教研計(jì)劃的意義在于提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 教研計(jì)劃通過(guò)系統(tǒng)地規(guī)劃和組織教研活動(dòng),幫助教師不斷提升教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)教研組教研計(jì)劃范文精選的內(nèi)容,供大家參考,,希望能夠給大家?guī)?lái)借鑒或幫助,。
小學(xué)教研組教研計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想:
以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》,、教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,,強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),,奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂,,積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革,,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,,把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中,。努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負(fù),、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路,繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究,。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究,,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以活動(dòng)促發(fā)展,,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師,,大家在工作中要相互配合,,彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同研究,,共同提高,。
三、工作目標(biāo)
1,、教學(xué)成績(jī):合格率100%,,優(yōu)秀率60%,100%學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng),,參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jī)有提高,。
2,、課堂教學(xué):10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,,20%高效課,60%實(shí)效課,,100%有效課,,杜絕無(wú)效,負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,。
3,、教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。
4、常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,,深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作,,切實(shí)提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。
5,、教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,,以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專(zhuān)題研究為主要形式,,以教研組為主體開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂,、作業(yè)、檢測(cè),、落實(shí)雙基,、校本課程等改革)。
6,、學(xué)生活動(dòng):開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng),,組織演講,、朗誦、作文,、古詩(shī)文背誦,,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),,積累成果。圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色,,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng),。
四,、重點(diǎn)工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),,實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念,。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,,倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。
2,、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),,進(jìn)行內(nèi)化、反思,。
3,、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度,,認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。積極參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽,,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,,促進(jìn)教師的發(fā)展,。
4、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作,。以有效教學(xué)為主題,,各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究,寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考,、做法的'文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,,同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),,人人參與,。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上,。
7,、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng),,組織演講,、朗誦、作文,、古詩(shī)文背誦,,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),,積極組織學(xué)生參加校外,、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。
8,、圍繞學(xué)校“古詩(shī)文誦讀”這一特色,,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī),,同時(shí)有所拓寬。
9,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),,如:中高年級(jí)的手抄報(bào),低年級(jí)的生活識(shí)字等,,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會(huì)。
10,、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思,、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,,并做到檢查有記載,有反饋,,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。
11,、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),,利用利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,,把讀書(shū)與聽(tīng),、說(shuō)、議,、講,、編、寫(xiě),、畫(huà),、演相結(jié)合。充分利用一起分享,、探討,、思考、感悟,,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,,豐富人文素養(yǎng),,從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生的視野,。12,、辦好手抄報(bào),根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)好模板,。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示,。
五、具體安排
九月份:
1,、制定各學(xué)科,、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃
2,、組織學(xué)習(xí)教材的編寫(xiě)原則
3,、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)
4,、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表,并按表實(shí)施,。
5,、“普通話(huà)周”各班比賽活動(dòng)
6,、各教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
7、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課,,自愿報(bào)名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開(kāi)區(qū)教師基本功大賽,。
十月份:
1、舉行新教師教學(xué)匯報(bào)課
2,、對(duì)教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課
3,、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
十一月份
1,、學(xué)生閱讀筆記展評(píng)
2,、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋,。
3,、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
十二月份:
1,、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽
2,、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
4,、中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào),。
元月份:
1,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2,、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查
3,、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及寄語(yǔ)工作
