感恩父母是學(xué)生成長(zhǎng)中重要的一課,，優(yōu)質(zhì)的主題班會(huì)教案能助力學(xué)生體會(huì)父母之愛(ài),。這些榮獲一等獎(jiǎng)的教案，從活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)到互動(dòng)形式,，融入情景模擬,、視頻展示、書信撰寫等多元內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生感悟父母付出,，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩，兼具教育性與實(shí)用性,。下面是小編帶來(lái)的感恩父母主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)大全,。

感恩父母主題班會(huì)教案 1

組織理念：

感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，但隨著獨(dú)生子女的增多,，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心,，看不到父母給予自己的關(guān)愛(ài),，認(rèn)為父母愛(ài)子女是理所當(dāng)然的事情，缺乏感恩之心,，有的甚至對(duì)父母出言不遜,，嚴(yán)重傷了父母的心。

班會(huì)主題：

感恩父母

育人目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀看視頻觸動(dòng)孩子的內(nèi)心,，使其認(rèn)識(shí)到父母對(duì)孩子的愛(ài)之深刻；

2,、學(xué)生通過(guò)講述自己與父母之間的故事,，認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)誤，并通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面談話,，促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的交流溝通,，使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理,；

3,、通過(guò)“感恩父母”點(diǎn)子征集，指導(dǎo)學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母,、孝敬父母,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理,，并指導(dǎo)自己的日常行為,。

準(zhǔn)備教具：

教師：彩紙,、記號(hào)筆、磁鐵,、錄音,、錄像、制作課件

活動(dòng)過(guò)程：

一,、感父母之思

師生問(wèn)好

1,、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道,，人母,、人心、人之愛(ài),，在所有的愛(ài)中,，父母之愛(ài)是永恒的親情，那么我們平時(shí)在與父母生活的過(guò)程中有沒(méi)有反思過(guò)一個(gè)問(wèn)題：父母給予我們那么多的關(guān)愛(ài),，而我們又回報(bào)給了父母多少,？

2、觀看視頻《媽媽的等待》

問(wèn)題布置：短片中的媽媽在等待著什么,？

3,、學(xué)生反饋：你認(rèn)為媽媽在等待什么？

4,、揭示主題

誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉——七2班感恩父母主題班會(huì)

二,、悟父母之愛(ài)

1、《愛(ài)——不會(huì)忘記》

（1）學(xué)生觀看視頻

（2）歲月無(wú)情地奪去了父親的記憶,，使他忘記了很多事情,，但那顆愛(ài)孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子,，在這種場(chǎng)合中是不符常理,，貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動(dòng)，但正是這個(gè)舉動(dòng)折射的是什么,？

2,、我和我的父母：學(xué)生講述與父母之間的故事并請(qǐng)家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)與孩子交流溝通。

（1）師指名學(xué)生：林君杰同學(xué),，老師在偶爾的機(jī)會(huì)中得知了的一個(gè)故事，一個(gè)愧疚于父母的事是吧,？你愿意把這事傾訴一下嗎,？

（生：愿意）

師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！

師：來(lái),，坐,，君杰,，你想說(shuō)的覺(jué)得自己對(duì)不起父母的事情多不多？

生答

師：能給大家說(shuō)說(shuō)嗎,？

生答

師：你覺(jué)得自己最虧欠媽媽的是什么事,？能具體講一下嗎？

生傾訴

師：關(guān)于這件事,，你還沒(méi)和媽媽說(shuō)聲對(duì)不起,，是嗎？

生：是的

師：想說(shuō)嗎,？

生：想

師：愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說(shuō)嗎,？

生：愿意

師：今天，我們非常榮幸請(qǐng)到了林君杰的媽媽來(lái)到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng),，就讓我們用

熱烈的掌聲有請(qǐng)君杰媽媽,。（學(xué)生鼓掌）

師：君杰媽媽請(qǐng)坐，謝謝您能來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，君杰,，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽,，剛才君杰勇敢的說(shuō)出了以前因?yàn)椴宦?tīng)話惹您生氣的事情,，現(xiàn)在他想當(dāng)面和您說(shuō)聲對(duì)不起。

師：君杰,。（示意孩子向母親道歉）

生：媽媽,，都是我的不懂事惹您生氣了，對(duì)不起,。

師：君杰媽媽,，您能接受孩子這聲遲到的對(duì)不起嗎？

家長(zhǎng)答

師：那您想對(duì)孩子說(shuō)點(diǎn)什么嗎,？

家長(zhǎng)與孩子交流

師：是啊,，我們很多時(shí)候，發(fā)生很多的事情,，能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要,，通過(guò)剛才的對(duì)話,，這事的隔閡消除了,。君杰,，擁抱一下你的媽媽吧,。（母子擁抱）

