在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
高考作文帶評語篇一
被困在無形的墻之間,，有人選擇守株待兔，也有人不甘寂寞把墻打破,，于是便有了他的悲痛,，他的悠然，他的灑脫,。
——南唐后主
隨著“臥榻之側(cè),，豈容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墻,。這堵墻上寫滿了你的寂寞與無奈,。你獨(dú)自一人登上西樓，彎月如鉤,，勾起你心中縷縷憂愁; 剪不斷,，理卻仍亂，縈繞在心間的是數(shù)不清,，記不明的離愁啊!放開手終愿隨鴻雁南去,，但“路遙歸夢難成”、“砌下梅花如雪亂,，拂了一身還滿”,，踏著滿地的落紅，數(shù)著片片落葉,，一堵墻從心底爬上來,，圍住了你的心。這墻是心靈的愁,。
——陶淵明
“誤入塵網(wǎng)中,，一去三十年”,，陶淵明,，你寒窗苦讀，考取功名,，本想憑借自己的才華,，在黑暗中凸現(xiàn)一縷光芒，卻終不得愿,。心被困住了,，忠心被阻擋在大墻之外。官場中,，你被讒言所繞,。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園種豆南山,，日出而作日落而息,，用一把鋤頭打破那堵世俗之墻,。于是有了五柳先生，以柳為宅,，與菊為侶,，南山為伴，臥五柳之下,，吸菊中清氣,，你是那個時代的“叛徒”，魏晉五百年,，你以品格突圍,，征服了一個時代，一束光穿破了官場的圍墻,。這墻是官場的黑暗,。
——李白
“我輩豈是蓬蒿人”，的確,，寒窗十載你一朝成名,，推開那紙醉金迷的虛幻繁華大門，便很難出來,，你被那高墻所圍,，縱有高力士脫靴，貴妃磨墨,，御手調(diào)湯,，也掩不住內(nèi)心的豪情，不安的才氣,，前途不見去路,，終于氣自鬧行コ?amp;mdash;—安能摧眉折腰事權(quán)貴，沖破高墻無形的桎梏,，你為盛唐添加了別樣的浪漫光輝,。“舉杯邀明月,，對影成三人”,，你醉臥長安，為何茫茫然環(huán)顧左右?你翩然而行,，大道坦坦如青天,，為何驚嘆行路之難?一壺酒醉了整個天下，有了酒,，有了詩,，便有了無羈無絆的人生。這墻是精神的枷鎖。
墻是什么?墻是困住南唐后主的離愁,，是纏繞在陶淵明心頭的黑暗,，是禁錮李白思想的枷鎖……
【評語】
此文堪稱上乘之作，于上萬份考生作文中脫穎而出,，確有其亮點(diǎn)：
1.切入巧,，構(gòu)思精。作者沒有就墻而說墻,，而是開篇直奔主題,，將人的某一種情緒定義為“墻”，將世俗官場的黑暗定義為“墻”,，將思想的羈絆定義為“墻”,，這樣切入和構(gòu)思可謂精巧至極。
2.主題新,，積累深,。以文化名人入題，并不少見,。以“說墻”為題,，將李煜、陶淵明,、李白囊括進(jìn)去確實(shí)是既用心又用新,。倘若沒有深厚的文化積淀，只能弄巧成拙,。
3.結(jié)構(gòu)明,，條理清?？忌_篇點(diǎn)題,，總領(lǐng)全文;中間部分分三個層次詮釋“墻”的含義;結(jié)尾小結(jié)一筆，扣題并回應(yīng)全文,。
高考作文帶評語篇二
原來,，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之,。
——題記
小時候,，會怨你
你與我的見面,，總是來也匆匆,，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了,，下次再來見我,。不會在意，或許是還年幼無知,，又或者是習(xí)以為常,。記得小時候的某一天,，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢?”那之后,，會想你,，情不自禁地。于是,，你來看我再說著那句話時,，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我?你松開了我的手,，說你忙,。還是走了。那一次,，哭得很傷心,，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來,。
日子就這樣過著呢,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,。
懂事些,，會怪你
那時，和別的孩子一樣,，在母親的身邊長大,，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福,。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石,。也一直沒當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩矶疾恢滥堑降子卸嗵?。終于,，你住進(jìn)了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后,，你平躺在病床上,，與我說話，眼淚仿佛快要流下來,，可是我強(qiáng)忍著不哭,，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我,，“你說呢?”我說那一定很疼吧,。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重,，有時,，會責(zé)怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢!”
