立足現(xiàn)實(shí)去剖析教師專業(yè)化發(fā)展之路,，實(shí)則是為教師自我成長(zhǎng)開辟新徑。當(dāng)教師將目光聚焦自身與學(xué)生個(gè)體，不再局限于知識(shí)的機(jī)械傳遞,，便能掙脫工具化的桎梏。如此,，方能深切領(lǐng)悟“教師是人類靈魂的工程師”這一神圣稱謂的深邃意蘊(yùn),，以心靈觸動(dòng)心靈，用智慧啟迪智慧,，于教育的廣闊天地中實(shí)現(xiàn)生命與使命的交融,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告1

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查示范報(bào)告(1)如果能立足現(xiàn)實(shí)理解教師專業(yè)發(fā)展,，自然會(huì)成為開啟教師自我發(fā)展的途徑，有助于關(guān)注自己和學(xué)生,，避免把教師和學(xué)生理解為傳播和傳授知識(shí)的工具,，這樣才能真正理解“教師是人類靈魂的工程師”的真諦?；诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),、彌補(bǔ)不足的思想對(duì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展進(jìn)行自我審視;

一、優(yōu)點(diǎn):

1,、努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng),、敬業(yè)精神和愛心，努力向周圍的模范教師和同事學(xué)習(xí),。

2.積極以終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化理論為指導(dǎo),，注重實(shí)踐反思，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享,。在上級(jí)和我校組織的相關(guān)活動(dòng)中,，以努力提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提高新課程教學(xué)理念為標(biāo)桿,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

3.積極參與非學(xué)歷素質(zhì)提升教育,，注重實(shí)踐教育和教學(xué)能力的提高,。業(yè)余時(shí)間研究教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華;積極閱讀優(yōu)秀的專業(yè)書籍,，努力將閱讀體驗(yàn)融入實(shí)踐活動(dòng),，完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

4.有意識(shí)地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)資源與其他教師一起開發(fā)課件,，不僅增強(qiáng)了自己的計(jì)算機(jī)能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科相結(jié)合的能力和理念。

5.能夠利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，養(yǎng)成積累第一手教育和教材的習(xí)慣,，不斷進(jìn)行專業(yè)反思、改進(jìn)和總結(jié),，提高教學(xué)活動(dòng)效率,。

二、缺點(diǎn):

1,、有“三重輕”心態(tài)(重經(jīng)驗(yàn),，輕借鑒;重功利，輕進(jìn)取;重實(shí)用輕理論),。

2.由于經(jīng)驗(yàn)有限,，教育科研投入不足。

三,、努力方向:

未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)。如果我們想以此為基礎(chǔ),，我們必須不斷學(xué)習(xí),，獲取新知識(shí)，豐富自己,。換句話說,，我們所擁有的具體知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們要給學(xué)生的是一個(gè)可持續(xù)的東西,，也就是能力,。教育是一項(xiàng)艱巨的工作，做好它并不容易,。但我相信,，只要你開心，敬業(yè),，你就會(huì)有所收獲,。我的精神生活中會(huì)有一種常人無法比擬的快樂。所以無論我多努力,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多思考,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查示范報(bào)告(二)在過去的一年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革的理論知識(shí),，研究和探討了大學(xué)課堂的建設(shè)模式,，創(chuàng)造了一種促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部發(fā)展的教學(xué)方式。20xx年個(gè)人成長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:

存在的問題

1.商務(wù)學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動(dòng)性,。狹隘的認(rèn)為自己素質(zhì)還行,，考試。我能應(yīng)付考試,，逐漸放松了專業(yè)學(xué)習(xí),。在工作中，我忽視了知識(shí)和能力的培養(yǎng)和重建,，沒能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

2.新課程理念。現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)相對(duì)缺乏,。

3.現(xiàn)代教育和教學(xué)方法沒有掌握好,。

4.從事教育教學(xué)科研的能力有待提高。

5.缺乏全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,，缺乏扎實(shí)的專業(yè)基本功,，需要提高專業(yè)素質(zhì)。

