人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇一

2、瞧,，在眾多的手臂中,，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱,，但已撥動(dòng)了老師的心弦。因?yàn)槟憬K于戰(zhàn)勝了過去的你,。,，老師真希望你能像同學(xué)一樣，手臂再舉高些,，再舉直些,，聲音再響亮些!

3、你是一個(gè)聰明伶俐,，活潑好動(dòng)的男孩,。課堂上，你總能迅速而準(zhǔn)確地回答出老師提出的問題,。你學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，但就是太好動(dòng)了，你也為此偷偷哭過鼻子,，這說(shuō)明你還是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的好孩子,。老師希望你以后能改掉好動(dòng)的毛病，逐步成長(zhǎng)為優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多的好學(xué)生,。這樣,，老師和同學(xué)就會(huì)更加喜歡你了。你也愿意這樣,，對(duì)吧?

4,、你是個(gè)聰明的男孩，具有一定的學(xué)習(xí)能力,。課堂上你也常出人意料說(shuō)出驚人妙語(yǔ),，老師不禁為你感到驕傲,，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友,，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜,。

5、雖然平日你默默無(wú)聞,，卻看得出你樣樣要強(qiáng),，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵,，證明你無(wú)愧于“三號(hào)學(xué)生”的稱號(hào),，在這次市作文競(jìng)賽中，你用精彩的語(yǔ)言和精巧的構(gòu)思榮獲一等獎(jiǎng),。為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)了光,。“天才出于勤奮”,，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你,。

6,、你是個(gè)勤奮，好學(xué)的孩子,。同學(xué)之間友好相處,，熱愛集體，作業(yè)認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

7、你屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠(chéng),、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來(lái)歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學(xué),，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出,。希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),，在知識(shí)的海洋里暢游。

8,、老師常訝異于你造句的優(yōu)美,，作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷、情感豐富和細(xì)致,。但你唯一讓老師擔(dān)心的是：有段日子,，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,，幸好，最近你又有了進(jìn)步,，這可真讓我松了一口氣,。

9、你是個(gè)活潑,，好動(dòng)的女孩,，你勤奮好學(xué)，寫字認(rèn)真,，一絲一茍,，上課積極動(dòng)腦，熱烈發(fā)言,，和同學(xué)友好相處,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),，爭(zhēng)取更上一層樓,。

10,、你聰明可愛,、思維敏捷、口齒伶俐,，具有強(qiáng)烈的好奇心,，這是你身上閃爍的亮點(diǎn)。但是你在學(xué)習(xí)上缺乏一定的自覺性,，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)馬虎潦草的現(xiàn)象,，課堂上也不太能夠集中注意力。老師希望你能盡快改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

11、你是一個(gè)沉默寡言的孩子,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，老師看得出你在努力，你的作業(yè)比以前好多了,，上課也比以前專心了,，老師很高興,。在新的學(xué)期里，老師希望你克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，成為一個(gè)更出色的孩子!

12、你是一個(gè)聰明,，富有想象力的孩子,，課上總能聽到你出奇的回答，但你做作業(yè)時(shí),，不免有點(diǎn)粗心,，希你今后能戒驕戒躁細(xì)心些，爭(zhēng)取更的進(jìn)步,。

13,、你是一個(gè)樂于助人，熱情開朗的男孩,，你雖然有時(shí)倔強(qiáng),，但很明事理。這學(xué)期你和同學(xué)相處融洽,，老師真為你高興,，但還要學(xué)會(huì)接受老師和同學(xué)給你指出的缺點(diǎn)。你喜歡有自己的自由空間,，喜歡無(wú)拘無(wú)束,，在課堂學(xué)習(xí)中，常常開小差,，思維不夠積極,，這定會(huì)影響你的學(xué)業(yè)。不過老師也驚喜地發(fā)現(xiàn),，你有著一顆上進(jìn)且善良的心,，開始體諒父母體諒老師了，開始認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了,。相信你只要堅(jiān)持不懈,，成績(jī)就一定能突飛猛進(jìn)，與優(yōu)秀結(jié)緣,。

14,、你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，尊敬老師,，熱愛學(xué)習(xí),，課上能積極動(dòng)腦筋，回答老師提出的問題，在你的努力之下,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,。老師希望你的膽子能再大一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上碰到困難不要退縮,，老師相信,，你的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的。

15,、小朋友,， 你思維靈活，資質(zhì)可佳,，上課回答問題積極,，發(fā)言經(jīng)常有精彩之處。如果能下決心克制好動(dòng)和隨意性,，下課和大家友好相處,，同學(xué)們會(huì)更愿意和你交朋友。

16,、一年來(lái),，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你活潑可愛,，尊師守紀(jì),，彬彬有禮，做事認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀,，是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好干部,。老師期待著你更多的精彩,。

17、你純直率,，尊敬老師,，思維敏捷,，好學(xué)上進(jìn),，語(yǔ)文課上常能聽見你響亮的發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,。如果你能改掉上課愛做小作的壞毛病,，你將會(huì)是一個(gè)人見人愛的好學(xué)生。

18,、你文文靜靜,，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值都能有始有終，認(rèn)真完成,，老師真喜歡你,。如果你在課堂上少說(shuō)悄悄話，積極舉手發(fā)言,，那你的思維會(huì)更加敏捷,，口頭表達(dá)能力會(huì)更加出色。勇敢些,，相信你能行,。

19、你是個(gè)文靜乖巧的女孩,。上課時(shí),，兩只小手總是放得平平的。專心地聽講,，默默地學(xué)習(xí),，認(rèn)真地作業(yè)。作業(yè)本上那工整的字跡,，宛如開出的花朵,，在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。這些都是你的優(yōu)點(diǎn),。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析問題的能力,，勤于思考,，大膽提問，那樣你會(huì)有更大進(jìn)步的,。努力吧!

20,、你是個(gè)尊師守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)善良的男孩,，對(duì)人有禮貌,，能熱心為集體出力，上課聽講認(rèn)真,，發(fā)言積極,，作業(yè)書寫上進(jìn)步也很明顯。望你進(jìn)一步把字寫端正,，刻苦學(xué)習(xí),，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績(jī)向老師,、家長(zhǎng)匯報(bào)!

21,、你是位既聰明又可愛的小女孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過，老師想悄悄地告訴你,，如果你課堂上注意力集中些,，發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問,，那你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀,。

22、你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了，你想學(xué),，想取得優(yōu)異的成績(jī),。記得有一次聽寫詞語(yǔ)，你認(rèn)真準(zhǔn)備,，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字,，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，只要多花時(shí)間學(xué)習(xí),，你是不會(huì)比別人差的,。希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你,。

23、你是一個(gè)文靜秀氣的小女孩,。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，總能不折不扣、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。如果你課堂上發(fā)言再積極一點(diǎn)，老師相信,，你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,。

24、你是個(gè)聰明,、可愛,、性格開朗的孩子,，關(guān)心集體,，工作負(fù)責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是,，每次的看圖說(shuō)話,，你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思，在市作文競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng),。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己，相信會(huì)讓大家更加佩服的!

25,、你是個(gè)聰明,、穩(wěn)重的男孩子，課堂上,，你積極動(dòng)腦,，發(fā)言精彩，課外時(shí)間,，你興趣廣泛,，在各類比賽中大顯身手。你天資不錯(cuò),，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松,，“廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營(yíng)養(yǎng),，在知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂趣!

26,、在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩,，溫柔文靜,，平和真誠(chéng)，老師很喜歡你,，如果在學(xué)習(xí)上你能夠多一點(diǎn)認(rèn)真,，執(zhí)著，少一點(diǎn)不求甚解,，課堂上多一點(diǎn)專注聆聽,，作業(yè)中多一些仔細(xì)認(rèn)真，你一定會(huì)成為我們班的佼佼者,。老師很看好你,，加油吧!

