寫計(jì)劃是我們確保工作完成的一個(gè)重要手段,，在新的工作前,，計(jì)劃相信大家一定都制定好了,，小編今天就為您帶來的幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃中班下學(xué)期5篇,，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助,。

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃中班下學(xué)期1

一,、輔導(dǎo)思想：

以《大綱》精力為輔導(dǎo),，并很好地落真實(shí)一日作業(yè)中,，為迎候北京市《大綱》下基層的查看和迎候北京市示范園視導(dǎo),，做好各項(xiàng)預(yù)備作業(yè),。

二、班作業(yè)剖析：

成果：

1,、完成了班級(jí)特征盤紙活動(dòng)的腳印堆集,，并裝訂成冊(cè)。

2,、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境內(nèi)容,，使幼兒增強(qiáng)了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功用,。

3,、本班家長作業(yè)打開了新局面，得到了家長的合作,、支撐和必定,。

4、在保育人員頻頻收支,，人手緊缺的狀況下,，其他兩名教師，克服困難,，加班加點(diǎn),，有序打開班內(nèi)作業(yè)，并確保了幼兒的出勤和活動(dòng)安全,。

缺乏：

1,、青年教師的帶班、組織才能有待訓(xùn)練和進(jìn)步,。

2,、保育人員的歸納本質(zhì)有待進(jìn)步。

三,、本學(xué)期作業(yè)方案

(一)在職業(yè)道德方面

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和執(zhí)行《大綱》精力,，進(jìn)步教師歸納本質(zhì)。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則,，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)則要求。

(二)加強(qiáng)事務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)步教師的實(shí)踐帶班才能

1,、經(jīng)過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),，進(jìn)步帶班才能,，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù)。

2,、活躍參加園內(nèi)打開的“教師技術(shù)技巧”競(jìng)賽,，來學(xué)習(xí)別人的才調(diào)，展現(xiàn)自己的技術(shù),。

3,、做好老教師的聽評(píng)課，和年青教師觀摩各項(xiàng)預(yù)備作業(yè),。

4、活躍參加園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí),，做到學(xué)有所用,。

(三)保教作業(yè)：

1、結(jié)合本班幼兒年紀(jì)偏小的特征,，打開各項(xiàng)教育活動(dòng),，擬定科學(xué)合理的教育方針。

2,、面向整體幼兒注重個(gè)體差異,，促進(jìn)幼兒賦有特性的打開。為每名幼兒樹立生長檔案,，多方面了解幼兒,。

3、結(jié)合幼兒的打開水平,，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，杰出幼兒參加性。

4,、結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平,，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用,。

5,、結(jié)合氣候,、時(shí)節(jié)的改變，隨時(shí)替換墻面常識(shí)內(nèi)容,，表現(xiàn)時(shí)節(jié)特征,。

6、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境制造,，供給豐厚的操作資料,，為幼兒供給方便和時(shí)刻。

7,、輔導(dǎo)新來保育員,，按園內(nèi)要求，做好各項(xiàng)保育作業(yè),。

8,、關(guān)懷、照料好班上體弱,、年紀(jì)偏小的幼兒,，做到保教有機(jī)結(jié)合，結(jié)合時(shí)節(jié)改變,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,，確保幼兒的身體健康和出勤，防止安全事故的產(chǎn)生,。

9,、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒作業(yè)，發(fā)明潔凈整齊的室內(nèi)環(huán)境,，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)的衛(wèi)生查看,，確保平常的作業(yè)質(zhì)量。

10,、一起培育幼兒的日子自理才能,，增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)才能和安全意識(shí)。按要求打開野外體育活動(dòng),，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操,。

(四)班級(jí)特征，盤紙活動(dòng)的打開

1,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，預(yù)備豐厚的賞識(shí)和操作資料。

2,、結(jié)合幼兒的打開水平,，挑選適合的盤紙內(nèi)容，增強(qiáng)著手愛好,。

3,、在教育過程中,，注重分層次和分組教育，以強(qiáng)帶弱,，讓幼兒在活動(dòng)中充沛著手動(dòng)腦,，注重教育活動(dòng)的連貫性和完整性。

