2025 年，關(guān)愛(ài)農(nóng)村小學(xué)留守兒童工作刻不容緩,。“農(nóng)村小學(xué)留守兒童工作計(jì)劃 2025”,，在心理關(guān)懷方面，將安排專業(yè)教師定期開(kāi)展心理咨詢與輔導(dǎo)活動(dòng),，為孩子們排解孤獨(dú)與困惑。學(xué)習(xí)幫扶上,，組織學(xué)習(xí)小組和志愿者進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，助力學(xué)業(yè)進(jìn)步,。生活照顧也不松懈,，確保孩子們飲食起居安全舒適,。開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，充實(shí)課余生活,，讓他們?cè)趷?ài)與溫暖中茁壯成長(zhǎng)。感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧,。

農(nóng)村小學(xué)留守兒童工作計(jì)劃2025 篇1

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移已成迅猛增長(zhǎng)之勢(shì)，尤其是青壯年勞力進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商成為主流,。在農(nóng)村僅剩婦女、兒童及老人,，成為一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。關(guān)心農(nóng)村留守兒童,、留守婦女和留守老人，是關(guān)注民生,，促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的重要內(nèi)容。為落實(shí)基層在先,、民生優(yōu)先、服務(wù)為先的總體要求,，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造農(nóng)村和諧穩(wěn)定環(huán)境,，經(jīng)研究，在全村全面推行關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作的創(chuàng)新項(xiàng)目,，特制實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大,、十八屆三中全會(huì)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化社會(huì)治理方式為引領(lǐng),，以促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo),，按照“黨政主導(dǎo),，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，社會(huì)參與,，全民關(guān)懷”的工作方針，本著“動(dòng)真情,，想實(shí)招，辦實(shí)事”的原則,。從留守兒童、婦女和老人的迫切需要出發(fā),，從切合實(shí)際的志愿服務(wù)項(xiàng)目入手，以網(wǎng)格化服務(wù)管理平臺(tái)為載體,，廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、婦女和老人志愿服務(wù)活動(dòng),，積極為留守兒童、婦女和老人排憂解難,，提供心靈關(guān)愛(ài)的溫暖，營(yíng)造家庭幸福生活,、留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，加快建立關(guān)愛(ài)留守兒童婦女和老人志愿服務(wù)行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制,，在全社會(huì)營(yíng)造一種“關(guān)愛(ài)特殊家庭，促進(jìn)社會(huì)和諧”的新風(fēng)尚,。

二、工作原則

1.堅(jiān)持以人為本的原則,。將人文關(guān)懷納入維穩(wěn)的重要領(lǐng)域，“三留守”人員的安全已成為迫切需要關(guān)愛(ài)的重要群體,，要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府牽頭,、部門(mén)配合、社會(huì)參與,，共同營(yíng)造優(yōu)質(zhì)關(guān)愛(ài)的良好環(huán)境。

2.堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則,。服務(wù)民生,、關(guān)注民生,，要把關(guān)愛(ài)服務(wù)“三留守”人員作為網(wǎng)格化服務(wù)管理的重要內(nèi)容,，積極落實(shí)把事辦好，把事辦實(shí),，使“三留守”人員得到社會(huì)的尊重和有效服務(wù)。

3.堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾的原則,。做好關(guān)愛(ài)“三留守”人員的服務(wù)工作，是密切聯(lián)系群眾的重要渠道,，要把群眾路線實(shí)踐教育與關(guān)愛(ài)“三留守”緊密配合,，各級(jí)各部門(mén)要以此作為實(shí)踐教育工作的良好契機(jī)。

三,、目標(biāo)任務(wù)

1.建立關(guān)愛(ài)服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作站，站長(zhǎng)由村書(shū)記擔(dān)任,，設(shè)三個(gè)活動(dòng)室，即兒童活動(dòng)室,，可用青少年科普活動(dòng)現(xiàn)有場(chǎng)所,，婦女活動(dòng)室,，可利用開(kāi)展婦女廣場(chǎng)舞的場(chǎng)所;老人活動(dòng)室，可用現(xiàn)行的敬老院或老人活動(dòng)中心場(chǎng)所開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng),。

文庫(kù)

