總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇一

“做的自己”,。具體闡述為：起始年級以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提升學(xué)生文明素養(yǎng);激發(fā)學(xué)生愛班級,、愛學(xué)校,、愛祖國的熱情;通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽光的心態(tài)。

二,、班級現(xiàn)狀分析：

學(xué)生總?cè)藬?shù)55人,，男生人數(shù)29人，女生人數(shù)26人,。從8月份夏令營表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看,，絕大部分同學(xué)紀律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認真,，上進心強,，有活力，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體,。但因為學(xué)生來自于不同的初中，無論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方式方面都參差不齊,。需由班主任緊盯嚴抓,，全面跟進，幫助其成功渡過轉(zhuǎn)折期。

三,、指導(dǎo)思想：

班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感。促使他們積極參加社會,、學(xué)校公益勞動,。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理,，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中,，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，銘記班訓(xùn)：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體,，爭取通過努力在各項活動中取得好成績,。

四、工作特色規(guī)劃：

1,、我的班級我做主

開學(xué)初,，結(jié)合新班級的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式,，利用第一次班會課的機會讓學(xué)生回憶初中班級的優(yōu)點,，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師，另一方面也是對新班級的建議,，將班級學(xué)生的建議羅列到位,，從而明確高一2班應(yīng)該打造成怎樣的班級，這樣達到了人人參與,，人人感悟的目的,，讓每個學(xué)生成為班級管理的主人翁。

2,、“三個一”工程

針對初高中的銜接問題，高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要,，為了提高學(xué)生的適應(yīng)能力,，特別是數(shù)學(xué)上加強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，我在班級開展“三個一”工程,。即每天問一題,，每天認真訂正一題，每天掌握一題,。通過這種活動,，加強學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，同時在作業(yè)的認真程度上下功夫，進行優(yōu)秀作業(yè)的展評,，提高作業(yè)的規(guī)范性,。

3、憶經(jīng)典,，傳族魂

結(jié)合民族精神月的活動,，利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢，結(jié)合歷史課中中國一百多年的抗爭史,，讓學(xué)生查閱資料,，講述歷的愛國志士的事跡，召開主題班會,，選拔優(yōu)秀的同學(xué)進行國旗下講話,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，認識到“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要性,。

4,、讀萬卷書，行萬里路

倡導(dǎo)學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書,，寫一篇感想，悟一個道理,。結(jié)合學(xué)校書香校園報告會,，要求學(xué)生讀一本好書，并且能夠從中悟出一定的道理,，培養(yǎng)個人的文學(xué)修養(yǎng),。

5、我最給力

結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動,，在班上開展“我最給力”選拔賽,，給學(xué)生提供展示自己的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，同時也為緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)節(jié)作用,，推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。

6,、溝通從心開始

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇二

這個學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任,?？梢哉f，接到這個任務(wù)時,，我既熟悉又陌生,，因為多年沒有擔(dān)任高一年級的班主任，怕自己做不好,，同時又想通過這個工作來加強鍛煉,，提高自己。

在這個學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向，特別是對于高一這類新班級來說,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié),。

一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn),，強化紀律觀念,。

1.學(xué)前教育。開學(xué)之初,，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細則、文明班評比細則,、文明宿舍評比細則,，學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》，教育學(xué)生注意教室安全,、實驗安全、體育課運動安全,、校內(nèi)公共場所活動安全,、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,，使學(xué)生在紀律上,、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。

2,、軍訓(xùn),。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是：“學(xué)會了堅持”、“努力不一定成功,，放棄就一定失敗”,、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。通過軍訓(xùn),，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看，效果是明顯的,，而日后重點是將軍訓(xùn)的成果保持并升華,。

3、主題班會,。利用軍訓(xùn)期間的晚修課,，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法,，動員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻,。根據(jù)學(xué)生自愿報名情況，成立了臨時班委會,，并進行了分工,，組建了團支部、紀律部,、衛(wèi)生部,、文體部，每部有若干人不等,。

接下來,，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出,，臨時班委工作時間是一個月,，到時候，全班同學(xué)有所了解之后,，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況,，再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn),，主要是增強了班級凝聚力,，為以后的管理打好一個基礎(chǔ),。

二、正面宣傳,、教育,，形成團結(jié)友愛的良好班風(fēng)。

班會課是重要的思想宣傳平臺,。本人充分利用班會課,、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊,，常常提醒鼓勵他們,。

針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和理想,，鼓勵他們盡早明確目標,，樹立遠大理想，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后,。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽,，共同進步,。

三、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”,。

要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干,，本人所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。

因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委、團委來完成,，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。

只是,，在具體的實行過程中，由于選擇班干部的問題上,，出現(xiàn)了較大的問題,。發(fā)揚民主精神，讓學(xué)生自己選擇班干部,，結(jié)果是個別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利,，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質(zhì)有待提高。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之,，則危及班集體。民主的班級管理理念,，不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),。

