使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

做人民滿意的幼兒教師演講稿篇一

不必?zé)o奈，不必失落,，我們應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),，更是一份成就人才的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們一次次默默的告訴自己,，要努,、要加油，要有愛心,，要成為深受學(xué)生喜歡的好老師,。而高尚的職業(yè)道德是贏得學(xué)生愛戴的力量所在。我認(rèn)為,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須從以下幾方面努力：

一,、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于教師來說,，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè),。只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中,，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí),，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀,。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛之心,，就會(huì)甘于平凡,，為人民的教育事默默奉獻(xiàn)。沒有愛就沒有教育,，教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段,，而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè)。

二,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦是師德的核心

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出,，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。上世紀(jì)70年代,，由聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中明確指出：未來社會(huì)的文盲，將不是沒有掌握一定知識(shí)的人,，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人,。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。

三,、為人師表，教書育人是師德的靈魂

除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的,。

四,、不斷進(jìn)取，勇立潮頭是師德的使命

學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)。教師想給學(xué)生一杯水,，自己就必須成為一條常流常新的小溪,。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證,，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉,。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封,。我們生活在一個(gè)與前人大不相同的時(shí)代，既要從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的東西，又不能抱殘守缺,，生搬硬套,。我們今天趕上了信息時(shí)代、知識(shí)爆炸的年代,，分化交叉各種學(xué)科綜合運(yùn)用,，更需要立體、復(fù)合型的教師,。除有本學(xué)科專門知識(shí)外，還要對(duì)有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí),，以及對(duì)科學(xué)方法論的研究?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔(dān)多重角色,，要求教師具有多方面、綜合性的能力,，因此,，教師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想,，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，鉆研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，不斷探索,，勇攀知識(shí)和技術(shù)高峰,。

世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。[第一范文 ]而由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè)，因此,，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)正,。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動(dòng),，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵,。

今天,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天,，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作,。我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力,、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng),。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn),，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬,，社會(huì)的肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上,，閱歷春秋,，苦苦耕耘，用我的愛心,、誠(chéng)心,、細(xì)心、耐心,、恒心去換取學(xué)生的開心,，家長(zhǎng)的放心，社會(huì)振興的信心!

做人民滿意的幼兒教師演講稿篇二

今天,，我演講的題目是《弘揚(yáng)xx大精神,，做人民滿意的教師》。

親愛的朋友們,，沐浴在xx大的春風(fēng)里回顧我們中國(guó)的輝煌歷史,，不由地令人倍受鼓舞,。自1921年7月23日那個(gè)令我們所有中國(guó)人都難以忘記的日子以來，中國(guó)共產(chǎn)黨就猶如一輪冉冉升起的太陽(yáng),，引導(dǎo)著我們?nèi)珖?guó)人民描繪著祖國(guó)日新月異的新篇章：

從1949年的新中國(guó)成立到到1956年三大改革的完成;從1978年十一屆三中全會(huì),、實(shí)施改革開放，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路到1982年農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;從20xx年加入wto,、申奧成功,、申辦世博會(huì)成功、足球打入世界杯到20xx年中國(guó)雅典奧運(yùn)會(huì)上的突破;從1997年以來三峽工程的興起,、青藏鐵路工程的成功到20xx年以來?xiàng)罾麄?、聶海勝、費(fèi)俊龍神州系列的成功返航,，這一系列成就的取得,，無不顯示著人民代表大會(huì)的巨大作用，無不顯示著我們光榮而神圣的黨的偉大作用,。是她——我們的黨,，照亮了我們中國(guó)的輝煌里程和燦爛的明天,，是她——我們的黨,，引導(dǎo)著我們把握時(shí)代潮流，勇超世界先進(jìn);是她——我們的黨,，指引著我們從昨天的勝利走向明天的勝利,。過去如此，現(xiàn)在如此,，將來也如此,。

今天，乘著改革的東風(fēng),，我們的嫦娥工程和月球探測(cè)又取得了輝煌成果,。17大的召開，更振奮了我們的精神,，給我們明確了新的目標(biāo)和方向,，給我們指出了新時(shí)期的任務(wù)和前進(jìn)的航線，給了我們新的奮斗熱情和精神食糧,。他使我們的工作有源可求,，有本可依，有軌可循,。

作為一名畢業(yè)班教師,，在學(xué)習(xí)了在xx大上的報(bào)告后，回顧歷史,，更加自豪;展望未來壯志凌云,。

xx大精神強(qiáng)調(diào)要加快以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)主義建設(shè),。說：“教育是民族振興的基石，要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以人為本,，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，辦好人民滿意的教育?！?/p>

“弘揚(yáng)xx大精神,，做一名合格的人民教師”是我在報(bào)告激勵(lì)下的由衷的心聲。為了能切實(shí)地響應(yīng)胡書記“以教育為本”,，響應(yīng)政府領(lǐng)導(dǎo)和教委領(lǐng)導(dǎo)把xx大精神落到實(shí)處的號(hào)召,，我時(shí)時(shí)處處以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，恪盡職守地耕耘在初四教學(xué)工作這片凈土上,。

一,、立足本職，探索創(chuàng)新

對(duì)于教育,，xx大主張改革,，主張素質(zhì)教育，以為人的終身發(fā)展奠定基石,。

這一點(diǎn)對(duì)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)提出了一個(gè)新層次的要求。為了能抓住這一年的時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，真正地提高學(xué)生的能力，為提高國(guó)民素質(zhì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),，我響應(yīng)xx大的號(hào)召,，嚴(yán)格遵循素質(zhì)教育的路線，積極主動(dòng)地探討教育教學(xué)的改革之路,。面對(duì)初四學(xué)生的升學(xué)任務(wù)和農(nóng)村孩子的實(shí)際情況,。我把語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)踐生活聯(lián)系起來，教會(huì)學(xué)生從生活中感悟知識(shí),，感悟語(yǔ)文,，提升自己的思想覺悟，以熏陶學(xué)生們的人文情敢和道德情操,。

有一次,，我看到了一篇很好的教育素材《我最幸?！罚闹心鞘ルp手的女孩感恩生活,、樂觀幸福的生活態(tài)度深深地感染了我,。很想借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，因?yàn)?，通過我的觀察,，我發(fā)現(xiàn)，由于“獨(dú)生子女”的慣性,，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)不到生活的美,，經(jīng)常處于抱怨的情緒中：什么父母對(duì)自己照顧不周，什么遇到的困難太多,，什么生活對(duì)自己不公啦等等念頭常常占據(jù)他們的頭腦,，這一點(diǎn)很不利于他們各方面素質(zhì)的發(fā)展，但是如果直接點(diǎn)出來,，學(xué)生又很難接受,。于是，我靈機(jī)一動(dòng),，大膽地走出課堂,，把他們放歸于社會(huì)，趁他們?cè)滦莼丶业臅r(shí)候,，布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查整理幾個(gè)真實(shí)的貧困生案例,，并寫出自己的感悟,。然后又在自習(xí)課帶學(xué)生們回家,，和他們一起看我的電腦上一些博客文章對(duì)挫折的態(tài)度，這一來,，學(xué)生們大受感染,，若有所思。

