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信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇一
一,、指導(dǎo)思想
通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二,、研修目標(biāo)
1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。
3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。
三,、研修方式
1、聆聽請(qǐng)教
對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討。
2,、反思提升
加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,,主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),,并通過(guò)多種途徑,,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座,上網(wǎng)等,,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,積極參與在線研討。
在多媒體教學(xué)環(huán)境中,,合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高自己的課堂效率,。
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。
利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3,、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。
積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。
四、具體措施
1,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,,提高自己業(yè)務(wù)水平,。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。
4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。
總之,我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),,并學(xué)以致用!
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇二
為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),,我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),,制定一套自我研修方案,。
一、研修目標(biāo)
1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對(duì)教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
二,、研修方式及內(nèi)容
1,、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,,并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。
2,、聆聽請(qǐng)教
對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討。
3,、反思提升
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上,,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力,。
4、學(xué)以致用
爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),,在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。
有老師說(shuō),好學(xué)才能博學(xué),,博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義,。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),,更新自己的認(rèn)知背景,,才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說(shuō),,要給學(xué)生一碗水,,教師必須要有一桶水,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,做一名新型的,,符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),,助我成長(zhǎng)!
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇三
當(dāng)今要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō),,教師也是學(xué)生,。因材施教,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修,,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,反思教育,,自覺提高的平臺(tái),。為此我給自己制定了如下計(jì)劃。
認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求;珍惜機(jī)會(huì),最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;
研修目標(biāo)
1,、通過(guò)培訓(xùn),更新教育理念,,進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn) 識(shí),。掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用,具有使用教學(xué)軟件的能力.了解因特網(wǎng)的信息服務(wù),能利用因特網(wǎng)獲取交流處理應(yīng)用信息,能夠應(yīng)用電子表格軟件進(jìn)行教學(xué)信息的綜合處理,如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的圖形顯示排序等.掌握文稿掩飾軟件的使用,能編排和演示教學(xué)內(nèi)容. 能獨(dú)立使用班班通教學(xué)設(shè)備和系統(tǒng)資源.
2,、通過(guò)培訓(xùn),提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),,打造高效課堂,。
積極開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí). 進(jìn)一步提高制作課件及運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)的能力.
3、通過(guò)培訓(xùn),,改變教學(xué)方法,,由先教后練到先學(xué)后教。
4、通過(guò)培訓(xùn),改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,發(fā)揮他們的主體作用,。
5、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,,提高自己課題研究能力。
總之,我要不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,豐富自己的文化積淀,,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的信息技術(shù)應(yīng)用能力研修工作做好!
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇四
一,、指導(dǎo)思想
通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。
二,、研修目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。
2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。
3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。
三、具體實(shí)施策略
1,、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),,認(rèn)真遵守培訓(xùn)研修的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,,并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。
2、聆聽請(qǐng)教
對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討,。
3,、反思提升
樹立現(xiàn)代教育觀,并努力去探索發(fā)掘教育教學(xué)的有效之路,,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),努力做到因材施教利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。積極參與在線研討,,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄,。將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,,注重信息技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用,從反思中提升教學(xué)水平,,并從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。
不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,以此次培訓(xùn)為基礎(chǔ),,努力提高教育教學(xué)能力,把個(gè)人的研修工作做好!
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇五
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,,人類正在進(jìn)入信息社會(huì),,作為教師,應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),,要適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的要求,,否則我們會(huì)成為社會(huì)的淘汰品,,所以我必須自覺參加中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,,我制定了如下研修方案。
一,、指導(dǎo)思想
通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,,從而適用“新教育”“新技術(shù)”“新課堂”的要求,。
二、研修目標(biāo)
1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在及各科教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。
2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對(duì)語(yǔ)文及各科教學(xué)不斷和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
三,、研修方式
1,、認(rèn)真聆聽專家們的教授,虛心向?qū)<壹巴姓?qǐng)教
在學(xué)習(xí)中對(duì)專家講解不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討,。
2,、在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思,,在總結(jié),、反思中提升
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修,主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),,并通過(guò)多種途徑提升自己的思想和技能水平,如各種信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座,上網(wǎng)等,,汲取信息技術(shù)的新知識(shí),、新技能。⑴積極利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,積極參與在線研討。⑵在多媒體教學(xué)環(huán)境中,,合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高自己的課堂效率,。⑶利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。⑷利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3,、積極學(xué)習(xí)
俗話說(shuō)“長(zhǎng)到老,,學(xué)到老”,,我決心珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家,并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,并擬寫質(zhì)量較高的教學(xué)反思、教學(xué)或者教學(xué)設(shè)計(jì)與同事交流,,把問(wèn)題作為課題研究,,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。
三,、具體
1,、上課期間每天利用1至2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)(假期可以每天適當(dāng)延長(zhǎng)3至4小時(shí)),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。
2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,,提高自己業(yè)務(wù)水平。
3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
5,、多實(shí)踐,,多反思,多總結(jié),,積極把學(xué)習(xí)遇到的共性問(wèn)題上升為課題,,并對(duì)其進(jìn)行研究總結(jié)和把經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、分享,。
總之,,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的積淀,,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),并學(xué)以致用!
