規(guī)范教師從教行為,、提升師德修養(yǎng)意義重大,。這能為學(xué)校和教師塑造優(yōu)良形象。一方面,，需建立完善的行為準(zhǔn)則,，規(guī)范教學(xué)、管理等各環(huán)節(jié)行為,。另一方面,，通過培訓(xùn)和思想教育，滋養(yǎng)教師心靈,，使其內(nèi)化為高尚品德,。從而讓全體教師展現(xiàn)教書育人之能、愛崗敬業(yè)之態(tài),、關(guān)愛學(xué)生之心,、無私奉獻之美。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師師德師風(fēng)考核方案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

教師師德師風(fēng)考核方案1

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為,，提高我校教師的師德修養(yǎng),，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的良好風(fēng)貌,。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,，結(jié)合我校實際，特制定師德師風(fēng)考核評比細則。具體內(nèi)容如下：

一,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：滕巍

副組長：么麗麗

成員：劉印,、鄔存明、劉洋,、李俐勵

二,、考核對象：我校在編在崗教師。

三,、師德考核考評辦法

1,、綜合考核評分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進行)(按《考核細則》考評，百分制)占30%,。

學(xué)生測評(由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%。

家長測評(由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%,。

教職工互評占30%。

教師自評占20%,。按上述五項得出個人總分,，并確定等次。

2,、在師德評價中,，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決,，視其師德為不合格,，并視其情節(jié)予以處理。

(1)體罰,、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的,。

(2)因工作失職，導(dǎo)致惡意事件的,。

(3)教師本人擅自停課,、無故曠工的。

(4)強制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的,。

(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財物,、收受學(xué)生或家長財物的'。

(6)其他嚴(yán)重違師德規(guī)范,，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的,。

四、考核結(jié)果的運用

(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果,，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤,。

(二)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定,、崗位聘任,、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”,。

(三)師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的,，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次。對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,，在職務(wù)評審,、職稱評定、崗位聘任,、表彰獎勵時,，同等條件下優(yōu)先考慮。

(四)師德師風(fēng)考核不合格的,，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格,。師德考核不合格者,，當(dāng)年不得晉升職務(wù),、崗位等級，不得評先評優(yōu),，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重,、造成惡劣影響的,，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘,。

教師師德師風(fēng)考核方案2

為進一步加強我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，激勵全體教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，力行師德規(guī)范,，提高師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德,，根據(jù)市局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際制定本方案。

一,、考核原則

1,、堅持客觀、公正,、準(zhǔn)確,、民主,、公開的原則。

2,、堅持學(xué)校測評教師,、家長測評教師、學(xué)生測評教師,、教師互相測評相結(jié)合的原則,。

二、考核內(nèi)容和評分細則

中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容,。

具體內(nèi)容詳見《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》(見附表),，學(xué)校將直接運用榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核方案的“評分細則”對教師進行師德師風(fēng)考核。

三,、考核時間

考核時間安排：師德師風(fēng)考核每年度考核一次,，每年12月底進行，在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核,，并將考核結(jié)果公布,。

四、考核方法和程序

教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進行,。

1,、教師進行師德述評。學(xué)校以學(xué)段組(分低段,、中段,、高段)為單位，組織教師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評,。

2,、組織實施考核評議。成立學(xué)?？己私M,，采用多種評價方法，組織學(xué)生,、家長,、教師、考核組等評價主體實施考核評議,。小學(xué)低年級教師的師德考核,，不進行學(xué)生評議,。

學(xué)生評議和家長評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查等方式進行,?？己私M隨機抽取一定數(shù)量班級的全部學(xué)生和家長對任課教師進行評議。所教班級較多的.任課教師,每年抽取不同任課班級進行評議,。

3,、教師評議：采取學(xué)段組教師評議與全體教師評議相結(jié)合的方式進行。

4,、確定考核等次,。考核評議實行百分制,，考核組根據(jù)學(xué)生,、家長、教師評議結(jié)果,，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn),，在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次,。

5,、反饋考核評議意見?？己私M向每位教師反饋考核評議意見,，使之明確差距,，反思問題,，改正缺點。

6,、公示考核評議結(jié)果,。教師考核等次要在學(xué)校公示5個工作日。公示無異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案,。

五,、考核等級

1、考核結(jié)果分優(yōu)秀,、合格,、不合格三個等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15%,。(優(yōu)秀：90分以上;合格：60分--89分;不合格：60分以下,。)

2、凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:

(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的;

(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;

(3) 在工作日到校外社會辦學(xué)機構(gòu)兼職兼課,，組織或者參與有償家教活動的;

(4) 向?qū)W生或家長索要錢,、物,、有價證券的;

(5) 散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動,，或參與賭博,、封建迷信和邪教活動的;

(6) 以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序,，損害學(xué)生利益的;

(7) 其它違反師德行為規(guī)范,，造成不良影響和后果的。

六,、考核結(jié)果的使用

1,、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任,、職務(wù)評聘,、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù),。

2,、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任,、職務(wù)評聘,、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師,、表彰獎勵時,，同等條件下優(yōu)先考慮。

3,、師德考核不合格的教師,，年度考核必須定為不合格等次，在職務(wù)評聘,、獎勵性績效工資發(fā)放,、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決,，在崗位聘任中予以低聘,、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正,、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。

七,、加強對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、師德師風(fēng)考核實行校長負責(zé)制。學(xué)校成立考核組,，考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派,、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成,。考核組負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實施,，對考核不合格教師進行教育,、誡勉。

2,、學(xué)校要提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識,，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工,，落實責(zé)任,，切實做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師,、學(xué)生和家長的參與程度,。考核工作中,，要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀,、準(zhǔn)確、公正,。對帶有普遍性的師德問題,，要分類梳理，制訂整改措施,，認(rèn)真進行整改,。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強教育和管理,，及時誡勉談話,，限期改正。

教師師德師風(fēng)考核方案3

為進一步加強師資隊伍建設(shè),，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化師資隊伍,，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神,，結(jié)合我校實際，特制定本方案,。

一,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

1,、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：趙志永

副組長：曾建華

成員：黃輝 李大明

2,、成立師德考核評議小組,。

二、師德考核對象

學(xué)校在編在崗的教師與職工

三,、考核原則

1,、公正、公平,、公開的原則,，客觀、透明,、規(guī)范地進行考核,。

2、多層面評議相結(jié)合的原則,。

3,、堅持師德考核與與績效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范為主,，堅持定性與定量相結(jié)合,。

3、工作業(yè)績與平時表現(xiàn)相結(jié)合的原則,。

四,、考核標(biāo)準(zhǔn)

師德考核成績納入教職工績效考核，所占權(quán)重為 %,。

1,、考核分為日常考核和評議及師德教育活動三個部分,。

(1)日?？己苏?0分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日?？己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》(見附表),，實行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分,。

(2)評議占40分,。對教學(xué)人員的評議：教職工互評占5分，家長問卷調(diào)查占5分,，學(xué)生評議占15分,，考評小組評議占15分;對非教學(xué)人員的評議：教職工互評占15分，考評小組評議占25分。

(3)師德教育活動占20分,。包括按時參加學(xué)?；蛏霞壗M織的各種師德活動、完成學(xué)習(xí)筆記體會,、上交師德材料等,。活動,、會議遲到一次扣0.5分,，活動、會議無故缺席一次扣1分,，材料不按時上交一次扣0.5分,，無故不交材料一次扣1分。

2,、參加校級師德演講活動獲一,、二、三等分別加1.5分,、1分,、0.5分;參加片區(qū)師德演講活動獲一、二,、三等分別加3分,、2.5分、2分;參加區(qū)級師德演講活動獲一,、二,、三等分別加5分、4.5分,、4分;對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分,，不累計加分，獲得區(qū)級“德育先進個人加5分,。

3,、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次,，造成極壞影響的,，取消各種評優(yōu)資格，并通報批評,。(1)有違背黨和國家方針,、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的;

(2)不服從學(xué)校工作安排,，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的;

(3)諷刺,、挖苦,、歧視,、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,，情節(jié)嚴(yán)重,、影響極壞的;

(4)利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生,、家長財物,，影響極壞的;

(5)從事第二職業(yè)，進行有償家教,，影響極壞的;

(6)參與酗酒,、賭博、打架斗毆,、毒品,、非法組織等有損教師形象的活動，造成極壞影響的;

(7)滋生腐朽墮落思想,，追求不良生活方式,，嚴(yán)重敗壞教師形象的;

(8)擅自停課、調(diào)課或請人代課的;

(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的;

(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,，造成不良影響和后果的

4,、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響,，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的,，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”;出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機關(guān)依法追究法律責(zé)任,。