趁熱打鐵,，我和他們一起讀了《我最幸?！愤@片例文，在讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生感動(dòng)地流下了淚水,。在討論的時(shí)候，大家暢所欲言,，群情激昂,，不少的學(xué)生找到了自身存在的問題。衣蕾同學(xué)動(dòng)情地說：“人,，不能索求太多,，要知道感恩生活,，感恩父母，這才符合我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?！彼脑挼玫搅舜蠹业囊恢辟澩瑢W(xué)們通過討論都覺得自己其實(shí)很幸福,。于是一堂活生生的人文教育課就這樣不知不覺地完成的很出色,，且下課后一調(diào)查，對(duì)于這個(gè)閱讀題,，學(xué)生的得分率在90%以上,。

這一活動(dòng)給了我很深的啟迪：xx大倡導(dǎo)的教學(xué)改革和現(xiàn)代化教學(xué)就是好。我真為自己能為學(xué)生的未來打下良好的基礎(chǔ)而高興,。

二,、愛崗敬業(yè)，為人師表

“ 愛,，是教育的前提;愛是教師的天職,。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田,?！边@是我從xx大精神中得到的啟示。

畢業(yè)班學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力比較大,，一部分學(xué)生情緒偏激,，疏導(dǎo)不好，會(huì)因走不好初四這一步而給其人生造成很大的影響,。

本班有兩名很典型的學(xué)生,，一名是學(xué)習(xí)中游男生，叫李曉,。他好理拒文：數(shù)學(xué)能考140多分,，語(yǔ)文只考60分。我為他的前途擔(dān)憂之余采取了一個(gè)迂回戰(zhàn)術(shù),，不但不批評(píng)他成績(jī)差,，還時(shí)不時(shí)地利用他的聰明提問他幾個(gè)高難度的問題，雖然他答的不通順,，但大致還是對(duì)的,，我總是借機(jī)表?yè)P(yáng)他一番，使他在全體同學(xué)面前有了立足之地,，并把他的點(diǎn)滴進(jìn)步寫進(jìn)自己的博客,，在一個(gè)我認(rèn)為合適的機(jī)會(huì)，裝著“無意”的樣子讓他從我的電腦上看見,，這一來,，給了他學(xué)語(yǔ)文的動(dòng)力,。“功夫不負(fù)苦心人”,，在最近的兩次考試中,，他都因語(yǔ)文突破了100分而成為上游學(xué)生。他笑了,，我也為我的計(jì)謀得逞而高興,。

另一名屬于下游女生，叫林李超,。她對(duì)老師有一定的抵觸情緒,。剛接手她的時(shí)候，我很不以為然,，我覺得憑我的教學(xué)技巧,，她肯定會(huì)服我?？墒悄枪?jié)課,，她給了我一個(gè)猝手不及。因她課前準(zhǔn)備不好被我批評(píng)了幾句,，她竟然小手一甩,，把語(yǔ)文筆記扔到了講臺(tái)上，在眾目睽睽下,，朝我吼了一嗓子：“我不要你管”,。說完，趴在桌子上就哭,，那個(gè)小肩膀啊一抖一抖的,，那個(gè)小辮子啊一甩一甩的，那可真叫一個(gè)傷心呀!我忍住火氣,，沒有再說她,，可是，別人都背了好幾首古詩(shī)了,，她還哭著呢，大有哭暈過去的感覺,。這一來,，我可著了急：哭是女孩子的特點(diǎn)，可是哭壞了咋辦?誤了學(xué)習(xí)咋辦?家長(zhǎng)把孩子交到我們手里,，可不是為了哭來著,。于是，我過去哄她：“嘿,，,，我輸了,，你贏了，別哭了啊!”可她哭得更厲害了,，我又說：“老師錯(cuò)了,，你是對(duì)的，快背書,啊!”可是,，她還哭,。咋回事呢?我一想：對(duì)了，應(yīng)該這么說：小東西,，我還管你呢!你快背吧,，下節(jié)課我提問你啊。嘿,，這一著管用,，她馬上抽抽噠噠地背了起來，并且不時(shí)地用眼角瞥我一下,。我這才搽了一把汗,，松了一口氣，真后悔在大家面前傷了她的自尊,。事后,，面對(duì)其他學(xué)生的疑問，我輕松地說：“我是大人,，大人能和孩子生氣嗎?”沒想到這句話換得了全班同學(xué)的心,，從此以后，我成了同學(xué)們的知心人,。

于是,，我便擁有了因付出而享受快樂的機(jī)會(huì)：薄薄的晨曦中，那剛大病初愈的李林正香甜地吃著我做的病號(hào)飯;落日的余暉中,，遠(yuǎn)離母親的劉利正在我的鼓勵(lì)下自瀆;冬日的寒風(fēng)里,，沾了一身水的王美因穿上了我的羽絨服而臉色紅潤(rùn)……

“拳拳學(xué)子情，癡癡育人心”僅憑我這半尺筆頭,，寫不盡我一個(gè)普通教育者的心愿,，卻表達(dá)出了所有教育工作者的心聲。

三,、活學(xué)活用,，減負(fù)增效

為了能體現(xiàn)xx大“減負(fù)增效”的教育教學(xué)精神，我精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，虛心向先進(jìn)教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研教育前輩的教育理論,，把自己平時(shí)從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)到的知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中,，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,，使他們?cè)趭式逃跇分小拔铱谡f我心,，我手寫我心”，在活躍了課堂教學(xué)的同時(shí),，增進(jìn)了學(xué)生的記憶力,，減輕了課余負(fù)擔(dān)。

四,、恪盡職守,，無私奉獻(xiàn)

我是一名教師，同時(shí)也和大家一樣是上有老下有少的中間階層,，有時(shí)候,，難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾。

這次期中考試前,，我住宿在我妹妹家的讀高二的女兒給我打電話說：“媽媽,，我感冒了，你來吧,，老姨心情不好,，表妹還要照顧，我還要考試,。你來住三天吧,，兩天也行。給我們做做飯,，洗洗碗,。”女兒的一番話,，引來了我簌簌的淚,。去年，妹妹家里出了事,，年輕的她承受不了打擊,，曾一病不起，這幾天或許是心里躁動(dòng)期;還不能自立的女兒在感冒和考試的雙重壓力下,，最需要我的照顧;還不滿十歲的外甥也要期中考試,。可是,，三天后,，我的學(xué)生也要考試，這關(guān)鍵的三天,，我該給誰(shuí)呢?“好閨女，我不能，老姨是大人了,，該會(huì)自己調(diào)節(jié),，表妹就交給你了?！彪娫挼哪且活^,，語(yǔ)聲哽咽，我仿佛看到了妹妹那期待的臉;女兒那無言的淚,。電話的這頭,，我淚如泉涌。真希望在我有了時(shí)間的時(shí)候,，她們還能再給我一個(gè)愛他們的機(jī)會(huì),，以對(duì)我最牽掛的人盡一點(diǎn)我這當(dāng)姐姐的責(zé)任和做母親的心。