2.完善三個(gè)關(guān)愛(ài)服務(wù)項(xiàng)目。緊緊圍繞兒童成長(zhǎng)健康,、婦女留守安心、老人生活安全為主要關(guān)愛(ài)目標(biāo),。一是留守兒童的教育引導(dǎo)、課業(yè)輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)、“金秋助學(xué)”等綜合服務(wù)體系;二是留守婦女的生產(chǎn)指導(dǎo),、婦科病普查、幸福工程救助,、家庭引導(dǎo)、安全保護(hù);三是留守老人的正常生活,、健康保健、精神寄托,。

3.推行六項(xiàng)關(guān)愛(ài)服務(wù)機(jī)制。一是網(wǎng)格化服務(wù)管理機(jī)制,。將走訪、了解“三留守”人員的實(shí)際情況和需求,，作為網(wǎng)格化服務(wù)管理需要解決的重要問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“事事有人辦理,、戶戶有人服務(wù)”,。二是結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,。充分發(fā)揮掛點(diǎn)聯(lián)系單位和相關(guān)部門(mén)作用,，采取“一對(duì)一”或“多對(duì)一”的方式對(duì)其幫扶。三是干部包聯(lián)制,。實(shí)行感情溝通,、思想道德輔導(dǎo),、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)。四是互助互動(dòng)制,。開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助、文體娛樂(lè)互助,、情感交流互助、家庭矛盾調(diào)解互助,，為“三留守”人員排憂解難。五是學(xué)校關(guān)愛(ài)制,。依托學(xué)校開(kāi)展對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)情況通報(bào)，談心溝通,、法制安全及心理健康教育。六是社會(huì)救助制,。整合民政救濟(jì)、農(nóng)村低保,、生育關(guān)懷,、小額貼息貸款,、居家養(yǎng)老等普惠政策資源，讓“三留守”人員優(yōu)先享受優(yōu)惠政策,，使他們感受到黨和政府的溫暖。

四,、服務(wù)內(nèi)容

根據(jù)工作實(shí)際，采取多種方式,，為留守兒童、婦女和老人提供生活照料,、精神慰藉、健康保健,、應(yīng)急救助、文體娛樂(lè),、法律援助等方面服務(wù)，積極為他們排憂解難,。

1.生活照料。做到村干部按照網(wǎng)格化服務(wù)管理要求,，至少每周“一登門(mén)”，網(wǎng)格化巡查走訪員和群眾志愿者每天“一敲門(mén)”,，定期了解“三留守”人員的身體狀況和生活情況，依托敬老院等場(chǎng)所為老人提供生活照料,、衛(wèi)生清理和代購(gòu)生活用品等志愿服務(wù)，解決他們生活中的急難問(wèn)題,，使他們真正感受到黨和政府的溫暖、社會(huì)的關(guān)愛(ài),。

2.心理?yè)嵛俊２欢ㄆ诘貫?ldquo;三留守”人員開(kāi)展精神關(guān)懷服務(wù),，通過(guò)電話問(wèn)候,、上門(mén)走訪、讀報(bào)聊天,、陪伴活動(dòng)以及共慶生日等方式，為“三留守”人員送上精神關(guān)懷;對(duì)有心理疾患的.留守人員,，有針對(duì)性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們保持樂(lè)觀健康的精神狀態(tài),。

3.健康保健。組織開(kāi)展健康保健知識(shí)講座,，對(duì)留守人員免費(fèi)提供保健咨詢、健康體檢,。同時(shí),，為每一位留守人員建立一份健康狀況信息檔案，確保都能享受到全面周到的健康保健服務(wù),。

4.幫扶救助。根據(jù)留守人員的具體情況,，特別是應(yīng)急救助需要，向留守人員提供生活,、醫(yī)療、生產(chǎn)等方面的應(yīng)急救助服務(wù),，讓留守人員難有所幫、急有所助,、病有所救。

5.法律援助,。發(fā)揮文化道德講堂作用，開(kāi)展法律講座與普法教育,，提供法律咨詢,，對(duì)涉及子女贍養(yǎng),、財(cái)產(chǎn)繼承、林權(quán)糾紛等提供法律援助,，做到應(yīng)援盡援，有效維護(hù)留守人員的人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán)、扶養(yǎng)權(quán)和贍養(yǎng)權(quán)等合法權(quán)益,。發(fā)揮法治平安建設(shè)主題公園作用，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的法制教育,、道德教育，積極引導(dǎo)留守兒童健康成長(zhǎng),。

