總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)2022年，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

關(guān)于教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)1

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)將近結(jié)束,，回頭來(lái)看一下自己所走過(guò)的教學(xué)之路，很有必要對(duì)教學(xué)過(guò)程作一個(gè)回顧和反思,，理一理教學(xué)思路,、教學(xué)策略，找一找存在的問(wèn)題,，為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ),。

在這將近半年的教學(xué)中，我一直是這樣做的：

研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異：首先,，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù),，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對(duì)象，教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約,，其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材提供的知識(shí)為主要學(xué)習(xí)目的,；

注重知識(shí)及信息的積累，講究知識(shí)體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,，其接觸面相對(duì)較窄,。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對(duì)象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問(wèn)題汲取相關(guān)知識(shí),，注重知識(shí)的實(shí)用性（而不注重其系統(tǒng)性）,；

注重學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，如何收集信息,。其次,，常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生相對(duì)被動(dòng)，其教學(xué)模式多為教師示范在前,，講解在先,，學(xué)生模仿、識(shí)記隨后,，考試是學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力,，教學(xué)活動(dòng)的直接目的是通過(guò)考試或在考試中得到好成績(jī),。而研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng),，由于課題是學(xué)生自選的，面對(duì)研究過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，學(xué)生能夠根據(jù)問(wèn)題情景汲取相關(guān)信息,，尋找解決問(wèn)題的辦法。

研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),，但不是孤立地,、自我封閉地學(xué)習(xí)相反，它需要良好交流研討的氛圍,，來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的信息量,，提高學(xué)生處理信息的能力,，以及口頭表達(dá)能力,、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí),，提高研究性學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài),。因此,，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)

活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)注意做好組織工作,，創(chuàng)造良好的氛圍,?？梢砸詢蓮堈n桌為單位，每四人為一組,，即便于課堂上組織討論交流,，又能確保分工合作的效率（人太多，個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì),、工作量就減少,，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象；

人太少,，信息交流量太少,，不能形成研討氛圍）

此外，在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中,，往往存在著許多無(wú)法預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題,，如無(wú)法預(yù)料學(xué)生在匯報(bào)課題時(shí)會(huì)提出什么樣的觀點(diǎn)、什么樣的信息材料,；

無(wú)法預(yù)料其他會(huì)對(duì)他們提出什么問(wèn)題,；

更無(wú)法預(yù)知他們會(huì)作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外,，能在課堂上對(duì)各種分至杳來(lái)的觀點(diǎn),、信息、問(wèn)題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng),。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的基本功,，它要求指導(dǎo)老師無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題、什么情境,，都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各種信息,、問(wèn)題進(jìn)行分析,、比較、衡量,；

引導(dǎo)他們不斷研究課題,，并把每一組課題研究中個(gè)人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。

從這個(gè)角度看,，衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功,，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)在于，通過(guò)教師的指導(dǎo),，學(xué)生是否時(shí)時(shí)都有了更深入的研究目標(biāo),。

關(guān)于教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)2

作為電教組學(xué)生電教員小組長(zhǎng)，本人在電教老師的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，根據(jù)電教老師的工作意見(jiàn),，積極協(xié)助開(kāi)展各項(xiàng)電教工作。本學(xué)期轉(zhuǎn)眼間結(jié)束,，在電教小組成員的共同努力下,，我們較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)期,，除了擔(dān)任電教組小組長(zhǎng),，每周上課之外，我還堅(jiān)持認(rèn)真做好下面的各項(xiàng)電教工作：

第一,、負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)多媒體教室的電教管理與維護(hù)

為更好明確地完成電教工作任務(wù)與清楚大家的責(zé)任分工,，電教組對(duì)本學(xué)期電教工作進(jìn)行了電教員責(zé)任區(qū)的劃分。我主要負(fù)責(zé)的是我校第二教學(xué)樓第五六樓層多媒體教室,，每周對(duì)責(zé)任區(qū)認(rèn)真檢查,，查看當(dāng)前故障并解決可自行處理的簡(jiǎn)單故障，并編制檢查情況報(bào)告,，及時(shí)將未解決故障上報(bào),，做到“防患于未然”，保證全校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行,。

第二,、負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)報(bào)告廳值班人員的指派與安全使用的監(jiān)督

學(xué)校大型學(xué)術(shù)活動(dòng)頻繁，作為電教小組組長(zhǎng),，我堅(jiān)持每周五下午到電教部辦公室,，根據(jù)電教老師的工作指導(dǎo)意見(jiàn),，領(lǐng)取下周學(xué)術(shù)報(bào)告廳的臨時(shí)活動(dòng)匯總表,，并對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)指派專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)術(shù)活動(dòng)的設(shè)備需要進(jìn)行交代與必要的幫忙調(diào)試,，并監(jiān)督保證報(bào)告廳在使用期間的安全與正常使用,。一般在與我電教小組成員上課時(shí)間無(wú)沖突的情況下,，原則上是各個(gè)院系的活動(dòng)由所屬院系的電教成員負(fù)責(zé)。