不管怎么說,，不管做什么,，我都時(shí)時(shí)刻刻地記著我是一名教師，我要遵循xx大精神,，“為我們祖國(guó)的人力資源盡自己一名教師的微薄之力”,。因?yàn)槲抑溃?dāng)好一名教師,，最根本的就是把教書育人當(dāng)作自己的天職,，我知道，我選擇了教師,，就選擇了忘我,，選擇了無私，選擇了奉獻(xiàn),，所以,，我無怨無悔。

鄧小平曾經(jīng)說過：“人民,，是看實(shí)踐,。”在這金秋十月的感召下,，我們要用粉筆鋪就一條學(xué)子們走向成功的路;我們能用肩膀扛起學(xué)子們前進(jìn)的步伐;我們會(huì)用心血澆灌著面前這些燦爛的花朵,。在不久的將來，從我們這里將會(huì)飛奔出許許多多的楊利偉,、聶海勝,、費(fèi)俊龍;從我們的三尺講臺(tái)下將走出許許多多的魏巍、魯迅和當(dāng)代的李白,、杜甫,、白居易;從我們用愛心鑄就的鋼鐵長(zhǎng)城上將會(huì)誕生許許多多的華羅庚、陳景潤(rùn)和當(dāng)代的張衡……..

“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,?！痹谶@政通人和，百業(yè)俱興之時(shí),，在這金色十月,，紅旗飄飄之際，在這教與學(xué)與時(shí)俱進(jìn)之秋,，偉大祖國(guó)的宏基偉業(yè)要靠我們大家去創(chuàng)造,，一個(gè)嶄新的中國(guó)將在我們大家的努力下崛起。努力努力再努力是xx大對(duì)我們的召喚,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是我們向新世紀(jì)承諾的進(jìn)軍號(hào),。

朋友們，讓我們攜起手來,，共同弘揚(yáng)xx大精神,，共同描繪我們偉大祖國(guó)的燦爛明天吧!

做人民滿意的幼兒教師演講稿篇三

今天，我演講的題目是《弘揚(yáng)__大精神,，做人民滿意的教師》,。

親愛的朋友們，沐浴在__大的春風(fēng)里回顧我們中國(guó)的輝煌歷史,，不由地令人倍受鼓舞,。自19__年7月23日那個(gè)令我們所有中國(guó)人都難以忘記的日子以來，中國(guó)共產(chǎn)黨就猶如一輪冉冉升起的太陽(yáng),，引導(dǎo)著我們?nèi)珖?guó)人民描繪著祖國(guó)日新月異的新篇章：

從1949年的新中國(guó)成立到到1956年三大改革的完成;從1978年十一屆三中全會(huì),、實(shí)施改革開放，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路到1982年農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;從20__年加入wto,、申奧成功,、申辦世博會(huì)成功、足球打入世界杯到20__年中國(guó)雅典奧運(yùn)會(huì)上的突破;從1997年以來三峽工程的興起,、青藏鐵路工程的成功到20__年以來?xiàng)罾麄?、聶海勝、費(fèi)俊龍神州系列的成功返航,，這一系列成就的取得,，無不顯示著人民代表大會(huì)的巨大作用，無不顯示著我們光榮而神圣的黨的偉大作用,。是她——我們的黨,，照亮了我們中國(guó)的輝煌里程和燦爛的明天，是她——我們的黨,，引導(dǎo)著我們把握時(shí)代潮流,，勇超世界先進(jìn);是她——我們的黨,，指引著我們從昨天的勝利走向明天的勝利。過去如此,，現(xiàn)在如此,，將來也如此,。

今天,，乘著改革的東風(fēng)，我們的嫦娥工程和月球探測(cè)又取得了輝煌成果,。17大的召開,，更振奮了我們的精神，給我們明確了新的目標(biāo)和方向,，給我們指出了新時(shí)期的任務(wù)和前進(jìn)的航線,，給了我們新的奮斗熱情和精神食糧。他使我們的工作有源可求,，有本可依,，有軌可循。

作為一名畢業(yè)班教師,，在學(xué)習(xí)了在__大上的報(bào)告后,，回顧歷史，更加自豪;展望未來壯志凌云,。

__大精神強(qiáng)調(diào)要加快以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)主義建設(shè),。說：“教育是民族振興的基石，要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以人為本,，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，辦好人民滿意的教育?！?/p>

一,、立足本職，探索創(chuàng)新

對(duì)于教育,，__大主張改革,，主張素質(zhì)教育，以為人的終身發(fā)展奠定基石,。

這一點(diǎn)對(duì)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)提出了一個(gè)新層次的要求,。為了能抓住這一年的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，真正地提高學(xué)生的能力,，為提高國(guó)民素質(zhì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),，我響應(yīng)__大的號(hào)召，嚴(yán)格遵循素質(zhì)教育的路線,，積極主動(dòng)地探討教育教學(xué)的改革之路,。面對(duì)初四學(xué)生的升學(xué)任務(wù)和農(nóng)村孩子的實(shí)際情況。我把語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)踐生活聯(lián)系起來,，教會(huì)學(xué)生從生活中感悟知識(shí),，感悟語(yǔ)文，提升自己的思想覺悟,，以熏陶學(xué)生們的人文情敢和道德情操,。

有一次，我看到了一篇很好的教育素材《我最幸?！罚闹心鞘ルp手的女孩感恩生活,、樂觀幸福的生活態(tài)度深深地感染了我。很想借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育,，因?yàn)?，通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn),，由于“獨(dú)生子女”的慣性,，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)不到生活的美,，經(jīng)常處于抱怨的情緒中：什么父母對(duì)自己照顧不周,，什么遇到的困難太多,，什么生活對(duì)自己不公啦等等念頭常常占據(jù)他們的頭腦,，這一點(diǎn)很不利于他們各方面素質(zhì)的發(fā)展，但是如果直接點(diǎn)出來,，學(xué)生又很難接受。于是,，我靈機(jī)一動(dòng),，大膽地走出課堂，把他們放歸于社會(huì),，趁他們?cè)滦莼丶业臅r(shí)候,，布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)：調(diào)查整理幾個(gè)真實(shí)的貧困生案例，并寫出自己的感悟,。然后又在自習(xí)課帶學(xué)生們回家,，和他們一起看我的電腦上一些博客文章對(duì)挫折的態(tài)度，這一來,，學(xué)生們大受感染,，若有所思。

趁熱打鐵,，我和他們一起讀了《我最幸?！愤@片例文，在讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生感動(dòng)地流下了淚水,。在討論的時(shí)候，大家暢所欲言,，群情激昂,，不少的學(xué)生找到了自身存在的問題。衣蕾同學(xué)動(dòng)情地說：“人,，不能索求太多,，要知道感恩生活，感恩父母,，這才符合我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?！彼脑挼玫搅舜蠹业囊恢辟澩瑢W(xué)們通過討論都覺得自己其實(shí)很幸福,。于是一堂活生生的人文教育課就這樣不知不覺地完成的很出色,，且下課后一調(diào)查，對(duì)于這個(gè)閱讀題,，學(xué)生的得分率在90%以上,。