6.文化娛樂(lè)。依托鎮(zhèn)綜合文化站,、村俱樂(lè)部及各類體育工程建設(shè)點(diǎn),，引導(dǎo)留守人員開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng),，充分發(fā)揮村級(jí)文化協(xié)管員的職能作用,，定期開(kāi)展文化專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高他們的文化素質(zhì),。積極整合社會(huì)文化資源，下鄉(xiāng),、進(jìn)村為留守人員提供各類文化服務(wù)，豐富他們的精神文化生活,。

五、主要工作措施

1.細(xì)化職責(zé),，建立全方位服務(wù)體系,。關(guān)愛(ài)服務(wù)行動(dòng)主要以網(wǎng)格化服務(wù)管理為依托,，成員單位按照各自職能，主動(dòng)作為,，扎實(shí)履責(zé)。村干部要按照劃片包干,，三級(jí)格長(zhǎng)抓落實(shí)，黨員干部唱主角,，熱心群眾同參與的方式，組織志愿者根據(jù)具體情況,，采取定向結(jié)對(duì)幫扶的方式，為“三留守”人員開(kāi)展志愿服務(wù),，積極為他們解決生活中的一些實(shí)際困難。為了方便幫扶聯(lián)系,，制作“便民服務(wù)聯(lián)系卡”，將包片干部的身份信息,、電話號(hào)碼予以公開(kāi)，同時(shí)注明醫(yī)療救助,、應(yīng)急求助和民警聯(lián)系電話，發(fā)放給留守人員家庭,。要求幫扶人員定期對(duì)各自網(wǎng)格內(nèi)的留守人員進(jìn)行關(guān)心走訪，準(zhǔn)確掌握每一位留守人員的近況,，及時(shí)滿足他們的合理訴求和解決實(shí)際困難。

2.摸清底數(shù),，建立健全留守人員信息臺(tái)帳。組織村干部對(duì)轄區(qū)的留守兒童,、婦女,、老人進(jìn)行全面的排查摸底,，進(jìn)行造冊(cè)登記，詳細(xì)排查每位留守人員的姓名,、性別、出生年月,、家庭住址、聯(lián)系方式,、生活狀況、子女去向等個(gè)人信息,，為“三留守”人員建立詳細(xì)的信息檔案，同時(shí)做好需求登記和服務(wù)記錄,，做到底數(shù)清，情況明,。組織衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員對(duì)留守人員進(jìn)行義診，并結(jié)合義診活動(dòng)開(kāi)展健康體檢和普查,，全面掌握每位留守人員的健康狀況、精神狀況等健康信息,，建立詳細(xì)的健康信息臺(tái)帳,，有針對(duì)性地開(kāi)展醫(yī)療救助和精神慰藉救助等關(guān)愛(ài)服務(wù),。

3.齊抓共管,，完善運(yùn)作機(jī)制。一是建立聯(lián)席會(huì)議制度,。鎮(zhèn)級(jí)層面建立關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議制度，分析工作中存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，研究制定措施。二是建立合力運(yùn)作制度,。根據(jù)街道《方案》，制定本村有關(guān)單位的工作方案,，細(xì)化措施,，確保關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作有效開(kāi)展,。綜治辦要牽頭組織召開(kāi)關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作聯(lián)席會(huì)議;宣傳口要發(fā)揮學(xué)校陣地優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化留守兒童的教育管理;要加強(qiáng)對(duì)留守人員的災(zāi)害救助,、低保、醫(yī)療,、臨時(shí)救助的保障;便民服務(wù)中心要加強(qiáng)對(duì)留守婦女的就業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)留守人員醫(yī)療保障,，簡(jiǎn)化農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷手續(xù)，最大限度地提高“三留守”人員醫(yī)療費(fèi)報(bào)銷比例;團(tuán)支部要積極動(dòng)員,、發(fā)揮青年團(tuán)組織和青年志愿者的作用，做好留守兒童的關(guān)愛(ài),、服務(wù)工作;婦聯(lián)要做好留守婦女兒童的服務(wù)和維權(quán)工作。三是建立志愿關(guān)愛(ài)服務(wù)機(jī)制,。通過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),，動(dòng)員村民小組長(zhǎng)、農(nóng)村黨員,、人大代表,、中心戶長(zhǎng),、熱心群眾、離任村干以及青年志愿者參與到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中,，由這些人員進(jìn)行就近就熟結(jié)對(duì)幫扶,，進(jìn)行日常照看和日常陪護(hù)與幫扶。

