良好師德的教師對受教育者影響深遠(yuǎn),。其言行舉止如同一盞明燈，在學(xué)生成長路上指引方向,。教師以高尚品德育人,，用愛心和耐心對待學(xué)生，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對美好品質(zhì)的追求,。這種影響會在學(xué)生心中扎根,，讓他們即便在漫長人生中，也會因曾經(jīng)受到的滋養(yǎng)而持續(xù)受益,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會1

“默而識之,，學(xué)而不厭,，誨人不倦，何有于我哉,。”——題記

盛夏七月,，海信學(xué)校全體教師有幸共同參與了學(xué)校組織的一“基”一“情”兩“素養(yǎng)”系列培訓(xùn)。在第一天的培訓(xùn)中,，我們聆聽了四位專家型領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座：海信集團(tuán)黨委副書記,、海信學(xué)校黨支部書記陳彩霞，以師德為重點介紹了身為海信教師所應(yīng)具備的品質(zhì);海信學(xué)?？偠綄W(xué)馬林的“快樂教育”觀,，給了我們更多教育教學(xué)上的啟發(fā)，激發(fā)了我們對教育理念,、教育方法的不斷思索;海信學(xué)校副校長王永祥飽含深情與期待地為我們解讀了學(xué)校辦學(xué)理念和“三風(fēng)一訓(xùn)”,，介紹了前沿的教育理論;“海信功勛人物”于游海先生向我們講述了海信的發(fā)展歷史,，同時讓海信集團(tuán)的企業(yè)文化深入人心。聽了他們的講解,，我的思想深深受到震撼,，我也會在今后不斷鞭策自己，激勵自己努力前行,。

信誠無限,，師德為先

陳書記多次提到的海信集團(tuán)“感恩回報社會，傳承海信價值”的初心與情懷,，于老師回顧的海信集團(tuán)五十年征程,，讓我們感嘆于一代代海信人的拼搏與執(zhí)著，奉獻(xiàn)與偉績,，也激發(fā)了我們身為海信人不斷前行的動力,。作為海信學(xué)校的教師，定當(dāng)樹立良好的師德師風(fēng),，嚴(yán)于律己,，用心關(guān)注每一位孩子的成長，通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,。

快樂教育,，快樂成長

本次培訓(xùn)給我印象深刻的還有兩個字，那就是“快樂”：讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，讓教師快樂地教育,。總督學(xué)馬林在講座中提到“孩子只有在快樂的氛圍中,，才能把知識學(xué)好”,。反思自己以往的教育經(jīng)歷，對待學(xué)生,，我通常用老師“理所應(yīng)當(dāng)”的外力去鞭策他們,，但這些外力并沒有有效地轉(zhuǎn)換成孩子們的內(nèi)驅(qū)力。作為教育者,，教師更應(yīng)該成為孩子快樂的源泉,。今后，我要用更多的微笑面對學(xué)生,，用自己的人格魅力和教學(xué)魅力調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂學(xué),、好學(xué),。

傳承經(jīng)典，勤勉好學(xué)

從先賢圣人到外國教育專家,，王校長的講座給老師們注入了更多先進(jìn)的教育理念,。王校長以生動的事例,，清晰的邏輯，向我們介紹了海信學(xué)校的辦學(xué)理念和“三風(fēng)一訓(xùn)”,，激勵大家身為海信學(xué)校的老師就要高要求,、高標(biāo)準(zhǔn)、高追求,，多讀書,，多學(xué)習(xí)，不斷提升自我素養(yǎng),。

學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎?我會將今天培訓(xùn)的內(nèi)容不斷內(nèi)化、吸納,、運(yùn)用于自己的教育教學(xué)過程中,，知行合一，帶著海信學(xué)校的教育理念去用心培養(yǎng)出擁有海信精神的優(yōu)秀學(xué)子,。同時,，我也會積極向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提升自己的專業(yè)水平,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，盡自己的綿薄之力，讓海信學(xué)校這棵大樹,，枝繁葉茂,。

