“教師見習(xí)期工作小結(jié)精選范文5篇”，為初入教壇的教師們提供了寶貴的見習(xí)期工作總結(jié)經(jīng)驗。這些范文涵蓋了教學(xué)實(shí)踐,、班級管理、師生互動等多方面的內(nèi)容,，不僅反映了見習(xí)教師的專業(yè)成長和教學(xué)反思，也展現(xiàn)了他們對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,。每一篇都是對新教師成長路徑的記錄，對于提升見習(xí)教師的教學(xué)能力和職業(yè)素養(yǎng)具有指導(dǎo)意義,。以下是小編為大家?guī)淼摹督處熞娏?xí)期工作小結(jié)精選范文5篇》,。

見習(xí)教師工作總結(jié) 1

時光荏苒，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近盡頭，在繁忙中,，我成長著,，在幸福中，我收獲著……

在實(shí)習(xí)的這一學(xué)期,，我?guī)Я烁咭荒昙?514班和1515班兩個班級的英語,。

一． 備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但要了解學(xué)科課時要求,，也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于不同的學(xué)生，因材施教,。不但要備教材,、備教法還要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,，每一課做到“有備而來”,。 每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按照指示要求進(jìn)行分類總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。例如：名詞性從句內(nèi)容多，較為復(fù)雜,，為了上好這一板塊內(nèi)容,，我認(rèn)真研究整理了重難點(diǎn)，準(zhǔn)備了教具和多媒體課件,，讓學(xué)生可以化抽象為具體,，更有效的理解與記憶。

二． 教學(xué)方面

以課堂教學(xué)為中心,，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用,。課前認(rèn)真鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù),，著重進(jìn)行單元備課,。與同組老師探討、集體備課,。共同計劃,、安排，解決課堂教學(xué)問題,。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。激情更重要,！

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、準(zhǔn)確化、條理化,、情感化和互動化,。做到線索清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生間的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)的愉快,。

注意精講精練,，在課堂上，老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手盡量多,，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個層次的學(xué)生都得到提高,。

三． 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中,，首先鼓勵學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作為懶散,，應(yīng)付公事,，我通過同桌和小組之間的完成情況，讓他們形成競爭,，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了很好的效果。

四． 后進(jìn)生的培養(yǎng)輔導(dǎo)

在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面,，我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補(bǔ)習(xí)功課,。在課堂上，對他們多提問,、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，同時也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法,，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中,，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生敢于回答問題,，積極思考,，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助,，組長帶頭作用,，組與組之間競爭，最后表彰獎勵,。

五． 提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長方面,，品味著工作中的,?？嗯c樂，用自己真實(shí)的聲音寫下每一天的感受,。用心去體驗生活與工作,，感悟其中的進(jìn)步與成功。在這一實(shí)習(xí)階段,，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟,，在與學(xué)生交流中也變得更加干練，更加了解學(xué)生的內(nèi)心,。

每一個孩子,，都有不同的性格，擁有自己的個性,，實(shí)習(xí)這一學(xué)期所帶來的經(jīng)驗,，是在我一生中都適用的，我要不斷去思考,，其提高自己的人生價值,。

教師見習(xí)期工作總結(jié) 2

轉(zhuǎn)眼間，我作為新教師的見習(xí)期即將結(jié)束,?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的熱心支持和幫忙下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作,，進(jìn)取完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。下頭我將就見習(xí)期的工作做一個簡要的匯報總結(jié),。

1,、師德表現(xiàn)

這一學(xué)年來，我認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé),，盡心盡力教書育人,。平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，同時配合教研組搞好各項教研活動,。

2、班主任工作

一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任的重要性,，班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情景,。我平時十分注重與學(xué)生的交流，經(jīng)過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，盡己所能解決他們在生活學(xué)習(xí)中遇到的困難，以幫忙學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中,。

