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幼兒園大班年級組年度工作計劃篇一

工作重點：

一、提高安全責任感,，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭,。

措施：

1,、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

2,、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識,。

3、年級組內要加強平時各方位的檢查力度,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決,。

4、年級組會議每次都要強調安全教育,，督促,、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

5,、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合,，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育工作規(guī)范。

二,、增強年級組內教師的業(yè)務學習,，提高教學質量，不斷學習摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階,。

年級組內教師認真研究新課程中出現(xiàn)的教學新思路,、新問題，使新課程能正常的落實到教學活動中去,。在研究新課程的同時,，我們要繼續(xù)《馬宏雙語》的課題深入。

措施：

1,、教師要把握最新的教育理念,，深化教育改革，認真學習新課程內容,，把課程內容初步的融入到我們的一日教學活動來,，并且能根據社會的最新動態(tài)及時的開展生成課程的教學活動,，在開展中不斷摸索、研究,，使之逐步完善,。

2、認真的實施新課程有關內容,，重視行為到觀念的轉變和體現(xiàn),。

3、以新課程為主,，開展一系列教師活動,，鼓勵教師把理論與實踐有效的結合，形成適合本年級組內開展的教學模式,，積極大膽的進行講課,、開課、討論,、交流等活動,，提高自身的業(yè)務素質。

4,、定期檢查年級組內教師,、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄,，通過平時各項的考核和檢查,，起到一定的促進作用。

6,、要求年級組內教師認真對待各種進修學習的機會,，不斷適應幼教新形勢。

7,、根據本年級組實際情況,，以老帶新進行《馬宏雙語》教學的過關活動，使課題活動正常開展下去,。同時認真配合課題組長的工作,，深入開展好這一課題。

8,、教師除合理安排教育綜合活動和雙語課題活動外,，要加強晨間、戶外,、區(qū)域化活動的力度,。

三、加強家園聯(lián)系

1、加強家園聯(lián)系,，要以“接待好家長,，關心好孩子”為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯(lián)系溝通,，使家長工作深入,、細致。

2,、定期,、不定期的向家長開放活動(家長會、觀摩活動,、親子活動等),，爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動,，特別是生成課程的開展,。

3、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

工作安排：

九月份：

1,、做好學期開學準備工作,，積極參與園內環(huán)境創(chuàng)設評比活動。

2,、召開年級組內全體教師會議：學習幼兒園各項規(guī)章制度,，修訂安全責任細則。

3,、各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類教學活動。

4,、完成徒手操,、韻律操的編排工作，正常晨間活動,。

5,、做好各個興趣班的報名動員工作，開展時間,、場地協(xié)調好。

6,、召開年級組內家長會,，認真撰寫會議內容。

7、幼兒初期的身高,、體重的測量工作,。

十月份：

1、做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調整工作,。

2,、根據新課程主題活動的內容進行年級組教師預選教案活動，為家長開放半日活動作好充分的準備,。

3,、幼兒成績冊第一次填寫。

4,、檢查晨間活動,、區(qū)域活動的開展情況。

十一月份：

1,、圍繞主題活動進行區(qū)域活動的評選活動,。

2、各班常規(guī)教育活動的抽查,。

3,、幼兒閱讀比賽。

4,、向家長開放半日活動,。

5、學習幼教文章,，寫心得體會,。

十二月份：

1、年級組內教師創(chuàng)新活動評比活動,。

2,、親子活動——我們愛運動。

3,、幼兒寫數比賽,。

4、迎新年慶?；顒?。

20xx年一月：

1、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設評比活動,。

2,、成績冊填寫，幼兒身高,、體重,、視力的測量工作,。

3、撰寫各類總結,、論文,，進行總結交流。

4,、發(fā)放幼兒各類物品(成績冊,、幼兒用書、被子,、禮品),，做好寒假安全教育工作。

5,、年級組內物品的清點歸放,。

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇二

新學期的教育教學工作就要開始了。如何貫徹新《綱要》精神,，將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀的人才,，根據園內的教研工作計劃，結合本年級教學情況,，現(xiàn)制訂大班年級工作計劃,。

一、指導思想：

1,、以兒童發(fā)展為本,，利用科學的兒童觀、發(fā)展觀,、資源觀,、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間,，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,，愉悅情感，發(fā)展能力,。

2,、結合大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，努力提高年級組內教師業(yè)務水平和專業(yè)技能,。并按教科研計劃落實各項工作任務,。