五,、考核方法和程序

1、加強日?？己?。工作日值班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)教職工師德的日常考核,，通過檢查做好記錄和匯總,。如發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象須及時將扣分情況通知到違規(guī)教師，且在日?？己擞涗洷碇凶⒚?。每月一公布師德日常考核情況,。

2,、組織好評議。(1)教職工互評、考評小組評議期末一次;學(xué)期末評議,，需教職工寫出書面述職材料并述職,，考核評議小組現(xiàn)場評議。(2)家長問卷調(diào)查每學(xué)期至少一次;學(xué)生對教師的評議每月一次(一學(xué)期中每個學(xué)生至少有一次評議的機會),，家長問卷,、學(xué)生評議分滿意、基本滿意,、不滿意(或優(yōu),、良、差)三個層次,。每次評議把家長,、學(xué)生反映出的問題及時反饋給教師，對在評議中暴露出問題較多的教師,，除按規(guī)定扣分外,，由校長實行誡勉談話，促進問題的改進,。

3,、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導(dǎo)小組將教職工日?？己说梅趾驮u議得分及相關(guān)師德教育活動情況得分匯總,，參照考核成績并結(jié)合其工作業(yè)績確定優(yōu)秀、合格,、不合格等次,。優(yōu)秀等次占參加考核人數(shù)的三分之一。

4,、結(jié)果反饋,。考核小組要將考核結(jié)果以書面形式反饋給教職工,。

六,、考核結(jié)果的利用

1、師德考核結(jié)果按教師績效考核 %的'權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,。

2,、教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審,、崗位聘任,、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù),。3,、師德考核只有達到優(yōu)秀等級的,，績效考核方可評為優(yōu)秀等次;

4、師德考核不合格的,，績效考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者,，當(dāng)年不得晉升職務(wù),、崗位等級,，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,，必要時可調(diào)整崗位,。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的,，應(yīng)給予處分,。

5、班主任師德考核不合格者,，取消班主任資格,。

6、獲得“師德先進個人”稱號的教師,，當(dāng)年在評優(yōu)評先,、職稱聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。

七,、考核工作的要求

1,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德考核工作的目的和意義;引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。

3,、在考核中堅持標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀公正;對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題,，學(xué)校要分類梳理，制定整改措施,，限期整改;凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際,，制定整改計劃，學(xué)校要幫扶整改,。

4,、學(xué)校建立師德考核檔案，保存各種原始評議材料,，并將學(xué)年度師德考核結(jié)果存檔備案,。

教師師德師風(fēng)考核方案4

各中小學(xué)、幼兒園：

為進一步加強中小學(xué),、幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè),，激勵廣大教師力行師德規(guī)范,，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》要求及市教育局工作部署,，特制定本方案,。

一、考核原則

1,、主體性原則,。

尊重教師的主體地位，依靠教師,，服務(wù)教師,，引導(dǎo)教師自省、自重,、自律,、自強。

2,、民主性原則,。

堅持實事求是、民主公開,，廣泛聽取學(xué)生,、教師、家長等方面的意見,，規(guī)范考核程序,，客觀公正地評價教師。

3,、導(dǎo)向性原則,。

堅持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣,，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范,，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

4,、實效性原則,。

堅持典型引路、推動整體,、講求實效,，及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn),、解決突出問題;堅持師德與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主;堅持平時考核與年度考核相結(jié)合,，以平時考核為基礎(chǔ),。

二,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為推進開發(fā)區(qū)分局師德師風(fēng)考核工作，增強其操作性,，xx市教育局開發(fā)區(qū)分局決定成立分局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

分局師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是：負責(zé)分局各校(園)師德師風(fēng)考核、評比,。

三,、考核內(nèi)容與考核等次

1、師德考核內(nèi)容,，從愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德進行考核,。

2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分及以上),、合格(89-60分),、不合格(60分以下)三個等次。

四,、考核對象與考核組織

1,、考核對象：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在職教師,。

2,、以中心校、教學(xué)片區(qū)為單位成立考核小組,，片長任組長,，小組成員由片區(qū)內(nèi)各校校(園)長組成;片區(qū)下以校(園)為單位成立考核小組，校(園)長任組長,，小組成員由單位班子成員,、教代會教師代表和學(xué)生家長代表等組成，教師代表不少于50%,。

