時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教科研工作計劃初中篇一

進一步落實科學發(fā)展觀,，全面推進“科研興教”戰(zhàn)略，圍繞學校提出的工作目標,，聚焦課堂,，研培結合，以課題研究為載體,，著眼于教師綜合素質,、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導,、引領和服務功能,，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展,，全面提高學校的辦學水平和教育質量。

1,、規(guī)范課堂教學行為,，以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口，積極推進課堂教學改革,，以 “提高課堂教學效益”為課題,，突出重點，提高教師課堂教學水平,，努力打造“輕負高效”課堂,。

2、全面推進以“三環(huán)節(jié)”(預習,、課堂教學,、限時作業(yè))為重點的教學改革，優(yōu)化教學過程,，提高課堂教學效率,。

3、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系,，實施“教師讀書成長”工程,，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思,、自主發(fā)展,、獨立開展教學研究的能力，促進教師向學習型,、研究型轉變,。

4、充分發(fā)揮教科研的引領作用,，加強對各級各類課題的管理與調控,，關注課題研究過程，抓落實,，求實效,，切實掌控課題研究動態(tài)。

5,、扎實開展校本教研,。圍繞“專業(yè)引領、同伴互助,、教學反思”三個重點,，深入開展“說-講-測-評-思”、“三課兩評一反思”、“我講我的教育故事” ,、“常態(tài)課堂案例研討,、案例分析、教育敘事,、教育沙龍”等多元化的校本研究活動,。爭創(chuàng)省,、市校本培訓示范校,。

6、開展“高效課堂系列達標活動”,。從“課標”,、“教材”、“設計”,、“課堂教學”等方面進行分項達標,，深化課前預習、課堂教學和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實施,，優(yōu)化課堂結構,，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學生全面,、自主,、和諧、持續(xù)發(fā)展,。

7,、抓好語言文字工作。進一步鞏固推普成果,，使普通話成為校園語言, 爭創(chuàng)省語言文字規(guī)范化示范校,。同時開展教師粉筆字、課件制作培訓,，提高教師基本素質。

8,、積極參加鎮(zhèn),、縣區(qū)域性校本教研活動，帶動學校的教學研究活動,，提高研究的實效性,。

深入開展課題研究，以課題研究為突破口,，切實解決教學中的疑難問題,，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,，突出科研的實效性,。

不斷樹立“圍繞教學搞科研,，搞好科研促教學”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學,，帶著課題進行日常的教育教學工作。本學期,，我們繼續(xù)突出語文“閱讀中外經典,，享受讀書樂趣”和數學“合理使用山東版教材促進師生共同發(fā)展”兩個龍頭課題，形成以教科室為主導,，主持人為中介和橋梁,，實驗教師為主體的三級教科研網絡，踏實穩(wěn)健地開展研究,。

本學年,，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進,，檢查落實研究的進展情況,，確保課題研究的過程真實、有效,。各教研組加強“三環(huán)節(jié)”教學中的小課題的有效研究,，促進學校教學水平的均衡發(fā)展。

課題研究的基本要求為:課題組集中活動每學期不少于五次,，內容包括理論學習,、實驗課研討、階段研究討論等;每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課,。各位實驗教師要開展好課題相關的實踐活動,，確保在實踐中研究，在研究中實踐,，并撰寫階段性研究報告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,，我們所寫的課題論文、案例應該是對這些實踐活動的記錄,、反思,、概括。各課題組要作好研究實時記錄積累好學習文獻,、典型課例教案,、評課表及其他相關活動資料。

本著“年輕教師進步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),。建立“以校為本”的教研機制,，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思,、在反思中提高,。本學年，我們將著力構建校本交流平臺,，強勢推進校本研究,，打造教師專業(yè)成長之路。

1,、讀書反思提升

繼續(xù)實施“教師讀書成長”工程,。堅持“四個為主、四個結合”的讀書策略:學習內容以學習教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結合;學習形式以個人自學為主，與集體學習結合;學習時間以業(yè)余為主,，與課余學習相結合;考核結果以理論指導實踐為主,，與檢查交流讀書筆記和讀后感相結合,鼓勵教師廣聞博覽。全天開放圖書室和閱覽室,，每位教師每周到閱覽室讀書不少于2課時,。學校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中。具體要求如下:

(1)理論學習

在理論筆記前兩頁以表格的形式制訂出本學期的讀書計劃,，注明每次的學習周次,、學習內容(著作、刊物等),、出處,、學習方式等。

學習時間15周,，每周一次,，每次字數不少于500字。要注明每次的學習周次,、學習內容,。

學習內容除每學月學習一次《汶水明珠》內容以外，其他周次學習內容自主安排,。但是要求學習內容必須摘自教育名著,，教育教學類期刊。

本學期將舉行讀書交流活動,，以便評價老師們讀書效果,。

(2)《汶水明珠》不再每期寫一次心得體會，本學期將針對《汶水明珠》中的某篇文章進展開評論、或寫感悟,。

(3)聽課記錄每周平均1節(jié),。結對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外,，每學期互聽不少于3次,。

深入開展“常態(tài)課堂案例研討、案例分析,、教育敘事,、教育沙龍、說課比賽”等多元化的校本研究活動,。學校將于期中,、期末前后組織教師理論測試、案例反思及試題評選等活動,。教科室將加大抽查與展評的力度,，并對檢查結果進行通報，樹立學習先進典型,，并將檢查結果納入對教師個人和級部的考核,，本學期重點突出對前后勤人員及領導干部理論學習的檢查。

2,、專家引領輻射

一方面提倡教師從專業(yè)報刊及互聯(lián)網上學習和引進名家教學思想,，積極參加各級的教研活動，并將活動中的先進理念和操作方法帶回來,，和大家進行共享,。另一方面我們將邀請專家、教研員進學校,，引進他們新的理念和教學思想,，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學期將繼續(xù)開展教學開放周教學活動,，通過名師引領,、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺,。認真參加鎮(zhèn),、縣教研共同體活動，充分發(fā)揮學校的示范輻射作用,。所有教師必須按時參加相關學科的活動,。如有事不能參加，必須提前請假,，寫好請假條,，然后依次由所在級部主任,、教研組長、教導主任簽字方可生效,。領導干部到教導處請假,。如果缺勤均按大型活動不參加加倍扣考核分。

3,、扎實開展校本教研

繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,，認真研究探討課改中出現疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學科建設,、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用,。圍繞“專業(yè)引領、同伴互助,、教學反思”三個重點,，深入開展“說-講-測-評-思”、“三課兩評一反思”活動,。

充分發(fā)揮學校的“師徒”結對作用,，舉行新一輪師徒結對儀式，并加強師徒開展活動的過程管理,，完善 “師徒工作常規(guī)”制度,、“師徒結對考核”制度和“師徒獎勵”制度。

認真開展“教師教學素養(yǎng)達標提升活動”以教師普通話,、硬筆書法、多媒體應用,、教學才藝,、“三環(huán)節(jié)”教學、“十個一”學科素養(yǎng)為主要內容,，以校本培訓為主要方式,，強化組織訓練，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質精,、教學技能強、教學基本功硬,、適應素質教育新發(fā)展的教師隊伍,。

