計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇一

通過上學期的教與學,，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動中力求新,、奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

二,、學期目標：

1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。部分數(shù)的互補和互換。

2,、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減,、互逆關系。

3,、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類,。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系,。

6,、教幼兒認識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系,。

7,、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動,。

8、教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

三,、教學進度表：

時間,、活動內(nèi)容,、活動目標,、備注

第一周

一,、學習7的組成

1,、學習7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2、學習按序分合和記錄,。

二,、學習7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會編應用題。

2,、學習7的三組加減。

第二周

一,、學習用三個數(shù)字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算,。

2,、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系,。

二,、認識圓柱體和球體

1,、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征,。

第三周

一、學習二等分

1,、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。

2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。

二、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

第四周

一,、學習8的組成

1、教幼兒學習8的組成,，了解8分成兩份有7種分法。

2,、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增1,、減1)

二、圓柱體的游戲

1,、通過實踐體驗,，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2,、能辨別認識圓柱體,，感知其基本特征。

3,、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周

一、學習8的加減

1,、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式,。

2、教幼兒學習8的四組加減,。

二,、學習看點圖列算式

引導幼兒觀察點子圖,，列出相應的算式，復習8的加減,。

第六周

一,、看點子圖列算式

學習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式,。

二、按差異個數(shù)擺放圖形

1,、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2,、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。

第七周

一,、學習9的組成

學習按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。

二,、學習9的加減

大班數(shù)學教學計劃

1,、學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系,。

2、學習9的加減,。

第八周

一,、改錯題(一)

1、學習改錯題中的得數(shù),，使得算式運算結算正確。

2,、復習9的組成、加減,。能熟練準確得進行運算,。

二,、改錯題(二)

1、學習改錯題的三種方法,，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

第九周

一,、兩個特征分類

1,、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減,。

二、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類,。

第十周

一、認識時鐘

1,、使幼兒認識時鐘,，能叫出名稱,，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉關系,，能辨認整、半點,。

二,、記錄時間

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,，理解鐘點和指針關系。

2,、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系,，初步發(fā)展幼兒的時間感。

第十一周

一,、學習10的組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解,。

2、引導幼兒從9的分合推導10的分合,。

二,、學習10的加減

1,、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減,。

2、教幼兒講述應用題,。

第十二周

一,、學習“0”的算式

1,、學習有關“0”的算式。

2,、復習10以內(nèi)的加減。

二,、復習10以內(nèi)的加減(一)

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減,。

一,、復習10以內(nèi)加減(二)

1、會把算式題目填寫完整,，如1+=3

自編

二,、快速口算

練習口算的能力,，能相互之間玩出題游戲,。

自編

第十三周

一,、認識人民幣

1,、認識十元以內(nèi)的貨幣,，并能說出它們的單位名稱,。

2,、學習錢幣兌換,，復習10以內(nèi)加減,。

二,、超市

1,、復習10的加法，并感受數(shù)學活動帶來的樂趣,。

2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,，提高幼兒解決問題的能力,。

第十四周

一,、學習以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二,、依樣接畫

1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力,。

2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十五周

一、學習四等分物體

1,、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。

2,、提高幼兒的動手能力,。

二,、補漏洞

1,、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2,、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

數(shù)學游戲

第十六周

一,、10的加減試題

1,、會運算各類形式的加減題目。

2,、提高幼兒的運算正確度。一.概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

二.特點：

優(yōu)勢

1.對課改新理念有了進一步的認識和理解,，說課、評析能力有所提高,。

2.積累了“促進

幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗,。

3.從主動參與轉向主動研討,，科研意識逐步增強,。

薄弱環(huán)節(jié)

1.教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為,。

2.對“社會性”概念界定,、內(nèi)涵有待進一步研究,。

3.對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑,。

在園和中心組的指導下,，繼續(xù)學習,、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動地學習、實踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務。

1.從問題入手,，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,，更好地將理念轉化為行為,。

2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調(diào)查研究》,。

3.學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,，正確認識、理解,、把握教師預設和幼兒生成之間的關系,。

4.開展主題型家長活動,，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作,。

大班下學期教學計劃表

經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下:

二,、本學期具體要求：

科學：

1、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動,能關心,、愛護自然環(huán)境。3,、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動,。

數(shù)學：

1,、引導幼兒學習序數(shù),單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,學習順倒數(shù),6~10的組成、加減等,。