3,、教學(xué)工作

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

以上就是我一年來的總結(jié),，作為一名新教師,，最重要的就是經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往,，以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培? 可是,，當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動,。幾天下來,，我聽了一些課，不得不佩服這些學(xué)校老師,，他們的授課（方法）與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校是基礎(chǔ)教學(xué),，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與進(jìn)展很重要,。聽第一節(jié)數(shù)學(xué)課時，我就不由得在心里贊美：老師的板書寫得真好,。正如眾多的老師所說所說的那樣,，授課是臺上非常鐘，臺下十年功,。

結(jié)合這次x學(xué)校見習(xí)活動,，細(xì)細(xì)體會，覺得這句話說得很恰當(dāng),。由于老師授課的時候,，不單只要根據(jù)自己備好的內(nèi)容來傳授學(xué)問,，同時亦要應(yīng)對同學(xué)的突然提問以及隨時為同學(xué)供應(yīng)解答技巧。之前,，我覺得作為一名老師,，只要備好課，根據(jù)自己思路授課就行了,，但后來發(fā)覺自己很多的想法不切合實(shí)際,，很難達(dá)到一名合格老師的基準(zhǔn)。

此外,，通過這次實(shí)踐活動,，給我感受頗深的是：老師的角色不能一成不變，要學(xué)會變換,，進(jìn)行合理地調(diào)配,。這幾天的實(shí)踐活動，發(fā)覺這里的老師有一個共同點(diǎn)是：老師很擅長把握好自己的角色,，把課堂的氣氛弄得挺活躍的,，而不是死氣沉沉的。一個勝利的老師不是重在將學(xué)問全部灌輸給同學(xué),，而是在教學(xué)中給同學(xué)指引一條學(xué)好學(xué)問之路,。

另外，這次實(shí)習(xí)給我印象很深的是面對不同班級,，老師的重點(diǎn)也應(yīng)當(dāng)隨時轉(zhuǎn)換好授課重點(diǎn),。作為師范專業(yè)的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)知道,，學(xué)校一二班級老師,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在教同學(xué)熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤,。學(xué)校三四班級處于學(xué)校的中間階段,，重點(diǎn)是熟悉詞語，加強(qiáng)閱讀力量,，而不是鋪張過多的時間教同學(xué)認(rèn)字,、識字。學(xué)校五六班級的同學(xué)已具備好閱讀力量,，老師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)重點(diǎn)放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上,。

此外，我亦明白了學(xué)高為師,，身正為范這個意思,，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時同學(xué)受教育的過程是人格完善的過程,，老師的人格力氣是無形的、不行估量的,，老師要真正成為同學(xué)的引路人,。老師作為管理者，要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)力量,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展,；作為一名老師,，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的,、公平的,，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母,。

并且,，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要；老師作為同學(xué)們的伴侶,，良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣,；老師作為同學(xué)的心理輔導(dǎo)者，必需要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì),。

見習(xí)教師個人工作總結(jié) 4

光陰似箭,，歲月如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束,。在這一年里，在導(dǎo)師及其他所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和教學(xué)干事的各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。現(xiàn)將從思想,、工作及學(xué)習(xí)三個方面對自己進(jìn)行總結(jié)：

一,、師德表現(xiàn)

通過將近一年的教學(xué)實(shí)踐以及高校教師資格證崗前培訓(xùn),，本人已具備教學(xué)實(shí)踐的基本能力以及教書育人、為人師表的職業(yè)理論及職業(yè)道德,。積極參加學(xué)校組織的各種會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，同時配合系里搞好教研活動。每周按時系部會議,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。在教學(xué)工作方面,，我以身作則，為人師表,，一心本著教書育人的信念,。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

二,、教學(xué)工作

我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學(xué)工作,。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的舞蹈動作,、游戲,、畫畫、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵自己“english，icando”“english,，icansay”,。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。一年來，我在學(xué)校開了多次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

總體上來說，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作,。

三,、班主任工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任,。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。在工作中注意：

