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2023年信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修(十九篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-13 08:00:16
2023年信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修(十九篇)
時間:2022-12-13 08:00:16     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇一

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致,。

三,、研修方式

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討,。

2,、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個小時,,并通過多種途徑,,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座,上網(wǎng)等,,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,,合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,,認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識,,彌補自己專業(yè)知識的不足,。

積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

四,、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,,認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2、認真聆聽專家們視頻講座,,做好筆記,,并把理論運用于實踐,提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長補短,,不斷總結(jié)和反思,,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,我決心不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,,增強自己的理論底蘊,,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),,并學(xué)以致用!

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇二

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進,,我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),,制定一套自我研修方案。

一,、研修目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

二,、研修方式及內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,認真聆聽專家報告,,并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討。

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),,在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,,激發(fā)學(xué)生興趣,,促進學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,,彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

有老師說,好學(xué)才能博學(xué),,博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義,。一個教師的認知背景是怎樣的,他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師,,只有不斷學(xué)習(xí),更新自己的認知背景,,才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說,要給學(xué)生一碗水,,教師必須要有一桶水,,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,做一名新型的,,符合時代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),助我成長!

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇三

當(dāng)今要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師就要立足于教師個人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說,教師也是學(xué)生,。因材施教,,變被動培訓(xùn)為主動自修,,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,,自覺提高的平臺,。為此我給自己制定了如下計劃。

認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;珍惜機會,最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;

研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn),更新教育理念,,進一步提高自己對素質(zhì)教育的認 識,。掌握計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用,具有使用教學(xué)軟件的能力.了解因特網(wǎng)的信息服務(wù),能利用因特網(wǎng)獲取交流處理應(yīng)用信息,能夠應(yīng)用電子表格軟件進行教學(xué)信息的綜合處理,如統(tǒng)計數(shù)據(jù)的圖形顯示排序等.掌握文稿掩飾軟件的使用,能編排和演示教學(xué)內(nèi)容. 能獨立使用班班通教學(xué)設(shè)備和系統(tǒng)資源.

2、通過培訓(xùn),,提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認識,,打造高效課堂,。

積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的教研與學(xué)習(xí). 進一步提高制作課件及運用課件進行教學(xué)的能力.

3、通過培訓(xùn),,改變教學(xué)方法,,由先教后練到先學(xué)后教。

4,、通過培訓(xùn),,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮他們的主體作用,。

5,、促進專業(yè)化發(fā)展,提高自己課題研究能力,。

總之,,我要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,,把個人的信息技術(shù)應(yīng)用能力研修工作做好!

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇四

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對英語教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、具體實施策略

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,認真遵守培訓(xùn)研修的各項要求,,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,認真聆聽專家報告,,并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識,,彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討,。

3,、反思提升

樹立現(xiàn)代教育觀,并努力去探索發(fā)掘教育教學(xué)的有效之路,,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,努力做到因材施教利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。積極參與在線研討,,認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,做好每一次聽課后記錄。將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,,學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,,注重信息技術(shù)在實際教學(xué)中的應(yīng)用,,從反思中提升教學(xué)水平,并從總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

不斷學(xué)習(xí),,不斷更新,以此次培訓(xùn)為基礎(chǔ),,努力提高教育教學(xué)能力,,把個人的研修工作做好!

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇五

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會,,作為教師,應(yīng)該與時俱進,,要適應(yīng)新時代教育發(fā)展的要求,,否則我們會成為社會的淘汰品,所以我必須自覺參加中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效,,真正讓自己獲得一定的進步,,我制定了如下研修方案。

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,,從而適用“新教育”“新技術(shù)”“新課堂”的要求,。

二、研修目標(biāo)

1,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在及各科教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對語文及各科教學(xué)不斷和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時期的教育觀念保持一致。

三,、研修方式

1,、認真聆聽專家們的教授,虛心向?qū)<壹巴姓埥?/p>

在學(xué)習(xí)中對專家講解不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討,。

2,、在學(xué)習(xí)中總結(jié)、反思,,在總結(jié),、反思中提升

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,,每周至少抽出幾個小時,,并通過多種途徑提升自己的思想和技能水平,如各種信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,,汲取信息技術(shù)的新知識,、新技能。⑴積極利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,積極參與在線研討。⑵在多媒體教學(xué)環(huán)境中,,合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高自己的課堂效率,。⑶利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。⑷利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí)

俗話說“長到老,,學(xué)到老”,我決心珍惜這次培訓(xùn)提升機會,,認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,,認真聆聽專家,,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,,彌補自己專業(yè)知識的不足,。積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,并擬寫質(zhì)量較高的教學(xué)反思,、教學(xué)或者教學(xué)設(shè)計與同事交流,,把問題作為課題研究,,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

三,、具體

1,、上課期間每天利用1至2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(假期可以每天適當(dāng)延長3至4小時),認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè),。

2,、認真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,,并把理論運用于實踐,,提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,,取長補短,不斷總結(jié)和反思,,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

5,、多實踐,,多反思,多總結(jié),,積極把學(xué)習(xí)遇到的共性問題上升為課題,,并對其進行研究總結(jié)和把經(jīng)驗進行交流、分享,。

總之,,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的積淀,,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實際,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),,并學(xué)以致用!