師：君杰,，你心情還沉重嗎,？

生答

師：嗯,，好的,，你很勇敢,，謝謝你,。

師：同學(xué)們,，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，歡送君杰媽媽,。謝謝。（家長(zhǎng)退席）

師：林君杰同學(xué)因?yàn)檎f(shuō)出了自己內(nèi)心積郁的一件事,，化解了母子之間的糾紛和矛盾,，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動(dòng),，真的很感動(dòng),。請(qǐng)回到你的.座位上，再次謝謝你,。

（2）前幾天我聽(tīng)姜丹妮同學(xué)說(shuō)起,，老爸其實(shí)挺可憐的，我問(wèn)她,，爸爸怎么了,？她說(shuō)，因?yàn)槲铱偲圬?fù)他,。姜丹妮,，愿意向大家說(shuō)說(shuō)你和你爸爸之間的故事嗎？

生：愿意

師：來(lái)吧,，勇敢的姑娘,，掌聲有請(qǐng)！（學(xué)生鼓掌）

師：請(qǐng)坐,，丹妮,，老師很佩服你的這份勇氣，能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的故事好嗎,？ 生描述

師：那么你覺(jué)得最對(duì)不起爸爸的是什么,？

生：……

師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說(shuō)些什么？那么這樣吧,，老師在沒(méi)征得你同意的情況下,，也將你爸爸請(qǐng)來(lái)了，你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說(shuō)些什么吧,？好嗎,？

生：好的

師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng),。 （鼓掌）

師：丹妮爸爸你好,，謝謝你放下手中的工作來(lái)參加我們的活動(dòng)，請(qǐng)坐,。丹妮,，來(lái)，陪爸爸坐吧,。

師：丹妮爸爸,，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過(guò)我們今天的主題班會(huì)課,，她領(lǐng)悟了很多的道理,，想當(dāng)面和你說(shuō)說(shuō)話，可以嗎,？

家長(zhǎng)與孩子交流溝通

師：丹妮爸爸,，以前孩子和你說(shuō)過(guò)這樣的心里話嗎？

家長(zhǎng)答

師：丹妮,，祝賀你終于懂得尊重爸爸了,。也祝賀丹妮爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛(ài)了,。（父女擁抱）

師：把我們的掌聲送給他們父女倆,。

師：家長(zhǎng)與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通,，才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈,。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊，讓父女情感更融洽,。同時(shí),，也感謝您放下手頭的工作能趕來(lái)參加我們今天的活動(dòng)。謝謝,。

師：掌聲歡送丹妮爸爸,。（學(xué)生鼓掌）

師：感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白，老師相信你以后一定會(huì)處理好和爸爸的關(guān)系的,。請(qǐng)回到原來(lái)的座位,。

（3）小結(jié)：同學(xué)們，做一個(gè)勇敢的人,，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛(ài)”告訴父母,，不要讓“愛(ài)”來(lái)得太晚，不讓“愛(ài)”留下遺憾,！其實(shí),，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無(wú)比幸福的事情,，也是感恩父母,、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。

雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限,，不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望,，但是,，我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式（比如坐下來(lái)聊天、比如書信,、比如電話等等方式）向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié),、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才

兩位家長(zhǎng)一樣,，父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的,。因?yàn)槟鞘莵?lái)自家的一份溫暖和愛(ài)！家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣,，父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,！

三、行感恩之舉

1,、《中國(guó)達(dá)人秀——游子吟》

（1）生觀看視頻

（2）如果你是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委,，你將做怎樣的點(diǎn)評(píng)？（生反饋）

2,、父母有多“重“

（1）出示PPT父母有多“重”,，請(qǐng)對(duì)照題目，仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖,，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好,，哪些方面做得不夠好？

（2）生思考后反饋

3,、作為孩子,，我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報(bào)的溫暖呢？

（1）PPT出示要求：請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行討論,，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上,，要求字跡端正。

（2）生討論并記錄

（3）各小組作品展示,，師點(diǎn)評(píng),，并將建議貼在黑板上。

（4）小結(jié)：同學(xué)們,，是父母給了我們生命,，是父母用自己的愛(ài)澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大懂事,，不要吝惜你微薄的回報(bào),，也讓父母去感受來(lái)自兒女的溫暖吧：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉（最后在PPT中打出字幕）,。

四,、總結(jié)

溝通從現(xiàn)在開(kāi)始，感恩從今天做起，不要讓我們對(duì)父母的那份愛(ài)留到明天,。今天的班會(huì)課到此結(jié)束,，請(qǐng)同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家,！

