主題班會是一種極具意義的班集體活動。它圍繞一個核心內(nèi)容展開，并非隨意為之,。其有著明確目的,，旨在從某一方面促進學(xué)生發(fā)展。同時,，它是有組織的，精心安排流程與環(huán)節(jié)。這是班集體成員的自我教育契機,，在參與過程中，學(xué)生能自我反思,、相互啟發(fā),，共同在思想和行為上獲得成長。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)主題班會設(shè)計方案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案 1

班會主題

濃濃教師節(jié)、款款愛生情

背景分析

我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,，通過活動,，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。

教育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對老師的尊敬之情,，使之由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中。

前期準(zhǔn)備

1,、每位同學(xué)都收集相關(guān)材料,。

2、彩排節(jié)目,。

3,、布置教室。

4,、確定男女主持人各一名,。

活動形式

一、宣布主題班會開始;

二,、讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的`熱愛。(學(xué)生齊唱《感恩的心》)

三、表演詩朗誦《贊美您,，紅燭》,。

四、由王曉義同學(xué)為老師獻上一支《孔雀舞》

五,、老師是智慧的燈,，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德,。由趙琳,、劉君媛表演詩朗誦

六、同學(xué)們,，你有什么心里話對老師說呢?

同學(xué)們各抒己見(學(xué)生代表向班主任老師說心里話,。)

七、現(xiàn)在,，老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員,，下面請老師給我們講話。掌聲歡迎,。

(輔導(dǎo)員老師講話)

八,、同學(xué)們，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

九,、全體同學(xué)齊唱《當(dāng)我們走過您的窗前》

十,、宣布主題中隊會到此結(jié)束。

活動延伸

1,、為教師親手制作一份賀卡

2,、給曾教過你的老師寫一封信

活動反思

通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,，從而珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案 2

活動目的：

1、通過班會,，使學(xué)生陶冶心靈,，享受春光的無限美好。

2,、通過接觸古詩文,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛之情，積累更多的詩句,，形成文化積淀,。

3,、激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然的情感,。

活動準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)介紹春天景色的歌曲和輕音樂。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美春天的活動,，如寫作、朗誦等,。

3,、學(xué)生收集關(guān)于描寫春天的優(yōu)美詞句及詩文等。

活動過程：

合：各位老師下午好,。

甲：春天，是一個夢,，夢的名字叫成長,。

乙：春天，是一首詩,，詩的主題叫希望,。

甲：在這春暖花開的季節(jié)里，我們踏著春天的腳步返回知遠這個充滿活力和詩意的知識殿堂,。

乙：腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠。在這充滿希望的季節(jié)里,，我們二年四班全體師生共同埋下了充滿詩意的種子,，等待它們生根發(fā)芽，散發(fā)出迷人的書香氣,。

合：宣布二年四班《詩意春天》主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：一年之計在于春，春天是個讀書的好季節(jié),，聽,，二年四班的教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。(配樂讀課文《找春天》)

乙：原來他們在尋找春天啊,，那你們找到了嗎?

第一小隊：小草從地下探出頭來,，那是春天的眉毛吧?

第二小隊：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?

第三小隊：樹木吐出點點嫩芽,，那是春天的音符吧?

第四小隊：解凍的小溪丁丁冬冬,，那是春天的琴聲吧?

甲：是啊，春天來啦,，你們看到了她,，你們聽到了她，你們聞到了她，你們觸到了她,。多么優(yōu)美的語句啊,，這些美麗的句子就來自我們的課文當(dāng)中，只要你們善于積累,，春天有多美,，語言就有多美。

乙：是啊,，這使我不得不想起我們班的讀書口號

(齊)“在書中積累,，到書中探索。”

甲：自古以來,，詩人喜愛春天,，贊美春天，是因為春天景色宜人,，處處皆可入詩,。

在我們的校本課程中我們也學(xué)會了不少贊美春天的詩歌。漫步校本古詩百花園,，只見詠春詩姹紫嫣紅,，爭奇斗艷，令人目不暇接,，隨意采擷幾朵,，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中,。