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇六

為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的需求,,認真貫徹新課改精神,立足以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進取能力為重點,更新教師教育理念,,積極抓住課改契機,,切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點,,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),,使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí),、工作打下必要的基礎(chǔ),。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,,落實到平時的教育教學(xué)中去,切實提高教學(xué)質(zhì)量,,使每一位教師的教學(xué)水平,、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高,大力推進我校數(shù)字化校園的建設(shè),,使我校信息技術(shù)工作再上新臺階,。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中,確立以人為本的理念,,積極主動地進行新課程,、新課堂的教學(xué)研究與實踐。積極開展教學(xué)研究工作,,以本學(xué)科的課題為抓手,,切切實實地做一些實事,在行動中研究,,在研究中反思,,在反思中提高。

始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,,堅持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),,為人師表,,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,,做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,。不斷為自己充電,,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,,對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,,上好課,,向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,,備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,,提高課堂教學(xué)效益,,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,,突重點,排疑點,,講求教法,,滲透學(xué)法,既教書更育人,,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點,,突破難點,,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,,維護學(xué)校榮譽,,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,,進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步,。

教案是老師講課的依據(jù),,教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,,不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,,避免了盲目性,隨意性,,增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學(xué)生傳授知識,,又開發(fā)學(xué)生思維能力,,促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,,平時團結(jié)同志,,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,,互相愛護,。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,工作嚴(yán)肅認真,,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,,得過且過,,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

1,、積極參加市、縣教研活動,,相互學(xué)習(xí),,取長補短,以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,,加強教育理論研修,,學(xué)習(xí)新課程理念,研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,,領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,,不斷提升教學(xué)方法,探索和積累課堂教學(xué)中實用的教學(xué)策略,,積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗,。

2、配合各學(xué)科教研組積極搜集,、整理各種教學(xué)資源,,加強學(xué)校資源庫的建設(shè)。

3,、認真做好校園網(wǎng),、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,做好學(xué)校主頁的升級工作,。及時發(fā)布學(xué)校新聞和公告,、通知,定期更新網(wǎng)頁,。

4,、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境,。

5,、組織好學(xué)生參加上級組織的各項競賽活動。

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程,。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作,,努力每一天,能夠每天進步一點點,,那么在經(jīng)過長時間的積累后,,我一定會取得更大的進步的,這是我一直以來最認可的事情,,相信在今后的工作中,,我能夠做的更好,我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇七

一、指導(dǎo)思想

加強教師隊伍建設(shè)為中心,,以發(fā)展創(chuàng)新為動力,,與時俱進,繼續(xù)深入開展校本師資培訓(xùn),,開創(chuàng)我校本師資培訓(xùn)的大好局面,,全面提高我校教師的綜合素質(zhì),促進教育教學(xué)的改革,。

二,、培訓(xùn)目的

1、增強信息技術(shù)意識,,能夠有意識地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中,。

2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下,,分層學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù),以提高工作效率,。

3,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法,技能技巧,。

三,、培訓(xùn)原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則,。

理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實踐運用相結(jié)合,必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實際相結(jié)合,,同時也要加強與其他學(xué)科知識的聯(lián)系,。因而,作為指導(dǎo)教師要堅持理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,,真正把信息技術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實處,。

2、堅持針對性,、時效性原則,。

根據(jù)本校實際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系,教師必須能熟練使用學(xué)?,F(xiàn)有的各種資源進行教學(xué),、教研、教改,,有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識,、掌握相關(guān)技能技巧,讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)略信息技術(shù)的無窮魅力;

堅持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則,,充分,、合理的利用軟硬件資源,。同時,注意學(xué)科間的相互滲透性,,為教育教學(xué)改革服務(wù),。

3、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則,。

四,、培訓(xùn)形式

集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對幫扶相結(jié)合,網(wǎng)上交流和定期主動討論相結(jié)合,。

五,、考核方法

1、基本技能:全校老師都會正確使用現(xiàn)有設(shè)備,,維護自己的電腦,,掌握多媒體教室使用方法,能使用配套光盤上課,。40歲以下的老師能夠進行常用應(yīng)用軟件的基本操作(如word,、powerpoint等)及制作簡單的課件,并且每學(xué)期必須在校課件資源庫有1個以上課件,。

