寫(xiě)工作總結(jié),，猶如搭建一座大廈，需精心規(guī)劃,。開(kāi)頭簡(jiǎn)要概述工作時(shí)期與總體感受,，引入主題,。中間部分,，先細(xì)致描述工作任務(wù)與流程,，就像繪制大廈的藍(lán)圖,。接著著重闡述取得的成績(jī),，用實(shí)例和數(shù)據(jù)筑牢大廈的根基,。剖析問(wèn)題要深刻,，如同檢查大廈的隱患,。隨后提出改進(jìn)方案，是對(duì)大廈的修繕加固,。結(jié)尾總結(jié)全篇,，提煉精華,，展望未來(lái)，如同為大廈封頂，預(yù)示新的發(fā)展高度,。感興趣的小伙伴們快來(lái)看看吧,。

工作總結(jié)寫(xiě)法 篇1

通過(guò)這次期末考試，我發(fā)現(xiàn)在我的教學(xué)過(guò)程中還有許多需要提高和加強(qiáng)的地方,，但是我也看到三年的成長(zhǎng)在我的身上留下了深刻的烙印,，許多的方法我再不斷地嘗試和總結(jié)之中，只要我能繼續(xù)堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),、積極探索方法,、及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我相信我能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為真正具有地理技能的人,。下面將我的反思簡(jiǎn)述如下：

1,、授人以魚(yú)不如授人以漁

以前我總是希望學(xué)生能夠掌握書(shū)中的所有知識(shí)點(diǎn)，于是課前做非常精心地準(zhǔn)備,，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都畫(huà)出來(lái),，把重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)圈出，然后要在課堂上重點(diǎn)講授,。但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生變懶了,，他們習(xí)慣于依賴我畫(huà)的知識(shí)點(diǎn)，依賴我的課件,、板書(shū),，而他們自己的地理學(xué)習(xí)能力并沒(méi)有變強(qiáng)。現(xiàn)在我會(huì)把這一提前預(yù)習(xí)的工作交給學(xué)生,，讓他們讀書(shū)發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。其實(shí)有的時(shí)候地理學(xué)習(xí)的過(guò)程有點(diǎn)像是背單詞,，最開(kāi)始的時(shí)候都是死記硬背,，根本就沒(méi)有方法可言，但是只有通過(guò)前期這樣艱苦的積累過(guò)程,，才會(huì)在日后逐漸摸索出適合自己的背單詞的方法，如形象記憶,、音標(biāo)記憶,、拼寫(xiě)記憶、聯(lián)想記憶等等,。如果我不讓學(xué)生走這段路,，而是直接把方法告訴他，由于他沒(méi)有深厚的積累,，他是很難體會(huì)和應(yīng)用的,。反觀地理教學(xué)，我提早的告訴學(xué)生做題、審題的方法,，不如和他一起去做,，在每一次預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，在每一張圖中分析問(wèn)題,，這種能力的培養(yǎng)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識(shí)本身重要得多。

2,、興趣與能力并重

學(xué)習(xí)地理的興趣一定是非常關(guān)鍵的,。地理這門(mén)學(xué)科最大的特點(diǎn)就是包羅萬(wàn)象，天文,、歷史,、植物、動(dòng)物都是我們會(huì)涉及到得知識(shí),，而這也就意味著我們學(xué)科的綜合性非常強(qiáng),，我們地理教師也要做一個(gè)綜合性非常強(qiáng)的老師。一個(gè)學(xué)生也許會(huì)偏科,，無(wú)論是偏文還是偏理,，我認(rèn)為他都不該不喜歡地理，因?yàn)榈乩頁(yè)碛性S多綜合性的知識(shí),，十分引人入勝,。因此，在課外,，我利用一切機(jī)會(huì)多讀書(shū),，我想無(wú)論什么書(shū)都會(huì)跟地理取得一些聯(lián)系，而這每一點(diǎn)課外延伸的知識(shí)都可以吸引學(xué)生的興趣,。而且我并不認(rèn)為這些知識(shí)會(huì)影響到學(xué)生對(duì)于考試知識(shí)點(diǎn)的記憶?，F(xiàn)在的地理新課標(biāo)的要求也在提，要學(xué)“生活中有用的地理”,，什么是生活中有用的地理?一定是一個(gè)復(fù)雜的,、觸類旁通的、綜合性的地理,，而我們每講的一點(diǎn)課外知識(shí),，就是地理的一個(gè)“觸手”，它會(huì)指引學(xué)生逐步觸及到地理的本質(zhì),，這個(gè)過(guò)程也是正在培養(yǎng)學(xué)生具有地理技能的過(guò)程,，因此，在教學(xué)中我非常重視學(xué)生地理興趣的培養(yǎng),。