認真開展小學教師遠程研修。各學科教研員要成為本第一范文網絡教研的引路人,，并自覺參與滲透到學校和教師的網絡教研活動中去,，促進學科的發(fā)展。

學校繼續(xù)實行領導包教研組制度,。學校領導要積極參與教研活動,，與教師共同研究,，共同提高，并對教研活動進行指導,。

4,、開展基本功練兵活動

經過幾年的培訓，我校教師的基本功水平有了很大提高,。本學期將結合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達標活動,，開展教師基本功大練兵活動。包括各學科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽,、說課比賽等,，不斷提高教師的整體素質。搞好遠程研修,。

5,、支持教師外出學習

抓好“一人學習，眾人受益”式培訓,。學校選派骨干教師或青年優(yōu)秀教師外出學習,、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習匯報材料,，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,，傳達學習精神，產生一人學習,，多人受益的效應,。。外出學習教師必須持學習通知,，撰寫學習體會,，并執(zhí)教觀摩課或進行專題講座后學校才報銷學習費用。

教科研是一項長期而艱巨的工作,。要使這項工作逐步走向科學化,、規(guī)范化、系列化,，就必須在實踐中逐步探索,，積累經驗，不斷調整,，充實內容,，進一步完善教科研機制。

(1)各項活動統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調,，列出負責人、內容,、時間,、形式,，及早公布，使活動明確有序,，進展順利,。

(2)建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性,。級部要將校本學習及實驗課題納入教師常規(guī)業(yè)務檢查,。教科室開展的各項活動將納入對明星教師及級部的考核。

(3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作,。

教科研工作計劃初中篇二

一,、指導思想：

新課程改革已進入第六年，以全面實施素質教育為中心,，以深入推進課程改革為重點,，以探索小學數學有效教學為目標。進一步加強課堂教學研究;加強師資隊伍建設;加強對學校數學課題的研究和指導工作;創(chuàng)新教研方式,，努力提高研究,、指導、服務的質量和水平,，求真務實,，科學實效的推進數學教研工作向更深層次發(fā)展。

二,、主要工作：

1,、 加強學習培訓，研究總結推廣小學數學新課程教材實驗的經驗和成果,。

我中心學校小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第六個年頭,。一方面，幾年來小學數學在課程改革的探索和實踐中涌現出了一批新經驗,、新成果，我們要十分關注和重視,，要認真研究,、總結、推廣,，促進我中心學校小學課改工作的深入推進;另一方面,，我們也要正視課改實驗中出現的各種問題，要認真反思,，積極開展研究,，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑,，切實提高課程實施的水平,。

(1)各校要組織廣大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念,、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學教學中加強實踐感悟,，切實轉變教育觀念,，轉變教學行為。

(2)研究總結推廣小學數學課程改革的經驗和成果,。本學期將組織教師參加省小學數學課堂教學(整數計算的教學)互動研討活動,，促進我中心學校小學數學課改工作的深入推進。

2,、深入課堂,，扎實有效,。

地加強教學實踐、研究、指導,，努力提高小學數學課堂教學效率。加大課堂教學研究,、指導,、服務的力度，通過聽課,、研討,、觀摩、交流等教研活動,，探索教學規(guī)律,，總結推廣經驗，力爭在教學有效性研究方面取得新成果,。

(1)進一步加強小學數學常態(tài)化課堂教學的實踐,、研究和指導，努力探索小學數學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質高效的途徑和方法,。第一,，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣大學生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學的觀賞性,，走向追求課堂教學的有效性;要由關注少數精英教師走向關注最廣大的普通教師,。第二，研究常態(tài)的課堂,，就要研究普通教師的日常工作方式,、工作流程。如：如何備課,、如何開發(fā)課程資源,、如何設計作業(yè)等。研究學生學習方式,、學習興趣,、學習習慣等,。

(2)本學期，將圍繞“今天,，教師應該怎樣上課”,、“數學閱讀”、“如何設計新課后的練習”開展專題研討活動,。

(3)為了更好地調動各校及數學教師參與教研的主動性和積極性,，本學期將開展學校、教師自愿申報參加全中心學校性公開教學的活動,，在中心學校教研室認可的情況下,，組織開課研討活動。

3,、加強師資隊伍建設,，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務素質。

(1)總結和推廣本中心學校優(yōu)秀教師的教學經驗和成果,，充分發(fā)揮本中心學校小學數學市級學科教學能手,、教學新秀的示范引領作用。本學期將組織市教學能手,、教學新秀與部分青年骨干教師談教學,，談個人成長經歷，話課改等活動,。

(2)各校要加強對青年教師的培養(yǎng),，要對有培養(yǎng)前途的數學青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺,，拜師結對,，跟蹤培養(yǎng)。

(3)本學期將舉辦35周歲以下(教齡滿5年)的青年教師教育教學能力大賽,，包括學科知識測試,、現場教學設計、現場課堂教學,。

4,、深入開展課題研究，強化過程管理,，提高課題研究的針對性和實效性。

(1)繼續(xù)指導各學校的課題,，開展扎實有效的研究,，強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性,。

(2)根據市教研室工作部署,，將安排現場教學觀摩和研討,。各校要盡早組織教師認真開展此專題的研究，加強對學生的計算能力,、思維能力的培養(yǎng),，力爭早出經驗出成果。

5,、 進一步加強考試與評價研究,，促進小學數學教學質量的全面提高。

(1)加強對數學試題的研究,，努力讓試卷成為教師學習研究的內容,，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材,?？己笠钊敕治觯嬲\溝通,，及時反饋,，既通過考試評教學，也通過考試議試卷,，實現考,、教、學共贏,。

(2)學期末,，將對部分學校部分班級學生數學發(fā)展水平能力進行測試。

6,、切實提高常規(guī)教研工作質量,，全心全意為基層學校服務。

(1)要進一步增強課改服務意識,，繼續(xù)深入課堂研究指導,，幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑，切實履行“研究,、指導,、服務”職能，努力做基層學校和教師歡迎的教研員,。

(2)認真做好常規(guī)調研工作,，加強與各校之間的聯(lián)系。根據教研室工作安排,，開展好合適的小型多樣的調研,、研討活動。

教科研工作計劃初中篇三

一、指導思想

以科學發(fā)展觀引領學校教科研工作的全局,，認真學習和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神,，進一步落實科學發(fā)展觀，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學工作目標,，依托全校教師,，以抓集體備課、實現高效課堂為抓手,，以課題研究為載體,，切實有效地進行有效教學研究，以此提高學校的教學質量和教科研能力,，充分發(fā)揮教科研先導,、服務功能，為學校發(fā)展奠定堅實的基礎,。