5,、教研組,、備課組交流總結(jié)。
工作目標(biāo):
在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,充分發(fā)揮教研組“小,、活、新,、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),,依*現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),,以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),繼續(xù)以古詩(shī)文輔讀,、作文教學(xué),、寫(xiě)字教學(xué)為突破口,加強(qiáng)口語(yǔ)交際,、閱讀和作文教學(xué)研究,,提高課堂教學(xué)效率,樹(shù)立“智育為重,、質(zhì)量第一”的觀(guān)念,,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,為第四屆省模范學(xué)校煥發(fā)青春創(chuàng)造條件,。
具體工作:
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
⑴學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和修訂版《語(yǔ)文教學(xué)大綱》;
⑵學(xué)習(xí)理論文章和我校《敬文教育》文集,。
2,、教學(xué)常規(guī):
⑴嚴(yán)格執(zhí)行“三表”;
⑵嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”(著重做到):
①備課:堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象,每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用,,堅(jiān)持寫(xiě)教后記,,篇數(shù)在10篇以上,作文按篇備課,,大小作都要備課,。
②上課:課堂上講普通話(huà),語(yǔ)言要精煉,、規(guī)范,,體態(tài)語(yǔ)言豐富得體,板書(shū)設(shè)計(jì)力求新穎,。
③對(duì)待作業(yè):語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè),,每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè),作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。一年級(jí)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練4次,二年級(jí)寫(xiě)話(huà)6篇,,三~六年級(jí)大作8篇,,小作6篇,大小作分開(kāi)寫(xiě),。作業(yè)批改按《七里中心小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改,,作文批改有記錄,家庭作業(yè)有布置有檢查。
④認(rèn)真輔導(dǎo):堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,,建立學(xué)困生檔案,,做好補(bǔ)習(xí)工作。
⑤認(rèn)真考核:每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,,做好質(zhì)量分析,,提出改進(jìn)措施。
⑥認(rèn)真總結(jié):每人寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文,,積極參加上級(jí)主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽,。
3、活動(dòng)組織:
⑴一人一課;
⑵學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,舉行知識(shí)競(jìng)賽;
⑶低年級(jí)識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng);
⑷中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng);
⑸高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng);
⑹古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽;
⑺語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽;
⑻語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組);
⑼鉛筆,、鋼筆,、毛筆字作品展覽。
工作措施:
1,、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,,學(xué)他人實(shí)踐,,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。
2,、把握“研究”:有教有研,,有教必研,以研促教,,以研興教,,要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。
3,、注重“活動(dòng)”:雙周四下午第三節(jié)課后,,語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái),“說(shuō)”起來(lái),,“議”起來(lái),,真正“動(dòng)”起來(lái)。
4,、配合“檢查”:語(yǔ)文教師要謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),,尤其要在備課、作業(yè),、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,,從而,降低教導(dǎo)處月查難度,。
5,、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。
工作安排:
二月份:
1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(教研組);
2,、“一人一課”開(kāi)始活動(dòng);
3,、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,舉行知識(shí)競(jìng)賽(教研組),。
三月份:
1,、低年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研究活動(dòng)(低年級(jí)備課組);
2,、古詩(shī)文誦讀及默寫(xiě)比賽(教研組);
3,、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查,。
四月份:
1,、高年級(jí)作文教學(xué)研究活動(dòng)(五、六年級(jí)備課組);
2,、鉛筆,、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組);
3,、期中考試質(zhì)量分析,。
4、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。
五月份:
1、中年級(jí)閱讀教學(xué)研究活動(dòng)(三,、四年級(jí)備課組);
2,、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽;
3、語(yǔ)文試卷評(píng)優(yōu)活動(dòng)(教研組);
4,、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查。
六月份:
1,、教學(xué)論文評(píng)比及交流(教研組),。
2、期終復(fù)習(xí)研討,。
3,、《敬文教育》(學(xué)生版)征稿。
4、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。
小學(xué)教研組教研計(jì)劃2
通過(guò)學(xué)習(xí)研修,促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革向縱深發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平,。
1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),,使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平,,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口,把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上,,著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,,切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的。以改革課堂教學(xué)為突破口,,把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上,,著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上,切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,,增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校師生的共同發(fā)展上,,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”:既以教師為中心,以課堂為中心,以課本為中心,,向課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”:既以學(xué)生為本,,以能力發(fā)展為本,以自主學(xué)習(xí)為主的轉(zhuǎn)變,,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,,能適應(yīng)社會(huì)需要,,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的。好教師,。
1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,做好每一次聽(tīng)課后記錄,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的.教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,,每上完一節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西,趕快記下來(lái),,享受成功,,彌補(bǔ)不足,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
2,、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。關(guān)心國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事,,了解社會(huì)發(fā)展,,把國(guó)家的大政方針政策貫穿在政治課堂中,讓學(xué)生不僅是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳,,而且還要家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”,,真正成為社會(huì)的人!認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思反饋和感悟,。
