無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中作文評語篇一

2,、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

3、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作。

4,、真是“下筆如有神”啊,。看來你一定閱讀了大量的文學作品,。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩,。

5、全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮,。

6,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

7,、作者構(gòu)思巧,，善于選點展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。

8、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

9,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當，重點突出,。

10,、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

11、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強,。

12,、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

13,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體

14、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

15,、作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

16,、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。

17、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達,。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

18,、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達。

19,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。

20,、全文通俗易懂,，趣味性強。

21,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

22,、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解,，認識深刻，真是難能可貴,。

23,、精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

24、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

25,、關于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的,，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧,。

26、取材真實生活,，選材恰當,，很有新意,，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強,。

27,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

28、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見。

29,、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

30,、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

31,、詳略得當，虛實相生,，是的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動,。

32,、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動、俊雅,。

33,、事例敘述生動、具體,、趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。

34,、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

35,、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣,。

初中作文評語篇二

一,、

簡單交待時間，地點和結(jié)果語言簡練,，規(guī)范,，開篇吸引人,。 以…開頭，較有新意,。前因后果娓娓道來,。 開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象,。 以景喻情,，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境,。 開頭直奔主題,，也是一種寫法。 開頭很活潑,。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,， 反問句開頭，吸引讀者,。 開頭直奔主題,，讓人一目了然。 開頭點題,，用詞很吸引人,。

二、

場面和氣氛描寫為文章增色不少; 對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合; 簡單介紹情況,，自然過渡到下一段; 情境描寫調(diào)動起懸念; 充分運用語言,，動作，心理描寫,，使事情具體,，生動。 簡要敘述前因,，進行鋪墊,。 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。 將…改成…更合適些,， 自然承上啟下,，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動,。 敘事中夾寫景,，以已度人，將心比心,。 擬人化語言使文章更顯得生動活潑,。 外形描寫十分有趣，突出了…的可愛,。介紹中融入了自己的思想,，有感染力,。 用了列數(shù)字，舉例子的方法,，很形象,。 過渡自然，每一段交待得很清楚,。 這部分參照課文中的例子,，語言過于平板，可適當修改,，使語言更生動,。 采用比喻，擬人等修辭手法,，形象地寫出了…的美,。這部分還可以展開寫。以小見大,，表現(xiàn)… 比喻句用得精當,。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味,。 …和…形成鮮明對比,，突出…

三、

結(jié)尾含蓄,，點明主題,。 結(jié)束得有點突然，夸張了,。 結(jié)尾簡煉,，感人。 結(jié)尾同樣有趣,。 結(jié)尾呼應應開頭,，結(jié)構(gòu)完整。 由景生情,，結(jié)尾自然,。 比喻形象，貼切,，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆,。 結(jié)尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應,。觀察細致,，描寫生動。 結(jié)尾呼應文題,，點明中心,。

四、

文章開頭簡而得當,，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術化。雜而不亂,，能做到詳略得當,，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。 以感受開頭,，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復沓,，感染力極強。 以飽滿的激情,，描寫了……,，開頭簡明扼要，重點突出,，詳略得當,，內(nèi)容具體。 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫,。立意高遠，令人贊嘆,。 切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

五,、

這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢,。 事例敘述生動,，具體，趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。 文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。 文章語言通俗易懂,，貼近生活實際，讀來令人倍感親切,。 文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。文章前后連貫,，形成完整的形象。 文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

六,、

詳略得當,，虛實相生，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富,，更生動。 充分運用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻,，擬人等手法,，通過生動,，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切,，感人至深。 注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法，使文章生動具體,，讓人愛莫能助釋手卷,。 文章含蓄的結(jié)尾，既點題,，又耐人尋味。文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點面結(jié)合,，使文章生動,，具體，詳略得當,。 對于景色的描寫,，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借鑒。 全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。 文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感,，既照應開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。 文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。

七、

文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達,。細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。 全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑,。全文通俗易懂,，趣味性強。 文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀，愛讀,，不忍釋手,。 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題。` 對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。

八,、

文章選材新穎,，…這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅,，舒暢。 本文取材真實生活,，選材恰當,，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強,。 全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風趣,，讀來其樂無窮。 對…生動而詳細的敘述,，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素,。 本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理,。 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程,，跌宕起伏,，妙趣橫生。小作者觀察仔細,，敘述時井然有序 對實驗現(xiàn)象的描寫,，能切中要害，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,，讀來饒有興味。

九,、

文章開頭交待得十分清楚,，起到總領全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,，催人奮進,。 本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確,，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊,。 本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確,，鮮明,，生動，內(nèi)容極其豐富具體,，不失一篇成功之作,。 文章雖短，但敘述生動,。描寫細膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神,。 文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力,。 通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,，文章雖短但不顯單調(diào),，語言通俗但不失風趣。

十,、

對人物的語言,，神態(tài)，動作等,，進行精心細膩的描繪,，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。 文章將…寫得細致入微,，字里行間透露出陽光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。 音樂是美的,，而本文的語言同樣優(yōu)美,。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊! 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,，事例敘述行動,，開頭打動人心,，具有真情實感。 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。 本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實，讀來津津有味,。大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點明中盡,，含蓄雋永,，意味深長。 這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

初中作文評語篇三

1、在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學什么東西都特別快,。你有強烈的進去心,，非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上反應快,，愛動腦,，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學生不可缺少的學習品質(zhì)，成績優(yōu)秀,，已進入了年級優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學習的每一個細節(jié)，踏踏實實做好學習上的每一件事,，你要注意克服浮躁情緒,，堅定、踏實,，提高效率,，準備迎接新的挑戰(zhàn),。

2、你是一個懂事的女孩,，尊重老師,，學習認真刻苦，能按照老師的要求認真完成各項學習任務,，有自己的業(yè)余愛好和特長,。希望你今后進一步改進學習方法，提高學習效率戒驕戒躁,，增強自信,，使自己的成績更上一層樓，早日躋身年級先進行列,。

3,、你文靜、細心,、懂事,，學習極認真刻苦，一絲不茍,，做為班長,，能盡心盡職地完成老師布置的任務，希望你今后能進一步提高學習方法,，提高學習效率,，使各科平衡發(fā)展，下學期期待你更優(yōu)異的成績,，為自己贏得燦爛的未來,。

4、你為人忠誠老實,，文明禮貌,，能夠遵守學校各項規(guī)章制度，遵守班規(guī)班約,。但是學習熱情不高,，上課有趴桌子的現(xiàn)象，作業(yè)很少獨立完成,，成績欠佳,。望今后能把那些“玩”的精力放置于學習上，再加上你的聰明才智,，相信你將來一定能夠取得很好的成績,，老師希望你今后能在學業(yè)上多下苦功夫，努力吧!

5,、開朗外向的你不失溫柔細致,，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì);班級的榮譽,，你分外珍視，同學的困難,，你鼎立相助,，老師的教誨，你虛心接納,。面對繁重的學習任務,，你逃避過，你彷徨過,，但終于坦然面對,，奮起直追，成效顯著,，成為班級后來居上的典型,。望以后堅持不懈的努力，取得更大的進步,。

6,、你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,、禮貌，思想上進,，有明辨是非的能力,。作為一名班干部，能以身作則,，嚴格遵守學校的各項紀律,，負責班級宣傳工作，認真負責,，與同學關系融洽。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

7、你是一個文靜,、細心的女孩,，懂事明禮，學習刻苦努力,，希望你今后能講求學習方法,，提高學習效率，增強自信,，進一步增強競爭意識,。勝不驕敗不餒,，以自己堅韌的品質(zhì)努力學習，盡全力把學習成績提高一大步,。

8,、你是一個聰明又認真懂事的女孩，能尊重老師,，團結(jié)同學,，學習成績優(yōu)良。但有些學科還要努力,，做到保持優(yōu)勢,，增強弱項，希望你今后能一如既往地努力學習,，進一步地加強競爭意識，使自己的成績能夠名列前茅。

9,、認真的秉性,、樸實的性格、明晰的思路,，加上昂揚的斗志，我認為這應該是你,。你每次對我工作的提醒,，總讓我感覺你不會遺忘與遺失,，尤其對于你所鐘愛的知識與技能,。你專注,、專心,，輔助開拓與開掘，就會更進一層,，更上一層,。

10、你是一個思想端正,，作風良好的學生,，但是學習態(tài)度不夠端正。在遵守學校各項規(guī)章制度制度及班規(guī)班約方面做得還好,，不遲到,，不早退。但學習方面沒有下苦功,，做事情不夠積極,，上進心不是很強，然而基礎也不夠扎實,，希望今后能夠認識到自己的缺點與弱點,，多在學習上努力點，爭取好的成績!

11,、認識你,，不僅從居高不下的分數(shù)上,，而且還在日常的點滴細節(jié)。踏實而扎實,，穩(wěn)健且矯劍永葆一個稱號,，坐擁一座山峰，你將點點滴滴的時光都收拾于囊中,，你隨“知識”在走,，“知識”伴你一路征程!