27、你是個(gè)誠(chéng)實(shí),，善良的孩子,，同學(xué)之間友好相處，對(duì)人有禮貌但,。由于你作業(yè)時(shí),，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績(jī)不太理想，希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤,，邁出新的一步,。

28、你是個(gè)勤奮,，好學(xué)的孩子,。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰,，工正,，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績(jī)有明顯提高,，希今后繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

29,、你是個(gè)乖巧的女孩,，對(duì)人有禮貌，同學(xué)之間友好相處,，作業(yè)按時(shí)完成,，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步,，希你今后繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取與同學(xué)并肩前進(jìn)。

30,、你彈的古箏,，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;你跳的舞，姿態(tài)優(yōu)美;你畫的畫,，形象逼真;你寫的字,，工整娟秀。真是全面發(fā)展的學(xué)生,。學(xué)習(xí)上發(fā)言積極,，見解獨(dú)到，成績(jī)優(yōu)異,，工作能力強(qiáng),，不愧為同學(xué)眼中的“三好生”。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你,。

31,、你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見,，知錯(cuò)就改,，尊敬老師,，熱愛集體,，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人,，積極勞動(dòng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。老師希望繼續(xù)努力,，改變學(xué)習(xí)方法,，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

32,、你聰明伶俐，思維敏捷,，令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但不知為什么，總有同學(xué)來(lái)打你的“小報(bào)告”：說(shuō)你愛調(diào)皮搗蛋,。假如能常?？吹侥愕芍辆ЬУ拇笱劬φJ(rèn)真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情那該多好;努力吧! 老師在關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇二

1. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

2. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.

3. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.

4. 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

5. 文章不長(zhǎng),但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

6. 情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

7. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

8. 文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.

9. 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

10. 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

11. 這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛.

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇三

1) ，在老師眼里,，你是一個(gè)聰明,，活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。你熱愛班級(jí)，樂于助人,，并能知錯(cuò)就改,。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方，是否自己應(yīng)該多加思考,，找出原因?其實(shí)這道理我也給你說(shuō)明白,，關(guān)鍵的是你有沒有認(rèn)真去做!

2) xx同學(xué)：一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了,。你為人大方,，熱情，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，努力進(jìn)取??你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹,。做是你作為班長(zhǎng),，你對(duì)大家嚴(yán)格要求是對(duì)的，只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時(shí)一定要實(shí)事求是,，還要注意自身言行,，嚴(yán)開律己，以身作則,，這樣就更容易開展工作,。

3) xx同學(xué)：你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng),，令老師很感動(dòng),。我知道學(xué)習(xí)對(duì)于你是件樂事，相信只要你堅(jiān)持下去,，一定會(huì)有更大收獲的,。若能多參加有益的文體活動(dòng)，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

4) xx同學(xué)：你活潑好動(dòng),，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象,。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認(rèn)真完成,，書寫端正,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。你尊師愛師,，平時(shí)樂意為老師辦事。但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng),，太容易掉眼淚了,。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí),。

5) xx同學(xué)：在校表現(xiàn)較好,，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽講,，積極思考,，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng),，使各方面素質(zhì)都得到提高!

6) xx同學(xué)：老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟,，不進(jìn)則退。希望你能再接再勵(lì),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

7) xx同學(xué)：在校你很自覺，會(huì)守紀(jì),，關(guān)心集體,，生活儉樸,，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷,，成績(jī)也較好，但是還須加把勁,，繼續(xù)保持下去,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

8) xx同學(xué)：對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守,，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊,，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng),。在這里老師要對(duì)你說(shuō)的是除了學(xué)習(xí)之外,，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展,。

9) xx同學(xué)：誠(chéng)實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法,，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xx同學(xué)：學(xué)習(xí),，多和她探討,，你一定會(huì)有很大的收獲的。

10) xx同學(xué)：該生聰慧文靜熱心助人,。人有一定的主見,，敢于發(fā)表自己的見解。有極強(qiáng)的自尊心和自信心,，求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成,，但成績(jī)還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因,。多加努力,，爭(zhēng)創(chuàng)隹績(jī)!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)!

11) xx同學(xué)：老師贊賞你膽大樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞,，字也寫得很好,，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng),，作業(yè)要認(rèn)真完成,，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教,。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高,。

12) 你上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)及時(shí)完成，能堅(jiān)持晚自修,，勞動(dòng)也積極肯干,。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)成績(jī)稍不理想,，近來(lái)稍有進(jìn)步,，但不太明顯，一定要注意學(xué)習(xí)的方法,，不要讀死書,，這樣才更大的進(jìn)步!

13) xx同學(xué)：誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng),，熱愛班級(jí),，勞動(dòng)積極，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,，作業(yè)及時(shí)完成,，但成績(jī)不很穩(wěn)定，個(gè)別科目有所下滑,，望合理安排時(shí)間,，注意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步!

14) 你是一個(gè)文靜可愛的孩子,。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,，作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定,。能認(rèn)真做好值日工作,，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)?？赡闾撵o了,，要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。 表現(xiàn)較好成績(jī)較差同學(xué)

15) xx同學(xué)：你尊敬師長(zhǎng)又有很強(qiáng)的集體感，在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。但在學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,，基礎(chǔ)不好，不是你成績(jī)差的主要原因，要提高成績(jī)關(guān)鍵在自己有沒有努力,。老師希望在以后的日子里能夠看到一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的你!

16) xx同學(xué)：在老師的印象中,，你是個(gè)活潑開朗，要求上進(jìn)的學(xué)生,。能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，積極參加體育鍛煉,。認(rèn)真完成值日生工作,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),。尤其在班級(jí)管理上已體現(xiàn)出你潛在的能力,。但在學(xué)習(xí)上還不夠努力，你很聰明,，老師對(duì)你有很高的期望,。學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的，只有你努力了,，勤奮了,，才能取得好成績(jī),。希望你能抓緊時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí)。

17) xx同學(xué)：在校關(guān)心同學(xué),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)有很大提高,，望今后再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī),。 該生在校上課認(rèn)真聽課，作業(yè)獨(dú)立完成,，尊敬師長(zhǎng),，積極參加勞動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力,，學(xué)業(yè)成績(jī)較好,，望今后再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

18) xx同學(xué)：學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮,，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好,，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體,，幫助同學(xué),，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法,，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!

19) xx同學(xué)：作為班長(zhǎng)相對(duì)會(huì)累點(diǎn),，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個(gè)方面都做的很好,，在班里也能起到先鋒模范作用,，這是很可貴的，但有時(shí)你會(huì)稍為脆弱,，頂不住壓力,。所以在這里我要送你一句話同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好!

20) xx同學(xué)：我去年曾說(shuō)過,，你是一名端莊嫻淑,，大方懂事，工作負(fù)責(zé),，思維敏捷,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的好學(xué)生。隨著時(shí)間的流逝,，無(wú)論是工作,，還是學(xué)習(xí)你越來(lái)越成熟，辦事越來(lái)越讓人放心,，這是值得讓人驕傲的地方,，這也可以說(shuō)是你的長(zhǎng)處吧。但是本學(xué)期中,，我覺得你也暴露了一些自己的弱點(diǎn),，比如：學(xué)習(xí)上患得患失，高興時(shí),，學(xué)習(xí)效果肯定不錯(cuò),，不如意時(shí)，學(xué)習(xí)上就有一些放松,。這樣來(lái)求學(xué)對(duì)你是相當(dāng)有害的,，生活中有的是七彩陽(yáng)光，你要沐浴這陽(yáng)光的話,，就必須下多點(diǎn)時(shí)間,，花多點(diǎn)功夫,，多思多問，這就是你以后的取勝之道!

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇四

看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，使人喜愛,。期望你能持續(xù)住這樣的文風(fēng),，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的。

可謂你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛,，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢(shì)來(lái)完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

你的文章象一條徐徐而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映,。你認(rèn)為呢?

你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),，誰(shuí)說(shuō)白開水不是最佳的飲料?

