總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高一下學期班主任工作總結(jié) 高中 高一下學期班主任工作總結(jié)篇一

高一(7)班是一個活潑、團結(jié)和健康的集體,，多數(shù)同學能夠嚴格要求自己,，積極參加學校和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)對一個學期的工作進行一個總結(jié),。

一、獲得的榮譽：

1.班級多次獲得紅旗班稱號,。

2.班級獲得學校優(yōu)秀團支部稱號,。

3.高一(7)班與高一(8)班足球聯(lián)隊獲得校足球賽亞軍。

4.個人榮譽：①石佳獲得南山區(qū)優(yōu)秀團干部稱號,。②高倩穎獲得南山區(qū)優(yōu)秀團員稱號.③郭錫彪,、陳鵬剛獲得校優(yōu)秀團干,。④黎敏怡等獲得校優(yōu)秀團員稱號。

5.五月詩會獲獎情況：高倩穎獲得二等獎;王君擎獲得三等獎,。

6.英語短劇《飄》獲獎情況：獲得三等獎,。主演：王君擎、何雨祺,。演員：高倩穎、王石林,、陳鵬剛,、林開航、史琦,、梁麗瑩,、劉京金等。道具制作(作用相當重要)：施雨蒙,、吳栩焜,、楊林等。

7.各種競賽：正在統(tǒng)計中,。

二,、班會情況：

班級組織了多種形式的班會，取得了一定的效果,。主要有：

1.考試前的《誠信教育》;2.母親節(jié)前的《感恩母親》;3.期中考試后的《學習方法交流》;4.史琦和張雪驄的《美國之行》;5.《感恩集體》;6.《社會實踐》展示;7.《禁毒》;8.《安全教育》等等,。

三、德育方面：高一(7)班同學積極向上,，誠實,、守信、知禮,、友愛,，有吃苦精神、有合作精神,，有遠大目標和崇高理想,，我為同學們感到驕傲。

四,、班級管理方面：

1.積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”,，以學生為主體，教師為主導的方針,，積極推行學生自主管理,。

2.充分發(fā)揮學生干部作用，調(diào)動全體同學的積極性,，為班級管理獻計獻策,。

3.狠抓一日常規(guī),，取得了不錯的效果。

4.形成正確的輿論導向,，使班級向健康方向發(fā)展,。

5.調(diào)動科任教師參與班級管理,，向科任教師了解情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

五,、學習成績方面：

好的過程是成功的一半,。通過同學和老師的共同努力,，班級大多數(shù)同學的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準備,。但也有極少數(shù)同學進步不明顯,，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題,。

總之,，同學們在健康快樂的成長!最后我要說：“我當班主任，我快樂!”

高一下學期班主任工作總結(jié) 高中 高一下學期班主任工作總結(jié)篇二

自從我擔任班主任以來,，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一深化班級文化建設(shè)，彰顯辦學特色,。設(shè)計學生評價欄,、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的精神,，時刻鼓舞和激勵學生,。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校,、樂學奮進,、團結(jié)互助的先進模范，班級的凝聚力增強了,，出現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作,、勇爭第一的可喜局面，

二 組建一支且有一定工作能力的班隊干部,。我組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委,，分工明確，職責到人,，并定期對班干部的工作進行小結(jié),，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選,。

三積極參加讀書活動,。上學期,，為響應學校“爭當文明學生,，爭創(chuàng)特色班級”活動,，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃,，并迅速成立了“讀書角”,，扎扎實實地開展了一系列活動，如“閱讀存折”,、“夕陽伴讀”,、“圖書漂流”等，利用黑板報,、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果,。豐富多彩的讀書活動,，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田,。

四積極進行家訪,。為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪,、填寫家校聯(lián)系本,、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校情況,。為宣傳學校的辦學理念,，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通,。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童,。

五帶領(lǐng)學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升,。我校德育活動異彩紛呈,，我把每次的活動都當作一項重要任務(wù)，在學生大力宣傳,，鼓勵人人參與,，耐心具體指導。由于落實到位,，我班各項活動成績斐然,。