乙：你們看,，我們的小詩人吟著春天的詩，唱著春天的歌,，來到了我們的面前,。請欣賞詩歌聯(lián)唱(1)《村居》，(2)《詠柳》,，(3)《春夜喜雨》

甲：原來古詩還可以這樣唱,。多么優(yōu)美的詩句，多么動聽的歌聲啊,。

甲：春天來了,，可是我卻缺少了些自信，爸爸媽媽鼓勵我,，我大膽的在畫紙上畫著屬于我的春天,。使我又重新找回了自信。因為春天來了,。請聽詩朗誦《春天來了》(2首)

(1人)《春天來了》

我最愛畫畫,，但我畫的不好,，

爸爸說：“只要努力，就有收獲”!

我開始畫畫,，但我不知道畫什么好,，

媽媽說：“畫你想畫的，你就會成功”!

我開始畫畫,，我用綠蠟筆在白紙上畫上了田野和小草,。

一陣春風(fēng)吹來，碧綠的小草動了起來,，

小草的嫩芽在春雨中成長,。

蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了……

她們圍著迎春花姐姐載歌載舞!

太陽公公笑了,，我也笑了,，

爸爸媽媽都笑了，

因為,，春天來了!

春天來了

(1人)春天來了,，春天來了。

春天像個美麗的.小姑娘,，她張大嘴巴吹呀吹呀

吹開了粉紅的桃花，吹開了白白的犁花,，吹開了遍山的野花

啊,，是美麗的小姑娘，讓我們的家園春意盎然

(1人)春天來了,，春天來了,。

春天像個美麗的綠衣姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀

吹綠了小草,，吹綠了柳條,，吹得池塘里的水格格地笑。

啊!美麗的綠衣姑娘,，打扮得家園更加妖嬈,。

(1人)春天來了，春天來了,，

美麗的春姑娘,，牽著孩子們的小手，

在田野里跑跑,，在草地上跳跳,，

一會兒捉捉蝴蝶，一會兒放放風(fēng)箏,。

春姑娘的小手,，撓得孩子們咯咯地笑,。

(合)孩子們高喊著：

春姑娘——

我們愛你，

是你讓我們的家園更加美麗

乙：盼望著,，盼望著,，東風(fēng)來了，春天的腳步近了,，是春天讓我們的家園更加美麗,。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。

《春》

(1人)盼望著,，盼望著,，東風(fēng)來了，春天的腳步近了,。一切都像剛睡醒的樣子,，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了,，水長起來了,，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,，嫩嫩的,，綠綠的。園子里,，田野里,，瞧去，一大片一大片滿是的,。坐著,，躺著，打兩個滾,，踢幾腳球,，賽幾趟跑，捉幾回迷藏,。風(fēng)輕悄悄的,，草綿軟軟的。

(1人)桃樹,、杏樹,、梨樹，你不讓我,，我不讓你,，都開滿了花趕趟兒。紅的像火,，粉的像霞,，白的像雪,。花里帶著甜味,，閉了眼,，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒,、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒,，有名字的,，沒名字的，散在草叢里,，像眼睛,，像星星，還眨呀眨的,。

(1人)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,，不錯的，像母親的手撫摸著你,。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,，混著青草味，還有各種花的香,，都在微微潤濕的空氣里醞釀,。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了,，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著,。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響,。雨是最尋常的,，一下就是三兩天?？蓜e惱,，看，像牛毛,，像花針,，像細(xì)絲，密密地斜織著,，人家屋頂上全籠著一層薄煙,。樹葉子卻綠得發(fā)亮,，小草也青得逼你的眼。

(1人)傍晚時候,，上燈了,，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜,。鄉(xiāng)下去,，小路上，石橋邊,，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,，披著蓑，戴著笠的,。他們的草屋,，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了,，地上孩子也多了,。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶,，老老小小,，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了,。舒活舒活筋骨,，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去,。“一年之計在于春”;剛起頭兒,，有的是工夫，有的是希望,。

