在信息爆炸的時(shí)代,，閱讀是我們沉淀內(nèi)心,、汲取知識(shí)的珍貴方式。愛讀書、讀好書,、善讀書，不僅是一種習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度,。這些心得體會(huì)優(yōu)秀范文，記錄了作者在閱讀中感悟人生哲理,、拓寬知識(shí)邊界,、提升自我修養(yǎng)的歷程。從經(jīng)典文學(xué)中體會(huì)人性的光輝與復(fù)雜,，從科普讀物里探索宇宙的奧秘,，從歷史著作中汲取智慧。他們分享讀書方法,，講述與書籍的動(dòng)人故事,，展現(xiàn)閱讀帶來(lái)的心靈滋養(yǎng)與成長(zhǎng)蛻變。感興趣的小伙伴們可以來(lái)看一看,。

愛讀書讀好書善讀書心得體會(huì) 篇1

曾經(jīng)看到過(guò)英國(guó)著名作家培根在《談讀書》中寫道：“讀書足以怡情,，足以博彩，足以長(zhǎng)才,。”每個(gè)機(jī)關(guān)單位的創(chuàng)新和發(fā)展,，離不開高素質(zhì)的職工隊(duì)伍;每名職工的成長(zhǎng)和進(jìn)步，離不開自身素質(zhì)的提高!為此,，我們單位圍繞著深入開展“深化服務(wù)促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng),，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，培育黨員干部讀書習(xí)慣,，營(yíng)造稅務(wù)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)氛圍,，既有利于提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì),，促進(jìn)每名職工的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又有利于單位的創(chuàng)新和發(fā)展,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的再上新臺(tái)階,，具有非常重要、及時(shí)而深遠(yuǎn)的意義,。實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái),，我積極響應(yīng)單位的號(hào)召，認(rèn)真參加單位組織的集體學(xué)習(xí),，并盡量抽出業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué),，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，受益匪淺,，不僅學(xué)到了許多新的知識(shí),，開闊了眼界,，同時(shí)還增強(qiáng)了工作本領(lǐng),，促進(jìn)了自身工作的更好開展,。

俗話說(shuō)“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。”學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干,，知識(shí)改變命運(yùn),，勤奮走向成功,，能力成就事業(yè),。博觀而約取,，厚積而薄發(fā)。世界在變化,，形勢(shì)在發(fā)展,，中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，不斷學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。做為一名稅務(wù)機(jī)關(guān)工作者,，我深知面對(duì)新的形勢(shì),、新的任務(wù)，唯有堅(jiān)持不解地學(xué)習(xí),，才能不斷適應(yīng)新形勢(shì),，才能不斷充實(shí)自己，才能強(qiáng)身固本不辱使命。

通過(guò)讀書,，使自己在思想,、生活、工作等方面受益匪淺,，各方面的素質(zhì)得到顯著提升。我始終把讀書作為每天的必修課,，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思主義理論和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì),、科技、營(yíng)銷等方面的知識(shí),。特別按照領(lǐng)導(dǎo)的要求,，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為神圣職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大和xx屆四中全會(huì)精神,，并仔細(xì)研讀了報(bào)告全文,。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，不斷的攝取營(yíng)養(yǎng),，提高了政治理論水平,，堅(jiān)定了理想信念，做到了強(qiáng)身固本,，為自己做好本職工作奠定了思想理論基礎(chǔ),。