六注重安全教育。為提高學生自我保護意識,，我利用班會,、衛(wèi)生與健康課,，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育,、法制教育,，教育學生要珍惜生命，學會保護自己,，做一名遵紀守法的小公民,。

班主任工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子,，我將樂此不疲;同時,，班主任工作是一門藝術(shù)，我將用心去貼近,，用心去理解,，用心去教育，和我的學生們一起快樂成長,。

高一下學期班主任工作總結(jié) 高中 高一下學期班主任工作總結(jié)篇三

作為高一年級班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一,、我所做的主要工作

高一級是孩子習慣養(yǎng)成的重要時期，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。

(一) 我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要,，承認的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學生個性發(fā)展;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的程路丹同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對于后進生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班的任貞宇同學學習很差，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀律不能保證,，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責,，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)勞動積極于是就鼓勵他,，如果你在學習上能打掃衛(wèi)生那么專注，你的學習成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們,，帶動他們把學習成績提高上去,，組成一幫一學習互助小組。李鑫鑫同學主動承擔起幫助任貞宇的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，任貞宇有了很大的進步。

(二)學生的習慣日漸良好,。

本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道,，一部分在上學期很調(diào)皮的學生這學期表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子,。

學生的學習習慣也日漸良好,，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多,，作業(yè)拖拉的學生也少了,。

打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確,。讓學生自己去做,，上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等,，這段時間學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。我們班的垃圾桶我沒有專門規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會滿,，因為每個學生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣,，不管是誰看到垃圾滿了，就應該主動把垃圾倒了

(三)我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍,，反應敏捷,，但就是組織紀律性差，紀律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏吃苦的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說話的,、打鬧的,，無精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范,，身體力行。通過這些訓練,，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果,。

(四)現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較,，不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上，同學之間有了矛盾,，出言不遜,，動輒大打出手，拳腳相加,。針對這一現(xiàn)象,，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系，并以此開展主題班會,，對學生進行教育,。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評,，在自己身上找不足,，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人,。

(五)勞動更培育學生德育思想品質(zhì)的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少,，養(yǎng)成了懶惰的習慣,。首先必須得教會學生怎樣干活,，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查,，及時表揚做得好的同學,，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品,。

二,、主要收獲和體會

我覺得當班主任應該做到以下幾點：

1、把微笑送給學生

每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個學生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,，愛勞動,，每次下課后他都幫助其他同學拖地。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績,。在學生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學生們茁壯成長,。

2.把真情送給學生

真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上,、學習上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，我都一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力,。比如,，學生病了，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家;學生病假回校,，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服,。學生過生日了我會讓全班學生為他唱首歌,，祝他生日快樂。這些雖然是小事,，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報,。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說個不停時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

3,、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學期的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的民主,，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,，以便在以后的班級管理中得到照顧,，同樣有不足,。比較好的辦法應該是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。

為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,，我先推薦15位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學始得當選，這樣可以限度地讓學生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力。

三,、存在的問題

1,、班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無,，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。

2,、要“偏愛”學困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長,、學習,，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,，使他們提高認識,、不斷上進,。

3、班級工作有布置,，但個別無落實,，使個別學生容易鉆空子。

4,、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強,，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等,，要天天講,，天天抓，要不厭其煩,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導,、家長及學生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

高一下學期班主任工作總結(jié) 高中 高一下學期班主任工作總結(jié)篇四

一,、高一學生的學習態(tài)度尤為重要

從初中畢業(yè)來到高一,，學生們非常容易放松自己，很多的學生們覺得離高考還有三年的時間,，覺得還很長,，所以高一的第一個學期就很容易放縱自己，學習的態(tài)度就不怎么重視,。身為班主任,，我自然就要十分重視這一點，高一就是高中的開始,，就是這三年的基礎(chǔ),，如果基礎(chǔ)不掌握好的話，后面的學習就很容易有聽不懂,、不想聽的想法出現(xiàn),，這樣就會影響他們整個高中的成績，從而影響高考,。