反思：本節(jié)課學(xué)生通過(guò)對(duì)父母恩情的感知,，內(nèi)心被深深的感動(dòng)著，在與父母的交流中真情流露,，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中,，對(duì)于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報(bào)的溫暖,，大家都深有感觸。但不足的是,，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上,，可以將彩色紙條設(shè)計(jì)成心形，代表孩子的一片心意,。

感恩父母主題班會(huì)教案 2

一,、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生了解父母之情,，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母,，體貼關(guān)心父母,，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。

3,、學(xué)會(huì)理智,，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長(zhǎng)中最重要的一步,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿

2,、歌曲《母親》（閻維文）,、《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題,。

1,、播放音樂(lè)《母親》

2、出示課題：

同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭,，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面,，同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”,！我來(lái)自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村,，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?？（沒(méi)有?。┠鞘且?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài),，習(xí)慣了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)一樣,。所以，今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》（出示課題）,。

（二）為何要感恩父母

1,、說(shuō)一說(shuō)：

同學(xué)們！在我們的生活中,，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題,，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)與煩惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的辦法或自己的看法,。

（1）,、你曾因?yàn)橐獤|西（如衣服、手機(jī),、電腦）與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)嗎,？你是如何處理？

（2）,、父母背著你看過(guò)你的日記,、短信或聊天記錄嗎？

（3）你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎,？你如何看待父母的`嘮叨,？

（4）、父母對(duì)你的期望值高嗎,？你是怎樣看待的,？

同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒(méi)什么,，只要我們能理解,、懂得父母的嘮叨、父母的期望,，那都凝聚著他們深深的愛(ài),！

2、討論：

父母令你最感動(dòng),、最難忘的一件事是什么,？（老師講故事）

3、故事演講：

父母為我們付出了太多太多,！有時(shí),，父母給我們的也是別人無(wú)法給予的！

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10時(shí)20分左右,，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn),，等待乘坐纜車去山頂吃中飯,。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)慢慢地停了下來(lái),。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車的小門,，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間,，纜車不可思議地慢慢往下滑去,。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去,，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒,、賀艷文夫婦,，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果,，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷,，幸運(yùn)地活了下來(lái)，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開(kāi)了人世…… 在生和死的瞬間,，父母想到的并不是自己,，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛(ài),！

4,、學(xué)生演講：

同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著父母之愛(ài)，沐浴著父母之情,！無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心,！請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)

（三）學(xué)會(huì)感恩：

都說(shuō)“百善孝為先”,，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間界限,，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們也成為被愛(ài)的人,！

下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：

今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母,？

小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面,，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：

（1）,、理解父母、體貼父母,；

（2）,、聽(tīng)父母的話，接受勸告,；

（3）,、對(duì)父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬,；

（4）,、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求,；

（四）感恩誓言：

通過(guò)這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí),，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立,，跟著班長(zhǎng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話:

親愛(ài)的爸爸媽媽,，你們辛苦了！

親愛(ài)的爸爸媽媽,，我愛(ài)你們,！

感謝您們的養(yǎng)育之恩！

從現(xiàn)在開(kāi)始

我要好好學(xué)習(xí),，好好做人,，

決不辜負(fù)您們的希望,！

（五）課后作業(yè)：

請(qǐng)同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

感恩父母主題班會(huì)教案 3

一,、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章,、小品、 電視紀(jì)錄片,、歌曲,，自制錄像片、課件,，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。3,、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng),。

4,、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

三,、活動(dòng)開(kāi)始：

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入主題

（班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《 母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng),。）

甲: 你入學(xué)的新書包有人給你拿,，雨中的花雨傘有人給你打,。

乙: 你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦,。

甲: 這個(gè)人就是娘呀,！

乙: 這個(gè)人就是媽。

甲: 這個(gè)人給予了我生命,，給我一個(gè)家,。

乙: 不管你走多遠(yuǎn)，

甲: 無(wú)論你在干啥,。

乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽,？

甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，

乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),！

甲：所以我們要感恩父母雙親,。

合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（二）感受親恩,，體會(huì)親情

A:初步感受,，了解親情

（1）真實(shí)故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手,；

甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，

乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,，

合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空,！

甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

(2)聽(tīng)后隨感 ,，暢所欲言

甲：聽(tīng)了這個(gè)故事,，同學(xué)們有哪些感受呢？

乙： 同學(xué)們,，這是人世間最崇高的,、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài),，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的，那么就讓我們?nèi)w起立,，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧,！