2,、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果,學習有條理地擺放,、整理活動材料。

4,、在活動中,幼兒能與同伴友好,、合作地進行數(shù)學游戲,。

語言：

1、能主動,、積極,、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行流,態(tài)度自然大方。

2,、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。4,、積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品,在文學活動中積累文學語言,并嘗試在適當場合使用,。

音樂：

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學會領唱,、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作。

健康：

1,、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法。

2,、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、幼兒認識有關安全標志,學習主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

社會：

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事,。;

2,、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學會主動照顧,、關心中小班的小朋友。

3,、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物。

4,、能正確評價自己與他人,愿意學習他人的優(yōu)點,勇于承認并改正自己的缺點,。以上是我班制定的教學目標,我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學習奠定基礎,。

三、具體措施：

1,、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。

2,、平時要加強業(yè)務練兵,不斷學習新《綱要》,多看業(yè)務書籍,吸收先進的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平,。

3,、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

四.教育教學活動具體安排：

以“活動”“整合”為主要課程建構形式,，促進孩子全面發(fā)展

2月教學活動具體安排：

4月教學活動具體安排：

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇二

一,、教學計劃具體目標

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練,，為幼兒進入小學打好基礎。

二,、常規(guī)教育

(一)、學習習慣

1,、學會獨立學習閱讀、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽的良好習慣,。

2,、引導幼兒大膽地在集體面前講述;學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談,。

3、引導幼兒在生活有一定的時間觀念,，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為,。

(二)、衛(wèi)生習慣

1,、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染。

2,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力,。

3、加強幼兒的安全意識教育,。

(三)、家長工作

家園相互配合,，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式,。

三、具體措施

(一)學習習慣

1,、通過談話、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣,，為幼兒進入小學打好基礎。

2,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我監(jiān)督,、自我評價等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為,。

(二)、衛(wèi)生習慣

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐,、午睡、教學活動的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

(三),、家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等,。

2,、及時更新家園零距離,、，通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作,，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3、組織親子活動,，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長,、幼兒,、教師一起活動,，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系,。

四、本學期活動計劃時間安排

一二三月份：

1,、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學期。

2,、加強常規(guī)訓練,。

3、制定班級計劃,，各學科進度,。

4、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5,、進行每學期一次的家訪工作,。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并學會幫助同伴。

五月份：

1,、慶祝“五,、一”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。

2,、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。

3,、籌備“六、一”前期的工作,。

六月份：

1、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

2,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。

七月份：

1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3,、假期安全教育,。

4、做好期末工作總結,，并注意班級安全問題。

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇三

一,、基本情況分析：

通過上學期語言課程的學習,，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣,。同時,，注意引導其他幼兒認真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。

二、教學目的：

1,、在拼音教學方面：學會復韻母，前,、后鼻韻母，會讀,、會正確書寫,。

2引導學生"樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會用禮貌用語。

3注意傾聽對方講話,。

4能理解日常用語的意思,。

5能清楚地說出自己想說的事情,。

6喜歡聽故事、看圖書,。

7能聽懂和會說普通話。

8對學生的語言能力進行綜合性開發(fā),。

三、教材分析1,、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事,、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運用語言,，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2、幼兒進入學習傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言,，在講述活動中,，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。

四,、幼兒情況分析：

幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,，也是形成對人,、對己,、對事正確的認知,、情感,、態(tài)度,、行為的重要時期,，良好的語言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益,。

五、具體措施：

幼兒的學習活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的，因而也多是零散的,，在學習的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法,，才能提高兒童學習的效果,，有效地促進學生的身心全面發(fā)展,。

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇四

指導思想：

隨著新《綱要》的頒布的實施,，幼教改革進入一個新階段,。這學期我們本著以兒童發(fā)展為本,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，大力推進素質(zhì)教育,，以嶄新的視角,，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐,，以科學的兒童觀,、發(fā)展觀,、資源觀,、效益觀,，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進體驗,，愉悅情感，發(fā)展能力,，結合我們大班幼兒的心理特點和實際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務水平和專業(yè)技能是我們這學期的目標,。

工作重點：

一、提高安全責任感,，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題,，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

措施：

1,、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

2,、各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識,。

3,、年級組內(nèi)要加強平時各方位的檢查力度,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4,、年級組會議每次都要強調(diào)安全教育,，督促,、加強教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員互相配合,，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合,，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范,。

二、年級組教學總目標

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點和實際水平,，有目的,、有計劃的向幼兒進行德,、智、體,、美、勞諸方面的教育,。

措施：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、開展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3、幼兒進行初步的五愛教育,，培養(yǎng)他們團結、友愛,、誠實、勇敢,、克服困難,、自信,、有禮貌等良好的品德、行為和習慣,，以及活潑開朗的性格。

