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2023年校園班級教師生物課程教學總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-13 16:51:31
2023年校園班級教師生物課程教學總結(jié)(3篇)
時間:2022-12-13 16:51:31     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導作用,,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,,避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!

校園班級教師生物課程教學總結(jié)篇一

一,、教學思想方面:

本人思想進步,積極向上,,擁護中國共產(chǎn)黨,,以黨的方針政策作為指導思想。注意團結(jié)同事,不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情,。本人教育思想端正,、關(guān)心、愛護每一個學生,,尊重每一個學生,,教書育人,具有良好的職業(yè)道德,;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,,積極完成本職工作,從不無故遲到或早退,。本學期,,為提高自己的教育教學水平,并能適應新時期教學工作的需要,,本人從各方面都嚴格要求自己,,勤勤懇懇,積極向各位教師請教,,學習他們的優(yōu)點,,克服自己的不足。

二,、教學工作與學習方面:

在教學上我的一貫作風是:

1,、認真?zhèn)浜谜n,一方面鉆研教材,,了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,并能運用自如,,知道應補充哪些資料,,怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣,,學習新知識可能會有哪些困難等等,在讀透教材與學生后,,及時采取相應的預防措施,。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,,課堂提問面向全體學生,,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

2,、要提高教學質(zhì)量,,還要做好課后輔導工作。

初中學生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),,有的學生抄襲作業(yè),,針對這種問題,我做好學生的思想教育,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,,對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學生之前,,先談談自己工作的不足。這樣,,學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,,也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)情況:本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學生的試卷為主,,共二十五份,認真批改的共16次,??傊プ〗虒W工作的主動性,,作業(yè)布置得有針對性,,有層次性。為做到這點,,我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,,對各種資料進行篩選,然后印發(fā)給學生。同時,,關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,,認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識,并引導學生掌握這些知識,,以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做,就有了很好的效果,。

3,、為提高自己教學質(zhì)量,為上好課,,我積極參加備課組的主備試講活動,。本學期我本人試講了5次,每次都有很好的收獲,,我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次,也有很好的收獲,??傊┎杀婇L,,彌補自己的不足,,以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進,,對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量。

三,、取得的成績及反思:

通過努力的工作,,教學上也取得一定的成績。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名,。本學期生物作為會考科目,,目前成績還沒有出來,但我相信努力過了肯定會有收獲,。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。十一月份,與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作,,并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎,。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題,這個工作讓我們對課本及課標內(nèi)容有了更深的理解,,并豐富了我們的教學資源,。

這一學年,我作為一個平凡的人,,雖然沒有很顯著很耀眼的成果,,但作為一名人民教師,我盡心盡力做完我該做的,,做好我該做的,,我無愧于我的學生,無愧于我的工作,。

總之,,嚴格遵守勞動紀律,一切以學生為主,,一切為了學生的終身發(fā)展,。為人師表,,處處以身作則。

校園班級教師生物課程教學總結(jié)篇二

一年的初三畢業(yè)班的生物教學工作結(jié)束了,我也順利且圓滿地完成了各項目標任務,。面對畢業(yè)班的教學工作,我深感“任重道遠”,。因此,,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合各班學生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務?,F(xiàn)將我在本學期的教學工作總結(jié)如下:

一,、全面、具體,、認真做好教學計劃工作,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,,教初三,,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生,、對家長負責,,更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,,在初三學年開學伊始,,每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學計劃書,每位老師都全面,、具體,、認真制定了自己的教學計劃。凡事早安排,,做事有章法,,禁止“前松后緊”。使得之后的教學工作循序漸進,,有條不紊,。

二、認真?zhèn)湔n,。

備課是教學中的重要環(huán)節(jié),,一年來,我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。不但備學生,,而且備教材、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,,設計課的類型,擬定采用的教學方法,,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課做出總結(jié),。

三,、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量,。

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流。使學生學得容易,,學得輕松,,覺得愉快,。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,,上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,,講課生動,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,。

四,、針對性、高質(zhì)量地布置作業(yè),,認真批改作業(yè),。

作業(yè)的布置我不僅要求數(shù)量適中,而且要求有針對性,,有代表性,,高質(zhì)量地布置作業(yè),讓學生每一次作業(yè)都有收獲,。對學生的作業(yè)批改及時,,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作,注意分層教學,。

在課后,,為不同層次的學生進行相應的輔導,,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,,提高后進生的成績,,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,,使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