你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生,，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

排比名的使用為文章增色不少。

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇五

1. 你是一個(gè)聰明活潑的男孩,。上課認(rèn)真聽講,，回答問題總少不了你的參與。能用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，熱愛勞動(dòng),，關(guān)心群眾,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤,，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你必須會(huì)更加出色,。

2. 身材嬌小的你卻擁有那樣多的為人處事的資本,，真是不叫人喜歡也難了!在工作上，你是老師的得力助手,，在學(xué)習(xí)上,，你是永遠(yuǎn)追求光明的向日葵!我們眼中的你，無(wú)論是失敗還是成功,，臉上總會(huì)有那純凈的微笑,。愿堅(jiān)忍不拔一向陪伴你走下去。

3. 在老師眼里,，你是一個(gè)聰明活潑感情細(xì)膩,，想象力豐富的孩子。你熱愛班級(jí),，樂于助人,，并能知錯(cuò)就改。這段時(shí)間里你上課走神的缺點(diǎn)慢慢地改正了,，作業(yè)不認(rèn)真的毛病也改變了很多,，你變得勤于動(dòng)腦，成績(jī)也較為穩(wěn)定,。老師期待著你更大的進(jìn)步!

4. 在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，進(jìn)步很大，在各方面都表現(xiàn)良好,。學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大改善,。作為家長(zhǎng)很欣慰。這與老師們的辛勤努力是分不開的,，在此衷心感謝,。她在寒假中，認(rèn)真聽家長(zhǎng)的話,，主動(dòng)完成老師布置的作業(yè),，不足之處就是還不夠認(rèn)真,，需改善。

5. 你思想純樸,，待人隨和誠(chéng)懇,，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律,，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí),，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高,，進(jìn)取心不強(qiáng),，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與潛力,。愿你活潑開朗鍛煉潛力,，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

6. 你挺聰明，也很機(jī)靈,，你伶牙俐齒的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑,，你能虛心理解老師的教育，思想上用心要求進(jìn)步,，只是不能嚴(yán)格要求自己,，宿舍和教室你都沒能很好地表現(xiàn)。希望你以頑強(qiáng)的毅力改正缺點(diǎn),，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,。老師相信你必須能做到!

7. 希望在學(xué)習(xí)上認(rèn)真聽課，大膽發(fā)言,。數(shù)學(xué)方面提高計(jì)算速度和應(yīng)用潛力,，以及分析問題更全面靈活，視野更開闊;語(yǔ)文方面,，閱讀和寫作要提高水平,，分析文章主體準(zhǔn)確，簡(jiǎn)單扼要,，寫作流暢,，明確，用詞豐富,。使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛聦W(xué)期更上一層樓。

8. 你是一個(gè)善良可愛的孩子,，有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師,，與同學(xué)相處和睦,，不計(jì)較個(gè)人得失,，懂得謙讓，愛勞動(dòng),，能吃苦耐勞,，誠(chéng)實(shí)勇敢。但是你的自理潛力還有待提高,，把課桌整理好,，改掉丟三落四的毛病，相信你會(huì)更棒的!

9. 來(lái)自:zuowenzhangcom

10. 在老師眼里,，你是一個(gè)善于開動(dòng)腦筋勇于探索富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。你熱愛班級(jí)，樂于助人,，并能知錯(cuò)就改,。但是你有一個(gè)毛病始終沒改——那就是有很多時(shí)候不能靜下心來(lái)，時(shí)間的利用也不夠,。希望你克服浮躁情緒,，堅(jiān)定踏實(shí)，提高效率,，以期更大收獲,。

11. 自信勤奮的你是我最優(yōu)秀的學(xué)生之一。你深深愛著我們的班群眾,，經(jīng)常主動(dòng)清潔教室?guī)兔ν瑢W(xué),。你能認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，在學(xué)習(xí)上有一種用心進(jìn)取的可貴精神,，這是多么令人欽佩呀!你是個(gè)聰明的孩子,，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才,。

12. 你有較強(qiáng)的理解潛力,，但缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)熱情;你有很強(qiáng)的進(jìn)取心，但自控潛力還不好,。孩子,，你是聰明的，只要執(zhí)著地去做一件事,，堅(jiān)持不懈,，勝利必將屬于你。書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。好好地珍惜這黃金歲月吧，老師期待你更出色的表現(xiàn)!

13. ××,，在老師眼里,，你是一個(gè)聰明,，活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索,，富有進(jìn)取心的好學(xué)生,。你熱愛班級(jí)，樂于助人,，并能知錯(cuò)就改,。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方，是否自己就應(yīng)多加思考,，找出原因?其實(shí)這道理我也給你說(shuō)明白,，關(guān)鍵的是你有沒有認(rèn)真去做!

14. 你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)都掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧和機(jī)敏,，無(wú)疑，你就應(yīng)是優(yōu)秀的,。但是,，你知道為什么你此刻還有一些差距嗎?找到原因了嗎?老師相信，只要你能勤奮努力,，持之以恒,，你將是我們班最棒的!

15. 你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康,，蓬勃上進(jìn),，你性格開朗，又能明辨是非,，你時(shí)常默默無(wú)聞,，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談,，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾信心不足,，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川,。愿你策馬前行，快馬加鞭!

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇六

兔子是常見的飼養(yǎng)小動(dòng)物,。它的祖先是分布于歐洲,、非洲等地的野生穴兔，現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng),，有很多品種,，比較優(yōu)秀的有比利時(shí)兔、細(xì)毛兔,、安哥拉兔等,。

兔子的體毛為白色、褐色等,。我更喜歡白色的,，因?yàn)樗瓷先ズ芗儩崳瑳]有絲毫雜念,。它的耳朵很長(zhǎng),，能夠靈活地向聲源轉(zhuǎn)動(dòng)，聽覺靈敏,，而且由于布滿毛細(xì)血管,，豎立時(shí)可以散熱，緊貼在脊背上時(shí)則可以保溫,。它的眼睛也很大,，位于頭的兩側(cè)，有較大范圍的視野,，但眼睛間的距離太大,，要靠左右移動(dòng)面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開合,，嗅覺也很靈敏,。嘴的上唇正中裂開成兩片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱,。兩個(gè)嘴角向左右生長(zhǎng)著輻射狀有觸覺功能的觸須,。上頜具有兩對(duì)前后重迭的門齒，沒有犬齒,。它的頸短但轉(zhuǎn)動(dòng)自如,，軀干伸屈靈活。四肢強(qiáng)勁,，腿肌發(fā)達(dá)而有力,，前腿較短，后腿較長(zhǎng),，肌肉,、筋腱發(fā)達(dá)強(qiáng)大，腳下的毛多而蓬松,，適于跳躍,、奔跑迅速，疾跑時(shí)矯健神速,，像離弦的箭,。在奔跑時(shí)還能突然止步，急轉(zhuǎn)彎或跑回頭路以擺脫追擊,。它的尾短,，僅有5厘米左右,，略呈圓形，故有 “兔子的尾巴長(zhǎng)不了”的說(shuō)法,。

兔的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá),，脈搏、呼吸較快,，新陳代謝旺盛;消化系統(tǒng)中,，有發(fā)達(dá)的盲腸和大腸。

兔子是由野兔經(jīng)長(zhǎng)期馴化而來(lái)的,，雖然被人喂養(yǎng)的歷史亦已長(zhǎng)久,，但尚承襲著其祖先的不少習(xí)性。它們膽子很小,，性情溫和,。善于挖掘洞穴。以草本植物及樹木的嫩枝,、嫩葉等為食,。3至5個(gè)月發(fā)情時(shí)變得異常活躍,，通常每胎產(chǎn)4到12仔,。6至8個(gè)月達(dá)到性成熟。壽命為2019年,。

迄今,，兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中，夜間四處活動(dòng)覓食的習(xí)性,。故家免在白天除喂食時(shí)間外,，表觀安靜、閉目睡眠,，而一到了晚上,，則十分活躍，采食頻繁,。兔子在晚上所吃的草料和水,，約占總量的75%。所以,，在喂養(yǎng)日程中,，晚上要給足草料和水，日間盡量保持環(huán)境安靜,。

兔子膽小怕驚而善跑,，當(dāng)有突然響動(dòng)就會(huì)馬上戒備或迅速逃跑。對(duì)突然的喧鬧或看到陌生人、狗,、貓,、蛇、鼠等出現(xiàn),，都會(huì)驚慌不已,，會(huì)發(fā)出響亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠，以求潛逃躲避敵害,。所以兔舍要保持安靜，避免生人或其敵害動(dòng)物的進(jìn)入,。