而現(xiàn)在,，會愛你
現(xiàn)在,，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛,。如果沒有你,，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定,，好好愛你,，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗,，恍然你又在身旁,，笑容像星星一樣明亮。有你,，真好,。
媽媽，其實(shí),，你知道嗎?我一直都想親口對你說：“你要我其實(shí)也不容易吧,。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你,，是你一直在給我力量,，不懼怕，不膽怯”,。
媽媽,，其實(shí)我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過。
做媽媽最開心的事,，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽,，我愛你?！?/p>
【評語】
“讀”親情,，選取三個時段，記敘和母親在一起的生活畫面,，從“怨”到“怪”再到“愛”,，“終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛,?！鼻楦凶兓倪^程敘說得自然,、親切,、感人,。
高考作文帶評語篇三
有你，真好!每次放學(xué)回家都值得期待,、都值得期盼,、都值得快樂，只因有你----媽媽! ‘兒時’
“我的好媽媽呀,，下班回到家,，勞動了一天，多么辛苦呀……”一二年級時放學(xué)路上時,，我經(jīng)常哼著這首歌蹦蹦跳跳,，優(yōu)哉游哉地拍著小手走在放學(xué)路上?；貞浽谶@淡淡的墨水里漸漸展開,，倏見梳著倆個羊角辮的一個小女孩，周圍景物的線條變得柔和,，夕陽把她的影子拉的很長很長……
我小時候不大喜歡夕陽,。因?yàn)椤跋﹃枱o限好，只是近黃昏,?！毕﹃柨値в幸环N象征著一種悲涼，完結(jié),。
“媽媽,，媽媽……”我還正在爬樓梯，可已迫不及待的想讓媽媽知道她女兒回來了,。門“吱”的開了,，媽媽總接下我的書包，問我上課有么有認(rèn)真之內(nèi)的問題,。然后,，拉著我小手進(jìn)屋洗手，笑吟吟地問我肚子餓不餓,，我總會說餓死了,、餓死了。媽媽聽到總會刮刮我小鼻子,，之后,，沉靜地望著我，眼里有一種我看不懂的東西,，然后輕輕的說“好,?！敝螅瑡寢尵蜁衲Х◣熞粯?，偷偷地變出我最喜歡的水果,，像葡萄呀、芒果呀,、龍眼呀,、西瓜呀……小時候，我曾天真的認(rèn)為媽媽是世界上最貼心,、最棒的魔術(shù)師!
兒時因?yàn)槟愕哪Х?，放學(xué)路上充滿了多少幸福的足跡呀!灑滿了多少清脆的兒歌呀!這是載著美好和快樂的小船啊!只因成長路上有你——媽媽!