工作中，我越來(lái)越感覺讀書的重要性,，偶得一本名為《沒有任何借口》的書,，它是世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工的工作準(zhǔn)則。一本書得到了這么多人的肯定和推崇,，看來(lái)一定是有原因的,。于是在工作之余，我一口氣讀完該書,，整體感觸很多,。作者用淺顯的語(yǔ)言、生動(dòng)的例子來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)理所應(yīng)當(dāng)卻經(jīng)常被我們忽視的道理,?？磿^(guò)程中，我不時(shí)會(huì)冒出“這一段寫得真是有道理,，值得自己借鑒吸收;這個(gè)方法真好,，以后我也要借用”之類的想法。失敗了就不要找借口,。很多人也包括我自己,，在事情失敗的時(shí)候會(huì)給自己找一些借口來(lái)安慰自己，讓自己好過(guò)一些。這是一種心理防御機(jī)制,，可是多用了卻沒有太大的好處,。失敗了就是失敗了，不管原因是什么,，結(jié)果都是一樣的,。人的一生中不可避免地會(huì)遇到失敗和挫折，但事實(shí)上,，這些失敗和挫折也是學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),。在失敗的時(shí)候，應(yīng)該要做的是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在今后的工作中去盡量避免克服,，這樣才會(huì)不斷的進(jìn)步。通過(guò)讀《沒有任何借口》一書,，我學(xué)會(huì)了換位思考,，懂得了取舍，不再吃爛蘋果,，考慮問(wèn)題不再片面,，逐漸走向成熟，我相信,，只要重視找方法并主動(dòng)找方法,，變問(wèn)題為機(jī)會(huì)，今后在工作和生活方面將會(huì)取得更大的成功,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,，單位結(jié)合員工各崗位工作實(shí)際，注重開展定向業(yè)務(wù)的素質(zhì)提升,，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)新知識(shí)的培訓(xùn)工作,，跟進(jìn)稅務(wù)機(jī)關(guān)發(fā)展需要，將稅務(wù)知識(shí),、作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，使我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到,，搞好服務(wù)是稅務(wù)機(jī)關(guān)永恒的主題。我們普遍認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)的服務(wù)體現(xiàn)了機(jī)關(guān)管理水平的高低,，員工個(gè)體的服務(wù),，孕育著稅務(wù)機(jī)關(guān)自身的文化內(nèi)涵和員工的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)在公眾面前的也是一種品牌,。自身素質(zhì)的高低會(huì)影響到我機(jī)關(guān)對(duì)外形象的好壞,。而不斷學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)則會(huì)讓我們始終走在時(shí)代的前沿，無(wú)論對(duì)我們個(gè)人還是單位整體都是百利而無(wú)一害!

莊子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾生之有涯,，而知之無(wú)涯,。”他說(shuō)到知識(shí)的無(wú)窮無(wú)盡，而我們的生命有限,，告誡我們要在有生之年活到老學(xué)到老,，不斷提升自身的素質(zhì)。人的素質(zhì)不是天生的,，而是靠后天不斷積累不斷提高的,。我們每個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和道德觀也不是與生俱來(lái)的,，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐過(guò)程中,，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的,。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，才能提高自身素質(zhì),，更好的服務(wù)于社會(huì);只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀,，為稅務(wù)機(jī)關(guān)的發(fā)展壯大作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

愛讀書讀好書善讀書心得體會(huì) 篇2

讀到同志的《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書,、讀好書,、善讀書》。這篇文章針對(duì)性的提出了要求領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書,、讀好書,、善讀書讀完這篇文章對(duì)我觸動(dòng)很大，想法頗多,，自身漸漸地發(fā)現(xiàn)在實(shí)際的工作中需要學(xué)習(xí)的東西太多了,。結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

一,、要愛讀書,理論結(jié)合實(shí)踐,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量

書籍是人類知識(shí)的載體，是人類智慧的結(jié)晶,，是人類進(jìn)步的階梯,。我們要深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度,、一種工作責(zé)任,、一種精神追求，自覺做到愛讀書、讀好書,、善讀書,，積極推動(dòng)將學(xué)習(xí)運(yùn)用到工作之中。求知的方式無(wú)外乎三種：一是在工作實(shí)踐中不斷積累學(xué)習(xí),，二是向前人請(qǐng)教學(xué)習(xí),，三是從書本上學(xué)習(xí)。在這三種方式中,，讀書學(xué)習(xí)是基本也是最佳的方式,。當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)知識(shí)爆炸，信息海量的時(shí)代,，只有不斷的從書本中獲得新的知識(shí),，才能跟上時(shí)代發(fā)展前進(jìn)的步伐。讀書學(xué)習(xí)是提升工作能力的奠基石,，需要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)習(xí)作為一種神圣的職責(zé)，一種精神德境界,，一種自身的追求,，自覺從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，從“零星學(xué)”向“系統(tǒng)學(xué)”轉(zhuǎn)變,，從“一般學(xué)”向“深入學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正形成勤奮好學(xué)的良好習(xí)慣。自覺把學(xué)習(xí)融入工作,，融入生活,，做到少一些應(yīng)酬多一些閱讀，少一些娛樂多一些思考,，少一些空談多一些實(shí)踐,。我們應(yīng)該充分地?cái)D時(shí)間學(xué)、下苦功學(xué),，堅(jiān)持鍥而不舍,、持之以恒，發(fā)揚(yáng)擠勁,、鉆勁,、韌勁，先易后難,、由淺入深,循序漸進(jìn),、水滴石穿的精神干勁。堅(jiān)持干什么,、學(xué)什么,、缺什么,、補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好業(yè)務(wù)技能,，履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí),，努力使自己真正成為行家能手、業(yè)務(wù)精英,。盡心做好自己的本職工作,，提高業(yè)務(wù)技能，精通統(tǒng)計(jì)知識(shí),，使服務(wù)行為規(guī)范化,、制度化，才能更好地滿足服務(wù)單位多層次的需要,。這既是我們的工作責(zé)任,，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，更是我們滿足社會(huì)的根本和前提,。