2,、殺毒軟件:能使用一種殺毒軟件,進行下載,、安裝,、升級、設(shè)置和卸裝,。

3,、網(wǎng)絡(luò)使用:實際考核,完成網(wǎng)上瀏覽,、搜索相關(guān)資料,,下載文件、發(fā)送e-mail,、會使用我校內(nèi),、外網(wǎng)資源等操作,完善好自己的網(wǎng)絡(luò)資源,,部分教師可以制作課件,,進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。

六,、落實保障措施

1,、提高認識,切實加強領(lǐng)導(dǎo)。

開展校本培訓(xùn)是新形勢下適宜基礎(chǔ)教育和信息技術(shù)教育改革與發(fā)展需要,,加強和改進教師隊伍建設(shè),,促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此,,學(xué)校各層干部一定要統(tǒng)一思想,,提高認識,切實加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),。

2,、強化管理,精心組織實施,。

要有成效地開展校本培訓(xùn)工作,,必須注重校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè),,逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度,、考勤制度、考核,、獎懲等規(guī)章制度,,并嚴(yán)格執(zhí)行。積極探索新形勢下校本培訓(xùn)的新途徑,、新方法,,及時總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,,不斷改進工作,,提高水平。實施過程中,,要及時做好培訓(xùn)紀(jì)錄,,健全培訓(xùn)檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導(dǎo)檢查,,積極引導(dǎo)、鼓勵和支持教師參加培訓(xùn),,抓落實,,求實效,考核結(jié)論可納入教師進級晉職的依據(jù),。

3,、落實經(jīng)費,保障培訓(xùn)條件,。

教師培訓(xùn)所需經(jīng)費學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮,,優(yōu)先安排;

教師培訓(xùn)所需資料書籍,學(xué)校要予以保證;

加強教師圖書資料室、閱覽室,、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,、電子閱覽室的建設(shè),管好用好,,使其充分發(fā)揮作用;

充分利用國家投入的相關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施建設(shè),,努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,確保各項培訓(xùn)活動真正落到實處,。

4,、嚴(yán)格考核,建全獎懲機制,。

教師參加培訓(xùn)應(yīng)實行考核和成績登記制度,,凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者,其成績折合成學(xué)分記入本人的量化考評,。

5,、總結(jié)經(jīng)驗,樹立推廣典型,。

鼓勵廣大教師積極參訓(xùn),,勇于開展教育創(chuàng)新,大幅度提升教育教學(xué)水平和科研水平,,促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高,,推動教師現(xiàn)代信息技術(shù)教育校本培訓(xùn)工作的深入扎實開展,為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力,。

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇八

一,、學(xué)情分析

六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ),基本知識與技能的掌握情況還比較理想,,但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,,對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,,考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,,所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,,提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏固,。

二、教材分析

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十四課,,以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點,主要是:利用powerpoint制作,、設(shè)置,、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求:通過學(xué)習(xí)powerpoint,,利用多種媒體(文本,、圖片、聲音,、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,,設(shè)置幻燈片的放映方式。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識,為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ),。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件,對于教學(xué),、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,,學(xué)生興趣濃,,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力,。

三、教學(xué)目標(biāo)

(1)知識與技能:

要求掌握的具體知識點如下:

會從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材,,了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開,、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫、聲音,、切換)。

(2)過程與方法:

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,,負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)重點

1,、用ppt制作標(biāo)題幻燈片,。

2、設(shè)置文字的格式與插入,、移動,、復(fù)制和刪除文字的方法。

3,、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。

4、插入圖片并調(diào)整對象間層次,。

5,、對藝術(shù)字的基本操作。

6,、編輯幻燈片的背景,。

7、繪制與編輯簡單圖形,。

8,、為幻燈片配音。

9,、對對象設(shè)置動畫,。

10、在幻燈片中制作并美化表格,。

11,、在幻燈片中設(shè)置超級鏈接。

12,、網(wǎng)頁的發(fā)布,。

五、教學(xué)措施

1,、落實教學(xué)的具體措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,,從教材和學(xué)生實際出發(fā),,在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實具體措施:

(1)認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,,明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵,探索,、研究疑難問題,,分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求,做到每課必備,,寫好教案,。

(2)認真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化概念,,形成技能,、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,,精講多練,前后連接,,板書規(guī)范清楚,,教態(tài)親切、自然,,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),,及時總結(jié),,做好教學(xué)后記。

(3)認真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,,以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),,有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時進行分析、指正,、查漏補缺,。

2、工作目標(biāo)和計劃

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,,通過探討學(xué)習(xí),,總結(jié)得失,并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,,學(xué)期結(jié)束時,,至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇九

研修主題

通過對信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué)習(xí),,進一步對“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課程進行研修,。

研修目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實現(xiàn)對“打造高效課堂,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持,。

2,、通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例,實現(xiàn)對“打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐,。

