總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

校園班級生物教師課堂教學(xué)任務(wù)總結(jié)篇一

一、準(zhǔn)確把握高考的脈搏,，提高復(fù)習(xí)備考的針對性,。

由于每年的高考理綜合題都是國家考試中心命題，按照一般規(guī)律來說,，生物學(xué)科的試題應(yīng)該不會有太大的變化,，因此認(rèn)真研究以往的試題以及大綱和考綱的變化，對指導(dǎo)高三的復(fù)習(xí)工作具有重要的意義,。為了適應(yīng)高考,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的材料，針對所教學(xué)生的實際情況,，制定了科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計劃,，認(rèn)真研究了07——09年全國各省市的高考生物試題，并精選了部分試題作為考前訓(xùn)練題,，訓(xùn)練學(xué)生的答題思路和對高考題的認(rèn)識理解,，進(jìn)行針對性的練習(xí),，收到了較好的效果。

二,、合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,、進(jìn)度、和教法,。

在第一輪復(fù)習(xí)中,，基本上按教材的順序，將選修內(nèi)容的相關(guān)章節(jié)作為對必修知識的擴(kuò)展,，編排到必修相應(yīng)章節(jié)內(nèi),，避免學(xué)生認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)就是高二課的快速重復(fù)，產(chǎn)生厭煩心理,。另外我們注入新的教法：課堂上以問題——知識點(diǎn)——典型題為主線,，構(gòu)建知識網(wǎng)。以一個知識點(diǎn)為中心盡量聯(lián)系與此有關(guān)的知識點(diǎn),，并使它們有機(jī)地連成一體。采取學(xué)生總結(jié)講解,，集體討論,，教師點(diǎn)評，糾正,、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)等方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，參與教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)興趣,。

三,、注重教學(xué)常規(guī)，扎實搞好高三復(fù)習(xí)工作,。

加強(qiáng)作業(yè)批改和小考的反饋檢查工作,，從作業(yè)中和小考中獲得反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決是搞高教學(xué)效率的關(guān)鍵,。本學(xué)期我除了與同備課組教師加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究外,，在日常的教學(xué)工作中我主要加強(qiáng)了以下幾方面的工作：一是加強(qiáng)了作業(yè)的檢查和批改的力度，因為有時中間隔幾天才有生物課,，因此我采取每天都留一點(diǎn)作業(yè)的做法,，量不多，但求精,，重實效,。這樣能起到督促學(xué)生每天都復(fù)習(xí)生物課的習(xí)慣。有時我們批不過來,，就著重檢查學(xué)生做沒做,，也對學(xué)生有一個促進(jìn)的作用,。二是加強(qiáng)了小考，目的是進(jìn)行滾動復(fù)習(xí),，因為學(xué)生負(fù)擔(dān)較重,，許多學(xué)生復(fù)習(xí)后面忘了前面，為了解決這個問題,，我們備課組以小考的形式進(jìn)行復(fù)習(xí),，每次課前考查的內(nèi)容都是以前學(xué)過的，以便幫助學(xué)生回憶和復(fù)習(xí)前面學(xué)過的內(nèi)容,。這也大大加重了教師的工作量,，幾乎每天都要選題，粘貼,，復(fù)印,，還有就是每上一節(jié)課后都要批改小考卷，并進(jìn)行講評,，以便解決小考中暴露出的問題,。三是加強(qiáng)了課后的輔導(dǎo)和答疑工作，在規(guī)定的時間和自習(xí)期間,，能夠經(jīng)常深入班級,，幫助學(xué)生解決問題。特別是由于作業(yè)量的增加,，學(xué)生每節(jié)內(nèi)容暴露出的問題得以被及時地發(fā)現(xiàn),，在自習(xí)課期間，及時進(jìn)行輔導(dǎo)答疑,，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難,。

四、注重聯(lián)系新課標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。

一是注重培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)能力。這是對學(xué)生學(xué)科知識能力的一個高層次的考查,，以探究性學(xué)習(xí)角度作為實驗題命題原則也是課改思想在高考中的具體體現(xiàn),，主要從生物科學(xué)角度出發(fā)提出可以探究的問題，注重聯(lián)系實際;二是注重培養(yǎng)圖表分析能力,。通過圖表分析的題目充分考查了學(xué)生對教材中的各類相關(guān)知識的整理聯(lián)系的能力,，它通過一些科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)形成相應(yīng)的數(shù)據(jù)表格或繪制成數(shù)學(xué)坐標(biāo)曲線圖，要求學(xué)生學(xué)會理解如何從圖表圖象中抽取生物信息,，注意整個曲線曲線表達(dá)的生物學(xué)含義,，曲線的的升降變化原因，還要注意給出的相關(guān)條件之間以及與整個題目的聯(lián)系，注意區(qū)別給出對照曲線的變化含義：是增加了,，降低了,，為什么?限制因素是什么?三是注重理論聯(lián)系實踐。

就是要努力做到學(xué)以致用,，密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,，關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展的新進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行聯(lián)想,、分析,、綜合、遷移,，理解生命科學(xué)在社會進(jìn)步和科技發(fā)展中的地位和作用,，增強(qiáng)在社會生產(chǎn)和生活中的判斷和決策能力，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