這第一個學期,，我是絲毫不敢馬虎，在自己沒有課的時候,，還經(jīng)常去教室外面走一走看一看,，有沒有學生那個上課不聽課的情況。這一個學期，我就在課上面收繳了好幾個手機,。繳了手機后,，我會幫他們先收起來，讓他寫一份檢討給我,，保證以后都不帶手機來學校了,，等待周末放假的時候再讓他帶回無交給家長。如果欺騙老師沒有交給家長,，讓我第二次抓到了就直接聯(lián)系家長過來領(lǐng)人,，回去反省兩天再來上課。

再就是與其他的老師配合,，遇到課堂上面不好好聽課的同學,，要及時制止，不能聽之任之,。

二,、班級建設(shè)

班級建設(shè)不僅僅需要我這個班主任來弄,，來需要各個科任老師,、以及各位同學的共同配合才行。所以我就經(jīng)常與各位老師老天,，邀請各位老師一起管理班級,。在班級工作上面，老師們不能上完課就不管了,，要多關(guān)注學生們的情況,，比如作業(yè)完成情況啊、上課的學習態(tài)度啊,、課后請教老師老師要積極回答啊等等,。

班上，在一開學的時候,，我就開展了班干部的選舉,，通過同學們自己的投票情況，選出了各個班主任,，要求各個班干部積極管理班級,，在老師不在教室的時候，班干部要負起責任來,，遇到違反課堂紀律的現(xiàn)象,，要及時制止，并且?guī)ь^遵守紀律,。在就是,，我和同學們一起商討，制定了班上的班規(guī)，因為是同學自己參與制定的,，所以大家更愿意遵守,。

這樣，班主任,、老師,、班干部和同學共同建設(shè)起這個班級，這一個學期的工作,，大家的努力下,，情況還是很不錯的，大家的學習成績也有相應的收獲,，在這場期末考試里面,，班級平均分進了前三。

三,、下一學期的工作計劃

雖然這一學期的成績還算不錯,，但是同樣有不小的問題存在，班上有不少沒有及格的同學,，下一個學期,，我需要十分注重后進生的成績提高。下一學期,，我需要仔細分析這些沒有及格同學的科目,，與他們談話，制定他們各自的學習計劃,。

再就是督促那些及格了的同學,，不能放松自己，新學期繼續(xù)努力,，繼續(xù)保持,。

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一、進一步強化養(yǎng)成教育,。

教書先育人,，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)好,，儀容儀表好,，學習，自然也會很好,。遍觀高一年級學生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴,，不欣賞同學;要么是懶散應付,，學習目的非常之不明確,，學習不認真。

養(yǎng)成教育,，應該說在這一屆學生身上尤其欠缺,，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃,、分步驟的進行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到,、穿校服、學生儀容儀表,，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上,。學習成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學習搞不好的學生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習慣,。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效措施。

2,、在教育時間上,，分時段完成。

擔當班主任,，又身兼兩個班的英語教學,，精力實在有限，不可能同時全部完成,。更何況,，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山,。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點,，解決一個再進行下一個。為此,，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個，找一個負責人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進,。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查。

3,、在教育方式上,，班主任有效引導的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學生都能接受的,，所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個學生,，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境,、性格特點,，只有了解，才有溝通,，有了溝通,，才有深入人心的引導和幫助。

二,、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是：得意失意,，永不在意!進步退步,，永不止步!這是全班同學一起選出的口號，反映同學的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表、小組長等的職責,，時刻提醒同學們努力上進,。除此之外，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣,，這是無形的財富,。快樂學習,、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學習環(huán)境,。

三,、進一步做好信心教育。

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差,，習慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生，必須要面對,，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對),，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學牢記班訓：得意,、失意、永不在意!進步,、退步永,、不止步!