3、通過對身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的情感支撐,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,,主要學(xué)習(xí)word文檔的編輯,、圖片的編輯、視頻的編輯,、flash模板的制作,、微電影的制作。

2,、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例,,主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、課外學(xué)習(xí),。

3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事,,主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的師德故事以及學(xué)校真實發(fā)生的師德故事,。

實施計劃

1、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國培課程

2,、積極參加坊內(nèi)探究活動,,討論分析校本研修課題。

3,、按時記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累,。

4、寫一篇論文對研修成果進行總結(jié),,分享成果

預(yù)期成果

1,、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,,增強對教師職業(yè)的自我情感認識。

2,、能夠掌握打造高效課堂,,構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3,、寫一篇研修成果論文,。

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇十

以創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對教師提出了更高的要求,。為切實提高我們的整體素質(zhì),,認真落實《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實施辦法》等文件精神,結(jié)合本校實際,,特制訂信息技術(shù)校本研修計劃,。

一、組織機構(gòu)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:山

副組長:杜拴鎖 郝志強 田勇剛 郭霄飛

成員:孟潤鎖 古張保 胡金霞

2,、考核小組

由校長、教導(dǎo)處組成,。

二,、研修與考核對象

1、研修對象:電教組全體在職教師,。

2,、考核對象:電教組全體在職教師

三、研修內(nèi)容,、方法

(一)主要學(xué)習(xí)方法為“四個結(jié)合”,。

1、理論與實踐相結(jié)合,。

培訓(xùn)部門提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料,,通過教師集中培訓(xùn)、自學(xué)理論,,再通過上機操作,、教研活動、撰寫案例,、撰寫學(xué)習(xí)心得等,,達到與實踐相結(jié)合;

2、依靠廣大教師的個體努力即自我研修,,如理論學(xué)習(xí)材料的自學(xué),、筆記、心得、案例等,,把理論知識進行消化,、吸收,從而真正達到教師整體素質(zhì)的提高,。

自我研修是集中培訓(xùn)的前提,、校本研修的及時補充,由每位教師個體完成,。每個教師每周都要安排2-4課時的自學(xué)時間,,要訂出自學(xué)計劃。

3,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;

觀看大量的光盤資料,還有網(wǎng)絡(luò)課程資源,,不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn),,只能各校分散培訓(xùn);《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》教師必須大量的上機實踐操作,不太可能都集中到中心進行上機操作等,。

4,、全面提升與重點突破相結(jié)合。

在全面提高教師整體素質(zhì)的同時,,有計劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師,。

希望通過上述多層次、多形式的培訓(xùn)方法,,達到促進全街道教師轉(zhuǎn)變教育觀念,、增強綜合素質(zhì)、提升教育教學(xué)能力的目的,。

(二),、研修內(nèi)容

《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》:通過學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會新時期教師職業(yè)的內(nèi)涵,、外延、特征及基本要求,,掌握教師職業(yè)生成的基本情況,,包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化,、教師地位權(quán)利和義務(wù)等,,正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,即使更新教育觀念,,增強發(fā)展的信心和動力,,顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

①集中培訓(xùn)2個半天

②校本培訓(xùn)8次

③一本學(xué)習(xí)摘記

以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn)、校本研修和個人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量,,各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時必須達到規(guī)定要求,。

四、考評機制,。

考評包括:書面考試,、過程考核、學(xué)分登記,、總結(jié)評價,。

五、具體操作,。

1,、建立三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2,、明確各層職責(zé),。

3、明確培訓(xùn)任務(wù),。

(1)理論培訓(xùn),。采用集中、分散兩種方式,。

①,、集中理論培訓(xùn)。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn),。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo),,全體教師參加。整個過程,,要求參訓(xùn)教師認真完成4次聽課筆記,,每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查,按優(yōu)秀,、合格,、不合格三等將檢查情況及時匯總。

②,、分散理論培訓(xùn),。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料,并報導(dǎo)各教研組,、完小組學(xué)習(xí)信息,。為確保時間,充分利用好中午這段時間進行集中學(xué)習(xí),。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片,,教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀、合格,、不合格三等考核,,將考核情況及時匯總。

(2)校本研修,。

采用“研訓(xùn)一體化”模式,,結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實踐——反思——總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動。

(3)自我研修,。

以上三方面培訓(xùn)任務(wù),,以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過校本研修進行實踐;自我研修作必要補充,三者有機結(jié)合,。整個培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議,,根據(jù)反饋信息及時改革、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗,,認真收集,、積累培訓(xùn)材料,建立教師培訓(xùn)個人業(yè)務(wù)檔案,,做到材料齊全,分類清楚,。

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇十一

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二、研修目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、研修方式及內(nèi)容

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會,認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識,,彌補自己專業(yè)知識的不足。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問題請教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討,。