六,、虛心學習,,重視集體的力量。

作為青年教師,,在初三工作時間才兩年,,為此我平時工作非常努力、認真,,一有不懂的問題就及時向老教師請教,。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給我們,。在我們年級組里,,老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,,凡事大家都有商有量,互相幫助,,其樂融融,。老師們并沒有忽視集體的力量,備課組隔周都準時進行活動,,由組內(nèi)教師輪流主講,,大家統(tǒng)一教學進度、重點,、難點,。即便不是在規(guī)定的備課時間,辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學,,這一情景在初三辦公室隨時可見,。

七,、鼓勵學生樹立遠大理想,營造良好的學習氛圍,。

我們平時不僅注意鼓勵學生樹立遠大理想,,向重點高中沖刺。而且每次月考后,,對學習成績優(yōu)秀和有明顯進步的學生進行大張旗鼓的表揚,,激發(fā)學生勤奮刻苦、自覺學習的熱情,。通過樹立身邊的榜樣,,激勵每一位同學再接再厲,你追我趕,,形成良好的競爭氛圍。引導學生做好長計劃,、短安排,,抓緊每一天、每一小時,、每一分每一秒的時間,,積少成多,提高時間的利用率和效率,。樹立爭分奪秒的時間觀念,,師生均有較強的緊迫感。

八,、樹立良好的紀律觀念,,以嚴明的紀律作保障。

紀律是搞好初三備考工作的根本保證,,通過政教處,、年級領(lǐng)導小組、班主任,、學科老師和學生家長等多方面努力,,讓學生能嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項制度,做到紀律好,,學風濃,,班風正。

九,、全面提高各層次學生的水平,。

1.抓尖子生的培養(yǎng)。

年級部定期集中研討,、分析各學科問題,,交流體會,,倡導合作、競爭,。對成績處于年級前列同學后期進行周考,,成績跟蹤分析,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,根據(jù)學科情況進行個別交流,、查缺補漏等,使尖子生全面發(fā)展,,樹立爭進和奪取狀元的信心,。

2.抓學困生的培養(yǎng)。

對學困生,,我非常注意關(guān)心他們的思想,、學習、生活等各方面情況,,及時經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查,,課堂上對一般問題對給予他們回答的機會,增強他們的自信心,。

3.抓臨界生的培養(yǎng),。

對于這部分學生思想教育是關(guān)鍵,給他們施加一定的壓力,,向前面的同學看齊,,并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查,,及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救,,促使這些學生再上一個臺階。

十,、重視教學信息的收集和選用,。

我十分注意收集部門及報刊上有關(guān)中考的政策和命題方向,關(guān)注專家們有關(guān)《考試大綱》的分析意見和應試策略,,定期交流收獲,,指導中考方向,提高復習質(zhì)量提供有益幫助,。

十一,、堅持考后質(zhì)量分析制度,善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決,。

每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計,,按經(jīng)驗劃出分數(shù)線,進行橫向縱向比較分析,肯定成績,,表揚進步,,同時找準存在的問題,調(diào)整復習的方向,、進度和方法,,提出下一階段的工作目標和措施。

一份耕耘,,一份收獲,。良好的成績將為我下一學期的教學工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處,。在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,,有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的情況,甚至嚴重違反校紀校規(guī),,曠課,、逃學、上課玩手機,、考試作弊,、抽煙等等,更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣,。學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成是今后我們在工作中不斷努力的方向,。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,,務實地工作,,把教學工作搞得更好。

校園班級教師生物課程教學總結(jié)篇三

時光匆匆,,轉(zhuǎn)眼間,,一個學期即將過去。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,,我順利的完成了本學期的各項工作,。回顧這一學期,,既忙碌,,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,。為了更好地總結(jié)過去,,著眼未來,全面提高自己的業(yè)務素質(zhì),提高教育教學質(zhì)量,,現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),,借以鞭策自己、促進提高,。

一,、加強學習,不斷提高政治思想業(yè)務素質(zhì),。

“學海無涯,,教無止境”,只有不斷充電,,才能維持教學的青春和活力,。一直以來我都積極學習教育教學理論。認真學習黨的方針,、政策,,遵紀守法,忠誠人民的教育事業(yè),,積極參與教學改革實驗,、探索教育教學規(guī)律,以滿腔的教育熱情獻身于這一光輝的職業(yè),。遵守學校各項規(guī)章制度,,團結(jié)同志,真誠合作,,關(guān)心同學,,做合格的人民教師。以“盡我所能,,甘為人梯”為座右銘,,以“坦誠做人,認真讀書”為班訓嚴格要求學生,。模范地遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,,嚴格要求自己的言行,培養(yǎng)良好的師德,,樹立自己教書育人,、為人師表的形象。本學期,,結(jié)合學校教學處確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論,。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,,我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了生物新課程標準,,熟悉了蘇教版高中生物新教材,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。本學期被評為建鄴區(qū)生物學科帶頭人,。通過這些學習活動,不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和經(jīng)驗,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,,認真開展教學、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,,立足“用活新老教材,,實踐新課程理念?!绷η笞屛业纳镎n堂教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學質(zhì)量。