這一活動(dòng)給了我很深的啟迪：__大倡導(dǎo)的教學(xué)改革和現(xiàn)代化教學(xué)就是好。我真為自己能為學(xué)生的未來打下良好的基礎(chǔ)而高興,。

二,、愛崗敬業(yè)，為人師表

“愛,，是教育的前提;愛是教師的天職,。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田,?！边@是我從__大精神中得到的啟示。

畢業(yè)班學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力比較大,，一部分學(xué)生情緒偏激,，疏導(dǎo)不好，會(huì)因走不好初四這一步而給其人生造成很大的影響,。

本班有兩名很典型的學(xué)生,，一名是學(xué)習(xí)中游男生，叫李曉,。他好理拒文：數(shù)學(xué)能考140多分,，語(yǔ)文只考60分。我為他的前途擔(dān)憂之余采取了一個(gè)迂回戰(zhàn)術(shù),，不但不批評(píng)他成績(jī)差,，還時(shí)不時(shí)地利用他的聰明提問他幾個(gè)高難度的問題，雖然他答的不通順,，但大致還是對(duì)的,，我總是借機(jī)表?yè)P(yáng)他一番，使他在全體同學(xué)面前有了立足之地,，并把他的點(diǎn)滴進(jìn)步寫進(jìn)自己的博客,，在一個(gè)我認(rèn)為合適的機(jī)會(huì)，裝著“無意”的樣子讓他從我的電腦上看見,，這一來,，給了他學(xué)語(yǔ)文的動(dòng)力?！肮Ψ虿回?fù)苦心人”,，在最近的兩次考試中,，他都因語(yǔ)文突破了100分而成為上游學(xué)生。他笑了,，我也為我的計(jì)謀得逞而高興,。

另一名屬于下游女生，叫林李超,。她對(duì)老師有一定的抵觸情緒,。剛接手她的時(shí)候，我很不以為然,，我覺得憑我的教學(xué)技巧,，她肯定會(huì)服我?？墒悄枪?jié)課,，她給了我一個(gè)猝手不及。因她課前準(zhǔn)備不好被我批評(píng)了幾句,，她竟然小手一甩,，把語(yǔ)文筆記扔到了講臺(tái)上，在眾目睽睽下,，朝我吼了一嗓子：“我不要你管”。說完,，趴在桌子上就哭,，那個(gè)小肩膀啊一抖一抖的，那個(gè)小辮子啊一甩一甩的,，那可真叫一個(gè)傷心呀!我忍住火氣,，沒有再說她，可是,，別人都背了好幾首古詩(shī)了,，她還哭著呢，大有哭暈過去的感覺,。這一來,，我可著了急：哭是女孩子的特點(diǎn)，可是哭壞了咋辦?誤了學(xué)習(xí)咋辦?家長(zhǎng)把孩子交到我們手里,，可不是為了哭來著,。于是，我過去哄她：“嘿,，,，我輸了，你贏了,，別哭了啊!”可她哭得更厲害了,，我又說：“老師錯(cuò)了,，你是對(duì)的，快背書,啊!”可是,，她還哭,。咋回事呢?我一想：對(duì)了，應(yīng)該這么說：小東西,，我還管你呢!你快背吧,，下節(jié)課我提問你啊。嘿,，這一著管用,，她馬上抽抽噠噠地背了起來，并且不時(shí)地用眼角瞥我一下,。我這才搽了一把汗,，松了一口氣，真后悔在大家面前傷了她的自尊,。事后,，面對(duì)其他學(xué)生的疑問，我輕松地說：“我是大人,，大人能和孩子生氣嗎?”沒想到這句話換得了全班同學(xué)的心,，從此以后，我成了同學(xué)們的知心人,。

于是,，我便擁有了因付出而享受快樂的機(jī)會(huì)：薄薄的晨曦中，那剛大病初愈的李林正香甜地吃著我做的病號(hào)飯;落日的余暉中,，遠(yuǎn)離母親的劉利正在我的鼓勵(lì)下自瀆;冬日的寒風(fēng)里,，沾了一身水的王美因穿上了我的羽絨服而臉色紅潤(rùn)……

“拳拳學(xué)子情，癡癡育人心”僅憑我這半尺筆頭,，寫不盡我一個(gè)普通教育者的心愿,，卻表達(dá)出了所有教育工作者的心聲。

三,、活學(xué)活用,，減負(fù)增效

為了能體現(xiàn)__大“減負(fù)增效”的教育教學(xué)精神，我精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，虛心向先進(jìn)教師請(qǐng)教,，認(rèn)真鉆研教育前輩的教育理論，把自己平時(shí)從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)到的知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中,，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,，使他們?cè)趭式逃跇分小拔铱谡f我心，我手寫我心”，在活躍了課堂教學(xué)的同時(shí),，增進(jìn)了學(xué)生的記憶力,，減輕了課余負(fù)擔(dān)。

四,、恪盡職守,，無私奉獻(xiàn)

我是一名教師，同時(shí)也和大家一樣是上有老下有少的中間階層,，有時(shí)候,，難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾。

這次期中考試前,，我住宿在我妹妹家的讀高二的女兒給我打電話說：“媽媽,，我感冒了，你來吧,，老姨心情不好,，表妹還要照顧，我還要考試,。你來住三天吧,，兩天也行。給我們做做飯,，洗洗碗,。”女兒的一番話,，引來了我簌簌的淚,。去年，妹妹家里出了事,，年輕的她承受不了打擊，曾一病不起,，這幾天或許是心里躁動(dòng)期;還不能自立的女兒在感冒和考試的雙重壓力下,，最需要我的照顧;還不滿十歲的外甥也要期中考試?？墒?，三天后，我的學(xué)生也要考試,，這關(guān)鍵的三天,，我該給誰(shuí)呢?“好閨女，我不能,，老姨是大人了,，該會(huì)自己調(diào)節(jié)，表妹就交給你了?！彪娫挼哪且活^,，語(yǔ)聲哽咽，我仿佛看到了妹妹那期待的臉;女兒那無言的淚,。電話的這頭,，我淚如泉涌。真希望在我有了時(shí)間的時(shí)候,，她們還能再給我一個(gè)愛他們的機(jī)會(huì),，以對(duì)我最牽掛的人盡一點(diǎn)我這當(dāng)姐姐的責(zé)任和做母親的心。

不管怎么說,，不管做什么,，我都時(shí)時(shí)刻刻地記著我是一名教師，我要遵循__大精神,，“為我們祖國(guó)的人力資源盡自己一名教師的微薄之力”,。因?yàn)槲抑溃?dāng)好一名教師,，最根本的就是把教書育人當(dāng)作自己的天職,，我知道，我選擇了教師,，就選擇了忘我,，選擇了無私，選擇了奉獻(xiàn),，所以,，我無怨無悔。

在不久的將來,，從我們這里將會(huì)飛奔出許許多多的楊利偉,、聶海勝、費(fèi)俊龍;從我們的三尺講臺(tái)下將走出許許多多的魏巍,、魯迅和當(dāng)代的李白,、杜甫、白居易;從我們用愛心鑄就的鋼鐵長(zhǎng)城上將會(huì)誕生許許多多的華羅庚,、陳景潤(rùn)和當(dāng)代的張衡……..