二,、要讀好書,增強(qiáng)工作能力,努力服務(wù)廣大人民群眾。

人的學(xué)習(xí)追求應(yīng)當(dāng)是無(wú)止境的,，但人的精力是有限的，我們不可能把所有的書讀完,。我喜歡讀一些經(jīng)典著作,，覺得那是一種精神境界的享受。

愛讀書讀好書善讀書心得體會(huì) 篇3

同志在20xx年中央黨校春季開學(xué)典禮上做了“愛讀書,、讀好書,、善讀書”的重要講話，教育我們真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度,、一種工作責(zé)任,、一種精神追求，自覺做到愛讀書,、讀好書,、善讀書，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨,、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),。時(shí)代進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期，快速發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，使讀書學(xué)習(xí)的任務(wù)更加艱巨地?cái)[在我們面前,。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟同志的重要講話，愛讀書,、讀好書,、善讀書,，把讀書學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置。

書籍是人類智慧的載體,，是人類智慧的結(jié)晶,，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是為了增長(zhǎng)知識(shí),、開拓視野,，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的樂趣，我們一定要養(yǎng)成終身讀書,、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，不斷用知識(shí)武裝頭腦。走進(jìn)書本與大師為友,，走進(jìn)書本與經(jīng)典對(duì)話,，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容,，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛,。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。特別是在當(dāng)今信息化時(shí)代，知識(shí)的更新程度是驚人的,這樣我們就必須多讀書,多積累,，使自己能夠涉獵更多的知識(shí),，用知識(shí)武裝自己的頭腦，融匯到工作當(dāng)中,。

讀書要不恨其晚,。偉大的周恩來(lái)，他自小“為中華崛起而讀書”,，于是在圖書館,，他專心致志，如饑似渴的讀書,，旅行途中,，他抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng),，不知疲倦,。在學(xué)習(xí)求知的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持艱苦奮斗,、謙虛謹(jǐn)慎的精神,，特別是要心平氣和，持之以恒,，自愛,，自強(qiáng),，防止妄自菲薄，垂頭喪氣,。有人說(shuō)：“閱讀,，是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉”。閑暇之際,，學(xué)習(xí)與工作之余,，捧讀一本自己所喜愛的書是一種最美好、最溫馨的休息方式,。并非因?yàn)榫壸阅蔷洌?ldquo;書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”才讀書，只為從中尋求一份心靈的寧?kù)o,，感受書中作者所抒發(fā)的情懷,。

讀書要堅(jiān)持不懈。讀書是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，必須要持之以恒，堅(jiān)持不懈,，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng),，想起來(lái)就讀幾篇,想不起來(lái)就不讀，這樣也達(dá)不到理想的效果,。“讀書,，恒為貴，何須三更起,，五更眠”，這句話對(duì)我們讀書也有很大的借鑒意義,。如果你把學(xué)習(xí)和讀書當(dāng)作做與不做都可以的事,，一日曝之，十日寒之,，我相信當(dāng)你驀然回首時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一無(wú)所獲,而別人卻滿載而歸。一天愛讀書容易,，一輩子愛讀書不易,。