1,、夯實基礎,,突出重點,抓好一輪復習工作,。

結(jié)合高三年級一輪復習的要求和內(nèi)容,,我感到時間緊、任務重,,作為備課組長,,我積極帶領(lǐng)本組教師認真研究教法、合理設計教學案,幫助學生梳理知識重點,、難點,、易錯點和易忽略點,構(gòu)建完整的知識體系,。上課時語言精煉,、重點突出、難點突破有新法,、構(gòu)思精巧有新意,,精講精練。運用多種教學方法,,從學生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學生學習積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維,透徹理解問題,,運用舉一反三,。備課時考慮到學生懶于記憶的特點,盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)知識點,,構(gòu)建知識網(wǎng)絡,。在練習的選用方面,結(jié)合高考對學生的解題要求,,精選典型例題和案例,,提高學生綜合分析問題的能力。作業(yè)量整體上適中略有不足,,同時對學困生作業(yè)降低了要求,,力爭讓他們也能看到自己的進步與提高,獲得成功的體驗,。我任教高三年級的兩個生化班的生物課,,共計18節(jié)課,在迎接綜合考試前的復習階段,,每周課時都在20節(jié)以上,,課時量比較大。在日常教學中,,我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,精心設計教案,,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,,課后仔細批改學生作業(yè),,不同類型的課,,不同層次的學生采用不同的批改方法,使學生對生物更有興趣,,同時提高每一位學生的文化成績,。

2、認真反思,,及時總結(jié),,提高教育教學水平。

授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時,,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,,改進教法,,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學生實際等問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,,設計了“現(xiàn)代生物技術(shù)(生物工程)”,、“物種入侵專題(生態(tài)學)”、“禽流感專題(設計題型)”,、“神奇的微生物(微生物專題)”等18個高考熱點專題內(nèi)容,,讓學有余力的學生吃的飽、消化得了,,以提高學生對高考新題型的適應能力,,激發(fā)學生學習生物學的興趣,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。在及時總結(jié)教學工作的同時,,積極撰寫教育教學論文,本學期有6篇文章在省級以上報刊發(fā)表,,其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)表在國家核心期刊《生物學教學》20年第一期。

3,、研究教法,,提高效益,發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,。

高三的生物課的集體備課活動,,按時開展,、取得實效,我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,,討論上課復習思路、考查的重點難點,、練習的選用,、階段性測試與周練的編寫等,寫出具有實效的一體化教學案,,使每堂課都能讓學生有收獲,,幫助學生把書看薄,沉淀知識,,形成能力,,完善知識結(jié)構(gòu)??傊?,不管在課堂教學,還是課外輔導中,,我都以培養(yǎng)學生能力,,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,完成學校其他工作,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的教學活動,,“青年教師說課比賽活動”,大型“新教師招聘活動”,,“微生物培養(yǎng)與食用菌栽培實踐活動”等等,;同時還有鳥類保護專題講座、植物葉脈標本制作活動,、提優(yōu)補差輔導活動,、新課標觀摩課活動及參加市、區(qū)教學研究活動等,,我都積極組織備課組教師參加,,以提高全組教師的教育教學能力。其中不僅涉及到很多的課外時間和精力,,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與指導活動,。對于學校布置下來的每一項任務,,我都能以我的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、加強反思,,及時總結(jié)教學得失,。

反思本學年來的教育教學工作,在喜看成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足,。主要的不足有以下幾點:

1、對于生物新課程標準的學習還不夠深入,,在新課程的實踐中思考得還不夠多,,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思,;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學實踐中的應用還不到位,,研究工作做得不夠細和實,沒有達到自己心中的目標,;

3,、生物教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,本來想在生物輔導課開設“生態(tài)環(huán)境調(diào)查”興趣小組,,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些生物教學的特色點,,為開創(chuàng)我校生物教學工作的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精,以極大的熱情和頑強的毅力,,更加兢兢業(yè)業(yè),,讓生物教學工作具有更加蓬勃的生命力。

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