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小學學生自我陳述報告范文6篇

格式:DOC 上傳日期:2025-01-06 16:33:01
小學學生自我陳述報告范文6篇
時間:2025-01-06 16:33:01     小編:CZJ6

述職報告首先要簡明扼要地介紹自己的基本情況,如所任職務(wù),,任職時間,。然后要詳細介紹自己的崗位職責范圍,即自己分管的工作,、任職期間的主要工作目標,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學學生自我陳述報告范文,希望對同學們有所幫助,,僅供參考,。

小學學生自我陳述報告1

光陰似箭,時光飛逝,不知不覺中一個學期又要過去了,,在這個學期中,,我在德、智,、體等各方面都取得了進步,,所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自己的努力,。為了保持和發(fā)揚成績,,總結(jié)和改正不足,現(xiàn)對本學期的得與失,,成與敗作一全面的總結(jié),,以鞭策我。

在德育方面:我以的.標準要求自己,,尊敬老師,,團結(jié)同學。三(五)班有個同學得白血病,,我和我的同學都踴躍捐款,,希望他能早點治好病,早點回到校園中,;趙遠豪的書丟了,,怎么也買不著,在趙遠豪一籌莫展之時,,我讓我爸爸在書店里的倉庫里找,,找到了最后一本,給了趙遠豪,。

在學習方面:我這學期進步的不大,,有時上課沒有保持飽滿的精神,會開小差,,不積極舉手發(fā)言,,字寫的不太好,作業(yè)質(zhì)量也不太好,。

在體育方面:我積極、自覺地鍛煉身體,,上好每一堂體育課,,保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上,,我得了全班最高分,。

在能力方面:我在一天天長大,我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務(wù)活,。此外,,我在課余時間學習上網(wǎng),現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料,,學到了許多課外知識,。

以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大,,我一定會發(fā)揚成績,、改正不足,老師,、同學們請相信我,!

小學學生自我陳述報告2

在小學六年間,我在校熱愛祖國,、關(guān)心集體,、尊敬師長、團結(jié)同學,、樂于助人,,是老師的好幫手,同學的好朋友,;我勤奮好學,,積極向上,喜歡和同學討論問題,、解決問題,,積極帶領(lǐng)全班同學一起參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動;我在家能尊老愛幼,,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),,是家長的好孩子,鄰居的好榜樣,。

每個人都有優(yōu)點和缺點,。我也有許多缺點。比如,,上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手,,生怕回答錯了被同學們嘲笑;有時上課也會東張西望,,思想開小差,,沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高,,考試經(jīng)常錯在這方面,。在美術(shù)方面,,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會努力改進的,。

我勤奮好學,,積極向上,喜歡和同學討論問題,、解決問題,,積極帶領(lǐng)全班同學一起參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動;我在家能尊老愛幼,,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),,是家長的好孩子,鄰居的好榜樣,。

當然我也深刻認識到自身的不足,,比如學習不夠細心;學習之余,,要學會與不同的人相處,,讓自身近距離地接觸社會,感受人生,,品味生活的酸甜苦辣,。我相信只要克服自身的不足,就能做的`更好,。

總之,,我品學兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,,有較強的實踐能力和組織能力。我的目標是:將來要做一名有知識,、對社會有用的人,。

小學學生自我陳述報告3

轉(zhuǎn)眼間,20xx已經(jīng)過去了,,20xx年邁著新的步伐像我們走來,,這一年我有很多的快樂,很多的幸福,,很多的傷心,,很多的后悔,很多的憤怒,,下面我就要一一評價一番

學習,,這個學期學習還不錯,不過上課在下面做小動作也很少,,就是上課不積極回答老師提出的問題,,而在像發(fā)呆一樣,我會給自己辯解說我認真聽了,,如果你沒有用自己的行動表現(xiàn)出來,,拿別人還以為你在發(fā)呆。

友誼,,這個學期交的朋友還真不少:謝一兵,、王美怡、楊雅琪,、楊春雨,、王東雨、王玉函,、王淳梓等等,,反正很多了,由于這個學期由于我表現(xiàn)的還不錯,,因此結(jié)交的朋友還真不少,,我們曾經(jīng)在一起吵過、玩過,、打過,、鬧過,這些打打鬧鬧永遠也打不破我們身后的友誼,。

快樂,,今年我很快樂,由于我的同學和我在一起玩了,,由于老師給我們認認真真的講課了,,由于我們放假了,由于我們已經(jīng)經(jīng)過期末考試了,,由于我和媽媽還有姑姑還有姐姐一起去了香港很快樂,。

現(xiàn)在我來陳述一下我的音樂、美術(shù)的'評價吧,!