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇六
為了適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)的需求,,認(rèn)真貫徹新課改精神,,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,,積極抓住課改契機(jī),,切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),,使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作打下必要的基礎(chǔ),。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,,落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,,使每一位教師的教學(xué)水平,、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高,大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè),,使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階,。
在新學(xué)期的教學(xué)工作中,確立以人為本的理念,,積極主動(dòng)地進(jìn)行新課程,、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐。積極開展教學(xué)研究工作,,以本學(xué)科的課題為抓手,,切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事,,在行動(dòng)中研究,,在研究中反思,在反思中提高,。
始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴(yán)于律己,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。不斷為自己充電,,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,,對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,上好課,,向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,,備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,并積極地使用各種電教器材,,提高課堂教學(xué)效益,,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),,講求教法,,滲透學(xué)法,既教書更育人,,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的綜合能力得到提高,。
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
教案是老師講課的依據(jù),,教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,,隨意性,,增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),,達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),,又開發(fā)學(xué)生思維能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),,也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,,開闊他們的視野,拓展他們的知識(shí)面,,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢,,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,,互相愛護(hù),。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,,得過(guò)且過(guò),,以工作事業(yè)為重,,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
1,、積極參加市、縣教研活動(dòng),,相互學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,,加強(qiáng)教育理論研修,,學(xué)習(xí)新課程理念,研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,,領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,,不斷提升教學(xué)方法,探索和積累課堂教學(xué)中實(shí)用的教學(xué)策略,,積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
2、配合各學(xué)科教研組積極搜集,、整理各種教學(xué)資源,,加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)。
3,、認(rèn)真做好校園網(wǎng),、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,做好學(xué)校主頁(yè)的升級(jí)工作,。及時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞和公告,、通知,定期更新網(wǎng)頁(yè),。
4,、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境,。
5,、組織好學(xué)生參加上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程,。我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作,,努力每一天,能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),,那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后,,我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,這是我一直以來(lái)最認(rèn)可的事情,相信在今后的工作中,,我能夠做的更好,,我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的!
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇七
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為中心,,以發(fā)展創(chuàng)新為動(dòng)力,,與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)深入開展校本師資培訓(xùn),,開創(chuàng)我校本師資培訓(xùn)的大好局面,,全面提高我校教師的綜合素質(zhì),,促進(jìn)教育教學(xué)的改革,。
二、培訓(xùn)目的
1,、增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí),,能夠有意識(shí)地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中。
2,、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下,,分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù),,以提高工作效率,。
3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法,,技能技巧,。
三、培訓(xùn)原則
1,、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。
理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合,,同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科知識(shí)的聯(lián)系,。因而,作為指導(dǎo)教師要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,,真正把信息技術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。
2、堅(jiān)持針對(duì)性,、時(shí)效性原則,。
根據(jù)本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系,教師必須能熟練使用學(xué)?,F(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué),、教研、教改,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),、掌握相關(guān)技能技巧,,讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無(wú)窮魅力;
堅(jiān)持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則,充分,、合理的利用軟硬件資源,。同時(shí),注意學(xué)科間的相互滲透性,,為教育教學(xué)改革服務(wù),。
3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則,。
四,、培訓(xùn)形式
集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對(duì)幫扶相結(jié)合,網(wǎng)上交流和定期主動(dòng)討論相結(jié)合,。