主要措施:

在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的'過程中,，考慮到自己的特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的要求，語文教師專業(yè)水平的發(fā)展方向可以在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高,。為了成為本學(xué)科的帶頭人,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

師德:

1.教師要以身作則，為人師表,。

2.尊重學(xué)生的個(gè)性,。在教育教學(xué)過程中，我們必須始終尊重學(xué)生的人格,，采取平等的態(tài)度

3.老師為學(xué)生樹立榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義，用我們的一言一行感染學(xué)生,，讓他們潛移默化,。

4.抓好學(xué)生日常行為管理，開展各種有益活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好行為,。研究生活習(xí)慣。

5.以人為本,，用自己的愛,。耐心,。不斷呵護(hù)每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

6.注意“家校”聯(lián)系,，做好家訪工作,，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系交流信息，進(jìn)行個(gè)別教育指導(dǎo),。

教學(xué):

1.每天在課堂教學(xué)中認(rèn)真開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，落實(shí)教學(xué)能力的提高。

2.認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真思考,，虛心學(xué)習(xí)，課后及時(shí)反思,。

3.充實(shí)自己,，不厭其煩的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平,，這需要不斷的學(xué)習(xí),。深入學(xué)習(xí)教材，掌握教材重點(diǎn),。重點(diǎn)難點(diǎn),，講課可以引人入勝，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,。繼續(xù)走,。自覺提高專業(yè)水平。

4.增加課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生課后廣泛閱讀,、廣泛摘抄,，按照學(xué)校課外閱讀體系的要求，有價(jià)值,、有數(shù)量地完成任務(wù),，有效提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

5.及時(shí)寫班級(jí)學(xué)生教育案例,。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志,，做好記錄。

6.加強(qiáng)日常教學(xué)工作,，加強(qiáng)教研準(zhǔn)備,，40分鐘提質(zhì)量，有效提高教與學(xué)質(zhì)量,。教研工作自成特色,。

個(gè)人學(xué)習(xí):

1.注重知識(shí)的積累,，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀所需書籍和選讀書籍,，每天有一個(gè)小時(shí)以上的閱讀時(shí)間,。

2.在學(xué)習(xí)和交流的過程中，注重新課程的教學(xué),。通過與同齡人平等,。誠(chéng)實(shí)的專業(yè)交流。交流,。探索,，互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí),，共同分享經(jīng)驗(yàn),。每一次交流活動(dòng)都讓你有所收獲。得到了改善,。另外,，可以經(jīng)常參加網(wǎng)上科學(xué)教育論壇的討論，聽聽專家的教學(xué),，借鑒同行的經(jīng)驗(yàn),。

3.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取用筆寫字,。粉筆字,。普通話。寫作基本功提高了,。

三,、做得更好

1.我可以熱愛自己的工作，立足本職崗位,，安心教書,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，盡職盡責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n。上課,。

2.能夠主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng),，尊重工作中的同志，互相幫助,，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體。維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

3.在教育教學(xué)過程中,，我可以照顧好所有學(xué)生，尊重他們的人格,，平等公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生耐心教學(xué)，保護(hù)他們的合法權(quán)益,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。主動(dòng)。健康發(fā)展,，不諷刺,。諷刺。歧視,。體罰和變相體罰,。

4.我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，講一口健康的語言,，舉止禮貌，是一個(gè)文明的公民,。工作中嚴(yán)格要求自己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重教學(xué),。

預(yù)期目標(biāo)

通過個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到以下預(yù)期效果:

1.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。專業(yè)技能提升意識(shí)明顯提高,。

2.能夠有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。

3.為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端,。

4.努力成為學(xué)術(shù)帶頭人和骨干,。

5.思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng),。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。教育教學(xué)水平高的教師,。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告2

一年來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理論知識(shí)，研究探討高校課堂的構(gòu)建模式,，打造提高學(xué)生內(nèi)在發(fā)展的教學(xué)之路?，F(xiàn)將20xx年個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

一、存在的問題

1.缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試,。考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,。

2.新課程思想觀念?，F(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。

3.現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠,。

4.從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高,。

5.缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí),，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高,。

二、主要措施

在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過程中,，考慮到我自己特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

師德方面：

1.教師要以身作則,，為人師表.