12、你是一個懂事老實,，積極上進的孩子,，熱愛勞動，也很聽話,。對生活有勤儉節(jié)約的好習慣,，對老師、同學有禮貌,。上課能認真聽講,，但是心不夠“專”,，由于基礎較差,，平時也很少問老師，學習問題得不到及時的解決,，所以成績偏后,，老師希望你今后能在學業(yè)上多下苦功夫，努力吧!

13,、你是一個文靜,、細心、性格開朗的男孩,，樂于助人,，團結(jié)同學，集體榮譽感很強,，學習上潛力很大,。工作認真負責，甘當人梯,，樂于奉獻,。希望你今后能積極探索，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，學會妥善處理各種事情,，進一步增強競爭意識，使學習成績有突飛猛進的飛躍,，躋身年級前列,。

14,、你是班級中富有內(nèi)涵的一個，思想的創(chuàng)意高懸著,，明晰的追求高懸著,，堅定的信念高懸著。能辦事,，也能做事;善思考,，也善思辨。宛如蝸居于斗室之內(nèi)的明燈一樣,，舉得越高，光明的面積就越大;而光明的面積愈大,，亦證明你的燈盞愈明!

15,、選擇你，總以為是明智的,。關心集體,，熱愛集體，你做得最細,。巡視中,，糾正每一處姿勢;言辭中，表露每一種心聲,。學習上增加幾度熱情,，你的光芒就不會冷清;前進中融合幾分緊張，你的身影就不會被他人遮擋,。

16,、老師欣賞你認真、踏實的學習態(tài)度,。你的自覺性很強,，勤奮學習，能吃苦,，成績有進步,。對于不明白的問題你能虛心請教他人。你的學習成績一直都不錯,，在班里是一個聽話的好孩子,。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目,。更為可貴的是,，勞動中你從來不怕臟、不怕累,，而且做得是那樣井井有條,。我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者，不屈不撓,、勇往直前,，我會永遠支持你!

17、讓我高興的是你在紀律上的變化,，你克服了自身的隨意性,，變得懂事、踏實多了,。課上,，你能認真聽講，并能積極舉手回答問題,。不過,，粗心、馬虎,，阻礙了你的進步,。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,，慢慢來，不懈追求,、不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!相信“工夫不負有心人”!

18,、你在校綜合表現(xiàn)一般,，能夠團結(jié)同學，尊敬師長,，遵守學校各項規(guī)章制度,。但值得注意的是，你的學習態(tài)度不夠認真,，上課精神狀態(tài)不佳,，上課回答問題的次數(shù)很少，老師布置的作業(yè)質(zhì)量不夠理想,，紀律這方面較上個學期退步了,，只希望今后能夠有很好的認識，較大的改變,，認真點把學習搞好,。

19、有靈性,，也有彈性;愛學習,，也愛運動;有實力,，也有潛力。好像茁壯的樹木,，時不時地會從軀干之外,，多出些枝丫，需別人砍斫不行,。耐下性子,，穩(wěn)下身子，照下鏡子,，我應該知道你肯定比他人跑得更快,、更勇猛、更前列!

20,、你是一個認真,、懂事的男孩，關心集體,，進取心強，對學習也絲毫沒有放松,，上課勇于發(fā)言,，希望你今后能精益求精，發(fā)揚刻苦鉆研的精神,，戒驕戒躁,，全面提高各科成績，使自己盡早成為全年級的佼佼者,。

21,、你是一個懂事的男孩，性格開朗,，樂于助人,，對人友善。希望你今后進一步樹立競爭意識,，在學習上嚴格要求自己,，下定決心，排除萬難,，提優(yōu)補差,，全面大幅度提高各科學習成績，在年級中占得一席之地,。

22,、雖然本學期你又因為體弱多病，缺席好多天,，但是你總是笑呵呵的,，好象從未經(jīng)歷過憂愁,，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏;你制作的電腦小報別出心裁,。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時,，老師與同學們也在為你高興呀!愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力,，努力完善自我,。下學期能增強體質(zhì)，努力學習!老師祝福你,，也期待著你的迎頭趕上!

23,、你是一個活潑的男孩，希望你今后能進一步揚長避短,，養(yǎng)成持之以恒的良好習慣,，發(fā)揚“滴水穿石”的精神，努力學習,，進一步拓展知識面,，苦學加巧干，爭取在全年級中獨占鰲頭,。

24,、內(nèi)心有股不服輸?shù)膱皂g，稟賦高,，見識廣,。有上進心，但并不強烈,，好像一團火苗,，未能燃成熊熊烈焰。多培養(yǎng)自己的熱心與熱情,，更好地投放于學習,，回報于父母。希望你永遠記?。焊屑つ愕睦蠋?、感恩你的父母，也是人生最大的學業(yè)!

25,、你能遵章守紀,，樂于助人，團結(jié)同學,，學習在不斷進步,。希望你今后能更加珍惜時間，講求方法，提高學習效率,，進一步增強競爭意識,，刻苦學習，使自己的成績能夠百尺竿頭,，更進一步,。

26、你是一個聰明,、活潑,、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧,，尊敬老師,，團結(jié)同學，喜歡課外活動,，有個人思想,，理解能力強，口頭表達能力也很強,，但書面表達能力有所欠缺,，朗讀課文很有感情，學習接受能力強,，成績優(yōu)秀,。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心,，讓老師放心，努力哦!

27,、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生,，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!

28,、你誠實,、熱情，尊敬師長,，關心集體,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。擔任班干工作后,，你更是能嚴格要求自己,，處處做同學們的榜樣，老師欣賞你認真、踏實的學習態(tài)度,。幾番努力,，成績已經(jīng)有所進步;來日方長，學習應更一絲不茍,。體育上,，你一定要加強鍛煉、加大運動量,，增強體質(zhì),，愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人,，才能達到光輝的頂點!

29,、你是一個懂事的女孩，平時能遵章守紀,，學習較認真刻苦,，但學科發(fā)展不平衡。希望你今后能學會及時總結(jié)學習方法,，鞏固學習成果,，并努力提高薄弱學科成績，增強綜合實力,，在全年級中名列前列,。

30、在課代表中,，做得最出色的就是你了,。從文靜到開朗，從獨學到幫學,，從興趣到興致,，你的時態(tài)是現(xiàn)在進行時。你把圓潤的種子培植出了花,，你同時也把成績的幼苗澆灌成一片碧綠和燦爛,。前方的路還很長，而你的發(fā)展似乎比路更長更遠,。你,，準備好了嗎?

31、你很內(nèi)向,，穩(wěn)坐并凌駕屬于自己的那方領域,，或沉思，或潛行,。能做到真正寧靜的人不多,，如你,。有時，我更喜歡看到你牽了同伴的手,，于跑道中漫步,，那是生命成長中必有的呼吸，宛如你在課堂上的獨立思考,，一樣貴重,，真的。

32,、講壇上那次精美的展示,，成為我最遠和最近的記憶。這給我的感覺是：精心備戰(zhàn),，才是穩(wěn)操勝券之母,。你很活潑，是極具文雅的那種,，因此也極具內(nèi)涵,。你很刻苦，是方法恰當?shù)哪欠N,，因此也恰如其分,。高舉成績的火炬，沖擊賽場,，因為,，那是我們唯一報答母親的一場運動盛典。

33,、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮,、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善,，開口必笑但又堅持原則,，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中,，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信,，這是一種很好的心態(tài),，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕,，敗不餒,，永遠不放棄追求。

34,、你是我最可放心的一個,。你把任何一件工作當作一道習題，精準到毫秒，從無差錯,，不容差錯,。你的兩次向隅而泣，令我驚異,。塵埃散去,，你的成績愈發(fā)地“亭亭玉立”了。你給人的感覺不似奔跑,，確是瞄準,，呼嘯過后，必將正中靶心!

35,、你是一個文靜內(nèi)向的男孩,，在學校能遵守紀律，平時能按較好完成各項學習任務,，與同學相處融洽,。希望你以后能進一步增強競爭意識，專心學習,，養(yǎng)持之以恒的良好習慣,，特別要充分重視某些弱勢學科，使學習成績能躋身年級前列,。

初中作文評語篇四

1. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

2. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

3. 文章語言生動豐富,，可讀性強,。

4. 全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

5. 語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實，讀來津津有味,。

6. 讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人,，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功。

7. 事例敘述生動具體趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動。

8. 內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理。

9. 作者構(gòu)思巧,，善于選點展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。

10. 全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。

11. 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟,，向著遠方進發(fā)。

12. 開頭打動人心,，具有真情實感,。

13. 作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

14. 細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

15. 文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實豁達,。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

16. 故事雖平凡,，感情卻真摯充沛感人。

17. 文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

18. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。

19. 語言活潑明快,，富有情趣,。

20. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

初中作文評語篇五

1. 你是一個聰明活潑上進心很強的男孩,。平時活潑開朗,，能言善辯，心地善良,，熱心助人,，在學習上一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習自主性有很大提高,，成績優(yōu)良,。記住“積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，”,。這一“勤”一“恒”是你功夫下得還不夠的地方，要注意對知識的及時復習和鞏固,。愿你永不自滿,，永不停步，向更高的目標發(fā)起挑戰(zhàn),。

2. 在你的學習生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉,，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的不僅僅是你那優(yōu)異的成績,，而是你執(zhí)著而純真的學習精神,。“自古雄才多磨難”,，朝著自己的理想前進吧,，成功就在不遠的地方等著你。

3. 你是一個極富鉆研精神的學生,，在很多方面都顯示了你的聰明才智,。工作認真負責，關心班級,，得到了大家都認可,。但率性而為的你還沒能真正做到科學學習，如果能更加主動積極的探索總結(jié)規(guī)律,，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學習,，更加全面地發(fā)展自己，在老師面前大膽地展現(xiàn)自己,，主動與老師交流,，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。

4. 性格較開朗大方,。待人坦誠,，人際關系較融洽;集體榮譽感也較強。這學期參加的課外活動“機器人比賽”也取得了無錫市一等獎的好成績,，在這老師祝賀你,。但學習上不能盡力，成績雖有進步,，但這不是你本身的實力,，可能是你的學習目標不是很明確!如能更潛心致志，嚴格要求自己,，在班里取得一席之地應該不是一件難事,，關鍵是看你愿不愿意去做!期待你的成熟!