五、反思及對今后教學(xué)的啟示,。

反思自己半年來的高三教學(xué)工作,，認(rèn)為還有以下幾點(diǎn)需要加強(qiáng)或改進(jìn)：一是要注重課堂教學(xué)效果。堅持以學(xué)生為中心,，采取一切有效手段,，調(diào)動每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生的思想理念,，把分層教學(xué)真正落到實處，讓每個學(xué)生在生物課堂上都有所收獲,。二是要及時研究高考動向,。

要多關(guān)心高考，研究歷年高考題,，認(rèn)真研究高考考綱,，準(zhǔn)確把握高考方向，搞好高考復(fù)習(xí)工作,。三是要重視基礎(chǔ)知識,。在基本能力的培養(yǎng)的過程中，更加強(qiáng)調(diào)思維能力和實驗探究能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練;四是要善于教學(xué)創(chuàng)新,。問題的設(shè)計要從多個角度進(jìn)行設(shè)計,，要善于打破常規(guī)，開闊學(xué)生的思路,，避免思維定勢的形成;五是要始終堅持對學(xué)生答題規(guī)范的訓(xùn)練,，善于用生物術(shù)語表達(dá)問題，用生物學(xué)的思想分析解決實際問題,。20____年的高考已經(jīng)結(jié)束,，總結(jié)過去是為了更好的將來,，希望自己在新的起點(diǎn)上能創(chuàng)造更美好的未來。

校園班級生物教師課堂教學(xué)任務(wù)總結(jié)篇二

（一）,、思想作風(fēng)

我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習(xí)慣,努力提高自己的政治思想水平,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用,，端正自己的世界觀、人生觀,、價值觀,，注重日常良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成。自覺做到政治上,、思想上,、 擁護(hù)黨和國家的路線、方針和政策,，自覺遵守國家的法律,、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局,、服從安排,，積極參加學(xué)校組織的一切會議和各種活動。

我積極參加學(xué)校各種活動,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己，教書育人,，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，虛心向老教師學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度不遲到,、不早退,、有事全安排在節(jié)假日，從不請假,。在工作中,，積極、主動,，任勞任怨,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

（二）,、工作敬業(yè)

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職,。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師，我深愛著我的學(xué)生,。一學(xué)年來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，改革教學(xué)方法,，取得了明顯效果。在擔(dān)任八年級的生物教學(xué)中,，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生。現(xiàn)在在校的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差：上課不聽講，愛接嘴,，老師說上句,，他說下句，平時大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè);基礎(chǔ)知識差,，寫字“草書”現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，面對這樣的一群學(xué)生，我沒有埋怨和氣餒,，而是面對現(xiàn)實,，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,，真正做到曉之以理，動之以情,，千方百計改變自己的教育教學(xué)方法,。

2、用活到老學(xué)到老的心去充實自己,。

不滿足現(xiàn)狀,，積極參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,。這幾年我利用節(jié)假日休息時間自學(xué)專業(yè)知識,，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試，幾乎每門科目都“進(jìn)修”兩次或以上才能過關(guān),，在即將拿到本科文憑時我真正學(xué)會了自學(xué)的本領(lǐng),。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時間，參加省級,、市級的各種培訓(xùn),，學(xué)會了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件豐富課堂教學(xué),，學(xué)會了管理學(xué)校機(jī)房,，學(xué)會了協(xié)助學(xué)校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案,、泰州市職稱電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案,。本學(xué)年，我又協(xié)助教導(dǎo)主任完成教導(dǎo)處的部分工作,，有機(jī)會多次到市級學(xué)校參悟新課程改革精神,，平時工作中做個細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

在高中生物教師德育工作總結(jié)的上述中,，在生物教學(xué)中滲透德育教育也要注意策略性,，要提高滲透的自覺性，一定不能喧賓奪主,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要結(jié)合學(xué)生思想實際情況,，和知識的接受能力,，進(jìn)行有機(jī)滲透，潛移默化,，從而達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的。

校園班級生物教師課堂教學(xué)任務(wù)總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高一2個班的生物教學(xué)工作,，在教學(xué)中我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu);嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)把工作中的一點(diǎn)體會總結(jié)如下:

一,、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

4,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。

二,、做好課后反思,。

課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備，做到有備而教,，教而有思,，思而有得,。所以在教學(xué)中要及時反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)方法,，對自己的教學(xué)得失進(jìn)行較深入的思考和總結(jié),，這樣才能使我們的教學(xué)經(jīng)驗理性化，以指導(dǎo)改進(jìn)以后的教學(xué),。

三,、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實施,。

為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。取別人之長,、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

四、目前存在問題:

礎(chǔ)比較薄弱,，這個情況在平時的測試中已經(jīng)體現(xiàn)出來,。再者由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時，學(xué)校不夠重視,，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱情,，平時把生物課當(dāng)作副課，導(dǎo)致初中生物知識嚴(yán)重欠缺,，這也間接影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),。

五、培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力

1,、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實際

注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，融入了"以學(xué)生發(fā)展為本"的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好,，有利于主動獲取知識的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實用性,，更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解，對生物科學(xué)價值的正確熟悉,，幫助學(xué)生規(guī)劃人生,，促進(jìn)全面發(fā)展,。

2、精心設(shè)計課堂教學(xué),，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

積極創(chuàng)設(shè)問題情境,，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會生物學(xué)知識間的內(nèi)存,、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會運(yùn)用舊知識和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗學(xué)習(xí)新的知識,，通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系,，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。

總之,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)。