二、工作目標

1,、“創(chuàng)新課堂研究進教研組,，把教師的教育教學和課題研究進行有效整合。

2,、做好校級__課題“提高教師課堂教學過程管理能力的研究”結題工作,。

3、建設一支科研型教師隊伍,，提高教育科研的水平,。

4、力爭論文的獲獎在數量與質量上均有突破,。

三,、主要工作及其措施

(一)抓理論學習，強化科研意識,。

繼續(xù)認真貫徹落實〈中小學管理規(guī)范〉,，，進一步規(guī)范學校教育秩序,，繼續(xù)深入推進課程改革,，改革課堂教學的結構和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進素質教育?！安贿M是退,、慢進也是退”。我們要堅持“邊學習,、邊實踐,、邊反思”的原則以“導學、自學、互學”等形式,，繼續(xù)加強教師的理論學習，組織教師學習教科研理論,，有關有效教學理論的研讀,，促進教師轉變教育理念。

1,、專家引領學習,。學校將邀請市縣教研員作講座，學習先進的教育教學理念;組織教師外出參觀學習,，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務培訓，確實提高教科研究的水平,。

2,、教師平時自學。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。學校鼓勵教師多讀書，多參加一些讀書活動,，并能撰寫一些讀書筆記,。本學期要求課題組教師每人至少能學習一本專著，并撰寫讀書筆記,。

3,、教師交流互學。學習的個體是獨立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺,、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學科、人人交流與指名發(fā)言相結合,、網絡交流和面對面交流相結合的方式組織開展活動,，通過主題討論，激發(fā)智慧,，創(chuàng)造有活力的科研氛圍,，培養(yǎng)教師的科研能力。本學期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開展各項活動,。

4,、骨干輻射。我們還將組織學校已有的能手、新秀,、學科帶頭人,、課題組組長、成員上示范課,，并進行專題講座或說課反思,，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。

5,、青藍工程,。以學校各學科的薄弱教師個人為幫教對象，為他們聘請師傅,，為他們提供幫助,，架設橋梁，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺,。

6、校本研討,。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學習,、研討例會制度，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動,。教師的研討課必須與學校課題及創(chuàng)新課堂相結合,，全力打造屬于自己的三品課堂。

(二)抓隊伍建設,，提高研究水平

學校教科研要向縱深發(fā)展,，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來完成,，這里,，教師的素質顯得尤為重要，在新學期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作,。

1,、每位教師每學期讀一些專著，至少撰寫十五張教學資料卡片及一篇教育教學論文,。

2,、加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進一步提高學校領導和教師的科研素質,。|||(四)規(guī)范資料管理

對于課題實施的計劃,、方案以及課題實施的教案、記錄,、評價,，將有專人負責,，對于教師上交的心得、論文等,，也將妥善保存,。總之,，原始資料的積累是教科研不可缺少的,。

每月工作要點：

九月份

1、制訂學校教科研計劃,，召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作,。

2,、召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題研究方案,。

3,、制訂各課題組活動安排，并開始正?；顒?。

4、召開教科研例會,。

5,、教師參加縣級作品評比。

6,、積極參加縣級論文投稿

十月份

1,、進行教師培訓，加強理論學習,。

2,、課題組正常開展活動，進一步完善資料并撰寫結題報告,。

3,、數學、英語學科創(chuàng)新課堂研究現場會

4,、教育沙龍活動,。

5、教師參加各級各類的征文評比,。

6,、召開教科研例會。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動,。

2,、課題結題匯報活動。

3,、教科研講座,。

4、語文組創(chuàng)新課堂研究現場會,。

5,、教科研例會。

十二月份

1,、校級“創(chuàng)新課堂”教學研討沙龍活動,。

2、理化生創(chuàng)新課堂現場會,。

一月份

1,、“創(chuàng)新”課堂成果展示，各考研組長論壇,。

2,、總結教科研工作，召開期末教科會議,。

3,、做好資料歸檔工作。

教科研工作計劃初中篇四

xx年,，我教科研工作以*理論,、重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育工作主題,，用心組織廣大教師開展教育科學研究活動,，在深化研究、提高實效上下功夫,，為學校教育教學改革服務,，為全面提高教育教學質量服務，為教師隊伍建設服務,。

一,、工作目標

1、做好申報國家,、盛市“十?五”教科研課題的準備工作,。發(fā)動廣大教師選好研究課題(項目)。選題要根據《泗洪縣教育發(fā)展規(guī)劃》精神,，突出研究重點,，增強針對性和實效性，探索德育工作新思路,、新途徑,，解決新課改中的實際問題,。

2、推進各級各類學校教科研活動,，力爭重點學校教師教科研參與率到達50%,，一般學校教師教科研參與率達35%。

3,、做好“十五”課題的結題工作,，完成16項盛市級課題任務。

4,、做好教科研成果的推廣工作,。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項，校校落實推廣項目,，將教科研成果轉化為教育的現實生產力,。

5、加強教科研基地建設,，評選教科研示范學校5所。

6,、抓好教科研骨干隊伍建設,。舉辦教科研骨干培訓班，加強對教師教科研實踐的指導,，提高廣大教師的教科研潛力,。

7、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作,，力爭獲獎總項數量在全市,。

8、做好中小學科技教育工作,。認真做好全拾金鑰匙”科技競賽的組織工作,，力爭使獲獎人數排在全省前列。

二,、主要措施

1,、做好選取研究課題，撰寫課題方案和填寫表格的指導工作,。

2,、加強課題管理，加強檢查和指導,，推進課題研究的科學化,、規(guī)范化。

3,、深入學校,，和廣大教師一同討論解決德育,、新課改和課題研究中的理論和實踐問題。

4,、召開課題研究交流會,、成果展示會，為教師交流教育教改經驗搭建平臺,。

5,、開展教科研成果評獎活動，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性,。

6,、舉辦教科研成果培訓班2期，舉辦教育科研“沙龍”2期,。

7,、加強同高校和科研機構的聯(lián)系，邀請專家來洪講學和指導,。

8,、幫忙教師做好教育教學經驗的提煉和總結工作。

教科研工作計劃初中篇五

一,、指導思想：

秋風送爽,、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假,，我們迎來了__年秋學期,。本學期，我校體育工作將繼續(xù)以《學校體育工作條例》為指導,、以“健康第一”為宗旨,。建立和完善學校體育工作規(guī)章制度，全面實施《國家學生體質健康標準》和“冬季三項鍛煉活動”,，切實推進學校群眾體育工作,，把健康素質作為評價學生全面發(fā)展的重要指標。

二,、工作重點：

1,、抓常規(guī)、促增效,，提高課堂教學效率,。

體育教學常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言,。結合減負增效以及全市教學質量效益推進,，本學期要求所有體育教師認真執(zhí)行體育教學工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié),，堅決杜絕上課遲到早退,、無人課等現象的發(fā)生,，嚴格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》開展教學工作。教研組要形成良好的的教學氛圍,，如通過集體備課等形式,，取長補短，合理安排好教材,，避免場地器材的沖突,。體育教育教學中要轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育教學工作,，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學的模式,，從學生的認知特點和興趣愛好出發(fā)，充分做到以學生為主體,，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣,、競爭意識和合作精神，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展,，全面提高身體素質,，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學水平,，力求在省,、市級評優(yōu)課上取得好成績。