(合)春天像剛落地的娃娃,，從頭到腳都是新的，它生長著,。春天像小姑娘,，花枝招展的，笑著,，走著,。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳,，他領(lǐng)著我們上前去,。

乙：詩人們說：春天是詩，春天是畫,，春天是生命,。我們喜愛春天,，贊美春天，在口語交際課堂上我們班的同學(xué)把他們對春天的贊美之情融入到了他們的寫作作品中,，你們看我們的小作家來了,。

寫作作品展示：(4人)

甲：看來同學(xué)們都長了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要仔細(xì)觀察善于積累就能寫出好的文章,，同學(xué)們盡情的發(fā)揮你們的聰明才智吧,。我提議讓我們來一個詠春詩句擂臺賽，看哪組古詩積累的最好,。

三,、比賽步驟

(一)第一輪：猜一猜——體會春意

(屏幕響起《我悄悄的蒙上你的眼睛》開頭兩句，屏幕隨后顯示字幕：猜一猜——體會春意)

主持人甲：比賽現(xiàn)在正式開始,，首先進行第一輪,，主題就是：猜一猜——體會春意。

主持人乙：請看屏幕上有8個數(shù)字，每個數(shù)字打開后都是一幅描寫春天的畫。每隊任挑1個數(shù)字,，說說用哪首詩可以描繪出畫面上的內(nèi)容及春意并把具體的詩句背出來。對一題加5分,。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案 3

一、活動目的：

通過此次活動,，結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住的家園”召開“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會,，通過說環(huán)境、憂環(huán)境,、護環(huán)境等形式,，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛護環(huán)境,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

二、活動準(zhǔn)備：

1.組織隊員從圖書報刊,、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)上搜集、查詢有關(guān)環(huán)境保護的各種資料,。

2.對隊員進行環(huán)保教育,，通過觀看錄像、閱讀書籍,、聽專題講座等了解環(huán)保知識和方法,。

3.根據(jù)學(xué)校和隊員的實際，結(jié)合環(huán)保排練小品,。(準(zhǔn)備地球,、沙漠,、森林、海洋等頭飾)

4,、繪制環(huán)保小報,。

三、活動過程：

(一)預(yù)備部分(隊儀式)(5分鐘)

中隊長：六年級中隊環(huán)保主題隊會即將開始,，各小隊報告人數(shù),。

小隊長：(出列)立正，稍息,，立正,。報數(shù)!(小隊報數(shù))

立正(跑到中隊長面前，敬禮)報告中隊長,，我小隊?wèi)?yīng)到少先隊員x人,，實到x人，報告完畢,。(敬禮)

中隊長：接受你的報告,。(敬禮)

小隊長：(報告完畢，回到自己小隊)稍息,。

中隊長：全體立正,。(轉(zhuǎn)身)報告中隊輔導(dǎo)員，我中隊?wèi)?yīng)到少先隊員x人,，實到x人,，報告完畢。主題隊會準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,。

輔導(dǎo)員：接受你的報告,。很高興參加你們的活動，希望活動能取得圓滿成功,。

中隊長：出旗,，敬禮。唱隊歌,。

(二)活動部分：

(主持人)男：無論你走到天涯海角,

(主持人)女：無論你穿過山山水水,

合：最終——我們還會再此相會!

出現(xiàn)背景圖：綠色的地球,藍色的海洋,可愛的動物,。

男：因為我們擁有同一個地球,女：因為我們擁有共同的環(huán)境。

男：一個地球就是一個家庭,女：一同生存,共濟命運,。

合："六年級中隊“爭當(dāng)“環(huán)保“小衛(wèi)士”環(huán)保主題隊會現(xiàn)在開始,。

一、自述現(xiàn)狀(4分鐘)

甲：：無垠宇宙間,，有一個蔚藍色的星球,。

乙：它這就是我們居住的地方——地球，

甲：地球上，有遼闊的海洋,，茂密的森林,，廣闊的田野。

乙：在陽光雨露的照射和滋潤下,，到處生長著動物,、植物。

甲：人們在地球上安居樂業(yè),，幸福地生活,。

乙：我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。

(地球聽到以后上場)：你們是在說我嗎?