三,、把握最新幼教動態(tài),，逐步提高教師積極性，增強教育教學創(chuàng)新精神

結合本年級實施的新教材,，樹立綜合的教育觀,，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成,、開展、深入的過程中要努力的更多的關注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求,。

增強教師科研意識,，務實求真,，認真研究課題中必要的技能過關,，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去,。

四,、家園工作

1,、開展形式多樣的家長工作,，與家長增進友誼

我們以電話反饋,、校通訊,、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得,，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法,。

2,、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學,。

3、教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

工作安排：

五,、三月份：

1,、做好開學準備工作,，加強班級常規(guī)管理,。

2,、布置班級環(huán)境,，開設區(qū)域活動,，豐富材料,。

3,、參觀小學半日活動。

4,、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”“學雷鋒”活動，加強幼兒思想道德教育,。

5,、年級組全體教師會議,，以“安全第一”為主要指導思想,。

6,、完成各類計劃的制訂,。

四月份：

1、開展主題活動“尋找春天“,，感受周圍環(huán)境的變化，培養(yǎng)幼兒仔細觀察,、善表達的習慣,。

2、年級組教師好課活動,。

3、年級組教師學習文章及安全教育,。

4,、著手準備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。

五月份：

1,、圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士,，珍惜自己和他人的勞動成果。

2,、結合主題進行家園親子活動。

3、排練“六一節(jié)活動及大班畢業(yè)典禮的活動內(nèi)容,。

六、七月份：

1,、排練節(jié)目為邀請家長參與大班畢業(yè)典禮作準備,。

2,、幼兒進行速算比賽(帶括號的連續(xù)加減),。

3,、大班冷餐會,。

4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照,。

5,、進行幼兒發(fā)展水平測查及評價工作。

6,、畢業(yè)典禮及工作總結

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇五

一,、情況分析

(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉學和新生的加入,。于是,現(xiàn)在我們班共有39名幼兒,男生19名,女生20名,男女比例相對均勻。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段,。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等,。

(2)產(chǎn)生了為集體服務的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等,。

(3)在生活中,孩子的語言表達能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

2,、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手,、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試

(二)家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等,。但是,他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學理念很難接受并達成共識,。

二,、班級經(jīng)營目標:

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

班級經(jīng)營網(wǎng)

帶班教師保育員

園領導幼兒家長幼兒園的每一個人

經(jīng)營目標:

①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任,。

②為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。

②幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三:保育、教育教學工作重點:

目標:更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級,。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務,堅持做好清潔、消毒,、通風工作,保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。

2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會擺放好口杯,。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰

,不亂扔紙屑。

c,、知道保管自己的學習用具,每次用完學會清點。

d,、保教有機結合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等,。

3、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4,、加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生,。

①嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡,。

②我們老師要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關,在晨區(qū)活動后進行評價,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作,做好傳染病的預防工作,特別是“水痘”,、“手,、口,、足”、“腮腺炎”等預防工作,。

(二)教育工作

(1)在教學上，我園本學期引用了北京教材,將數(shù)學教育,、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合,。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論,、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時,還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

(2)大主題如下:“幼兒園朋友多”,、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”,、“我是小作家”、“猜猜我是誰”,、

(3)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異,。

2,、根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動

的指導。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因為只有新奇、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,。“興趣是個水閘,依靠它,能打開注意的水庫并指引注意流下來,。”孩子們會動用各種感官參與其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,教師應根據(jù)幼兒年齡特點,、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境,充分利用場地,為幼兒提供充分活動的機會,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導幼兒參與的積極性和主動性,獨立自主去觀察,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),從而認識問題和解決問題,。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的欲望…,玩固然重要,玩具更重要,。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關系,。

1、在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料,使幼兒樂于活動,。

2,、提供難易程度不同的材料,使幼兒能成功,有自信,。

孩子間是存在差異的,有的孩子主動性強,有的主動性差一些,有的動手能力強,有的則表達能力強,。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,提供適合不同能力水平孩子的學習,操作的材料,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會,并使每個孩子獲得成功,獲得自信,。

3、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容,。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標,投放適宜的材料,并進行及時地觀察記錄、反思,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進行及時調(diào)整,、豐富,調(diào)動幼兒學習的主動性,。

3、注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用,促進幼兒的發(fā)展:

(1)環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構自信、發(fā)展自我,。本學期,我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣,、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,專門

創(chuàng)設涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果,、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人,。

(2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,為他們提供展示作品的機會,、條件,引導他們相互欣賞,。