五,、考核方法
1、基本技能:全校老師都會(huì)正確使用現(xiàn)有設(shè)備,,維護(hù)自己的電腦,,掌握多媒體教室使用方法,能使用配套光盤上課,。40歲以下的老師能夠進(jìn)行常用應(yīng)用軟件的基本操作(如word,、powerpoint等)及制作簡(jiǎn)單的課件,并且每學(xué)期必須在校課件資源庫(kù)有1個(gè)以上課件,。
2,、殺毒軟件:能使用一種殺毒軟件,進(jìn)行下載,、安裝,、升級(jí)、設(shè)置和卸裝,。
3,、網(wǎng)絡(luò)使用:實(shí)際考核,完成網(wǎng)上瀏覽,、搜索相關(guān)資料,,下載文件、發(fā)送e-mail,、會(huì)使用我校內(nèi),、外網(wǎng)資源等操作,完善好自己的網(wǎng)絡(luò)資源,,部分教師可以制作課件,,進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
六、落實(shí)保障措施
1,、提高認(rèn)識(shí),,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開展校本培訓(xùn)是新形勢(shì)下適宜基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要,,加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此,,學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),。
2,、強(qiáng)化管理,精心組織實(shí)施,。
要有成效地開展校本培訓(xùn)工作,,必須注重校本培訓(xùn)的制度化,、規(guī)范化建設(shè),,逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度,、考核,、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,。積極探索新形勢(shì)下校本培訓(xùn)的新途徑,、新方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,查找不足,,不斷改進(jìn)工作,提高水平,。實(shí)施過(guò)程中,,要及時(shí)做好培訓(xùn)紀(jì)錄,健全培訓(xùn)檔案和教師成長(zhǎng)檔案,。要加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)檢查,,積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn),,抓落實(shí),,求實(shí)效,考核結(jié)論可納入教師進(jìn)級(jí)晉職的依據(jù),。
3,、落實(shí)經(jīng)費(fèi),保障培訓(xùn)條件。
教師培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮,,優(yōu)先安排;
教師培訓(xùn)所需資料書籍,,學(xué)校要予以保證;
加強(qiáng)教師圖書資料室、閱覽室,、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,、電子閱覽室的建設(shè),管好用好,,使其充分發(fā)揮作用;
充分利用國(guó)家投入的相關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè),,努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,確保各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)真正落到實(shí)處,。
4,、嚴(yán)格考核,建全獎(jiǎng)懲機(jī)制,。
教師參加培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行考核和成績(jī)登記制度,,凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者,其成績(jī)折合成學(xué)分記入本人的量化考評(píng),。
5,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立推廣典型,。
鼓勵(lì)廣大教師積極參訓(xùn),,勇于開展教育創(chuàng)新,大幅度提升教育教學(xué)水平和科研水平,,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,,推動(dòng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)教育校本培訓(xùn)工作的深入扎實(shí)開展,為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力,。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇八
一,、學(xué)情分析
六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,,對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成,,考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),,所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏固,。
二,、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。
知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十四課,,以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),主要是:利用powerpoint制作,、設(shè)置,、播放多媒體作品。
技能訓(xùn)練要求:通過(guò)學(xué)習(xí)powerpoint,,利用多種媒體(文本,、圖片、聲音,、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品,,設(shè)置幻燈片的放映方式。
2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。
本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識(shí),為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。powerpoint是簡(jiǎn)單,、實(shí)用的多媒體制作軟件,對(duì)于教學(xué),、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用,。教材所涉知識(shí)都是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),,學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,,培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。
三,、教學(xué)目標(biāo)
(1)知識(shí)與技能:
要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下:
會(huì)從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材,,了解powerpoint啟動(dòng)與退出、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立,、打開,、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動(dòng)畫,、聲音,、切換),。
(2)過(guò)程與方法:
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1,、用ppt制作標(biāo)題幻燈片,。
2、設(shè)置文字的格式與插入,、移動(dòng),、復(fù)制和刪除文字的方法。
3,、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。
4、插入圖片并調(diào)整對(duì)象間層次,。
5,、對(duì)藝術(shù)字的基本操作。
6,、編輯幻燈片的背景,。
7、繪制與編輯簡(jiǎn)單圖形,。
8,、為幻燈片配音。
9,、對(duì)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫,。
10、在幻燈片中制作并美化表格,。
11,、在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接。
12,、網(wǎng)頁(yè)的發(fā)布,。
五,、教學(xué)措施
1、落實(shí)教學(xué)的具體措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),,在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)具體措施:
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭(zhēng)集體備課,,明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索,、研究疑難問(wèn)題,,分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求,做到每課必備,,寫好教案,。
(2)認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,,形成技能,、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,,精講多練,前后連接,,板書規(guī)范清楚,,教態(tài)親切、自然,,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),,及時(shí)總結(jié),,做好教學(xué)后記。