1,、制定切實(shí)有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力,。鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

2,、充分利用課間談話和班會課。抓住和學(xué)生們溝通的時間,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。

3,、關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生,。后進(jìn)生,、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此,，我拿出了極大的耐心,，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

作為一名新教師，面臨的就是新課程的教學(xué),。在一段時間的教學(xué)過程中,，我發(fā)覺：面臨新課程，教師首先就是要轉(zhuǎn)變自己的角色,。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,，教師只是一個教書匠，是知識的傳授者,，但新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，要為學(xué)生提供合作交流的空間和時間。作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，不是把所有的知識強(qiáng)灌給他們,，而是要引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。作為我們剛分配的年輕新教師,，更應(yīng)該從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來,，要成為學(xué)生的參與者，隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，與他們交流,，傾聽他們的心聲。只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距?

在教材的內(nèi)容上,，新編的新教材與原本的教材相比有很大的改動,，更注重了學(xué)生思維能力的開發(fā)。對于我們要充分的了解教材,，要備教材,，創(chuàng)造性地使用教材，在使用的時候要輸入自己的教學(xué)特色,，自己的思維和想象,。教材不等于教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容大于教材,，所以在備課的同時要將教材的知識加以重新的組合,，選取更好地內(nèi)容并進(jìn)行加工，充分有效地將教材的知識激活,，豐富自己的課堂,。同時,，新課程常用的是要拓展學(xué)生的思維想象，不能死教,，所以在這同時還要創(chuàng)造性地理解,，開發(fā)教材，以鍛煉學(xué)生的想象力和各種不同的思維,。

充分地備課示教好課關(guān)鍵,，但如何把握好課堂也是很重要的。學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程,，這種深沉是他人無法取代的。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，不是簡單被動地接受信息,，而是對外部信息的主動選擇、加工和處理,。所以課堂上不能滿堂灌,，而應(yīng)通過提問去起把他們，給他們充分想象的空間,，發(fā)展他們的思維,。

最后我認(rèn)為，教學(xué)活動必須建立的學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在教師的引導(dǎo)下自我構(gòu)建自主生成的過程,。新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況,，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展，只有這樣,，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的創(chuàng)新人才,。

以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點(diǎn)體會。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師,，還應(yīng)不斷地充實(shí)自己,，不斷學(xué)習(xí)與思考，使自己盡快地成長,。

見習(xí)教師一年見習(xí)期個人工作總結(jié) 5

然而,，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘,。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師，任重而道遠(yuǎn),；成為學(xué)生的良師益友,，難上加難,；作為老師，只有愛是不行的,。認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師,。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

（一）積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作,、主題班會、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個從外地來的,，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學(xué)。

（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作,。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機(jī)會,。這些使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識。在徐老師的鼓勵下,，進(jìn)行了大膽的嘗試,。

（1）抓住學(xué)生的興趣。

充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材。而是給他們將了許多課外知識,。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文,、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子、三山五岳,、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力,。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。

在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,，描繪了我的語文課,。

（2）鼓勵學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗。

十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗,，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下,，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路,，即使有幾條,，幾十條走不通，還有幾百條等著你,。還有一名同學(xué)寫出了XX字的科幻小說,，并在隨筆上連載。

（3）挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。

用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

（三）作為見習(xí)班主任,，積極參與了班級的日常管理,，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。在工作中注意：

（1）制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實(shí)行,。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

（2）充分利用班級周記和班會課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,，在“三,、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻(xiàn)給媽媽的歌》,。

（3）關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生、隨班就讀生,。后進(jìn)生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動,。

教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作,，一個班級的班主任,。還擔(dān)任了學(xué)校的推普員，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,，每天一次的“每日一拼”廣播,；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽,；教師“五四青年節(jié)”文藝表演,；第一屆教師運(yùn)動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等,。這些活動讓我開闊了視野,，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取,，健康向上的精神風(fēng)貌,。

這就是我的一年,，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”。