四、加強日常行為規(guī)范教育,，促進紀律的管理,。

堅持面向全體學(xué)生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,，對學(xué)生的健康成長全面負責(zé)，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理,，強調(diào)任務(wù)的落實、責(zé)任到個人,。

紀律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,，是形成良好班風(fēng)的前提，因此,，在班會課,、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，通過具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀，加強班風(fēng)的建設(shè),。

五,、利用各種機會,，及時與學(xué)生、家長,、科任教師交流,、溝通。

本學(xué)期開通校迅通,，能夠很好與家長及時溝通,，及時反映學(xué)生在校的動態(tài)。期中考試之后,，高一年級組織家長會,，與家長面對面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),?；虼螂娫捲儐枴⒔涣骷皶r與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。

平時及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。

六,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。

“學(xué)高為師”,，在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步,。

我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。

總而言之,，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠，責(zé)任重大,。最后,，我希望自己能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇三

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了,?；仡欉@半個學(xué)期的工作，總的感受是一個“累”字,，沒想到做教師這么累，做一個好的班主任更累,?？梢哉f班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦，作為一名新的教師兼班主任,，從學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作,，深怕自己不能勝任這個職位，但同時也充滿信心,?？梢哉f經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我開始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果,。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點：

1、加強學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí),，如何生活，以及如何做人的道理,。讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變,。

2、加強對班級衛(wèi)生,、紀律的管理和監(jiān)督,。看一個學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,，而要從學(xué)習(xí),，生活，行為習(xí)慣等個方面加以綜合的考慮,。如果一個學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹,，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績再好也稱不上是好學(xué)生,。因此,，我經(jīng)常到教

室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決,。

3、組建強有力的班委集體,。學(xué)生是班級的主要組成部分,，也是班級的主人，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議，部署班級工作,。同時進行責(zé)任分工,，讓每個班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責(zé),，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，同時加強學(xué)生管理班級的能力,，形成一個強有利的班集體,，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導(dǎo),。但由于個方面的原因,，包括個別學(xué)生過于膽小，明哲保身,，以及我經(jīng)驗的不足,，未能做好每個細節(jié)工作。

4,、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生也是班級的組成部分,，初一是整個初中的剛剛起步階段,，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習(xí)成績差而放棄對他的希望。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育,。特別是幾個比較懶散的學(xué)生,，如吳國建，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生,，他們不是不會學(xué)習(xí)而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有真正認真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好,。

5、設(shè)置合理的獎懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到,，教育學(xué)生不能一味地批評，而應(yīng)該及時有效地對他們進行獎勵,，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,，還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)募悠返路郑瑢榘嗉墵幑獾耐瑢W(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵等,。由于經(jīng)驗不足,，這方面應(yīng)該說還做的不是很到位，也沒有固定的書面制度出臺,，希望在下學(xué)期能做的更好,。

6、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系，致使對班級的同學(xué)的情況了解不到位,。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌,，經(jīng)常在上課搗亂，以致個別老師無法進行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進度,。因此，對這其進行談話,、批評,、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說也取得了一定的效果,。

7、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作,。

總的來說，這學(xué)期下來更多的不是成績,，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗,。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心,、耐心,、虛心、忍心,、愛心和良心,，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點總之,，勤能補

拙,，時間就是效率,，時間就是質(zhì)量，時間就是生命!

所以現(xiàn)在高一二班原有學(xué)生56人,，有一人休學(xué),，無流生，收費中飯費學(xué)費也收齊,。學(xué)生也無重大違紀事件,，當(dāng)然三項競賽不是很如意，這也是今后要加強,，努力方向,。這是本學(xué)期作為班主任工作一點小小的體會。 這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

第二,開展豐富多彩的活動.

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性,，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.第三,發(fā)展學(xué)生個性,促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此,，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標.通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.

第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.

第五,、為人師表,率先垂范.

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.

這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,收到了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

第二,開展豐富多彩的活動.

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性,，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主

體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.

第三,發(fā)展學(xué)生個性,促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標.通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.第四,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結(jié)前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律.

第五,、為人師表,率先垂范.