‘長大’
夕陽未變，人已非,、物已非,。我已長大，是個中學(xué)生了,，中學(xué)走的路與小學(xué)走的路背道而馳,，路上的情景也既然不同。放學(xué)路上少了一首清脆裊裊的兒歌,，總感到有些寂寞,、有些冷清。門再也不是媽媽開的門了,，而是自己用鑰匙開門,，觸摸到門的時候，冰冷侵蝕我的心,，我的手猛然一縮,。門“吱”的聲音打破屋子的寂靜。放好書包,，瞥了一眼桌的上葡萄,、芒果、龍眼,、西瓜,，可這些因少了媽媽手掌上的溫度，愛的微笑,，突變的索然無味,。鬧鐘的嘀嗒聲給這屋子蒙上一層?xùn)V紗，寂寥,、空虛,。媽媽，已經(jīng)是這房子的匆匆過客,，一天很少見到面,，更別提周末相聚一起來陪我玩了,。
走到陽臺想吹吹風(fēng)，眺望景色,，倏忽發(fā)現(xiàn)一張紙箋,。
批改評語：這是一篇初一學(xué)生的寫人敘事的散文，表達(dá)了對母愛的感激之情,。開篇點(diǎn)題,，敘事條理,，娓娓道來,，如“走到陽臺想吹吹風(fēng)，眺望景色,，倏忽發(fā)現(xiàn)一張紙箋”,，排比句的運(yùn)用，為文章增添了亮色,。
高考作文帶評語篇四
我的家鄉(xiāng)坐落在一個山環(huán)水繞的小山村里,，屋后是一片茂密的桃林,，每到夏天,，桃林里一片繁忙,，把采摘下來的桃子,，會運(yùn)往鎮(zhèn)子里賣,，村莊到處都是一片豐收的景色……
春天到了,，桃園里的桃樹開花了,，不知今年的桃樹的花朵是否和往年一樣,，簇?fù)碇︻^,，想知道那里的景色,，就隨我一起去看看吧。到了桃林,，一朵朵濃妝淡雅的桃花映入我們的眼簾;一陣陣醉人的芳香讓人聞起來沁人心脾!如果我要是有相機(jī)的話,，就會把這美麗的景色拍照下來，送給朋友們,，和你們一起分享,，那該多好啊!
家鄉(xiāng)的桃樹花朵顏色十分曼妙，有深紅色的,，有淺紅色的,，還有粉紅色的，還有……那可就多了去了,，那是不同種類的桃樹,，每個花骨朵，好像一個彩色的泡泡,，漂亮極了,?？粗一敲匀说木吧也唤肫鹨皇自娋洹疤一ㄒ淮亻_無主,，可愛深紅愛淺紅?”,。
到了初夏，一朵朵桃花隨著微風(fēng)飄落到地上,，樹枝上卻結(jié)出了一個個青綠色的小桃子,，躲在了一片片樹葉兒后面，好像在捉迷藏,?？墒沁@些青色的小家伙還沒有成熟，如果誰家的小孩子誤吃了幾個,，便一定會拉肚子,。如果想吃桃子的話，必須要等到五六月間,，才能吃到又甜又可口的桃子,。到那時一個個桃子像大姑娘的臉，紅撲撲的,，散發(fā)出迷人的香味,。這時，你是不是想起來就流口水呢?
到了夏天,，是摘桃子的時候了,，我便隨父母進(jìn)桃園摘桃子……桃樹矮矮的，樹枝伸向四周,，每個枝條上掛滿了桃子,，大大的，紅紅的,，十分誘人,，站在地上伸手就可以摘到。這時,，我發(fā)現(xiàn)了一個最大的桃子,，我想，這應(yīng)該是爸爸媽媽辛勤勞動的象征,，我應(yīng)該把它摘下來,，首先讓爸爸媽媽品嘗他們的勞動成果。我們摘回來的桃子,，首先要送給親戚朋友和鄉(xiāng)鄰們品嘗,，而后，剩下的我們就拿到街上去買,。一籮筐的桃子大約能賣一百多元左右,，它給我們家?guī)砹艘还P不小的收益呢!
我留戀我的家鄉(xiāng),，留戀我家鄉(xiāng)的桃園，更留戀我家鄉(xiāng)的桃樹,，它給我?guī)碓S多童年的幻想和快樂的回憶……
我愛我家鄉(xiāng)的桃樹!
