計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園大班年級組年度工作計(jì)劃篇一

現(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,，對幼兒教育的要求也不斷提高。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視,，我們必須從幼兒抓起,，本學(xué)期，我們大班年級組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃,，制定科學(xué)合理的年級組計(jì)劃，不斷提升本年級組教師的教育理念及課堂駕馭能力,，為開展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可,。

以新《綱要》為指針,，以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐,，促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

1,、完善年級組建設(shè),，建立良好的級風(fēng)、級貌,、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組,。

2、通過各種學(xué)習(xí)提高年級組教師的自身素質(zhì),，加強(qiáng)對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求,，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”,。

3,、加強(qiáng)年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材,，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng),，提高教師的交際能力,，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。

5,、組織組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會,，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。

6,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神,。提高競爭意識,，通過性多樣內(nèi)容豐富的比賽活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

7,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開展好師徒結(jié)對新老教師互幫互學(xué)活動(dòng),。在年級組中,，形成自我反思、交流分享的互動(dòng)教研氛圍,。

8,、嚴(yán)格執(zhí)行家長工作制度，扎實(shí)地做好家長工作,，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用,，共同為教育服務(wù)。

九月份：

幼兒活動(dòng)：與弟弟妹妹交朋友,、香香的麥餅,、慶國慶活動(dòng)

教師活動(dòng)：教師“愛與責(zé)任”主題活動(dòng)、新教師過關(guān)課活動(dòng),、師德格言交流,、操節(jié)編排、教師基本功（彈唱）

十月份：

幼兒活動(dòng)：美麗的住宅小區(qū),、參觀銀行,、秋天的田野、生活技能比賽（系鞋帶）

教師活動(dòng)：新教師亮相課,、一課三研活動(dòng),、教師基本功（創(chuàng)意作品展）

家園活動(dòng)：家長助教活動(dòng)

十一月份：

幼兒活動(dòng)：拾落葉、捉昆蟲,、民間游戲活動(dòng)展：拋鐵箍比賽

教師活動(dòng)：教師人人一堂好課活動(dòng),、青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核匯報(bào)課

家園活動(dòng)：家長半日活動(dòng)

十二月份：

幼兒活動(dòng)：撿石頭、“圖書分享”活動(dòng),、防震防災(zāi)演練

教師活動(dòng)：實(shí)習(xí)教師展示課,、特色課程實(shí)施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,、

教師基本功（講故事）

家園活動(dòng)：家長講座

一月份：

幼兒活動(dòng)：元旦故事會

教師活動(dòng)：迎新年聯(lián)歡,、總結(jié)交流

幼兒園大班年級組年度工作計(jì)劃篇二

(一)教學(xué)方面

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,，每位教師力爭新招幼兒1名,，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò),。

3,、努力提升保教質(zhì)量，出勤率達(dá)到,。

4,、加強(qiáng)安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

(二)教研方面

1,、深入的學(xué)習(xí)主題探究理論知識并將有機(jī)地融入到教學(xué)中，提高班組的整體教研能力,。

2,、每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng)。

3,、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準(zhǔn)備工作,。

二、主要措施

1,、共同討論每月主題，各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),，月末形成主題網(wǎng)絡(luò)圖,，發(fā)動(dòng)家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵(lì)家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,。

3,、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動(dòng)，如：我長大了—我驕傲;我愛祖國;收獲等,。

4,、尊重幼兒的人格，強(qiáng)化情感教育與服務(wù)意識,，多與幼兒及家長溝通,，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。

5,、兒一起開展活潑有趣的戶外活動(dòng),，保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

6,、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,，并保證記錄的多樣性，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況急時(shí)的與家長進(jìn)行交流,。

幼兒園大班年級組年度工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。

二、主要目標(biāo)

1,、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象。

2,、努力以教育研究,、以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。

3,、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作。

三,、主要工作：

(一),、教師的成長與發(fā)展

1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣,，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美,、體現(xiàn)美,。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒,。