第三,、負(fù)責(zé)每月底安排時(shí)間組織電教員進(jìn)行多媒體資源的檢查維護(hù)

每月月底,，集中組織電教小組成員，通知大家利用周末時(shí)間,，一起進(jìn)行月檢查與維護(hù)的集體活動(dòng),。這學(xué)期，大家每月集中對(duì)責(zé)任區(qū)的檢查,，并編制檢查報(bào)告,，以電子版的格式發(fā)送電教部qq群郵箱，由我來(lái)匯總在下月周一打印紙質(zhì)版遞交電教部老師,。

此外,，在電教部老師的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，還組織了大家利用周末時(shí)間開(kāi)展對(duì)多媒體進(jìn)行投影機(jī)亮度與燈泡時(shí)間的測(cè)量,，以及對(duì)第二教學(xué)樓的投影機(jī)進(jìn)行除塵吹灰的集體活動(dòng),。我覺(jué)得這樣的集體活動(dòng)十分有意義，可以得到自我鍛煉,，提高手腦并用能力,，收獲甚多。

第一,、主動(dòng)承擔(dān)值班任務(wù),，做好正常課間的電教值班

本學(xué)期，從周一到周五的早上及下午,，我的課程主要安排在二教樓,，且相對(duì)于電教組其他成員，我的課也比較少,，這樣我做到了主動(dòng)承擔(dān)值班任務(wù),。周一到周五正常上課時(shí)間內(nèi)。

在電教老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,，我堅(jiān)持課前20分鐘到崗,，早上開(kāi)好微格教室門，然后在辦公室等待電教老師遠(yuǎn)程開(kāi)啟當(dāng)天早上第一二節(jié)課所用的多媒體教室,，再帶著需手動(dòng)開(kāi)啟的的多媒體教室名稱跑去為老師使用多媒體服務(wù),，主要是開(kāi)啟多媒體，如果某些教室出現(xiàn)問(wèn)題便即時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)解決故障,。

第二,、堅(jiān)持做好周末及晚上值班，保證正常教學(xué)秩序

在晚上及周末的辦公室值班中，本人主要承擔(dān)的是我校第二教學(xué)樓電教中心辦公室的值班工作,。在值班期間,，本人堅(jiān)持一貫原則，在確保老師的多媒體授課教室正常使用的前提下,，其余時(shí)間在電教中心辦公室當(dāng)值,。

主要做到維持辦公室的衛(wèi)生與清潔，自己做做作業(yè)或者上上網(wǎng),。當(dāng)然,，上班期間時(shí)刻準(zhǔn)備著，不擅自離職,，特別是具體的上課前后10分鐘左右,。這段時(shí)間是老師在使用多媒體過(guò)程中出現(xiàn)多媒體故障的高峰期，一般他們打電話過(guò)來(lái)咨詢,，我都會(huì)熱心地詢問(wèn)清楚,，及時(shí)親自跑到教室?guī)椭浣鉀Q疑難，確保教學(xué)進(jìn)度的通暢,。

第一,、協(xié)助電教老師，監(jiān)督各電教員工作情況并向老師匯報(bào)

在電教老師的指導(dǎo)下,，除了負(fù)責(zé)組織和安排電教小組成員各項(xiàng)工作的實(shí)施,，我還協(xié)助電教老師做好監(jiān)督各電教員工作情況的工作。在大家認(rèn)真負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)的檢查與維護(hù)工作基礎(chǔ)上,，協(xié)助電教老師,，堅(jiān)持做好日常的電教值班工作，及時(shí)完成臨時(shí)安排的電教任務(wù),，并將大家近期工作情況向老師匯報(bào),。

第二、做好每周的活動(dòng)通知及任務(wù)安排,，保證信息順暢

做好電教組每周的活動(dòng)通知及任務(wù)安排,，保證信息順暢，主要是抓好電教qq群的公告欄及飛信的消息宣傳工作,。一般若有臨時(shí)活動(dòng)通知,，我都利用飛信向大家手機(jī)發(fā)送信息通知，同時(shí)更新qq群公告,，對(duì)于少數(shù)用電信的電教員就用手機(jī)短信發(fā)送,，保證大家之間的信心通暢。

第三,、對(duì)于一些比較重大的活動(dòng)提供攝影服務(wù),，作為資料保存

現(xiàn)在電教組自己拍攝的視頻資料都是利用模擬錄像帶進(jìn)行保存,，主要是對(duì)于全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等重大活動(dòng),，這樣的活動(dòng)不僅需要我們提供攝影服務(wù)，對(duì)于學(xué)術(shù)報(bào)告還需要負(fù)責(zé)調(diào)試話筒設(shè)備,、負(fù)責(zé)燈光的控制,、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)值班及轉(zhuǎn)播等工作。