教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會2

班級是學(xué)校工作的基本單位，是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)境,。班級管理的關(guān)鍵在于調(diào)動學(xué)生的積極性,。因此，班主任要善于運(yùn)用激勵策略,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,，使其行為朝向班級目標(biāo)，在班級活動中表現(xiàn)出更強(qiáng)的責(zé)任心,，更足的干勁,，更新的思路，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

今天學(xué)習(xí)之后最讓我有感觸的是激勵一詞,。首先是目標(biāo)激勵，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生奮發(fā)向上不斷進(jìn)步的動力,，它能振奮學(xué)生精神,，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。在班級管理中,，班主任要提高學(xué)生對目標(biāo)價值的認(rèn)識,，認(rèn)識自己今天的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展以及學(xué)習(xí)欲望,，乃至將來祖國事業(yè)之間的密切聯(lián)系。讓學(xué)生形成目標(biāo)系統(tǒng),，不斷提高對于目標(biāo)的認(rèn)同感和接受度,，在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，班主任要給與學(xué)生肯定與鼓勵,，指點與批評,。其次是情感激勵，班主任應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,，互相了解且信任,，對學(xué)生關(guān)懷。作為班主任還要激發(fā)學(xué)生的主體意識,，尊重學(xué)生獨立人格維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)的前提下使學(xué)生發(fā)揮主體性,，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感等,，從而學(xué)會自尊自信自強(qiáng)和自律,。再次是挫折激勵，班主任要及時幫助學(xué)生戰(zhàn)勝挫折,，對學(xué)生進(jìn)行挫折教育,，幫助學(xué)生分析原因與結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生合理宣泄不良情緒,，降低挫敗感,，避免過激行為。還有一點是關(guān)于榜樣激勵,。讓學(xué)生通過感受自覺地接受熏陶,，以形成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。班主任本身就是榜樣,，教師自身的人格,、學(xué)識、道德等方面的魅力對于學(xué)生就是一種很好的激勵,。以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生產(chǎn)生情感上的認(rèn)同,。

最后是歸因激勵,。班主任要引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)成敗的歸因，讓學(xué)生相信學(xué)習(xí)的成功與努力是密不可分的,。幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)生取得良好成績時及時給與鼓勵。

教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會3

因為在這兩天里我參加了芒市教育系統(tǒng)教師素質(zhì)拓展培訓(xùn),，收獲了很多很多。

這次教師素質(zhì)拓展培訓(xùn)無論是形式和內(nèi)容都給了我全新的感受,，令人振奮,，發(fā)人深剩它是一種體驗式的學(xué)習(xí)，我在參與各種新穎,、刺激,、充滿內(nèi)涵的游戲過程中，不斷思考,、發(fā)現(xiàn),、反思、醒悟,，從而對自己,、團(tuán)隊有了更深層次的重新認(rèn)識和定位，思想,、意識,、理念得到了進(jìn)一步的更新和提升。這是一種油然而生的,、自我的進(jìn)步,，而不是灌輸式的機(jī)械所得。如在“生日排序”的游戲中,，我總結(jié)出做任何事都要講求效率,，要高效地完成一件事，方法是關(guān)鍵,，方法好就能起到事半功倍的效果,。這不禁讓我想到了課堂教學(xué)要追求有效教學(xué)，如何在40分鐘內(nèi)更好地完成教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué),，這是教師在備課過程中值得研究的教學(xué)策略問題。又如在“電腦鍵盤”的游戲中,，我悟出了領(lǐng)導(dǎo)組織能力的重要性,、信息反饋的必要性、團(tuán)隊智慧的偉大之處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的神奇力量等,。再如“盲人方陣”的游戲中，我體會到了殘疾人生活的不易,，今后對殘疾人一定要給予更多的關(guān)愛,。同時不禁讓我想到了作為一名教師應(yīng)時刻牢記“沒有愛就沒有教育”這句飽含智慧的話語。教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，只有教師先愛孩子,，孩子才會愛教師,，當(dāng)孩子愛上教師，才愿意接受教師的教育,，所以為了自己工作的順利和孩子的進(jìn)步,，我們應(yīng)當(dāng)拿出一顆真心，愛自己的每一個學(xué)生,。