打洞穴居是兔子沿襲其祖先的本能之作,。其“居室”是個(gè)一穴多洞口的，故有“狡兔有三穴”,。在野生條件下,，打洞穴居，具有防避敵害,，保護(hù)自身,，繁衍后代等重要意義。

兔子的門齒是終生生長(zhǎng)的恒齒,，必須啃咬硬物借以磨滅,，才能避免過長(zhǎng)，保持長(zhǎng)短適中,。為此,，要定時(shí)向籠舍中投放一些可食的硬物如竹子、樹枝之類,，以滿足需要,。

兔子的抗病力較差，在潮濕不潔的環(huán)境中,，容易患疾病而導(dǎo)致出現(xiàn)莫大損失,，尤其是幼兔。所以應(yīng)遵循干燥清潔的管理原則,，規(guī)劃籠舍和環(huán)境應(yīng)注意干燥清潔,，并實(shí)施衛(wèi)生防疫管理。另外,，兔較為耐寒而不耐熱,，當(dāng)氣溫超過30℃時(shí)，成年兔就減食或廢食,，母兔容易流產(chǎn),、減奶或不給仔兔喂奶等，還會(huì)引起疾病流行。故在炎熱期間,，應(yīng)注意防暑降溫,。

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇七

林澤嘉：

你偶爾在課堂上充滿稚氣、慢條斯理的發(fā)言,，你發(fā)言中富含哲理,、閃著亮光的話語(yǔ)，加上你臉上那燦爛無(wú)邪的笑容,，讓老師真心真心喜歡你!這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多,，一筆一劃，一步一個(gè)腳印,，老師從你身上已然看到了希望——在今后的學(xué)習(xí)中,，請(qǐng)你大聲地對(duì)自己說(shuō)“我能行!”ok?

林巧瑩：

在過去的學(xué)習(xí)時(shí)光里，身為一班之長(zhǎng),，你能協(xié)助老師把班級(jí)管理得秩序井然,。每天清晨當(dāng)老師步入教室，見你一手捧著課本,、一手拿著戒尺,，來(lái)回走在每張課桌旁邊，耐心地引領(lǐng),、敦促同學(xué)們?cè)缱x時(shí),，老師總感到一陣陣欣慰——因?yàn)橛心悖嗉?jí)的班風(fēng)變得更好了;因?yàn)橛心?，同學(xué)們變得更愛學(xué)習(xí)了;因?yàn)橛心?，老師的工作也輕松了許多……你可是我們班名副其實(shí)的“女總理”哦!

林佳鑫：

老師發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你也是在努力的想要做一個(gè)好學(xué)生——你每次都能積極主動(dòng)幫助老師擦黑板,、幫助同學(xué)倒垃圾;看不慣班級(jí)里的一些事情,，你總能挺身而出、伸張正義……你給老師的印象是一個(gè)嫉惡如仇,、渾身充滿正能量的陽(yáng)光男孩,，可是你為何總是管不住自己的一雙手而做出傷害同學(xué)的行為呢?老師期待著今后你能給我一個(gè)滿意的答復(fù)!你能做到嗎?

龔曉烜：

你這個(gè)帥氣的小男生，沒少讓老師為你煩惱——多少次老師手把手教你寫字,，多少次老師提醒你專心聽講,，可是你還是“外甥打燈籠——照舊(舅)”把字寫得猶如天書，照舊在課堂上開小差,。今后的學(xué)習(xí)中,，希望你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如體育課上在跳遠(yuǎn)時(shí)候你騰空飛躍的身影,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上也來(lái)個(gè)“騰空飛躍”,，你看如何?

林偉博：

你總是經(jīng)常不做作業(yè),，你總是喜歡與同學(xué)在課上“咬耳朵”——說(shuō)悄悄話，你總是喜愛在課間追逐打鬧,，你總是突然在課上流鼻血,，總是把語(yǔ)文成績(jī)保持在七八十分……在今后的學(xué)習(xí)中，先給自己定個(gè)短期的規(guī)劃——咱不不做作業(yè)好嗎?咱不“咬耳朵”好嗎?咱也不流鼻血好嗎?咱把身體調(diào)理好,，咱把學(xué)習(xí)搞上去,，行嗎?老師期待著……

謝耀鑫：

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)你評(píng)得上是班級(jí)的“錯(cuò)別字大王”，你老喜歡讓你寫的那些字“缺胳膊少腿”的,，它們“得罪”你了嗎?這學(xué)期,，你又經(jīng)常在課上與同桌“搞鬼”而露出一臉的壞笑，這和你一貫的風(fēng)格很不搭調(diào)哦!今后若能專心點(diǎn)兒,、用心點(diǎn)兒在學(xué)習(xí)上,，你的成績(jī)定能更上一層樓。不管你信不信,，反正老師是信了。加油!

林炟鋒：

平時(shí),，你是個(gè)不大起眼的男生,，不喜歡多說(shuō)話，更不喜歡出風(fēng)頭,。然而課堂上你卻能專心聽講,，用心思考，讓你的思維跟著老師一起飛,，你蒼脆而又簡(jiǎn)潔的發(fā)言總是能一針見血,、切中問題的要害，讓全班同學(xué)為你折服,。因此,，這學(xué)期你的成績(jī)也提高了很多。今后,，老師期望著你能再接再厲,、力爭(zhēng)上游。

龔逸瑩：

你是個(gè)讓老師很放心的女生,。學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，表現(xiàn)很不錯(cuò)。身為副班長(zhǎng),，平日里你能協(xié)助班長(zhǎng)管理好班級(jí)的事務(wù),，恪盡職守，任勞任怨,。且又懂得謙讓,，不與人計(jì)較得失,，贏得了班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的尊敬和擁護(hù)。今后若能在每天更早一點(diǎn)到校,，更積極一點(diǎn)地學(xué)習(xí),，老師會(huì)更滿意。

林佳玲：

你不愧是我們班級(jí)的小作家,，你寫的作文總是班級(jí)里的第一名,，文采斐然，思想深刻,。上學(xué)期的獲獎(jiǎng)(縣“恒青杯”二等獎(jiǎng))并沒有阻止你前進(jìn)的腳步,，這學(xué)期你依然謙虛上進(jìn)，喜好閱讀與寫作,。望今后你能戒驕戒躁,，多讀多練，爭(zhēng)取把自己培養(yǎng)成讓人羨慕的大作家,。ok?

楊啟炟：

你是個(gè)循規(guī)蹈矩,、不愛說(shuō)話卻又聰明穎異的男生。上學(xué)期課堂上老師總能看到你舉起踴躍發(fā)言的小手,，可是這學(xué)期你卻“深居簡(jiǎn)出”,、有點(diǎn)“退隱江湖”的意思——怎么了?累了嗎?要知道，讀書學(xué)習(xí)可是不能有半點(diǎn)松懈的哦?振作起來(lái),，咱繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌!ok?

林建川：

你是個(gè)個(gè)性十足、聰明絕倫的男生,。課上能用縝密的思維積極主動(dòng)回答問題,，作業(yè)書寫清晰、認(rèn)真,，準(zhǔn)確率非常高,，經(jīng)常讓老師不敢相信?？墒悄阏n上又老喜歡和同桌說(shuō)悄悄話,，或者總是趴在桌子上，讓老師感覺你一點(diǎn)都不在乎學(xué)習(xí),，不喜歡老師講的課,，課后作業(yè)也經(jīng)常“忘記”了做,，這些都讓老師很“受傷”哦!

林澤圣：

你是一個(gè)性情隨和的男生,，一點(diǎn)個(gè)性都沒有，總是表現(xiàn)得很淡定,，甚至都讓大家忽略了你,。學(xué)習(xí)上這學(xué)期你退步了,，學(xué)期初因?yàn)槟潜尽墩Z(yǔ)文單元同步練》很讓老師糾結(jié)——你到底是沒按時(shí)做它還是真把它丟了?最后答案不證自明，因?yàn)榘雽W(xué)期過后你又把它找到了!懶惰是蟲子,，它會(huì)腐蝕我們的學(xué)業(yè),，難道你會(huì)喜歡它?你不會(huì)讓老師失望吧?相信你!