5. 知識改變命運，自己的雙手改變命運,。學習是嚴肅認真的事情,，希望你不僅課上能夠做到認真聽講，課后也能夠認真復習思考。古人云：“業(yè)精于勤荒于嘻,?！比绻軌蛞愿訃乐?shù)膽B(tài)度對待學習，你的學業(yè)肯定會有更大的起色,。

6. “精誠所至，金石為開,?！蹦愕臉銓崳愕纳屏?，你的無私,，你的真誠，無時無刻不充溢在每個人的身邊,。老師信任你,，同學們喜歡你，無論是生活委員的工作,，還是班級中的大小事務,，你總能處理的有條不紊。成功之路充滿艱辛,，但老師對你滿懷信心,，因為你是個既吃苦耐勞又智慧超群的孩子，相信未來的你一定能夠?qū)ふ业竭m合自己的學習方法,，取得成功!

7. 看得出,，你喜歡學校，喜歡這個大家庭,?？稍诶蠋熋媲埃阌悬c內(nèi)向了,，似乎和老師多了一層隔膜,，辦公室基本上看不見你問問題的身影。常言道：孤木難成林,，眾志才成城,。你很聰明，也很懂事,，各方面對你來說都不算難,，難的是如何讓自己融入這個集體。學習需要靈活,，需要與同學和老師的探討,，用心去做好每件事吧。當你成功時,，大家一定會在心里為你祝福!加油!

8. 你是個胸懷大志,，氣質(zhì)高雅的女孩,。勤奮好學鍥而不舍的學習精神無須多講，因為你已經(jīng)用行動加以證明,，但你仍要記住高中的學習要做到敢想敢說敢問敢辯,。“自古雄才多磨難”是個顛破不滅的真理,，朝著自己的理想前進,，成功就會在不遠的地方等你。

9. 穩(wěn)重踏實是你優(yōu)異的品質(zhì),，刻苦鉆研是你的學習風格,。為了你自己的理想，辛勤的耕耘,，從不為自己取得的進步而驕傲,，總是在成功的同時明確新目標，不斷自我完善,。在成績提高的同時也要注重工作能力的鍛煉,。“生命的鋒芒在磨礪中閃光,，生命的活力在提煉中釋放”,，新學期里希望你能跟老師成為無所不談的朋友，奮斗吧!

10. 性格開朗活潑可愛自信勤奮的你是我最優(yōu)秀的學生之一,。身為班長,，你深深愛著我們的班集體，學習上經(jīng)常主動幫助同學,。你能認真地學習每一門功課,，在學習上有一種積極進取的可貴精神!也祝賀你獲得了“無錫市三好學生“的榮譽!積極的心態(tài)，成功的一半,，這學期也有過挫折,，但不要經(jīng)過一次的挫折而懷疑自己的實力，任何時候都要自信,，記住,，自己是最優(yōu)秀!

11. 你是一個聰明勤勞的男孩，在班級勞動中總能看到你忙碌的身影,，在別人處于困境時,，你也總能向別人伸出援助之手，你有很強的班級榮譽感,，時時處處為班級著想,。但是在學習上你缺乏恒心和毅力，沒有讓你的聰明才智發(fā)揮它的作用，所以你的成績也一直得不到較大的進步,。老師希望你在下階段的學習中改掉一些不良習慣,，為了自己的目標而努力奮斗。

12. 在老師的眼里,，你是一個熱情奔放熱愛集體的好學生,，愿意主動與老師親近接觸。工作主動熱情,，辦事利索,，能出色完成工作任務。記住“積累知識在于勤,，學問淵博在于恒”。這一“勤”一“恒”是你在學習上功夫下得還不夠的地方,，要注意對知識的及時復習和鞏固,，期待你下學年更大的進步。

13. 你聰明伶俐,，待人誠懇,，熱愛班級，能夠感受到家長和老師的一番苦心,?；仨@一學期，你也和別人一樣付出了一百五十天的時光,，你也努力了,，可你有沒有想過：為什么收效甚微呢?要記住：學習的熱情和嚴謹?shù)淖黠L才是你成績提高的重要保障,。成功路上不是永遠只有掌聲和鮮花,，更有風雨和嚴霜，老師希望你上課時一定要認真聽講,，克服外界的誘惑,，改掉萎靡的習氣，遠離對學習有百害而無一利的電子產(chǎn)品,，塑造健康向上的學生形象,。唯有如此，你才能真正走向兩年后的輝煌,。

14. 頭腦靈活,，思維敏捷是你的優(yōu)點，成績優(yōu)異也是你的優(yōu)點,，但是你也有沒做好的地方,，那就是在學習態(tài)度上表現(xiàn)過于“冷淡”，不能做到積極參與進步，有時還抱著無所謂的態(tài)度,。雖然你的成績在班內(nèi)還算前列,，但由于缺乏上進心，使得你沒有與年級里其它優(yōu)秀學生競爭的實力,。要想達到自己的目標,，相信你知道自己應該去做些什么!在學校不僅要會學習，還要學會做人,，期待你的成熟!

15. “字如其人,，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美美的享受,，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。費寧,，雖然你是個少言少語的小姑娘,，但在老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢,，穩(wěn)重誠實助人為樂,。你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞,，有你這樣的學生,，老師既放心又自豪。老師祝愿你數(shù)學成績穩(wěn)步提高,，早日實現(xiàn)心中夢想,。

初中作文評語篇六

層次

a、小節(jié)分的清清楚楚……

小節(jié)劃分合適……

一個小節(jié)講一層意思,，段落分明……

b,、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容,，讀著有喘不過氣來的感覺……

小節(jié)分的太少,，你舍不得多分嗎……

中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……

一、二小節(jié)不該分,，要合并……

這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……

詳略

a,、重點突出……

重點部分寫的詳細，不錯……

事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……

按游覽的順序記敘了各個風景點,，重點描寫了……

b,、第x節(jié)寫的過于羅嗦……

看不出這篇作文重點是什么……

不是重點的內(nèi)容應該簡單寫一寫…

初中作文評語篇七

1、用自己的不懈努力證明你一點兒也不比別人差,。

2,、多閱讀,，便會使你真切感受到廣闊的天際和洶涌的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕波之間的區(qū)別!

3、取他人之長補已短,，生活中處處有學習榜樣,，人人都有值得效仿地方。

4,、讓我攜著你的小手同走過這美好的時光,。

5、孩子,，遠離"小馬虎",，行嗎?

6、從你天真的目光中,，教師感到了你的可愛,。

7、在學習上你可能嘗到了努力后成功的喜悅,，在其它方面多去嘗試一下,，好嗎?

8、努力從今天開始,，成功從"零"開始。

9,、以善心愛人,，以善語待人。孩子,，讓我們共同營造一片愛心世界,。

10、你是一個能干,、乖巧的好孩子,，就是太任性啦!改正以后，吳老師會更喜歡你的!

11,、多希望你用心抓住每一個機會,，決不放棄成功的希望。

12,、靠著你的勤奮,，就會站在那成功的金頂，傲然挺立,。

13,、能干的小姑娘，你是我們?nèi)嗟尿湴痢?/p>

14,、小小的個兒,，小小的嘴,，可別小看站在臺上表演的你，大家都要翹起大大的拇指夸不停,。

15,、你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!,，孩子,。

16、你蘊含著無限的潛力,，發(fā)掘它會得到意想不到的結(jié)果,。

17、你喜歡在知識的海洋里遨游,，可要達到成功的彼岸,，必須堅持不懈地努力，奮勇地拼搏!

18,、你是一個認真負責的好班委,，吳老師的好幫手。老師真想對你說一聲："孩子,，辛苦了!"

19,、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓,。

20,、我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才,。

21,、你像一朵會飛的花，恬靜,、聰慧,，會幻想。

22,、路,，要一步一步、腳踏實地地往前走,，才能獲得成功!