2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會,，鼓勵(lì)教師積極參與，彰顯個(gè)性,。比如：周一例會,、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶,、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中,。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問題,，進(jìn)行集體的討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展,。

3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng),，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力,、語言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中，能提供并豐富多種材料,，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),，開展相應(yīng)的游戲活動(dòng)，提高幼兒的.交往,、合作,、想象等多種能力。

4,、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整,。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng),，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源,。比如：集體分工備課,、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場觀摩,。

(二),、幼兒的成長與發(fā)展,。

本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動(dòng)，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,、增強(qiáng)自信。具體活動(dòng)有：

1,、開展興趣組活動(dòng),，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當(dāng)然,，老師要以自己的興趣去影響孩子,，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。主要活動(dòng)有：拉丁舞,、現(xiàn)代舞,、腰鼓、戲曲,。尋找每個(gè)機(jī)會,，抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，提高整體效益,。

2,、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn)，增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會,，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境,，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展,。

(三),、加強(qiáng)安全意識、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī)

一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí),。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責(zé)，需要教師互相配合,，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性,。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境,。年級組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然,。并責(zé)任到人,。

家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要,，將孩子在園,、在家的表現(xiàn),、進(jìn)步和問題，互相通氣,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

四,、具體工作安排

八月份：

1,、家訪

2、調(diào)整各班物品,，大掃除,。

3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。

4,、各班整理第一主題計(jì)劃、第一周計(jì)劃,、布置家長園地,、

5、小班入園前親子活動(dòng)

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1,、9/1日正常開展一日活動(dòng),，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、各班學(xué)額匯報(bào),。

3、安全工作匯報(bào),。

第二周：(9/7-9/11)

1,、幼兒活動(dòng)：把歌聲獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日快樂,。

2,、安全工作匯報(bào)。

第三周：(9/14-9/18)

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2,、各班幼兒測體重,。

3、安全工作匯報(bào),。

4,、幼兒活動(dòng)：發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù),。

第四周：(9/21-9/25)

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔。

2,、安全工作匯報(bào),。

3、討論迎“國慶”的活動(dòng)方案,。

4,、幼兒活動(dòng)：休閑活動(dòng)開始。

1,、做好國慶假幼兒安全教育工作,。

2、安全工作匯報(bào),。

十月份

1,、年級組活動(dòng)：討論家長會方案。

2,、研討：大班組好課活動(dòng),。

3、安全工作匯報(bào),。

1,、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2,、安全工作匯報(bào),。

1、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔,。

2、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫比賽

3,、年級組活動(dòng)：安全工作的研討,。

4、安全工作匯報(bào),。

十一月份：

第十周：(11/2-11/6)

1,、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽。

2,、安全工作匯報(bào),。

十一周：(11/9-11/13)

1、中班幼兒活動(dòng)：幼兒故事表演

2,、安全工作匯報(bào),。

3、年級組活動(dòng)：討論如何上好好課,。

1,、小班幼兒活動(dòng)：兒歌朗誦比賽

2,、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整,、豐富,。

3、安全工作匯報(bào),。

1,、年級組活動(dòng)：討論班務(wù)工作。

2,、體育節(jié)準(zhǔn)備

3,、安全工作匯報(bào)。

十四周：

1,、交流各班游戲組織開展情況,。

2、安全工作匯報(bào),。

3,、幼兒活動(dòng)：快樂體育節(jié)。

十五周：(12/7-12/11)

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理,、存檔。

2,、安全工作匯報(bào),。

1、幼兒活動(dòng)：小中大班幼兒插塑比賽,。

2,、安全工作匯報(bào)。

1,、年級組活動(dòng)：插塑活動(dòng)引起的思考與討論,。

2、討論慶元旦,、迎新年活動(dòng)方案,。

3、安全工作匯報(bào),。

1,、幼兒活動(dòng)：慶元旦，家園同樂,。

2、安全工作匯報(bào),。

一月份：(1/4-1/8)