林靜蓮：

你每次都能自覺完成老師布置的作業(yè)，書寫認(rèn)真,、清晰,。但是由于你基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)方法沒找準(zhǔn),，課上你又不能積極主動(dòng)地回答問題,，導(dǎo)致了你的學(xué)習(xí)成績(jī)老是止步不前。今后若能在學(xué)習(xí)上大膽一些,、主動(dòng)一些,，多看些課外書，多與同學(xué)交流交流,，老師相信你一定能取得好的成績(jī),。

龔鈺瑤：

平時(shí)你總是一言不發(fā)，不論是課上還是課后!但你又是個(gè)中規(guī)中矩的女孩子,，很少違反紀(jì)律和不做作業(yè),。不過你好像經(jīng)常遲到哦?作業(yè)質(zhì)量也不是很高，這是因?yàn)槟悴桓蚁?、不敢說(shuō)、不敢問的緣故,。老師希望你今后能夠超越自我,，多與同學(xué)交流，讓自己的思維活躍起來(lái),，這樣你才會(huì)在學(xué)習(xí)上有所突破!ok?

林冰冰：

你是個(gè)熱情大方,、懂得關(guān)心別人的女生。但你在學(xué)習(xí)上老是振作不起精神來(lái),，一副漫不經(jīng)心的樣子,。特別是課上，你注意力渙散,，經(jīng)常分心,，一點(diǎn)都不把老師講課的內(nèi)容當(dāng)回事兒，每次突然提問你,，你總是一臉的茫然,，回答不上來(lái)。望你今后能用心讀書,，努力點(diǎn)兒,，好嗎?

林曉東：

下半學(xué)期以來(lái),，老師對(duì)你有點(diǎn)兒刮目相看了，因?yàn)槟阕兞?，變?shí)在了,，變認(rèn)真了，變謙虛了,，變……總之你變得比以前好多了!課上不再隨意與同學(xué)說(shuō)話,，不再肆意打斷老師的話;課后也很少再犯錯(cuò)誤違反紀(jì)律了。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了許多,，步入了90以上分?jǐn)?shù)段,。只要努力，老師相信,，你不但會(huì)是生活中的男子漢,，也會(huì)是學(xué)習(xí)上的“男子漢”，你有信心嗎?

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇八

1. 該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在校期間成績(jī)良好,，良好的獨(dú)立自學(xué)思考潛力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，職責(zé)心強(qiáng);性格開朗,，大方,，人隨和，擅長(zhǎng)交際,，果斷;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽,。是一名合格的大學(xué)生。

2. 你是一個(gè)開朗可愛的孩子,，尊敬老師,，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活,，群眾榮譽(yù)感強(qiáng),，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,，不早退,，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體,，愛勞動(dòng),，有職責(zé)心，班干部工作認(rèn)真,，能協(xié)助老師管理班級(jí),，有上進(jìn)心,，能虛心理解他人意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦,，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能用心舉手發(fā)言!

3. 你是個(gè)性格爽朗活潑好動(dòng)的孩子,，能關(guān)心群眾,，熱愛勞動(dòng)，每次看到你滿頭大汗地在拖地,，老師都感動(dòng)不已;你樂于助人,，看到你笨拙而又認(rèn)真地在為另一個(gè)小男孩系鞋帶時(shí)，老師為你贊嘆,。但是,，孩子，你缺乏一股鉆勁,，做事情不能持之以恒,，老師希望你能改掉這些缺點(diǎn)，多與好書交朋友,，并堅(jiān)持不懈,，這樣你會(huì)有更大的收獲!

4. 你活潑開朗，能言善辯,，思維敏捷,，聰穎好學(xué)，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)時(shí)引來(lái)他人的羨慕,，你心地善良,，熱心助人，心中時(shí)時(shí)裝著他人與群眾,，但也希望你能明白：做大學(xué)問的人，往往是指有毅力的人,，勤奮的人,，入迷的人，忘我的人,，而不僅僅僅僅是聰明的人,，愿你勤讀書，學(xué)會(huì)清氣高雅,，勤思索,，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

5. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派，在校期間,，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力，學(xué)習(xí)較好;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，用心主動(dòng),，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)做超多工作;為人隨和,，性格開朗,，待人熱情，與人為善,，個(gè)人修養(yǎng)好,，富有禮貌禮貌;平時(shí)的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生,。

6. 你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，能虛心理解他人，知錯(cuò)就改,，尊敬老師,，喜歡幫忙老師做事情，熱愛群眾,，關(guān)心愛護(hù)群眾榮譽(yù),，熱心助人，拾金不昧,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生,，用心參加體育活動(dòng),，上課用心舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮,，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成狀況較好,，老師希望繼續(xù)努力,，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

7. 孩子在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后,，成績(jī)有了很大提高,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有所增強(qiáng)，當(dāng)又不會(huì)的問題時(shí),，能夠和同學(xué)老師一起討論,，得到了老師同學(xué)的良好評(píng)價(jià)。作為家長(zhǎng),，看到孩子在這一年中懂事了長(zhǎng)大了,，也感到很欣慰。立刻就要進(jìn)入新學(xué)期了,，希望能夠百尺竿頭,，更進(jìn)一步，使出自己的全部精力,，投入學(xué)習(xí)之中,，在老師的幫忙與同學(xué)的互相共勉下，更上一層樓!

8. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派,，用心參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)工作。在校期間,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新潛力,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，用心主動(dòng)，盡職盡責(zé),，為老師和同學(xué)做超多工作;性格開朗穩(wěn)重有活力,，待人熱情，真誠(chéng),，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通精神,，具有良好的適應(yīng)社會(huì)的潛力。是一名合格的大學(xué)生,。

9. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派，在校期間,，能從各方面嚴(yán)格要求自己。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，能將學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用心參加社會(huì)實(shí)踐;用心參與學(xué)校和院系組織的活動(dòng),，為班級(jí)建設(shè)做出了用心的貢獻(xiàn);團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng),，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂于助人,。自主獨(dú)立,，并且有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。勇于應(yīng)對(duì)困難,，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學(xué)生。

10. 你是一個(gè)很討人喜歡的孩子,，尊敬老師,，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師信得過的得力助手,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人,，能吃苦耐勞,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧,，環(huán)保意識(shí)強(qiáng),，能愛護(hù)花草樹木，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，獨(dú)立潛力強(qiáng),，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺，上課狀況良好,，用心思考,，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí),，聰明機(jī)智,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

11. 這次考試成績(jī)總分相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)略有進(jìn)步,，個(gè)性是語(yǔ)文,，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿意,，望老師多多關(guān)照我的孩子,，幫忙他弄懂他在學(xué)校里不會(huì)的問題，也請(qǐng)老師多多關(guān)照我的孩子。他大多數(shù)錯(cuò)的地方都因?yàn)榇中?，我?huì)配合老師改掉他的這個(gè)毛病,，考試結(jié)束了，我已對(duì)孩子做了總結(jié),，希望他在下一次考試中取的更好的成績(jī),，來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。

12. 課堂上你的雙手似乎躍動(dòng)的音符,，時(shí)時(shí)舉起,，這是大腦在舞蹈;課堂外你的雙手是不知疲倦的bmw發(fā)動(dòng)機(jī)，不停運(yùn)動(dòng),，這是大腦在吸氧,。你對(duì)人對(duì)己都很嚴(yán)格，尤其是對(duì)自己,，迎難而上的總是你,，由于所具有的完美品質(zhì)，搏得大家的信任加入共青團(tuán),，祝賀你取得進(jìn)步!在這個(gè)學(xué)期中,，有過成功的喜悅，也有過失敗的淚水,。老師要說(shuō)的是遭遇挫折與享受成功同樣重要,，誰(shuí)不是一邊哭一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?