2.尊重學(xué)生人格,我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中,，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度

3.教師是學(xué)生的表率,，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義思想,，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化,。

4.抓好學(xué)生的`日常行為規(guī)范管理,，開展各種有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,。學(xué)習(xí),。生活習(xí)慣。

5.以人為本,，用自己的愛心,。耐心。恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

6.重視"家校"聯(lián)系,，做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo),。

教學(xué)方面：

1.認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng),，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

2.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),，及時(shí)進(jìn)行課后反思。

3.充實(shí)自我,，學(xué)而不厭,提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí)。深入鉆研教材,，掌握教材的重點(diǎn),。關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝,，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,。要不斷地。自覺地提高業(yè)務(wù)水平,。

4.加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書,，廣泛摘錄,，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

5.對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫好案例分析,。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志，做好記錄,。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教研備課，向40分鐘要質(zhì)量,，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量,。教研工作形成自己的特色。

個(gè)人學(xué)習(xí)：

1.注重知識(shí)積累,，以自學(xué)為主,，利用課余時(shí)間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間,。

2.在學(xué)習(xí)交流過程中,，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過與同行們開展平等,。坦誠(chéng)的專業(yè)切磋,。交流,。探究,，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn),。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲。有所提高。除此之外,，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn),。

3.加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在鋼筆字。粉筆字,。普通話,。寫作的基本功方面都有所的提高。

三,、做的比較好的方面

1 .我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,。上課。

2 .能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,。維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

3 .在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,。主動(dòng),。健康發(fā)展，無諷刺。挖苦,。歧視,。體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4 .我能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，做文明公民,。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教,。

四、預(yù)期目標(biāo)

通過對(duì)個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí),。提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3.為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4.努力成為學(xué)科帶頭人和骨干,。

5.成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng)。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,。教育教學(xué)水平高的教師,。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告3

如果能夠立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展，自然地成為開辟教師自我發(fā)展的道路,，有助于關(guān)注自身,，關(guān)注學(xué)生，就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播,、傳授知識(shí)的工具,，由此才能真正感悟"教師是人類靈魂的工程師"的真正內(nèi)涵。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展進(jìn)行自查：

一,、優(yōu)勢(shì)

1、努力提高師德修養(yǎng),，敬業(yè)愛生,，努力向模范教師以及身邊同事學(xué)習(xí)。

2,、積極以終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化理論為指導(dǎo),，重視開展實(shí)踐反思,、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成果分享,。在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的'培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、積極參加非學(xué)歷素質(zhì)提高教育,，注重實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章,，吸取精華;主動(dòng)閱讀優(yōu)秀的專業(yè)書籍,，并努力將閱讀體會(huì)融會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)中，完成從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化,。

4,、自覺地將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來，在利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

5、能夠利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，養(yǎng)成了積累第一手的教育教學(xué)資料的習(xí)慣,，并不斷進(jìn)行專業(yè)反思、改進(jìn),、總結(jié),，提高教學(xué)活動(dòng)的效率。

二,、不足

1,、存在"三重三輕"的心態(tài)(重經(jīng)驗(yàn)，輕借鑒;重功利,，輕進(jìn)取;重實(shí)用,，輕理論)。

2,、由于經(jīng)驗(yàn)有限,，參與教育科研工作投入不夠。

三,、努力方向

未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識(shí),，充實(shí)自己，換句話說，我們現(xiàn)有的那些具體知識(shí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告4

一年來,，我認(rèn)真新課改的理論知識(shí),，研究探討高校課堂的構(gòu)建模式，打造內(nèi)在發(fā)展的教學(xué)之路?，F(xiàn)將20xx年個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下

一,、存在的問題

1.缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試.考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,。

2.新課程思想觀念.現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺,。

3.現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

4.從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高,。

5.缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高,。

二,、主要措施：

在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過程中，考慮到我自己特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

