教師這一職業(yè)，平凡卻偉大,。身為教師的我,，會(huì)時(shí)刻銘記“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神,，用它來指導(dǎo)教書育人的工作,。努力修養(yǎng)身心,，使自己內(nèi)心澄澈;提升學(xué)識(shí)水平,，為學(xué)生傳授更多知識(shí),。我更會(huì)關(guān)心學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，立志成為一名踐行“弘德育人,、廉潔從教”理念的優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于廉潔從教師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

廉潔從教師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1

當(dāng)今社會(huì),，教師,，這個(gè)古老而又神圣的職業(yè)愈來愈受到全社會(huì)的重視。其實(shí),，作為人類靈魂工程師的教師,，不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑,，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游,，而且還要用高尚的品德和強(qiáng)大的人格魅力來熏陶和培養(yǎng)學(xué)生，使他們逐步養(yǎng)成愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德,。因此，在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)之下,，“弘德育人廉潔從教”理應(yīng)成為我們每位老師都要遵守的職業(yè)道德和高尚情操,。

身為一名黨員教師,，想要在平時(shí)的教學(xué)生活中真正做到“弘德育人廉潔從教”，我認(rèn)為在平時(shí)的生活和工作中更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，務(wù)必做到如下幾點(diǎn)：

首先,，專攻術(shù)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

站在了這三尺講臺(tái)之上,，我們就應(yīng)該要將學(xué)生裝進(jìn)心中。肩扛“傳道授業(yè)解惑”的大任,，我們就應(yīng)該要把自己的本職工作做好,。我們要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生并幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。在教學(xué)過程中,，力求做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識(shí),，更新觀念,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教育手段,，提高自身教書育人的能力和水平,。

其次，以身作則,，為人師表,。

“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,，在小學(xué)階段，學(xué)生除了向書本學(xué)習(xí)之外,，主要還是向教師學(xué)習(xí),。在他們的心目中，教師的話就是真理,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師的'榜樣作用非常重要，正所謂“身教重于言教”,。所以,，身為一名一線的教師應(yīng)十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率,，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。作為一名人民教師,，必須在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,，潔身自好,，不追隨物欲,，敬業(yè)愛崗，高度自尊,、自重,、自強(qiáng)不息，嚴(yán)于律已,，分清是非善惡,，在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操,，自我約束,，自我調(diào)控，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕,，永葆行為的端正廉潔,，給學(xué)生做一個(gè)表率。

最后,，潔身自好,，廉潔從教。

教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，做到潔身自好,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們要尊重家長,，主動(dòng)與家長溝通聯(lián)系,，定期家訪，認(rèn)真聽取家長能夠的意見和建議,，不利用職務(wù)之便向家長索取財(cái)務(wù),、推銷物品或要求家長解決個(gè)人問題。堅(jiān)決不搞有償家教,。

教師,，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)。作為教師,，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人,，努力修養(yǎng)身心,，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。我將立志做一名“弘德育人廉潔從教”的好教師,。

廉潔從教師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2

古人云：“不受曰廉，不污曰潔,。”廉潔是為人的根本,。 在教育工作中，廉潔是師道之前提,，師道是立教之根本,。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教,，持儉守節(jié),，他捧著一顆心來，不帶半根草去,。他的這種高尚的人格魅力,，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿,，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模,。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力,，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì),、自我修養(yǎng)和自我改造,。相反，如果教師人格不健全,，言行不檢點(diǎn),，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng),，對(duì)學(xué)生沒有愛心,，為人不廉不潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的'發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人,、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任感,，甚至對(duì)未來失去信心,。