3,、生活中的地理就最后變?yōu)閷W(xué)生能力的那些內(nèi)容

記得有一次聽(tīng)一個(gè)講座,，有一位專家問(wèn)我們“你的教學(xué)學(xué)生到底學(xué)到了什么?”我們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)，有的說(shuō)是考試會(huì)的那些,，有的說(shuō)是能夠解決實(shí)際問(wèn)題的那些,，那位專家搖了搖頭，說(shuō)道“學(xué)生最終學(xué)到的是當(dāng)他有一天不再學(xué)習(xí)了,，畢業(yè)了,、工作了把該忘得都忘了，而最終記得的那些!”這句話深深地刻在了我的腦子里,。我反問(wèn)我自己,，之前我講的那么多知識(shí)會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的推移而被學(xué)生淡忘，有多少會(huì)跟隨他們終生,，而跟隨他們終生的,，我就認(rèn)為是“地理技能”了。想讓學(xué)生記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很容易,，但真讓他把所學(xué)地理知識(shí)轉(zhuǎn)化為地理技能卻并不容易,。這也是我們新課標(biāo)要求的最高境界“學(xué)生活中有用的地理”。現(xiàn)在,，我會(huì)刻意地帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題,，會(huì)讓他們?cè)谛闹羞\(yùn)用地理思維思考問(wèn)題，雖然是剛剛開(kāi)始,，但是我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在很少有學(xué)生會(huì)再用一次性餐具吃飯，每當(dāng)學(xué)生廁所和水房泡水的時(shí)候同學(xué)們都會(huì)自覺(jué)地告訴老師或想辦法解決,，這就是生活中的地理思維吧,，是一種潛移默化可以指導(dǎo)終身的人生觀和價(jià)值觀。

4,、地理的思維方式是通過(guò)每一次接觸培養(yǎng)出來(lái)的

作為一名地理教師,，每周真正與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也就兩節(jié)課，這可大大地不夠用,，要想讓學(xué)生掌握地理的技能一定要多于學(xué)生接觸,，只有在不斷地接觸中，帶領(lǐng)學(xué)生共同思考,、成長(zhǎng),、解決問(wèn)題，這樣才能讓學(xué)生掌握地理技能,。因此，我利用一切可能的機(jī)會(huì)參加到我所教各班的各種活動(dòng),，班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)上經(jīng)常能看到我和他們?cè)谝黄鸬纳碛?。我相信，人是有人格魅力的,，我希望我能夠做得更好,，用自己帶有地理韻味的人格魅力感染學(xué)生，讓他們也熱愛(ài)上我所熱愛(ài)的學(xué)科——地理,。