二、主要目標：

根據大班幼兒的年齡特點各班教師認真制訂各類計劃,，并依據計劃實施教學方法,，在實施中發(fā)揮每一位教師的個人特長和對工作的積極性。

教師根據自身的業(yè)務需要確定學習方向,，通過年級組學習與實際工作相結合,，共同探討,，共同發(fā)展。

(一),、班級管理

1、做好新學期幼兒穩(wěn)定情緒的工作,。(做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會，建立大班交流群)

2,、樹立“安全第一”思想,，隨時檢查環(huán)境設備的安全性，認真及組織各項活動,，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

3、明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動,。如秋游、半日活動等,。

4,、組織好每周的升旗工作，從小培養(yǎng)幼兒熱愛,、尊敬自己的祖國和國旗的情感,。

5、加強班級間的幼兒才藝展示,，用不同的方法選擇不同的場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強他們的自信心,，并積極參加園內的大型活動,。

(二)、教育工作

1,、有效利用時間,，增強工作的計劃性、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上,。

2,、提倡資源共享、資源互補,、加強班級之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經驗,。

3、明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動,。

4、增強教師科研意識,，務實求真,，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去,。

5,、加強flash課件的學習，爭取在學期結束時,，每位教師都能達標,。

(三)、保育工作

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥,。

2,、在日常的清潔工作中，我們必須做到每天認真擦洗,，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。

3,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

(四)、家長工作

1,、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動,。

2,、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助,。

3,、每月按時填寫《幼兒成長手冊》,，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況隨時進行反饋和交流,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn),。

4、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話,、家長園地、家長會,、qq群等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況,，及時和家長商量處理;另根據家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪,，促進家園雙方的良好合作。

三,、每月年級工作重點：(根據全園安排機動調整)

九月份：

1,、 做好新學期開學準備工件,，并制訂各類計劃,。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準備工作。

2,、 召開各班班級家長會,。

3、指導 幼兒學習早操,，盡快熟悉大班操,。

4、 參加全園班級環(huán)境評比活動,。

5,、集體完成課件制作“快樂的夏天”,。

6、翻修種植園,，并種植合時令的植物,。

7,、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

十月份：

1、 開展豐富多彩的主題活動,。

2,、 組織大班秋游活動,。

3,、 協(xié)助各班做好半日活動開放活動。

4,、 在重陽節(jié)前后,，組織相關活動。

5,、月末組織教師制定下月主題活動的計劃,。

十一月份：

1、 開展豐富多彩的主題活動,。

2,、協(xié)同教研組長做好教研工作。

3,、積極參加感恩節(jié)的活動,。

4、月末組織教師制定下月主題活動的計劃,。

十二月份：

1,、 開展豐富多彩的主題活動。

2,、 積極參加觀摩活動,，并從中學習。

3,、月末組織教師制定下月主題活動的計劃。

一月份

1. 各班迎新年活動,。(以大班級部為主)

2,、教師技能比賽的準備與籌備工作。

3. 學期結束工作,。

20xx大班年級組

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇三

新學期新希望,，新學期新挑戰(zhàn)。在經過大班第一學期的共同學習和生活后,，大班組老師們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據本級實際情況以及家長的建議，經過討論擬定了本學期的年級組計劃,，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的最后一學期,。

一,、情況分析：

優(yōu)勢：幼兒已基本適應新校環(huán)境，通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被、穿衣,、進餐,，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言。

弱勢：由于幼兒大多數都是獨身子女,，因此部分幼兒還存在自私,、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力,。

二、工作總目標：

針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標,，特提出以下一些工作目標：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、生活習慣,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習慣。

2,、認真開展每月主題教學,，豐富區(qū)域活動內容，增強幼兒規(guī)則意識,。

3,、深入開展班級特色教學，早期閱讀特色活動,，促進幼兒發(fā)展,。

4、家園配合,，做好幼小銜接工作,。

三、具體要求與措施：

(一)結合三月常規(guī)培養(yǎng)月,，規(guī)范幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣,，重點工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育,。本學期，帶領我級老師積極交流,，達成一致,，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實處,。

(二)開展具有班級特色的教育教學工作,。

1、本學期,，結合大班幼兒的年齡特點,，把工作的重點繼續(xù)放在"幼小銜接"的準備工作上面。在實施計劃的過程中,，根據各班幼兒的實際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域,、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。

2,、在"幼小銜接"的準備工作中,，我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。

3,、在日常教學中,，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動?；顒又畜w現(xiàn)以幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況,，幫助家長了解主題進展情況,，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

4,、本學期我們會根據幼兒進展情況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，活動區(qū)材料根據主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地予以調整,。

(三)豐富區(qū)域活動內容,，把游戲時間還給幼兒。

幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學習的一種途徑,，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式,。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育,。本學期我們將著力于讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

