總結(jié)可以幫助我們鞏固成績,，改正錯誤，提高工作效率和質(zhì)量,。同時,，總結(jié)也是一次自我反思和成長的機會，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和團隊,，為今后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。因此,，在完成任何工作或任務(wù)之后,，進行總結(jié)是至關(guān)重要的。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024-2025學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié),，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考。

2024-2025學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)1

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，一學(xué)期來,，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排,，充分發(fā)揮各學(xué)年組的教研組長的作用,，結(jié)合學(xué)科特點積極推進素質(zhì)教育的實施，以課堂為切入點,，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率。現(xiàn)就一學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下：

一,、以課堂教學(xué)為核心,。

、備課,。學(xué)期初,，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材,、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中,，著重進行了單元備課,，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

、上課,。

創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,，動手,，動口，動眼,，動腦,；針對教學(xué)重，難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，讓學(xué)生進行比較，交流,，討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。

二．積極參加和開展教研活動

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們開展組內(nèi)公開課教研活動。每開展公開課活動之前,，總是認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

三,、抓實常規(guī),、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

本學(xué)期中我們年級組開展了多次集體備課活動,，每次活動都堅持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗,，切磋教法,，學(xué)情分析、反思心得,、集體備課,，以此來矯正疏漏，取長補短,，達到共同提升的目的,。本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計劃、教案,、作業(yè)設(shè)計,、期中、期末測試成績分析,、聽課5節(jié)以上并做到每課必評,，年級組參加校級公開課節(jié)。學(xué)校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思,。

四、認(rèn)真落實培優(yōu)補差,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多,，學(xué)校又沒有給我們安排補差的時間，所以數(shù)學(xué)教師們只有利用課余時間給學(xué)生補差,，特別是臨近期末考試這段時間,。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦,，也很難得,。好在，工夫不負(fù)有心人,，從這次期末復(fù)習(xí)情況來看,，這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,、再接再厲，力爭把工作做得更好,！

2024-2025學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)2

時間真的過得飛快,，忙碌的一學(xué)期即將要結(jié)束。我的心情無比的激動,，作為臨時組長的我,，終于平安順利地完成各項數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。下學(xué)期期待有更好的人選擔(dān)此重任,，我們年段的老師非常歡迎您的加入,！接下來，我簡單交流一下本學(xué)期的點滴收獲,！

一,、亮點所在

1,、師徒關(guān)系融洽。奕珊老師與奕林老師兩位師徒,，平時經(jīng)常利用坐班時間,、備課組教研時間甚至是放學(xué)時間，及時交流一些日常的教學(xué)教研工作以及平時教學(xué)中遇到的困惑,。辦公室里,，時而聽到我倆竊竊私語，時而聽到我倆大聲的爭辨,。在奕珊老師非常耐心,、細(xì)心、用心地指導(dǎo)下,，奕林老師這一年迅速成長起來,。本學(xué)期在奕珊老師和曼輝老師的共同指導(dǎo)下，奕林老師的《回收廢電池》在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)片段教學(xué)比賽中榮獲二等獎,。

2,、工作室的積極分子。本學(xué)期奕珊老師非常積極參與鎮(zhèn)321數(shù)學(xué)骨干教師工作室各項活動,，指導(dǎo)華峰小學(xué)鄭新泳老師執(zhí)教《認(rèn)識角》一課,，參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)骨干教師課堂教學(xué)聯(lián)研活動；指導(dǎo)首峰小學(xué)施美旋老師執(zhí)教《小小鞋店》一課,，參加鎮(zhèn)“321”骨干教師工作室“送教下鄉(xiāng)”活動,。參與陽斌老師執(zhí)教的《找次品》、月鑫老師執(zhí)教的《認(rèn)識圖形》,、小玲老師執(zhí)教的《小數(shù)的再認(rèn)識》等備課研討活動，同時還參與2016年見習(xí)期教師轉(zhuǎn)正聽課活動,。奕珊老師撰寫的讀《簡單教數(shù)學(xué)》有感和讀《數(shù)學(xué)化的視界——小學(xué)“數(shù)與代數(shù)”的教與學(xué)》有感在工作室中進行交流,。還是晉江市級課題《核心素養(yǎng)視角下建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的實踐研究》成員。

3,、老中青三位一體,。備課組全體成員雖說人數(shù)少，但責(zé)任大,，任務(wù)重,。一位25歲新教師擔(dān)任雙班數(shù)學(xué)兼班主任，一位52歲老教師也承擔(dān)雙班數(shù)學(xué)任務(wù),，還有一位中年教師既擔(dān)任行政工作又兼顧數(shù)學(xué)備課組長,。每次學(xué)校有什么大型教研活動或需外出參加聽課、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，備課組成員都需大費周折地調(diào)好功課,，但仍堅持參加學(xué)校組織地各項活動,。如：參加“相約尊道”2016年全國著名特級教師吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

二,、不足之處

1,、教研力度不夠。由于雙班教學(xué),，不能經(jīng)常及時進行教研活動,。

2、閱讀積極性不高,。平時由于忙于繁重的工作,，閑暇時間較少，抽不出時間靜心閱讀,。

3,、寫作水平有待提高。缺少閱讀,，從而造成撰寫論文的能力低了,。

三、今后努力方向

1,、增加人力資源,。讓年段教研氛圍更加濃厚，能有專人負(fù)責(zé)備課組教研工作,。

2,、加強課題研究。積極申報鎮(zhèn)級小課題,，針對備課組遇到的困惑進行有目的的研究,，從而不斷提高組員們的業(yè)務(wù)能力。

3,、提供新教師展示自我的平臺,。鼓勵奕林老師平時多認(rèn)真鉆研、學(xué)習(xí),，主動參加各級各類比賽,，在研討活動中，大膽發(fā)表自己的想法,。

2024-2025學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教研組工作總結(jié)3

時光飛逝,，一個緊張、充實,、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期以來，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的三位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,，認(rèn)真落實了教導(dǎo)處的各項任務(wù),深入開展教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)的有效性。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報如下：

我們二年組扎扎實實開展了以下工作：

1．認(rèn)真制定教研計劃,。

一開學(xué)我們就組織老師們進行集體備課,，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計劃,。

2．積極開展教研活動,。

根據(jù)“同課異構(gòu)”的教研形式，我們年級的老師選擇《統(tǒng)計》一課作為我們學(xué)年的公開課,，我們學(xué)年組各位教師集思廣益集體備課,，然后再由各位教師形成三次教案，既體現(xiàn)了教師們集體的智慧,，又標(biāo)志著老師自己的特色,。同課異構(gòu)的課堂教學(xué)表現(xiàn)出來強大的集體力量又因師而異，因生而異,，突出了實效,。老師們在交流中得到了較大的提高。

3.積極開展互聽互評活動

本學(xué)期加強了教師互相聽課互相評課活動,，我們組的聽課數(shù)都在15節(jié)以上,。我們組全體教師每人每周都上1-2堂高質(zhì)量的課，每次上完課后都及時組織教師認(rèn)真評課及交流,，這樣便于互相取長補短,，共享教學(xué)資源，真正達到以課堂教學(xué)為切入點,，認(rèn)真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題,，對問題暢所欲言,，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解,，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平

總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,，態(tài)度價值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,，學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

教學(xué)改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實際情況,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，勤鉆研,，敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，力爭把工作做得更好,。