高一生物備課組的工作成果,，對學生生物學習的開端至關重要。“高一生物備課組總結精選范文” 全面呈現(xiàn)備課組一學期的歷程,。這些范文涵蓋教學計劃的精心制定與實施,，從細胞結構到生物遺傳，重難點知識的突破策略,。在團隊協(xié)作方面,，分享集體備課中的思維碰撞、資源共享成果,。同時，反思教學中的不足,，如學生實踐活動的開展情況,。無論你是備課組的一員，還是尋求教學經驗的生物教師,，都能從中汲取精華,。感興趣的小伙伴們快來看看吧，為提升生物教學質量助力 ,。

高一生物備課組總結 篇1

本學期我們高一生物備課組2名老師在學校,、教研組的正確領導下，齊心協(xié)力,、勇挑重擔圓滿完成了高一年級16個班的生物教學工作,，現(xiàn)就本學期工作總結如下：

一、不斷加強業(yè)務學習,，提高自身素質,。

1,、開學初，我們組教師認真學習了《新課程標準》,，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念,。

2,、在平時的教學工作中，我們不但認真研讀教材,，還經常上網閱讀相關信息,，力求把最前沿的信息在第一時間傳給學生。

3,、本組2名教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類培訓,，及時接受各種新知識，進一步提高自身業(yè)務素質,。

二,、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學,。

學期一開學,，我們就制定了備課組教學工作計劃，并能按照計劃的安排扎實有效的開展教學工作,。具體工作如下：

1,、有計劃地開展備課組活動。

按照學校安排我們組每兩周開展一次活動,?；顒有问蕉鄻樱ń虒W研討,、集體備課,、互聽課、互評課等方方面面,。針對新教材的特點,，在集體備課中，先由主備人說課,，提出授課方案,，然后共同討論，最后形成統(tǒng)一的要求,，再由說課人整理出思路,。這樣集廣思益，取長補短,，效果顯著,。通過有計劃的備課組活動,，老師們的業(yè)務能力、專業(yè)水平有了很大提高,。

2,、認真做好互聽課、互評課工作,。本組內教師能夠按照學校要求每周至少聽課一節(jié),，并及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中,，我們組老師做的都非常好,，每周都會自覺去聽課，取長補短,。聽后并能及時交換意見,。

3、認真上課,、批改學生作業(yè)

我們2名老師在認真?zhèn)浜谜n的基礎上,，堅持上好每一節(jié)課，并能按照學校的要求認真批改學生作業(yè),，對學生的練習冊每周查閱一次,，督促學生保質保量按時完成，使學到的知識得以落實,。

4,、組織好每一次大練習

按照學校安排本學期共進行了5次生物大練習，每次大練習之前我們安排一名教師精心命制試題,，并經組長審閱,。精心組織學生在規(guī)定的時間內完成之后教師抽取一定數(shù)量的`試卷進行評閱，對學生中存在的問題予以講評,，保證學生對學過的知識得以落實,。

5、加強對生物弱科生的輔導

期中考試結束后,，按照學校安排，對于生物成績較差的學生成立了補弱輔導班,，在每周星期三下午進行輔導,，以便提高他們的生物成績。

三,、加強青教培養(yǎng)：

繼續(xù)開展師徒結隊活動,，青年教師有指導老師指導，在教學中,，我經常聽青年教師的課,，指導他們如何上好課,，如何寫好教案，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學,，在指導教師悉心指導下，進步很快,。

四,、不足

由于本學期時間緊，教學進度快,，學生有效訓練的時間少,，做題量少，對生物知識掌握得還不太牢固,，學習成績還有待提高,。

高一生物備課組總結 篇2

一、集體備課方面

高一生物組一直堅持集體備課,，這主要是每周進行知識點探討,，至于教學模式，不同的教師有不同的教學風格,。每次我們都提前備課,、精細備課，遇到不統(tǒng)一的,、有爭執(zhí)的知識點,，我們會總結出來然后征求科組長的建議和指導。力求對課本的內容精通,、熟練,，而且能做到明確教學目標，突出重點,、難點,。備課組長能夠很好的制定教學計劃，設計教材的時間安排和作業(yè)量,，使得教學工作順利進行,。教學進度基本達到了預期制定。從容的進行了知識教學,。在備課方面,，我們堅持做好“五備”,即備大綱、備教材,、備方法,、備學生、備教具,，美中不足之處就是在教具的使用上不是很透徹,，因此今后要加強教具使用的準備,。