(四)家園配合,，做好幼小銜接工作,。

本學期，是關鍵的一學期,。幼小銜接工作直接關系著幼兒進入小學后的適應程度,。所以我們年級組將結合幼兒的實際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動,，如參觀小學,、看八中的哥哥、姐姐上課,，請小學生來園交談,、看小學生作業(yè)等等，使幼兒知道小學生擺放書本,、文具盒有一定的規(guī)則,，我們還將通過開展"背上小書包活動"，讓幼兒學會保管和整理學習用品,。 在日常生活中我們將有目的地觀察,、引導幼兒有始有終地做完一件事;做事不拖拉，形成一定的時間觀念;此外,，請家長在家中加強督促,、指導幼兒用完學習用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學習用品的好習慣;請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,，如每天布置一個任務等;請家長按時送幼兒入園,。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學做好充分準備,。

四,、具體工作安排

二月份：

1、認真制定好各科教學計劃,。

2,、做好班級的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作，迎接幼兒入園,。

三月份：

1,、主題活動：《禮儀伴我行》

2、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動,，加強常規(guī)訓練,，優(yōu)化幼兒一日生活。

3,、各班結合實際制定方案,，對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

4,、組織并召開好期初家長會,。

5、利用半日活動進行常規(guī)養(yǎng)成月活動經驗交流,。

6、社區(qū)活動：快樂春游,。

四月份：

1,、主題活動：《安全你我他》

2、進行安全月與三生教育活動的研討,。

3,、組織年青教師積極參與第一輪教學掃描活動。

4,、年級活動--防震,、消防演習

5、組織好教師教學課堂考核活動,。

6,、社區(qū)活動：親子踏青活動

五月份：

1、主題活動：《快樂成長》

2,、圍繞"五一"開展系列主題活動,，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果,。

3,、通過成長節(jié)活動方案，配合舉辦好第四屆幼兒成長節(jié),。

4,、做好六一成長節(jié)展示工作。

5,、配合做好幼兒的體檢工作,。

六月份：

1、主題活動：《滇中民族樂》

2,、慶六一成長節(jié),。

3、做好幼兒身心發(fā)展水平測評工作,，并匯總分析,。

4、積極開展民族文化月系列活動,。

5,、照畢業(yè)照，著手準備大班畢業(yè)典禮。

6,、家園社區(qū)活動,。

七月份：

1、主題活動：《我畢業(yè)了》

2,、填寫,、完善幼兒成長檔案。

3,、召開好期末家長會,，提醒家長注意假期安全。

4,、收集整理教學資料,。

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇四

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期;本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一.幼兒情況分析：

本學期班級幼兒23名,，其中男孩19名(包括新生一名)，女孩4名,。本班幼兒活潑好動,，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。本學期,，我們將根據他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生。

二.主要工作與具體措施:

開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展,。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內心世界，增進師生情感,，促進內向幼兒大膽表達的能力,。

本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據,，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.

三,、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準備：(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨立生活能力的準備：(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;還有,，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經驗的積累：

a前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

四、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時,，將注重創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據每個主題內容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。

c.注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容,，抒發(fā)感想,，暢所欲言

五、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎。超越自我,，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中,，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇五

一,、班級情況分析：

我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉過來的,，共有幼兒5名,，其中男孩2名，女孩3名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。

部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固,。數學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象,，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二,、本學期工作重點：

1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三,、具體教學目標

健康

(一)身心保健

1,、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己,，能提醒 同伴,。

6、了解預防齲齒和換牙的有關知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7、懂得用適當的方式表達情緒情感,，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒,。

(二)體育鍛煉

1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩。

4,、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉,，能單足站立一定時間。

6,、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活,。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動,。

8、能按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,，形成四季的初步概念,。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心,、愛護自然環(huán)境,。

數學

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力,。 2.知道10以內的單,、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數,。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內),，發(fā)現(xiàn)總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系,。

4.學習5以內的加減,，引導幼兒理解加法、減法的含義,。

5.正確書寫阿拉伯數字1-5,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

6.學習用自然物測量物體，會比較粗細,、輕重,、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據一定的特征辨別目標位置,。

8.有一定的時間觀念,。認識時鐘，學習看整點,、半點,。學習看日歷，知道一星期有七天,。

9.積極,、主動地參加數學活動及數學問題的討論

社會。

(一)自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

(二)人際交往

1.主動準確使用禮貌用語,。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。

3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。

(三)行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。

2.熟悉有關安全、交通,、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。

3.會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

(四)民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。

2.關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3.知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。 美術

(一)興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構圖,、感受對稱,、均衡美、初步學會正確評價美,。

4,、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解,，并學習用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

(二)繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié),。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據畫面需要,，恰當地運用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局,。