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇四

新的一個學(xué)期開始了,，工作也翻開了新的一頁，根據(jù)學(xué)校,、政教處和年級處的安排及班級的小細節(jié)初擬一個計劃,，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一,、 班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營造一個團結(jié)、積極,、先進的班集體,。

二、本學(xué)期目標：

1.進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2.鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3.加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

三,、具體措施：

1,、加強班干部、班級管理

經(jīng)過一個學(xué)期的了解,，我對班上所有學(xué)生的基本情況都掌握清楚,，所以這個學(xué)期開學(xué)第一次班會課我就調(diào)換某些班干部，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學(xué),，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力,。為高一(16)更好的明天做鋪墊。使學(xué)生的實踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。

2、加強學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭,、課代表、組長為骨干,，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展一幫一活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動,。

3、加強師生交流

建立師生聯(lián)系制度,，實行面對面,、實話實說;對學(xué)生進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上,，對于個別不愛上學(xué)的學(xué)生抓住一切機會引導(dǎo)他們,，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

4,、加強學(xué)生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

5,、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣,。

6、開展形式多樣的班會課,。

7,、細致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動，做好記錄,。

四、各月具體安排：

二月份

1,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。，落實職責(zé),，商議班級管理機制,。

2、對學(xué)生加強學(xué)法指導(dǎo),，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法,，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、強化班級紀律,。

三月份

1,、出好學(xué)雷鋒墻報,，加強安全教育,。

2、話題班會：有關(guān)集體感話題,。

3,、積極準備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報,。

四月份

1、對上半學(xué)期進行總結(jié)。

2、開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信,、成功為主題或其它),。

3,、挖掘特長生,。

五月份

1、開展學(xué)習(xí)競賽,，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽。

2、開好主題班會,。

3,、發(fā)動期末考試動員,。

六月份

1,、學(xué)生德育考核,，操行評定初定。

2,、加強備考復(fù)習(xí)指導(dǎo),，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3、完成學(xué)期末各項工作及暑假的布置,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇五

我自從擔(dān)任高一(8)班的班主任后,。可以說,，接到這個任務(wù)時,，我忐忑不安，因為這個班是我校高一年級中的理科實驗班,，本身擔(dān)子重,。更何況高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,。幸運的是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班科任教師以及家長的幫助和支持下，我順利完成了本期工作。我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,，教育藝術(shù)水平,，教育方法，組織管理能力以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。

一,，正面宣傳教育，形成團結(jié)友愛,，勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然，我還更以自身行動,，學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說'人們說的沒錯，要成才并非都得擠這’獨木橋’。不過,，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后。'做任何事都貴在堅持,，我也堅持天天抓,，時時抓，說到做到,。學(xué)生們在這一年中都能團結(jié)友愛,，勤奮學(xué)習(xí)。

二,，培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生'自治',。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是'干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干'。因此挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。我班的所有干部的選任都是采取先申請，再競爭演說產(chǎn)生,。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委會,、團支部來完成,，比如勞動委員負責(zé)教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)以及周五的大掃除,，團書記負責(zé)有關(guān)團的活動，班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性，自我管理的能力,。實踐證明,，一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負擔(dān)，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,，利用各種機會，及時與學(xué)生,、家長,、科任教師交流和溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話,。尤其是每次大型考試后，談話的對象是全體學(xué)生,，有利用在家長會上向家長匯報;通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時,，了解情況，通過打電話詢問及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，或者家長到學(xué)校當(dāng)面交流,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。

四,，不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。

'學(xué)高為師'在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步,。我想,，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足,。

總而言之，我做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞,，影響深遠,，責(zé)任重大。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇六

一,、對學(xué)生進行思想品德教育

1,、思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

2,、對學(xué)生進行量化考核

按照學(xué)生實際情況，制定了《班級量化管理細則》對學(xué)生進行量化管理,，班干部和學(xué)生代表輪流做高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二,、建立班級管理制度,，規(guī)范學(xué)生行為

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊,，有序可循,，新生一開學(xué)就與全班同學(xué)一起根據(jù)我班的實際情況，通過學(xué)生討論磋商制定出具有本班特色的班級管理實施細則,，制訂了《班級文明公約》,，《班級獎懲制度》，《班級請假制度》《學(xué)生操行量化考核標準》,。由于是同學(xué)們自己參與制訂的,，在實施的過程中取得了較為明顯的效果,。同時加強課堂紀律,、晚自習(xí)、寢室等日常管理,。嚴格的紀律和制度,，給學(xué)生提供了一個和諧而又嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，形成較好的班風(fēng)，凝聚成一個團結(jié)互助的集體,。

三,、建立學(xué)生成長記錄袋。

在新課程背景下,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價,，為全班學(xué)生每人建立一個成長記錄袋，記錄袋里體現(xiàn)學(xué)生的個人信息,、學(xué)習(xí)計劃,、暮醒心得、書法練習(xí),、獲獎證書,、活動記錄等。既記錄了學(xué)生成長的足跡,，也體現(xiàn)學(xué)生的個性,。

通過成長記錄袋及高一(1)班綜合評價表，在自評評價,、小組評價,、教師評價中，更加關(guān)注學(xué)生的成長過程和發(fā)展過程,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極情感態(tài)度的逐漸形成是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素,。這些能力的發(fā)展，也正是新課程改革對學(xué)生提出的目標和要求,。