評語：這是一篇描寫家鄉(xiāng)的桃樹的文章,，作者的家鄉(xiāng)山環(huán)水繞，適合桃樹生長,，對桃花的描寫生動形象,，夏季桃子成熟了，桃園里一派繁忙景象,，收獲的桃子可以拿去賣錢,，語言流暢，行為自如,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)桃園的喜愛之情,。
高考作文帶評語篇五
和你在一起
我想,，和你在一起。
我曾是那么的幼稚,，以為靠近你,，就能感受到你的無限溫暖，沾染到你的些許光芒——你是輝煌的太陽,，而我只是一粒微不足道的水珠!可是,，當(dāng)我靠真正走進(jìn)你的時候，卻發(fā)現(xiàn)力不從心!你那燦爛的光芒太過耀眼,，你那熱情的火焰太過灼人,，你那龐大的氣勢太過恢宏，我無法靠近你,。
但是,，你就像磁鐵吸引著我，想逃開,，卻又無法抗拒,。就這樣，我離開愛我,、包容我的家園——海洋,，義無反顧地飛向你。雖然,，隨時會有墜落萬丈深淵的危險,，隨時會有粉身碎骨的擔(dān)憂，隨時會有被風(fēng)吹散的災(zāi)難;雖然,，時時刻刻思念著家鄉(xiāng),，時時刻刻惦記著親人……,，但我只要聽見你的呼喚，看見你的笑臉,，聞到你的氣味,，我就不顧一切地奔向你的身邊，我要,，和你在一起!
家人在呼喊著我的名字,，思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭,，身體已經(jīng)飄然上升;風(fēng)兒阻止我飛向你,，狂風(fēng)把我吹得搖搖欲墜，可我笑著搖搖頭,，依然不斷地上升,、上升;云兒告訴我，前途危險,，靠近你會萬劫不復(fù),，終于，我來到了你的身邊,，一陣眩暈,，還沒有來得及和你說上一句話，還沒有來得及看上你一眼,，還沒有來得及和你笑一笑,，就被一陣陣炙熱的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去,，永遠(yuǎn)離開了你!
佛說,，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過，千年的修煉換來與你同船的緣分,，我愿意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鐘!
但是,，我連一秒鐘和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什么意義呢?我那火熱的心逐漸冷卻下來,，身體雖然早已四分五裂,，化作了云氣、化作塵霧,，但我不懈地尋找它們,，在離開太陽，逐漸下降的路程中,，把破碎的身體修補(bǔ)好,，把受傷的心靈醫(yī)治好，我開始恢復(fù)原來的模樣，我找到了回家的方向!
濤聲陣陣,，那是媽媽的呼喚吧,，啊，蔚藍(lán)大海就在眼前,，我一頭扎進(jìn)了家的懷抱!
【評語】
在眾多寫人記事的文章中,，見到這樣獨(dú)特的佳作，不禁拍案叫絕,。
一,、文章借事說理，啟迪人生,。小作者選取自然界中的一個最常見的自然現(xiàn)象——水的蒸騰,、升華、冷卻的過程,，將這樣的過程表現(xiàn)為一個女子對男子的熱烈追求,，以及清醒后的回歸家園的歷程。借事說理,，巧妙獨(dú)到,，對正執(zhí)青春年少的初中學(xué)生很有形象生動的教育意義。
二,、文章激情四溢,，感染力強(qiáng)。本文用大段的筆墨描繪水滴對太陽的熱烈追求,，義務(wù)反顧，勇往直前,，這很符合青少年同學(xué)追求所謂愛情的心理特點(diǎn),，往往會形成強(qiáng)烈的共鳴。
三,、文章理性思考,，返璞歸真。如果文章沒有了最后兩段,，這樣的文章似乎可以說是青少年男女的愛的宣言,，是言情小說呢。加上了最后兩段,，文章就有了思想的深度和厚度,，顯示了作者目光的敏銳與老道——早戀不會有什么好的結(jié)果，只能是飛蛾撲火,，自取滅亡,，不如早日醒悟，回歸正常的生活軌道。
高考作文帶評語篇六
山是高大的,，看著高大的山,、高大的樹，你會知道天空有多高;聽著樹葉宏亮的聲音,、鳥兒清脆的聲音,，你會知道云朵有多高;感受著樹縫中的陽光，你會知道太陽有多高——全都在山頂,，在樹梢,。因?yàn)楦叽螅陨矫鳌?/p>
水是柔美的,。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流,，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆,，依偎在草尖,，久久不愿落下——是水的柔，水的美,。因?yàn)槿崦?，所以水秀?/p>
水是活潑的。那小河中的激流,，那大江中的旋渦,，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝,。那嘩嘩的聲音,，是樂隊的演奏還是嬉笑的響動?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`,，因?yàn)榛顫姟?/p>
山是穩(wěn)重的,。那長滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木,，甚至就是這山,，多少年來也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明,，因?yàn)樗伎?，因?yàn)榉€(wěn)重。
山是孤寂的,。所以他時不時更換眩目的服裝;那朝夕變化,、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴,。有孤寂,，所以山明。