(三)手工

1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

5、 音樂

(一)歌唱活動

1,、積極地參與歌唱活動,。

2,、用自然,、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,。

3、學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制、調節(jié)自己的歌聲,，較恰當地表現(xiàn)歌曲情感,。

4、學習基本獨立地即興編,、即興唱,。

(二)韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內容,，積極使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

(三)節(jié)奏活動

1,、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(三角鐵,、雙響筒等)的基本演奏方法,。

2、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色,。

3、初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極

(四)欣賞活動

1,、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

2,、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

3,、進一步學習使用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣。

四,、具體措施

(一),、教育教學工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2,、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關系,。

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中,，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展

4,、充分利用電教設備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。

(二)環(huán)境創(chuàng)設：

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達等能力,。

3、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動,，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。

(三)游戲方面：

1,、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活,，積累生活經驗。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者、引導者。

3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料，滿足對美術,，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據需要,，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物。

4,、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料,、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。

(四)日常生活方面

1,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質,。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放,，獨立使用。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動,，提高他們感性經驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關系等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認，并愿意改正,。

5,、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6,、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。

五,、家長工作

1、通過“家長園地”,、 “家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致。

2,、定期召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

6,、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料,、場地、信息,、書籍等資源提供,，商議活動方案等,。

6、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平。

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇六

一,、班級基本情況：

本學期我班幼兒有55名,，其中男孩子26名,，女孩子29名,，本學期班上來了六位插班生,。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物，記憶力好,，善于模仿;好奇心強,，喜歡探索新事物，思維活躍,，參與活動的積極性很高,，同伴間的關系較為融洽，而且口語表達能力較強,，積極熱情，有集體榮譽感,。但在責任感與獨立性方面,，相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉,、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習慣,，有個別幼兒睡午覺較遲入睡,。這些都有待于本學期進一步改進,。大班是幼兒園的最后一學年，也是關鍵的一年,，面臨的緊迫問題是“如何與小學作好各方面的銜接?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習慣、態(tài)度,、意識等方面的問題，因此,，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期準備,。

二、教育教學

1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2,、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動,。

3,、抓晨間鍛煉，充分調動幼兒按時來園的積極性,，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與支持,。

4,、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質量,。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質,。

5,、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

7,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,，因勢利導，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8,、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動,，讓幼兒收到教育。

三,、衛(wèi)生保健：以上內容源自小精靈兒童網站

1,、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風,、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,、整潔的學習和生活環(huán)境,。

2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手，做好流行病的預防,，提醒幼兒少到人多的地方,。

3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高,、體重和護齒的工作。

4,、保證進餐、午睡質量,，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。

5、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。

6,、注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內空氣流通。

四,、家長與社區(qū)工作：

1,、利用休息時間對新生幼兒進行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn),，與家長相互相交流育兒經驗,。

2、每月認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。

3,、召開家長會，向家長總結上學期的工作情況，并匯報本學期的工作按排,，針對班上在存在的問題、教學內容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議,。

4、對生病的孩子及時打電話慰問,，關心孩子的身體健康,。

5、平時多關注幼兒,，讓幼兒

健康的成長，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》,。

6、根據幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況,，力爭做到家園同步。

五、每月工作安排：

九月

1,、對新生進行家訪。

2,、建立班級的各項常規(guī);堅持每天戶外活動前對幼兒進行安全提醒,，提高幼兒的安全意識。

3,、制定藝術特色活動的計劃并組織進行教學,。

4,、編排課間操,，讓幼兒學做新操。

5,、召開家長會,，介紹本學期的重點及配合的方面。

6,、組織幼兒護齒。

7,、“國慶歌詠會”。

十月

1,、班級區(qū)域的檢查,。

2,、測查身高,、體重,。

3,、組織幼兒測查視力。

4,、音樂游戲交流。

十一月

1,、家長開放日。

2,、繼續(xù)開展主題活動。

十二月

1、開展迎新年活動,。

2、整理主題活動的資料,、交流經驗心得,。

一月

1、召開小小運動會,。

2、幼兒測查身高,、體重,。

3,、家長問卷調查。

4,、總結班級工作，撰寫論文。

5,、作好學期末的各項收尾工作。

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇七

一,、班級情況分析：

本學期我班共56名幼兒，其中男生32名,，女生24名。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,，自控能力差,，和同伴交往時，經常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心,。

在上學期中,，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,，在教學活動中的互動性好增強了,。特別是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學期活動開展,，進步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐、入廁,，并學會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪。增強了為自已服務的意識,，也產生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務,。

在家長工作方面,，我們做到深入,、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強,，對班內的一些常規(guī)也能有意識的遵守，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了,。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的幼兒,，因此這學期將會特別關注和幫助他們。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。