四,、抓干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,。

班干部是班集體的小管家,，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起,，對班級情況了如指掌,，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一,。我首先選好班干,，明確分工及職責(zé)，團結(jié)協(xié)作,，其次做到“三放”,，即放手、放心,、放權(quán),。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會,，指導(dǎo)其工作,，肯定其工作成果，尊重他們的人格,，注意維護他們在全體學(xué)生中的威信,，對存在的問題通過私下交流的方式解決。

同時,，注重培養(yǎng)一支得力的,，高素質(zhì)的班團干隊伍。明確班干職責(zé),，實行班干負責(zé)制,，做到學(xué)生自己管理自己。以學(xué)生發(fā)展為本,，充分挖掘?qū)W生的才能,，形成自我管理，自我教育的意識,。盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣,。

同時，每周周日晚上定期召開辦團干會,，隨時了解學(xué)生和班級情況,，并及時反饋，及時解決問題,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本,，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。良好的學(xué)風(fēng)是班級工作的一個重要參數(shù),。因此學(xué)風(fēng)建設(shè)成了班主任工作中的又一個重點,。

1,、在進校時,，就告訴同學(xué)們在整個高中三年，每一個學(xué)期他們將面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),、重要的大考,。使他們樹立一個全面的學(xué)習(xí)觀，有的放矢,。同時,，讓學(xué)生樹立三年后的遠大目標。在開學(xué)初結(jié)合自己實際情況制定一個具體的,，操作性強的學(xué)習(xí)計劃,。半期考試之后，把計劃發(fā)給學(xué)生,，對照半期考試成績,，讓每個學(xué)生進行反思，然后提出改進措施,，促進下一階段的學(xué)習(xí),。事實證明，這是一個行之有效的方法,。

2,、每天早上讓學(xué)生提前20分鐘到教室堅持晨讀，并且要求學(xué)生站著瘋狂朗讀,。站著的目的是讓學(xué)生全身心投入,，瘋狂朗讀是讓學(xué)生體驗朗讀的樂趣，通過大聲朗讀,，一方面感受朗讀內(nèi)容的美,，同時鍛煉學(xué)生一種交流、開放的性格,。

3,、每節(jié)課前兩分鐘朗讀。讓學(xué)生堅持每節(jié)課前的兩分鐘朗讀,，一方面讓學(xué)生盡快進入本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài),，另一方面，通過朗讀,，讓學(xué)生感受每個學(xué)科的樂趣,，讓學(xué)生知道，并不是只有語文,、英語才可以朗讀,。

4,、每周五下午檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況，督促學(xué)生的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、高一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其是剛進入高一的學(xué)生，思想波動很大,，內(nèi)容難度加大,，對于重點班的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

6、與學(xué)生面對面交流,，個別談心,。這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后，認識了自已在走彎路,，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。本學(xué)期，我班68個學(xué)生每人進行2次單獨談話,，人人見面,，其中一次在半期考試之后。這樣的談話有著意想不到的效果,，同時可以了解學(xué)生的第一手資料和思想動態(tài),，大大促進班級管理。

六,、注重班級文化建設(shè)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者

在班級管理工作中,，非常注重班級文化建設(shè)和學(xué)生的精神建構(gòu),。班主任學(xué)做學(xué)生精神的引領(lǐng)者。

1,、與學(xué)生一起制訂班訓(xùn),、班級目標、理念,。

與和全班同學(xué)一起書寫《班級日誌》,，記錄同學(xué)們的成長歷程;寫下每個同學(xué)的人生格言,、愿望,、快樂與憂傷。進一步改善初中生進入高中,因?qū)W習(xí)和生活環(huán)境的改變而帶來的茫然,，讓他們在精神上找到一種歸屬感,。

2、充分利用內(nèi)容豐富,、形式多樣的主題班會,。

采集學(xué)生感興趣的話題、學(xué)生困惑的盲點,、社會熱門的焦點,，開展一系列生動活潑的主題班會，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，讓每位學(xué)生都真正成為1班的主人,，發(fā)揚主人翁的精神，努力為集體爭光,，一學(xué)期以來,，我班主要開展了以下活動，如“愛,，不輕易說出口”,、“向毒品說不”、“感恩的心”,、“老師,，我想對您說”、“將學(xué)習(xí)進行到底”……

針對高一剛進校的學(xué)生,，對高中的學(xué)習(xí)感到陌生,、恐慌;對三年后，及更遠的未來感到非常困惑,、迷惘,。于是精心設(shè)計了“青春不打折，夢想不停機”的主題班會,。將時間定格在二十年后的今天,，班會的內(nèi)容分為兩部分：第一是讓每個學(xué)生大膽設(shè)想二十年后的自己是什么樣,，在做什么;第二部分，讓學(xué)生暢談在自己成功的路上曾經(jīng)付出了什么,，遇到過什么困難,，怎樣戰(zhàn)勝自己……這節(jié)班會課開得非常精彩，同學(xué)們在交流中樹立理想,，在展望中確立信念,，并且把未來的學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個為自己理想奮斗的過程，從而可以去快樂學(xué)習(xí),、享受學(xué)習(xí),。