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇十二

結(jié)合縣信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實際,為進一步整合我縣小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)資源,,充分發(fā)揮縣小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研聯(lián)組在新課程改革中的研究,、指導(dǎo)和輻射作用,認真開展小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)研究示范,、教學(xué)督導(dǎo)調(diào)研,、教學(xué)檢查評估、教學(xué)質(zhì)量分析,、教師培訓(xùn)培養(yǎng)和教學(xué)常規(guī)管理等工作,,全面提高義務(wù)小學(xué)信息技術(shù)質(zhì)量,為了更好地協(xié)助教研員開展學(xué)科教研活動,,使教研活動能正常,、有序、高效地開展,,從而增進教師之間的交流與學(xué)習(xí),,全面提高全體小學(xué)信息技術(shù)教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能水平,特制定本計劃,。

一,、教研聯(lián)組成員協(xié)助各學(xué)校電教組長開展聯(lián)誼校教研工作,提高教師的教育教學(xué)水平,。

首先,,對大家提交的集體備課進行認真思考和實踐,并及時將自己的改進意見進行回復(fù),。

其次,,教研聯(lián)組成員必須參與校級研討課等實地教研活動,。在聽課、評課過程中,,與大家一起研討教學(xué)模式,、教學(xué)方法、課堂調(diào)控等方面的改進措施,,以求共同提高課堂教學(xué)水平,。并對教研活動中存在的問題和不足提出自己中肯的意見,以反思的形式上傳到信息教研組公用郵箱,。

二,、利用教研論壇,帶領(lǐng)大家開展教育教學(xué)方面的研討,,形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍,。

教研聯(lián)組成員要根據(jù)自身教學(xué)和參加教研活動過程中發(fā)現(xiàn)的問題,從教學(xué)知識點,、教學(xué)片段,、設(shè)備維護、突發(fā)事件處理,、習(xí)題設(shè)計等方面提出有針對性和普遍性的教育話題和小專題,,帶領(lǐng)大家進行研討。在討論過程中,,主持人要負責(zé)對教師參與情況進行人數(shù)統(tǒng)計,,最后將討論形成的共識以書面總結(jié)的形式上傳到信息教研組

三、利用各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,,在技術(shù)方面為學(xué)科教學(xué)提供技術(shù)支持。

針對小學(xué)學(xué)段信息技術(shù)老師兼職教師多,,技術(shù)水平參差不齊,,教師變更頻繁的現(xiàn)況,利用論壇,、qq群等網(wǎng)絡(luò)平臺,,在教學(xué)軟件、課件制作,、硬件維護,、網(wǎng)站制作等方面開展技術(shù)交流與輔導(dǎo)。所有成員要做到知無不言,,言不無盡,,盡可能地互通有無,共同提高,。

四,、努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),,力爭能對其他教師起到引領(lǐng)作用。

所有教研成員應(yīng)當(dāng)充分認識自己存在的不足,,自我加壓,,嚴(yán)格要求自己,加強自學(xué)和交流,,不斷提高自身的教育理論層次,、課堂教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力和寫作能力等各方面的素養(yǎng),,力爭在論文發(fā)表,、課題立項、網(wǎng)絡(luò)教研,、學(xué)科教學(xué)等方面有所突破,,早日使教研成員成長為信息技術(shù)教學(xué)的中堅力量。

總之,,我們教研成員所有成員深感自己各方面的能力亟待提高,,希望能夠與各位同仁建立親密的合作伙伴關(guān)系,互相學(xué)習(xí),,共同提高,。

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇十三

校本研修是一個學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修,,可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,,不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力,促進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建區(qū)實驗性、示范性高中規(guī)劃的實際,,結(jié)合學(xué)校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的要求,,以及著眼于學(xué)校第三次機構(gòu)改革,基于《上體附中數(shù)字化校園平臺》的開發(fā)與使用,,結(jié)合我校的實際情況,,本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,,通過校本研修,,提高校本培訓(xùn)的實效性,聚焦課堂,,改進教學(xué)行為,,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式,。

二,、校本研修目標(biāo)

1,、推進新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,建設(shè)有自身特色的學(xué)校,。

2、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機制。

3,、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,,通過實踐、研討等活動方式,,提高研修的質(zhì)量,,促進教學(xué)發(fā)展。

4,、建立一支師德高尚,,素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。

三,、校本研修原則

1,、全員參與的原則

要求每位在崗教師都按區(qū)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動,教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實踐,,不斷反思,、改進。

2,、教研研討和教育教學(xué)實踐相結(jié)合的原則

從當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點,、難點問題及個人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā),以實踐——研討——實踐的方式進行教育教學(xué)探究,,全面推進新課程改革在我校的實施。

四,、校本研修制度及措施

(一)研修人員

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,以學(xué)科組為基礎(chǔ),以教師個人的教育教學(xué)實踐作為教研的主要形式,,通過教研活動,,進一步完善校本研修。