二,、本學期教育總目標：

根據本學期園務計劃，結合本班的實際情況,，以科研特色為抓手，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗,，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境,，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。[

三,、具體要求：

(一)健康：

1.逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感,。

2.愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定、快樂,。

3.有初步的進餐,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣,。

4.能接受預防接種和健康檢查,。

5.在日常生活中,，能根據成人的提醒注意安全,。

6.愿意參加體育活動,。

(二)語言

1.愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,。

2.能安靜地傾聽老師和同伴講話，能理解日常用語,。

3.能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法。

4.喜歡聽故事,、念兒歌,、愛看圖書。

5.能聽懂普通話,。

(三)社會

1.逐步適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動。

2.愿意和老師,、同伴交往。

3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守。

4.學習做自己力所能及的事,。

5.愛父母、長輩,、老師和同伴。

(四)科學

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動,。

2.學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

3.學習用語言,、動作表達探索過程。

4.對生活和游戲中事物的數量,、形狀等有興趣,。

5.對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

(五).藝術

1.對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣,。

2.愿意參加藝術活動,。

3.能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。

四,、組織與實施

(一)體育活動

1、組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志,。

2、本班根據幼兒園的場地,，保證每天1小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的,、有內容。

五,、具體工作安排

九月份

讓幼兒理解教師節(jié),，懂得尊敬長輩,，尊敬老師。

十月份

過國慶節(jié),，愛祖國，愛國旗,、國徽,。

十一月份

豐收季節(jié),，愛惜糧食，愛護農民,。

十二月份

冬季到來，小朋友注意添加衣服,。

一、二月份

喜迎元旦,，小朋友注意假期安全,。

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇八

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過上學期的共同學習和生活后,，我們根據本班實際情況,，經過討論擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,。每一個孩子都有不同于其他人的地方,。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了,。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高,。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,。

本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。加強各方面的安全防范意識,。力求各項工作扎實,、優(yōu)異，建立有特色的良好班級,。強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

尊重孩子的心理,，幫助幼兒釋放情緒,；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜,、認真,、有始有終地進行自主游戲活動。天氣轉冷時,，在老師的指導下，能將衣服掛整齊,；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔；會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

學習方面

根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗,、季節(jié)等來確定主題。環(huán)境布置要符合主題內容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。多觀察,、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思,。結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中,。在活動中，能基本獨立完成交給的任務,；會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點,；學習恰當地評價別人,，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷。

家長工作

1,、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。

2、召開班級家長會,，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

4,、鼓勵家長寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平,。

新的班級新的合作。相信通過幼兒園,、教師、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達到的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇九

新的學年已經開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：

一,、情況分析

班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入,。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中

(一)主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等,。

(2)產生了為集體服務的意識,，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等,。

(3)在生活中,，孩子的語言表達能力有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務意識，在第一范文網老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手,、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

(二)家長情況

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌,、計算題等等。但是,，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學理念很難接受并達成共識,。

二、班級經營目標：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網”,。

三：保育、教育教學工作重點：

目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,。

每天整理好內務,，堅持做好清潔,、消毒,、通風工作,，保持教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生,，做到經常調整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。

2、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,，不把點心灑在桌上和地上,，我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會擺放好口杯,。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點,。

d,、保教有機結合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

3,、保證戶外活動時間，注重活動的質量,，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，要求家長用好接送卡,。

②我們老師要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素,。

③經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作,。

(二)教育工作

(1)在教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數學教育,、語言教育與網絡教學有機地結合,。主題網絡教學在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網絡的同時,，還將加強幼兒數學能力,、書面語言能力的培養(yǎng)，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

(2)把數學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數數練習,，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性,。從數學的趣味入手,，加強個別指導,，減少能力差異,。

四、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)

a,、培養(yǎng)良好的閱讀習慣的培養(yǎng)。

1,、針對幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2,、運用調查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長,、幼兒喜歡的材料,，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3,、運用多種形式,，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流,，提高他們的交往能力,，發(fā)展他們

的語言表達能力。

4,、創(chuàng)設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感,，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會,幫助幼兒形成良好的閱讀習慣,。

b、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質,。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標,，我們應采取以下措施：

1,教學活動設計中,，充分考慮幼兒的身心特點,，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅;

2,在體育活動中,，多設計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲,。

3,、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。

c,、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施：

1,劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2,利用家具分隔各區(qū)域,，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動,。