3、還用文學(xué)作品去感染學(xué)生,。要和學(xué)生一起朗讀,，甚至抄寫一些作品，其中有《弟子規(guī)》,、《誰動了我的奶酪》,、《給加西亞的一封信》、《沒有什么借口》……用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者,。

組織我班學(xué)生每天早上在校園里晨跑，風(fēng)雨無阻,，至今已經(jīng)堅持兩個月,。通過這種方式，使學(xué)生的意志和毅力得到鍛煉,，更加充實,。

七、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展

剛進校的高一學(xué)生面臨著一定的心理問題,，這些問題和背景使他們困惑、迷茫,、又無助,。于是產(chǎn)生焦慮、冷漠,、恐懼,、自卑、抑郁的心理障礙,。這就對班主任工作提出了更高的要求,。通過思想交流和溝通，說服了5個學(xué)生放棄輟學(xué)的念頭,。

對于學(xué)生的心理問題和管理,，僅僅靠班主任的力量是很單薄的,，還要得到家長和社會的配合和支持，調(diào)動一切可以參與的因素,。針對住校生,，建立了與家長的聯(lián)系機制，加強與家長的溝通,，其中最多的時候,，連續(xù)用電話聯(lián)系了28位家長。對思想波動較大的同學(xué)進行家訪,，取得了良好的教育效果,。

八、教會學(xué)生“慎獨”

讓學(xué)生嚴格要求自己,，用“慎獨”嚴格要求自己,，做到老師在與不在一個樣,，甚至班主任老師不在時做得更好,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。達到班級管理的更高境界,。

九,、加強寢室的管理工作

本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，總的來說有很大的進步，特別是學(xué)生在寢室里看武俠小說的情況基本杜絕,。但還必須承認男生寢室的管理還存在問題,，今后加強管理。

最后,，將我班本學(xué)期以來取得的一點成績小結(jié)如下：

1,、__年10月在學(xué)校高一廣播體操比賽中獲一等獎。

2,、__年11月,，在學(xué)校舉辦的合唱比賽中以第七名的較好成績獲得優(yōu)秀獎。

通過一個學(xué)期的努力,，高一(1)班在學(xué)習(xí),、紀律、衛(wèi)生,、生活等各方面的習(xí)慣上形成一個較好的軟環(huán)境,，并且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正,。但是,，班級工作責(zé)任重大,，任務(wù)艱巨，工作中還有很多需要改進的地方,，今后我將繼續(xù)努力,，抓好班級管理工作。今后一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作做得更加出色,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇七

期初的工作目標是：“堅持一個中心、兩個基本點”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心,、堅持育人與提高學(xué)生成績?yōu)榛军c】的目標基本實現(xiàn),。

高一(7)班是一個活潑、團結(jié)和健康的集體,，多數(shù)同學(xué)能夠嚴格要求自己,，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)對一個學(xué)期的工作進行一個總結(jié),。

一、獲得的榮譽：

1.班級多次獲得紅旗班稱號,。

2.班級獲得學(xué)校優(yōu)秀團支部稱號,。

3.高一(7)班與高一(8)班足球聯(lián)隊獲得校足球賽亞軍。

4.個人榮譽：①石佳獲得南山區(qū)優(yōu)秀團干部稱號,。②高倩穎獲得南山區(qū)優(yōu)秀團員稱號.③郭錫彪,、陳鵬剛獲得校優(yōu)秀團干。④黎敏怡等獲得校優(yōu)秀團員稱號,。

5.五月詩會獲獎情況：高倩穎獲得二等獎;王君擎獲得三等獎,。

6.英語短劇《飄》獲獎情況：獲得三等獎。主演：王君擎,、何雨祺,。演員：高倩穎、王石林,、陳鵬剛,、林開航、史琦,、梁麗瑩,、劉京金等。道具制作(作用相當(dāng)重要)：施雨蒙,、吳栩焜,、楊林等。

7.各種競賽：正在統(tǒng)計中。

二,、班會情況：

班級組織了多種形式的班會,，取得了一定的效果。主要有：

1.考試前的《誠信教育》;2.母親節(jié)前的《感恩母親》;3.期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》;4.史琦和張雪驄的《美國之行》;5.《感恩集體》;6.《社會實踐》展示;7.《禁毒》;8.《安全教育》等等,。

三,、德育方面：高一(7)班同學(xué)積極向上，誠實,、守信,、知禮、友愛,，有吃苦精神,、有合作精神，有遠大目標和崇高理想,，我為同學(xué)們感到驕傲,。

四、班級管理方面：

1.積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理,。

2.充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,，調(diào)動全體同學(xué)的積極性，為班級管理獻計獻策,。

3.狠抓一日常規(guī)，取得了不錯的效果,。

4.形成正確的輿論導(dǎo)向,，使班級向健康方向發(fā)展。

5.調(diào)動科任教師參與班級管理,，向科任教師了解情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

五,、學(xué)習(xí)成績方面：

好的過程是成功的一半,。通過同學(xué)和老師的共同努力，班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高,，為后面的分班做好了準備,。但也有極少數(shù)同學(xué)進步不明顯，甚至出現(xiàn)退步,，這是下一步工作要解決的問題,。

總之，同學(xué)們在健康快樂的成長!最后我要說：“我當(dāng)班主任，我快樂!”