(3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ),、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練。
(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。
2,、工作目標(biāo)和計(jì)劃
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,,通過(guò)探討學(xué)習(xí),,總結(jié)得失,并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,,學(xué)期結(jié)束時(shí),,至少寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇九
研修主題
通過(guò)對(duì)信息技術(shù),、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí),,進(jìn)一步對(duì)“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進(jìn)行研修,。
研修目標(biāo)
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持,。
2,、通過(guò)研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例,實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐,。
3、通過(guò)對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐,。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),,主要學(xué)習(xí)word文檔的編輯,、圖片的編輯、視頻的編輯,、flash模板的制作,、微電影的制作。
2,、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例,,主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、課外學(xué)習(xí),。
3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事,,主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事,。
實(shí)施計(jì)劃
1、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國(guó)培課程
2,、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng),,討論分析校本研修課題。
3,、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累,。
4,、寫一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié),分享成果
預(yù)期成果
1,、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,,增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的自我情感認(rèn)識(shí)。
2,、能夠掌握打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。
3,、寫一篇研修成果論文,。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇十
以創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對(duì)教師提出了更高的要求,。為切實(shí)提高我們的整體素質(zhì),,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》等文件精神,結(jié)合本校實(shí)際,,特制訂信息技術(shù)校本研修計(jì)劃,。
一、組織機(jī)構(gòu)
1,、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):山
副組長(zhǎng):杜拴鎖 郝志強(qiáng) 田勇剛 郭霄飛
成員:孟潤(rùn)鎖 古張保 胡金霞
2,、考核小組
由校長(zhǎng)、教導(dǎo)處組成,。
二,、研修與考核對(duì)象
1、研修對(duì)象:電教組全體在職教師,。
2,、考核對(duì)象:電教組全體在職教師
三、研修內(nèi)容,、方法
(一)主要學(xué)習(xí)方法為“四個(gè)結(jié)合”,。
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
培訓(xùn)部門提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料,,通過(guò)教師集中培訓(xùn)、自學(xué)理論,,再通過(guò)上機(jī)操作,、教研活動(dòng)、撰寫案例,、撰寫學(xué)習(xí)心得等,達(dá)到與實(shí)踐相結(jié)合;
2,、依靠廣大教師的個(gè)體努力即自我研修,,如理論學(xué)習(xí)材料的自學(xué),、筆記、心得,、案例等,,把理論知識(shí)進(jìn)行消化、吸收,,從而真正達(dá)到教師整體素質(zhì)的提高,。
自我研修是集中培訓(xùn)的前提、校本研修的及時(shí)補(bǔ)充,,由每位教師個(gè)體完成,。每個(gè)教師每周都要安排2-4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間,要訂出自學(xué)計(jì)劃,。
3,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;
觀看大量的光盤資料,還有網(wǎng)絡(luò)課程資源,,不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn),,只能各校分散培訓(xùn);《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》教師必須大量的上機(jī)實(shí)踐操作,不太可能都集中到中心進(jìn)行上機(jī)操作等,。
4,、全面提升與重點(diǎn)突破相結(jié)合。
在全面提高教師整體素質(zhì)的同時(shí),,有計(jì)劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師,。
希望通過(guò)上述多層次、多形式的培訓(xùn)方法,,達(dá)到促進(jìn)全街道教師轉(zhuǎn)變教育觀念,、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提升教育教學(xué)能力的目的,。
(二),、研修內(nèi)容
《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》:通過(guò)學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)的內(nèi)涵,、外延、特征及基本要求,,掌握教師職業(yè)生成的基本情況,,包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化,、教師地位權(quán)利和義務(wù)等,,正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,即使更新教育觀念,增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。
①集中培訓(xùn)2個(gè)半天
②校本培訓(xùn)8次
③一本學(xué)習(xí)摘記
以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn)、校本研修和個(gè)人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量,,各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時(shí)必須達(dá)到規(guī)定要求,。
四、考評(píng)機(jī)制,。
考評(píng)包括:書面考試,、過(guò)程考核、學(xué)分登記,、總結(jié)評(píng)價(jià),。
五、具體操作,。
1,、建立三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
2,、明確各層職責(zé),。
3、明確培訓(xùn)任務(wù),。
(1)理論培訓(xùn),。采用集中、分散兩種方式,。
①,、集中理論培訓(xùn)。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn),。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請(qǐng)異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo),,全體教師參加。整個(gè)過(guò)程,,要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽課筆記,,每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查,按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總。
②,、分散理論培訓(xùn),。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料,并報(bào)導(dǎo)各教研組,、完小組學(xué)習(xí)信息,。為確保時(shí)間,,充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。要求各校上傳學(xué)習(xí)過(guò)程照片,,教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí),。按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等考核,將考核情況及時(shí)匯總,。