五,、考核時間與考核程序

1、各中小學(xué),、幼兒園參照《xx市教育局開發(fā)區(qū)分局中小學(xué),、幼兒園教師師德師風(fēng)考核表》內(nèi)容要求、結(jié)合各類崗位特點和本校師德建設(shè)中存在的突出問題,，研究制定考核細則及各類評議樣表,，經(jīng)學(xué)校教代會或全體教職工大會表決通過后公布,、實施?？己思殑t報所分局辦公室審核,、備案。

2,、師德考核每學(xué)期進行一次階段性測評,，教師對照考核標(biāo)準(zhǔn)進行自我評估，填制師德考核表,。學(xué)?？己诵〗M結(jié)合教師自我評估結(jié)果組織評議，評議結(jié)果備案,，年終匯總,，進行集中考核。每學(xué)期各中小學(xué),、幼兒園要將教師考評結(jié)果報片區(qū)師德師風(fēng)考核小組匯總報分局師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案,。

3、考核評價實行100分制,，采取自評,、教師互評、學(xué)生及家長評價,、校級考評等相結(jié)合的辦法進行,。

4、年終,，被考核教師在教職工大會或由考核小組組織的有關(guān)會議上作師德述職報告,，接受評議。

5,、本校(園)考核小組在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上,，廣泛征求教師、學(xué)生,、家長等各方面意見,，經(jīng)集體討論，對每個教師作出客觀評價,，并提出考核等次意見,。

6、本校(園)考核小組反饋考核結(jié)果,，被考核教師無異議后簽字確認(rèn),。

7、被考核教師對師德考核結(jié)果若有異議,，可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向本校(園)考核小組提請復(fù)核,，本校(園)考核小組應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對復(fù)核意見仍有異議,，可向分局考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核。

8,、審核,、上交表冊存檔?？己送瓿珊?，填好《師德師風(fēng)表格》(附后，要雙面打印),，實行一人一檔,。

9、校(園)黨,、政一把手的師德師風(fēng)考核,，由分局考核小組組織實施。

六,、考核結(jié)果的`運用

1,、師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為教師資格定期注冊,、業(yè)績考核、職稱評審,、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容和重要依據(jù)，記入教師個人檔案,。

2,、在晉級晉職、評先評優(yōu),、培訓(xùn)進修等方面,，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教師。

3,、教師師德師風(fēng)考核未達到優(yōu)秀的,，年度考核、績效考核不得評為優(yōu)秀等次,，不得參加各類先進評選,。

4、凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,，當(dāng)年年度考核相應(yīng)定為“不合格”;不得晉升工資,，不發(fā)放獎勵性績效工資，必要時調(diào)離教學(xué)崗位,，若連續(xù)兩年考核均為不合格,，則予以解聘,。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格,。

5,、凡有下列情形之一者，師德師風(fēng)考核實行一票否決,，直接認(rèn)定為“不合格”：

(1)有違背黨和國家方針政策言行的;

(2)以非法方式表達訴求,，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽,。

教師師德師風(fēng)考核方案5

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng),，樹立學(xué)校和教師的良好形象,，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求,，結(jié)合我校實際,，特制定師德師風(fēng)考核評比細則。具體內(nèi)容如下：

一,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二,、考核對象：

我校在編在崗教師

三、師德考核考評辦法

1,、綜合考核評分(由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進行)(按《考核細則》考評,，百分制)占30%;

學(xué)生測評(由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%;

家長測評(由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行)占10%;

教職工互評占30%;

教師自評占20%,。按上述五項得出個人總分，并確定等次,。

2,、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的,，實行一票否決,，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理,。

(1)體罰,、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

(2)因工作失職，導(dǎo)致惡劣影響的,。

(3)教師本人擅自停課,、無故曠工的。

(4)強制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的,，

(5)向?qū)W生或家長索要或變相索要財物,、收受學(xué)生或家長財物的。

(6)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范,，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的

四,、考核結(jié)果的'運用

(一)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果,，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤,。

(二)教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定,、崗位聘任,、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”

(三)師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的,，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次;對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,，在職務(wù)評審、職稱評定,、崗位聘任,、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮,。

(四)師德師風(fēng)考核不合格的,，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格;師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù),、崗位等級，不得評先評優(yōu),，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資,，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重,、造成惡劣影響的,，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘,。

附件：XX中學(xué)師德考核評分細則

XX中學(xué)師德師風(fēng)考核評分表(20年度)

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評

教師互評

學(xué)生測評

家長測評

學(xué)校評估

考核得分

愛國守法15分

1,、認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，特別是與教育相關(guān)的法律法規(guī),，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，爭做知法守法楷模。