23,、這學期，你各方面不像以前那么突出,，可老師相信你很有潛力,，會再次像金子一樣發(fā)光。努力吧,，孩子!

24,、天真的心如同蝴蝶扇動著翅膀,，不停地飛呀飛，有時也得學小蜜蜂,，用勤勞換來成功的喜悅,。

25、把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，你將前程無量!

26,、"熱愛就是最好的老師。"熱愛學習,，就一定會愉快,、入迷。

27,、你的自覺,、上進讓老師和家長感到欣慰。

28,、你品學皆優(yōu),、奮進向上，是老師最滿意的學生,。

29,、肯動腦筋，會使你更加聰明,。

30,、充滿自信，并勤奮努力,，一切困難都會迎刃而解,。

31,、進步很大,，希望你更上一層樓。

32,、我想,，繪畫除了用筆，更要用心,。你是個有心的孩子,，大膽地展示你的潛力吧!

33、做勤勞的小蜜蜂吧,，你會品嘗到成功的喜悅,。

34、你和書本一定是好朋友吧,，要不你怎會知道那么多,。

35,、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動腦的同時還要動手,。

36,、不要等明天向我們走來，讓我們走向明天!只有當我們將"等待一個美好的明天"改為"開創(chuàng)"時,，才能擁有一個真正屬于自己的,、美好的明天!

37、當你盡了自己的最大努力時,，失敗也是偉大的,。

38、孩子,，老師非常羨慕你們,，去珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧!

39,、活潑可愛,，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子，馬虎大意也使你成為一個小淘氣,，能改一改嗎?

40,、"認真"能陪伴著你，"成功"也就能陪伴著你,。

41,、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶,。

42,、勝利果實，永遠掛在樹梢上,，你可要努力往上跳,，才能摘到啊!

43、自信是邁向成功的第一步,。

44,、韶華不為少年留。當我們富有時,，往往不知如何利用,，而任意揮霍，真正需求時,，卻已所余無幾了,。

45、仰望險峰,，只能知道它的高大,，而探索險峰,，卻能知道自己的高大。

初中作文評語篇八

1,、你是個聰明的男孩子,，理解力很好，可惜對于學習,，不夠認真對待,，上課“多話”、下課“好動”,，缺少刻苦勤奮的學習態(tài)度,，其實，只要努力,，何愁無法進步?望你來年改正缺點,，迎頭趕上!

2、你是個可愛,、聰明的女孩子,，可惜對自己的約束不夠，導致無法取得好的成績,，荒廢了你原有的學習基礎,，要知道，學習不認真不專心,、馬虎應付學習是你成績下降的原因,，望你能及早回頭，學習的機會稍縱即逝,，要珍惜時間,，迎頭趕上!

3、你是個文靜,、可愛的女孩子,，學習刻苦認真，很有上進心,，可缺乏表現(xiàn)自己的勇氣,，也較少與同學們交流,，相信我：鼓起勇氣,，多于同學們交流，勇敢點,，做個有魄力的女孩!同時,，也要注意學習方法的改進，望你在下學期能迅速進步,。

4,、你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中,。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力,，一定可以取得滿意的成績,。祝你能在學習上有新的突破,，品德也能更好,。

5,、初二上學期期末評語大全：

6,、至今對你在運動會上拼搏的精神記憶猶新,，在長跑中最需要的實力和毅力,，這兩者你都具備了，所以才能取得好的名次,。在學習的長跑中，你也一直表現(xiàn)出勇敢和堅忍不拔的精神,，一直是同學們學習的榜樣,，希望在今后學習賽場上你一直能保持運動場上的風姿,，成為跑在最前的健將,。

7,、你一直默默無聞地做著自己份內(nèi)的事,，遵規(guī)守紀,，團結(jié)同學,，紀律上讓老師很放心。不過學習上不盡人意,，成績一般,，我認為你缺乏主動性,，缺乏那種扎扎實實學習的勁頭,，在今后的學習中，我希望你能迅速改變現(xiàn)在的狀態(tài),，積極學習,，下大力氣把成績提高上去，做好新的打算,，進行沖刺!

8、你既聰明又文靜,，課堂上敢于發(fā)表自己有創(chuàng)意的見解，書寫端正,，是一個陽光女孩,。你熱愛班級,，為人正直誠懇,，尊敬老師，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度?？墒亲鍪虏换挪幻?、不緊不慢的性格使你在學習上缺少了一些銳氣和競爭的意識。老師希望你能在學習上能多些敢于爭先的豪氣,。

9,、千里馬是跑出來的，優(yōu)秀的成績是學出來的,。你依靠自己的努力,，一步一個腳印，取得了一些成績,。愿你在今后揚起自信的風帆,，獲取更大的進步。外面的世界太精彩,，外面的誘惑何其多,。要學會用理智戰(zhàn)勝誘惑,，用奮斗獲取成功。不要讓錯過變成過錯,，老師相信你是很棒的,。

10、你是一個不愛言語,，靦腆的孩子,。尊敬老師，團結(jié)同學,，待人有禮,，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，有著極好的上進心,，可惜你仍缺乏刻苦勤奮的精神,，也缺乏表達自己的勇氣，希望你繼續(xù)努力,，爭取在學習上能取得更大的進步,，老師關注著你的進步!

11、你是個聰明的男孩,，但在學習上對自己都不夠嚴格要求,，上課走神，“多話”“好動”無法認真學習,，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平,，上課應認真，課后要多復習,，要養(yǎng)成良好的學習習慣,，才是成功的基礎!

12、一個文靜,，乖巧的好女孩,。雖有學習的愿望，但無奈學習的自覺性不夠強,，無法控制自己的行為,，造成暫時性的學習不夠理想?！膀U驥一躍,，不能十步，駑馬十架,，功在不舍”,，你只有對學習不懈的追求，才能碩果累累,。希望你將來能真正的靜下心,，多一些時間放在學習上,，少一些其它事情。

13,、你是個聽話懂事,、善解人意、誠實質(zhì)樸,、令人信任的女孩;熱愛集體,，關心愛護集體榮譽，熱心助人,，堅強勇敢,，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯,，課堂練習完成情況較好,，你對待問題常有自己的觀點,，老師希望你別輕易停下你前進的腳步,，勇敢地朝著你選定的方向展翅飛翔。在今后的學習生活中,，我期待看到你成功的笑容!

14,、你心地善良，純樸可愛,，為人坦誠,。雖然在學習上，你與別人也有一定的差距,，但我相信你的不斷努力一定會成功的,。課堂上，你不愛發(fā)言,，但能積極思考問題,，能與同學和睦相處，如果你平時能再多思,、多問,，加強基礎知識的積累，那你的進步會更大!

15,、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，你的真誠、可愛總能給我們帶來歡樂,，從不斤斤計較是你的優(yōu)點,，但可惜平時較貪玩，在學習中你馬虎應付了事,，未能做到精益求精,。因而學習成績未能有突飛猛進的進步,。“學習并非一朝一夕的事情,，要付出艱苦的勞動才能取得成功,。”希望你今后把精力全部投入到學習當中,，抓緊時間,，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生,。

16,、你是個樂觀，熱情的女孩子,，基本能遵守學校的規(guī)章制度,，有上進心，但是仍缺乏一定的自制力,，好動貪玩導致你成績下降,，如果能下定決心，刻苦投入,，何愁無法進步?希望來年你能刻苦認真,，爭取進步，加油!

17,、你是一個正直,、誠實的女孩子。尊敬老師,，團結(jié)同學,，熱愛班級，勞動中積極肯干,，能圓滿完成老師交給的任務,。學習上比較認真，能及時完成老師布置的作業(yè),，雖然成績不太理想,，但你一直在想方設法改變現(xiàn)狀、提高自己的學習成績,，如果你能堅持不懈地努力下去,，你會成功的，我等著你的好消息,。

18,、本學期來，你還能遵守學校紀律,，偶爾控制不住自己的行為,，在班級上還能與同學和睦相處,，還能服從班級的各種工作安排。但學習不夠努力刻苦,，學習不夠主動,、發(fā)言不夠積極，如果能認真,，將能取得一定的進步,。希望今后對自己進一步嚴格要求，能發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，刻苦學習，希望你能在學習和品德都有大的進步,。

19,、你是一個活潑開朗，幽默詼諧的男孩子,，上課積極發(fā)言,，校園里也隨處可見你活躍的身影，你有主見,，總有自己獨特的見解,，與同學們友好相處,，你美中不足的是：由于你學習不扎實,，漂浮不定。你的成績還有待提高,，希望你下課后多一些靜靜的思考,，多做知識的消化工作，力爭迅速提高成績,。今后你要一步一個腳印,，戒驕戒燥，爭取在九年級"會當凌絕頂,，一覽眾山小".

20,、雖然你的話語不多，可以卻能讓老師感覺到你的熱忱和誠摯,，在學習上,，你也如同你的外表一樣，在沉靜當中默默地,、堅定地在前行著,。但是老師要提醒你注意各科成績的平衡。在今后的學習和交往中,，可以更加積極和主動一點,，讓更多的同學了解你,，也讓你有機會，去影響更多的同學,，一起進步,。

21、在這一學期里,，你遵守紀律,，尊敬老師，團結(jié)同學,，不過學習成績一般,，進步緩慢。如果在學習上多用一些時間,，分析問題時能透徹一些,，成績還會提高的，我期待著你再上一個新臺階!我時刻關注著你的發(fā)展!