為師不廉，師道必壞,，師道壞則必誤學(xué)子,。因此,，為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。“修身慎行,，敦方正直,，潔白，恬淡無為”,，這是為師立教之根本,，是中國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。教師作為教育的傳播者,，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù),，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世,，鑄就高尚師魂。然而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天,，在這樣一個(gè)價(jià)值取向日益多元化的社會(huì)環(huán)境中,，有的老師漸漸地被金錢與利益所淹沒，越來越注重于獲取個(gè)人利益,，漸漸地淡薄對(duì)本職工作的責(zé)任,，漸漸地失去師生互動(dòng)中純凈的情感，失去了與學(xué)生共同成長的歡悅和生命發(fā)展和創(chuàng)造的滿足,。盡管“有償家教”只是少數(shù)教師的行為,，但是它容易使教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩,，容易使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系,。如果人民教師渾身沾染銅臭，教師的社會(huì)公信就會(huì)喪失,。如不加以制止,，越演越烈，教育將會(huì)變成什么,，孩子會(huì)變成什么,，幸福會(huì)在哪里?因此，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長,，有一個(gè)快樂的童年，拒絕有償家教,，用我們的雙手和真誠的愛心,，共同托起明天的太陽。

廉潔從教師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3

隨著教育的發(fā)展,，素質(zhì)教育已成為教育的主題,。教師作為素質(zhì)教育的主體,，利用自己的才能和知識(shí)，通過言行和個(gè)人教育來啟發(fā),、影響,、影響和塑造學(xué)生的心靈。教師的道德對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展有很大的影響,。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說："這種影響產(chǎn)生的教育力量,，無論什么樣的教科書，什么樣的思想趨勢(shì),，什么樣的獎(jiǎng)懲制度都無法取代,。"教師道德是教師的靈魂，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌、板書筆跡等,。學(xué)校教育學(xué)生主要通過兩方面進(jìn)行：一方面是通過教師一定的教育內(nèi)容,、教育方法對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響;另一方面就是通過教師本人的人格特征,、言行舉止等對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶,。師德的內(nèi)涵是豐富的，但我認(rèn)為高尚道德的核心只有一個(gè)詞,，那就是：愛!愛是教育的靈魂，是教育的根源,，是教育永不枯竭的源泉,。在某種程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育,。林崇德教授認(rèn)為,，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的!因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛本質(zhì)上是一種無私,、廣泛,、沒有血緣關(guān)系的愛，原則上是一種善良的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。一旦學(xué)生意識(shí)到這種感覺,，他們就會(huì)親吻他們的老師,，從而相信他們的方式。正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了它的基本功能,。因此，教師的愛就是教師的靈魂,。在朱曉曼的《教育工作場(chǎng)所-教師道德成長》一書中，我看到教師對(duì)學(xué)生只有本能的愛是不夠的,，但也必須有理性的愛,，"教師的理性愛是指教師對(duì)學(xué)生的愛，不僅僅是出于人對(duì)人,、成人對(duì)兒童的自然之愛,，更為重要的是具有理性的`自覺之愛。這種愛不是母愛,，但勝似母愛,，她是無私的、不求回報(bào)的;她超越了母愛的盲目性,。她是教師在對(duì)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律有了充分認(rèn)知,、對(duì)教育本質(zhì)有了真正領(lǐng)悟、對(duì)教師職能和角色有了清晰把握的基礎(chǔ)上形成的理性之愛",。學(xué)生一旦體會(huì)到教師的這種真摯感情,，就會(huì)親其師，從而信其道,，實(shí)現(xiàn)教育育人的根本功能,。

在教育的這片原野上，是愛催開了學(xué)生青春的花朵,，是愛點(diǎn)燃了學(xué)生前行的路燈,，是愛照亮了學(xué)生純潔的心靈,。在從教的十幾年里，我時(shí)刻提醒自己：講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個(gè)需要用師愛來傾注的浩瀚的海洋。對(duì)孩子多一分理解,，少一分責(zé)備,，多一分寬容，少一分苛求,。用師愛為他們引路,，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。我現(xiàn)在教的高二的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說,，“我是一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課,。我喜歡聽您叫我孩子，讓我覺得很幸福,，我知道老師很愛我,，所以我不可以對(duì)不起您。”

另一個(gè)學(xué)生在我辦公桌上留下字條說,，“我喜歡恩師批評(píng)我，老師就像父親,，嚴(yán)肅卻不乏仁慈，從你那里知道了我可以委屈但不能言放棄,，也可以感受到你不吝賜予的溫暖與信任,。都說‘一日為師，終身為父’,，你悉心教育我兩年了，在此,，我是否可以喊你一生‘父親’?”