2,、常反思、重積累,，提高課堂教學能力,。

教學流程中，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié),。它要求我們教師要養(yǎng)成這個習慣,，要善于在課后對教學過程中出現的問題或經典的事例進行反思并找出原因，注重心得體會的積累,。結合教學實踐,，認真撰寫論文，力爭每人每學期至少有一篇論文參加市級以上評比,。另外,，將本教研組的教研活動制度化、正?；?、實效化，真正將“教”和“研”緊密結合,，做到常討論,、多交流,，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團結一心,，將本校體育工作做好,、做實，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能,。

3,、結合教學，繼續(xù)推進“體,、藝2+1項目”實施,。

“體育、藝術2+1項目”(以下簡稱“2+1項目”)是教育部為了落實《__——__年教育振興行動計劃》,，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針,，推動學校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進的一項重要工程項目,。其含義是通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動,，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生終身體育和提升審美素質,，陶冶情操奠定良好的基礎,。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進程中責任尤其重大,。我們根據我校實際情況,，緊緊圍繞課堂教學開展體育、藝術2+1項目的推廣,，讓學生在課堂教學中掌握兩項以上的體育技能,，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎。

4,、抓好“兩操”“課外體活,、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要,。

學?！皟刹佟薄ⅰ罢n外體活,、大課間,、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口,，抓好"兩操"和“課外體活,、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容，其目的是要促進學校的全民健身活動的開展,。體育組嚴格按照體育活動安排表組織好體育課外活動課,，認真抓好廣播操和冬季三項鍛煉工作，積極實施《國家學生體質健康標準》,。合理安排好學生的體育活動及全校全民健身活動,，真正把每天鍛煉一小時的“陽光體育”活動落到實處。

5,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練,，爭取更大成績。

由于學校領導的大力支持,，體育組各位教師的辛勤勞作,，上學年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績(田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名(男),、常州第四名(女),、金壇市第一名(男、女),。十月份,，金壇市中小學生田徑運動會又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個月的時間認真訓練,、積極備戰(zhàn),，雖然困難重重，也力爭取得好的成績,。另外,，其它隊伍也盡快進行組隊和調整，早做安排,。

6,、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題,，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用，增強學生身體素質,，又要確保學生在課堂上安全第一,。這就要求我們首先要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生,，對學生充滿愛心,。其次，上課前應認真檢查場地器械是否牢固安全,，消滅安全隱患;再次,，在課堂中應仔細觀察學生的活動情況，發(fā)現問題及時解決;最后，在教學中應加強學生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

教科研工作計劃5

一、工作思路

本學期高港區(qū)中小學教科研室小學英語教學研究工作的主要任務是：以推進課程改革為中心,，在教學實踐中不斷提高對英語課程的理解水平和課堂教學能力;以促進教師專業(yè)成長為抓手,，在教學研討活動中不斷改善教學研究制度和教研方式;以提高學生學業(yè)質量為目標，在質量檢測中不斷優(yōu)化評價制度和評價方式,。

二,、主要工作

1.研修先行，課程引領

依托小學英語學科研修坊,，建立科學的研修制度,。引導研修坊成員深入研究新的課程標準和新教材，加深對課程標準和教材的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,。并發(fā)揮研修坊成員在所在學校的引領作用，充分利用集體備課,，校內教研活動等各種平臺指導本校英語教師提高對英語課程的理解水平和課堂教學能力,。優(yōu)質化項目學校要根據自身的發(fā)展實際，積極開發(fā)適合本學校的英語校本課程,。謀求區(qū)域教育均衡發(fā)展,，建設豐富的課程資源庫?？偨Y20__學年三年級集體備課和教研活動的成果,，精選每單元的教材分析、教學設計,、課件,、教學反思等相關教學資源構建課程資源庫，精選優(yōu)秀教師拍攝“精品課”,。本學期教研室還將以優(yōu)質化項目學校為龍頭,，開展四年級英語集體備課活動，每兩周集中一次,，三所項目學校四年級英語老師和其它學校四年級英語備課組長全程參與,，集大家的智慧設計制作出區(qū)級指導性的教學設計和課件。從而為新教師,、年輕教師以及薄弱學校教師提供優(yōu)質的教學資源和優(yōu)化的教學模式,。

2.活動增效，課堂高效

常規(guī)教研活動保質,。建議各學校以市局下發(fā)的“自主課堂評價”為指導繼續(xù)開展形式多樣的教學研討活動,，如“同課異構”、“一人多課”等，引導同教研組或備課組教師探索教學方式,，分享教學智慧,，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。本學期區(qū)教研室將組織以“構建自主課堂”為主題的英語優(yōu)質課比賽活動,，向全區(qū)教師展示高效的課堂教學模式和先進的教學理念,，促進全區(qū)教師優(yōu)化課堂教學方式。創(chuàng)新教研活動增效,。教研室將組織“送培到?！被顒樱趨^(qū)內確立一所薄弱學校作為送培學校,，通過送示范課,，送專題講座，參加集體備課,，參加校級教研活動等一系列活動對送培學校進行問題診斷,，幫助解決問題，促進教師成長,。

3.科研提質,，專業(yè)提升

以學習促內涵提升。要求每位英語老師必須做到“六個一”,，即：每天收看一小時英語節(jié)目,，每學期通讀一種英語教學專業(yè)刊物，每學期撰寫一篇研究性論文或教學案例分析,，每學期命制一份試題,，每學年研讀一本專業(yè)理論著作，每學年開設一節(jié)區(qū)級或校際研究課,。區(qū)教研室將通過平時的多種教研活動檢查老師們的學習情況,，并在本學期末舉行小學英語教師知識素養(yǎng)考試。以課題研究促專業(yè)成長,。關注各?，F有的各級課題研究進展情況，及時提供幫助,，同時鼓勵已有一定課題研究能力或參與學?！拔⒄n題”研究的老師積極申報更高級別的課題研究，引導課題組扎實,、真實,、樸實的研究,，以更好地指導教學,。本學年小學英語還將參加中國教育學會外語教學專業(yè)委員會__規(guī)劃課題《新課標形勢下小學英語網絡作業(yè)形式探究》。

三,、第一學期具體安排

九月份：

1.組織參加市級小學英語青年教師教學基本功競賽;

2.征集,、整理三年級英語上冊優(yōu)秀教學設計、課件;

3.組織小學英語“送培到?！被顒?。

十月份：

1.組織小學英語“構建自主課堂”優(yōu)質課競賽活動;

2.組織小學英語四年級新教材示范課活動。

十一月份：

1.組織小學英語六年級總復習優(yōu)秀教學設計,、課件評比活動;

2.組織小學英語“送培到?！被顒印?/p>

十二月份：

1.組織小學英語教師知識素養(yǎng)考試;

2.組織小學英語“送培到?！被顒?。

元月：

1.組織小學英語期末質量調研;

2.總結本學期小學英語教研工作。

教科研工作計劃初中篇六

一,、指導思想

遵照學?！叭齻€提升”的工作思路，以校本教研和教師課堂教學為主陣地,，緊密圍繞教研常規(guī)和課堂教學效率兩個主題,，扎實開展各項教研活動，促進我校的教科研工作進一步規(guī)范化和科學化,，增強教師專業(yè)素養(yǎng),，提高服務意識和水平。