22,、你是我心目中比較認真,、善于自學的男孩，你的思維敏捷,，學習成績穩(wěn)中有升,，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透,、思想起伏不定的男孩,，有時脾氣有點暴躁，常?！白屛覛g喜讓我憂”,，所幸的是，你早已醒悟,，品德也在進步,。愿你執(zhí)著、上進!

23,、在教室總能看到你默默無聞學習的身影,，在課堂上總能看到你渴望求知的眼睛，遺憾的是搜索不到你自信響亮的聲音,。你信奉：“沉默是金”,，我知道在沉默的背后，總是不倦地刻苦耕耘;“一份耕耘,。一份收獲”,，我堅信金子總會發(fā)光;別忘了求學的征途上不會一馬平川，風平浪靜，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海!”勇往直前,，去采擷世上最美麗的花朵吧!

24、你是個性格溫和的孩子,。為人正直誠懇,，尊敬老師，團結(jié)同學,，關心集體,，待人有禮，有良好的道德修養(yǎng),，能自覺抵制不良風氣,，充滿正義感，是老師的得力助手,。學習上比較認真,，但是成績不穩(wěn)定，希望你能改進學習方法,，爭取取得更大的進步

25,、為人真誠、善良,、淳樸,，學習一直很努力，有上進心,，但稍遇挫折也容易氣餒,，對自己產(chǎn)生懷疑。究其原因,，老師發(fā)現(xiàn)有兩點：一是對自己缺乏認識，估計不足,，遇到挫折時易氣餒,。二是學習上也存在懶惰現(xiàn)象，作業(yè)態(tài)度不是很認真,。認識到自己的優(yōu)點可以使我們更自信,，認識到缺點并且改正才能使我們更優(yōu)秀。

26,、要知道,，一個學生最基本的遵守學校紀律，認真讀書，但你上課時注意力不集中,，作業(yè)也較為馬虎應付,，基礎不夠牢固，成績不理想,。厭惡學習是你最大的缺點,，希望你能重新為自己定個目標，投入學習生活中去,，加油!

27,、一個人的美不在漂亮的相貌而在于美的德行和美的舉止。每天把過多的時間花在關注和修飾自己外表上,，不知道怎么還有心思去對待學習?也許有一天你真正長大了,，“夢醒”之后，你才會明白努力學習才是你今天更應該做的事,。

28,、你在學校遵守紀律，喜歡運動和音樂,，常常和朋友們樂得開懷大笑,，活潑好動，開朗大方,，在老師眼里,，你是一個乖孩子，總是喜歡用一種求知的態(tài)度和一顆謙虛的心對待學習,、生活,，但這樣遠遠是不夠的，在學習上一定要加強,，各科作業(yè)一定要認真完成,。并且掌握好的學習方法和技能更重要，我相信你：你一定會撐起那片永遠屬于你的藍天,，我會永遠支持你!

29,、自覺遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦,，但缺乏表達自己的勇氣,，希望在新的學期里你能勇敢點，在學習上下更多的功夫,，找到自己的學習方式,，期待你的進步!

30、你是一位誠實,、正直的學生,，言語不多,，熱愛勞動，不怕臟不怕累,。不過學習上令人擔憂,，勸告你好多次，但收效不大,，讓老師為你著急!你主要課堂聽講不專心,，基礎知識不牢固;新的學期，你沒有新的打算?看到父母那期待的目光,，你不心理震撼嗎?新學期,，從頭再來，進行沖刺!

31,、你是一位很乖巧可愛的女孩,，能與同學們和睦相處。課堂上你專心聽講,，學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯，也有很大的進取心,，望你能再接再勵,，找到更適合自己的學習方式，爭取更大的進步!

32,、你是一位文靜的女孩子,，尊敬老師，團結(jié)同學,，能做好老師布置的任務,。不過學習上不夠努力，主動性差一些,，缺乏一種刻苦精神,，課堂上顯的精力不集中，沒有跟上老師的步伐,，今后要樹立一個目標,，形成自己良好的學習習慣，嚴格要求自己,，切切實實把成績搞上去,。

33、你是個聽話懂事,、善解人意、誠實質(zhì)樸,、令人信任的女孩;偶爾犯錯的時候能虛心接受他人意,，知錯就改。熱愛集體，關心愛護集體榮譽,，熱心助人,，堅強勇敢，愛勞動,，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言,，學習進步明顯,，課堂練習完成情況較好，你對待問題常有自己的觀點,，老師希望你別輕易停下你前進的腳步,，勇敢地朝著你選定的方向展翅飛翔。在今后的學習生活中,，我期待看到你成功的笑容!

34,、你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育,，你思想上積極要求進步,，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體,，但又常常給集體抹黑,，希望學有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，學習想做好,，但又缺乏主動精神。愿你振作起來,，“吃一塹,，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生!

35,、你是個文靜,、可愛的女孩子，學習刻苦認真,，很有上進心,，可缺乏表現(xiàn)自己的勇氣，也較少與同學們交流,，相信我：鼓起勇氣,，多與同學們交流，勇敢點,，做個有魄力的女孩!同時,，也要注意學習方法的改進,，望你在下學期能迅速進步。

初中作文評語篇九

作者構(gòu)思巧,，善于選點展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味.語言活潑明快,，富有情趣.故事雖平凡,，感情卻真摯，充沛,，感人.文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。

事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣,，寫得入情入理,。

文章真實感強，立體感強,，可讀性強,，趣味性強.以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面,，并以生動的語言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分,。

能過合理的想象,，反映出意味深長的哲理，…行文流暢,，簡潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗,，流暢連貫,，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對生活的感悟也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃.

文章將…寫得細致入微,，字里行間透露出陽光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界,。

這篇作文取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和童真情趣。

文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,，…情深,，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在.

涉世不深的少年走近復雜的社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和，描寫很隨意,，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色!

本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,，引人深思,。

除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌,。

本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運用對比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿,、真實,，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負父親的期望!

你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學色彩很濃!

作者“形散神聚”地駕馭能力很強,，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

你是個很有主見又不乏真知的學生,，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。

這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu),，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

文能怡情,。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。

真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩。

看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻,，真是難能可貴,。

讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進,、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地,。

初中作文評語篇十

1. 你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的變化,，克服了自身的隨意性,，變得更懂事、踏實了,。這學期的進步很大,，能勤奮學習，能吃苦,，成績有進步,。但還需繼續(xù)努力，加油!老師支持你!

2. 學習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你。

3. 你是個聰明自信的孩子,，在學習上,，能夠認真對待，但還需再努力一些,，老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進步,。加油!老師支持你。你的潛質(zhì),，你的還未失掉的上進心,，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力,，老師希望你能切實認識到這一點,，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

4. 你言語不多,，但待人誠懇,、禮貌，作風踏實,，品學兼優(yōu),，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學,，思維敏捷,，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎,，堅持不懈,，!一定能考上重點!

5. 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀,，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中,。你的人生就是輝煌如意的!

6. 你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學,，默默努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

7. 學習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你!

8. 該同學是一個性格開朗的女生,，有積極進取的心態(tài)，有正確對待學習的態(tài)度,，勤學好問,，活潑開朗，有幽默細胞,，是同學們的開心果,，心地善良，會為別人打抱不平,，也會關心同學,，努力維護同學關系，只要用心地,、腳踏實地的去學習,，一定會取得良好的成績。

9. 該生的學習認真,，態(tài)度端正,，作風純樸，尊重老師團結(jié)同學,，人際關系融洽,，樂于助人，環(huán)保意識強,，勇于承擔責任,，積極參與班級,、學校的管理，集體責任感強,，勇于維護集體榮譽和利益,，待人接物誠懇平和，樂觀開朗,，積極向上,，有較高的個人品性修養(yǎng)。

10. 該生學習刻苦,，紀律良好,，一直表現(xiàn)優(yōu)異，日常生活中勤勞勇敢,，團結(jié)同學,，與同學相處和諧，為人正直,，不說假話,，待人溫和，態(tài)度誠懇,，樂觀開朗,，積極向上，從不漠視學習,，對學習一直有較高的熱情,，初中階段曾被評為“市級三好學生”，有較強的領導能力,。

11. 該生性格活潑，樂于助人,，與同學關系融洽,，學習成績優(yōu)異，是老師的好助手,，但該生入靜速度較慢,，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內(nèi)各項活動,，上課活躍,，可以積極發(fā)言。

12. 學習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你!

13. 你是一個品行兼優(yōu),，懂事自學,，默默努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈,，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

14. 你性情溫和,、言語不多，但待人誠懇,、禮貌,。你思想健康，要求進步,。你學習渴望進步,，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法,，愿你不氣餒,，增強信心，會成功的,。加油!老師支持你!