甲：請問你是——

地球：可能有些小朋友還不了解我,，我來自我介紹一下吧!我是地球,，說圓不圓，說方不方,，是一個橢圓形的球體,。我的身上有海洋、森林,、河流,、山川、丘陵,、平原,。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金,、白銀等各種礦產(chǎn),，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

?。嚎墒?mdash;—,，你身上這些白的、黑的都是些什么啊!

地球：唉,，一言難盡啊!我還是請幾位朋友來說說吧!

大地：我是大地姐姐,。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題,，雖然它不像洪水那樣兇猛,，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,，我們中華大地水土流失驚人,，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀啊!

沙漠：我是沙漠阿姨,，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐,，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲,，只是由于環(huán)境破壞,，才變成今天這種荒無人煙的情景。

森林：大家好,，我是森林伯伯,。人類開始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類,，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、住,，沒有我們,，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,，就向自己的老家進攻了,，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了,，無家可歸,。

海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐,，我們蔚藍色的海洋是人類的財富,，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷,。(說完就走)

合：啊?這么會這樣?

二、(隊員)：我們也有話要說!(2分鐘)

(生4-6個說說了解到的環(huán)境問題)

學(xué)生1：一些工廠的xx囪向天空噴吐著濃煙,。

學(xué)生2：汽車越來越多,，廢氣不斷排放，黑煙彌漫,。

學(xué)生3：我家周圍垃圾堆積成山,，臭氣難聞。

學(xué)生4：鄰居為了造小房子,，把家旁邊的小樹都砍了,。

學(xué)生5：人類不斷向江河、湖海排放污水,，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,，很多魚兒死去了,。

學(xué)生6：以前，家門口的樹上有很多鳥兒,，天天嘰嘰喳喳可熱鬧了,，現(xiàn)在，一只鳥都看不到了,。

三,、難怪地球要唉聲嘆氣了，人類也太不懂得珍惜了,。

?。哼h的不說，我們身邊也有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，瞧,，○○○帶著她的攝像機出發(fā)了。(小品：《香蕉皮的故事》)

四,、甲：要使我們的校園整潔美麗,，我們同學(xué)們都不能亂扔果皮紙屑。

乙：要想我們生活的家園也干凈起來,，我們每個人都要有一顆愛心,，都去播種一份愛，讓愛的光溫暖大地,。

甲：請看舞蹈《種太陽》,。

甲、輕快的舞蹈,，喚起了我們對美的向往,。

乙、甜美的歌聲,，激發(fā)了我們對校園,、對祖國的熱愛。

甲：不過要真正保護環(huán)境,，我們得了解些相關(guān)的環(huán)保知識,。

乙：接下來，我們就來進行一個環(huán)保知識問答,，看看大家對于環(huán)境保護了解多少?甲：當(dāng)然,，也歡迎其他班級的同學(xué)積極參與進來。

五,、(環(huán)保知識問答)(3分鐘)

1,、世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學(xué)們,，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(6月5日)

2,、造成溫室效應(yīng)的主要氣體是什么?(二氧化碳)

3,、同學(xué)們都知道植樹造林的重要，那么植樹節(jié)是每年的幾月幾日?(3月12日)

4,、舉出兩種以上白色污染,。(食品袋、快餐盒)

5,、人類目前面臨哪些環(huán)境問題?說出3種。

(水污染,、空氣污染,、土地荒漠化、資源短缺,、氣候變暖,、臭氧層破壞、酸雨,、綠地面積減少等)

6,、大氣臭氧層的破壞，直接導(dǎo)致哪種癌癥的發(fā)病率增加?(皮膚癌)

7,、無污染能源主要有哪些?(太陽能,、海洋能、風(fēng)能,、地?zé)崮?