( 學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)

B: 深入感知，感悟親情

（1）情景再現(xiàn),，觸動(dòng)情感,。

甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,，

乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶人家,，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭,。

請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》,。

（2）聯(lián)系自我談體會(huì),。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）

師：短片看完了,，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭,？

師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人,？

師：孩子又是怎么做的,？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？

師：此時(shí)此刻,，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話,，你最想說(shuō)什么？

乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母,，我們的父母其實(shí)也和他們一樣,，默默的為我們付出。

甲：同學(xué)們,，在我們的生活中,，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多,。

乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎,？你又為父母做過(guò)什么事呢？

（ 采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),，同學(xué)們講述自己的親情故事,，去感悟親情。）

（三）辨別是非,，自我反思

甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的,，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心,、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母,、感恩父母,、回報(bào)父母，

乙：可是也有一些孩子,，不懂事,、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈,、很傷心,。

甲：請(qǐng)大家看屏幕,，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果不對(duì),，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做,？

乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上,。

（四）親子互動(dòng),，體會(huì)親恩

甲：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對(duì)父子或者母子）xxx同學(xué)，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,，叔叔(阿姨),，請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎?（屏幕顯示問(wèn)題）

1,、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的?

2、知道父母（孩子）最愛(ài)吃什么呢,？

3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ,？?jī)和?jié)是哪一天,？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情,？

乙：看來(lái),，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài),，

甲：同學(xué)們,，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧?。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。

乙：同學(xué)們,，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了,，你送給母親什么禮物？

（五）學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)回報(bào)

甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,，看看他們送給母親什么禮物？

乙：同學(xué)們,，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢,？

甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻,，我們的爸爸,、媽媽一定也有話想對(duì)我們說(shuō),，請(qǐng)xx家長(zhǎng)發(fā)言,。

（家長(zhǎng)代表發(fā)言2名）

乙：同學(xué)們,，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話語(yǔ)，我們還等什么,，讓我們從座位上走出來(lái),，到爸爸、媽媽面前,，給他們一個(gè)深情的擁抱吧,！

甲：道上一聲：“爸爸、媽媽,，我愛(ài)你,！”

（六）情感升華，感恩一切

乙：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,。

甲：老師、同學(xué),、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們,！

乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧,！

1,、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,。

2,、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng),。

3、感謝幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān),。

4、感謝關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖,。

5,、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量,。

6,、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧,。

7,、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿,。

8,、感謝欺騙了你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧,。

9,、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊,。

10,、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

甲：同學(xué)們,，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧,！

（放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。）

乙：請(qǐng)班主任蘇老師為我們此次班會(huì)做總結(jié),。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，感恩回報(bào),。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師,、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài),，一個(gè)家庭才能美滿,；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺,；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間！

甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人,。

乙：學(xué)會(huì)感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神。

甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要擁有一顆感恩的`心,。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子,。

甲：是一種責(zé)任,、自立、自尊,。

乙：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會(huì)做人。

合：我宣布二年二班主題班會(huì)到此結(jié)束,！

附：有關(guān)材料

（1）故事《一條未發(fā)出的短信》

2008年5月12日下午2時(shí)28分,，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué),。突然,，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),，母親摔倒了,，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái),，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去,，雙膝跪地，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面,，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng),，因?yàn)樗溃且苿?dòng),，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì),，就這樣堅(jiān)持著,，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),，她還是這樣的姿勢(shì),。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫道：親愛(ài)的寶貝,，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了,。

（2）小品《母親節(jié)的禮物》

背景音樂(lè)《感恩的心》

人物：

A：雯雯：多愁善感，善良可愛(ài)的小女孩,。

B：淘淘：調(diào)皮,、單純。

C：小夫子：典型的書蟲,。

D：小諸葛：聰明,、機(jī)靈。

E：老師：慈愛(ài),、廣博的班主任老師,。

背景：明天就是母親節(jié)了，街頭播放著《感恩的心》這首歌,，剛放學(xué)的雯雯聽(tīng)到了,，站在路邊發(fā)呆。

A：明天就是母親節(jié)了,，我應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢,？（自言自語(yǔ)，憂郁狀）,。