水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋?。這遠(yuǎn)游的旅人,，一刻兒也不停下匆匆的腳步，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣,。因?yàn)檫@一停下,，可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷,，所以水秀,。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈,。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃?，將所有艷麗的服裝都展示了出來，反倒成了小丑一般,，什么顏色都有了,，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”,。有水(雨)有山(花),，所以水秀山明。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山,，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷,，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好,。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞,，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水,。有山有水,，所以山明水秀。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起,，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭,，有了池塘;柔美的水滋潤著高大的山,，所以有了花草，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸,，有了桃緣,。有伊甸，有桃緣,，所以山明水秀,。
有山，山明;有水，水秀;有山有水,，所以山明水秀,，所以水秀山明。
批改評語：這篇寫景散文情感真摯,，打動人心,，語言靈動，立意精巧,。文章寫山寫水,，結(jié)構(gòu)清晰，作者按照“山是高大的”“水是柔美的”“山是穩(wěn)重的”“水是悲傷的”“當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起”的思路結(jié)構(gòu)全文,，立意深刻高遠(yuǎn),，富有啟迪。
高考作文帶評語篇七
原來,，在不經(jīng)意間,，很多事情就不了了之。
——題記
小時候,，會怨你
你與我的見面,，總是來也匆匆，去也匆匆,。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了,，下次再來見我。不會在意,，或許是還年幼無知,，又或者是習(xí)以為常。記得小時候的某一天,，在幼兒園里,，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢?”那之后，會想你,，情不自禁地,。于是，你來看我再說著那句話時,，哭著抱著你,，質(zhì)問你為什么不來接我?你松開了我的手，說你忙,。還是走了,。那一次，哭得很傷心,，可是孩子吧,，哭過也就什么都記不起來,。
日子就這樣過著呢。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。
懂事些，會怪你
那時,，和別的孩子一樣,，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺,，并不是想象中一樣幸福,。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么,，因?yàn)閺膩矶疾恢滥堑降子卸嗵?。終于，你住進(jìn)了那個消毒水處處有的地方,。手術(shù)后,，你平躺在病床上，與我說話,，眼淚仿佛快要流下來,，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼,，而你虛弱著依舊回答我,，“你說呢?”我說那一定很疼吧。出院后,，你一直說我身體怎樣怎樣差,，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時,，會責(zé)怪你說：“好好保重身體吧,，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢!”
而現(xiàn)在，會愛你
現(xiàn)在,，終于讀懂了親情是有愛的地方,，而且滿滿的都是愛。如果沒有你,，我將會是多么可憐可悲的孩子,。所以決定，好好愛你,，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗,，恍然你又在身旁,，笑容像星星一樣明亮,。有你，真好,。
媽媽,，其實(shí)，你知道嗎?我一直都想親口對你說：“你要我其實(shí)也不容易吧,。但是你也并不問代價,。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量,，不懼怕,，不膽怯”。
媽媽,，其實(shí)我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過,。
做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽,，我愛你,。”
【評語】
“讀”親情,，選取三個時段,，記敘和母親在一起的生活畫面，從“怨”到“怪”再到“愛”,，“終于讀懂了親情是有愛的地方,，而且滿滿的都是愛?！鼻楦凶兓倪^程敘說得自然,、親切、感人,。