十九周：(1/11-1/15)

1,、幼兒活動(dòng)：無敵小寶貝

2,、年級組活動(dòng)：討論期末展示方案。

3,、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,，做好學(xué)籍卡。

二十周：(1/18-1/22)

1,、各班撰寫幼兒評語,。

1、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案,、雜志整理裝訂,、保教工作資料收集整理

二十一周：(1/25-1/29)

1、寒假安全教育,。

2,、結(jié)退幼兒各類費(fèi)用。

3,、休業(yè)式,。

4、幼兒期末匯報(bào)活動(dòng)

幼兒園大班年級組年度工作計(jì)劃篇四

通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1―6的加減運(yùn)算,，理解了1―6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6―10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

6、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8,、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法。

2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二、學(xué)習(xí)7的加減

1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應(yīng)用題。

2,、學(xué)習(xí)7的三組加減,。

一、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識圓柱體和球體

讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征,。

一,、學(xué)習(xí)二等分

1、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二,、分成幾小杯

1,、感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2,、觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象,。

一、學(xué)習(xí)8的組成

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1,、減1),。

二、圓柱體的游戲

1,、通過實(shí)踐體驗(yàn),，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。

2,、能辨別認(rèn)識圓柱體，感知其基本特征,。

3,、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

一、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減。

一,、看點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式。

二,、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

一,、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合。

二,、學(xué)習(xí)9的加減

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)9的加減,。

一、改錯(cuò)題(一)

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。

2,、復(fù)習(xí)9的組成、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。

二、改錯(cuò)題(二)

1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。

一,、兩個(gè)特征分類

1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。

二,、分類

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。

一、認(rèn)識時(shí)鐘

1,、使幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,，能辨認(rèn)整,、半點(diǎn)。

二,、記錄時(shí)間

1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。

2,、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。

一,、學(xué)習(xí)10的組成

1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。

2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二、學(xué)習(xí)10的加減

1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減。

2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會兩個(gè),、三個(gè)加減符號的連續(xù)加減,。

一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

1,、會把算式題目填寫完整，如1+()=3

二,、快速口算

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。

一,、認(rèn)識人民幣

1,、認(rèn)識十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。

二,、超市

1,、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力,。

一,、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的能力,。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

一、學(xué)習(xí)四等分物體

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2、提高幼兒的動(dòng)手能力,。

二、補(bǔ)漏洞

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

一、10的加減試題

1,、會運(yùn)算各類形式的加減題目,。

2,、提高幼兒的運(yùn)算正確度,。

二,、概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

三,、特點(diǎn)：

優(yōu)勢

1,、對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，說課,、評析能力有所提高,。

2、積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3,、從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識逐步增強(qiáng),。

薄弱環(huán)節(jié)

1,、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

2,、對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3,、對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神。樹立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、思考,、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1,、從問題入手,，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2、開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3,、學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識,、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4,、開展主題型家長活動(dòng),，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作,。

調(diào)整與實(shí)施

9月

1,、學(xué)習(xí)園務(wù)

計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。

2,、實(shí)踐活動(dòng)――斜坡與球及評析研討。

3,、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。

10月

1、策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實(shí)踐活動(dòng),。

2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開展情況,，研討主題的選擇和確立,。

3、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

11月

1,、實(shí)踐活動(dòng)――主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評析,。

2,、收集、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。

12月

1,、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,。

2、參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。

幼兒園大班年級組年度工作計(jì)劃篇五

是提高工作效率的一個(gè)前提,。我們企業(yè)的計(jì)劃有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃這些計(jì)劃明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù),，以及當(dāng)年要完成的任務(wù),。同樣我們的工作也有這樣的計(jì)劃，我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù),，然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周,、日，就是這周要完成哪些事情,，今天要完成什么事情,，明天要完成什么事情。接下來為你帶來2020幼兒園大班年級組工作計(jì)劃范文,，希望對你有幫助,。