4.落實(shí)責(zé)任,，組建高素質(zhì)服務(wù)隊(duì)伍。要按照網(wǎng)格化服務(wù)管理的要求，落實(shí)好網(wǎng)格內(nèi)“三留守”人員的關(guān)愛(ài)服務(wù)工作，將任務(wù)落實(shí)到具體的網(wǎng)格責(zé)任人,，同時(shí)充分發(fā)揮基層黨,、團(tuán)組織,，各類志愿者組織和社會(huì)各界的作用,，號(hào)召?gòu)V大黨員、人大代表,、離任村干部、村民小組長(zhǎng),、中心戶長(zhǎng),、熱心群眾以及青年志愿者參與到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中,，將現(xiàn)有服務(wù)人員與留守兒童、婦女和老人進(jìn)行“一對(duì)一或一對(duì)多”的定向結(jié)對(duì)幫扶，加強(qiáng)服務(wù)隊(duì)伍的思想道德教育和服務(wù)技能培訓(xùn)，保障服務(wù)質(zhì)量與水平。

六、工作要求

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。要從深入保障和改善民生的高度,，把關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作行動(dòng)擺上群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要位置,，要成立關(guān)愛(ài)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全村支部,、村委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，綜治協(xié)管員統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，六大員,、三級(jí)格長(zhǎng)共同實(shí)施,，社會(huì)各界積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,。

2.強(qiáng)化工作落實(shí),。要抓緊制訂實(shí)施方案,，明確推進(jìn)時(shí)間、任務(wù)和進(jìn)度要求,，抓緊做好調(diào)查摸底，根據(jù)留守人員的實(shí)際情況,，認(rèn)真研究關(guān)愛(ài)的特點(diǎn)和規(guī)律，分類建立電子信息檔案,，提高志愿服務(wù)的針對(duì)性和有效性。要充分發(fā)揮基層黨,、團(tuán)組織，各類志愿者組織和社會(huì)各界的作用,，動(dòng)員更多的村民群眾積極參與，不斷壯大發(fā)展壯大服務(wù)隊(duì)伍,。

3.強(qiáng)化工作保障。要加大關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)工作的人財(cái)物保障投入力度,，建立和落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，把工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,。要全面整合和合理使用現(xiàn)有資源條件，為工作推進(jìn)提供必要的辦公場(chǎng)所和辦公條件,，做到有服務(wù)場(chǎng)所、有服務(wù)人員,。

4.強(qiáng)化宣傳教育,。要充分利用各種宣傳欄,、宣傳標(biāo)語(yǔ)、固定標(biāo)語(yǔ),、廣播等多種形式,，大力宣傳關(guān)愛(ài)活動(dòng)的重要意義和主要內(nèi)容，宣傳取得的主要成效,，宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍,。

5.強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí),。把開(kāi)展關(guān)愛(ài)“三留守”人員服務(wù)活動(dòng)作為創(chuàng)新社會(huì)治理的重要內(nèi)容，并作列入年終綜治考評(píng),。各村有關(guān)單位要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、掛鉤指導(dǎo)和督促指導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷改進(jìn)完善,，確保取得實(shí)效。要做到工作與貫徹黨的群眾路線,、“平安家庭”創(chuàng)建和“我和百姓拉家常”等活動(dòng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)干部入戶宣傳率達(dá)100%,，留守人員家庭結(jié)對(duì)幫扶率達(dá)100%。

農(nóng)村小學(xué)留守兒童工作計(jì)劃2025 篇2

一,、指導(dǎo)思想

樹(shù)立“以人為本”的教育理念。營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。關(guān)注和諧發(fā)展,，服務(wù)經(jīng)濟(jì),，共創(chuàng)美好未來(lái)為落腳點(diǎn),，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）目標(biāo)任務(wù)針對(duì)我校多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛(ài)，加之農(nóng)村孩子的爺爺,、奶奶、外公,、外婆因年老體弱或文化水平較低,，無(wú)法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些,，有的成績(jī)明顯下降,。如何確保留守兒童不失學(xué),，同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢(qián)，這就需要政府,、學(xué)校、社會(huì),、家庭共同關(guān)注。