3,準備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾,。

五,、教研工作

本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養(yǎng),，開展豐富多彩的活動,，讓幼兒學會觀察、學習紀錄,。深入開展科學主題探究活動如“旋轉樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設,。引導孩子進行研究性學習，在活動中及時張揚幼兒的學習激情,，充分展示幼兒的學習潛能,，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,，自發(fā)的探究問題,、合作學習,，自由的表達經驗,、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學習活動中體驗各種經驗，并幫助他們進行提升,。

六,、家長工作：

(一)指導：

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲

2.及時向家長反饋幼兒的在園情況,，通過面對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化,。

3.每周五讓家長進園接送幼兒,，及時向家長反饋幼兒的在園情況,，公布幼兒一周的活動情況,，學到的本領,。

4.對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議,。

5.家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的情況及本學期重點工作,。

6.做好家長開放日,、家長沙龍的工作,。主動向家長了解幼兒在家的生活情況,。經常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識

(二)配合：

1.積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況,，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,，教師的祝語及期望,，幼兒在家的情況,，家長的希望及建議,。

3,、充分調動家委會成員,，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍,、信息,，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動。

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇十

秋季教學工作開始了,，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了,。在這學期四個月左右的時 間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪 墊下良好的基礎,。

一,、班級基本情況

本班現(xiàn)有學前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子,，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力,，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強,，有極個別孩子計較內向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上,。但是孩子從大班升入學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調,。

二,、班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動,，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內容,。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

三,、工作要點

1.常規(guī)教育

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據此特點,，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全,。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子， 講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產生安全感,。

2.學生工作

關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛老師,，依賴老師,，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課,，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣。

4.狠抓安全教育和安全管理,。

學前班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調,。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。

5.建立起健全的學生信息網

隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子,。

四,、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;

2、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備;

3、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈,，每天強調;

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

五、具體安排

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲)、強調安全教育;

2,、周二陽光活動;

3,、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關系;

5,、周五班會總結,。

6、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

六,、教學計劃

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生,，所以課程學業(yè)也會比較繁忙,。本學期我們有語言、拼音,、寫字,、數學、英語,、綜合,、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習,。

數學：

對于幼兒來說,，學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待,。升入學前班，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內容進行復習鞏固,，以便更好地為升入小學打好基礎。

根據教材要求,，以下是學前班數學里需要掌握的內容：

一,、數字方面：

1、繼續(xù)加強10以內的點數,，也可延伸出去,。認識數字1至10，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫,。在數字方面，孩子都能學好,，其實他們已經掌握得很好了,，在學前班上學期里，著重是鞏固好數字,，為小學做鋪墊!

二、其他方面：

1、比較物體的多少,，長短,，大小，粗細,，高矮,，這些，孩子以前就學過了,，也能正確比較,，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2,、比較正方形,，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征,，能根據它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形,，能比較不同,，正確找到它們。

3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4,、排序,，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間,，教師要耐心,、細心引導幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5,、空間位置的認識和學習,，上、下,、前,、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎,。

2、5以內相鄰數的學習,，5以內的序數,，10以內數的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數的學習,。

3,、生活方面：

認識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導幼兒學習,，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學生做準備。

數學,，能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導,，讓每個孩子學有所得,。

寫字：

很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學工作的重難點,。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順,。所以本學期寫字課,，筆順是關鍵。

拼音：

拼音是一門新的學科,。孩子在此之前從未有接觸過,。認讀,、書寫、拼讀,，都要從頭做起,。

美術：

美術，是一門藝術類學科,，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中,，我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學期的美術,，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術游戲,，讓幼兒在學中玩，玩中學,，提高幼兒對學美術的興趣,，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力,。

3,、這學期的泥工不多,，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工,，存在捏、揉,、搓,、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學期,，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

英語：

英語是一門有趣的學科,。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習第二語言是最好的,，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內容有5單元,，其中小節(jié)明細,，有情緒、表情的學習;有對數字的學習和認識;還有英文字母的學習,?！秲|童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言語調,，使幼兒的英語學習更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學習特點,。

我們將以單元的形式組織教學內容，在每一個單元中整合相關的英語學習內容,，使幼兒學習內容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松,、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學科,，里面的知識豐富,，多樣，記憶,、邏輯推理,、觀察分析，空間對應,，培養(yǎng)記憶力,、注意力,，學習時間順序，容積,，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習,，各方面得到成長,。學得多，學得精,。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則,，帶領孩子走向更美好的明天,。

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇十一

時間在不知不覺中悄悄流逝，新的一學期開始了,，小朋友們經過兩年的幼兒園生活,，都已經適應了幼兒園中的一切生活和學習，并且都發(fā)生著悄然的變化,，各方面的能力也得到不斷的發(fā)展?，F(xiàn)在，中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐,，他們的臉上流露出自信,、自豪、興奮的表情,。對于大班的學習,、生活以及期望，這將都是我們全體師幼的新挑戰(zhàn),，新要求,，更是我們共同努力的方向。大班本學期的工作計劃如下：