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級,、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn),，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢,，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、工作重點(diǎn)

1,、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子,，用心了解孩子,，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為,，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2,、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能,，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路,，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,，提升本年級組的教科研水平,。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作,，以便開展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學(xué)效果。

5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動(dòng),。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié),。

2,、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對園本教研的研究,。

3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí),。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新,，按照園務(wù)計(jì)劃,，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，4,、做好家長工作,。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊》,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會,；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

四、具體工作安排

二月底

1,、主題活動(dòng)難忘的春節(jié),。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立正常的教學(xué)秩序,，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置,，家園聯(lián)系欄布置,。

3、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃,。

4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊,。

5,、搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。

三月

1,、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間,。

2．年段活動(dòng)教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,、分析記錄。（兩周一個(gè)）

3,、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。

4,、年級組討論如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天,？

四月份

1、預(yù)設(shè)主題美麗的春天等

2,、社會實(shí)踐活動(dòng)掃墓,、春季運(yùn)動(dòng)會

3、園內(nèi)任務(wù)迎接省示范園驗(yàn)收,，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作,。

4、家長工作分批家教座談會,。

5,、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。（以后每月相同）

6、年級段討論如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會,？

五月份

1,、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。

2,、理論學(xué)習(xí)如何撰寫案例？認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,，年級組規(guī)范案例書寫格式,，內(nèi)容。

3,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,，使幼兒度過一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。

4,、模擬測試題,。

六月

1、預(yù)設(shè)主題小學(xué)在等我等

2,、幼小銜接活動(dòng)參觀小學(xué),。

3、繼續(xù)入小學(xué)模擬測試,。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行及時(shí)交流溝通,。

4、家教座談會如何對待幼兒考試成績,？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備,？……

5、準(zhǔn)備幼兒園公開課,。

七月

做好幼兒暑期安排,。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng),。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目,。

八月

準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

一,、指導(dǎo)思想

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。

二,、主要目標(biāo)

1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力,。注意塑造教師的良好形象,。

2,、努力以教育研究、以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展,。

3,、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作,。

三、具體措施

1,、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美,、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒。

2,、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會，鼓勵(lì)教師積極參與,，彰顯個(gè)性,。

3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂,，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。

4,、年級組長每月要進(jìn)行2次集體做和備課,。

5、每周每月年級組長要收齊年級各項(xiàng)計(jì)劃,，總結(jié),，記錄等一起上交于教學(xué)主任。

6,、每月年級組長至少要進(jìn)行年級每位教師2次的聽課,，并要求做好聽課記錄，給予指導(dǎo),。

7,、每月兩班班長進(jìn)行一次互教手指操,、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操,、歌曲,。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助。

8,、兩班組織一次游戲比賽,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。

一,、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地 玩 著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

二,、保育方面

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,，通過晨間談話),，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三,、積極做好家長工作

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力,，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù),，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

幼兒園大班年級組年度工作計(jì)劃篇六

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,，新學(xué)期，對幼兒來說是新的開始,，對我們來說是新的.挑戰(zhàn),，本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過幾個(gè)月,，他們將告別幼兒園生活,，離開幼兒園，步入小學(xué),。如何讓他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為此,，結(jié)合幼兒的實(shí)際水平和班級狀況,，我們制定了以下班務(wù)計(jì)劃：

幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學(xué)習(xí)常規(guī),，接受水平上存在不同的差距,，但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒測評情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在自理能力方面,，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,，他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪，戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣,，在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，注重幼兒的個(gè)體差異，因人施教,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、大部分幼兒能很好的合作，主動(dòng)交往,，并樂于與他人分享自己的快樂

2,、幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，能遵守活動(dòng)常規(guī),，在活動(dòng)中約束自己的行為,。

存在問題：

1、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短,，在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為,，與同伴交頭接耳