8,、水都有一個PH值，這個PH值少于多少的雨水稱為酸雨?(5.6)

9,、請說出兩種城市垃圾的處理方法,。(焚化法、填埋法,、堆肥法)

10,、噪聲污染是指多少分貝以上的噪聲環(huán)境?(80)

六、看來同學(xué)們對環(huán)保知識都掌握得很不錯,。

甲,、我們班的綠色小衛(wèi)士來了。他們帶著一段快板,，也要來說說環(huán)保,。

乙：哦?那我們一起來看看他們的表演吧!

環(huán)保快板《我們說環(huán)?！?/p>

女生：我們要為保護地球的環(huán)境而努力!

男生：我們要保護地球上的一切生物,，保護大自然析景觀，讓我們的地球代代相傳,。

中隊長：環(huán)境保護已被公認(rèn),，對人類有直接的重要性,，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)境意識逐漸提高了,，我們又如何爭做“環(huán)保”小衛(wèi)士呢?

隊員1：我要看有關(guān)環(huán)保的書,，用知識武裝頭腦。

隊員2：勞動最光榮,，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境,。

隊員3：我從現(xiàn)在起，要愛護花草樹木,，保護有關(guān)動物,。

隊員4：我堅決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。

隊員5,、節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭,，不向河里傾倒垃圾,。

隊員6、可成立綠色小分隊,，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,，樹木。關(guān)注它們的.成長,，給它們澆水,，施肥。

隊員7,、不僅自己要做到,，還要向家里、鄰居認(rèn)真宣傳環(huán)保知識,。

隊員8,、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源

隊員9,、組織同學(xué)成立清潔小分隊,，定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

全班：我們要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭!

七,、中隊長：在我們的班級里,，也有保護環(huán)境的人和事。下面請大家各抒己見,，夸夸班里的環(huán)保小衛(wèi)士吧(宣布這次獲章結(jié)果,，頒發(fā)獎?wù)拢Ｍ麤]有獲章的同學(xué)繼續(xù)努力,，爭取獲章,。)甲,、蔚藍的天空是大雁的家

乙、青青的松林是蘑菇的家

甲,、瀅瀅的河水是蝌蚪的家

乙,、廣闊的牧場是牛羊的家

合、寬敞明亮的教室是我們的家,，美麗潔凈的學(xué)校是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同的家,。

乙、學(xué)校這個家需要我們用綠色去裝扮,。

八,、請聽環(huán)保章獲得者為我們表演：

詩朗誦《春天里，我們?nèi)ブ矘洹?配樂)

九：倡議

甲：是啊,，讓我們一起行動起來，爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士,。

乙：讓我們一起唱出環(huán)保新童謠,。(全班拍手歌)(1分鐘)

花兒美，草兒俏,，你我看了齊歡笑,。不摘花，不踏草,，環(huán)境才能更美好,。

樹兒密，葉兒茂,，樹下游戲真熱鬧,。不砍樹，不采葉,，空氣清新心情好,。

蝶兒飛，鳥兒叫,，舞姿翩翩多逍遙,。不捕蝶，不捉鳥,，歡樂舞蹈一起跳,。

廢紙屑，瓜果皮,，隨手亂丟可不要,。垃圾桶，對你笑,，趕快讓他吃個飽,。

清清水,，嘩嘩流，趕緊關(guān)掉水龍頭,。校園凈,，校園美，師生同樂齊歡笑,。

十,、甲：讓我們像童謠中所唱的那樣，用雙手裝扮美麗的校園

乙：也讓我們行動起來,，裝扮藍色的地球,。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案 4

一、教育主題：

感恩老師

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事,，使同學(xué)了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，增進同學(xué)與老師之間的溝通,，自覺地把敬重老師落實在行動上,，從而使同學(xué)的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三,、教育形式：

以同學(xué)干部組織活動為主,，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做嬉戲、小組爭論等形式引導(dǎo)同學(xué)尊師,、敬師,、愛師。