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇八

自從我擔(dān)任班主任以來,，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一深化班級文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色,。設(shè)計學(xué)生評價欄,、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的精神,，時刻鼓舞和激勵學(xué)生,。通過學(xué)習(xí)，在學(xué)生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校,、樂學(xué)奮進,、團結(jié)互助的先進模范，班級的凝聚力增強了,，出現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作,、勇爭第一的可喜局面，

二 組建一支且有一定工作能力的班隊干部,。我組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的班隊委,，分工明確，職責(zé)到人,，并定期對班干部的工作進行小結(jié),，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選,。

三積極參加讀書活動,。上學(xué)期，為響應(yīng)學(xué)?！盃幃?dāng)文明學(xué)生,，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”,，制定了班級讀書計劃,，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動,，如“閱讀存折”,、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等,，利用黑板報,、文化墻展示了學(xué)生讀書心得、學(xué)習(xí)成果,。豐富多彩的讀書活動,，讓書籍與學(xué)生成為了親密的朋友,，讓書香飄灑在孩子的心田。

四積極進行家訪,。為了更好更全面地了解學(xué)生情況,，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本,、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系,，讓家長及時了解學(xué)生在校情況。為宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,，我遍訪了我班全體學(xué)生家庭,，與家長進行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童,。

五帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動,，讓學(xué)生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈,，我把每次的活動都當(dāng)作一項重要任務(wù),，在學(xué)生大力宣傳，鼓勵人人參與,，耐心具體指導(dǎo),。由于落實到位，我班各項活動成績斐然,。

六注重安全教育,。為提高學(xué)生自我保護意識，我利用班會,、衛(wèi)生與健康課,，加強學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生教育,、法制教育,，教育學(xué)生要珍惜生命，學(xué)會保護自己,，做一名遵紀守法的小公民。

班主任工作是一項細致而瑣碎的工作,，為了孩子,，我將樂此不疲;同時，班主任工作是一門藝術(shù),，我將用心去貼近,，用心去理解，用心去教育,，和我的學(xué)生們一起快樂成長。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇九

一、指導(dǎo)原則

以班級德育工作為首,，以學(xué)生的發(fā)展為目標,，進一步解放思想，實事求是,，改革創(chuàng)新,、與時俱進，堅持以學(xué)生為本,，努力提高班級德育工作水平,，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),，創(chuàng)建優(yōu)秀班級,。

二、班情分析

從上學(xué)期各方面看,，本班總體不錯,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有所提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

三,、總體設(shè)想

1,、重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化,，確立管理目標,，并向?qū)W生公示學(xué)生,，從而使班級的管理目標明確;加強學(xué)生的尊紀守法觀念，意識加強學(xué)生規(guī)范教育,。利用班會,、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度,，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。建成文明班級。

2,、深化學(xué)生道德教育,。強化對學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性,，增強學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感,、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準,。

3,、注重進行法制教育。班會時間對學(xué)生進行法制教育,，不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識,，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生,。

4,、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化,、制度化,，管理人、責(zé)任人,、實施人落實到位,，使每位學(xué)生各有所干、各司其職,，獎懲分明,，工作重點著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合,，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。

5,、認真做好思想工作。加強道德教育,，把握學(xué)生的心理動態(tài),，勤找學(xué)生談心,，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件,。

6,、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求,，樹立班干部在班級的威信,，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法,，提高他們的班級工作能力,，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議,，及時總結(jié)工作中的得失,，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)心愛護班干部,，鼓勵他們勇敢管理,。

四、具體目標

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率。

4,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用時間進行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作

(1)積極開展各項評比活動,形成比、學(xué),、趕,、幫的風(fēng)氣,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

(1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

(2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

(3)加強對學(xué)生綜合能力,、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

(4)加強學(xué)生早,、午自習(xí)等時段的自主管理,。

(四)活動安排

2月:利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。

3月:結(jié)合學(xué)校安排開展各種活動,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時做好紀律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌,。

4月:進行前途理想教育,。有效利用學(xué)校教育資源,進行專題講座,牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試,。

5月:對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學(xué)表揚,、鼓勵,對成績不理想的同學(xué),指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)興趣。

6月:對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作,。

作為班主任,，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索,，多和同仁們交流請教,，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