2、在操作活動(dòng)中,，部分幼兒缺乏耐心,，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育,。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,，家長會，日常與教師的交流,，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,，能積極支持并配合我們的教育工作，個(gè)別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進(jìn)一步交流,，改變原有狀態(tài)。

1,、本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng),，適當(dāng)進(jìn)行前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真研討教法,，精心組織教育活動(dòng),。

3、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開展,，投放豐富的區(qū)域材料,，進(jìn)一步思考區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。

4、與家長密切配合,，組織好親子運(yùn)動(dòng)會,。

5、慶六一,、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn),。

幼兒園大班年級組年度工作計(jì)劃篇七

以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問題為抓手,，進(jìn)行分析,、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

幼兒園,，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂,。語言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問題,。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能走進(jìn)幼兒,，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會,，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,，進(jìn)行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4,、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，使家長能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,。

運(yùn)用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,，使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。

（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),，嘗試使用新教材

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3,、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng),。

4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。

（三）加強(qiáng)年級組自身建設(shè)

1,、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。

2,、定時(shí)、定點(diǎn)開展年級組活動(dòng),，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

3、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),、問題意識培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享,。

幼兒園大班年級組年度工作計(jì)劃篇八

以綱要為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)綱要精神,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問題為抓手,，進(jìn)行分析,、討論,，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人,，其中本學(xué)期新生18人,。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛幼兒園的生活,，熱愛同伴，熱愛老師,，積極,、活潑、有求知欲,、有集體榮譽(yù)感,；大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng),；因?yàn)槭羌乃拗朴變簣@,，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂,、語言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問題,。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能走進(jìn)幼兒,，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒五愛的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會,，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、積極利用年級組展開教育教學(xué)研討活動(dòng)，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,，進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，使家長能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,。

運(yùn)用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,，使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。

（二）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn),，嘗試使用新教材

1、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

3,、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng),。

4、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。

幼兒園大班年級組年度工作計(jì)劃篇九

(一)更新觀念,，強(qiáng)化思想意識。

本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,、《綱要》,、《xxx幼兒園教育教學(xué)十條要求》，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，掌握基本內(nèi)容。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，尊重,、理解和信任幼兒，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導(dǎo)的思想,。不斷提高教師認(rèn)識，并能很好地應(yīng)用,、指導(dǎo)日常工作,。

(二)抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。

1.重視班級管理能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的互相滲透，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。

2.通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),，并對幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會碰到的困難，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生。

(三)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

1.抓好日常工作的檢查，每周進(jìn)行集體備課,，交流,、解決遇到的困難、疑難,，以話題為主線進(jìn)行研究,。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng),，使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)及資源共享,，使教師在教研活動(dòng)中得到切實(shí)的提高。

2 .深入實(shí)踐,，在游戲中做到如何觀察,、了解孩子，如何從孩子的興趣,、需要出發(fā),，支持、幫助他們進(jìn)行交往,、探究和表達(dá)表現(xiàn)等等,。學(xué)會反思，勤于反思,，形成反思習(xí)慣,，提高反思能力。

3.重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合本年級以田園潤澤童心的宗旨,，讓孩子與大自然、大社會親密接觸，讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以孩子為主體的特色環(huán)境,。在孩子與環(huán)境的親密互動(dòng)中，發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,。

4 .創(chuàng)設(shè)特色的班本課程，觀察,、捕捉孩子的興趣點(diǎn),，做到讓孩子成為活動(dòng)的主人，制定課程的可行性計(jì)劃,，踏實(shí)地開展課程游戲活動(dòng),，層層推進(jìn)，并注意過程資料的積累和記錄,。

5.多形式,、多途徑地開展家園聯(lián)系工作，本學(xué)期的家長工作重點(diǎn)也將放在幼小銜接上,，通過微信群,、家園聯(lián)系欄、面談等形式,，及時(shí)與家長溝通幼兒的在園情況,，幫助幼兒改正不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并定期向家長宣傳如何正確做好幼小銜接的工作,。