教師的言傳身教對(duì)學(xué)生人格的形成起著至關(guān)重要的作用,。具有良好師德師風(fēng)的教師能夠以積極的態(tài)度,、正確的價(jià)值觀影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇20252025師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

2025師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)1

國(guó)家的興衰取決于教育,；教育的興衰取決于教師。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。古今往來，在人們心目中,，教師是受人無比敬重的職業(yè),。所以，師德師風(fēng)給教師提出了很高的要求,。

身為一個(gè)教育者,，我們更要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，同時(shí)刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利,。教育是我們的職業(yè),，而成功的教育需要付出很多努力，我們不能僅僅把教育目標(biāo)定位在完成教學(xué)任務(wù)上,，育人才是關(guān)鍵,。所以，我們要研究教育方法,，從點(diǎn)滴抓起,，不僅教給學(xué)生文化知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子的綜合能力,。今年我擔(dān)任的是一年級(jí)的語文教學(xué)工作,，一年級(jí)的學(xué)生比較小，很多行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，很多能力還有待鍛煉,，所以這是一個(gè)比較重要的階段，可以說,，能很好地度過這一階段,，就為今后打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。低年級(jí)的學(xué)生好動(dòng),，控制能力差,，有的嚴(yán)重的學(xué)生可能幾分鐘都坐不住，總是動(dòng)個(gè)不停,，注意力難以集中,。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。

第一,，學(xué)生注意力不集中,，如何學(xué)習(xí)知識(shí)？第二,，動(dòng)個(gè)不?？偸菚?huì)發(fā)出嘈雜的聲音，會(huì)影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí),；第三,，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，如果現(xiàn)在改不了今后就難了,。我知道賞識(shí)教育會(huì)給孩子鼓勵(lì),，讓孩子充滿自信，可是有時(shí)候小孩子也會(huì)欺負(fù)人，你跟他笑容滿面,，他就會(huì)對(duì)你嬉皮笑臉,，連你生他的氣時(shí)，他也會(huì)偷著樂,。所以,，我給自己定了個(gè)制度，那就是訓(xùn)練紀(jì)律時(shí)一定嚴(yán)格要求,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，處理時(shí)也絕不留情，尤其是剛開學(xué)一個(gè)月內(nèi),，一定要讓學(xué)生從我的處理事情的原則上知道犯了錯(cuò)誤是要承擔(dān)責(zé)任的。但是,，在非原則的事情上,，就可以微笑著批評(píng)，微笑著生氣,，讓學(xué)生知道老師是可以給他一個(gè)改進(jìn)的機(jī)會(huì)的,，而且只要改進(jìn)了老師同樣會(huì)高興。

其實(shí),，我預(yù)期的效果是要讓孩子對(duì)我又敬又怕,，這樣的氛圍才能有助于孩子的成長(zhǎng)，讓孩子學(xué)的愉快,，進(jìn)步得輕松了,。就比如解決學(xué)生好動(dòng)的事情吧，開學(xué)初,，我每次晨會(huì)課或上課前兩分鐘,，都會(huì)一臉嚴(yán)肅地訓(xùn)練一下，方法很簡(jiǎn)單,，就是重復(fù)口令：“趴好”“坐正”“起立”“舉左手”“舉右手”等等,，這樣做的目的就是讓學(xué)生明白對(duì)于老師的要求要又快又好地完成，并且沒有商量的余地,。當(dāng)上課時(shí)有學(xué)生坐不住時(shí),，我就會(huì)設(shè)置一些師生互動(dòng)活動(dòng)，并有意請(qǐng)這部分學(xué)生參與,，還要適時(shí)激勵(lì)：“瞧,，因?yàn)檫@位小朋友聽得認(rèn)真，他的表演多精彩呀,！同學(xué)們可要向他學(xué)習(xí)呀,！”