一,、班級基本情況：

本學期我班幼兒有30名,，其中男孩子 名，女孩子 名,，本學期班來了 位插班生,。大班由施老師擔任班主任工作，方老師做配班工作,。在經過了小班,、中班的學習和生活，幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內的各項規(guī)章制度,，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時，能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步,，能自己的事情自己做,，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。對學習知識有濃厚的興趣,，善于觀察事物，記憶力好,，善于模仿;好奇心強,，喜歡探索新事物，思維活躍,，參與活動的積極性很高,。但是每個孩子都有個體差異，有個別孩子做事特別的慢如：李杰,、陳金橋,、任林澤;個別孩子語言表達能力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚⑧u浩博,、吳豪杰等;有個別幼兒如：黃雨馨、李杰,、葛思園等午睡較遲入睡,。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年,，也是關鍵的一年,，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作?”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習慣,、態(tài)度、意識等方面的問題,，因此,，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接做好前期準備工作,。

二,、學期總目標

認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據其內容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案,，通過《健康,、語言、社會、科學,、藝術》的五大領域的學習,，五大領域之間相互滲透，由易到難,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。并結合園務計劃，以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動,?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng)，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格,，以促進幼兒的全面發(fā)展。

三,、各領域發(fā)展目標

(一)健康領域

1,、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，具備基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當的保護,。

4、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力,。

5,、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調,、靈活，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

(二)語言領域

1,、能注意傾聽,，學習理解與其生活經驗相關的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內容,，感受文學作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

4、學會看圖書,，并喜歡將圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5、對文學產生興趣,。

(三)社會領域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。

2、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

3、學習尊重別人的需要,、感受,、意見，并做出合適的反應,，有同情心,。

4、在活動中學習評價自己和同伴,。

5,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

6,、學習選擇活動方案，學習認真,，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產,、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不同地獄、不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點,。

8、了解成人的消費內容,，嘗試適宜的消費活動,。

9、初步了解小學生活,，產生入學愿望,。

(四)科學領域

1、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數量、形體,、時空實際意義的理解,、學習簡單運用,。能從多個角度角度進行簡單的比較,、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

(五)藝術領域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力,。

3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂。

四,、教育策略及措施

根據大班幼兒年齡特點,，結合本班幼兒實際情況，有目的,、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練,。根據天氣的變化保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣,、分散的體育活動及體育游戲,。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度,，掌握好適當的活動量,。在室內提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手,、人人能參與,、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值,。另外,，在班級開展適宜的區(qū)域活動，滿足幼兒探究,、學習,、動手,、交往的欲望,體驗做中學、玩中學的快樂,，在每一周開設的活動區(qū)是閱讀區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),、手工區(qū),、美工區(qū)、操作區(qū),。

五,、主要活動及月份安排

9月份：

1、主題活動---《我長大了》,、《我的祖國叫中國》

2,、做好新生入園登記工作。

3,、制定園務計劃,、教研計劃、衛(wèi)生保健計劃,、班級計劃及周逐日計劃,、區(qū)域活動計劃、教師個人計劃等,。

4,、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理，檢查玩具的安全性,。

5,、各項設施、環(huán)境,、食堂的安全檢查,，排除安全隱患。

6,、填寫家園聯(lián)系冊,。

7、各班召開家長會

8,、安全教育周活動

10月份：

1,、主題活動---《秋天多么美》

2、秋游活動

3,、更換宣傳欄內容,。

4、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查

5,、各班教師互聽課,。

6、政治學習及業(yè)務學習

7,、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放,。

8、安全教育周活動

11月份：

1,、主題活動---《動物王國》

2,、教師業(yè)務活動比賽

3、互聽互評活動

4,、早操活動情況檢查

6,、保教工作及日常工作檢查

7、安全教育周活動

8,、各班幼兒畫展

9,、發(fā)放家園聯(lián)系冊

12月份：

1、主題活動---《奇妙的風和水》

2,、公開課

3,、互聽互評可

4、詩歌朗誦比賽

5,、班級工作檢查

6,、更換宣傳欄內容

7、家長開放日活動

8,、發(fā)放家長調查問卷

9,、更換宣傳欄內容

1月份：

1、主題活動---《快樂的一年》

2,、期未各項工作總結

3,、幼兒測評

4、教職工年度考核

5,、各項資料歸檔

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇十二

收獲金秋之至,，新的學期已來臨，為了使本班本學期的工作進行的條而不紊,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特將本學期工作計劃制定如下：