這學(xué)期我主要從以下幾個方面入手,， 現(xiàn)總結(jié)一下：

一、以身作則,，言傳身教。

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不行?！痹谝郧?，我做科任老師時，我就常常聽到這樣的話：“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，教師的言行對學(xué)生的影響有多大。要建設(shè)一個積極向上的班集體,，班主任必須嚴以律己,，以身作則，然后才能嚴格要求學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做到的,，班主任要帶頭做到，禁止學(xué)生做的,，班主任堅決不為,，以自己的示范、言行取信于學(xué)生,。比如我在__班就規(guī)定“不準穿拖鞋進教室,、禁止抽煙”，我自己首先就必須不穿拖鞋,、不抽煙;必須“按時起床,，不遲到、不曠課”,，班主任就必須先做到,。

在班級管理中，我有時也會出現(xiàn)些失誤,，但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。為了更有效的管理班級,，少犯錯誤,，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取其他班主任的好方法,，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，努力增強自己的親和力,。

二、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。

“教書育人”是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。

如何育人?我認為,，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。作為班主任,，我努力做到能像一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力,。例如：在學(xué)生無故曠課,，缺席的情況下，我就先不做出處罰,，在了解事情經(jīng)過以后,，針對學(xué)生的情況再對癥下藥。再比如：我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家,，我就想方設(shè)法的開導(dǎo)他們,，讓他們重新回到學(xué)校，繼續(xù)讓他們保存理想，永不放棄學(xué)習(xí),。

三,、增強班級的凝聚力。

高一學(xué)生剛進入新校園時,，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此，我主要是通過校運會和每周開展的陽光活動來提高學(xué)生的集體榮譽感,，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

四、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格、團結(jié),、奮進”的班集體,。

加強班級管理，首先就要選拔好班干部,。由于沒有擔(dān)班主任的經(jīng)驗,，我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重，我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗后,，根據(jù)學(xué)生自己的能力和特點讓學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),，上學(xué)期在班長的選拔上我采取的是輪流制，一個班長擔(dān)任一個月,，任期滿后擔(dān)任副班長,，使之形成堅強的集體核心。而在本學(xué)期我通過培養(yǎng)后確定了一個班長，在班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,。

同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。我會通過各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性主題班會,，以幫助他們成長,，形成一個“真誠、嚴格,、團結(jié),、奮進”的班集體。

五,、積極抓好后進生工作

后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。我們應(yīng)該尊重、熱愛,、理解學(xué)生,。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛,，應(yīng)高于友愛,，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間,。

在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認識到自己的價值。但是,，在本學(xué)期發(fā)生了一件始料不及的事情,，我們班平時表現(xiàn)良好的一個學(xué)生，由于上學(xué)期遺留下來的原因,，用刀砍傷了一個回來考試的學(xué)生,。由于這個學(xué)生平時表現(xiàn)良好，我平時也沒有把他往壞處想,，以致發(fā)生了這樣性質(zhì)惡劣,、影響較壞的事情，這也是我工作上的一個失誤,。所以在今后的工作中,，我應(yīng)該認真的把握每一個學(xué)生的思想和心理動態(tài)，對每一個同學(xué)都不能掉以輕心,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇十

一個學(xué)期又結(jié)束了,，本學(xué)期我為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，繼續(xù)以和重要思想為指導(dǎo),，以湖江中心小學(xué)20__-20__學(xué)年(下學(xué)期)大隊部工作計劃為工作出發(fā)點，并結(jié)合學(xué)?；顒雍捅景鄬嶋H,，按照本學(xué)期定的計劃開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色?，F(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

班級基本情況：

三(1)班有學(xué)生51人,，其中男生有27人，女生有24人,。在學(xué)校學(xué)校已經(jīng)有兩年多了,，學(xué)生各方面都有很大進步，但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，我重點從以下幾個方面展開班主任工作,。一、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此我從以下幾點入手：

1、充分利用班會時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的和不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2,、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,，加強學(xué)生的德育教育,。通過國旗下講話、主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。每個星期都讓學(xué)生關(guān)注我們班的紀律,，衛(wèi)生評比得分,，談?wù)勛约旱目捶ǎ趯W(xué)生間展開不同批評形式,，讓學(xué)生用實際行動為班爭榮譽,。

3、安全責(zé)任重于泰山,。每次班會課和其它有機會時對學(xué)生進行安全教育,，把安

全教育成為常規(guī)教育。二,、班級紀律方面1,、課堂、課間紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。鼓勵學(xué)生課間開展"跳繩、做游戲,、踢毽子"等活動,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

2,、午休紀律

每天午休我和數(shù)學(xué)老師商量好,，布置適量的作業(yè)，要求學(xué)生必須按時按量完成午休作業(yè),，學(xué)生有事可做,，這是管好午休紀律最好有效的方法。我再和學(xué)生在午休紀律方面約法三章,，讓我培養(yǎng)的班干部去管理實施,。我不定時會去班上看一看，發(fā)