久而久之，學(xué)生只要看到你對(duì)他指責(zé)的目光時(shí),，他就會(huì)不好意思地認(rèn)真聽了,。好的習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,，所以，慢慢地,，學(xué)生好動(dòng)的頻率越來越低,，再慢慢地，認(rèn)真聽講就成為了習(xí)慣了,。都說要把學(xué)生當(dāng)孩子,，這話說得真好。我們就要把自己當(dāng)成一個(gè)全職主婦,，把自己的班級(jí)當(dāng)成自己的大家,，把那幫調(diào)皮蛋當(dāng)成自己的孩子，上班時(shí)全心呵護(hù)這個(gè)家,，不就能建設(shè)好又一個(gè)家園了嗎,？等下了班了，再去全心全意照顧自己的小家,，正好兩個(gè)家,，一個(gè)都誤不了。人人都說,，孩子都是自己的好,，面對(duì)自己的孩子們，有什么問題是復(fù)雜的呢,？有什么難題不能克服呢,？

2025師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)2

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深的明白,，師德,，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。對(duì)一個(gè)教師異常的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),。其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“以身立教,，為人師表”等；江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表。”我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。

當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾,，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，是民族創(chuàng)新本事的競(jìng)爭(zhēng),。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新本事的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)，就難以提高全民族素質(zhì),，難以提升國(guó)家的綜合國(guó)力,，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興,、民族興,。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,。

教育要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,，以人為本體此刻兩個(gè)主體地位：

一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體；

二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體,。教師在傳播人類禮貌、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂,、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動(dòng),、尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展,，重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體對(duì)教師都給予了高度的重視。偉人說過：“教師是人類靈魂的工程師”,。

一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師,。江澤民同志指出，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想提高的導(dǎo)師,，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治,、道德品質(zhì),、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表,。胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng),，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,。

2025師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)3

我們學(xué)校對(duì)新時(shí)代師德師風(fēng)進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了討論,，是我感觸頗多,，受益匪淺。我想,，作為一名教師,，都應(yīng)當(dāng)樹立：師德師風(fēng)提升,，從我做起的觀念。

首先,，要做到愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生。愛才是最好的動(dòng)力,。既然選擇了教師,，就要守好自我的這塊陣地，一心投入,，熱心工作,。樹立崇高的職業(yè)夢(mèng)想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，忠誠(chéng)當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè),，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育,。要關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和提高,。以真情,、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,，努力成為他們的良師益友和健康成長(zhǎng)的引路人,。

其次，要刻苦專研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識(shí)經(jīng)濟(jì),，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。作為一名教師必須要在思想政治,、道德品質(zhì),、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上不斷努力學(xué)習(xí)來充實(shí)自我，學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

再次,，要為人師表,，率先垂范。教師的儀表言行直接影響著學(xué)生健康成長(zhǎng),。所以教師在各方面都要給孩子們有榜樣作用,。我從教三十年,，就是以我的兩位教師為榜樣的：其中一位是化學(xué)教師，中午放學(xué)后,，教師將火生著（當(dāng)時(shí)教師使用木材做飯）鐵鍋里面已經(jīng)在熟油,，一位學(xué)生去問題，教師就給講了幾分鐘的問題,，結(jié)果是鍋里的油熟的太過了不能用了火也滅了,，教師還是洗了鍋，重新生火從頭再來,。另一位教師在六月份,，家里的麥子開始割了，他白天割麥子背麥子（當(dāng)時(shí)的條件差,，一邊割麥子,，還要將所割麥子一捆一捆的全部背回來），晚上給我們無償輔導(dǎo)數(shù)學(xué)到深夜,。他們雖然不是人人盡知的偉人,，但他們的言行事跡是我的榜樣，是我心里的偉人,。是他們給了我無形的力量,，初中畢業(yè)報(bào)考了師范，畢業(yè)后回到了母校,，從教這么多年,。

最終，要淡泊名利,，無私奉獻(xiàn),。要具備高度的職業(yè)自覺性和工作主動(dòng)性，做學(xué)生愛戴,，家長(zhǎng)滿意的教師,。教師和社會(huì)上其他行業(yè)的師傅不一樣之處，就是無私地教育奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,。僅有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國(guó)夢(mèng)而培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,。