還有一位學(xué)生這樣說,，“老師，我雖然在本次階段性測(cè)試中名列前茅，但從與你的交流中我知道了什么才是優(yōu)秀,，失敗時(shí)不低頭,，成功時(shí)不驕傲。老師,，請(qǐng)你放心,，我會(huì)把目標(biāo)定的更高，要求自己更嚴(yán)格,，下次再看我的表現(xiàn)!”

這些很質(zhì)樸的話,，卻讓我感動(dòng)。這些都是師愛的結(jié)晶,，它讓我明白：愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,，可以點(diǎn)石成金,。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力,。

今天,，師德教育的春風(fēng)吹拂著校園，師德學(xué)習(xí)在廣大教師中已蔚然成風(fēng),，于是我積極地投入到學(xué)習(xí)的潮流中,，和其他老師一起努力提高著自我。它讓我明白：在教師的崗位上,，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒有顯赫的聲名和地位，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，當(dāng)教師就要排除追名逐利心理的干擾，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。它更讓我懂得：教師，是一個(gè)神圣的稱呼,。當(dāng)老師只有懷著一顆堅(jiān)定的責(zé)任心,，仁慈、寬容的父母心,，淡泊名利的寧靜心,，才能一生心胸坦蕩無邊，心情也會(huì)暢快自然,。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,，你一定會(huì)收獲一種為人師的幸福和自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?

讓我們用智慧和汗水,，去澆灌希望的奇葩，用愛心與執(zhí)著,，去點(diǎn)燃理想的火把;讓我們用高尚的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天，為我們的學(xué)生構(gòu)筑一座愛的天堂!

廉潔從教師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4

本學(xué)期以來,，隨著廉潔文化進(jìn)校園工作轟轟烈烈的開展,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》,，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律,、遵章守紀(jì)等方面有了很大提高,具體心得體會(huì)如下：

1,、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高,，工作方法就無法改進(jìn),。許多東西只有靜心研讀，才能有所思,，有所獲,。活生生的事實(shí)還告訴我們,，不學(xué)習(xí),，思想就得不到改造，心就不靜,，心不靜,，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑,，一遇到誘惑就容易亂了方寸,，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,，教師必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué),，學(xué)到真本領(lǐng),，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的教師,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

2,、正確認(rèn)識(shí)師德的重要性,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,。”小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。”教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。教育實(shí)踐證明,，師德的'影響是不可估量的,。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”,。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵,，提高廣大教師的職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何,，關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，關(guān)系到億萬青少年的健康成長,，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國家的未來。教育在跨入新世紀(jì)的今天,，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)帶來的各種思潮相互交錯(cuò),，相互激蕩的考驗(yàn);面對(duì)新技術(shù)革命和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向人們提出的挑戰(zhàn);面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益,、社會(huì)組織,、就業(yè)方式等多樣化的新特點(diǎn);面對(duì)國際敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我“西化”、“分化”的圖謀,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)更具有重要性和緊迫性,。