現(xiàn)不遵守紀律的頑固分子及時教育,，促使養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。向我們班的兩個頑固分子：鐘明愿、賴虔濤,，我經(jīng)常對他們進行個別教育,，再結(jié)合鼓勵，嚴格要求,，兩個人的進步也比較大,。三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌凳勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。夏天來臨的時候，我更是經(jīng)常強調(diào),，嚴加要求,。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，平時設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。有個別學(xué)生打掃衛(wèi)生總是不負責(zé)任，對此,，我就發(fā)動全班同學(xué)的力量,，給他施加壓力，也有好轉(zhuǎn),。四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。上學(xué)期我培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部,，這個學(xué)期又通過民主選舉，表現(xiàn)好的繼續(xù)當(dāng)任班干部,，有待改進的大家推選優(yōu)秀學(xué)生競選,。在半個學(xué)期過去的時候，大家都發(fā)現(xiàn)朱燕同學(xué)這個小組長表現(xiàn)特別棒,，后來在大家的推選下,，兼任英語學(xué)習(xí)委員。

從這一個學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來看,，我的計劃落實到了行動上,，班級管理也比較有序。我卻發(fā)現(xiàn)男生的表現(xiàn)較女生整體上有所差距差,，我一直在思考著原因,，或許我的管理還存在很多不足，他們也存在性別差異,，今后我要多加努力,，吧班主任工作做得更好!

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇十一

作為高一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一、我所做的主要工作

高一級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,，我深知自己肩負的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。

(一) 我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的程路丹同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善。我班的任貞宇同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀律不能保證，是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)勞動積極于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能打掃衛(wèi)生那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。李鑫鑫同學(xué)主動承擔(dān)起幫助任貞宇的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，任貞宇有了很大的進步。

(二)學(xué)生的習(xí)慣日漸良好,。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯,，特別是一些男孩子,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成,，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,，作業(yè)拖拉的學(xué)生也少了。

打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，而且分工明確,。讓學(xué)生自己去做，上段時間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等，這段時間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人,，但是每次垃圾桶總是不會滿,，因為每個學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，不管是誰看到垃圾滿了,，就應(yīng)該主動把垃圾倒了

(三)我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀律性差,，紀律松散,，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏吃苦的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說話的,、打鬧的,，無精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

(四)現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜，動輒大打出手,，拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會,，對學(xué)生進行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,，我讓學(xué)生多做自我批評,，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

(五)勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查,，及時表揚做得好的同學(xué),，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

二,、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點：

1、把微笑送給學(xué)生

每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,，愛勞動，每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,。”他從我的目光里讀到了鼓勵,，久而久之,，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績,。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2.把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，我都一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如，學(xué)生病了,，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。學(xué)生過生日了我會讓全班學(xué)生為他唱首歌，祝他生日快樂,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說個不停時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

3,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的民主,，讓學(xué)生完全自決,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧,，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我先推薦15位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合,。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力,。

三,、存在的問題

1、班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

2,、要“偏愛”學(xué)困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長,、學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識,、不斷上進,。

3、班級工作有布置,，但個別無落實,，使個別學(xué)生容易鉆空子。

4,、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,，比如：衛(wèi)生、路隊,、兩操等,，要天天講，天天抓,，要不厭其煩,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 高中篇十二

一,、進一步強化養(yǎng)成教育。

教書先育人,，這是我教學(xué)教育的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好,，儀容儀表好，學(xué)習(xí),，自然也會很好,。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴,，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確,，學(xué)習(xí)不認真,。

養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃,、分步驟的進行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到,、穿校服、學(xué)生儀容儀表,，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣,。但,，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的,，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施,。

2、在教育時間上,，分時段完成,。

擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué),，精力實在有限,，不可能同時全部完成。更何況,，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山,。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點,，解決一個再進行下一個,。為此，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個,，找一個負責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進。積少成多,，逐漸把問題解決,，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查。

3,、在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作,，必須了解每一個學(xué)生,，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境,、性格特點,，只有了解，才有溝通,，有了溝通,，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。

二,、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號,，反映同學(xué)的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表,、小組長等的職責(zé),，時刻提醒同學(xué)們努力上進。除此之外,，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，這是無形的財富?？鞓穼W(xué)習(xí),、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強化常規(guī)管理,，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、進一步做好信心教育,。

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學(xué)生，必須要面對,，而且還必須有所改變,。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對),，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意,、失意、永不在意!進步,、退步永,、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化,。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等,。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中，增強自信,，積極進取,，不斷超越。

四,、用激情理想鼓勵學(xué)生

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制,。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則，只能適得其反,。所以,，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學(xué)生,，才能使整個班級齊心向上,。

多理解、多鼓勵,，少批評,。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了，否則,，只能起到相反的效果,。

五、常與學(xué)生談心,。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

六,、加強與家長的交流和溝通。

對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。