(2)校本研修,。
采用“研訓(xùn)一體化”模式,結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動(dòng),。
(3)自我研修,。
以上三方面培訓(xùn)任務(wù),以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過(guò)校本研修進(jìn)行實(shí)踐;自我研修作必要補(bǔ)充,,三者有機(jī)結(jié)合,。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議,根據(jù)反饋信息及時(shí)改革,、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真收集、積累培訓(xùn)材料,,建立教師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,,做到材料齊全,分類清楚,。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇十一
一,、指導(dǎo)思想
通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。
二、研修目標(biāo)
1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
三,、研修方式及內(nèi)容
1,、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,,認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
2,、聆聽請(qǐng)教
對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討,。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇十二
結(jié)合縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,為進(jìn)一步整合我縣小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源,,充分發(fā)揮縣小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研聯(lián)組在新課程改革中的研究,、指導(dǎo)和輻射作用,認(rèn)真開展小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)研究示范,、教學(xué)督導(dǎo)調(diào)研,、教學(xué)檢查評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量分析,、教師培訓(xùn)培養(yǎng)和教學(xué)常規(guī)管理等工作,,全面提高義務(wù)小學(xué)信息技術(shù)質(zhì)量,為了更好地協(xié)助教研員開展學(xué)科教研活動(dòng),,使教研活動(dòng)能正常,、有序、高效地開展,,從而增進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí),,全面提高全體小學(xué)信息技術(shù)教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能水平,特制定本計(jì)劃,。
一,、教研聯(lián)組成員協(xié)助各學(xué)校電教組長(zhǎng)開展聯(lián)誼校教研工作,提高教師的教育教學(xué)水平,。
首先,,對(duì)大家提交的集體備課進(jìn)行認(rèn)真思考和實(shí)踐,,并及時(shí)將自己的改進(jìn)意見進(jìn)行回復(fù)。
其次,,教研聯(lián)組成員必須參與校級(jí)研討課等實(shí)地教研活動(dòng),。在聽課、評(píng)課過(guò)程中,,與大家一起研討教學(xué)模式,、教學(xué)方法、課堂調(diào)控等方面的改進(jìn)措施,,以求共同提高課堂教學(xué)水平,。并對(duì)教研活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足提出自己中肯的意見,以反思的形式上傳到信息教研組公用郵箱,。
二、利用教研論壇,,帶領(lǐng)大家開展教育教學(xué)方面的研討,,形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。
教研聯(lián)組成員要根據(jù)自身教學(xué)和參加教研活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,從教學(xué)知識(shí)點(diǎn),、教學(xué)片段、設(shè)備維護(hù),、突發(fā)事件處理,、習(xí)題設(shè)計(jì)等方面提出有針對(duì)性和普遍性的教育話題和小專題,帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討,。在討論過(guò)程中,,主持人要負(fù)責(zé)對(duì)教師參與情況進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì),最后將討論形成的共識(shí)以書面總結(jié)的形式上傳到信息教研組
三,、利用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,,在技術(shù)方面為學(xué)科教學(xué)提供技術(shù)支持。
針對(duì)小學(xué)學(xué)段信息技術(shù)老師兼職教師多,,技術(shù)水平參差不齊,,教師變更頻繁的現(xiàn)況,利用論壇,、qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),,在教學(xué)軟件、課件制作,、硬件維護(hù),、網(wǎng)站制作等方面開展技術(shù)交流與輔導(dǎo)。所有成員要做到知無(wú)不言,,言不無(wú)盡,,盡可能地互通有無(wú),,共同提高。
四,、努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),,力爭(zhēng)能對(duì)其他教師起到引領(lǐng)作用。
所有教研成員應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)自己存在的不足,,自我加壓,,嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自學(xué)和交流,,不斷提高自身的教育理論層次,、課堂教學(xué)水平,、專業(yè)技術(shù)能力和寫作能力等各方面的素養(yǎng),,力爭(zhēng)在論文發(fā)表、課題立項(xiàng),、網(wǎng)絡(luò)教研,、學(xué)科教學(xué)等方面有所突破,,早日使教研成員成長(zhǎng)為信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量。
總之,,我們教研成員所有成員深感自己各方面的能力亟待提高,,希望能夠與各位同仁建立親密的合作伙伴關(guān)系,互相學(xué)習(xí),,共同提高,。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇十三
校本研修是一個(gè)學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過(guò)校本研修,,可以隨時(shí)解決在新課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問(wèn)題,,不斷提升教師的理論水平和教育實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建區(qū)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中規(guī)劃的實(shí)際,,結(jié)合學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的要求,,以及著眼于學(xué)校第三次機(jī)構(gòu)改革,基于《上體附中數(shù)字化校園平臺(tái)》的開發(fā)與使用,,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,,通過(guò)校本研修,,提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性,聚焦課堂,,改進(jìn)教學(xué)行為,,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二,、校本研修目標(biāo)
1,、推進(jìn)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。
2、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制。
3,、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,,通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,,提高研修的質(zhì)量,,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4,、建立一支師德高尚,素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。
三,、校本研修原則
1、全員參與的原則
要求每位在崗教師都按區(qū)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動(dòng),,教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實(shí)踐,,不斷反思、改進(jìn),。