3、筑牢工作中的反腐防線,。在今后的工作中我要以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù),，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，主動(dòng)適應(yīng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,，使自己更加熱愛教育事業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德,，教書育人,、為人師表，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。具體要做到：一是端正方向。自覺地遵守四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī),，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣對(duì)校園的侵蝕和滲透,。二是敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，以改革創(chuàng)新精神搞好教育、教學(xué)和科學(xué)研究,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力和水平,，提高工作效率,。三是教書育人。增強(qiáng)育人為本意識(shí),，全面貫徹教育方針,，用正確的理論和觀點(diǎn)教育學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，開發(fā)學(xué)生智力,，愛護(hù)和啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,。四是熱愛學(xué)生，增強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，特別是后進(jìn)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生在家庭的生活和社會(huì)的表現(xiàn)，做學(xué)生的良師益友,。五是尊重同志,，能夠與不同性格，不同興趣愛好,，不同學(xué)識(shí)水平的教師和諧相處,，互相學(xué)習(xí)，博采眾長,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)設(shè)互敬互愛,，奮發(fā)向上,，共同進(jìn)取的群體氛圍。六是以德修身,。嚴(yán)于律己,，廉潔從教，作風(fēng)正派,、為人師表,，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德,，追求科學(xué)文明健康的生活方式,。

“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”作為一名青年教師,，我會(huì)時(shí)刻用這句話激勵(lì)自己,，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索,，不斷實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新。

廉潔從教師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5

通過學(xué)習(xí),，我們深刻體會(huì)到了作為一名人民教師更應(yīng)該時(shí)刻保持廉潔清正的形象,，只有這樣才能對(duì)得住學(xué)校及家長對(duì)我們的培養(yǎng)及信任。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念

學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn),，做出的決策也就不可能正確,。許多東西只有靜心研讀，才能有所思,，有所獲,。活生生的事實(shí)還告訴我們,，不學(xué)習(xí),，思想就得不到改造，心就不靜,，心不靜,，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑,，一遇到誘惑就容易亂了方寸,，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,，我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師,，還要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的理想和信念,。黨員干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱,，失去靈魂,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺地進(jìn)行世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的改造,，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，提高自我約束能力,，提高自我警省能力,，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑,。

二,、自我約束、廉潔從教

首先,，教師要努力培養(yǎng)自律的自覺性,。其次，教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起,，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),，不索一針一線的非法之禮。再則,，教師要公正從教,。所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)過程中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不能因?qū)W生的性別、民族,、智能差異,，家庭狀況、學(xué)生及家長對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式,。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求,，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性,。教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

孩子是祖國的花朵,，看看他們的眼睛,，如星星般明亮，如泉水般清澈,，是那樣的純潔,。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任,。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表,，以自己高尚品行和聰明智慧,，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì),，將自己的.美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人,，怎樣做人。

三,、嚴(yán)以律已,，以身作則

作為一名人民教師，一名黨員,，無論在什么場(chǎng)合,，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談,，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已,，以身作則,。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到,，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。不僅如此,，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一,，言行一致,，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象,，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”,。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，為人師表，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

“儉以養(yǎng)德,，廉以養(yǎng)教”，作為教師,，“心底無私天地寬。”,，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人,，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育,，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天,。

廉潔從教師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 6

最近,，廉潔文化進(jìn)入校園,，我校針對(duì)學(xué)生開展了許多有益的活動(dòng)。作為“人類靈魂的工程師”,，經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到： 廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利,。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律,，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容,，也是教師育人的品德基礎(chǔ),。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展,。

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、廉潔從教,。“學(xué)高為師，身正為范,。”老師的身正,，在德育中尤為重要,。其身不正,，何以為師?教師是文明的使者,，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人,，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格,、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生,。教師只有完善自身素質(zhì),，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng),。

作為一名教師，教學(xué)過程中,，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和我的接觸時(shí)間可能比與父母的還要多,。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)快樂嗎?課上學(xué)得好嗎?我關(guān)心他們嗎?當(dāng)他們遇到什么事情時(shí),，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的,。所以很多家長會(huì)想辦法接近老師，甚至是給老師送禮,。如果我們老師把全部的愛心給學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生都喜歡我們,，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們,，讓家長覺得老師是那么地關(guān)心自己的'孩子,，工作是那么的負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子,，我想這時(shí)候,，家長就不太會(huì)專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系,，送些什么禮物給老師了,。