上一年,,我學的很好,美術(shù)音樂幾乎每節(jié)美術(shù)課都得到老師的表揚,。因此我很高興,,我會做的更好的。

一年很快就會過去,,我也很喜歡上一年,,表現(xiàn)成績優(yōu)異,愛好廣泛,,我對我上一年的自我評價就是,,永遠比2009年有進步,,青出于藍而勝于藍,因此我堅信我會更好的,,由于我也有持之以恒的信念,。

小學學生自我陳述報告4

光陰似箭,日月如梭,,轉(zhuǎn)眼間五年級的下學期已經(jīng)過了一半,,我在著一段時間的學習生活中,明白了不少的道理,,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。

這半個學期以來,我每天早上都能按時到校,,并交齊所有作業(yè),,但是有時因為工作原因,作業(yè)遲交,,屬于例外情況,,我也及時改正了。而且都能認真完成老師和大隊部交代的任務(wù),。上課時,,我能認真聽課,做好筆記和課堂作業(yè),,并且做好預(yù)習和復習工作,。

我不僅在語數(shù)英三門主課成績優(yōu)異,其他的幾門科目也都表現(xiàn)不錯,,用具基本上都能帶齊,,只有上音樂課和科學課時發(fā)生過幾次意外情況,以后都改正了,。

這段時間我愛惜教師里的一切物品,,看見的廢紙都能撿起來,丟入垃圾筐內(nèi),,做好同學們的榜樣,。我能自覺遵守班規(guī),不欺負同學,,也不會譏諷或者嘲笑同學,。

我認為自己不足的是:雖然職位大,但是自己卻不能很好的和班里的同學搞好關(guān)系,,這點我做得不是很好,,還要多多向唐銘悅學習。我有時總是為了一點雞毛蒜皮的`小事和同學爭吵,,就像林老師對我的評語:“肚量要大一些,,對朋友們寬容一些,,你會更有威信。”俗話說得好:“宰相肚里能撐船,。”我一定要管好自己的脾氣,,不要讓它在大庭廣眾之下丟我的丑。我也十分希望同學們能幫助我,,改掉這個不好的習慣。

這就是我對半個學期以來對自己的評價,,我希望我自己能發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,并且不驕傲,,不氣餒,。記住“滿招損,謙受益,。”加油,,我一定會成為班上真正的“佼佼者”。

小學學生自我陳述報告5

五年級上學期轉(zhuǎn)眼就過去了,,我們將迎來快樂的寒假,。回顧這個學期,,我們做了什么樣的事情,?是正確的,還是錯誤的,,現(xiàn)在,,就讓我們來回顧一下吧。

這個學期,,我的學習成績有了進步,。已進入五年級上學期,我的考試成績就沒有低于90分,,數(shù)學連著考了幾個100分,,雖然不是最好的,也不算太差,。下學期,,我一定會繼續(xù)努力,爭取有更大的進步,。

這學期我做的比較差的是體育方面的,。幾次考試我都比較吃力,沒有一個滿分的,,而且跑步很慢,,這是讓我最頭疼的一門科目,,從一年級我就不怎么好,下學期我一定要努力,,給自己一個滿意的答復,。

這學期我報了書法班,由于字是人的第三張臉,,我的字一直不好看,,爸爸媽媽給我報了書法班,字已經(jīng)有些長進了,,我一定會繼續(xù)練下去,,爭取有一手漂亮的字。

這學期,,我的聽講情況保持的'很好,。從不走神,也不做小動作,,雖然回答問題不算積極,,但是,老師講的東西我都全部記到腦子里了,,沒有浪費任何一節(jié)課,,讓自己學到了很多東西。

每一個人都會有自己的好朋友,,我也有許多好朋友,,從一年級到現(xiàn)在從沒有發(fā)生感情破裂,這學期也是一樣,。我還又交了其他的朋友,,朋友圈越來越大了。

回顧了這個學期的點點滴滴,,我發(fā)現(xiàn)我有很多還做得不夠好,,下學期我會努力將他們做好,把好的地方繼續(xù)保持,,做一個優(yōu)秀的小學生,。

小學學生自我陳述報告6

二年級就要過去了,我們將迎來新的學年,,升到小學三年級,,繼續(xù)學習和成長?;仡欁哌^的一年,,我各方面在各位老師無微不至的關(guān)懷和精心培育下,有了很大的提高。

一,、品德方面:在學校我非常尊敬老師,,不論見到哪位老師,我都能主動的向老師問好,。在班上我能團結(jié)同學,,主動的幫助同學。愛勞動,,積極的參加勞動值日,。不打人,不說粗話,,不損壞學校的公共財物,,愛護公共衛(wèi)生。

二,、學習紀律方面:上課的時候,我都認真聽講,,不講小話,,不做小動作,把老師講的每一句話都記在心里,,對老師提出的每一個問題,,我都認真思考,然后舉手回答老師的問題,。課堂作業(yè)我能認真的完成,,每天的家庭作業(yè)我都認真地去做,發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正,。所以,,我各科學習的成績都有很大的'進步。

三,、衛(wèi)生方面:在學校里,,看到垃圾我能主動地撿起來,扔進垃圾箱,。每天下課以后,,我都把課桌收拾地干干凈凈,把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈,。中午吃飯的時候,,我能做到飯前洗手,吃完飯后把桌子打掃干凈,,才出去休息,。

四、發(fā)言方面:在課堂上,,我專心聽講,,當老師提出問題的時候,,我總是能積極地動腦筋,然后舉手,,認真回答老師的問題,。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現(xiàn)。

另外,,我想要參加品德,,學習、紀律,、衛(wèi)生和發(fā)言的評比,。

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