讀書要活學(xué)活用。讀書學(xué)習(xí)的目的是要讓它成為你筆下生輝的工具,，而不該耽誤了時(shí)間去看,、去讀那些一無(wú)所獲的東西。當(dāng)今社會(huì),沒有知識(shí)就不可能立足與社會(huì),，也不可能有理想的生活,。每當(dāng)你讀完一篇文章時(shí),你都問(wèn)問(wèn)自己,，讀懂了什么?內(nèi)容是什么?有什么值得贊揚(yáng)的或?qū)W習(xí)的?這樣才能有不一樣的效果，才能有意義,。讀書時(shí)要善于提出問(wèn)題,并通過(guò)多種方式去解決問(wèn)題,。

讀書要端正態(tài)度。“知之者不如好之者,，好之者不如樂知者,。”我們?yōu)楹尾话炎x書當(dāng)作一件有意義而又快樂的事呢?讀書是一種享受，讀書更是一種提高自我的途徑,，也許你不曾感到,，那小小的一本書中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界,，讓你的知識(shí)層次漸漸增高,。一本好書會(huì)使我們愛不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉,，一篇美文會(huì)使我百讀不厭,。

讀書要有選擇。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。”讀書要圍繞提高思想水平,、增強(qiáng)工作能力,、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界,，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切,、自己愛好和有興趣的書來(lái)讀。本著干什么學(xué)什么,、缺什么補(bǔ)什么的原則,，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí),，多讀一些與本職工作有關(guān)的新理論,、新知識(shí)、新技能,、新規(guī)則方面的書,，努力使自己真正成為行家里手。

作為一名普通黨員,，讀書學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)基本功,，是一種人生態(tài)度，是一種充實(shí)更新知識(shí)的重要方式,。通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)才干,、增加智慧,、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是勝任本職工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路,?？傊乙冀K堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦,，不斷追蹤先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)動(dòng)向,，注重實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，努力養(yǎng)成不懈追求新知識(shí),、不斷研究新情況,、努力探索解決新問(wèn)題的好習(xí)慣，做讀書學(xué)習(xí)的表率,。

愛讀書讀好書善讀書心得體會(huì) 篇4

多讀書,、多反思是教師成長(zhǎng)的必由之路。“做最好的老師,，做最好的自己”是我的執(zhí)教生涯的追求目標(biāo),，但這里的“最好”的意思并不是指拿自己與別人相比，而是拿自己與自己比,，今天的自己一定要比昨天的自己更出色,。有平日的教學(xué)中，我時(shí)刻關(guān)注著身邊的每一位學(xué)生,，告訴孩子們要做最好的自己,。其實(shí)也是在時(shí)刻警告自己要做最好的教師。要想做最好的老師有捷徑嗎,？有,，那就是多讀書!讀書能讓人站在前人的肩膀上，讀書就是為了自己在以后的教學(xué),、教育研究中少走彎路,。是的，“名師”之“名”,，不在于“名”，而在于“明”,。“明”就是智慧,。智慧是一條通往人生幸福和快樂的心靈之路。那么,，好的教學(xué)理念便是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈,。

不知不覺之中，我參加工作已經(jīng)20xx年了,。工作期間,，由于任務(wù)繁重,，每日里總是忙著學(xué)校、學(xué)生的事,。日子在一天天地流逝,，工作好像總是干不完。盡管事務(wù),、工作繁忙,，但我始終不忘讀書。讀書對(duì)于我來(lái)講,，是一件刻不容緩的事,。我們身處二十一世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，就應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人,。記得陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展，偶一停留,，就要落伍,。”隨著課程改革的進(jìn)一步實(shí)施、深入,，教師的角色已悄然發(fā)生了巨大的變化,。我們的'知識(shí)早已不單單停留在“一桶水”的層面上了，還應(yīng)是河流,、湖泊,，甚者是海洋，因此我必須不斷學(xué)習(xí),，接受洗禮,。