班級情況分析

本班共有幼兒__名，男孩__名,，女孩__名.其中有__名幼兒是從中班升上來的,， __名幼兒是新插入我班的，經過兩年的幼兒園學習生活,，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的能力都有了不同程度的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分幼兒能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課自我約束能力較弱,，經常同別人說話，注意力不集中并且會影響其他小朋友,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面少部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言結束就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：

一,、班級管理

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學

本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

三,、保育工作

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

四、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當別人道歉后，會說“沒關系”,。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。

(二)游戲活動中

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師,。

4.游戲結束后，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時,，應先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

五,、環(huán)境創(chuàng)設

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

六,、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐 我是中國人

十月份

1. 加強晨間活動的管理 ,。

2. 做好課前準備工作。

3. 豐富自然角,。

4. 主題活動：多彩的秋天

十一月份

1. 天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉,。

2. 繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。

3. 舉行家長開放活動,。

4. 主題活動：奧運寶貝 神通廣大美猴王

十二月份

1. 迎接縣督導評估,。

2. 認真完成各項教育教學工作。

3. 主題活動：什么聯(lián)絡你我他 新年樂

一月份

1. 做好各項工作總結,。

2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3. 主題活動：冬天的故事

幼兒園大班年級組年度工作計劃篇十三

一,、情況分析

班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉學和新生的加入,。他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段,。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

一,、班級經營目標：

培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動。

二：保育,、教育教學工作重點：

目標：更新觀念,，實現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生,。

(1)嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然,，要求家長用好接送卡,。我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素,。

(2)經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,。

三，教育工作

(1)在教學上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學期,，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養(yǎng),，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。

(2)把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數數練習,，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性,。從數學的趣味入手,，加強個別指導，減少能力差異,。

四,、家長工作：

(一)指導：

1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時向家長反饋幼兒的在園情況,，通過面對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪,，聽取家長的意見和建議,。

一年之計在于春，當春天緩緩向我們走來的時候,，我和孩子們一起又迎來了新的學期,。本學期我們將在上學期的基礎上，揚長避短,，開拓創(chuàng)新,，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個性風采!現(xiàn)根據我班具體情況,，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃,。

一 ,、幼兒情況分析

本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質量提升了,。本班幼兒活潑,，在語言表達能力方面。經過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達,。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識,，常常需要別人提醒,。由于大班幼兒的活動能力、范圍很大,，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱,。幼兒的自我保護能力有待加強,，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護,、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng),、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育,，并根據幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

二、班級工作核心目標

1,、建立和諧,、積極向上的班級氛圍;衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故的發(fā)生;

2,、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面發(fā)展

3,、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和他人的游戲;

4,、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康

5、積極開展家長工作,，組織豐富多彩的活動,，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任,，以及充分發(fā)揮家委會的作用;

6,、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;

7、加強幼兒安全和自我保護,、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng);

8,、加強幼兒語言的發(fā)展;

9、三位教師更好的配合,，使班級工作得到更好的提升;

10,、幼兒身體發(fā)展目標：

身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。

動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿,、練習調整自己的基本動作，使動作更加正確,、自然,、協(xié)調。

能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的抵御能力。

三,、實施具體措施

(一)教育教學工作

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野,。

2,、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異,，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,，并且關注評價的結果的差異,。

3、根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：

(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。

(2)鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決,。

(3)通過游戲講評,，讓孩子充分的討論問題，分享經驗,，學會學習和創(chuàng)造,。

(二)保育工作

1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境,。

2,、加大安全教育工作力度。把安全放在首位,，用心去觀察孩子,，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。

3,、提高班級的三位教師的配合默契,。

(三)家長工作

1、利用電話,、接送等機會多與家長溝通,，進一步做好上門家訪,，約談工作，加強家園聯(lián)系,，溝通,。

2、召開家長會,，進一步完善教育教學工作,，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂,，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通學習的良好家園互動氣氛,。

3、充分發(fā)揮家委會的作用,。

四,、具體活動安排

三月份

1、做好學期初各項工作,，及時更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環(huán)節(jié),。

2,、制定學期初各項計劃，班級計劃,，個人計劃,，教育教學計劃。

3,、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合。

4,、召開家長會,，做好家長工作。

四月份

1,、 按照教育教學計劃完成4月份教學計劃,。

2、 組織春游活動,，設計春游活動方案,，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園,。

五月份

1,、 設計觀摩課教案,。

2、 為六一兒童節(jié)設計節(jié)目,，并彩排聯(lián)系,。

六月份

1、 加強幼兒體育鍛煉,。

2,、 開展六一活動超越自我，展示才華,，這是我們新學期的奮斗目標,，在以后的工作中,，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)愛大家的面前。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!