(二)研修制度

1,、制定校本學(xué)習(xí)制度,。學(xué)校安排每周五第七節(jié)進行學(xué)科組活動,。

2、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,,又是參與者,、指導(dǎo)者。主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課4節(jié),,教導(dǎo)主任每周聽課至少6節(jié),,教師每周聽課3節(jié),聽課記錄要詳細,,并提出改進性意見,。

(三)校本研修內(nèi)容及措施

本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),,進行新課程實踐,,利用新技術(shù),開展教研活動,,提高教學(xué)質(zhì)量,,推進教學(xué)發(fā)展。

1,、學(xué)習(xí)法律法規(guī),,增強師德修養(yǎng),做優(yōu)秀教師,。

2,、學(xué)習(xí)新課程,加強理論修養(yǎng),。

3,、學(xué)習(xí)新技術(shù),改進教學(xué)手段,。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇十四

20xx-20xx學(xué)年是學(xué)校信息化推進年,,本處室將以學(xué)校的20xx年工作要點為指導(dǎo),堅持以“推進學(xué)校教學(xué)資源信息建設(shè),,加強信息技術(shù)設(shè)備的維護與管理”為主題,,在學(xué)校和主管部門的指導(dǎo)下做好服務(wù)性工作。

樹立主動服務(wù)意識,,能到教學(xué)一線征求教師意見,,積極協(xié)助教師開展教學(xué)、教研活動,,為教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)(使用課件,、錄象,、錄音、圖片等)提供指導(dǎo)與幫助,,不斷滿足教師教學(xué)需要,。

1、制定并落實信息技術(shù)工作計劃與職責(zé)

信息技術(shù)處是本學(xué)年新成立的,,是學(xué)校信息化建設(shè)的重要部門,,應(yīng)制定科學(xué)、完善的,、有切實指導(dǎo)作用的工作計劃,,并要落到實處。

信息技術(shù)處內(nèi)部管理要有明確的職責(zé),,通力合作,。信息技術(shù)處內(nèi)試行“首問負責(zé)制”。

2,、加強和落實校園信息技術(shù)設(shè)備的使用與管理

學(xué)校多媒體設(shè)備的管理與維護是一項復(fù)雜的工程,,將發(fā)揚分工協(xié)作的精神,加強對學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的日常規(guī)范管理,,督促全校師生共同遵守,,杜絕違規(guī)使用設(shè)備現(xiàn)象,延長設(shè)備的使用壽命,。積極爭取條件,,做好對電教和試驗設(shè)備的維護、更新工作,,極大地滿足教師的教育教學(xué)工作的需求,,優(yōu)化教師的教學(xué)手段。

3,、探索永安六中信息技術(shù)特色化應(yīng)用的途徑

接收學(xué)校新建錄播教室,,充分了解錄播教室的工作原理,掌握錄播教室設(shè)備軟,、硬件的使用與維護,,并做好有關(guān)人員的使用與培訓(xùn)。制定錄播教室的使用制度,,管好,、用好錄播教室,努力使錄播教室發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇十五

一,、指導(dǎo)思想:

時代在飛速發(fā)展,,課程改革潮起云涌,。為了不斷提高自身的教育理論水準(zhǔn)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,更新觀念,提升能力,,完善自我,,提高素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代課堂,,走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路,,特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:

二,、研修目標(biāo):

1,、集體培訓(xùn)和個人研修相結(jié)合,樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,,鑄就良好的師德師風(fēng),。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,不斷更新教育觀念,,掌握現(xiàn)代教育思想,樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,、教學(xué)觀。

3,、教學(xué)和研究相結(jié)合,,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,,提升駕馭課程的能力,,提高自身教育教學(xué)水平,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、解決實際教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗,,探索教學(xué)規(guī)律,,給我校課改工作起示范帶頭作用。

三,、研修任務(wù)

1,、小學(xué)生計算教學(xué)的現(xiàn)狀及對策的研究;

2、改革備課形式,提高備課質(zhì)量;

3,、組織好學(xué)校的各項教學(xué)研究活動;

4,、進行青年教師的培訓(xùn)工作。

四,、研修形式:

1,、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

規(guī)范教學(xué)行為,做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作,。改革傳統(tǒng)的教案備寫模式,,實行表格式教案備寫形式,實施“四備一寫”法:備教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、教師活動、學(xué)生活動,,寫教后反思”,。特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣、一種愛好,、一種習(xí)慣,。要求課課寫反思,從而達到“以寫促思,,以思促教,,教思結(jié)合”的目的。

2,、潛心課題研究工作

實施課題帶動策略,,提升素質(zhì)。

3,、開展同課異教活動

開展同年級“同課異教”活動,,選好中心人上好示范課,鼓勵其他教師主動探究,,大膽創(chuàng)新,,敢于質(zhì)疑,相互溝通,、合作,,相互聽課、評課,。形成教學(xué)研究的共同體,,達到相互借鑒,優(yōu)勢互補,,資源共享,,共同提高的目的,。