四,、教育內(nèi)容：

通過短信,，祝愿老師并增進與老師間的溝通。

五,、教育過程：

主持人：同學(xué)們,，再過一天就是一年一度的老師節(jié)。在老師節(jié)來臨之際,，首先讓我們送上我們最真誠的祝愿：“老師,，老師節(jié)歡樂!”當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手,，急躁地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛在我們的心靈深處點亮了一盞明燈,，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學(xué)校是學(xué)問的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)學(xué)問的過程中最離不開的就是老師了?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三，我們即將離開鞍山初級中學(xué),，走向新的人生旅程,，面對緊迫的新學(xué)期，大家是否做好了預(yù)備呢?接下來,，讓我們來聽聽曹一冕同學(xué)的新學(xué)期方案,。主持人：感謝曹一冕同學(xué)共享他的方案。即使初三的學(xué)業(yè)是緊急的,，我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗,。

主持人：老師始終都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔，他們教會我們新的學(xué)問,，教會我們好的學(xué)習(xí)方法,。良師也是益友，既然今日有老師來參與我們班的主題班會,，不如讓老師也加入我們接下來的內(nèi)容中。我們來和老師做一個小小的學(xué)問競賽,。

競賽規(guī)章：本次競賽分成同學(xué)隊5組和老師隊一組,，雙方各回答10道題，每題只能由一人來回答,。答對7題過關(guān),，其中有兩次降低難度的機會，一是去掉一個錯誤答案,，二是求救現(xiàn)場觀眾,。未過關(guān)者必需接受懲罰。

主持人：感謝老師的樂觀參加,。同學(xué)們,，尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外也有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話,。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師,，將來必定還是我的老師,。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。大家也肯定有許多話想對老師說,，我們來共享一下同學(xué)們已經(jīng)寫好的短信,。

主持人：大家的`短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的,，老師為了我們的成長,，細(xì)心備課，仔細(xì)批改作業(yè),。課堂上循循善誘,，急躁輔導(dǎo)，盡心盡力,，既教書又育人,。到處以身作則，為人師表,。我們要敬重老師,，敬重老師的辛勤勞動，把老師視作父母,，像愛父母一樣喜愛我們的老師,。最終，讓我們向老師道上一句感謝：“老師,，感謝您,，您辛苦了!”初三(5)班，“感恩,，老師節(jié)”主題班會,，到此結(jié)束。

六,、教學(xué)評價：

本次主題班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，培育同學(xué)尊師重教的美妙情感。通過一系列活動,，在同學(xué)的自主支配下,，同學(xué)們的確體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的敬重之情油然而生,。班會的形式多樣,，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確,，緊扣主題,，達到了預(yù)期的效果。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案 5

活動目的：

引導(dǎo)學(xué)生分清哪些是好習(xí)慣,，哪些是不良習(xí)慣,，懂得該做什么，不該做什么，引導(dǎo)學(xué)生丟掉學(xué)習(xí)上的依賴思想,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我評價的好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生克服課堂上注意力不集中的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成全神貫注的好習(xí)慣;引導(dǎo)學(xué)生丟掉粗心大意的壞習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣,。

活動過程：

(一)班長致開幕辭,。

印度有一段哲理性很強的民間諺語：有什么樣的行為反復(fù)體驗，就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成;養(yǎng)成了什么樣的`行為習(xí)慣,，就會形成什么樣的習(xí)性;形成了什么樣的習(xí)性,，也就決定了你什么樣的人生。

"行為—習(xí)慣—性格—人生",。良好的行為習(xí)慣對于一個人的成長與發(fā)展起著巨大的積極作用,。中國臺灣習(xí)慣心理學(xué)學(xué)者郭騰尹寫了一本書叫《命好不如習(xí)慣好》，主要觀點是：

1.好習(xí)慣,，是你生命的保險,。

2.前半生，你培養(yǎng)好習(xí)慣;后半生,，好習(xí)慣會照顧你,。

3.人生就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉距戰(zhàn)。

4.決定成功的核心關(guān)鍵是,，讓好習(xí)慣的比例逐日增加,。

習(xí)慣是非常重要的。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子,，一身壞習(xí)慣的孩子會讓你一生都不能放心,，不得安寧。