5,、綜合評(píng)價(jià)每一位學(xué)生

通過(guò)本次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己還存在許多的問(wèn)題,，其中一個(gè)就是沒(méi)有綜合評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。其實(shí)地理是一門(mén)可以綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)科，最終的期末考試絕不能成為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一手段,。我們平時(shí)的實(shí)踐活動(dòng),、各種動(dòng)手實(shí)驗(yàn)都可以加入進(jìn)來(lái)。現(xiàn)在地理的綜合實(shí)踐活動(dòng)多為“定向越野”,，但是在冬天,，這一活動(dòng)多由于氣候等原因而無(wú)法開(kāi)展，但是北京的博物館資源這么豐富,，自然博物館,、地質(zhì)博物館、天文館,、甚至是各種玉石商店,、商場(chǎng)、旅游景點(diǎn)都可以成為學(xué)生學(xué)習(xí),、探索地理知識(shí)的課堂,，通過(guò)戶外的學(xué)習(xí)，我們能更好,、更全面地觀察和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，同學(xué)也通過(guò)這些活動(dòng)讓他們真正掌握地理技能。

其實(shí)我所寫(xiě)的反思不光是這次考試給我?guī)?lái)的,，可以說(shuō)它是我從教三年來(lái)的思考和體會(huì),，我的考試成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，可能都算不上中等;我的課還存在著許多的問(wèn)題,。但我堅(jiān)信只要我堅(jiān)持思考,、探索、實(shí)踐,、反思的道路,，我會(huì)在地理的教學(xué)中越走越遠(yuǎn)的!

地理考試的教學(xué)工作總結(jié)與反思6

這次地理期中考試，地理成績(jī)很理想,。不及格的學(xué)生太多,。

通過(guò)對(duì)班級(jí)內(nèi)部,，以及年部各班的橫向比較，我感覺(jué)存在以下問(wèn)題,。

1,、通過(guò)考試反映出部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不夠認(rèn)真，不愛(ài)動(dòng)腦分析問(wèn)題,，主要是學(xué)習(xí)地理的方法不正確,，還是停留在死記硬背的水平上。

2,、部分學(xué)生對(duì)綜合題掌握不好,，主要是讀圖、識(shí)圖能力和分析地理問(wèn)題的能力沒(méi)有形成,。學(xué)習(xí)中沒(méi)有把所學(xué)的知識(shí)落實(shí)到圖上來(lái),，沒(méi)有建立地圖的空間聯(lián)系，使得學(xué)習(xí)效率大大降低,。

3,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有厭學(xué)和棄學(xué)的現(xiàn)象,，主要是因?yàn)檫@些學(xué)生在平時(shí)有學(xué)不明白的問(wèn)題,，課下沒(méi)有時(shí)間或興趣去解決，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)厭學(xué)或棄學(xué),。

4,、有些地理知識(shí)在學(xué)習(xí)時(shí)中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，一些學(xué)生沒(méi)有重視平時(shí)的交流和展示,。

解決措施：

1,、提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生

主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，尊重賞識(shí)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，關(guān)心和幫助學(xué)困生,，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立他們的自信心,。這就需要靠激勵(lì)評(píng)價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。在地理教學(xué)過(guò)程本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源中，教師的贊賞,、激勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不僅能激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，對(duì)地理知識(shí)產(chǎn)生濃厚興趣，而且能交流師生情感,，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的自信心,。還要特別注意鼓勵(lì)后進(jìn)生主動(dòng)發(fā)言，而且在發(fā)言的質(zhì)量上不要提太高的要求,。這樣來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)會(huì)讓學(xué)生感到態(tài)度誠(chéng)懇，評(píng)價(jià)中肯,，進(jìn)而產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖動(dòng),，以良好心態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)。

2,、采取有效措施培養(yǎng)學(xué)生

讀圖,、識(shí)圖能力和分析地理問(wèn)題的能力，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)地理的方法,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生高效課堂的培訓(xùn),，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的銜接，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)和展示的培訓(xùn),，使地理課堂教學(xué)更高效,。在教學(xué)過(guò)程中要盡量創(chuàng)設(shè)情景，寓基礎(chǔ)知識(shí)與生活,、生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題之中,，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析,、解釋實(shí)際問(wèn)題的能力,，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