總之,，通過兩天的拓展培訓(xùn)，我的心智更加成熟了,，思想更加進(jìn)步了,，心態(tài)更加平和了，精神更加振奮了,。我要衷心感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)能提供給我們這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，我一定會將學(xué)到的知識技能靈活應(yīng)用到自己的工作中，爭取不斷進(jìn)步,。

教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會4

自從20XX年我走上工作崗位后,，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則,，率先垂范。在素質(zhì)培訓(xùn)活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。下面是我對這次培訓(xùn)的體會：

1. 作為學(xué)生,，都愿意接近有師德的教師。而作為教師,，自然也都愿意與有教養(yǎng)的學(xué)生打交道,。所以，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而更主要的是受教師的影響,。可見,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊精神的人,，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

2. 好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。俗話說“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六,。學(xué)生尊你為父,，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會念念不忘的,。

3. 在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情,，可以“以一擋十”,。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識,，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘,，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。

現(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的,，你一人不可能包打世界,，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題,。遇到學(xué)生提問,，若有自己不明白的地方，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂,，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題,，而且一定要言而有信。“知之為知之,，不知為不知”,，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情,。這樣做,，不僅不會降低教師的威信,，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它,，支吾搪塞,，因為這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己,。

教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會5

托爾斯泰認(rèn)為,，如果一個老師只熱愛教育，那么他只能是一個好老師……如果一個老師把對事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛結(jié)合起來,，他就是一個完美的老師,。因此，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。正如聯(lián)合國教科文組織總干事馬月涵老師所說：“世界上只有一種教育——愛的教育,。”作為老師，每個孩子都應(yīng)該處于“抱一顆心,，不帶半根草”的位置,，這樣老師才能永遠(yuǎn)有性。那么,，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量,。

教師是進(jìn)行道德素質(zhì)教育的教育者，必須先了解教育,，必須具備高尚的道德品質(zhì),，才能自學(xué)成才，當(dāng)好教師,。如今,，隨著素質(zhì)教育的實施，社會主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有夢想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人的重任,，對當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)提出了更高的要求,。師德直接影響著年輕一代的成長，影響著教育事業(yè)的發(fā)展,，影響著中華民族和幾代人的興衰,。

作為一名人民教師，自我待人接物,、學(xué)術(shù)態(tài)度,、行為習(xí)慣甚至穿衣打扮都受到嚴(yán)格的監(jiān)督，這將直接影響學(xué)生,，發(fā)揮極其重要的作用,。要為學(xué)生和社會樹立榜樣,，我們必須做到以下幾點：

第一，熱愛教育,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。

從事教育事業(yè)，踏上三尺講臺,，做一名合格的人民教師,，是我堅定的夢想。教育是一個令人陶醉的職業(yè),，也是我最愿意從事的職業(yè),。因為這個原因，我知道我還有很長的路要走,。同時,，作為社會的一員，我們必須勇于承擔(dān)我們的社會責(zé)任,，能夠清楚地認(rèn)識到我們的言行代表著一個群體，并時刻關(guān)注它們的社會影響,、社會效益,。

第二，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研,。

記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉,，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零,，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)習(xí)作為自我奮飛的起點,。經(jīng)過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自我的認(rèn)識,、知識及才能,。同時我常靜坐獨思己過，剖析自我的不足,，以加以改善,。刻苦鉆研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，是師德職責(zé)感的體現(xiàn)。自我在教學(xué)中的教學(xué)技巧,、本事和知識水平的高低強(qiáng)弱,，直接影響到自我在學(xué)生團(tuán)體中的威信,。總之,，不要讓學(xué)生懷疑自我的學(xué)問,。可是,，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面,，那教師的地位更為不幸了。

第三,，愛每一個學(xué)生,，師愛的準(zhǔn)則。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。“金鳳凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點,，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵。為他們供給更多體驗成功的機(jī)會,，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”必須會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)生必須會把教師當(dāng)成能夠信賴的人，也愿意向教師敞開心扉,。師生之間僅有架起一座信任,、友好的橋梁,，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量,。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”,，教師的工作就是奉獻(xiàn),。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛,，發(fā)揮非凡的力量,。