(二)同學(xué)們討論,。

(三)班主任講話,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和復(fù)核的習(xí)慣,。對于應(yīng)用題可以在學(xué)生看完題后，讓學(xué)生復(fù)述題意,，畫批,、找出已知條件和問題、找出重要的詞語,，每次讀題有什么新的想法;觀察時按一定的順序,、找相同點和不同點;對于題目中的生字或沒見過的名詞、術(shù)語,，要幫助學(xué)生弄懂,，以幫助學(xué)生正確理解題意。對于計算題，要求學(xué)生做到：一看數(shù)字,、運算符號,、運算步驟;二看數(shù)字特點，可否合理,、靈活計算等等,。三要培養(yǎng)他們在抄題及計算過程中進行復(fù)核的習(xí)慣，要求他們每次抄完數(shù)馬上再看一遍,，有錯及進糾正,，做到"一步一回頭"，逐步形成習(xí)慣,。當(dāng)做題發(fā)生困難時,，也要復(fù)核一下，有沒有抄錯數(shù),，抄錯單位名稱,。

2、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣,。做完題后的檢查,，主要是檢查理解題意是否正確，數(shù)量關(guān)系是否找對;列出的算式是否符合題意;計算是否正確;答題與題目的要求是否一致,，有無多余或遺漏的內(nèi)容,、單位名稱是否準(zhǔn)確。另外,，對"答題"要進行估計,，如教室長600米肯定是錯誤的，類似這種情況出現(xiàn)時,，就要找出原因,，糾正錯誤。

3,、培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。做數(shù)學(xué)作業(yè)，一般要求學(xué)生寫題號,，格式寫正確,，阿拉伯?dāng)?shù)字及符號寫規(guī)范，用直尺畫等號,、橫線等,。要把作業(yè)書寫情況作為評估作業(yè)的內(nèi)容。

(四)總結(jié)

良好的行為習(xí)慣對于一個人的成長與發(fā)展起著巨大的積極作用,。讓好習(xí)慣伴我們一生,。

小學(xué)主題班會設(shè)計方案 6

活動目的

選取學(xué)生日常生活中的真實故事,，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己,，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣,。

活動形式

座談、討論,、表演,、搶答

活動準(zhǔn)備

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目,，編排相聲小品,，設(shè)計搶答題(或制作課件)。

活動過程

主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍,，

主持人乙：踏入寶貴的小學(xué)時代,。

甲：做個文明的小學(xué)生，

乙：那是我們共同的心愿,。

甲：文明人要有良好的行為,，

乙：文明人要有良好的習(xí)慣。

甲：做到這一些,，需要克服很多困難,，

乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵,。

合：老師,、同學(xué)們，下午好!“文明習(xí)慣,，從我做起”,，一年級主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)

下面請老師講話：

文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露,，是一個人成熟的標(biāo)志,。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事,。講文明,，講禮貌,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的,。經(jīng)過這幾個星期的學(xué)習(xí),，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進步,，今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學(xué)有更多的體會與收獲,。

甲：要塑造一個人的美好形象,，首先要做到說話文明、行為要文明,。下面,，請看小品《一根跳繩》：

人物(從兩端出場)：A：某高年級學(xué)生B：小學(xué)生地點：校操場上

A：(一手插腰，一手指著小朋友)喂!我的東西沒帶,，快把你的跳繩拿來給我用,。

B：(慢慢抬起頭)我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦!

A：(教訓(xùn))喂,，小不點兒,，你不想活了吧，你敢不給你,，看我不教訓(xùn)你,。

B：(慢慢走下臺，回頭)你別生氣,，我給你就是了

A：高興的走了……

(鼓掌)

老師：看了剛才的小品,，同學(xué)們有何感想呢?下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(學(xué)生展開熱烈討論;主持人乙指名發(fā)言,，并做簡評)

師：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好,。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙,。在交際中能否使用文明用語,，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣,。而這位說話即不文明,，而且欺負(fù)別人，搶人物品,，這種行為是可恥的,。如果是你沒帶跳繩，你準(zhǔn)備怎么做?(討論)

(學(xué)生討論,，自由發(fā)言,。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的`社會是“彩色”的)

乙：同學(xué)們,，凈化社會,，我們應(yīng)堅決不講臟話粗話，提倡文明用語!