4,、注重特征活動(dòng)的促進(jìn)堆集,，即便對(duì)外打開和宣揚(yáng)，得到家長的參加和注重,。

(五)家鄉(xiāng)互動(dòng)作業(yè)

1,、有針對(duì)的打開家長作業(yè)，及時(shí)做好重生家長作業(yè),。

2,、使用家訪、家長會(huì),、小型家長座談,、接送時(shí)刻等與家長交流與交流，達(dá)到一致,，一起培育幼兒,。

3、及時(shí)向幼兒宣揚(yáng)介紹班內(nèi),、園內(nèi)要點(diǎn)作業(yè),，介紹在園狀況，得到家長的合作與支撐,。

4,、使用“家長園地”向家長宣揚(yáng)相關(guān)文稿,，發(fā)掘家長的教育資源,。

5、創(chuàng)立本班博客內(nèi)容,，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果,。

6、調(diào)集家長活躍參加我園的研究課題,，一起培育幼兒自動(dòng)飲水的習(xí)氣,。

(六)班務(wù)作業(yè)組織

1、每日準(zhǔn)時(shí)舉行班會(huì),，剖析總結(jié)幼兒的打開狀況,，處理班內(nèi)存在的和呈現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)園內(nèi)相關(guān)準(zhǔn)則等,。

2,、班會(huì)時(shí)刻：定為每月第四周的周二進(jìn)行,。

詳細(xì)時(shí)刻：9月x日、10月x日,、11月x日,、12月x日

總歸，咱們的三位教師將結(jié)合方案,，和園內(nèi)要點(diǎn)打開各項(xiàng)作業(yè),，做好兩次大活動(dòng)的各項(xiàng)預(yù)備，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期活躍,、達(dá)觀和無私奉獻(xiàn)的精力,，認(rèn)真對(duì)待每一天的作業(yè)，圓滿完成各項(xiàng)作業(yè),。

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃中班下學(xué)期2

冬去春來,，新的一年來了，幼兒園也迎來新的一個(gè)學(xué)期,，我作為中班班主任,，這個(gè)學(xué)期也是中班下學(xué)期，本學(xué)期的工作又面臨一些新的挑戰(zhàn),，因此,。本學(xué)期也要重新制定新的班主任工作計(jì)劃，以便于這學(xué)期工作能夠順利的開展,，也是為了幼兒園的幼兒能夠有一個(gè)快樂的學(xué)期,。以下是我這學(xué)期班主任的工作計(jì)劃：

一、開學(xué)初進(jìn)行一次家長會(huì)

我打算在幼兒園開學(xué)初期就進(jìn)行一場(chǎng)家長會(huì),，邀請(qǐng)我班級(jí)的所有家長來園里參加,。大致了解一下孩子們寒假在家的各方面的情況，比如寒假作業(yè)寫得如何,、假期里有沒有復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)以及孩子們的健康情況等等,。這些都是迫不及待的事情，只有了解之后,，才能對(duì)之后的工作有一個(gè)規(guī)劃,。同時(shí)，家長會(huì)還可以幫助我了解孩子與父母的關(guān)系如何,，在與家長溝通中也能進(jìn)一步了解孩子們的性格,。

二、作業(yè)適當(dāng)減少,，布置重點(diǎn)知識(shí)的作業(yè)

通過上學(xué)期在布置作業(yè)的教訓(xùn),，這學(xué)期我會(huì)跟其他任課老師商量減少中班的平時(shí)作業(yè)。上學(xué)期布置作業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，布置多了,，孩子們回家根本就做不完,，而且有些作業(yè)出題有點(diǎn)超綱，雖然有家長輔助,，但是孩子們并沒有從中學(xué)到什么,，只是把作業(yè)完成了而已。這也是從各位家長那得知,，所以本學(xué)期,，我會(huì)跟其他的老師一起討論，減少哪些作業(yè),，也會(huì)選取一些對(duì)他們真正有作用的作業(yè)出來給他們做,，避免作業(yè)太多且又實(shí)際學(xué)不到什么的問題。