其實(shí)從小我就喜歡看哲理書，小小說(shuō)等,，明白了頗多人生哲理,。工作以后，感覺教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏,，就經(jīng)常讀葉老的專集與教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián)的刊物,，讀其中的指導(dǎo)理論等。雖然這些書籍的理論高深莫測(cè),，有的也與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系不上,，但細(xì)讀過(guò)后,才知知識(shí)自己的膚淺。再讀霍姆林斯基的《給教師的建議》，態(tài)度頓時(shí)有了360度大轉(zhuǎn)彎的改變!一打開《給教師的建議》,，提綱內(nèi)容就深深吸引了我,。“教師的時(shí)間從哪里來(lái)”、“要克服負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象,，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間”,、“怎樣使學(xué)生注意力集中”……

就是這些問(wèn)題經(jīng)常困擾著我，一直沒得到有效的解決,，因此便一直束縛著自己的手腳,，總有思路被堵，有勁沒地方使的感覺,。正在好了,，有了《給教師的建議》這本書，它就像一盞指路明燈,，可以指引我走向正確的方向了,。我心想：一定要看個(gè)究竟。于是,，我如饑似渴地讀著這本書,，一邊讀，一邊想,，一邊思考自己從教這么多年來(lái)的得失,。讀著讀著，不禁為自己之前諸多幼稚的想法而汗顏,，同時(shí)也深感震撼：半個(gè)多世紀(jì)以前教育大師的教育實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn),，對(duì)處于新課程改革中的我們?nèi)匀痪哂羞@么重大的指導(dǎo)意義。他相信孩子,，尊重孩子,，鼓勵(lì)孩子，用心靈去塑造心靈的思想,。

書中的一個(gè)個(gè)故事,，述說(shuō)著做老師的方法和經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的事情也一并如電影般一一閃現(xiàn),。有那么多的故事如此一致,，可看過(guò)書中老師的做法之后，更覺慚愧,，亦漸漸明白：教育是一門藝術(shù),，看待每件事情：可溫柔如春雨潤(rùn)物，也可暴躁如驕陽(yáng)炙烤;可呵護(hù)如秋日碩果般呈現(xiàn),，也可殘酷如冬雪般毫不留情，而往往采用不同的方法卻塑造出不同的個(gè)性，不同的人生,?！督o教師的建議》也成了我的指路明燈，良師益友,。記得初為人師那會(huì)兒,，我曾非常地懊惱過(guò)，老師是什么,？她應(yīng)該是天使的化身;學(xué)校是什么,？她應(yīng)是圣潔的天堂，可現(xiàn)實(shí),，讓我覺得老師是這個(gè)社會(huì)上最不可以干的活!當(dāng)我看完了《給教師的建議》后,，我在教育教學(xué)中所遇到的困難，都迎刃而解了,。很想對(duì)你們說(shuō)：要想成為一個(gè)好老師,，一定要多讀一讀《給教師的建議》，書中的一條條建議,，如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著干涸的靈魂;如一條條小溪，匯集成浩瀚的海洋,，長(zhǎng)讀常新,。

朋友們，老師們,，讀書,，是為人生鋪路;讀書，是為進(jìn)步造梯;讀書,，是為心靈點(diǎn)燈,。讓我們一起來(lái)讀書吧，做個(gè)好讀書,，讀好書的讀書人,，并將這把火炬?zhèn)鬟f給我們的下一代

愛讀書讀好書善讀書心得體會(huì) 篇5

多讀書、多反思是教師成長(zhǎng)的必由之路,。“做最好的老師,，做最好的自己”是我的執(zhí)教生涯的追求目標(biāo)，但這里的“最好”的意思并不是指拿自己與別人相比,，而是拿自己與自己比,，今天的自己一定要比昨天的自己更出色。有平日的教學(xué)中,，我時(shí)刻關(guān)注著身邊的每一位學(xué)生,，告訴孩子們要做最好的自己,。其實(shí)也是在時(shí)刻警告自己要做最好的教師。要想做最好的老師有捷徑嗎?有,，那就是多讀書!讀書能讓人站在前人的肩膀上,，讀書就是為了自己在以后的教學(xué)、教育研究中少走彎路,。是的,，“名師”之“名”，不在于“名”,，而在于“明”,。“明”就是智慧。智慧是一條通往人生幸福和快樂的心靈之路,。那么,，好的教學(xué)理念便是我們前進(jìn)的導(dǎo)航燈。