“數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝?！痹谶@政通人和,，百業(yè)俱興之時(shí)，在這金色十月,，紅旗飄飄之際,，在這教與學(xué)與時(shí)俱進(jìn)之秋,，偉大祖國(guó)的宏基偉業(yè)要靠我們大家去創(chuàng)造，一個(gè)嶄新的中國(guó)將在我們大家的努力下崛起,。努力努力再努力是__大對(duì)我們的召喚,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是我們向新世紀(jì)承諾的進(jìn)軍號(hào)。

朋友們,，讓我們攜起手來,，共同弘揚(yáng)__大精神，共同描繪我們偉大祖國(guó)的燦爛明天吧!

做人民滿意的幼兒教師演講稿篇四

打開記憶的大門,，我們有很多關(guān)于夢(mèng)想的故事：兒時(shí)的我們夢(mèng)想成為偉人,，走出校園才發(fā)現(xiàn)那絕不可能。于是又夢(mèng)想有一份輕松而高薪的工作,，在找工作時(shí)才明白那必定為空,。于是我們只能義無反顧的走上三尺講臺(tái)，下定決心：那我們就做偉人的老師吧!為祖國(guó)的繁榮昌盛培養(yǎng)一代又一代的接班人,。終于夢(mèng)想成真!

不必?zé)o奈,，不必失落，我們應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),，因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè),，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛,，我們一次次默默的告訴自己，要努,、要加油,，要有愛心，要成為深受學(xué)生喜歡的好老師,。而高尚的職業(yè)道德是贏得學(xué)生愛戴的力量所在,。我認(rèn)為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須從以下幾方面努力：

一,、愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于教師來說,，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè),。只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中,，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，樹立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛之心,，就會(huì)甘于平凡,，為人民的教育事默默奉獻(xiàn)。沒有愛就沒有教育,，教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段,，而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè)。

二,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦是師德的核心

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。上世紀(jì)70年代，由聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中明確指出：未來社會(huì)的文盲,，將不是沒有掌握一定知識(shí)的人,，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,。

三,、為人師表，教書育人是師德的靈魂

除了父母,，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語(yǔ)言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的,。

四,、不斷進(jìn)取，勇立潮頭是師德的使命

學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù),。教師想給學(xué)生一杯水,，自己就必須成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學(xué)工作的保證,，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。我們生活在一個(gè)與前人大不相同的時(shí)代,，既要從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的東西,，又不能抱殘守缺，生搬硬套,。我們今天趕上了信息時(shí)代,、知識(shí)爆炸的年代，分化交叉各種學(xué)科綜合運(yùn)用,，更需要立體,、復(fù)合型的教師。除有本學(xué)科專門知識(shí)外,，還要對(duì)有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí),，以及對(duì)科學(xué)方法論的研究。現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面,、綜合性的能力,，因此，教師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)",、"永遠(yuǎn)探索"的思想,，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論,，運(yùn)用理論,，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),，不斷探索,，勇攀知識(shí)和技術(shù)高峰。

世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。[第一范文 ]而由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè)，因此,，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)正,。所以,，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動(dòng),，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

今天,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí),，而是要教在今天，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學(xué)工作,。我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力,、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng),。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯,，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋,，苦苦耕耘，用我的愛心,、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心、恒心去換取學(xué)生的開心,，家長(zhǎng)的放心,，社會(huì)振興的信心!

做人民滿意的幼兒教師演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委,，各位老師：

大家好,，今天我以一個(gè)演講教師的身份站在這里，感覺十分慚愧,。其實(shí)我沒有什么轟轟烈烈的大事來講,，也沒有什么美麗的語(yǔ)言來謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠(chéng)地對(duì)自己和大家說：讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠄?zhí)著的追求,，奉獻(xiàn)自我,，做一個(gè) 令家長(zhǎng)滿意社會(huì)認(rèn)可的教師，這就足夠了,。所以我今天的演講題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師》,。

一說到教師這兩個(gè)字，總會(huì)讓人想到春蠶，蠟燭,，孺子牛等字眼,。是呀，從古到今,，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空,，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。大家還記得 汶川大地震吧,，在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺(tái)的雙手,，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師;面對(duì)房道屋塌,，原本可以保住自己生命,，卻留下來疏散學(xué)生，最終也沒有走出教室的是教師; 在廢墟上一趟一趟的搬運(yùn)碎石,，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師,。在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒,，在這一刻,，教師的人格升華并且光照千秋。教師對(duì)學(xué)生的愛就是這樣偉大而崇高,，就是這么平凡而無私,。和他們相比，自己是多么的渺小,，和他們相比,，自己又是多么的幸福和幸運(yùn)。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè),，為人師表,，還有什么理由不去做一個(gè) 踏實(shí)肯干執(zhí)著追求的人民教師呢?

在此之前，你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,，不會(huì)覺得我們所擁有的是這么珍貴,。生命是多么美好，舍生取義又是多么偉大的抉擇,。他們的高尚行為,，讓我覺得做一名老師，尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn),。

彈指揮間,，十一年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想,，啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中,，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣 的小學(xué)英語(yǔ)課中輕輕劃過,。記不清自己在興旺小學(xué)做語(yǔ)文教師和主任時(shí)，多少次早來晚走,，記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,，也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多，而將教案作文等拿回家,，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月,。但我清楚地記得 ，孩子們知道我手術(shù)后,，在身體沒有恢復(fù)好就提前上班,，為我搬來有座墊的椅子，并將零花錢湊起來給我買營(yíng)養(yǎng)品的情景;清楚地記得 在我疲憊時(shí),，學(xué)生們那一聲親切的問候,，記得每年教師節(jié)，孩子們都會(huì)在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ);我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻,。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯，有風(fēng)有雨,，有苦有甜,，有喜悅也有煩惱，有成功也有遺憾,。雖然腳印參差不齊，深淺不一,，但每個(gè)腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對(duì)于這一切,，我無怨無悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè) 信念：那就是做一個(gè) 讓人民滿意的教師,。

與其說興旺小學(xué)六年的教學(xué)生涯,，使更加成熟地認(rèn)識(shí)到做一名老師的真正含義的話，那么甘于奉獻(xiàn),，執(zhí)著追求,，不求索取更是我在增盛鎮(zhèn)中心小學(xué)的座右銘。因?yàn)檫@里是一個(gè)更讓我愛著家園,。這里有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子,，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的?？平M教師,，這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早來晚歸,，工作扎實(shí)肯干,，視生如子的班主任老師,。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著,，從他們身上,，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上,，我學(xué)到了更多的有價(jià)值的東西,。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作,，愛崗敬業(yè)呢