師德方面：

1.教師要以身作則,，為人師表。

2.尊重學(xué)生人格,，我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中,，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度

3.教師是學(xué)生的表率,，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義思想,，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化,，

4.抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為.學(xué)習(xí).生活習(xí)慣,。

5.以人為本，用自己的愛心.耐心.恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

6.重視“家校”聯(lián)系,，做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo),。

教學(xué)方面：

1.認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的`課堂教學(xué)中,。

2.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行課后反思,。

3.充實(shí)自我,，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí),。深入鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn).關(guān)鍵和難點(diǎn),，講課才能引人入勝,，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地.自覺地提高業(yè)務(wù)水平,。

4.加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書,，廣泛摘錄,，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù),，切實(shí)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

5.對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫好案例分析,。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志,，做好記錄。

6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教研備課,，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量,。教研工作形成自己的特色,。

個(gè)人學(xué)習(xí)：

1.注重知識(shí)積累，以自學(xué)為主,，利用課余時(shí)間閱讀必讀書目和選讀書目,，每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。

2.在學(xué)習(xí)交流過程中,，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討,。通過與同行們開展平等.坦誠(chéng)的專業(yè)切磋.交流.探究，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲.有所提高,。除此之外,，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導(dǎo),，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn),。

3.加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鋼筆字,、粉筆字,、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高,。

三,、做的比較好的方面

1.我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n.上課。

2.能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體.維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

3.在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面.主動(dòng).健康發(fā)展,，無諷刺.挖苦.歧視.體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4.我能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，做文明公民,。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教,。

四,、預(yù)期目標(biāo)

通過對(duì)個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí).提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3.為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4.努力成為學(xué)科帶頭人和骨干,。

5.成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng).專業(yè)結(jié)構(gòu)合理.教育教學(xué)水平高的教師。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告5

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查示范報(bào)告(三)作為一名初中語文教師,，在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校工作,，感覺自己的責(zé)任很大。自我發(fā)展不僅影響學(xué)生,，影響學(xué)校,，甚至影響整個(gè)社會(huì)。為了進(jìn)一步改善我的工作,，我進(jìn)行了一次個(gè)人自我檢查:

一,、存在的問題

1.商務(wù)學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自己的素質(zhì)還可以,，能應(yīng)付考試和考核,，逐漸放松對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí),。在工作中，我忽視了知識(shí)和能力的培養(yǎng)和重建,，沒能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

2.新課程理念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)缺失,。

3.現(xiàn)代教學(xué)方法掌握不好,。

4.從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

5,、缺乏全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)有待提高,。

二,、主要措施:

在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過程中，考慮到自己的特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的要求,，語文教師專業(yè)水平的發(fā)展方向可以在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。為了成為本學(xué)科的帶頭人,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1.學(xué)習(xí)理論,，積極積累。

反思是自我提升的階梯,。仔細(xì)想想,，看看哪里不對(duì)。這將使我們保持積極的探究心態(tài),，也使我們能夠觀察和研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為和觀念有深刻的理解。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要途徑,。因此，閱讀筆記和寫作教學(xué)反思可以使一個(gè)人的專業(yè)水平達(dá)到一個(gè)新的水平,。每學(xué)期結(jié)束時(shí),，檢查落實(shí)情況，促進(jìn)深入學(xué)習(xí),，是教師專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,。

2.制定計(jì)劃，自己規(guī)劃,。

基于個(gè)人發(fā)展,，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并實(shí)施,。根據(jù)自己的目標(biāo)和措施把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)教學(xué)科目和自身實(shí)際情況,，確定研究目標(biāo)，努力按計(jì)劃進(jìn)行自我訓(xùn)練和科學(xué)研究,。

3.善于思考,，勤于寫作。

每學(xué)年至少寫一篇論文和一個(gè)好的教案,，積極參加教研小組活動(dòng),，比較市區(qū)各部門組織的論文和教案。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法,。