不知不覺之中,，我參加工作已經(jīng)20xx年了,。工作期間，由于任務(wù)繁重,，每日里總是忙著學(xué)校,、學(xué)生的事。日子在一天天地流逝,，工作好像總是干不完,。盡管事務(wù)、工作繁忙,，但我始終不忘讀書,。讀書對(duì)于我來(lái)講，是一件刻不容緩的事,。我們身處二十一世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，是個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，就應(yīng)該成為愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)的人。記得陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展,，偶一停留，就要落伍,。”隨著課程改革的進(jìn)一步實(shí)施,、深入，教師的角色已悄然發(fā)生了巨大的變化,。我們的知識(shí)早已不單單停留在“一桶水”的層面上了,，還應(yīng)是河流,、湖泊，甚者是海洋,，因此我必須不斷學(xué)習(xí),，接受洗禮。

其實(shí)從小我就喜歡看哲理書,，小小說(shuō)等，明白了頗多人生哲理,。工作以后,，感覺教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏，就經(jīng)常讀葉老的專集與教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián)的刊物,，讀其中的指導(dǎo)理論等,。雖然這些書籍的理論高深莫測(cè)，有的也與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系不上,，但細(xì)讀過(guò)后,才知知識(shí)自己的膚淺,。再讀霍姆林斯基的《給教師的建議》，態(tài)度頓時(shí)有了360度大轉(zhuǎn)彎的改變!一打開《給教師的建議》,，提綱內(nèi)容就深深吸引了我,。“教師的時(shí)間從哪里來(lái)”、“要克服負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象,，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間”,、“怎樣使學(xué)生注意力集中”……

就是這些問(wèn)題經(jīng)常困擾著我，一直沒得到有效的解決,，因此便一直束縛著自己的手腳,，總有思路被堵，有勁沒地方使的感覺,。正在好了,，有了《給教師的建議》這本書，它就像一盞指路明燈,，可以指引我走向正確的方向了,。我心想：一定要看個(gè)究竟。于是,，我如饑似渴地讀著這本書,，一邊讀，一邊想,，一邊思考自己從教這么多年來(lái)的得失,。讀著讀著，不禁為自己之前諸多幼稚的想法而汗顏,，同時(shí)也深感震撼：半個(gè)多世紀(jì)以前教育大師的教育實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn),，對(duì)處于新課程改革中的我們?nèi)匀痪哂羞@么重大的指導(dǎo)意義,。他相信孩子，尊重孩子,，鼓勵(lì)孩子,，用心靈去塑造心靈的思想。

書中的一個(gè)個(gè)故事,，述說(shuō)著做老師的方法和經(jīng)驗(yàn),，曾經(jīng)發(fā)生在自己身邊的事情也一并如電影般一一閃現(xiàn)。有那么多的故事如此一致,，可看過(guò)書中老師的做法之后,，更覺慚愧，亦漸漸明白：教育是一門藝術(shù),，看待每件事情：可溫柔如春雨潤(rùn)物,，也可暴躁如驕陽(yáng)炙烤;可呵護(hù)如秋日碩果般呈現(xiàn)，也可殘酷如冬雪般毫不留情,，而往往采用不同的方法卻塑造出不同的個(gè)性,，不同的人生?！督o教師的建議》也成了我的指路明燈,，良師益友。記得初為人師那會(huì)兒,，我曾非常地懊惱過(guò),，老師是什么?她應(yīng)該是天使的化身;學(xué)校是什么?她應(yīng)是圣潔的天堂，可現(xiàn)實(shí),，讓我覺得老師是這個(gè)社會(huì)上最不可以干的活!當(dāng)我看完了《給教師的建議》后,，我在教育教學(xué)中所遇到的困難，都迎刃而解了,。很想對(duì)你們說(shuō)：要想成為一個(gè)好老師,，一定要多讀一讀《給教師的建議》，書中的一條條建議,，如一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)著干涸的靈魂;如一條條小溪，匯集成浩瀚的海洋,，長(zhǎng)讀常新,。

朋友們，老師們,，讀書,，是為人生鋪路;讀書，是為進(jìn)步造梯;讀書,，是為心靈點(diǎn)燈,。讓我們一起來(lái)讀書吧,，做個(gè)好讀書，讀好書的讀書人,，并將這把火炬?zhèn)鬟f給我們的下一代