二,、具體措施

1,、繼續(xù)做好教科研常規(guī)工作，提高服務意識和水平

①提前謀劃,，注重導向,，開好學期初、中,、末三次教研工作例會,。

②強化過程管理和監(jiān)督，搞好學期中,、末兩次教科研常規(guī)檢查和通報,。

③及時把握動態(tài)，努力做好各級各類教科研信息的及時收集,、發(fā)布和活動組織工作。

④繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育的報名,、組織,、檢查和驗收工作。

2,、進一步加強教師隊伍建設和教師專業(yè)發(fā)展指導力度

①繼續(xù)做好針對新教師和年輕教師開展推門聽課和課堂教學視導活動等工作,。

②進一步發(fā)揮教師協(xié)作組的優(yōu)勢作用,，突出優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng),。

③努力搭建教師業(yè)務素養(yǎng)鍛煉和展示平臺，舉辦青年教師教學大獎賽活動,。

3、強化教研組與學科建設工作

①搞好教研組長換屆工作,，努力健全一支責任心,、組織能力強,、業(yè)務能力過硬的教研組長隊伍,。

②充分利用“一周一公開課”平臺發(fā)揮教研組長,、骨干教師及學科帶頭人的示范和引領作用,。

③重點規(guī)范教研組集中主題活動。在以學校大課題研究工作帶動的同時，發(fā)揮教研組系列小課題作用,，全面營造校園研習氛圍,，提升教師專業(yè)研究能力。

4,、協(xié)助各年級部做好備課組管理服務和考核工作

①根據年級部及備課組的總體活動方案,，做好學期初備課組劃分,、備課組長選定及備課組每五周兩次的集體備課活動模式和內容的規(guī)定等服務工作,。

②結合各年級部的實際工作需要,，完善備課組建設與考評制度,。

③配合各年級部做好與教科研相關的其他工作,。

教科研工作計劃初中篇七

為了更好的抓好本期的教育科研工作,，實現科研為教育教學工作服務,，全面提高教育教學質量的目的,，結合學校的實際情況,，學校的工作安排，特制定本教育科研工作計劃:

堅持以人為本的思想,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產力,，以科研,、課題為載體，堅持以“突出教學,、強化管理,、服務師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想,，堅持“教學工作課題化,、教研工作特色化”的教學教研工作方向,，促進學校工作的全面協(xié)調發(fā)展。根據學?？傮w發(fā)展要求,，結合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本,、關注學生,、親近教師、走進課堂,、成長師生”的原則,，進一步規(guī)范學校科研工作,，著力提高學校教育科研水平,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

進一步發(fā)展教育科研，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、合作意識和實踐能力，促進教師學生全面發(fā)展,。推進科研、校本研修,、課程改革的有機結合;推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式,。

1、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心,。

2,、實現兩個轉變:教育觀念與教學行為的轉變,。

3,、促進三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質量;提高全校教育教學質量,。

4,、達到五個結合:學習與交流結合，教研與科研結合,，學習與考核相結合,，教研理論與教學實踐相結合,，點上突破與面上推進相結合,。

5,、配合學校教導處,、少先隊抓好教師的各項征文活動,，積極向外推薦,、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強教師的成果意識,。

教科研工作計劃初中篇八

一,、指導思想

以《新課程標準》為綱,，以課本為本,，圍繞學校提出的工作目標,，依托全校教師,，以課程改革為重點，以課題研究為載體,，堅持科研管理科學化,、科研組織網絡化,、科研資料信息化,、課題管理規(guī)范化,、科研隊伍層次化等方面開展好學校的與科研工作,。積極開展校本教科研活動,，推進課程改革,，轉變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度,。

二,、工作重點

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教科研活動;

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、依托校園教研網絡，提升教科研層次;

4,、抓實課題實施過程,，物化教科研成果。

三,、具體措施

(一)強化責任意識,，構建高效的運行機制。

1,、更新觀念,，營造氛圍。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,，也是學?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心,、教室即研究室,、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣,，增強研究意識,，以研究者的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體,。學校為教師之間進行信息交流,、經驗分享和專題討論提供平臺,，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真,、務實,、嚴謹的教研氛圍。

2,、完善機制,，明確職責。

建立以校為本的教研制度,，強化教研組長職能,，促進學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展,，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和學科帶頭人要率先垂范,，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力,。完善直接服務于教師發(fā)展的、開放的學校教科研網絡,，為教師,、教研人員和研究者獲得經常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時得到解決,，教師的經驗能及時得到關注和分享,。

3,、嚴格考核,，激發(fā)活力,。

努力探索并制定適合學校特點的教科研激勵機制,，進一步修訂和完善校本培訓,、教研活動,、課題研究,、教科研工作的相關制度,。根據實際情況,，嚴格考核,，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情,，提升學校教科研的實力。

(二)搭建發(fā)展平臺,，促進教師專業(yè)化成長,。

1,、倡導讀書活動,，建設學習型校園,。

我們倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法,，牢固樹立以學生為本,，促進學生全面、和諧,、持續(xù)發(fā)展的思想,，并把理論內化為理念,，用理念指導課題研究和教學實踐,。倡導教師自己訂購閱讀一些優(yōu)秀的教研報刊,。選派教師外出學習觀摩,，加強校際交流,，互通信息,，博采眾長。

⒉加強學習,，轉變觀念,，增強“科研興教”,、“科研興?！币庾R,。

全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認識,，樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R,，要充分認識到教育科研是提高教育教學質量,、推動教育教學改革的關鍵,，是提高教師素質的重要途徑;教科室將認真組織教師學習現代教育理論,，開展專題討論,，切實轉變教育觀念,，樹立以人為本的思想,。

3.認真組織好“暑期遠程培訓”學習，借助遠程平臺,，開闊老師們的眼界,，提高老師們的認識水平和教育教學能力,。

(三)深入研究探討,，確保課題研究成果,。

1,、加強教研和科研的整合力度。

堅持以課題帶動課改,，以課題提升課改的工作思路,，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務,?！皢栴}即課題，教學即研究,，成長即成果,。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,，通過行動研究,，改進教學行為，豐富行動策略,，提高自己的專業(yè)水平,。

2、扎實開展課題研究活動,。

實行課題組長負責制,，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃,，明確階段目標,，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行,。課題組對課題研究要有布置、有落實,、有檢查,，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄,，后有總結與評價,，使研究過程規(guī)范化、科學化,。學期結束,，要求每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學論文,，一篇心得,，一則教案，一則轉化案例,。

(四)工作安排:

1,、三月份

①、制定我?？蒲泄ぷ饔媱?，在第一次科研例會上布置工作。

②,、教師繼續(xù)完成課題研究工作,。

2、四月份

①,、青年教師,、骨干教師培訓學習。

②,、骨干教師示范課交流研討活動,。

③、開展“讀教育名著,，做智慧型教師”讀書交流活動,。

2、五月份

①,、對小課題研究的相關工作進行檢查督導,。

②,、認真抓好教師的繼續(xù)教育培訓工作,。

③、對《教育隨想錄》的撰寫情況進行檢查通報,。

3、六月份

①,、召開科研組例會,。

②,、整理教師的教學后記,、反思(簡短,、一事一議),。

③,、圍繞學校中心工作和實際,，進行課題的總結工作,。

4,、七月份

①,、對本學期教師教科研情況進行評估,。

②,、對學校教科室工作進行總結,。

教科研工作計劃初中篇九

一,、指導思想

深入貫徹落實__市教育局"抓質量，保安全,，強素質,，樹形象"的教育工作總思路，嚴格按照禹城市教科所的關于教科研工作的工作安排,，立足學校實際,，加強和完善我校教科研工作制度,，全面落實課程改革目標,，堅持以人為本,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學活動中的引領作用