15. 你用你的進步讓老師為你感到高興,，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到,，就有點讓老師擔心了,。

16. 你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊,，你喜歡自由空間,，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒,。希望你繼續(xù)努力,，吃苦耐勞、持之以恒,。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展,，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學習中,，忘記了主動;真希望,，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，懂事自學艱苦是你的特點,，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!

17. 該生是一個品學兼優(yōu)的好學生，學習勤奮,，認真刻苦,，遵守紀律，品質(zhì)良好,，無論是在老師眼中,，還是同學心中,，都是一個全面發(fā)展的好孩子，前途無量,，希望你今后取長補短,，再接再厲，向著理想拼搏,、奮斗,，直至成功。

18. 該同學生活上團結(jié)同學,、樂于助人,，有耐心，在學習上井然有序,，隨機應變,，作為歷史課代表盡職盡責，態(tài)度積極向上,，遇到困難不畏懼,，勇往直前，望再接再厲,，實現(xiàn)人生夢想,。

19. 外向，喜歡與他人交流,，活潑好動,，上課有時管不住自己，有時也愛走神,，但總體來說,，比較陽光活潑，學習上時而認真,，時而松勁,，認真時，學習積極,，態(tài)度較好，松勁時,，學習有些馬虎,，不認真，還應克服學習上的弱點,，紀律上,，自習課老是東張西望，亂說話,，但聽從老師的教導,，有很好的自覺性,，與同學關系處理的很好，沒有與同學關系很差的現(xiàn)象,。

20. 該生是一個很勤奮,，用功的學生，對自己要求嚴格,，做事謹慎,，很踏實，成績處于中上游部分,，早自習以前來得很早,，課間知道學習，行為一直很規(guī)范,，老師要求做的事可以基本落實,，對各科老師很尊重，同學關系也比較融洽,，只是課下不習慣與同學討論,，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。

21. 你是個熱愛學習,、積極向上,、尊敬師長、團結(jié)同學的好學生,，但你學習有一點馬虎粗心,，書寫有些了草，這會影響到你的成績,，你應改掉這些小毛病,，明白嗎?加油!老師支持你!

22. 你是一個誠實的學生，從你來到這個班級開始,，老師就喜歡你的誠實,。每當老師外出，我最不放心的就是你,，因為你自習時總不能控制自己,，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習再也不要坐立不安,。

23. 你的快樂人生讓老師感到羨慕,，你的缺點卻又讓老師感到擔憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點,，或許會苦一點,，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更快樂,。不是嗎?

24. 本學期你的進步讓你找回了自己的座標,，但是人生道路不是在起點徘徊,，而是向一個個新的目標沖刺!你做好了沖刺的準備嗎?

25. 你是一個聰明的孩子，本學期你取得了非常大的進步,，我相信,，只要你能堅持不懈，在復雜的學習中,，學會用自己的方法,，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功! “積累知識在于勤，學問淵博在于恒,，”這兩點是每一位同學取得優(yōu)異成績的基礎,。你是個聰明的孩子，希望勤奮學習,，持之以恒,，以使盡快提高自己的成績，為自己擁有一個美好的明天奠定堅實的基礎,。努力吧!讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好,。

26. 你是一個懂事的孩子，在校尊敬老師,，樂于幫助同學,。只可惜你的基礎沒有打好，所以還需繼續(xù)努力,，請相信自己吧!你會取得更好的成績,。

27. 該同學是一個熱情開朗的學生，對待學習很認真努力,，對自己嚴格要求,，很聽老師的話，老師說得能夠認真落實,，課間討論也很活躍,。一學期來，你的努力和成績大學有目共睹,。從平常的表現(xiàn)可以看出,，你非常熱愛自己的班級，能夠與同學們和諧相處,，尊重老師,，對班級工作認真負責，能夠組織活動而且圓滿成功,。在以后的日子里，只要能持之以恒,，你會做得更好,，取得更好的成績,。

28. 該生學習認真，紀律良好,，平時表現(xiàn)優(yōu)秀,，不打架，不抽煙,，不喝酒,，不上網(wǎng)吧，不早戀,，日常生活中勤勞,，勤奮，團結(jié)同學,，與同學相處和睦,，樂于幫助同學，勇于承擔責任,，積極參與班級中的各項活動,，聽老師，校領導的話,，尊重老師,，勇于維護集體的榮譽和利益，待人真心實意,，樂觀開朗,，積極向上，有較高的個人品性修養(yǎng),。

29. 這學期你有一股極強的上進心,，生活艱苦成績踏實老師相信你，你一定還會有美好的前程,。你性格溫和,，言語不多，但待人誠懇,、禮貌,，，品學兼優(yōu),，熱愛班級,，關愛同學，勤奮好學,，成績優(yōu)秀,。愿你扎實各科基礎，爭創(chuàng)一流!老師支持你!

30. 性格開朗，交友廣泛,，在班里學習成績不算太優(yōu)秀,，但有上進心，勤奮學習,，落實各項老師布置的內(nèi)容,，很聰明，若在老師的監(jiān)督和幫助下,，一定會取得很大的進步,，希望你能通過自己的努力進入心目中理想的大學，老師期待著你的成功

31. 你是一個堅信一分耕耘一分收獲的學生,，你堅信陽光總在風雨后,，努邊過，拼搏過,，即使失敗了,，也不會放棄希望，所以你又是一個對未來充滿希望與憧憬的學生;你很刻苦,，不輕言放棄,，你堅信奇跡，但同時你也學會了沉默,，所以你要學會變得開朗一些,，陽光一些，多與朋友們,、同學們,、老師們交流，不要總把想法放在心中,，相信明天的人很陽光,。

32. 你誠實守信，本學期通過你的刻苦努力取得了進步,，這是值得欣慰的地方,。同時老師告訴你：人生路上荊棘叢生，困難重重,，你一定要有堅強的意志,，頑強的毅力，去克服困難,，戰(zhàn)勝挫折,，以期獲取自己璀璨的人生!

33. 成績進步的甜頭，我想你應該比任何人的體會都要深,，如果不想讓這種甜頭曇花一現(xiàn),，我希望你能保持清醒的頭腦，再上新臺階。

34. 你為人正直,、真誠,，集體榮譽感強，尊敬師長,，團結(jié)同學。有一定的組織能力和責任心,，能協(xié)助老師管理班級,，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信,，愛勞動,，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境,?！胺e累知識在于勤，學問淵博在于恒,，”,。

35. 踏實自覺是你的特點。你的一言一行,，一舉一動,，都充分地證明了你是個懂事，能干,，明事理的好女生;老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!加油!老師支持你!有一分付出就有一分收獲,，日積月累,，從少到多，奇跡就會創(chuàng)造出來,。只有把你的學習放在第一位,，你才會有明顯進步，你對學習也會產(chǎn)生樂趣,。

36. 你是個聰明自信的孩子,，在學習上，能夠認真對待,，但還需再踏實努力一些,，老師相信只要你信心不倒，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進步。

37. 人世中的許多事，只要想做,，都能做到,，該克服的困難，也都能克服,，用不著什么鋼鐵般的意志,，只要你每天努力前進一步，哪怕是挪一小步,，日積月累,，你一定會創(chuàng)造奇跡祝你在新的一年里，更上一層樓!

38. 你用自己的努力證明著你的存在,，老師希望你能在學習中不斷摸索更為有效的學習方法,，進步得快些，再快些!祝你在新的一年里,，更上一層樓!

39. 你的潛質(zhì),，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進,。但過多的誘惑還在分散著你的精力,，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴,，摘取真正屬于你的勝利之果!

40. 有一分付出就有一分收獲,，日積月累，從少到多,，奇跡就會創(chuàng)造出來,。只有把你的學習任務放在第一位，你對學習就會產(chǎn)生樂趣,。成績就能提高

初中作文評語篇十一

1,、你曾對老師說，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來,。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

2,、你是一個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律,，與人為善,。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的,，但是你深藏不露,，又缺乏了一點自信，所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來,。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎希望你積極參與課堂討論，練好鋼筆字,。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細心些,，一定會比現(xiàn)在更出色!

3、你活潑開朗,，熱情率真,，積極參與各項活動，富于創(chuàng)造性,。如果說,，每個人都有屬于自己的知識海域，那么,，你的海域無疑是比較寬廣的,。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情,，但在課內(nèi)知識的鞏固上,，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢如果你能合理地安排時間,，課內(nèi)外知識相輔相成,，老師相信，你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手,，更重要的是以身作則,，在各個方面都要成為大家的楷模!

4、在校尊敬老師,，團結(jié)同學,，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點,，讓老師感到高興,。

5,、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩,?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問,，那你會有更大進步的。努力吧!

6,、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,，我總是看在眼里，喜在心里,，多好的學生!佳佳,，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心,，“世上無難事,，只怕有心人”，只要你學習專心些,、勤奮些,、細心些，不懂就問,。你的成績會趕上來的,。自信些，老師,、家長,、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

7,、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的,，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

8、一雙水汪汪的眼睛,，笑起來總是甜甜的,，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘,。你團結(jié)同學，熱愛勞動,，關心集體,，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好,，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人,，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè),，這樣你才能取得好成績,，你能做到嗎?