3,、認(rèn)真參加參與校內(nèi)外組織的教研活動(dòng)與小組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)、將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,尋找出一條適合本校、適合自己的發(fā)展之路,,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。
4,、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能并努力的去探索發(fā)掘在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,積極參與在線(xiàn)研討,。我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,把個(gè)人的研修工作做得更好,。為使自己不斷提高教育理論水平和學(xué)術(shù)水平增強(qiáng)知識(shí)更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要,跟上時(shí)代的步伐,,使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。在教學(xué)方面。善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,善于思索。拓展學(xué)生思維途徑是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。
小學(xué)教研組教研計(jì)劃3
一,、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,,以質(zhì)量為魂,,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,,結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍,,為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,、課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),、
二,、具體措施:
(一)認(rèn)真學(xué)好理論,不斷更新觀(guān)念,、
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、要圍繞減負(fù),、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀(guān)念,,樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān),、
2、每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀兩三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),,開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),,不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求,、
3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)教育課題研究,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,、
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,,提高教學(xué)質(zhì)量、
1,、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,,按教學(xué)進(jìn)度,,備課內(nèi)容上課,,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),,不體罰和變相體罰學(xué)生。
2,、好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),、每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,,并在效率上下苦功夫,,花巧功夫、本學(xué)期,,語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考,,分年級(jí)的單科調(diào)研,有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研,,有閱讀能力,,現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等、
3,、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生,,重視成績(jī)、作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,,把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化,,規(guī)范化、每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī),,成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍,。
(三)開(kāi)展校本教研,服務(wù)課堂教學(xué),、
1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討、要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,、形成立體互動(dòng)的課堂指導(dǎo)監(jiān)控絡(luò),、組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,形成新授課,、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式;做到加大聽(tīng)課密度,,統(tǒng)籌安排好備課組互聽(tīng)課,、教研組觀(guān)摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習(xí),,共同提高,、
2、切實(shí)做好集體備課工作,、規(guī)范教學(xué)過(guò)程的管理,,抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程、實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作,,強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討,,要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享;進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作,尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn);加強(qiáng)集體備課,,協(xié)調(diào)研討的力度,,保證組內(nèi)成員人人有成績(jī)、
3,、強(qiáng)化答題規(guī)范,、在學(xué)生中要大力開(kāi)展向規(guī)范科學(xué)答題要分?jǐn)?shù)和關(guān)注并指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法這兩項(xiàng)活動(dòng)、把每次考試當(dāng)成開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要機(jī)會(huì),,有布置有檢查有實(shí)效,,教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實(shí)做好工作、
(四)努力鉆研業(yè)務(wù),,規(guī)范教學(xué)行為,、
1、備課做到三備,,即備三維目標(biāo),,備教材,備學(xué)生,、加強(qiáng)集體備課意識(shí),,注重資源共同分享,做到備課要深,、努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實(shí)、求真,、求活,、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益、
2,、作業(yè)設(shè)計(jì)要精,,體現(xiàn)輕負(fù)荷,高質(zhì)量的教學(xué)思想,,批改要細(xì),,要規(guī)范,、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋,、做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,、
3、要,、因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵(lì),,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,、對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選,,加強(qiáng)針對(duì)性和有效性、具有出題能力,,每位教師至少出一份卷子存檔,、
4、鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,、每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課,、上課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加、并收齊研究課的全部資料存檔,、
(五)提高教師素質(zhì),,理論、實(shí)踐結(jié)合,、
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),,有層次,,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、
一是抓好骨干教師示范,、每位老師每次聽(tīng)課后都要發(fā)表意見(jiàn),,提高評(píng)課水平,作為聽(tīng)課依據(jù)之一,、
二是抓好青年教師培養(yǎng),、
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周一次的學(xué)習(xí)分組進(jìn)行,,并作好記錄、開(kāi)展走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng),、鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),,使一人學(xué)習(xí),大家受益,、
3,、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,、
4,、有敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心,積極參加縣局和學(xué)校各項(xiàng)各類(lèi)的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,,其中包括學(xué)科基本功比賽,、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等,。