作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任,。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行,，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳,，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性,，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定人才基礎(chǔ),。同時(shí)還以教師的廉潔形象來教育,、影響,、感化社會(huì)中的成員,，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣,，這樣有助于社會(huì)不正風(fēng)氣的匡正。才能值得他們信任的,。

“儉以養(yǎng)德,，廉以養(yǎng)教”，作為教師,，“心底無私天地寬。”,，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人,，努力修養(yǎng)身心,，提高自己的學(xué)識(shí)水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育,，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師,，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天,。

廉潔從教師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 7

古人曰：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”我們教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教，因此我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中,，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中起表率作用,，這樣才能培養(yǎng)出品德高尚的未來建設(shè)者。教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。隨著廉潔文化走進(jìn)校園,，一股正氣之風(fēng)刮遍神州大地,。教師，這個(gè)古老而又神圣的職業(yè)愈來愈受到全社會(huì)的重視和尊重,。“敬廉崇潔,，誠實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為人類靈魂工程師的教師,，不僅要有廣博的學(xué)識(shí),、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游而且還要用高尚的品德和強(qiáng)大的人格魅力來熏陶和培養(yǎng)學(xué)生,，使他們逐步養(yǎng)成愛國守法,、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德。因此,，在當(dāng)前形勢(shì)下,，“廉潔從教”應(yīng)成為我們每位老師都要遵守職業(yè)道德和高尚情操。

第一,、愛崗敬業(yè),，開拓創(chuàng)新

以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨,，教師在平時(shí)在教學(xué)過程中要樹立“以人為本”的教育理念,。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生并幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。做到與時(shí)俱進(jìn),，不斷更新知識(shí),，更新觀念,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教育手段,，提高自身教書育人的能力和水平,。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ),。教師決不能因?qū)W生性別,、智能、家庭狀況,、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題,，我們一要有愛心，二要有信心,，三要有耐心,。

只要我們用愛心,、寬容、理解,、人文關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)，教給學(xué)生做人的道理,，相信每一個(gè)學(xué)生都是會(huì)取得成功的。我在平時(shí)的教學(xué)過程中很重視后進(jìn)生的教育,。例如我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有些同學(xué)自信心不足，于是我就開展主題班會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，同進(jìn)在教室后墻上貼了班風(fēng)牌：“我自信、我出色,、我努力,、我成功”來營造氣氛。在安排節(jié)目時(shí),，我有意讓平時(shí)不夠自信的同學(xué)參與到活動(dòng)中來，借此培養(yǎng)他們的自信心,。沈麗同學(xué)膽子很小，上課回答問題都害羞,，怕回答錯(cuò)了被同學(xué)嘲笑，所以很不自信,。我了解到她小時(shí)候?qū)W過拉丁舞，而且跳得很好,，覺得這是一次鍛煉她的好機(jī)會(huì)。但按照她的性格來看,，讓她主動(dòng)在同學(xué)面前表現(xiàn)自己是不可能的!于是我在主題班會(huì)前多次找她談心，叫她表演一段舞蹈,。她看我很有誠意，才勉強(qiáng)同意,。在主題班會(huì)課上，她的'舞蹈得到全班同學(xué)的肯定,，還獲得了“才藝之星”的稱號(hào)，長時(shí)間的掌聲使她找回了自信和勇氣,。

第二、自我約束,、廉潔從教

教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。我們要尊重家長,，主動(dòng)與家長溝通聯(lián)系，定期家訪,，認(rèn)真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務(wù)之便向家長索取財(cái)務(wù),、推銷物品或要求家長解決個(gè)人問題,。在千名教師訪萬家活動(dòng)中，我堅(jiān)持每周家訪一到兩學(xué)生的家長,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的家訪活動(dòng)，對(duì)我班所有學(xué)生的家庭情況,、學(xué)生在家表現(xiàn)等有了解,，能更好地教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生;另外,，通過家訪能及時(shí)了解有些民生問題，然而我通過各種渠道向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部分反映,。