2025師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)4

這學(xué)年我校在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，用心開展師德建設(shè)相關(guān)活動(dòng),，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣、資料豐富的宣傳教育活動(dòng),，師德建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，我個(gè)人也有很大的進(jìn)步。

一,、學(xué)習(xí)教育,，提高為師思想水平

在政治思想方面,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的方式,。我按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自我,，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的教師,。

二、對(duì)照師德擺查要求來檢查自我的行為,，提純師德內(nèi)涵

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是在認(rèn)真學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題，找準(zhǔn)主要矛盾,。我透過教師之間的談心,，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自我的過去,，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，透過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),，開始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠(chéng)實(shí),，也樂于理解教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

三、正視問題,，提高師德品格

對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，如學(xué)習(xí)提高新課改實(shí)施潛力不夠高,，對(duì)此有針對(duì)性地采取措施，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)逐漸走上正軌道,。根據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自我比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作、生活上的缺陷,，調(diào)動(dòng)了自我的用心性和主動(dòng)性,。

今后努力的方向：

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自我思想境界和工作水平,。

2、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要更新教育觀念，依法治教,，徹底改變以往那種對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)用心地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛后進(jìn)生,。

4、樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自我堅(jiān)決要做到。堅(jiān)持“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。牢固樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。用心調(diào)整心態(tài),，正確處理奉獻(xiàn)與索取,，群眾與個(gè)人之間的關(guān)系。

2025師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)5

一,、通過學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)

切實(shí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作,，學(xué)習(xí)了鄧小平理論，用"三個(gè)代表"重要思想武裝自己的頭腦,；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴(yán)格按照"有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心",、"愛校,、愛崗、愛生",、"團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通,；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表。

二,、認(rèn)真教學(xué),，刻苦鉆研教學(xué)大綱，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，要提高自身的師德修養(yǎng)

首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真聽課,、評(píng)課。本人平時(shí)在做好知識(shí)的傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育,，做到關(guān)心他們的生活,，了解他們的性格和脾氣，愛好和特長(zhǎng),，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式,。

三、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)

注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富,，充實(shí)自己,，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，力所能及地站在教改的前沿,。

四、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、誨人不倦,、克服不良情緒,、杜絕不良的行為，杜絕有償家教和帶教學(xué)生。

對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,，平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,；能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展；能充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。

五、樂于奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,，要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神,。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的,，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計(jì),，教師為本,；教師素質(zhì)，師德為本,。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定,、思想過硬、知識(shí)淵博,、品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師。

2025師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)6

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全、成長(zhǎng)和快樂,！

這半年多來,，我面對(duì)著孩子，懵懂,、迷茫,、不知所措、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,。總的來說,，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益,。

有人說：如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師,。反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人，那么,，只能稱其為教書匠,，所謂人類靈魂工程師也是空有其名。由此看來,，德是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作,，做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生,，教育每一個(gè)學(xué)生,。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書,，首先要使受教育者為端人,，為正士，在家則家重,，在國(guó)則國(guó)重,，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民,。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中,，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重,、自省、自警,、自勵(lì),、自強(qiáng)，還要做到以身作則,，言行一致,。只有這樣才能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲,。

此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,，做到古為今用,、洋為中用。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。

2025師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)7

教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,，這也是人的品德的構(gòu)成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。

在政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的資料,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的資料,，此刻我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有夢(mèng)想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求教師具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻,，要像的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,；第二,，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育此刻的學(xué)生；第三,，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情景而把教學(xué)具體化。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的,。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的,，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但此刻則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是提高,。

2025師德師風(fēng)自我評(píng)價(jià)8

作為老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生的各種意見，并向老教師不斷學(xué)習(xí),，自身不斷的'學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

時(shí)間飛逝,，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神,、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心,、幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康,、全面地成長(zhǎng)。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué),、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。