9、你是那么聰穎,、可愛,，一學期來，你總是孜孜不倦地學習課內(nèi),、課外知識,，成績優(yōu)秀，興趣愛好廣泛,，你能寫出一手漂亮的字，同學們好羨慕啊!黑板報工作老師交給你很放心,，希望你練字持之以恒,，再接再厲，假如平時你對同學再真誠一點,，做事再踏實一點,，多與同學交流合作，那么都相信會有更多的人喜歡你,。

10,、你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

11,、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師,，好嗎?其實,，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差,，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心,，讓老師和同學一起進入,，付出努力，一定會有收獲,。讓我們一起努力,，好嗎?

12、你是位聰明的孩子,，一定明白這句話吧!“天下無難事,，只怕有心人”。只要你肯用功,，上課專心聽講,，認真思考，勇敢舉手發(fā)言,，有錯及時改正,，不懂就問，相信你會進步得更大,，趕快行動吧!

13,、看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。

14,、或許你有些調(diào)皮，有些好動,，也常挨批評,，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子,。學習是靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么，你也可以成為一名佼佼者,，愿意試試嗎?

15,、或許你有些調(diào)皮,，有些好動，也常挨批評,，可其實在老師的心里,，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎學習是要靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情溶入每時每刻,，靜下來認真思考，勤奮學習,，那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息!

初中作文評語篇十二

張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上,，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu),，而你12個錯別字,，15個病句，夠悲慘了!你呀,，你呀!不是沒本事,，而是沒志氣!”

我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈,。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫,。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告訴你,，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你,，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣,，我們這個社會一定會美好起來的,，因為太陽下有陰影,，但是更多的是陽光。

家本應該是溫馨的,、歡樂的,，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情,，但你要正視現(xiàn)實：一方面,，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面,，我們要想辦法改變一下環(huán)境,，可以大膽地去做姨夫的思想工作,，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好,，但‘凡事在于一試’,，讓我們一起努力吧!

本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套,，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔,、形象。對中年婦女肖像的描寫,，只有十幾個字,，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功,，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡,、鄙夷的感情。

以設問結(jié)尾,，給讀者留下了思考的余地,。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情,。真實,。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾,，首尾圓合,，且有力地表達了主題。

小姑娘,，別忘了“學海無涯樂作舟,，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大,、清華的門開著,，少了一個你，多遺憾呀!

“前程遠大未可限量,，十二歲小兒可嘉可賀,，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也,。

細致的內(nèi)心活動描寫,，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧,。從你的這篇文章,，我仿佛看到了21世紀的巴金!”

初中作文評語篇十三

1、你很可愛，品學兼優(yōu),，工作認真負責大膽,，是老師的好幫手，同學的好朋友,。盡管有時也耍點小孩的脾氣,，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神,，對學習,、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你,，善解人意,，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你,，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才,。

2、你是一個聰明,、活潑的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習成績進步不太明顯;你很熱情,，與同學友好相處,，玩成一片，但也時常為此耽誤了學習,。今后如果你能在學習上多用心,，認真做每一次的作業(yè)，及時改錯,，不斷努力,，相信你的學習成績會有很大的提高，聰明的你將會成為一個非常優(yōu)秀的學生,。

3,、“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海,?！边@學期你的進步大家有目共睹,，從學業(yè)到紀律,，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出,。雖然你不善言辭,，但你偶爾的發(fā)言總能一語中的，博得大家的陣陣掌聲。所以,，在未來的日子里,，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中,，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，王雨，再開朗一些吧,，讓你的天空更美麗,。

4、你是一個聰明但不懂事的男生,，你團結(jié)同學,，關心集體，但學習上,，不夠認真,，對待生活，對待學習,，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大缺點,，記住,，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握,，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣,，才是成功的基礎,。

5、安靜,，從不惹事生非的你似乎很懂事,，很乖巧?？粗阍陟o靜地讀書,，不知你是否用心去讀了;看著你認真地聽講，可回答問題總有點答非所問;看著你交上來的作業(yè),，有時真讓老師無言以對,。孩子，做一個表里如一的男子漢吧!

6,、你是個聽話懂事,、令人信任的女孩。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張,，所以每次考試后,，你常說自己腦子笨，學不會等等,。實際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,，而是學習勤,。你的成績好壞，不是腦子問題,，關鍵是你平時努力不夠,。老師相信，你只要努力,，一定會成功!

7,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。瞧你,，這一學期進步更加快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

8、你聰明但不勤奮,，現(xiàn)在的成績在班上居中偏下,，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下,，假如你利用好平時時間,，更耐心一些，更細心一點,，那你的成績會怎樣呢?利用自己聰穎的天資,，老師相信你會進步得很快的。

9,、你是一個聰明的男孩,。或許你有些調(diào)皮,，有些貪玩,，有時也挨批評，可在老師心里,，一直認為你是一個很不錯的男孩,。你知道嗎?學習要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻,，靜下心來認真思考,，勤奮學習，那么,，你也可以成為一名佼佼者,。努力吧!孩子，老師等你的好消息,。

10,、“人非圣賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經(jīng)意間犯下這樣那樣的小錯誤,，所幸的是你總能虛心接受老師的意見并及時改正,。對待學習，你的態(tài)度也比以前大有進步,，能及時完成各科作業(yè),，字也寫得漂亮規(guī)范多了。沈老師想對你說：“真正的強者要靠美德博得大家的尊重,?！弊鰝€名副其實的男子漢，好么?

初中作文評語篇十四

1,、是個懂事的孩子,，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點,，但是還是能夠接受父母的意見,。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習,，對美術和音樂的興趣比較濃,，會經(jīng)常閱讀一些相關的課外書。

2,、xx同學學習認真勤奮,，書寫端正，字體大方漂亮,，作業(yè)完成相當好,，并能遵守各項規(guī)章制度,，尊敬師長，關心集體,，幫助同學,，一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法,，這樣才會有更大的進步!

3,、xx同學誠實謙虛，待人真誠,，熱愛班級,，勞動積極，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦,，作業(yè)及時完成,，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑,，望合理安排時間,，注意學習方法，才能不斷進步!

4,、,在老師眼里,，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋,，勇于探索,，富有進取心的好學生。你熱愛班級,，樂于助人,，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方,，是否自己應該多加思考,，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!

5,、你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康，蓬勃上進,，你性格開朗,，又能明辨是非，你時常默默無聞,，但與你交談時,，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步,，但成績又不盡人意,，你常常矛盾,、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川,。 愿你策馬前行,，快馬加鞭!

6、誠實,、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學習,，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當能也可以向x同學學習,，多和她探討，你一定會有很大的收獲的,。

7,、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友,，虛心求進,，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母,。希望老師多一點道德教育,，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂?，F(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴加管教，循循誘導,，使孩子走向社會時,，是一個成功的人材。

8,、該生在校上課認真聽課,，作業(yè)獨立完成，尊敬師長,，積極參加勞動,，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好,，望今后再接再厲,，爭取更好的成績。

9,、該生在校關心同學,，遵守班級紀律,，積極參加各項有益活動，上課認真聽講,，作業(yè)及時完成,，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高,，望今后再接再厲爭取更好的成績,。

10、xx同學在校表現(xiàn)較好,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。上課專心聽講，積極思考,，學習成績良好,。望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高!

11,、謝謝您這一學期來對孩子的教育,，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高,。作為家長我也會好好督促孩子學習,，更希望他的成績越來越棒。

12,、:對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚,。在這里老師要對你說的是除了學習之外,，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展,。

13,、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師,，能夠協(xié)助老師管理班級,，工作認真負責，是老師信得過的得力助手,，團結(jié)同學,，樂于助人，能吃苦耐勞,，堅強勇敢,，拾金不昧，環(huán)保意識強,，能愛護花草樹木,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，獨立能力強，學習主動自覺,，上課情況良好,，積極思考，大膽發(fā)言,，獨立完成課堂練習,，聰明機智，學習成績優(yōu)秀,，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績,。

14,、:在校你很自覺,，會守紀,，關心集體，生活儉樸,，作業(yè)也能及時認真完成,，是個好學生,。在學習上頭腦靈活思維敏捷,，成績也較好,，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去,，爭取更大進步,。

15、：一學期來你為班級做了很多工作,，辛苦了,。你為人大方，熱情,，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹,。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的,，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行,，嚴開律己,，以身作則，這樣就更容易開展工作,。

16、九層之臺,，起于壘土，千里之行,，始于足下,，攀登理性之巔,，沒有一躇而蹴的捷徑,，只有奮斗拼搏,，學好一門知識，不是只學懂,，學會,，還要學精,、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才,。

17,、從入學至今,，可喜可憂,，喜的方面：經(jīng)過大學獨立生活與學習,，變的成熟多了,，分析問題有獨立思考能力,，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面,，專業(yè)不夠努力,，眼高手低,，不注意大學課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視,，英語也不好,，多攻一攻，希望下學期能有所進展,。

18,、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師，常常幫老師做事情,，在這個學期，你的學習有所進步,，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人,，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友,，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應,，有一個美好的小學生活!