（二）工作內(nèi)容我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢(qián),，解決了貧困問(wèn)題,，但對(duì)留守兒童的成長(zhǎng)，卻帶來(lái)了許多負(fù)面影響,，在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中,，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來(lái),，這不僅是一個(gè)家庭自己的事，更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事,。

1,、留守兒童家長(zhǎng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查,，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活,，對(duì)孩子的需求,、交往,、興趣關(guān)注很少,，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo)。

2,、營(yíng)造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境。婦聯(lián),、鎮(zhèn)政府是社會(huì)群團(tuán)組織，呼吁社會(huì)力量,，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專長(zhǎng),，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境,，促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長(zhǎng),。

3,、建立留守兒童的扶助體系,，確保對(duì)留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)情況,，生活狀況,，行為習(xí)慣開(kāi)展一系列的活動(dòng)，落實(shí)扶助措施,，每個(gè)月對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母聯(lián)系反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人,，讓孩子得到健康成長(zhǎng),。

4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病,，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展,，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛(ài),，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖,，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái),。

三,、活動(dòng)要求及措施

聯(lián)系要求：定期和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通相互了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況,。以便有的放矢地開(kāi)展思想工作,；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見(jiàn),，以便形成有效的家庭、學(xué)校,、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才,。要求參我們,，做到有求必應(yīng)，有難必幫,，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢(qián),，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

農(nóng)村小學(xué)留守兒童工作計(jì)劃2025 篇3

一,、指導(dǎo)思想：

以增強(qiáng)留守兒童體質(zhì)和抗病能力為目的,，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的留守兒童體育鍛煉氛圍，培養(yǎng)留守兒童體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,，提高留守兒童體質(zhì)健康水平,，讓留守兒童度過(guò)一個(gè)健康、愉快的學(xué)期,，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)體育課的教學(xué)與體育各方面的管理,，使留守兒童的身體素質(zhì)不斷提高。特做如下計(jì)劃,。

二,、主要措施：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立明德小學(xué)“留守兒童體育鍛煉”領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭并堅(jiān)持經(jīng)常檢查，號(hào)召全體師生都積極參加體育鍛煉活動(dòng),。

2,、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，落實(shí)留守兒童體育鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)發(fā)展創(chuàng)新項(xiàng)目,，活動(dòng)內(nèi)容豐富,，形式新穎，提高認(rèn)識(shí),，把留守兒童的體育鍛煉工作當(dāng)做大事來(lái)抓，抓出成效,。

3,、留守兒童的體育鍛煉活動(dòng)納入學(xué)校總體的體育鍛煉活動(dòng)之中,，要安排專人負(fù)責(zé),。

4,、參加體育訓(xùn)練,，做到人人每天保證有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，利用課間和體活時(shí)間進(jìn)行長(zhǎng)跑、跳繩,、踢鍵等活動(dòng),，按小學(xué)生體育課標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練。

附：小學(xué)生體育課標(biāo)準(zhǔn)

長(zhǎng)跑：五,、六年級(jí)每人每天跑1500米,。

三、四年級(jí)每人每天跑1000米,。

一,、二年級(jí)每人每天跑800米。

跳繩：每人每天400～600次,。要求：

一,、二、三年級(jí)單搖,；

四、五,、六年級(jí)要求雙搖。

踢毽：每人每天400～700個(gè),。 要求：

一,、二,、三年級(jí)單踢,；

四、五,、六年級(jí)要求盤(pán)踢。

5,、各班以活動(dòng)小組為單位，活動(dòng)有詳細(xì)記錄,，統(tǒng)計(jì)數(shù)字準(zhǔn)確,，成績(jī)以表?yè)P(yáng)形式上墻,。

具體活動(dòng)安排

上午： 8：00～8：30 長(zhǎng)跑

第一節(jié)下課 課間操

第二節(jié)下課 跳繩

下午：

第四節(jié)下課 眼保健操 踢毽

第五節(jié)下課 跳繩

第六節(jié)下課 課外活動(dòng)