二、總體思路

1、工作目標：提高課堂教學效益,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展,，“三抓”即抓學校常規(guī)教研活動,、抓學科組教研活動,、抓小課題研究工作;“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三、主要措施

(一)、加強和完善學校校常規(guī)教研活動

1,、立足于本校學生、教師的實際情況,，于開學初制定出教研活動學期計劃,，目標要明確,、活動要有安排表、責任教師要明確,，做到每學期開展教研活動不少于8次,，活動資料及時歸檔,。

2,、教研活動要有針對性,，要在認真分析我校教師教學能力和水平的基礎上,，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好,，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3、要做到理論學習與實踐相結合,，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為,，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下,，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現減負不減質的教學目標的意識。

(二),、穩(wěn)步推進學科組教研活動向高水平方向發(fā)展

各學科組本學年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學科組教研活動,，學科組教研活動的內容包括：集體備課,、聽評課、課題研究,。

(1)、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主,，各學科組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員,，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排,、每一個知識點的教學目標,、教學重難點、教法和學法的設計說明等,，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識,。學科組在集體備課活動中要嚴格遵守學校集體備課程序,。

(2)、聽評課活動：聽評課活動由學科組長進行安排,，要注重針對性和實效性,，要為教科研活動服務，可采取多種形式開展,，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等,，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破,、教法設計應用等,，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結束后全體教師進行評課活動,，就某個教學問題展開研討,，學科組長要收集好授課教師的教案、教學反思,、聽課教師評課表,，并裝訂成冊。

(3),、課題研究：新學年我校將繼續(xù)加強學校課題研究領導小組建設,，按照禹城市教科所的工作部署,，扎實推進我校小課題研究工作，使我校的教研活動更具有針對性,、主題性和創(chuàng)新性,。

(三)、促進教科研活動向網絡信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗,。在本學年中，我校的教科研活動要把教科研博客作為展示交流的平臺,，由一線教師提供材料,，及時上傳，此項活動將做為對教師考核評價內容,。

2,、進一步探索網絡視頻教研。要充分發(fā)揮網絡視頻教研活動的方便,、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

(四),、加強對教師的專業(yè)培訓。

1,、邀請城區(qū)學校與我校開展教研活動,，通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流,。

2,、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓。如遠程培訓等,，通過這些專業(yè)培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平,。

3、鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動,。如教壇新秀評選,、骨干教師或學科帶頭人評選、教育教學技能競賽等,。

4,、積極開展中青年教師結對幫扶活動。每一名骨干教師或學科帶頭人都要與一名青年教師結成對子,，幫助青年教師在教學,、師德師風中盡快成長起來。

教科研工作計劃初中篇十

為了更好的抓好本期的教育科研工作，實現科研為教育教學工作服務,，全面提高教育教學質量的目的,，結合學校的實際情況，學校的工作安排,，特制定本教育科研工作計劃:

一,、指導思想:

堅持以人為本的思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面落實黨和國家的教育方針,。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產力，以科研,、課題為載體,，堅持以“突出教學、強化管理,、服務師生,、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想，堅持“教學工作課題化,、教研工作特色化”的教學教研工作方向,，促進學校工作的全面協(xié)調發(fā)展。根據學?？傮w發(fā)展要求,，結合我校教育科研發(fā)展的實際，堅持強化教育科研“以人為本,、關注學生,、親近教師、走進課堂,、成長師生”的原則,，進一步規(guī)范學校科研工作,，著力提高學校教育科研水平,，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

二,、工作目標:

進一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力,，促進教師學生全面發(fā)展。推進科研,、校本研修,、課程改革的有機結合;推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學模式。

三,、總體思路:

1,、突出一個中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實現兩個轉變:教育觀念與教學行為的轉變,。

3、促進三個提高:提高教師教與研的水平;提高教育科研質量;提高全校教育教學質量,。

4,、達到五個結合:學習與交流結合，教研與科研結合,，學習與考核相結合,，教研理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合,。

5,、配合學校教導處、少先隊抓好教師的各項征文活動,，積極向外推薦,、報道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果,，以增強教師的成果意識,。

教科研工作計劃初中篇十一

一,、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入學習貫徹科學發(fā)展觀,，按照推進教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展的要求,，堅持素質教育，提高教育教學質量,，促進教育公平,，推進各級各類教育協(xié)調發(fā)展，齊心協(xié)力，克難攻堅,，為書寫實驗教育新篇章而奮斗,，讓和諧的實驗教育個性飛揚。

二,、工作目標和重點：

1,、以“教師教學風采展示”為主題，讓教研活動以課堂教學為依托,，為提高課堂教學效果服務,，開展校內教師互相聽課、互相評課活動,，取長補短,，鼓勵教師尤其是青年教師根據自身特點，盡快形成讓學生喜歡,、對教育教學有益的教學風格,。

2、認真組織參加基本課型展示大賽,，以賽促交流,，促提高。

3,、要面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨特能力的特長生培養(yǎng),。要繼續(xù)開展科技創(chuàng)新活動,，計算機奧賽活動，發(fā)現人才,，培養(yǎng)人才,，輸送人才。鼓勵學生素質發(fā)展,，弘揚學生獨特能力,。

4、強化教師綜合素質,，扎實推進學校規(guī)范管理,，狠抓常規(guī)建設，落實教學“六認真”,，進一步提升辦學質量,，夯實學生終身發(fā)展的基礎。

5,、做好科研指導和服務工作,，著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。

三,、教學工作：

繼續(xù)抓住教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結合,，文化素養(yǎng)與身心健康并重,，使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進,。

(一)教學常規(guī)管理：

1.教師要深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。新教師,，要有詳細教案,。

2.教師要善于利用現代教育技術和手段進行教學。

3.教師必須認真參加本校和本教研組的教研活動,。

(二)積極推進課堂教學改革：

1.教師講授知識,，要聯(lián)系學生實際，深入淺出,，要讓學生在每個45分鐘里有所得,。

2.重基礎，求發(fā)展,。重視基礎,，強調基礎，已經是近年的發(fā)展趨勢,，只有把學生的基礎知識打牢了,，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學生的發(fā)展出現質的飛躍,。

3.多形式,，多交流，多渠道,，多反饋,。課堂教學要面向每一個學生，要承認學生間的個體差異,，要嘗試進行常態(tài)編班下的分層教學,，多與學生交流，使每一個學生都有所得,，有所進步,。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài),，不斷修正教學方法,，按新課標要求把課堂教學改革引向深入,。

4.從實際出發(fā)，實事求是,，教師不片面追求教學進度和課堂容量,，要改善教學手段，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維,，充分挖掘學生的學習潛能,。