上學期“超越自我”的信心教育方法，這學期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化,。為此，我設(shè)計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等,。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督，自我競爭,。天天一小步,，一年一大步。學生在日積月累中,，增強自信,，積極進取，不斷超越,。

四,、用激情理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制,。班里成績差的學生也學習地很積極,，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學生學習,，否則，只能適得其反,。所以,，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生,，才能使整個班級齊心向上,。

多理解、多鼓勵,，少批評,。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了,，否則，只能起到相反的效果,。

五,、常與學生談心。

不管是學習好的還是學習一般的學生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題，在期中考試之后,，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,，并給了他們一些建議,。

六,、加強與家長的交流和溝通。

對于表現(xiàn)有進步的學生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

高一下學期班主任工作總結(jié) 高中 高一下學期班主任工作總結(jié)篇六

20_年下學期工作已接近尾聲，現(xiàn)將本學期班主任工作的情況作如下的總結(jié)：

班級由原來的一(4)班變成了現(xiàn)在的高二(4)班,，但班級總體風貌仍然持續(xù)了高一時的良好傳統(tǒng),。共有學生35名，男3人,，女32人的班級,，具體情況如下：

學習方面：學生的學風建設(shè)工作一直是我班級工作的重點，在高二年級七個班級中,，雖然從成績上跟七班沒有可比性,，但從學習的氛圍來看，在高二年級乃至整個學校都應該排名靠前的,，只是學習永無止靜,，學風的建設(shè)是我本學期的工作重點，也是下個學期重中之重的任務(wù),。

紀律,、衛(wèi)生方面：本學期班級無重大事故發(fā)生，是一個不折不扣的平安學期,，學生們都能按照我平時的要求去遵守學校的校規(guī)校紀,，保證學了生自身安全的同時，也保證了紀律的嚴肅性,。衛(wèi)生方面,，可能班級大部分都是女生的緣故，無論是教室,、宿舍還是公共場地,，都能按照學校的要求打掃到位。

文體方面：這方面是班級的一個弱勢項目,，在學校組織的各項活動中,，成績都不是很理想，我想如何豐富學生的課外生活,，以后的工作中必須要找到一個突破口,，爭取在這個弱勢項目上會有更好的表現(xiàn)。

高一下學期班主任工作總結(jié) 高中 高一下學期班主任工作總結(jié)篇七

我自從擔任高一(8)班的班主任后?？梢哉f,，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安,，因為這個班是我校高一年級中的理科實驗班,，本身擔子重。更何況高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年,，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,。幸運的是在學校領(lǐng)導，班科任教師以及家長的幫助和支持下,，我順利完成了本期工作,。我深深地體會到班主任的工作態(tài)度，教育藝術(shù)水平,，教育方法,，組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向。作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學的工作方法。

一,，正面宣傳教育,，形成團結(jié)友愛，勤奮學習的良好班風,。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當然，我還更以自身行動,，學識去感化他們,。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說'人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這’獨木橋’,。不過，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為,，不要把遺憾留給以后,。'做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到,。學生們在這一年中都能團結(jié)友愛,，勤奮學習。

二,，培養(yǎng)班干部組織,，讓學生'自治'。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學生來干,，我所遵循的原則是'干部能干的事，班主任不干;學生能干的事,，干部不干',。因此挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。我班的所有干部的選任都是采取先申請,，再競爭演說產(chǎn)生,。班里的很多工作，我只是給予適時的指導,，其它的都由班委會,、團支部來完成，比如勞動委員負責教室衛(wèi)生,、清潔區(qū)以及周五的大掃除,，團書記負責有關(guān)團的活動，班長負責統(tǒng)籌安排等等,。充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性，自我管理的能力,。實踐證明,，一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負擔，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三,，利用各種機會，及時與學生,、家長,、科任教師交流和溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行面對面的談話,。尤其是每次大型考試后，談話的對象是全體學生，有利用在家長會上向家長匯報;通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),，及時與學生交流,，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時，了解情況,，通過打電話詢問及時與學生家長聯(lián)系,，或者家長到學校當面交流，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學生的整體情況,，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,，使師生更好的配合,，提高學習成績。

四,，不斷學習,，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

'學高為師'在學生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學習,，師生共同進步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

總而言之,，我做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠，責任重大,。