13. 該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度;同學(xué)平時(shí)待人隨和而友善,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系好;該生勞動(dòng)用心,，能吃苦,，不怕累;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真鉆研,，成績(jī)優(yōu)秀,。對(duì)待工作，一絲不茍,，盡心盡責(zé),。對(duì)待同學(xué)，真誠(chéng)熱心,，樂于助人,。動(dòng)手潛力強(qiáng)，自學(xué)潛力強(qiáng),。自主獨(dú)立,，并且有很強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,。勇于應(yīng)對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學(xué)生。

14. 該生能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度。性格文靜,，待人熱忱,，樂于助人，嚴(yán)以律己,，個(gè)人修養(yǎng)好,，富有禮貌禮貌，人際關(guān)系好,，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng),，自覺性高，刻苦勤奮,，銳意進(jìn)取,，持之以恒，成績(jī)優(yōu)異,。有良好的人際溝通潛力及團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作潛力,，有出色的管理潛力和動(dòng)手潛力，有很輕的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，用于應(yīng)對(duì)困難,，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生,。

15. 我的孩子在這個(gè)沖刺階段表現(xiàn)良好,，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)中上，但品行優(yōu)秀,，孝敬父母,，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?dòng),。是個(gè)說(shuō)一不二的好孩子,。我們都很喜歡他，而且都對(duì)他很欣賞,，盡管成績(jī)不是很好,，但在這個(gè)物流豐富的社會(huì)上，對(duì)品德是可取的,，品德是重要的,。這點(diǎn)我們很高興…我們也相信他會(huì)更加進(jìn)步,，進(jìn)入高中后更加向上…畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航,，這是個(gè)重要的里程碑,，我們翹首以待!。

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇九

充滿童趣的擬人與比喻,，使文章頓生光彩,。

除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言,，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生用心向上的精力風(fēng)貌,。

讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所說(shuō)的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海,，你是個(gè)生活的有心人,，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。

對(duì)不起,，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你,。(小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ))

對(duì)…的比喻用得妙,。

對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合。(讀后感作文評(píng)語(yǔ))

對(duì)于景色的描述,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借鑒,。

發(fā)揮奇妙想象,，運(yùn)用精妙比喻。(高中作文評(píng)語(yǔ))

反問句開頭,，吸引讀者,。

過渡自然,，每一段交待得很清楚。

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇十

1,、你是個(gè)性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體,。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

2、你天真活潑,、聰明伶俐,，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)體育活動(dòng),，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

3,、在老師眼里,，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué),，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù),，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言,，抓住機(jī)會(huì),，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫好作文打基礎(chǔ),。

4,、你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué),，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動(dòng)舉手發(fā)言,，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子,。

5、你尊敬老師,，熱愛勞動(dòng),，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，其實(shí)你并不笨,，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。

6、你在班級(jí)中默默無(wú)聞,，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言,，課后多花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì),。

7,、你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩,。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛集體，是個(gè)助人為樂,、大公無(wú)私的好女孩,。學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大，但不能放松,，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細(xì)，刻苦努力,、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

8,、你為人正直，性格內(nèi)向,，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力,，做一個(gè)勤奮好學(xué),，不斷進(jìn)取的好少年。

9,、你能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干,。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時(shí)走神,，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書,，要利用自己聰明頭腦,，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。

10,、你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情,，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心,，多檢查,，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

11,、你是個(gè)非常可愛的女孩,。積極參加公益勞動(dòng),，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心,，多檢查,，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。

12,、在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩,，活潑可愛,。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué),，關(guān)心集體,，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些，心胸開闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生,。

13,、在老師眼里，你是一個(gè)活潑,，聰明而又能干的學(xué)生,，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂于助人的好干部,，老師交給你的任務(wù),，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情,、真誠(chéng),，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

14,、你是一個(gè)活潑,、開朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課能專心聽講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè),，你寫的字也越來(lái)越漂亮,，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤,，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。

15,、你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前,，你是一個(gè)文靜,、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開朗,、活潑,，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，按時(shí)完成作業(yè),，字跡也漂亮，希望以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

16,、你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞,，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),，為人忠誠(chéng)，性格儉樸,，能禮貌待人,。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，相信你會(huì)更出色。

17,、你是一個(gè)活潑,、開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)上有自覺性,，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神,，希望你以后不要太貪玩,，要自始至終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

18,、你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，對(duì)于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能積極參加,。上課能積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時(shí)完成,，希望今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓,。

19,、你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,，熱愛勞動(dòng),，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,，玩字當(dāng)頭,，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨,，力氣又大,，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊,，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉,。

20、你是一個(gè)表面文靜,、內(nèi)心活躍的男孩,，積極參加體育訓(xùn)練，干得滿頭大汗,，學(xué)習(xí)上有自覺性,，作業(yè)能按時(shí)完成,。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，希望你平時(shí)一定要下苦工夫,，不懂就問，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛的好孩子,。

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇十一

1你是一個(gè)積極向上,，有自信心的男孩。學(xué)習(xí)上有計(jì)劃,、有目標(biāo),，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好;心態(tài)平和,，關(guān)心,、幫助同學(xué)，關(guān)心班集體,，積極參加班級(jí),、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念,，積極參加體育活動(dòng),，尊敬師長(zhǎng)。希望你再接再厲,，不滿足于現(xiàn)狀,，爭(zhēng)取做的更好。

2,、你是一個(gè)開朗,、大方、有禮貌的可愛女孩,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人;積極參加社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心班集體,，生活上比較儉樸,，熱愛勞動(dòng),，能嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)上認(rèn)真,、有目標(biāo)，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級(jí),、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，心理素質(zhì)好。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,，各方面取得更好成績(jī),。

3、你是個(gè)樸實(shí)、勤奮,、聰明的女生,。聽課用心，學(xué)習(xí)刻苦,，勤于思考,，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，能克服在外求學(xué)的諸多困難,，有較強(qiáng)的生活自理能力,，能吃苦，與人為善,，尊敬師長(zhǎng),，積極參加班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良且穩(wěn)定,。

望繼續(xù)努力,，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢(shì)，相信你會(huì)做的更好,。

4,、你是個(gè)既聰明又勤奮，有思想,、有目標(biāo)的男生,。善于思考，聽課認(rèn)真,，做事仔細(xì),，尊敬老師，友善同學(xué),，尤其是熱情為班級(jí)服務(wù),，協(xié)助老師工作，具有很好的綜合能力,。學(xué)習(xí)處事都能冷靜面對(duì),，成績(jī)優(yōu)良且較穩(wěn)定。品質(zhì)好,，潛力大,，相信你會(huì)更加努力，學(xué)無(wú)止境,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

5、你是一個(gè)內(nèi)心世界豐富,，但不善表達(dá)的男孩,，你有思想,、聰明。在班里你團(tuán)結(jié)同學(xué),，勞動(dòng)踏實(shí),，有集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真聽老師上課,，作業(yè)能按時(shí)完成,。老師記住了你的優(yōu)點(diǎn)。

老師希望你在學(xué)習(xí)上再刻苦些,，對(duì)不會(huì)的問題要大膽地問,，注意學(xué)習(xí)方法。老師相信你一定能做好,。

6,、你是一個(gè)言語(yǔ)不多，性格文靜的女孩,。在班上你能團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊重老師，思想品德好,，勞動(dòng)踏實(shí),。學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確,，同時(shí)你的自理能力很強(qiáng),。

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇十二

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過,，只要你用心去做一件事,，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,，發(fā)揚(yáng)講禮貌,、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上,，繼續(xù)努力,，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的,，相信你會(huì)做到的!”