3,、因人施教,，全面發(fā)展提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

素質(zhì)教育教導(dǎo)教師對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況要因人而異,，因材施教,。每個(gè)學(xué)生都是有個(gè)性的獨(dú)體，對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生更要嚴(yán)格要求,，不能寵愛(ài),，對(duì)待中等學(xué)生要持之以恒，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)前題下進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī),，而對(duì)差生更不能放棄，更要循循循善誘,，提高學(xué)習(xí)興趣,。從而縮小學(xué)生之間三級(jí)分化，達(dá)到全面學(xué)習(xí)發(fā)展,，建設(shè)好優(yōu)秀向上的班級(jí)集休,。

4,、認(rèn)真鉆研教法，精心備課,，采用多種教學(xué)方式和方法,，為學(xué)生學(xué)好地理創(chuàng)造條件和動(dòng)力。

多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)其他老師的好的做法,，在自己的教學(xué)中不斷改進(jìn)和應(yīng)用;課后積極批改和反思，不斷加強(qiáng)提高自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí),。

工作總結(jié)寫(xiě)法 篇2

總結(jié),，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評(píng)價(jià),，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究,；也就是看看取得了哪些成績(jī),，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn),、提高,。

（一）基本情況。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡(jiǎn)單,，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心,?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn),。成績(jī)有哪些,，有多大，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的,；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面,，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。做過(guò)一件事,，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的`工作,，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究、概括,、集中,，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

4.今后的打算,。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確努力方向,，提出改進(jìn)措施等。

（二）寫(xiě)需要注意的問(wèn)題

1.總結(jié)前要充分占有材料,。最好通過(guò)不同的形式,，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，了解有關(guān)情況,，或者把總結(jié)的想法,、意圖提出來(lái)，同各方面的干部,、群眾商量,。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫(xiě)法,。

2.一定要實(shí)事求是,，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小,，更不能弄虛作假,。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ),。

3.條理要清楚,。總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。

4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的,，有現(xiàn)象的,；有重要的，有次要的,，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精,。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次,、詳略之分,，該詳?shù)囊敚撀缘囊?。本?/p>

5.總結(jié)的具體寫(xiě)作,，可先議論，然后由專人寫(xiě)出初稿,，再行討論,、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆,，或親自主持討論,、起草、修改,。

工作總結(jié)寫(xiě)法 篇3

總部采購(gòu)部自____年5月份成立以來(lái),，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)的大力支持與鼓勵(lì)下，努力做到以提高采購(gòu)效率及物資供應(yīng)的效率,，降低經(jīng)營(yíng)成本,，提高公司的整體盈利水平為宗旨，并不斷地進(jìn)行自我改造,，自我建設(shè)和多次的自我調(diào)整,，虛心吸取多方的建議及經(jīng)驗(yàn)，已基本完成部門(mén)架構(gòu)的構(gòu)建及人員的配置,，拓寬發(fā)展空間,，并制定和完善了各項(xiàng)采購(gòu)規(guī)章制度，促使本部門(mén)能夠保持平穩(wěn)和健康地運(yùn)行,。

一,、總部采購(gòu)部的主要工作職能

(一)嚴(yán)格遵守公司的各種規(guī)章制度，按照公司及各項(xiàng)目的具體要求來(lái)進(jìn)行詢價(jià),、核價(jià),、對(duì)比及采購(gòu)等，嚴(yán)格控制采購(gòu)成本,。

(二),、以質(zhì)量?jī)?yōu)先,、價(jià)格優(yōu)先、效率優(yōu)先為原則,，制定了相關(guān)的采購(gòu)管理制度和嚴(yán)格的采購(gòu)流程,，使公司的采購(gòu)業(yè)務(wù)有序和健康地運(yùn)行。

(三),、對(duì)大宗采購(gòu)材料進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)控,，確保材料能夠按時(shí)入場(chǎng)，保證施工項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行,。對(duì)于月結(jié)材料要進(jìn)行全面的監(jiān)控和價(jià)格審定,。以月為單位，根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格的變化,，對(duì)月結(jié)材料的價(jià)格作適時(shí)及必要的調(diào)整,。