甲：除了“對不起”之外,，我們還要學(xué)會那些文明禮貌用語呢?

(提問,，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……)

乙：當(dāng)然啦,，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上,，更要把它落實到實際行動中去,，不但要做到語言美，還要做到行為美,。

表演：每組一組節(jié)目

《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》

點一點,，評一評。他們都有哪些不文明行為,，應(yīng)該如何改正,。

集體練習(xí)升旗儀式，體驗真正的行為習(xí)慣,。

《當(dāng)我不小心碰到你》表演

學(xué)生評,，他們的行為文明嗎?應(yīng)該怎么做?(生討論)

主持人：是啊，一聲“對不起”,，作用了不起;一聲“沒關(guān)系”,，團結(jié)我和你!生活里，人際交往中,，學(xué)會道歉,，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會真誠地說聲“對不起”,，力爭做個文明少年,。

甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容,。下面,，讓我們再看一段表演，想想看,，養(yǎng)成文明習(xí)慣,，還要求我們做什么呢?

(《課間不文明習(xí)慣》;組織學(xué)生討論，發(fā)言)

乙：愛護公物,，美化環(huán)境,，關(guān)系到我們每個人的切身利益。作為一名小學(xué)生,，我們該怎么做呢?

(學(xué)生討論,，自由發(fā)言。明確：愛護課桌椅,，愛護花草樹木,，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…)

甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來,，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧!請看小品《課堂上》：

(表演《課堂上》;主持人組織討論,，指出表演中同學(xué)的不良習(xí)慣。)

乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,，在課堂上能否認(rèn)真聽講,，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),，反映著我們是否尊重他人的勞動,。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求我們怎么做呢?

(組織學(xué)生討論,，指名發(fā)言;明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺,，不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講,、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時復(fù)習(xí),，作業(yè)獨立完成;養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣;養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……)

甲：下面進行的是“文明習(xí)慣,，貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題,，請同學(xué)們踴躍搶答,，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎品。

(乙操作電腦多媒體,，放映搶答題目;甲手拿獎品,，指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意,，并作簡評,。)

題目：1.請說出三句文明禮貌用語。

2.請舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.課堂發(fā)言要注意什么?

4.保持校園潔凈要怎樣做?

5.如何對待孤寡,、殘疾人、弱小者?

6.父母不在家,，有客人來訪該怎么辦?

7.你在上學(xué)的路上撿到了10元錢,，而路上又沒有其他人，你會怎么做?

8.你在操場邊走著,，忽然一顆足球踢到你的身上,，面對踢你的同學(xué)，你該怎么辦?

甲：文明習(xí)慣,，重在養(yǎng)成!養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛,，滲透性也很強,，體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程,，可以說是無處不在,、無時不有。

乙：養(yǎng)成教育,，重在養(yǎng),，貴在成。

甲：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。

乙：它需要我們進一步慎思之，篤行之,，真正地將道德要求,、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì),，外化為我們的自覺行為,，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在!

甲：同學(xué)們，讓我們以這次班會為契機,，通過對各種行為規(guī)范的體驗,，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì),，凈化我們的心靈,，以文明之我，建設(shè)文明之班級,，文明之校園;創(chuàng)造文明之社會,，文明之國家!文明新風(fēng)吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌,。在班會結(jié)束之前,，請班主任姚老師給我們講話，大家掌聲歡迎,。(鼓掌)

乙：放心吧,，老師，我們會像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的班集體,。

甲：我們會自覺維護學(xué)校的聲譽,。

合：做一個文明的合格的小學(xué)生，創(chuàng)造一個文明的先進的班集體,，建設(shè)一個文明的進步的新學(xué)校,。

甲：“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。(鼓掌)

乙：祝大家學(xué)習(xí)進步!

合：老師,、同學(xué)們,，再見!