三,、增加孩子們的體育活動(dòng)時(shí)間

在上學(xué)期中發(fā)現(xiàn),，有一部分學(xué)生是不太愛運(yùn)動(dòng)的,，而且他們的身體相對(duì)于班上其他學(xué)生是偏弱的,，因此,，本學(xué)期我決定增加他們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,，多調(diào)出一節(jié)課來教他們跳兒童操,，以及一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),，比如設(shè)置足球,、圍操場(chǎng)慢跑和跳遠(yuǎn)等一些運(yùn)動(dòng),，這樣一來可以鍛煉他們的體能,，二來也可以增加他們運(yùn)動(dòng)的類型及興趣愛好，一舉兩得的事情。孩子們健康的身體尤為重要,，所以呢這方面在本學(xué)期也是重頭戲之一,。

馬上就要迎來幼兒園中班新學(xué)期,，本學(xué)期繼續(xù)當(dāng)他們的班主任，那我就要做好我的工作,，管理好這個(gè)班級(jí),，制定本學(xué)期班主任工作的計(jì)劃，也是為了之后工作能一直順利下去,。這個(gè)學(xué)期,，我一定可以做好我的工作的。

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃中班下學(xué)期3

今年我將會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任,，新學(xué)期即將開始,，我所帶領(lǐng)的班級(jí)是還將不變，繼續(xù)代理初一學(xué)生走向初二,，直至初三畢業(yè),。在新的學(xué)期，我將會(huì)按照班級(jí)的實(shí)際情況工作,，和同學(xué)們相處一年了,，可以說，對(duì)學(xué)生都有了很清晰的認(rèn)識(shí)了,。所以我將會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際情況重點(diǎn)輔導(dǎo),，相信自己可以將學(xué)生帶到一個(gè)新的高度!為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

二,、學(xué)期目標(biāo)

全班各科平通過努力,，使初二年級(jí)一班成為一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、友愛,、互助、進(jìn)取,、學(xué)優(yōu)的班集體,，幫助明確努力的方向和目標(biāo)，從思想素質(zhì),、文化素質(zhì),、身體素質(zhì)上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為兩年后的中考做準(zhǔn)備,。

三、具體措施

1,、通過間操,、眼操、體活,，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神和集體意識(shí),。

2,、做好升旗班、值周班和勞動(dòng)班工作,，培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和勞動(dòng)觀念,。

3、充分利用黑板報(bào),、衛(wèi)生角,、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

4、研究學(xué)生檔案,、家訪,、電訪以及個(gè)別交談隨時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、身體狀況,、學(xué)習(xí)思想動(dòng)向,。

5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“紀(jì)律衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”活動(dòng),，選取班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生上崗,。并結(jié)合學(xué)?！兜赖聝?chǔ)蓄卡》，引導(dǎo)監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班級(jí)的好人好事及時(shí)加分表揚(yáng),，同時(shí)不放過班級(jí)出現(xiàn)的違紀(jì)或不文明現(xiàn)象給予扣分批評(píng),。真正做到徹底放權(quán)，學(xué)生自治,。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí),，并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班級(jí)干部的后備力量,。

6、提高班團(tuán)干部的工作能力,，采取定期召開會(huì)議和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的做法,，從工作熱情、工作態(tài)度,、工作能力,、工作方法以及學(xué)習(xí)能力等方面加以培訓(xùn)，并建立班團(tuán)干部值日一周制,，調(diào)動(dòng)班團(tuán)干部的積極性,，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。

7,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求,，落實(shí)好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭(zhēng)取每周都能奪得文明紅旗班的稱號(hào),。

8,、通過唱國歌、升旗禮,、開學(xué)典禮,、體育比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義精神和愛國主義精神,。

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃中班下學(xué)期4

上學(xué)期比較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，這個(gè)學(xué)期應(yīng)該說是進(jìn)步與提高,。一些學(xué)校布置與要求的工作當(dāng)然能保質(zhì)保量地完成,。這學(xué)期在幾方面下功夫。