4、注重青年教師培訓(xùn)

進行青年教師培訓(xùn),。利用“傳,、幫、帶”的形式,,實現(xiàn)“新、活,、實”的培訓(xùn)效果,。做到內(nèi)容新——新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn),,新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系;方法活——認真聽取名師的講座,、觀看名師課堂實錄、案例分析,、和同年級的老師進行討論;效果實——實際備課時要想到,、教學(xué)中要做到、課后還要反思到,。

5,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

引領(lǐng)教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,在實踐中研究問題,,在實踐中解決問題,,在實踐中提升能力,最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實踐,,促進教師的專業(yè)發(fā)展,。五、研修措施:

1,、認真準(zhǔn)時參加教育局,、教研室、等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,作好培訓(xùn)記錄,,并將學(xué)習(xí)內(nèi)容運用到教學(xué)實踐中。

2,、虛心向他人請教,,取人之長,補己之短,,進行教學(xué)研討和提升,。積極參加學(xué)校的校本研修活動,,堅持聽評課,,汲取成功經(jīng)驗。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,

4,、廣泛閱讀各類書目,,充實、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時,,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格??沼鄷r間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研,,掌握課改的新動向。

5,、在教學(xué)中積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,,寫好教育教學(xué)反思,,在反思中提升科研能力。

在本計劃的指引下,,我將深入開展校本教研活動,。順應(yīng)新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,順應(yīng)推進課程改革實驗的需要,,全面實施課程改革目標(biāo),,在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,使教育更具有效力,,使學(xué)校更具有活力,,使教師更具有能力。

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇十六

隨著課程改革的深入,,對我們教師的教學(xué)理念,,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,,特制訂個人學(xué)習(xí)計劃:

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、加強學(xué)習(xí),,掌握正確的教育觀點。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,,進行教育實踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力,。

5,、進一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,,能對計算機進行必要的維護,,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,,課件修改,、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》,、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《愛心與教育》,、《電腦報》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如:photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),,學(xué)習(xí)先進個人的事跡

三、學(xué)習(xí)措施

1,、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,做到定時、定內(nèi)容,,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件,。

2,、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,,并爭取與同行們進行交流,,共同切磋,共同進步,。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強校內(nèi)外聽課,,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長補短,,盡量擠時間爭取去聽課,,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、規(guī)范自己的言行,,做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動,,提高自己的師德修養(yǎng),,在此過程中,學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

四,、學(xué)習(xí)安排:

時間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》,、《教育新理念》《電腦報》

20xx.10photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.11photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx.3《愛心與教育》、flash動畫的制作

20xx.4flash動畫的制作

20xx.5學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇十七

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,,深入開展學(xué)校信息技術(shù)教育工作,, 使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,掌握計算機知識和應(yīng)用技能,,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的作用,,切實把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去, 使信息技術(shù)在我校開展普及,切實提高教師們應(yīng)用計算機的水平,,特制定我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃如下:

一,、 培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過培訓(xùn),加強教師的信息技術(shù)素養(yǎng),,提高全校教師的信息技術(shù)整體水平,。

2、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及,,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的教研與學(xué)習(xí),。

3、使每一位中青年教師擁有自己的博客,,積累與交流教育感悟,。

4,、鼓勵和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù),,不斷提高教育信息資源的使用效益,提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,,實現(xiàn)學(xué)校,、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二,、培訓(xùn)對象

學(xué)校全體教師分為初級和中級兩個組,,分別進行培訓(xùn)。

三,、培訓(xùn)原則:

1,、面向全體教師,突出骨干,,按需實施,,分類指導(dǎo)。

2,、理論與實踐相結(jié)合的原則,。

四、培訓(xùn)時間:

每周二中午:初級組

每周四中午:中級組

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

初級組:(授課:華梁剛)

1,、班班通基本使用(安全使用)

2,、word基本使用、圖文混排,。

3,、ppt幻燈片基本制作,學(xué)會簡單課件制作,。

4,、excel20xx電子表格制作及數(shù)據(jù)的錄入、整理,。

中級組:(授課:袁斌)

1,、班班通基本使用(安全使用)

2、網(wǎng)絡(luò)資源的下載(圖片,、動畫,、視頻及文字)

3、圖片,、音樂,、視頻素材的簡單處理與加工

4、網(wǎng)站信息發(fā)布,、微博使用,。

六、組織形式

集中在二樓教師閱覽室進行

七,、培訓(xùn)要求:

1,、提高信息技術(shù)意識,真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合,。

我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn),,切實提高教師的信息意識,將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中,,使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起,。