四、教研工作要點：

1.加強教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對教育教學引領作用,。

2.組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研比賽及教學案例,、教研成果評選活動。

3.抓好新課的學習研究與培訓工作,。

4.以集體備課組為單位,，完成本冊教科書的教案、課件及單元測試題的編排,，并上傳到學校網上去,。

教科研工作計劃初中篇十二

本學期根據學校工作計劃認真貫徹新課程改革精神，全方位推行創(chuàng)新教育,，全面實施課程改革實驗方案,，為了提高教育質量和教學質量，制訂本學期工作計劃：

一,、工作思路

本學期主要工作以學習新“課標”,、實踐新理念為中心，加深教師對現代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，加強學法指導，在課堂中體現學生的主體地位,。

二,、 主要工作與措施

(一)抓緊抓實常規(guī)教學工作

1、夯實基礎,。

①及早下手,，注重積累。

語文是一門積累的學問,，靠短期強化往往沒有效果,，況且從高一到高三，學生的各科學業(yè)難度逐漸加深,，學習壓力也越來越大,，年級越高就越難在語文上投入很多精力，所以,，我們強調在高一時就抓緊其語文的學習,。

從高一起,，我們就注意搜集關于文學、文化常識和古詩詞名句名篇的材料,，讓學生在空余時間背誦,。為了克服遺忘，我們將這部分內容定為每學期開學摸底測驗的必考內容,，讓學生在反復不斷的復習中加強記憶,。

高二年級安排一定的時間完成高三的部分教學內容,這樣一來,明年高三就能保證有足夠的時間來復習。

高三應屆班力爭本學期完成高三的教學,，有計劃地鞏固有關知識，為明年系統(tǒng)復習做好準備,。

②用足教材,，以“本”為本。

針對我校學生的實際情況,，我們強調要重視利用教材,，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學生的能力,。

高一正確處理好必修與選修的關系,，本學期完成《語文》〈必修〉第一、二冊,。以單元教學為‘點’,，以讀寫實踐為‘鏈’，精講‘教讀課’,，指導‘自讀課’,，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語文積累和素質,。

高二課內教材全部要上,，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則,，有變化有側重地實施教學,。

課內現代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結論,，而是使其了解得出結論的思維過程,，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側面,，以學生討論為主,，運用所學方法自主解讀文本。

高三嚴格按備課組制定的計劃執(zhí)行,，集中大家智慧,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。有計劃、有步驟完成任務,。

③有序推進,，重視作文。

在作文教學上,，不可能一蹴而就,，要從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議論文,、論題型議論文,、材料作文、話題作文,?？朔魑慕虒W的隨意性，形成作文教學的系列性,。每一篇作文都認真批改,，詳細講評，提高學生的寫作能力,。

2,、廣泛拓展

“留心處處皆語文”，語文學習的外延和生活的外延相等,。進一步樹立大語文觀念,。

(1)擴展閱讀課外文言語段。高一,、高二,，都應補充課外小語段，讓學生閱讀,，并配套自編測試題,，平時考試抽查學生掌握情況。

(2)提倡以剪報的形式擴大學生閱讀量,，把握時代脈搏,，積累作文素材。

(3)堅持寫隨筆,，抽時間評講,，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。

3,、開展活動,激發(fā)熱情

突出語文教學的特色,，各年級可根據語文學習和學生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動,。比如開展古詩文吟誦比賽,、作文競賽,、課前演講、課外閱讀等特色活動,。

4,、建立聽課、說課,、評課的制度

各備課組本學期安排3—4人開展公開課,，要求大家盡量參與活動。本學期每位教師聽課不少于8節(jié),。

(二)有序開展語文教研活動

課堂教學的開放主要表現在教材的開放和教學過程的開放,，為更好地實施語文教學課內外銜接，積極探討突出人文精神的課程改革,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。我們計劃積極有序推進語文教研活動：

1、積極爭取學校領導和上級主管部門的關注與指導,，爭取更多的走出去的機會，加強交流,，擴大視野,。

2、利用網絡教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,，凝聚語文教研的集體智慧,，營造濃厚的語文教研的氛圍。

3,、豐富語文教研的內涵,，以校本培訓為抓手，精心設計和組織教研活動,。積極開展校本教研的試驗,，為校本課程的完善積累素材和經驗。

4,、落實教研

我們認為教研組活動關鍵要講究一個“研”字,。研究落實教學思想;備課研究學生現狀;開課、評課研究教學創(chuàng)新;質量分析研究教學得失;教學手段研究多媒體整合;校本課程研究學生自主性學習;活動要有質有量,，講實效,。本學期我們想結合自己的教學實際開展教學個案研究：備課——說課——上課——研討——反思——再上課——總結。

5,、做好高考復習研討活動,。組織大家共同開展對20xx年《考試綱要》的學習，對20xx年高考試題的分塊分專題研究,，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化,，我們應該如何來應對這些新變化,。做好20xx年高考信息的收集工作，針對新的變化,，采取應對措施,。

6、做語文教育的有心人,，把教育過程中的感悟與思考,，聚在筆端，凝成文字,，總結教學經驗,，撰寫教學論文。組內成員每學年至少完成一篇教研論文,，以教研促進教學能力的提高;扎扎實實搞好語文教學,，并力求教學成果再上新臺階。

教科研工作計劃初中篇十三

xx年,，我教科研工作以鄧小平理論,、重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育工作主題,，用心組織廣大教師開展教育科學研究活動,，在深化研究、提高實效上下功夫,，為學校教育教學改革服務,，為全面提高教育教學質量服務，為教師隊伍建設服務,。

一,、工作目標

1、做好申報國家,、盛市“十?五”教科研課題的準備工作,。發(fā)動廣大教師選好研究課題(項目)。選題要根據《泗洪縣教育發(fā)展規(guī)劃》精神,，突出研究重點,，增強針對性和實效性，探索德育工作新思路,、新途徑,，解決新課改中的實際問題。

2,、推進各級各類學校教科研活動,，力爭重點學校教師教科研參與率到達50%，一般學校教師教科研參與率達35%。

3,、做好“十五”課題的結題工作,，完成16項盛市級課題任務。

4,、做好教科研成果的推廣工作,。在全縣推廣優(yōu)秀成果3-5項，校校落實推廣項目,，將教科研成果轉化為教育的現實生產力,。

5、加強教科研基地建設,，評選教科研示范學校5所,。

6、抓好教科研骨干隊伍建設,。舉辦教科研骨干培訓班,，加強對教師教科研實踐的指導，提高廣大教師的教科研潛力,。

7,、做好盛市教科研成果評獎的推薦工作，力爭獲獎總項數量在全市,。

8,、做好中小學科技教育工作。認真做好全拾金鑰匙”科技競賽的組織工作,，力爭使獲獎人數排在全省前列。

二,、主要措施

1,、做好選取研究課題，撰寫課題方案和填寫表格的指導工作,。

2,、加強課題管理，加強檢查和指導,，推進課題研究的科學化,、規(guī)范化。

3,、深入學校,，和廣大教師一同討論解決德育、新課改和課題研究中的理論和實踐問題,。

4,、召開課題研究交流會、成果展示會，為教師交流教育教改經驗搭建平臺,。

5,、開展教科研成果評獎活動，激發(fā)廣大教師開展教科研工作的用心性,。

6,、舉辦教科研成果培訓班2期，舉辦教育科研“沙龍”2期,。

7,、加強同高校和科研機構的聯(lián)系，邀請專家來洪講學和指導,。

8,、幫忙教師做好教育教學經驗的提煉和總結工作。

教科研工作計劃初中篇十四

一.指導思想

根據園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,，提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學習,，提高教師理論水平教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。