學(xué)校電教中心堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃為中心,，結(jié)合客觀實(shí)際情況,，我們電教員應(yīng)該充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，努力協(xié)助電教部老師做好全校公共教學(xué)資源的服務(wù),、管理和維護(hù),。在本學(xué)期的工作之中，我也有很多不足之處：

第一,、沒(méi)有做好組長(zhǎng)的帶頭工作,，說(shuō)話體現(xiàn)不了威信力；

第二,、多媒體故障處理技術(shù)不夠強(qiáng),，自身動(dòng)手能力有待提高；

第三,、對(duì)責(zé)任區(qū)的檢查與維護(hù)不夠仔細(xì),，做事有些粗心；

第四,、電教值班經(jīng)常換班,，影響正常的教學(xué)秩序；

第五,、做事還不夠主動(dòng),，與大家欠缺必要的工作溝通。

總的來(lái)說(shuō),，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，在電教老師的指導(dǎo)下,，做好電教管理及電教值班工作,，同時(shí)學(xué)習(xí)不怕苦、不怕累的業(yè)務(wù)精神與動(dòng)手能力,，樹(shù)立電教責(zé)任感,，積極承擔(dān)任務(wù)，熱心服務(wù)大家,，促進(jìn)我校的電教日常工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

關(guān)于教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)3

即將結(jié)束的"本學(xué)期,，可以用六個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括——緊張、忙碌,、充實(shí),。回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教學(xué)上,，擔(dān)任高二年級(jí),、初二四、五班的地理教學(xué)工作,。

1,、高二地理：首先在學(xué)考復(fù)習(xí)期間，主動(dòng)要求每周無(wú)償增加一節(jié)早讀課,，用于輔導(dǎo)學(xué)生地理學(xué)習(xí),，一直到學(xué)考完畢。學(xué)考之后迅速帶領(lǐng)文科三,、四班進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)中,。課堂教學(xué)上著重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。加班加點(diǎn)已經(jīng)成為常態(tài),，有時(shí)給學(xué)生答疑解難到很晚，直到門房師傅來(lái)催促關(guān)門,。此外,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為優(yōu)秀生和學(xué)困生的差距在于學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為此,，嚴(yán)格要求學(xué)生，力求良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、初二地理：在課堂教學(xué)上注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度和積極性,。此外,，在教研組長(zhǎng)王燕老師的直接安排下，配合教材,，利用學(xué)生周三下午的自習(xí)課,，將對(duì)地理有興趣的四、五班學(xué)生帶至地理室,，開(kāi)展地理活動(dòng)課,，認(rèn)真書寫活動(dòng)方案、活動(dòng)單,，每次活動(dòng)課之后認(rèn)真寫反思,。

總之,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交付的每項(xiàng)教學(xué)工作，把每次的工作任務(wù)當(dāng)做一次提高自我工作能力的機(jī)會(huì),，不敷衍,，不流于形式。

1,、學(xué)習(xí)充電,。XX年9月以來(lái)，參加名師大篷車培訓(xùn),，認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)《自然災(zāi)害》,；

參加初,、高中地理國(guó)培,，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，參加共修科目培訓(xùn),。參加學(xué)校組織的全過(guò)程評(píng)優(yōu)課,，認(rèn)真對(duì)待說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件的制作,、上課每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)環(huán)節(jié)。完成市級(jí)小課題的研究,。這期間我經(jīng)歷了一次20分鐘現(xiàn)場(chǎng)抽課的無(wú)人上課比賽,，15分鐘的說(shuō)課比賽，這些比賽雖然不是專門的大賽,，但每次比賽我都經(jīng)歷了一次精心準(zhǔn)備的煎熬,，體會(huì)了“累，并快樂(lè)著”的感受,。此外,，在聽(tīng)同行地理課的同時(shí)，反觀自己的課堂教學(xué),，從中汲取營(yíng)養(yǎng),。

2、收獲反思,。

所上微課于XX年11月獲市級(jí)一等獎(jiǎng),，所寫論文分別發(fā)表在省級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上,。

雖然玩命一樣地努力工作和學(xué)習(xí),，但我很清楚自己在教學(xué)上功力還差很遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)上還是個(gè)窮人,，亟待珍惜時(shí)光不斷學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，積淀功力,，修養(yǎng)心靈。

接下來(lái)的日子里我會(huì)屏棄浮躁,，靜心學(xué)習(xí),，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高自己教育教學(xué)能力,。

【關(guān)于教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)的范文 教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)2022年】相關(guān)推薦文章:

2022學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)十篇

關(guān)于新教師教學(xué)工作總結(jié)范文 新教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人

幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)2021-幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)范文

美育教學(xué)心得體會(huì)800字 美育教學(xué)心得體會(huì)范文

倉(cāng)庫(kù)管理員個(gè)人工作總結(jié)范文 倉(cāng)庫(kù)管理員個(gè)人工作總結(jié)三篇