2、加強技能學(xué)習(xí),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ),也是關(guān)鍵,。在今年的培訓(xùn)中,,我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實際,主要培養(yǎng)教師對offcie 20xx的使用水平,。

3,、參培教師要遵守請假制度,有事履行請假手續(xù),。

4,、按時出席,,不遲到,不早退,。

5,、集中培訓(xùn)時,關(guān)閉手機,,在老師授課過程中,,教師之間不準(zhǔn)互相說話,要求教師認真做好筆記,。

6,、進行計算機實踐操作中,教師要按要求進行練習(xí),,不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事,。

7、遵守機房一切規(guī)章制度,。

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇十八

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,,教師也是學(xué)生,。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動自修,,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,,自覺提高的平臺,。

一,、研修的目標(biāo):

結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,,在教師培訓(xùn)期間,不斷學(xué)習(xí),,認真思考,,反復(fù)實踐,提高業(yè)務(wù)能力,,錘煉專業(yè)精神,,豐富教學(xué)智慧,形成教學(xué)風(fēng)格,。并積極投身一線教學(xué),,積極開展校本教研,真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。

二,、研修計劃:

1,、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅持不懈地學(xué),。活到老,,學(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、立足課堂,,善于思考,在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,,理論與實踐結(jié)合的問題,。

3、提升業(yè)務(wù),,樂于動筆,,揚長補短。加強基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽說讀寫之前,,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽明家誦讀,說精準(zhǔn)的語言,,讀經(jīng)典的著述,,寫生活札記。每天堅持動筆,,正人先正己,,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),,始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

三、具體措施

1,、看2本教育教學(xué)理論書,。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作,。做好讀書筆記,。做到認真研讀,讀有心得,。結(jié)合教學(xué)實踐,、生活點滴,撰寫學(xué)習(xí)感悟文字,。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,,端正教育教學(xué)行為方式。

2,、網(wǎng)絡(luò)平臺,,積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,,進行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,,不斷在反思中進步。

3,、深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團隊優(yōu)勢,,開展集體備課,,集體研討?;ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際,解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題,,以研促教,。

4、認真聽課評課,,積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊,,學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,研修提高教學(xué)能力,,優(yōu)化教學(xué)模式,,豐富教學(xué)藝術(shù)。

5,、積極參加培訓(xùn),,潛心學(xué)習(xí)研討,認真參與小組活動,,相互交流,,共同進步。積極向?qū)<艺埥?,解決教學(xué)中存在的問題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機會。

6,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,拓展視野,提升素養(yǎng),。練好教學(xué)基本功的同時,,通過多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ),。誦讀名家名篇,,浸潤人文情懷。寫生活感悟,,反思人生真諦,。通過自身的提高,,尋求教學(xué)的新起點

信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0個人研修篇十九

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校工作計劃,,有效,、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),,努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,,大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,,深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),不斷提高信息技術(shù)工作管理水平,,推進我校教育現(xiàn)代化,,力爭在南山區(qū)“信息技術(shù)應(yīng)用年”活動中脫穎而出。

二,、工作目標(biāo)

(1),、發(fā)動廣大教師提高校園網(wǎng)各平臺的使用效率。

(2),、組織各類培訓(xùn),,提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。

(3),、積極配合學(xué)校做好教師網(wǎng)上考核的各項事宜,。

(4)、努力做好各種電教設(shè)備的使用,、紀(jì)錄,、維護工作。

三,、工作措施

(一),、加強設(shè)備建設(shè),滿足教育教學(xué)需要,。

加強日常巡查,,保證各項設(shè)備能正常運轉(zhuǎn)。讓教師能積極的參與各項信息技術(shù)活動,,從而提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)

(二),、組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)水平,。

結(jié)合實際工作做好培訓(xùn)工作,,組織教師參加南山區(qū)資源管理系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn),使其能更好的運用各類網(wǎng)絡(luò)資源,。組織信息技術(shù)教師進行動漫及動態(tài)網(wǎng)頁培訓(xùn),,提高自身工作能力,。對校內(nèi)宣傳員進行文字處理及圖片處理的培訓(xùn),,以助大家更好的工作,。

(三)、積極進行信息技術(shù)課的教學(xué)研究,,積極組織師生參與各及各類信息技術(shù)比賽,。

定期開展教研活動,積極參與片區(qū)信息技術(shù)交流,,提高自身信息素養(yǎng),。

四、主要工作

三月份:

1,、集體備課,。

2、組織教師參加信息技術(shù)說課比賽,。

四月份:

1,、檢查各任課教師的備課。

2,、檢查信息教學(xué)計劃的執(zhí)行情況,。

3、聽隨堂課,。

五月份:

1,、組織教學(xué)觀摩研究活動。

2,、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行檢測,。

六月份:

1、期末調(diào)測,。

2,、教學(xué)過程性資料歸檔。

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