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇六

新學期同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時光,，如何讓他們盡快的適應小學的生活，將是本學期的重點,。下面我從幾方面簡單闡述本學期的班級計劃：

一、班級情況分析

1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

(1)熱愛大自然,，喜歡社會活動，樂于交往,。

(2)能靈活地做出走,、跑,、跳,、鉆,、爬等動作,，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致,。

(3)喜歡歌舞,、手工,、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受。

(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關心,。

2.薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試。

(2)任務意識不強,，沒有很強的責任心。

(3)生活上依賴性強,，動作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象,。

(4)上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話,、插嘴、小動作的現(xiàn)象,。

(5)幼兒創(chuàng)造力,、組織管理能力不夠。

二,、班級發(fā)展

1.班級發(fā)展總目標

(1)親近自然,，能關注身邊的自然現(xiàn)象變化,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,。

(2)感受自己的成長,，樹立自立意識，學會別人的事情幫著做,。

(3)關心同伴,，愿意為同伴做力所能及的事情。

(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、鉆,、爬,、投擲、平衡等能力,。

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇七

本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,，孩子們從剛入園時的哭鬧,、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

(一)健康領域：

1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動。

2,、能側身鉆過圈,、單足跳,，學會投擲、玩小足球,，能使用剪刀、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。

5,、知道早晚要刷牙,，看書,、繪畫有正確的坐姿。

6,、會保持桌面,、地面整潔，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到。

8,、能有順序地穿脫、整理衣服,，整理床鋪。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,，活動時不做危險動作,。

(二)語言發(fā)展領域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句,。

2,、在成人的幫助下,，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。

3,、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方。

(三)科學觀察領域：

1,、學習有順序的觀察,、比較物體的異同，能參與收集,、小實驗、操作等活動,。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認識加減符號,，進行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1-100,，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細、輕重,，會按一定順序排列。

(四)藝術：

1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作,，能用歌聲,、動作表達親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內(nèi)容和學習評價自 己和別人的作品,。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會性與情感領域：

1,、了解本市的名勝、著名建筑,、民間藝術,、土特產(chǎn),，參加 國慶節(jié) 的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。

3、在成人的幫助下,，逐步學會控制自己的情緒,。

4,、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。

5,、會使用禮貌用語，能大方的回答客人,、成人的問話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則,。

(一)作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設置語言,、科學,、健康,、社會、藝術等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(三)觀察：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外,，通過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼(20xx年幼兒園教育教學工作計劃)兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果,。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

(七)娛樂活動

結合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

1,、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見,。

2,、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳 幼小銜接 中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。

4,、每周發(fā)放一次 家長信 ,，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子。

1,、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學,、語言、音樂等學習材料,。

2、根據(jù)主題要求,，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境,。

3,、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5,、建立平等友好的師生關系,，培養(yǎng)幼兒團結,、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應性，加速其向 社會人 的轉變,。

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇八

一,、班級情況分析及工作重點

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一) 健康領域

1、 適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2、 獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導幼兒學會疊被子,。

3,、 了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護,。

4,、 愿意和同伴參加體育活動。

(二) 語言領域

1,、 堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求,。

2,、 學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

3、 喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(三) 社會領域

1,、按時來園，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人，學習求助和感謝,。

4,、學習接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

1,、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3,、喜歡操作,、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物,。

(五)藝術領域

1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，用畫,、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學工作

1,、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪,，及時反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強與家長的交流與溝通,，電話、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇九

一,、本月工作重點：

1.組織幼兒認真繪畫,，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展,。

2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

3.按時出好《家長園地欄》,。

4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設好主題墻飾,。

二,、本月開展以下主題：

主題目標：

引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造,。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀察事物的方法,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

主題目標：

引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣,，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探索,、了解一些科學現(xiàn)象的興趣。

三,、家長工作：

1.與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園,。

2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物,。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟,、方法、注意要點,，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球,。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球,，使孩子每天觀察氣球的變化,，如氣球變瘦了嗎，為什么,。

四、環(huán)境創(chuàng)設：

1.布置“彎彎繞繞天地”,，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等,。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣,，如在氣球里,、保鮮袋制作的小動物頭里等,。

3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇十

一,、教學計劃具體目標

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練,，為幼兒進入小學打好基礎。

二,、常規(guī)教育

(一),、學習習慣

1,、學會獨立學習閱讀、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽的良好習慣。

2,、引導幼兒大膽地在集體面前講述;學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談,。

3,、引導幼兒在生活有一定的時間觀念，學習自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。

(二),、衛(wèi)生習慣

1、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染。

2,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力,。

3,、加強幼兒的安全意識教育。

(三),、家長工作

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通,，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式。