B：雯雯你怎么了,？

A： 淘淘，你知道嗎,？聽(tīng)我爸爸說(shuō)在我出生十三天的時(shí)候,，正值“三九”外面北風(fēng)呼呼地刮著，大雪冒煙似的下著,，可小區(qū)里供暖的鍋爐突然壞了,。我們家立刻成了一個(gè)大冰窯，寒冷的我只要離開(kāi)媽媽一分鐘就會(huì)大哭大鬧,，這時(shí),，媽媽不顧身體的虛弱，毫不猶豫地把我抱在懷里,，上午的時(shí)候呀,，她抱著我，邊走邊唱；下午呢,，她走不動(dòng)了,，就坐在床上，把我焐到胸口上,，她用她的身體,，她的體溫，她那無(wú)私的愛(ài),，給我編織了一個(gè)溫暖的巢,。鍋爐修好了，我又可以安然地睡到我的小床上去了,，可媽媽的腰……(擦淚)明天就是母親節(jié)了,，我送媽媽什么禮物好呢？

B：雯雯,，別難過(guò),，看“小夫子”他們來(lái)了，喂“小夫子”,。明天就是母親節(jié)了,，咱們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢？

C：那就效仿“小羊跪乳”吧（推推大眼鏡）,。

B：什么,？

D：就是學(xué)小羊羔跪著吃奶（做單腿跪地，吃奶狀）,。

B：別逗了,，我要是跪著吃飯，我媽非把我送醫(yī)院不可,。

C：那就學(xué)“烏鴉返哺”吧！

B：什么,？

D：就是小烏鴉長(zhǎng)大后要用嘴巴捉蟲子喂媽媽。

B：有沒(méi)有搞錯(cuò),，我要是把嘴里的東西吐給媽媽,，我老媽不煸我才怪呢！

A：淘淘別鬧了,，這兩則故事是在教育我們,，連動(dòng)物都知道感恩，回報(bào)母親,，更何況我們這些人呢,！

B：噢！小夫子,，你別老拿動(dòng)物說(shuō)事行不,，我都被你搞糊涂了。

C：那……那就學(xué)九齡溫席吧,！

眾人：噢,？……（疑惑狀）

C：（咳兩聲）古代有個(gè)孩子,，名叫黃香九歲,，媽媽有病去世了（搖頭狀）嗨,，爸爸身體也不太好……（語(yǔ)塞狀）

眾人：后來(lái)呢,？,、

C：病的可不輕（垂頭，沒(méi)問(wèn)狀）

眾人：別拽了,，快講吧,！

C：每年冬天的晚上，他總是先鉆到被窩里,，把被子焐熱了，再讓爸爸睡,。

D：?jiǎn)悖瑥U這么大勁,，你就說(shuō)他為報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩,，給老爸當(dāng)活電褥子,，不就完了。

B：可咱們現(xiàn)在不同幾百年前了,，空調(diào)都吹綠風(fēng)了。

A：那叫環(huán)?？照{(diào)。

B：暖氣都踩腳底下了,。

A：那叫地?zé)帷?/p>

B：哪里還用得上給人當(dāng)電褥子呀!(老師上)

眾人：老師!

師：你們?cè)谟懻撌裁茨?

A：老師您說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答媽媽呢?

師：親愛(ài)的同學(xué)們,，你們無(wú)論長(zhǎng)到多大,，走到哪里都要記住學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)盡孝!

眾人：及時(shí)盡孝,？

師：對(duì)，千萬(wàn)不要等媽媽老了,，再去回報(bào)她,，那時(shí)恐怕太晚了，在這次汶川大地震中,，有很多孩子失去父母在賑災(zāi)義演晚會(huì)上,，一位女孩淚流滿面的呼喊著母親：媽媽如果您還能活著，我一定聽(tīng)您的話,，我一定好好學(xué)習(xí),，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您,。同學(xué)們,，如果她媽媽不在了,，還能聽(tīng)到她的話嗎,？她還有機(jī)會(huì)讓母親體會(huì)她的感恩回報(bào)嗎？所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時(shí)光,，學(xué)會(huì)在平凡的生活中,，隨時(shí)隨地的理解媽媽,，回報(bào)媽媽！哪怕是少和媽媽頂一次嘴,，也好啊,！

眾人：老師我聽(tīng)明白了（七嘴八舌狀）

B：我要改掉丟三落四的毛病

C：我給媽媽講一個(gè)笑話,，給媽媽捶捶背。

D：我再也不讓媽媽為我寫作業(yè)操心了,。

A：老師我知道了,，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)媽媽,，才是送給媽媽最好的禮物,，

師：好孩子，你們都懂事了,！同學(xué)們,，家庭中除了媽媽，爸爸也付出了許多艱辛,，你們一定要懷著一顆感恩的心去回報(bào)父母呀,！同學(xué)們你們都選好送給母親的禮物了嗎？

眾人：選好了,，學(xué)會(huì)感恩,，及時(shí)回報(bào)！

師：那我們就回家吧,！音樂(lè)《感恩的心》