還記得 去年3月份,，我剛來這里，學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語(yǔ)教學(xué)工作,。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù),，原以為憑著自己的英語(yǔ)功底和以前在中學(xué)教英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)迎刃有余,。然而,，我想錯(cuò)了，學(xué)生接受知識(shí)的能力特別慢,，而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了,。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了,，小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)課時(shí)量少,，重復(fù)記憶的頻率不高，而且家長(zhǎng)也不重視,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差,。再高明的老師也是沒轍。曾一段時(shí)間,，我很上火,，但轉(zhuǎn)念一想，還是盡自己最大所能去做吧,，至少我可以無怨無悔的說,，我努力了。于是,，每上節(jié)課,，我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受，每節(jié)課,，我都會(huì)制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片,。有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠，在將字母和單詞的時(shí)候,，還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識(shí),，雖然上課累,，收效甚微，甚至嗓子都喊啞了,，但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,，我的內(nèi)心卻是無比的滿足。原本沉淪的心頓時(shí)消除了,。

是呀,，小學(xué)英語(yǔ)教師苦，累,，課時(shí)量是中學(xué)教師的二倍,，批改量也相當(dāng)大。在我們身邊,，或許沒有鮮花,，沒有獎(jiǎng)杯，沒有贊美,，甚至家長(zhǎng)還不理解,。但是我們只要有一顆熾熱的心，始終如一的堅(jiān)守在自己工作崗位上,，這就足夠了,。因?yàn)槲覀兊那谇趹ぞI(yè)業(yè),，默默耕耘是一種責(zé)任,，也是義務(wù)。就為這份責(zé)任和義務(wù),，付出再多也是值得的,。

還記得 去年八月份，正值開學(xué),，因?yàn)橐恍┨厥庠颍易隽艘a(chǎn)手術(shù),。按醫(yī)生的要求,，我應(yīng)該在家休息一個(gè)月才能上班 。而當(dāng)時(shí),，中心校就我一名專職英語(yǔ)教師 ,，學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了，三四五年11個(gè)班的600多名孩子,，不能因?yàn)槲乙粋€(gè) 人而耽誤課程啊! 我心急火燎,，最后還是決定 上班了。其實(shí)當(dāng)時(shí) 我還差10天才滿一個(gè)月呢,。秋季早晚溫差大,，每天,，我都穿得厚厚的，到班級(jí)講課,。也許 是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒休息好,，不注意受涼的原因，我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病?，F(xiàn)在如果早晚不多加衣服 ,，腿和胳膊就鉆心的疼。還當(dāng)時(shí)王校長(zhǎng)曾對(duì)我說：咱從事教育事業(yè)的就這樣,，付出的比別人都多,，我代表學(xué)校感謝你所做的一切?！?，實(shí)際上又有誰(shuí)知道，我曾偷偷流過多少淚,。也許 在別人看來,，我真的很傻，而且傻得可以,，但是我覺得我無怨無悔,。因?yàn)槲覍?duì)得起我的600多名學(xué)生，對(duì)得起我愛著的這份職業(yè),，對(duì)得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------“做人民滿意的教師,。”

其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師,，除了有默默無聞的奉獻(xiàn)精神外,，還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平，時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化,，這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。現(xiàn)在,，我也在為之努力著,。業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常和松原市的小學(xué)英語(yǔ)教師參加松原教育學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng),。并且建立了自己的教育博客?，F(xiàn)在已存博文100余篇。今年暑假,，在孫校長(zhǎng)的大力支持下我還參加了吉林省農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。同時(shí)我還購(gòu)買了許多英語(yǔ)課堂用語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的書籍，在閑暇時(shí)間為自己充電,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。我相信我在今后的人生道路上會(huì)不斷的完善自我，因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋€(gè) 不倒的信念-----做人民滿意的教師,。同志們,，就讓我們?yōu)榱诉@一個(gè) 信念默默耕耘執(zhí)著追求，共同譜寫增盛明天教育的新篇章,。共創(chuàng)明天農(nóng)村教育的新輝煌,。

做人民滿意的幼兒教師演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好!

記得法國(guó)作家盧梭說過:“沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西,。”法國(guó)作家羅曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,。所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

作為教師,，是一個(gè)以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學(xué)生,，最欣慰的就是,，學(xué)生回報(bào)我們以愛戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí),，心中激動(dòng)不已,。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，“育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無聲辛勞多”,。我們是學(xué)生心中的一面旗,，也是家長(zhǎng)心中的一面旗，面對(duì)工作,，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生,，要有無尚的愛心;面對(duì)問題,，要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),，清晨六點(diǎn),，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí)，我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí),，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午,，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚,，我們忘記家中的親人，趴在案頭批改作業(yè),。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí),，支持我們的只有一種力量，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。

班級(jí)的后進(jìn)生,，可以說讓每個(gè)老師都頭痛，但面對(duì)他們,，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄,，不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少,，成績(jī)總是二十多分,。當(dāng)時(shí)我換位思考了下，其實(shí)后進(jìn)生最不容易,，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂，怎么能不乏味呢,。于是花了一個(gè)月攻克他,，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,，是對(duì)是錯(cuò),，我都不忘記給他一句鼓勵(lì)，“你今天進(jìn)步了”,，“其實(shí)你很棒喲”,。然后又找出一年級(jí)課本，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡(jiǎn)單的字開始,，一個(gè)月下來,，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我,，一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂地玩耍,，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會(huì)到,，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，每天和孩子同吃,，和孩子同住，我們既是孩子的老師,，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人,。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí),，我眼睛濕潤(rùn)了,，對(duì)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦?想家了,，安慰他們別哭;生病了,，陪他們輸液;天冷了，催他們加衣服;吃飯了,，勸他們別挑食,。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆,，下課打架斗毆，吃飯不洗手,，睡覺就想家,，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她,，我給予了雙倍的愛,，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡,，白天找她談心,，水滴石穿,，兩個(gè)月后大變樣。第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,，一邊發(fā)言一邊流淚,。那一刻我深深體會(huì)到，留守兒童需要一米陽(yáng)光,，心靈的花園才不會(huì)寒冷,。那一刻，我也深深體會(huì)到,，讓每一位學(xué)生歡心,，讓每一位家長(zhǎng)放心，就是對(duì)我們工作最大的肯定,。那一刻我更深深體會(huì)到,，平凡的事情做到位，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡,。

世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),，有了愛便了一切,。”我相信每一位教師都和我一樣,，一樣走在夢(mèng)想的路上,，一樣走在實(shí)干的路上，日日夜夜,，夜夜日日,，在孩子的心靈世界，用愛播種著一米陽(yáng)光,?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L(zhǎng)，那是一份屬于我們的驕傲,。

從大學(xué)起,，有人問我，我未來要做什么?我都會(huì)說當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，我感覺很幸福,。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽(yáng)光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng);幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味,。幸福是現(xiàn)在在場(chǎng)每個(gè)人傾聽我的匯報(bào)。未來我會(huì)爭(zhēng)取卓越，盡量做到更好,。

謝謝大家!