二、資料準備方面

這學期我們一起制定了資料的準備,，每個章節(jié)出一張綜合的鞏固練習題以及這一章節(jié)的知識總結,，對一些比較重要的章節(jié)單獨出一份鞏固練習題。加上學生所定的求知報紙上的知識總結,。從學生的學習情況以及反映,，資料準備基本比較滿意。

三,、作業(yè)批改及輔導方面

課后作業(yè)能幫助學生復習和鞏固課堂上學習的新知識,，因此，作業(yè)的質量非常重要,。在作業(yè)的布置上,，我們生物組做到質量統(tǒng)

一、協(xié)調一致,，并對大部分的作業(yè)進行批改,、統(tǒng)計，明確學生存在的不足和薄弱的知識點,，便于針對性的對這些薄弱環(huán)節(jié)進行鞏固和加強,。對于偏科的學生及生物成績較差的學生嗎，我們都利用晚自習時間進行輔導,，再者晚自習下各班級進行問題指導，也取得了良好的效果,。我們今后努力的方向是,，加強作業(yè)檢查力度，提高作業(yè)有效性,，培養(yǎng)學生自主完成作業(yè)的習慣,。

總之，我們生物組在過去的一學期中,，精誠團結,，和衷共濟，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定成績,。但我們仍存在一些不足，例如都為青年教師,，教學經驗不足,。今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

高一生物備課組總結 篇3

在學校領導的關心和指導下,，備課組圍繞提高教師業(yè)務能力和課堂教學效率，務實創(chuàng)新,、團結協(xié)作、扎實進取,，有目的,、有計劃、扎實有效的開展各項教研活動,。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,，課堂教學中新的教學模式的不斷涌現(xiàn)，備課組形成了學習,、研究,、改革的濃厚氛圍。本學期,，生物備課組教師們在繼續(xù)努力,，教育教學取得了較大的進步，現(xiàn)總結如下：

一,、教學方面

以教學工作為重點,，人人都做德育工作者。在教科院,、校教務部門的指導下,，本學期開展生物相關測試4次。堅持做好每次考試后教學質量分析,，采取面批,、家訪等形式進行后進生工作，抓好初三至高一的銜接,，以求提高教育教學質量,。在教學過程中，本組成員還能夠把握學生的思想動向,，經常與班主任交流本班同學學習,、生活狀況，爭取當好班主任的好助手。

二,、教研方面

1,、認真上公開課

認真組織和參加每周星期四上午的教研活動，每個同志都有任務,，先由個人主備,、主說、然后評課,，經全組同志討論修改后,，形成統(tǒng)一教學案，這樣可發(fā)揮集體備課的作用,，發(fā)揮集體智慧,，可統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學要求,，以減少各班之間的誤差每個同志均有公開課,，通過上公開課，以展示個人的教學風采,，教學成績,，通過上公開課，大家相互學習,，以提升全組同志集體教學能力,。

2、認真聽課

組內同志相互聽課,，每個人每周至少聽2節(jié)以上的課,，跟蹤老教師上課，以不斷提升自己的教學水平,。

3,、認真制作課件

由于生物學科圖形較多，實驗較多,，內容較多,，用課件可以擴大課堂容量，化難為易,，化抽象為直觀,，創(chuàng)設模擬實驗情景，可幫助學生理解,、掌握生物學知識,。

4、認真參加各項比賽活動

青年教師經常外出學習,，以擴大視野,，經常參加學校舉辦的各項業(yè)務活動,，以不斷充實自己，提升自己,。

總之一學期來,，本組取得了顯著的成績，但也有不足之處,，如各人之間教學方面還有差別,，青年教師還不足，有侍提升,。

5、加強學習,，提高教師綜合素質,。

“學高為師,，德高為范”，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習，提高教師思想道德素質,，增強了教師的責任心、事業(yè)心和進取心,，強化了服務意識,，做學生的良師益友,。同時我組還注重提高教師的教育科學理論水平，鼓勵教師加強專業(yè)知識和信息技術的學習，適應新課程發(fā)展的需要,。組織教師認真聽取專家講座,。外出聽課學習的教師,，將學習收獲予以總結,，在備課組內上匯報課或者進行交流展示。