19,、該生聰慧,、文靜,、熱心助人,。人有一定的主見,，敢于發(fā)表自己的見解,。有極強的自尊心和自信心,，求知欲強,，學習態(tài)度端正,，專心聽講，作業(yè)認真完成,，但成績還不大突出,，還望今后注意分析自身各方面原因,。多加努力,，爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績!

20,、這次期中考試得知你平常的學習成績,，最關鍵的年——初二,，你應該比家長更懂得，去好好努力吧!你的付出會得到好的回報,。家長不要求你最好,，愿你不斷地超過你前邊的那位,，努力吧。

21,、你是一個文靜,、可愛的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好,，學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定,。能認真做好值日工作，勞動認真負責,?？赡闾撵o了，要多與同學溝通,。望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步,。

22,、你是個聰明,、機靈的人,，但又是個令人捉摸不透的,、頑皮的男孩,，常?！白屛覛g喜讓我憂”,，所幸的是,，你最近有所醒悟,，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,，千萬不要白白浪費自己的才智,。

23,、在暑假里,，孩子首先完成了暑假作業(yè),，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動,，身體長高了也長壯了,，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力,。希望孩子在新學期里,，在老師的指導幫助下，取得更大進步,。

24,、：作為班長相對會累點,，作為班主任我理解你也感謝你,。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用,，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱,，頂不住壓力,。所以在這里我要送你一句話：堅強點,，你會做得更好!

25、從收到的學習,、思想情況報告單來看,，這孩子有良好的本質(zhì),，學會了很多做人的道理,，處事的方法，學習上也有了很大的進步,，但同時存在很多不足之處,，我們非常焦慮,，由于千山萬水相隔,，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導,，建議學校及輔導員加強對學生的管理,，教他們踏踏實實做人,，認認真真做事,，并教給他們過硬的生存本領,。

26,、你是一個非常文靜,、禮貌、懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前,。 愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者,、為你加油,，為你鼓勁!

27,、你是一個乖巧聽話的孩子,，你有可愛的笑容，做事仔細,，熱愛學校生活,，和小朋友們相處愉快,，也尊敬老師,，常常幫助老師做事,，愛勞動,，愛班級,，但獨立性不夠,，常常需要別人的提醒,，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情,，要學著自己安排，因為你長大了,。

28,、：老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退,。希望你能再接再勵,，爭取更好的成績,。

29,、你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人，知錯就改,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽,，熱心助人,，拾金不昧，堅強勇敢,，愛勞動，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動,，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮，學習進步明顯,，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好,，老師希望繼續(xù)努力,，更認真地對待學習,，做一名優(yōu)秀的小學生,。

30、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好,，雖然學習成績中上,，但品行優(yōu)秀，孝敬父母,，在學校為同學老師效力,，在家?guī)透改竸趧印Ｊ莻€說一不二的好孩子,。 我們都很喜歡他,，而且都對他很欣賞,，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上,，對品德是可取的,，品德是重要的。這點我們很高興,。 我們也相信他會更加進步,，進入高中后更加向上。 畢業(yè)不是學習的結(jié)束,，反而是學習的再次起航,，這是個重要的里程碑，我們翹首以待!

初中作文評語篇十五

1. 沒有春天播種希望,，秋天就不會有喜人的收獲,。為了秋天的收獲，今天就應該開始辛勤地勞動,。

2. 你思想上積極要求上進,，為人誠懇，思維敏捷,，有較強的接受能力,。儒雅的你，上課總是全神貫注,，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整。以你良好的應變力和適應力,，調(diào)整方法,，努力探索，你一定能取得更大的成功,。

3. 可愛的你現(xiàn)在越來越懂事啦,，能夠挑戰(zhàn)自己，成功住校,，生活自理能力有了很大進步;你尊敬老師,，課堂上，你能夠讓自己努力做到專心聽講,，偶爾還會舉手發(fā)言,，寫作業(yè)的速度加快了，書寫也認真了;喜歡和同學玩耍,，不過要牢記：安全第一,，文明游戲。千里之行始于足下,，希望在以后的學習中能夠繼續(xù)努力,，多閱讀,，和好書交朋友，認真練習,，讓書寫更美觀,。加油吧!祝你豬年進步!

4. 天真可愛的你，總是那么自信的樣子,，言行舉止間透著一股才子氣息;別看年齡小,，志氣可真高，沒有什么事情能把你難倒,。你好學上進,，課堂聽講專心，積極舉手發(fā)言,，對問題很有自己的見解,，書寫姿勢正確，字體美觀,，認真的你在學習中總有一股不服輸?shù)膭艃?游戲活動中你和小朋友團結(jié)友愛,，文明安全;你工作負責，樂于做老師的小助手,，明亮的眼睛總是閃爍著睿智的光芒,。愿你如雄鷹展翅，向著更高遠的目標,，搏擊長空,，做最優(yōu)秀的自己!

5. 你是個可愛的小男生，陽光積極向上,，臉上總是寫滿了快樂，課堂上你積極舉手,，大膽發(fā)言,，努力克服發(fā)音的問題，作業(yè)本上有你工整的字體,，活動時更看到你盡情奔跑開心玩耍的身影;你尊敬老師,，和小朋友們友好相處;你還是個故事大王呢，講起故事來三天三夜也說不完似的,。讀書帶給你了你很多快樂,，更帶給了你智慧，繼續(xù)努力,，多多閱讀吧!讓自己成為讀書大王!

6. 早已不是那個愛哭鼻子的小妞兒了,，搖身一變成了一個笑臉如花的小天使，你長大了哦!你文明懂事可愛,，你愛老師,，和同學相處友好,，恬靜的你課堂上總是坐姿最端正，聽講最專心,，書寫最美觀,，更可喜的是你敢于舉手發(fā)言啦，連特長課你也能夠堅持去參加啦!真好啊!希望你能堅持多多閱讀,，多讀注音圖書,，鞏固拼音，訓練識字,，同時還要積極參加各種活動哦,，祝福豬年更可愛，更健康,，更進步!

7. 告別了那個愛哭鼻子的小孩兒,，迎來的是越發(fā)陽光快樂的你;和那個愛斤斤計較的“小心眼兒”說“再見”，和同學們能夠相處地更友好;不會再因為一點兒小事哭鼻子,，而是會動腦筋想辦法解決問題,。喜歡讀書的你情商很高，尊敬老師,，善解人意,，加油哦，讓自己再大氣一些,，做個頂天立地的男子漢!你對待班級日志工作認真負責,。學習方面再認真，加強書寫訓練,，加油,，讓自己成為學習小標兵。

8. 喜歡不需要理由,，在老師心目中,，你如同可愛的天使降臨在我們身邊。開始不善言語的你,，在老師們的呵護和激勵中,，慢慢地習慣了親近老師，和同學玩耍交流,，課堂上敢于積極舉手,，大膽發(fā)言，思維敏捷,，展示著你超強的語言表達和敏捷的邏輯思維;宿舍里,，更是挑戰(zhàn)了你的獨立生活的自理能力，疊被子時都那么地井井有條,。你有著自己的獨立的思想,，明亮的眼睛總是閃爍著智慧的光芒,，甜甜的笑臉更是透著無限的可愛。寶貝,，帶著睿智的思想快樂前行吧!

9. 你很活潑,，也很勤勞，上課認真聽講,，發(fā)言積極,，有一顆上進心，成績良好,，如果能認真一點兒,，再刻苦練字，那么你會很出色的!

10. 你有一手工整漂亮的好字,，上課積極思考,，有上進心，成績良好,，如果以后能提高一下你的寫字速度,，你一定會很出色的!

11. 你平時很少說話，但上課發(fā)言蠻積極的,，關心集體,，熱愛勞動，能與同學和睦相處,，成績優(yōu)良,，希繼續(xù)努力!

12. 你平時默默無語，上課專心聽講,，愛動腦筋,，團結(jié)同學，有進取心,，成績優(yōu)異,，希繼續(xù)努力!

13. 你是一個聰明又活潑的小男孩，有時又很調(diào)皮,，上課發(fā)言積極，熱愛勞動,，希望你以后能細心一點,，老師相信你將會更好!

14. 回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)你清秀的淺淺的笑,，你的真誠,，你的善良，加上你的勤奮和聰穎,，讓你的學習和生活如此快樂和充實,，碩果累累,。你的沉穩(wěn)，你的機智,，讓我們每個人都感到踏實,，充滿信心。相信在今后的學習和工作中,，你會表現(xiàn)得更出色,，你會是最棒的!

15. 為人樸實，性格沉靜的你在半學期學習生活中,，雖然言語不多,，但能感覺出你對班級的關心和參與，但卻一直游離在良好的學習狀態(tài)之外,。學習上的畏難逃避情緒,，導致對知識點理解的深度和廣度不夠，其實你的能力并不在他人之下,，你一定要對自己有信心,，希望你能大膽的敞開心扉，增進與師長的交流,，學習上有不懂的問題,，不要羞于開口，要多問,，多思考,，多練習。