2,、教研研討和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則
從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在教育教學(xué)中所面對(duì)的困惑出發(fā),,以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方式進(jìn)行教育教學(xué)探究,,全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施。
四,、校本研修制度及措施
(一)研修人員
本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,以學(xué)科組為基礎(chǔ),以教師個(gè)人的教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,,通過(guò)教研活動(dòng),,進(jìn)一步完善校本研修,。
(二)研修制度
1、制定校本學(xué)習(xí)制度,。學(xué)校安排每周五第七節(jié)進(jìn)行學(xué)科組活動(dòng),。
2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,,又是參與者,、指導(dǎo)者。主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課4節(jié),,教導(dǎo)主任每周聽課至少6節(jié),,教師每周聽課3節(jié),聽課記錄要詳細(xì),,并提出改進(jìn)性意見,。
(三)校本研修內(nèi)容及措施
本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),,進(jìn)行新課程實(shí)踐,,利用新技術(shù),開展教研活動(dòng),,提高教學(xué)質(zhì)量,,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
1,、學(xué)習(xí)法律法規(guī),,增強(qiáng)師德修養(yǎng),做優(yōu)秀教師,。
2,、學(xué)習(xí)新課程,加強(qiáng)理論修養(yǎng),。
3,、學(xué)習(xí)新技術(shù),改進(jìn)教學(xué)手段,。
4,、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇十四
20xx-20xx學(xué)年是學(xué)校信息化推進(jìn)年,,本處室將以學(xué)校的20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),堅(jiān)持以“推進(jìn)學(xué)校教學(xué)資源信息建設(shè),,加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)與管理”為主題,,在學(xué)校和主管部門的指導(dǎo)下做好服務(wù)性工作。
樹立主動(dòng)服務(wù)意識(shí),能到教學(xué)一線征求教師意見,,積極協(xié)助教師開展教學(xué),、教研活動(dòng),為教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)(使用課件,、錄象,、錄音、圖片等)提供指導(dǎo)與幫助,,不斷滿足教師教學(xué)需要,。
1、制定并落實(shí)信息技術(shù)工作計(jì)劃與職責(zé)
信息技術(shù)處是本學(xué)年新成立的,,是學(xué)校信息化建設(shè)的重要部門,,應(yīng)制定科學(xué)、完善的,、有切實(shí)指導(dǎo)作用的工作計(jì)劃,,并要落到實(shí)處。
信息技術(shù)處內(nèi)部管理要有明確的職責(zé),,通力合作,。信息技術(shù)處內(nèi)試行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”。
2,、加強(qiáng)和落實(shí)校園信息技術(shù)設(shè)備的使用與管理
學(xué)校多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,,將發(fā)揚(yáng)分工協(xié)作的精神,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的日常規(guī)范管理,,督促全校師生共同遵守,,杜絕違規(guī)使用設(shè)備現(xiàn)象,延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命,。積極爭(zhēng)取條件,做好對(duì)電教和試驗(yàn)設(shè)備的維護(hù),、更新工作,,極大地滿足教師的教育教學(xué)工作的需求,優(yōu)化教師的教學(xué)手段,。
3,、探索永安六中信息技術(shù)特色化應(yīng)用的途徑
接收學(xué)校新建錄播教室,充分了解錄播教室的工作原理,,掌握錄播教室設(shè)備軟,、硬件的使用與維護(hù),并做好有關(guān)人員的使用與培訓(xùn),。制定錄播教室的使用制度,,管好、用好錄播教室,,努力使錄播教室發(fā)揮應(yīng)有的作用,。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇十五
一,、指導(dǎo)思想:
時(shí)代在飛速發(fā)展,課程改革潮起云涌,。為了不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,更新觀念,提升能力,,完善自我,,提高素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代課堂,,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,,特制定個(gè)人研修計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:
二,、研修目標(biāo):
1,、集體培訓(xùn)和個(gè)人研修相結(jié)合,樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,,愛崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),,鑄就良好的師德師風(fēng),。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,不斷更新教育觀念,,掌握現(xiàn)代教育思想,樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀。
3,、教學(xué)和研究相結(jié)合,,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,,提升駕馭課程的能力,,提高自身教育教學(xué)水平,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
4,、解決實(shí)際教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,探索教學(xué)規(guī)律,,給我校課改工作起示范帶頭作用。
三、研修任務(wù)
1,、小學(xué)生計(jì)算教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策的研究;
2,、改革備課形式,提高備課質(zhì)量;
3,、組織好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng);
4,、進(jìn)行青年教師的培訓(xùn)工作。
四,、研修形式:
1,、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作
規(guī)范教學(xué)行為,做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作,。改革傳統(tǒng)的教案?jìng)鋵懩J?,?shí)行表格式教案?jìng)鋵懶问剑瑢?shí)施“四備一寫”法:備教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),,寫教后反思”,。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣、一種愛好,、一種習(xí)慣,。要求課課寫反思,從而達(dá)到“以寫促思,,以思促教,,教思結(jié)合”的目的。
2,、潛心課題研究工作
實(shí)施課題帶動(dòng)策略,,提升素質(zhì)。
3,、開展同課異教活動(dòng)
開展同年級(jí)“同課異教”活動(dòng),,選好中心人上好示范課,鼓勵(lì)其他教師主動(dòng)探究,,大膽創(chuàng)新,敢于質(zhì)疑,,相互溝通,、合作,相互聽課,、評(píng)課,。形成教學(xué)研究的共同體,達(dá)到相互借鑒,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,資源共享,,共同提高的目的。
4,、注重青年教師培訓(xùn)
進(jìn)行青年教師培訓(xùn),。利用“傳、幫,、帶”的形式,,實(shí)現(xiàn)“新、活,、實(shí)”的培訓(xùn)效果,。做到內(nèi)容新——新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn),,新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系;方法活——認(rèn)真聽取名師的講座,、觀看名師課堂實(shí)錄、案例分析,、和同年級(jí)的老師進(jìn)行討論;效果實(shí)——實(shí)際備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到、課后還要反思到,。
5,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