(四)部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成權(quán)限范圍內(nèi)的采購(gòu)工作,，同時(shí)也要熟悉各種招標(biāo)管理流程,，配合公司各種招標(biāo)工作，指定采購(gòu)部的采購(gòu)方案和招標(biāo)工作方案,。

(五)、聯(lián)合其它相關(guān)部門(mén)(如預(yù)算部門(mén),、設(shè)計(jì)部等),，根據(jù)工程項(xiàng)目的需要，核比我司成本預(yù)算,，做好相關(guān)材料詢價(jià)和報(bào)價(jià)工作,，為工程項(xiàng)目預(yù)算提供重要的數(shù)據(jù)，為我司爭(zhēng)取最合理,、最優(yōu)惠的價(jià)格,，減低公司的采購(gòu)成本，提升公司的工程利潤(rùn),。

(六),、為集團(tuán)各分(子)公司在硬裝材料方面的采購(gòu)提供更多供應(yīng)商信息，并在詢價(jià)議價(jià)上提供必要協(xié)助和標(biāo)準(zhǔn),。

(七)不斷拓寬采購(gòu)渠道,，開(kāi)發(fā)更多市場(chǎng)，完善供應(yīng)商管理系統(tǒng),，在采購(gòu)實(shí)踐中不斷積累供應(yīng)商信息,，為公司盡力爭(zhēng)取到最優(yōu)惠的價(jià)格和較長(zhǎng)的賬期。

(八),、全面負(fù)責(zé)公司全部軟裝項(xiàng)目的材料采購(gòu)及具體工作的實(shí)施,。各地的軟裝項(xiàng)目的材料采購(gòu)及具體實(shí)施由采購(gòu)部主導(dǎo)負(fù)責(zé)進(jìn)行，包括材料采購(gòu)、工地現(xiàn)場(chǎng)擺設(shè)等,。

二,、____年工作完成情況

軟裝項(xiàng)目作為總部采購(gòu)部直接負(fù)責(zé)和實(shí)施的項(xiàng)目，在公司領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)員工的通力合作下,，____年度主要負(fù)責(zé)實(shí)施的項(xiàng)目完成情況如下,。

在____年度實(shí)施的軟裝項(xiàng)目中，除了個(gè)別項(xiàng)目由于實(shí)施工期緊而不能大宗合同訂購(gòu)而采取現(xiàn)購(gòu)的形式外,，其它大部分都采用大宗簽合同訂購(gòu)的模式采購(gòu),，這是體現(xiàn)規(guī)模優(yōu)勢(shì)，保證質(zhì)量,，降低采購(gòu)成本最重要的模式,。

三、____年度工作亮點(diǎn)

(一),、構(gòu)建了完整和專業(yè)的部門(mén)架構(gòu),，建立和落實(shí)了標(biāo)準(zhǔn)有效的采購(gòu)流程和嚴(yán)格制度，為公司更快發(fā)展提供了厚實(shí)的基礎(chǔ),。

(二),、建立了完整的供應(yīng)商信息庫(kù)，為項(xiàng)目的順利進(jìn)行提高了保障,。完整供應(yīng)商信息庫(kù)的建立為項(xiàng)目詢價(jià),、項(xiàng)目的實(shí)施爭(zhēng)取時(shí)間、提升工作效率,、降低經(jīng)營(yíng)成本提供了必要的條件,。

(三)、建立了穩(wěn)定的`供應(yīng)商系統(tǒng),。

在家具,、燈飾、窗簾布藝和掛畫(huà)等子系統(tǒng)上,，都確定了穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商群體,，每個(gè)項(xiàng)目的詢價(jià)、報(bào)價(jià)都能提供三家以上優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商來(lái)選擇,，為做到陽(yáng)光采購(gòu)和“擇優(yōu)錄取”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(四)、開(kāi)展了跨區(qū)域?qū)嵤╉?xiàng)目工作,。