廉潔從教師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 8

為深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，扎實(shí)開展好黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育,，進(jìn)一步加強(qiáng)聾校黨風(fēng)廉政建設(shè),，集中開展“學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則,、促進(jìn)廉潔從政”主題教育月活動(dòng),。

通過集中學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，觀看教育片《美麗的大腳》,，主要有以下兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一是《廉政準(zhǔn)則》具有深遠(yuǎn)歷史意義。無論是現(xiàn)在還是今后,，廉潔從政、反腐倡廉將始終是各國執(zhí)政黨包括我黨面臨的重大課題,。《廉政準(zhǔn)則》的頒布實(shí)施,，對(duì)于我黨反對(duì)腐敗、有效地預(yù)防腐敗,、通過制度來遏止和消滅腐敗具有重要作用,，對(duì)于我黨永保執(zhí)政地位,、維護(hù)國家穩(wěn)定和發(fā)展有重要意義,。二是《廉政準(zhǔn)則》具有重大現(xiàn)實(shí)意義。從近年來反腐敗工作情況來看：隨著近年來我國反腐倡廉機(jī)制的逐步完善和對(duì)腐敗打擊力度的加強(qiáng),，腐敗現(xiàn)象得到一定程度的遏止,，廉潔從政風(fēng)氣有所改觀。

但應(yīng)當(dāng)承認(rèn)目前反腐敗斗爭形勢(shì)依然嚴(yán)峻,，突出表現(xiàn)為腐敗大案要案時(shí)有發(fā)生,，而且隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，腐敗行為向一些新的領(lǐng)域擴(kuò)展,，甚至腐敗程度有所加深，腐敗手法更加復(fù)雜,，形式更加隱蔽。反腐倡廉工作尤其是制度建設(shè)尤需加強(qiáng),。從普通群眾“仇富”、“仇官”現(xiàn)象看,，社會(huì)上一些富人為富不仁、為非作歹,，部分官員貪污受賄,，腐化墮落,，這些都是導(dǎo)致“仇富”,、“仇官”情緒產(chǎn)生的重要原因。貪官們有的貪腐成性,，大肆揮霍和侵占公款，有的生活腐化糜爛,。貫徹《廉政準(zhǔn)則》，努力解決影響黨員干部廉潔從政的深層次問題,，最大限度地鏟除腐敗行為滋生蔓延的土壤，這對(duì)于我們黨從制度入手遏止腐敗,，倡導(dǎo)廉潔從政有重大現(xiàn)實(shí)意義,。

與《美麗的大腳》教育片中的那位女老師們相比,，也是作為教師的我深深感到要加強(qiáng)修養(yǎng),，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)廉潔自律能力,，努力做到：

第一，政治堅(jiān)定,、立場(chǎng)鮮明,。不得有損害國家,、集體和人民利益的言行,，不發(fā)布損害群眾威信,、影響團(tuán)結(jié)的言論。

第二,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力,。勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是個(gè)人不斷進(jìn)步的必備條件,。我要把更多的心思和精力花在學(xué)習(xí)上,，努力提高自身的綜合能力,。一是加強(qiáng)對(duì)科學(xué)理論的學(xué)習(xí),。不斷加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線,、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地用科學(xué)的`理論武裝頭腦,，增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定,。二是結(jié)合工作實(shí)際學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)自己特教學(xué)習(xí),，增強(qiáng)工作的針對(duì)性,，提高業(yè)務(wù)水平。

第三,，謙虛謹(jǐn)慎、淡漠名利,。一定要戒驕戒躁，踏實(shí)做事,，低調(diào)做人。要時(shí)刻保持不驕不躁的作風(fēng),。與人交往要誠實(shí)守信、把握原則,。要有正確的名利觀，保持一顆淡漠名利的平常心,。

第四，遵守準(zhǔn)則,、維護(hù)形象。嚴(yán)格按照《廉政準(zhǔn)則》的要求,，時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣,，帶頭做到常修為政之德，常思貪欲之害,，常懷律己之心。