引領(lǐng)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在實(shí)踐中研究問(wèn)題,,在實(shí)踐中解決問(wèn)題,,在實(shí)踐中提升能力,最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。五、研修措施:
1,、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)參加教育局,、教研室、等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,作好培訓(xùn)記錄,,并將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
2,、虛心向他人請(qǐng)教,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。積極參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),,堅(jiān)持聽評(píng)課,汲取成功經(jīng)驗(yàn),。
3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,
4,、廣泛閱讀各類書目,,充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格??沼鄷r(shí)間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研,,掌握課改的新動(dòng)向。
5,、在教學(xué)中積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,寫好教育教學(xué)反思,,在反思中提升科研能力。
在本計(jì)劃的指引下,,我將深入開展校本教研活動(dòng),。順應(yīng)新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,順應(yīng)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要,,全面實(shí)施課程改革目標(biāo),,在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,,使學(xué)校更具有活力,,使教師更具有能力。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇十六
隨著課程改革的深入,,對(duì)我們教師的教學(xué)理念,,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,,首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,,進(jìn)行教育實(shí)踐。
3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。
5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí),提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,,能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),,會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,素材加工,,課件修改,、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。
二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(一)豐富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《愛心與教育》,、《電腦報(bào)》等,。
(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè);音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等,。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng),,學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡
三、學(xué)習(xí)措施
1,、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,做到定時(shí)、定內(nèi)容,,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。
2,、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,用筆隨時(shí)記錄下來(lái)抽時(shí)間整理,,并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流,,共同切磋,共同進(jìn)步,。
3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課,,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,。
4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過(guò)集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5,、規(guī)范自己的言行,,做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),,提高自己的師德修養(yǎng),,在此過(guò)程中,學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。
四、學(xué)習(xí)安排:
時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容
20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教育新理念》《電腦報(bào)》
20xx.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)
20xx.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)
20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯
20xx.3《愛心與教育》、flash動(dòng)畫的制作
20xx.4flash動(dòng)畫的制作
20xx.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)
20xx.6計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇十七
為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,,深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作, 使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能,,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的作用,切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去, 使信息技術(shù)在我校開展普及,,切實(shí)提高教師們應(yīng)用計(jì)算機(jī)的水平,,特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下:
一、 培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過(guò)培訓(xùn),,加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),,提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。
2,、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)普及,,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。
3,、使每一位中青年教師擁有自己的博客,,積累與交流教育感悟。
4,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù),,不斷提高教育信息資源的使用效益,提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二,、培訓(xùn)對(duì)象
學(xué)校全體教師分為初級(jí)和中級(jí)兩個(gè)組,,分別進(jìn)行培訓(xùn)。
三,、培訓(xùn)原則:
1,、面向全體教師,突出骨干,,按需實(shí)施,,分類指導(dǎo)。
2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。
四,、培訓(xùn)時(shí)間:
每周二中午:初級(jí)組
每周四中午:中級(jí)組
五、培訓(xùn)內(nèi)容
初級(jí)組:(授課:華梁剛)
1,、班班通基本使用(安全使用)
2,、word基本使用、圖文混排,。
3,、ppt幻燈片基本制作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單課件制作,。
4,、excel20xx電子表格制作及數(shù)據(jù)的錄入、整理,。
中級(jí)組:(授課:袁斌)
1,、班班通基本使用(安全使用)
2、網(wǎng)絡(luò)資源的下載(圖片,、動(dòng)畫,、視頻及文字)
3、圖片,、音樂(lè),、視頻素材的簡(jiǎn)單處理與加工
4、網(wǎng)站信息發(fā)布,、微博使用,。
六、組織形式
集中在二樓教師閱覽室進(jìn)行
七,、培訓(xùn)要求:
1,、提高信息技術(shù)意識(shí),真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合,。