1.積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育。

三.注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理,。結合保教一線的具體問題，經常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務,。

2.根據本段,、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調整為每周五上交紙質周計劃,、每月27日上交各類紙質計劃(反思,、觀察記錄、外出學習記錄等)以便及時發(fā)現問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導。

四.扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調動教師主動參與培訓的重要形式,，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動,、《指南》解讀,、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

(2)集中研討,。扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。

3.不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。

四.以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作

1.開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務,。

教科研工作計劃初中篇十五

一、指導思想

本學期我們地理教研組由三人組成,，我們將在科學理論的指導下,，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹《新課程標準》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。

我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見,，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,，著眼于學生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學質量,。

二,、工作目標

1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人,。

2,、以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力,，加強教研組、備課組的教學研究,，全面提高課堂教學的科學性,、思想性、趣味性和效益性,。

3、及時總結新課程研究成果,，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作,、地理野外觀察實踐活動,。

4、全面提高各年級地理教育教學質量,，高一打好地理基礎,，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣,；高二重點是方法能力培養(yǎng),；高

三重點是高考的備考工作。

5,、加強本教研組的檔案和資料建設,，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累,。

6、全組所有成員應努力將工作做到,，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

三、工作措施

1,、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學科知識,，努力轉變教育教學觀念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮,。

2,、堅持集體備課制度，相互借鑒,，特別是對一些教法,、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉,，統(tǒng)一傳授,。

3、積極開展教研活動,，形成良好的教研風氣,，及時總結經驗，力爭每人講節(jié)公開課,，并開展組內討論以利每位教師共同提高,。

4、在學校教導處和年級組的領導下,，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動,，豐富學生的課余生活,，訓練提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。

5,、組織教師新課程理論學習和基本功訓練,。

6、期末教學教研總結,，撰寫案例,、論文等。

高中地理組全體教師將一如既往地積極進取,，不斷努力,，使地理教學更進一步達到更高的水平。

具體工作安排：

第二周：討論新學期教學計劃以及實施步驟,；

第四周：20xx年地理高考試卷分析與討論,；

第六周：第一次月考情況分析；

第八周：深入開展堂堂清實踐,，根據地理學科實踐研究合理有效的實施策略,；

第十周：小組學習有效性探討研究；

第十二周：期中考試情況分析,；

第十四周：讀圖方法研究,；

第十六周：多媒體地理課件的實用性研究；

第十八周：有效復習指導,；

第二十周：教研總結,。

教科研工作計劃初中篇十六

一、指導思想

本學期,，以科研為先導,，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，推進幼兒的素質教育,，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動,，與時俱進,、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階,。不斷提高教師隊伍的綜合素質,，充分挖掘家庭、社會資源,，使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,。

二、工作重點

1.通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓,，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長,。

2.加大園本研修力度，保證園本教研的質量,，提高教師的教學實踐水平。

3.本學期做好新課題的申報工作,，并扎實地做好課題的研究工作,，加強過程管理。

三,、具體措施

(一)加強全園培訓,，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1.為教師提供理論學習的機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展。

2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍,，經常上專業(yè)網站查閱有關幼教方面的教育信息,。我園將積極鼓勵教師學習提煉經驗，升華理論,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，積極撰寫經驗文章向雜志和網站投稿，并能獲得獎項,。

3.根據園內教師不同的年齡層次和教學能力,，分別制訂不同的培養(yǎng)目標，進行分層次的培養(yǎng),，力求人人有定位,、個個有發(fā)展。

4.建立教師成長檔案,，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡,，促進教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平,。

(二)加大園本研修力度,，提高教師的教學實踐水平。

1.抓好常規(guī)教學工作：教學行政,、年級組長通過檢查各類計劃,、各班環(huán)境創(chuàng)設情況、看教學反饋等措施,，了解熟悉各班教學實際情況,，從而確定好教研專題,，開展扎實有效的教學研究。

2.加強計劃管理,，繼續(xù)規(guī)范班級計劃,、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況,，保證一日活動目標的達成度,。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序,、科學,、合理、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進幼兒全面素質的發(fā)展與提高。

3.繼續(xù)提高集體備課質量,。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學內容的活動目標,、活動過程及教學方法，及時反思教育教學效果,，解決教師們的疑惑問題,。

4.以整合的思路實施課程內容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時,，注重各班自主性課題研究的開展,，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容作深入細致的分析，開展教學研究,，收集好過程性資料,。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用,，帶頭引領教師開展問題研究,，做好教育信息的傳遞和教育經驗的推廣活動。

5.本學期,，我們將實行師徒幫扶制度,，以點帶面開展展示、觀摩,、研討活動,，提高教師的能力。

6.加強隨堂聽課,。園長,、業(yè)務園長、教研組長深入教學第一線聽取隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學質量的途徑,、方法。進一步落實本園教師間聽課制度,。

(三)注重創(chuàng)設寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動,，促進教研質量的提高,。

1.開展多層次的教學展示活動。

(1)青年教師說課,、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學上下功夫,，虛心學習老教師的教學經驗，刻苦鉆研,，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力,。

(2)園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用,，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學活動展示,。

2.加強教研組建設,，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效,。各小組每周定期開展一次教研活動,，小組長要認真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準備,，幫助和指導班組內的教師共同參與教研活動,，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),，并做好詳細的記錄,。

3.切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題,，通過研討引領教師把握新理念,，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析,，引導大家反思,。

(四)加強課題研究,，以科研促教研,，提高科研意識,。

1.根據“十二·五”精神，我園準備進行高一級課題的申報,。

2.本學期申報區(qū)級課題的老師準備完成結題的材料和論文,，并將成果在園內進行推廣,，申報園級課題的老師準備完成結題的論文和資料。

(五)發(fā)揮示范輻射作用,，拓展園際交流的時間與空間,。

1.繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結對園的園本教研交流活動,。

2.通過網絡窗口,，拓展教師們交流學習的時間與空間。

四,、每月工作安排

九月份：

1.召開教研會議，傳達教研計劃,，明確學期教研任務。

2.師徒結對儀式,。

3.本園骨干教師(園級優(yōu)秀教師)教學活動展示,。

十月份：

1.園內各小組組長上交小組計劃,。

2.各小組定期開展教研活動

十一月份：

1.教研活動學習

十二月份：

1.本園青年教師賽課活動(師徒幫扶)

一月份：

1.課題小結，各教研組成員對實施情況進行交流后,，匯總課題實施情況,。

2.整理各類研究資料和各類教學資料。

3.教研工作總結,。