“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候,，老師真為你感到驕傲,，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對(duì)嗎?告訴你,，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫,，收獲會(huì)更大,。”

“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”,，太貼切了!比賽雖然失敗了,，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,，盡管你對(duì)作文有些膽怯,，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,，老師一定非常喜歡你的,。

你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭,，你也愛你的家,，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧,，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下,，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田,、南飛的北雁和那飄零的黃葉,，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇,。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣,，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂?，?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子,?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié),，秋天是多彩的季節(jié),，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張,、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái),。

剪裁得體,。筆墨集中，詳略有致,。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，概括性強(qiáng)。主題積極,、開頭簡(jiǎn)潔,、結(jié)尾有力之外，善用懸念,，使情節(jié)曲折引人,。材料典型。

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇十三

1.你,，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,，但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;喜歡打抱不平,，但從不稱王霸道;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng),，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù),。

2.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的班干部。

3.你平凡而又樸實(shí),、聰明而又大方,，軍訓(xùn)時(shí)，你的歌聲,、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中,。課后你活躍在同學(xué)中、活躍在班級(jí)活動(dòng)中,，我感激你,。你為了學(xué)習(xí)的長(zhǎng)進(jìn)正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運(yùn)伴隨你，祝福成功伴隨你!

4.你很秀氣,，心靈同你的外表一樣也很美,。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動(dòng)地去幫助,，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水,。課堂上,，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對(duì),，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮，怪不得同學(xué)們都評(píng)你為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢?

5.同學(xué)們總喜歡接近你,，與你在一起總是談笑風(fēng)生,，特別是在班隊(duì)課上，你的表演,、演說(shuō)贏得陣陣掌聲,，你的作文寫得很不錯(cuò)，常常有異想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,，如果在加把勁,，將來(lái)會(huì)成一名作家的。

6.你的興趣可真廣泛,，喜歡打球,、下棋、看書,、畫畫……真令我羨慕,。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：“了不起”,。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇,、工作踏踏實(shí)實(shí)，待人客客氣氣,，各科成績(jī)都名列前茅,，真不簡(jiǎn)單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，今后要更嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)帶好頭，事事學(xué)好樣,，做個(gè)名副其實(shí)的干部,。

7.你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng),，多參加體育鍛煉,，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!

8.你是一個(gè)很可愛聽話的小姑娘,，性格獨(dú)立,，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，能較好地完成值日工作,，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手,，熱愛學(xué)校生活,，樂于助人，拾金不昧,。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng),，課堂效率較高，書寫工整美觀,，能自己管理自己,，老師希望以后寫字更認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇十四

鼓勵(lì)為主,。教師在批改學(xué)生作文時(shí),，要留心學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是極其微小的進(jìn)步,，在評(píng)語(yǔ)中應(yīng)該指出來(lái),，給予肯定的贊揚(yáng)。有時(shí)優(yōu)點(diǎn)并不容易發(fā)現(xiàn),，甚至要教師帶著放大鏡去看,。即使是對(duì)學(xué)生習(xí)作中的不足之處，也應(yīng)該用一種商量 式的評(píng)語(yǔ),。如:“這個(gè)詞是不是可以換一個(gè)?”“這句話太長(zhǎng)了,，用標(biāo)點(diǎn)把它們分開行嗎?”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評(píng)語(yǔ),。如:“語(yǔ)句不同,，條理不清，中心不明確”等,。會(huì)挫傷孩子的寫作積極性和自信心,。要盡可能讓學(xué)生從老師的評(píng)語(yǔ)中看到自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，一此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的能力感和成就感，讓他們感到自己能行,，增強(qiáng)他們的自信心,。

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)決不是盲目的吹捧、廉價(jià)的 贊揚(yáng),，而是事實(shí)求是,，恰如其分，同時(shí)也不排斥滿腔熱情地指正,。例如有這樣一多評(píng)語(yǔ):“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,，為新的一天增添新綠……”很有詩(shī)意，也很美,，但對(duì)小學(xué)生來(lái)講,，太深?yuàn)W了,，不懂其中蘊(yùn)含的真正意思,。

古人云:“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)其一長(zhǎng),?！卑盐蘸霉膭?lì)為主的原則，寫好評(píng)語(yǔ),，讓學(xué)生體會(huì)到寫作的成功和樂趣,。

最新的小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語(yǔ):評(píng)有所指。這里的“所指”,，即是要有真對(duì)性,，要有的的放矢，而不要千篇一腔,，翻來(lái)覆去老是那么幾句套話,、空話。

呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時(shí)一位語(yǔ)文老師批改作文的一位語(yǔ)文老師批改作文的一個(gè)特點(diǎn),，“就是對(duì)不同的人有不同的批改重點(diǎn),。有人錯(cuò)別字多，就著重批他的錯(cuò)別字;有人說(shuō)話羅嗦,，就著重批他的羅嗦;有人說(shuō)話不照前顧后,，就著重批他的失于照應(yīng)。因此往往同一種錯(cuò)誤,，在這個(gè)同學(xué)的本子上隨手改掉,，評(píng)語(yǔ)中并不提什么，在那個(gè)同學(xué)的本子上就要先批一通再動(dòng)筆改,。當(dāng)然,，著重點(diǎn)不是一成不變的，一個(gè)缺點(diǎn)克服了，另一件事又提到日程上來(lái)了,。

這段話給我們這樣的啟示:小學(xué)生初學(xué)習(xí)作,，難免會(huì)有這樣那樣的問題、毛病,，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時(shí)們,，也不可能指望一次評(píng)語(yǔ)能解決所有問題，而應(yīng)因文而異,，有所針對(duì),，有所側(cè)重，各個(gè)擊破,，最終取得寫作水平的全面提升,。

評(píng)語(yǔ)的針對(duì)性還要做到因人而異。小學(xué)生的性格是各不相同的,，有人驕傲,，有人謙虛，有人進(jìn)取,，有人懶惰,，因而導(dǎo)致了他們對(duì)接受事物有不同的一面。所以,，寫作文評(píng)語(yǔ)時(shí),，還應(yīng)站在學(xué)生的角度，去品味你寫的作文評(píng)語(yǔ)會(huì)給他帶去正面還是負(fù)面的影響,。對(duì)易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表?yè)P(yáng),，只會(huì)讓他驕傲自滿，不思進(jìn)取,。只有誠(chéng)懇地向他提出不足之處,，并提出殷切的希望，才可讓他清楚,、正確地認(rèn)識(shí)自己,、改進(jìn)自我。對(duì)懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡(jiǎn)短的習(xí)作為精練之作,，只有勉勵(lì)中加一絲認(rèn)可方能讓他認(rèn)識(shí)到自己的可取與不可取之處,。

生動(dòng)有趣。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫,。他啊的語(yǔ)文老師用一個(gè)特大有力的紅“x”把它給“斃”了,。評(píng)語(yǔ)自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語(yǔ)句:“離題萬(wàn)里，亂址一通,，不如不寫!”

簡(jiǎn)單的三個(gè)詞,，使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲,。似睹老師的不屑之態(tài)。這樣的評(píng)語(yǔ)怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢?即使勉強(qiáng)讀了,，恐怕也之會(huì)對(duì)作文心灰意冷,。這當(dāng)然與我們給作文寫評(píng)語(yǔ)的目的大相徑庭。

活潑好動(dòng)的小學(xué)生喜歡在生動(dòng)有趣的語(yǔ)言中獲得收益,，喜歡在歡聲笑語(yǔ)中捂出道理,。學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師大多是幽默風(fēng)趣、知識(shí)廣博,、能說(shuō)會(huì)道的,。給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)也是這樣，一條有趣的評(píng)語(yǔ)學(xué)生會(huì)竟相傳閱,，仔細(xì)體會(huì)評(píng)語(yǔ)中的“味道”,，最終捂出其中的道理。

評(píng)語(yǔ)的生動(dòng)活潑,、幽默風(fēng)趣也要掌握分寸,，否則使學(xué)生認(rèn)為老師在諷刺他，從而產(chǎn)生抵觸情緒,，那樣就弄巧成拙了,。

合乎規(guī)范,。評(píng)語(yǔ)是寫給學(xué)生看的,，是對(duì)學(xué)作文和人的評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個(gè)榜樣,。所以教師在寫評(píng)語(yǔ)時(shí),，各方面都要做到合乎規(guī)范。要求學(xué)生做到的事,，老師首先要做到,。

老師寫的評(píng)語(yǔ)，卷面要干凈,、整齊,，使人看了感到舒服;遣詞造句要力求準(zhǔn)確、生動(dòng);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要恰當(dāng),，合乎規(guī)范;書寫漢字要正確,、工整，不寫不規(guī)范的簡(jiǎn)體字,。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個(gè)字:字跡不工整,，錯(cuò)別字太多。很難想象學(xué)生會(huì)從中獲得什么有益的啟示,。