我們就是要通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn),,切實(shí)提高教師的信息意識(shí),將信息意識(shí)灌輸?shù)浇處煹念^腦中,,使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起,。
2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ),也是關(guān)鍵,。在今年的培訓(xùn)中,,我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際,主要培養(yǎng)教師對(duì)offcie 20xx的使用水平。
3,、參培教師要遵守請(qǐng)假制度,,有事履行請(qǐng)假手續(xù)。
4,、按時(shí)出席,,不遲到,不早退,。
5,、集中培訓(xùn)時(shí),關(guān)閉手機(jī),,在老師授課過(guò)程中,,教師之間不準(zhǔn)互相說(shuō)話,要求教師認(rèn)真做好筆記,。
6、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中,,教師要按要求進(jìn)行練習(xí),,不要做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。
7,、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度,。
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇十八
要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō),,教師也是學(xué)生。因材施教,,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修,,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,,反思教育,,自覺提高的平臺(tái)。
一,、研修的目標(biāo):
結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,,在教師培訓(xùn)期間,不斷學(xué)習(xí),,認(rèn)真思考,,反復(fù)實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,,錘煉專業(yè)精神,,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué),,積極開展校本教研,,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。
二,、研修計(jì)劃:
1,、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2,、立足課堂,,善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,,理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題,。
3、提升業(yè)務(wù),樂(lè)于動(dòng)筆,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽說(shuō)讀寫之前,,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀,說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言,,讀經(jīng)典的著述,,寫生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,,正人先正己,,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。
4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),,始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。
三、具體措施
1,、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀,,讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,,撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學(xué)行為方式,。
2,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí),,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,,不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),,開展集體備課,,集體研討?;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,,以研促教,。
4、認(rèn)真聽課評(píng)課,,積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),見賢思齊,,學(xué)習(xí)提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),研修提高教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù)。
5,、積極參加培訓(xùn),,潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與小組活動(dòng),,相互交流,,共同進(jìn)步。積極向?qū)<艺?qǐng)教,,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,拓展視野,提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時(shí),,通過(guò)多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,,浸潤(rùn)人文情懷,。寫生活感悟,反思人生真諦,。通過(guò)自身的提高,,尋求教學(xué)的新起點(diǎn)
信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個(gè)人研修篇十九
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,,有效,、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),,努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,,大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,,深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),不斷提高信息技術(shù)工作管理水平,,推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化,,力爭(zhēng)在南山區(qū)“信息技術(shù)應(yīng)用年”活動(dòng)中脫穎而出。
二,、工作目標(biāo)
(1),、發(fā)動(dòng)廣大教師提高校園網(wǎng)各平臺(tái)的使用效率。
(2),、組織各類培訓(xùn),,提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
(3),、積極配合學(xué)校做好教師網(wǎng)上考核的各項(xiàng)事宜,。
(4)、努力做好各種電教設(shè)備的使用,、紀(jì)錄、維護(hù)工作,。
三,、工作措施
(一)、加強(qiáng)設(shè)備建設(shè),,滿足教育教學(xué)需要,。
加強(qiáng)日常巡查,保證各項(xiàng)設(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。讓教師能積極的參與各項(xiàng)信息技術(shù)活動(dòng),,從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)
(二)、組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),,提高教師信息技術(shù)水平,。
結(jié)合實(shí)際工作做好培訓(xùn)工作,,組織教師參加南山區(qū)資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn),使其能更好的運(yùn)用各類網(wǎng)絡(luò)資源,。組織信息技術(shù)教師進(jìn)行動(dòng)漫及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)培訓(xùn),,提高自身工作能力。對(duì)校內(nèi)宣傳員進(jìn)行文字處理及圖片處理的培訓(xùn),,以助大家更好的工作,。
(三)、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究,,積極組織師生參與各及各類信息技術(shù)比賽,。
定期開展教研活動(dòng),積極參與片區(qū)信息技術(shù)交流,,提高自身信息素養(yǎng),。
四、主要工作
三月份:
1,、集體備課,。
2、組織教師參加信息技術(shù)說(shuō)課比賽,。
四月份:
1,、檢查各任課教師的備課。
2,、檢查信息教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,。
3、聽隨堂課,。
五月份:
1,、組織教學(xué)觀摩研究活動(dòng)。
2,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè),。
六月份:
1、期末調(diào)測(cè),。
2,、教學(xué)過(guò)程性資料歸檔。