三,、具體措施

(一)學習習慣

1,、通過談話、講故事,、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣,，為幼兒進入小學打好基礎。

2,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話有能力。

3,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評價等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的行為,。

(二),、衛(wèi)生習慣

1,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈,、無塵;物品要擺放整齊,，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡、教學活動的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

(三),、家長工作

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況，相互溝通提出合理建議等,。

2,、及時更新家園零距離、,，通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與,，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進家園合作,，拉近家長與老師的距離,，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3,、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,，家長、幼兒,、教師一起活動,，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。

四,、本學期活動計劃時間安排

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境,，迎接新的一學期,。

2、加強常規(guī)訓練,。

3,、制定班級計劃，各學科進度,。

4、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5,、進行每學期一次的家訪工作,。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并學會幫助同伴。

五月份：

1,、慶祝“五,、一”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。

2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng),。

3、籌備“六、一”前期的工作,。

六月份：

1、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。

七月份：

1,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3、假期安全教育,。

4、做好期末工作總結,，并注意班級安全問題。

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇十一

一,、班級情況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多,，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮,。好奇,、好動、好學成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的周志宇,、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助,，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

二,、發(fā)展目標

1、認真貫徹《綱要》精神,，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異,，做到營造良好氛圍,，促進家園共育。

2,、切實、有效的做好幼小銜接的工作,，使每一個幼兒都能從能力、心理,、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備,。

3、圍繞幼兒園的中心課題,，根據(jù)本班特色,，結合幼兒的一日活動,，特別是教學活動積極開展課題的研究工作,。

4,、五大領域的發(fā)展目標

(一) 健康領域

適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快 ;獨立喝水、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動,。

(二) 語言領域

堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求;學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書等，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(三) 社會領域

按時來園,，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂;在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,，學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

幼兒園大班下學期最新工作計劃工作計劃(四)科學領域

在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象;喜歡操作,、擺弄;親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物,。

(五)藝術領域

在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三,、具體工作安排

1、創(chuàng)設班級環(huán)境

本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式,。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾,、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建,、展示的最佳途徑,。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動

本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主,。在角色游戲方面,，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中,。并將在游戲中投放每人一張"存折",，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動,，我們將側重區(qū)域與課題和教學的結合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力、滿足好奇心,、促進彼此交往,、展示特長的舞臺,。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作,。我們打算從日常生活習慣、學習習慣,、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動,，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習慣,。主要在日常生活,、學習,、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練,，并堅持正面教育,、重視隨機教育,、個別教育、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī),、家園合作、共同教育,。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學的情況,，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作,。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認同等各方面知道自己快要上小學了,，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學的差異，能以正確,、健康的心態(tài)進入小學,。除此之外,，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系,。

5、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展,。我們本學期除了要加大"值日生"的作用,，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理,、物歸原處"的良好習慣,，并能夠主動的關心,、參與班級中的環(huán)境及活動,，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具,、照顧自然角,、整理班中玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等,。

6,、教育教學工作

一,、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪,，及時反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園。

二,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

三,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

四、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

五、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

六,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

7,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

8,、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作,，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務,。

(3)做好家訪工作,，定期召開家長會，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，增強家長與孩子一起交往,、溝通的機會,。

9、安全工作

在新的學期里,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好,，,，我們制定了科學合理的計劃,。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標,。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。

幼兒園大班下學期周計劃表第一周篇十二

一,、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結合五大領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

二,、情況分析

1,、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德,。

2、心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關心他人。

3,、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動,。

4、意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真，沒有克服困難的精神,。

5,、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

三,、措施,、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行糾正,、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設計以下方案：

1,、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3,、開展系列活動，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

四,、具體工作安排：

三月份：

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂,。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛,。關心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3,、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份：

體驗大自然的美好,，增強自我保護意識,。講話態(tài)度自然大方,，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。

1、通過各類學習活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2,、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話,。

3、區(qū)角游戲“說一說”,，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4,、有關春季的主題教育,。

5、安全教育,。

五月份：

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母,，珍惜成人的勞動成果。

1,、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀,、觀察,、實踐,，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2、通過故事,、兒歌,、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關心,、熱愛自己的父母。

六月份;

體驗祖國，社會對自己的愛 ,。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學習正確評價自我和他人。

1,、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準,。

2,、通過幼兒對各類活動的評價,，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3,、六一節(jié)節(jié)日教育