教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會6

教師就像一片葉，沒有花的艷麗,，沒有果的香甜;教師也像一顆星,，沒有太陽那樣熱烈，沒有朝霞那樣炫目,，也沒有白云那樣高遠(yuǎn),。但教師的脊梁卻支撐著祖國的未來，他們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

作為一名教師，我總是告誡自己：“喊破嗓子,，不如做出樣子,。要想正人，必先正己,。”所以,，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己教學(xué)上的點點滴滴,。有人主動彎腰撿廢紙了，有人早晚主動開關(guān)電燈了,，有人主動為學(xué)困生答疑解惑了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時,，同學(xué)們的回答是這樣的：“我是跟你學(xué)的。”這句話震撼著我的心靈,，使我感到無比欣慰與自豪,。因為從學(xué)生的身上，我看到了自己的影子,，同時也印證了“言傳身教,，身行一例,，勝似千言”的至理名言。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。我深知，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下，教師的知識儲備應(yīng)該像一眼永不枯竭的泉水,，這種力量來自于自覺地,、持續(xù)地、深入地對專業(yè)知識的探求與研究,。在教學(xué)中,，我深感以前的知識很難適應(yīng)現(xiàn)在的教育，很難提高學(xué)生的能力,。于是,，我就利用課余時間努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)電腦,，學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。慢慢地,，知識深了，思路闊了,，在教學(xué)上我也得心應(yīng)手了,。看著學(xué)生們知識一點點地掌握,、能力一步步地提高,，我激動無比。我深信,，付出總會有收獲的,。

心做沙漠，肯定連一根茅草也長不出來;心做沃土,，就能鮮花芬芳,，就能生長棵棵參天大樹。學(xué)習(xí)王生英老師,，就要學(xué)習(xí)她扎根山村,、無怨無悔、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝的理想追求,，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者;學(xué)習(xí)她嚴(yán)于律己,、扶貧助困、公而忘私的優(yōu)秀品質(zhì),，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做社會主義榮辱觀的實踐者;學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者;學(xué)習(xí)她身殘志堅、自強(qiáng)不息,、迎難而上的高尚品格,，做奮發(fā)有為的進(jìn)取者。我會以王生英老師為榜樣,，努力做一名合格的人民教師,，爭當(dāng)新時代的育人先鋒。

教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會7

無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中,，你是不是都會碰到這樣的情況,，老師或者領(lǐng)導(dǎo)都會布置你這樣一個任務(wù)：“明天交一份你這個這段時間學(xué)習(xí)活工作的心得體會上來”，這時的你是不是慌了,，鋪好了紙卻無從下筆,，不用著急。

20xx年1月13日,，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn),。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破,，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電,，我感到非常的高興。

這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,、形式多樣，包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范，體育課程改革與體育教學(xué)為主線,，以聚焦體育課堂,、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,，以體育專業(yè)技能,、實踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野,、創(chuàng)教學(xué),、拓技能的目的,，促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,，有學(xué)員的教學(xué)展示,，有學(xué)員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課,、評課活動,。

通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例,，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解。在看,、聽,、討論中，使過去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂",。我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí),，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

總之,，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實用性強(qiáng)?；厥锥虝簳r間的培訓(xùn),，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新,。

教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會8

作為一名人民教師,，要誠信立教，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生;因材施教,，創(chuàng)新施教，以人為本,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。經(jīng)過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一,、做教育要有恒心、耐心,、愛心,。對學(xué)生要做到“三心俱到”，堅持黨的教育方針,，熱愛黨的教育事業(yè),，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，無私奉獻(xiàn),，開拓創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，力求干好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校安排的每一項教學(xué)工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我。

二,、做教育工作要以身作則。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會影響學(xué)生的一生,，所以，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

三、做教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，不斷地更新教學(xué)理念,。

四、要具有高尚人格,、塑造完美心靈的本領(lǐng),。教師要重視自身的道德形象，追求人格完美,，教師的一言一行,，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生,。當(dāng)我們用自我的行動給學(xué)生作出表率時,，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

五,、要具有刻苦鉆研,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要成為當(dāng)今合格的教師,，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新充實自我的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說十分重要,，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水,。”然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化。所以要不斷的學(xué)習(xí),。

教師更應(yīng)當(dāng)是一條清澈的,，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水,。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識,。