通過認(rèn)真研讀各種書籍和出版物,，可以充分發(fā)揮教師的集體智慧，在集體備課,、課堂觀察和小組交流中相互啟發(fā),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。了解適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,，形成自己的教學(xué)特色,，

5.堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育。

新課程的實(shí)施迫切要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和深造,，盡快提高專業(yè)水平,。教師不僅需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí),，追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，還需要把握教育的'真諦,，了解青年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的素質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程一起成長(zhǎng)，以大師的姿態(tài)加入課程改革的浪潮,。

三,、做得更好

1.我可以熱愛自己的工作，立足本職崗位,，安心教書,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，盡職盡責(zé),，備課上課認(rèn)真,。

2、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,，在工作中能尊重同志,，互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

3.在教育教學(xué)過程中,，我能夠照顧好所有學(xué)生，尊重他們的人格,，平等公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生耐心教學(xué)，保護(hù)他們的合法權(quán)益,，促進(jìn)他們?nèi)?、積極、健康的發(fā)展,，沒有諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰,。

4.我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，講一口健康的語言,，舉止禮貌，是一個(gè)文明的公民,。工作中嚴(yán)格要求自己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重教學(xué),。第四，要在以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力:1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己,。

1.從事初中語文教學(xué)多年，教材換過幾次,。好像對(duì)教材比較熟悉,。其實(shí)我只是膚淺的跟著課本走，跟不上時(shí)代的步伐。所以在以后的日子里,，我會(huì)一直在各地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)理念和教學(xué)方法,，大膽探索,，深入研究教材，提高自己的教學(xué)和科研能力,。

2.尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師信其言”的教學(xué)境界,。

從現(xiàn)在開始,，我們必須在教育和教學(xué)中用關(guān)心和善良的話對(duì)待學(xué)生，用我們自己的良好態(tài)度,，幫助學(xué)生達(dá)到教育的目的,。避免易怒和粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持不體罰或變相體罰,。

3.強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。多關(guān)注自己的工作,，多動(dòng)腦,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的事情和自己的職責(zé)做好規(guī)劃，這樣才能有條不紊,，有的時(shí)候,，循序漸進(jìn)的完成。今天的事情絕不會(huì)拖到明天,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間,、效率、質(zhì)量觀,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。五.預(yù)期目標(biāo)

通過個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到以下預(yù)期效果:

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高專業(yè)技能的意識(shí)明顯提高,。

2,、能產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我提升欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端,。

4,、努力成為學(xué)術(shù)帶頭人和骨干。

5、成為思想素質(zhì)高,、改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人自查報(bào)告6

作為一名初中語文教師,，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大,。自身的發(fā)展不僅影響著學(xué)生,，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì),，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了個(gè)人自查：

一、存在的問題

1,、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試,、考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,。

2、新課程思想觀念,、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺,。

3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠,。

4,、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

5,、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高,。

二,、主要措施：

在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過程中，考慮到我自己特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，為成為本學(xué)科帶頭人,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.學(xué)習(xí)理論,，主動(dòng)積累。

反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。每學(xué)期結(jié)束自己檢查,，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入,。

2.制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃,。

立足個(gè)人發(fā)展,，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo),、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的`目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究,。

3.精于思考，勤于筆耕,。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案,，積極參加教研組活動(dòng),，市區(qū)各部門組織的論文、教案等評(píng)比,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

通過各種書籍、刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)揮教師集體智慧,，在集體備課,、課堂觀摩,、小組交流中相互啟發(fā),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn),，

5.堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中

三,、做的比較好的方面

1,、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。

2,、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

3、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,，無諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4,、我能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教。

四,、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我,。

多年從事初中語文教學(xué),，教材變動(dòng)過幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此,，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，大膽探索,，深研教材，提高自身的教育教研能力,。

2,、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)"親其師,，信其道"的教學(xué)境界,。

今后,，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài),、來教育幫助學(xué)生,，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

3、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。對(duì)自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

五、預(yù)期目標(biāo)

通過對(duì)個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端,。

4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干,。

5,、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師。