做人民滿意的幼兒教師演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們：

記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個(gè)世界上,，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地,。”這話告訴我們：一個(gè)人既要有夢(mèng)想,，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底,、永不退縮的信念和勇氣!對(duì)我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)”,。

“起始于辛勞,，收歸于平淡?！蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會(huì)驚天動(dòng)地,，只能夠潤(rùn)物無聲;我們所肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽(yáng)那樣受到萬人景仰,，像靈魂那樣令眾生匍匐,。可那又如何?

日復(fù)一日,、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞,，誰(shuí)又能說這不是另一種偉大呢?世間事，堅(jiān)持一陣子易,，堅(jiān)守一輩子難,。惟其艱難，更顯勇毅,，惟其堅(jiān)持,，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就事業(yè),。

我認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳道,、授業(yè)和解惑，教書育人之外,，還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性,。

首先，作為教師,，要時(shí)刻注意以自己的人格力量,，感染每一個(gè)學(xué)生，感染每一位家長(zhǎng),。要鑄就教師的人生品格,，修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世界觀,、人生觀、價(jià)值觀;在教育崗位上,，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從事的工作以檢查和總結(jié),。

其次，要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師,。擯棄應(yīng)試教育思想,，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人，以面向全體學(xué)生,，面向提高學(xué)生的基本素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美;為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ),。

第三，要爭(zhēng)做教學(xué)能手,。教學(xué)是為人師者的基本功,，教師要努力追求一種高的教學(xué)境界。學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論,、專業(yè)知識(shí)體系、扎實(shí)的專業(yè)技能,、有較強(qiáng)的專業(yè)評(píng)價(jià)和教育創(chuàng)新能力。

這就要求教師要解放思想,，更新觀念，勇于實(shí)踐,，走在教育教學(xué)改革的前列，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。

從做好“一陣子”到堅(jiān)守“一輩子”,，定格的是高雅人生,，散發(fā)的是靈魂芬芳。作為新時(shí)代的教師,，承擔(dān)著教書育人的神圣使命和責(zé)任。

只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想,，當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春,，當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次,，生命無法重來，要記得自己的初心,。

經(jīng)常回頭看一下自己的來路,，回憶起當(dāng)初為什么啟程;經(jīng)常讓自己回到原點(diǎn)，給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心,，給自己一雙澄清的眼睛,。

不忘初心，才會(huì)找對(duì)人生的方向,，才會(huì)堅(jiān)定我們的追求,，抵達(dá)自己的初衷!

我的演講完畢,，謝謝大家!

做人民滿意的幼兒教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《做黨和人民滿意的好老師》,。 很榮幸我今天能站在這里進(jìn)行演講。一說到教師這兩個(gè)字,，總會(huì)讓人想到春蠶，蠟燭,，孺子牛等字眼,。是呀，從古到今,，人們給予了老師太多的贊美和稱謂,。可是,，老師不過是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作,，難;想要達(dá)到人民滿意的程度，難上加難,。那么，怎樣來解決這些難處,，做一名黨和人民滿意的好老師呢? 我想說，做好自己,，讓我們隨著時(shí)代成長(zhǎng)起來!

我們的教育離不開學(xué)生，離不開家長(zhǎng),，離不開社會(huì)的監(jiān)督，所以必須堅(jiān)持走好群眾路線,。為實(shí)現(xiàn)“打造人民滿意的教育”的整體目標(biāo)，我們必須端正工作態(tài)度,，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，爭(zhēng)做“黨和人民滿意的好老師”!

鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師,。”教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命,、塑造人的工作,。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國(guó)家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師。

那么,，怎樣才能成為好老師呢?每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象,。做好老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題,，也是每一個(gè)老師的理想和追求。我想,，好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋、各顯身手,，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì),。

第一，做好老師,，要有理想信念。陶行知先生說,，教師是“千教萬教，教人求真”,，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任,。

教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé).積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó),、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,。

第二，做好老師,，要有道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。廣大教師必須率先垂范,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,。

我們常說干一行愛一行，我們要要熱愛我們的教育工作,，以校為家,，有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,，干出好成績(jī),。

第三，做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

國(guó)外有教育家說過：“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋,。”在信息時(shí)代做好老師,，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)為自己充電。積極參加各種教研活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教;買來業(yè)務(wù)書籍,，認(rèn)真閱讀,，仔細(xì)鉆研。我覺得,，在這個(gè)社會(huì)文明迅速發(fā)展的年代，只有不斷的提高自己,，及時(shí)補(bǔ)充及更新知識(shí)，才能緊跟時(shí)代的步伐,，不為社會(huì)所淘汰,，也為學(xué)生做出一個(gè)好的榜樣。

第四,，做好老師，要有仁愛之心,。高爾基說：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí),。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！崩蠋煹膼郏劝◥蹗徫?、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物,。

在走向講臺(tái)之前,，我曾美好憧憬過我要如何做一名好老師,?？墒钱?dāng)我真的站在講臺(tái)上時(shí),，才發(fā)現(xiàn)要做一個(gè)好老師并不是那么容易。我曾希望孩子們都乖乖聽我的話,，好好學(xué)習(xí),，可并不是每個(gè)孩子都能老老實(shí)實(shí)與我配合，他們性格各異,，有的是很難管理的“調(diào)皮鬼”，有的是很會(huì)做樣子的“乖學(xué)生”,，讓我傷透了腦筋。在我們班有這樣一個(gè)孩子,，她在課堂上不說話也不搗亂,，很安靜，可是我發(fā)現(xiàn),，她經(jīng)常不在狀態(tài)，不是看窗外就是看黑板發(fā)呆,。為此,，我批評(píng)過她許多次，可她仍是一副云淡風(fēng)輕的樣子,，該拿他怎么辦呢?我決定跟她好好談一談,。經(jīng)過溝通我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不是一個(gè)很聽話的孩子,，但是并不叛逆，只是很有自己的想法,，她也知道自己的問題，可還是控制不住自己,。問題出來了，對(duì)于這樣的學(xué)生該怎么辦呢?不能嚴(yán)厲批評(píng),，因?yàn)榕u(píng)不能解決根本問題。我得搞清楚原因,，細(xì)問之下才了解到：她在初中一直是班長(zhǎng)，經(jīng)常處理班里這種大小事,，各科老師對(duì)她評(píng)價(jià)都很好，只有一個(gè)頭疼的問題,，那就是成績(jī)，成績(jī)一直不理想,。所以是不是因?yàn)橹暗倪@些職位讓她失去了重心，找不到重點(diǎn),。人不能沒有夢(mèng)想,，不能沒有目標(biāo),，為此課下又跟她溝通，發(fā)現(xiàn)她的理想是畢業(yè)后當(dāng)一名電臺(tái)主持人,。光有理想是沒有用的,，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想要制定計(jì)劃,，一步步去靠近。經(jīng)過溝通,，她也找到了自己的理想大學(xué),，有了目標(biāo)就有了方向，接下來的課堂上她聽講更用心了,，而且課下她也會(huì)找我聊天，整個(gè)人都變得開朗了許多,。

有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻劢逃?、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣,。老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺(tái)就有多大,。

到底怎樣才能成為一個(gè)好老師呢?我的探索才剛剛起步,。但是我知道,，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了付出,，選擇了奉獻(xiàn),。為了學(xué)生能有一個(gè)美好的明天，我愿做一盞明燈,，為他們指引前進(jìn)的方向;我愿做一顆鋪路石，為鋪就他們成才的道路而貢獻(xiàn)力量,?？粗⒆觽兡且粡垙埣冋娑髅牡男δ槪褪俏易畲蟮男腋?看到孩子們能夠茁壯成長(zhǎng),，最終成為祖國(guó)的棟梁，就是對(duì)我最好的報(bào)答,。

今天的我，站在這里,，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國(guó)器,、居高臨下的威儀;可是我自豪，我驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處煟覍?huì)用我的努力,，爭(zhēng)做一名黨和人民滿意的好老師!