3,、加強學(xué)生法制教育，通過各種有效途徑,，向?qū)W生傳授法律法規(guī)基本知識,，教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，增強學(xué)生自我防范能力,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，堅持按課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)計劃組織教學(xué)活動,。不得以任何理由、任何方法阻礙完成教育教學(xué)任務(wù),，不得以非法方式表達訴求,、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益,。

愛崗敬業(yè)15分

5,、在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不延長學(xué)生課堂時間和在校時間,，不超量布置課外作業(yè)

6、認(rèn)真實施教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

7,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、品行有缺陷的學(xué)生有計劃,，實施過程有記錄,，效果明顯。

8,、注重德育教育,，把德育滲透在各科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

9,、不向?qū)W生傳播不健康的思想,，不宣揚封建迷信和歪理邪說,。

10、在課堂中不使用通訊工具,，嚴(yán)禁酒后進入:課堂,。

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評

教師互評

學(xué)生測評

家長測評

學(xué)校評估

考核得分

關(guān)愛學(xué)生20分

11、關(guān)愛學(xué)生,，平等對待每一個學(xué)生,，不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不諷刺,、挖苦,、歧視以及透漏學(xué)生的個人隱私，不單純以考核成績評價學(xué)生,，不向?qū)W生公布名次,。

12、關(guān)心學(xué)生安全和身心健康,，維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,，危急時刻挺身而出保護學(xué)生安全。

13,、不得體罰或變相體罰學(xué)生,。

14、不因教師教育教學(xué)和管埋原因出現(xiàn)流失學(xué)生現(xiàn)象,。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8分

15,、認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))，明確所教學(xué)科的目標(biāo)要求,。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。

16,、深入鉆研教材,，掌握教學(xué)重點和難點，備課認(rèn)真,、有效,，有針對性。積極參加教研活動，不斷提升專業(yè)知識水平,。

17,、認(rèn)真了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水平，不斷創(chuàng)新教學(xué)萬法,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。

18、善于總結(jié),、不斷積累經(jīng)驗

(每學(xué)期有教育教學(xué)工作論文,、班主任總結(jié))。

19,、按要求參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本研修活動,，每年讀一本教育理論專著、作讀書筆記,。:撰寫一篇教育教學(xué)論文,，按要求提高學(xué)歷層次。不弄虛作假,，不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù),、科研成果。

20,、掌握并運用現(xiàn)代教育技術(shù),，提高教學(xué)效果。

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評

教師互評

學(xué)生測評

家長測評

學(xué)校評估

考核得分

團結(jié)協(xié)作4分

21,、正確對待自己,、做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁,、克己為人。

22,、顧全大局,，主動為學(xué)校排憂解難,，工作服從組織安排“1

23、既關(guān)心自己所教的學(xué)科,，又關(guān)心學(xué)生其他其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

24,、正確處理教師之間的關(guān)系,。關(guān)心、尊重同事,，不說有損團結(jié)的話，不做有損團結(jié)的事情,。

尊重家長8分

25、主動家訪,，對本班的學(xué)生每學(xué)年度家訪一次以上，任課教師要參加每學(xué)期召升的家長座談會,。

26,、采用多種方式,，加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法,。

27、尊重家長,，不指責(zé)、訓(xùn)斥家長,，平等對待每一位學(xué)生家長,。

28,、幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法,，提高教育藝術(shù)。

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評

教師互評

學(xué)生測評

家長測評

學(xué)校評估

考核得分

廉潔從教20分

29,、不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用工作之便搞“學(xué)錢交易“,。

30,、不向?qū)W生亂收費,，不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。

31,、不在各類招生考試、評估考核,、職稱評聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用,、評優(yōu)樹先等活動中弄虛作假、營私舞弊,、拉票賄賂,。

32,、不搞有償家教，不得在校外社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職,、兼課。

33,、不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn),。

為人師表10分

34,、言行舉止文明,、規(guī)范，衣著服飾得體,，打扮莊重，符合教師職業(yè)要求,。

35、堅持使用,、推廣普通話,，使用規(guī)范漢字,。

36、工作期間不玩撲克等與工作無關(guān)的娛樂,、游戲、聊天等,，不參與經(jīng)商、炒股票等,。

37、遵守社會公德,，弘揚家庭美德,，不參與賭博,、封建迷信等活動。

備注

考核等級：分三級(優(yōu)秀,、合格、不合格),，80分以上為優(yōu)秀，60-79分為合格,，59分以下為不合格,。