一,、繼續(xù)抓緊班風(fēng)與學(xué)風(fēng)

圍繞這個(gè)工作目標(biāo)重點(diǎn)做的事有：一是進(jìn)一步強(qiáng)化考核制度,。我班以制度化管理為特色，使班級(jí)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài),。《全員考核制度》是我班的核心管理制度,，考核內(nèi)容涉及到每一個(gè)學(xué)生的德,、智、體,、活動(dòng),、寢室、班級(jí)工作等各個(gè)方面,，考核結(jié)果能綜合反映一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中的表現(xiàn),，考核結(jié)果與學(xué)生的評(píng)優(yōu)、入團(tuán),、品德操行等掛鉤,，能有效促使學(xué)生對(duì)考核制度的重視，能使學(xué)生明白該做什么,，不該做什么,，起到一個(gè)導(dǎo)向作用。二是搞評(píng)比,，樹榜樣,，其目的是激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后,。我們組織過“進(jìn)教室紀(jì)律先進(jìn)”,、“課堂認(rèn)真”、“學(xué)習(xí)用功之星”,、“進(jìn)步之星”,、班級(jí)工作積極分子、寢室星級(jí),、每周一次的小組紀(jì)律先進(jìn)等評(píng)比活動(dòng),，并將評(píng)比結(jié)果通知給家長。實(shí)踐證明,，這些評(píng)比活動(dòng)對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)作用很大,。三是推出了一個(gè)家長聯(lián)系制，一個(gè)月以書信或家長會(huì)等方式及時(shí)同家長保持聯(lián)系,，定其向家長反映學(xué)生的在校的表現(xiàn),，便于家長及時(shí)教育學(xué)生。四是結(jié)合學(xué)校的德育活動(dòng),，有效組織主題班會(huì)活動(dòng),，通過主題班會(huì)，使同學(xué)們明辨是非，樹立正氣,，懂得一些做人處事的道理,，促使形成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退。

二,、繼續(xù)抓好班級(jí)凝聚力工程

一個(gè)班級(jí)沒有凝聚力,，班級(jí)學(xué)生沒有集體榮譽(yù)感，如同散沙,，班風(fēng)好就無從談起,。為培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，我班以各種活動(dòng)為載體,，鼓動(dòng)全班同學(xué)為班爭(zhēng)光,，為班出名作出自已的貢獻(xiàn)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)比較少,，但我們班級(jí)自已搞一些有助于班級(jí)凝聚力形成的一些活動(dòng),。

三,、繼續(xù)抓實(shí)兩類學(xué)生的工作

一是學(xué)習(xí)成績拔尖的同學(xué),，要求他們永不停止的努力，如徐鐵云邵玉鳳等,，通過班主任的培養(yǎng),，向更高的目標(biāo)沖刺，為班級(jí)同學(xué)樹榜樣,，為學(xué)校增光打基礎(chǔ),。二是行為困難生。這類學(xué)生以穩(wěn)住為底線,，經(jīng)常性地耐心地教育,，以真情感動(dòng)他們，使他們慢慢變好,，不出大的違紀(jì)事件,，不給班級(jí)帶來危害，不為學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響,。

目前,，我班穩(wěn)中有進(jìn)，當(dāng)然進(jìn)入高三最后階段要做的工作還很多,，壓力也挺大的,，但只要有信心，成績還是能出來的,。

幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃中班下學(xué)期5

寒假已經(jīng)過去,，中班下學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在此對(duì)幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃如下,。

一,、班級(jí)情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng)、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

二、家長情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

三,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、動(dòng)作技能

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù)

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼,。

(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí),、感受快樂,。

3、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致,。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2,、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

(2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

四,、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

五,、家長工作

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況。

【幼兒園教師個(gè)人計(jì)劃中班下學(xué)期5篇】相關(guān)推薦文章:

中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿班主任

幼兒園中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2022

最新中班下學(xué)期家長會(huì)班主任發(fā)言稿

幼兒園中班教師2022工作計(jì)劃下學(xué)期

幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃-中班計(jì)劃上學(xué)期