精彩的作文評(píng)語(yǔ)會(huì)給學(xué)生寫作水平的提高提供有益的幫助,，也會(huì)使學(xué)生變得自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路。評(píng)語(yǔ)為老師和學(xué)生架起溝通和交流的橋梁,，讓老師和學(xué)生共同享受著教與學(xué)的樂趣,。

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇十五

1. 你機(jī)靈調(diào)皮，尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，但在學(xué)習(xí)上無(wú)進(jìn)取心,，得過且過,，課后貪玩少，溫習(xí)功課,，上課有時(shí)開小差,。希你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力,，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智,。

2. 你是個(gè)老實(shí)害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真,，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用,，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績(jī),。

3. 你是一個(gè)文靜內(nèi)向的孩子,，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正清楚,，但學(xué)習(xí)上鉆研不深,，知難而退，求知欲不強(qiáng),，學(xué)過的知識(shí),，不能靈活運(yùn)用，正因如此,，正確率降低,。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績(jī),。

4. 你開朗樂觀,，助人為樂,，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，獨(dú)立分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力,，沒有恒心,，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定,。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病,，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。

5. 你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處,，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成,。但活動(dòng)中不大活躍,，興趣不濃。上課舉手不積極,，學(xué)習(xí)不得答,，正確率不高，成績(jī)不夠理想,。希你今后大膽發(fā)言,，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī),。

6. 你聰明可愛,，活潑調(diào)皮，熱愛集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)，但上課注意力不集中,，愛開小差,，好勝心不強(qiáng)，課后貪玩上,，溫習(xí)功課,，因此成績(jī)不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智,，爭(zhēng)做好學(xué)生,。

7. 你是一個(gè)內(nèi)向忠厚的人,，同學(xué)都愿與你交朋友，平時(shí)穿戴整潔,，對(duì)人很有禮貌,，在老師和同學(xué)的幫助下能完成，活動(dòng)中,，興趣較濃,，愛唱歌，但上課不專心,，注意力不集中,，愛開小差，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。希你上課積極動(dòng)腦,，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣,。

8. 你性格內(nèi)向,，平時(shí)不大愛說(shuō)話，和同學(xué)能和睦相處,，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但思維反應(yīng)遲鈍,，準(zhǔn)確率不高,，學(xué)過的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希望今后積極鍛煉,，注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng),，提高記憶力。

9. 你性格內(nèi)向,，膽小怕事,，與同學(xué)無(wú)爭(zhēng)吵，是一個(gè)聽話的孩子,，勞動(dòng)積極肯干,，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足,，上課愛動(dòng)腦,，舉手積極，但記憶力不強(qiáng),。希你能多看,，多想，多練,，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有所提高,。

10. 你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí),，工作時(shí)的你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,，字跡端正了,，成績(jī)穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的班干部,。

11. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說(shuō)話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!

12. 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個(gè)優(yōu)生,，但是，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn),。還記得我們剛學(xué)過的那句話嗎?“一個(gè)人的力量小,，集體的力量大無(wú)比!

13. 你是一個(gè)活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟不怕累沖在前頭,。但是，你交的一個(gè)壞朋友,，它老是使你的成績(jī)上不去,，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,，再交上個(gè)好朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè),，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委,，你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!

14. 你是個(gè)聰明活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r(shí)能歌善舞興趣廣泛知識(shí)全面思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同,，簡(jiǎn)直棒極了,。老師相信，只要你上課不說(shuō)“悄悄話”,，那就更棒了,。

15. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮貌,，誠(chéng)懇。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來(lái)不用老師操心,。老師想,，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色,，更加完美!

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇十六

你是個(gè)乖巧,、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處,，作業(yè)也比以前做得認(rèn)真,，在這一學(xué)期內(nèi)，成績(jī)有了明顯的提高,，希你今后繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

你是個(gè)誠(chéng)實(shí),、勤奮的男孩,。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處,，集體活動(dòng)積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦,，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓,。

活潑、好動(dòng)是你的天性,。學(xué)習(xí)自覺,，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加,，作業(yè)按時(shí)完成,，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子,。同學(xué)之間友好相處,，熱愛集體，作業(yè)認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動(dòng)腦,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

你聰明、可又太頑皮,。你尊敬師長(zhǎng),，熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,，由于你的努力,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，希今后不要驕傲,，堅(jiān)持不懈,，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,，你熱愛集體,，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,，作業(yè)按時(shí)完成,，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

你是個(gè)聰明，機(jī)靈的小男孩,。各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁?duì)幦「蟮倪M(jìn)步,。

你是個(gè)活潑,，可愛的女孩。同學(xué)之間關(guān)系融洽,，熱愛集體,，上課經(jīng)常看到你舉得高高的小手,。學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，但你對(duì)作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個(gè)壞毛病,，爭(zhēng)取與人同步而行,。

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，能和同學(xué)和睦相處,，能按時(shí)完成作業(yè),，字跡端正，但上課經(jīng)常開小差,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想,，希今后改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

活潑,、開朗是你的天性，你熱愛集體,，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加,，對(duì)人有禮貌，由于你的努力,，成績(jī)有了明顯的提高,，希你今后繼續(xù)努力，走到隊(duì)伍的前列去,。

小學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)格式篇十七

1.看到課堂上,，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰,?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，老師很喜歡你,，你的勤奮、你的不張揚(yáng),、你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好!

2.聰明善良,、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎,。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取,，有恒心、有耐心,，自覺學(xué)習(xí),。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗!

3.你是個(gè)懂事的好孩子,，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生,，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績(jī),，老師由衷的高興,。只是，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,， 更嚴(yán)格要求自己。課堂上,，再活躍些,，你的思維將會(huì)變得更敏捷。

4.你是一個(gè)聰明,、活潑,、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”,、開小差,。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!

5.你是個(gè)懂事，聽話的好孩子,。你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。課堂上，你專心聽講認(rèn)真完成作業(yè),。課后,，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí),。老師希望你繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

6.課堂上,，你認(rèn)真聽課，積極思考,，積極舉手發(fā)言,，自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了,，什么原因啊，可不要驕傲啊,。

7.你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校,，這很好。在學(xué)校里,，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情,，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出,，才會(huì)有收獲。加油啊,，把學(xué)習(xí)趕上去,。

8.你是個(gè)文靜聽話的孩子。你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。課堂上，你專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上,，只要你多想，多問,，多練,。你的成績(jī)會(huì)更好的。

9.你是個(gè)懂事的孩子,。在學(xué)校里,你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽課,，認(rèn)真完成作業(yè),。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考，你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的!

10.你熱愛勞動(dòng),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè),。希望你在學(xué)習(xí)上,，多動(dòng)腦思考，自覺學(xué)習(xí),。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的,。

11.懂事，聽話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn),。在學(xué)校里,，你遵守紀(jì)律專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),。如果你能多動(dòng)腦筋思考問題,，課后自覺學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的!看你的了,，努力啊!

12.在學(xué)校里,，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極為班級(jí)做好事,。這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，這與你的努力是分不開的,。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

15.活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn),。如果在上課時(shí),，你能自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課,，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話,，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的,。老師想對(duì)你說(shuō)，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲,，只有付出才會(huì)有收獲,。

16.你上課專心聽講，認(rèn)真思考,，積極舉手發(fā)言,。課后，你自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)。老師希望你更加努力,，多鉆研有關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，做到拔尖。

17.你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的得力助手,。每天你在學(xué)校認(rèn)真讀書，自覺完成老師交給的各種任務(wù),。學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，老師很高興，希望你繼續(xù)努力爭(zhēng)取做得更好,。

18.課堂上,，你專心聽講，認(rèn)真思考,，積極舉手發(fā)言,，自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步!

19.在學(xué)校里,，你是個(gè)聽話的孩子,，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你,。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī);在家里，認(rèn)真聽奶奶的話,，做個(gè)懂事的孩子,。