上海晨林花園項(xiàng)目和海南各項(xiàng)目的成功開(kāi)展,，突破了地域的限制，為今后各地的項(xiàng)目提供了實(shí)用有效的經(jīng)驗(yàn);跨地區(qū)的材料物資的成功配送為以后供應(yīng)鏈的建立提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

(五),、與供應(yīng)商建立良好的戰(zhàn)略全作關(guān)系,。

與一些知名的企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，如國(guó)美電器,、運(yùn)時(shí)通床墊等,，拓寬了供應(yīng)渠道，大大降低了采購(gòu)成本,，提升了品牌效應(yīng),，從而更進(jìn)一步推動(dòng)公司的發(fā)展。

四,、____年工作不足之處

作為一個(gè)成立時(shí)間不長(zhǎng)的新部門(mén),，總部采購(gòu)部在本年度工作中存在一些欠缺和不足的地方需要在以后的工作中反思的改進(jìn)。

(一),、專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)還需要進(jìn)一步提高,。由于部門(mén)創(chuàng)建時(shí)間不長(zhǎng)，在一些專業(yè)知識(shí),，主要是軟裝方面的知識(shí)有所欠缺,，在工作經(jīng)驗(yàn)方面也有待積累和提高。

(二),、供應(yīng)渠道和供應(yīng)商的積累還需進(jìn)一步加強(qiáng),，主要指軟裝飾品這一塊。由于飾品的品種繁多和較為分散,，因此沒(méi)有較為穩(wěn)定的供應(yīng)商,，大部分的采購(gòu)都采用現(xiàn)購(gòu)的形式，以致每個(gè)項(xiàng)目都要花較多的時(shí)間和精力去現(xiàn)購(gòu),，降低了工作效率。

(三)部門(mén)與部門(mén)之間的溝通還沒(méi)有達(dá)到最理想的程度,。需要進(jìn)一步的加強(qiáng),，例如：一個(gè)項(xiàng)目下達(dá)后，采購(gòu)部,、成本部,，預(yù)算部以及設(shè)計(jì)部等，應(yīng)該互相知照開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短會(huì)議,，面對(duì)面商討如何去詢價(jià),，核價(jià)，如何獲取更多供應(yīng)商信息渠道,，如何以最短的時(shí)間來(lái)達(dá)到最好的效果,。這樣才能夠更好的把工作做好，節(jié)約更過(guò)的時(shí)間,，取得更大的效益,。

五,、____年工作展望和計(jì)劃

(一)、組織相關(guān)的工作培訓(xùn),，提升部門(mén)員工的專業(yè)知識(shí)和工作技能,，從而進(jìn)一步提高工作效率。

(二),、繼續(xù)加強(qiáng)供應(yīng)商信息建設(shè),，加強(qiáng)和補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商，去劣留優(yōu),、去弱留強(qiáng),，逐步建立穩(wěn)定、高效,、優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商體系,。

(三)加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)數(shù)據(jù)的分析，加強(qiáng)對(duì)材料市場(chǎng)信息的采集及系統(tǒng)分析整合,，進(jìn)一步提升采購(gòu)成本預(yù)算水平,，提高詢價(jià)、議價(jià)能力,，降低采購(gòu)成本,，減少工作失誤。

(四),、繼續(xù)加強(qiáng)與其它相聯(lián)部門(mén)的工作聯(lián)系,，制訂相關(guān)的規(guī)范制度，及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作狀況,，提高工作效率,。

總結(jié)上一年的得失，指導(dǎo)下一年工作思路,。在明年的工作中,，我們將繼續(xù)保持慮心務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，戒驕戒躁,，不斷努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力,，盡最大的努力去提高效率、降低成本,，為公司持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量!