謝謝大家!

做人民滿意的幼兒教師演講稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：

大家好!

記得法國(guó)作家盧梭說過:“沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。俗話說，親其師,，則信其道;信其道,，則循其步。所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

作為教師,，是一個(gè)以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學(xué)生,，最欣慰的就是，學(xué)生回報(bào)我們以愛戴崇敬之情,。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí)，心中激動(dòng)不已,。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，“育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無聲辛勞多”,。我們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長(zhǎng)心中的一面旗,，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生,，要有無尚的愛心;面對(duì)問題，要有無限的耐心,。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),，清晨六點(diǎn)，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí),，我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn)，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí),，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午,，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚,，我們忘記家中的親人,，趴在案頭批改作業(yè),。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí),，支持我們的只有一種力量,，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。

班級(jí)的后進(jìn)生，可以說讓每個(gè)老師都頭痛,，但面對(duì)他們，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄,，不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí)，自然基礎(chǔ)差,，識(shí)字少,，成績(jī)總是二十多分。當(dāng)時(shí)我換位思考了下,，其實(shí)后進(jìn)生最不容易，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂,，怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他,，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,，是對(duì)是錯(cuò)，我都不忘記給他一句鼓勵(lì),，“你今天進(jìn)步了”，“其實(shí)你很棒喲”,。然后又找出一年級(jí)課本，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí),，從最簡(jiǎn)單的字開始，一個(gè)月下來,，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我,，一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂地玩耍,，看到孩子臉上洋溢的笑容,，我深深體會(huì)到,，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，每天和孩子同吃，和孩子同住,，我們既是孩子的老師,，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人,。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí),，我眼睛濕潤(rùn)了，對(duì)于七八歲的留守孩子,，我該怎么辦?想家了，安慰他們別哭;生病了,，陪他們輸液;天冷了,，催他們加衣服;吃飯了，勸他們別挑食,。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打架斗毆,，吃飯不洗手，睡覺就想家,，根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她,，我給予了雙倍的愛，早上陪她洗漱,，晚上看她陪入睡,，白天找她談心,，水滴石穿,，兩個(gè)月后大變樣,。第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,，一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會(huì)到,，留守兒童需要一米陽(yáng)光，心靈的花園才不會(huì)寒冷,。那一刻，我也深深體會(huì)到,，讓每一位學(xué)生歡心，讓每一位家長(zhǎng)放心,，就是對(duì)我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會(huì)到，平凡的事情做到位,，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。

世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ),，有了愛便了一切?！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯?，一樣走在夢(mèng)想的路上,，一樣走在實(shí)干的路上,，日日夜夜，夜夜日日,，在孩子的心靈世界,，用愛播種著一米陽(yáng)光,?？粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L(zhǎng)，那是一份屬于我們的驕傲,。

從大學(xué)起，有人問我,，我未來要做什么?我都會(huì)說當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),，我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽(yáng)光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng);幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味,。幸福是現(xiàn)在在場(chǎng)每個(gè)人傾聽我的匯報(bào)。未來我會(huì)爭(zhēng)取卓越,，盡量做到更好,。

謝謝大家!

做人民滿意的幼兒教師演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁們：

大家好!

記得法國(guó)作家盧梭說過:“沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西,。”法國(guó)作家羅曼,，羅蘭也說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,。”我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步。所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

作為教師，是一個(gè)以愛為主題的職業(yè),。我們將愛播撒給學(xué)生，最欣慰的就是，學(xué)生回報(bào)我們以愛戴崇敬之情,。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí),，心中激動(dòng)不已,。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí)，心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,，“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無聲辛勞多”,。我們是學(xué)生心中的一面旗，也是家長(zhǎng)心中的一面旗,，面對(duì)工作，要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生,，要有無尚的愛心;面對(duì)問題，要有無限的耐心,。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī)，清晨六點(diǎn),，當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí)，我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),，當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí)，我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí),。有多少個(gè)中午，我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚,，我們忘記家中的親人，趴在案頭批改作業(yè),。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)，支持我們的只有一種力量,，那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

班級(jí)的后進(jìn)生,，可以說讓每個(gè)老師都頭痛，但面對(duì)他們,，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄，不放棄,。我班天齊是典型的后進(jìn)生，由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),，自然基礎(chǔ)差，識(shí)字少,，成績(jī)總是二十多分。當(dāng)時(shí)我換位思考了下,，其實(shí)后進(jìn)生最不容易，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,，不懂裝懂，怎么能不乏味呢,。于是花了一個(gè)月攻克他，首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對(duì)是錯(cuò),，我都不忘記給他一句鼓勵(lì)，“你今天進(jìn)步了”,，“其實(shí)你很棒喲”。然后又找出一年級(jí)課本,，每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí)，從最簡(jiǎn)單的字開始,，一個(gè)月下來，天齊期中考試竟然及格了,。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我，一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂地玩耍，看到孩子臉上洋溢的笑容,，我深深體會(huì)到，不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。

我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，每天和孩子同吃，和孩子同住,，我們既是孩子的老師，教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),，又是孩子的父母，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何為人。時(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上,，當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了,，對(duì)于七八歲的留守孩子，我該怎么辦?想家了,，安慰他們別哭;生病了，陪他們輸液;天冷了,，催他們加衣服;吃飯了，勸他們別挑食,。記得盛丹剛?cè)胄r(shí)，無論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打架斗毆，吃飯不洗手,，睡覺就想家，根本就不像一個(gè)小女生,。針對(duì)她，我給予了雙倍的愛,，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她談心,，水滴石穿，兩個(gè)月后大變樣,。第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,，一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會(huì)到,，留守兒童需要一米陽(yáng)光，心靈的花園才不會(huì)寒冷,。那一刻,，我也深深體會(huì)到，讓每一位學(xué)生歡心,，讓每一位家長(zhǎng)放心，就是對(duì)我們工作最大的肯定,。那一刻我更深深體會(huì)到，平凡的事情做到位,，平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。

世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ)，有了愛便了一切,。”我相信每一位教師都和我一樣,，一樣走在夢(mèng)想的路上，一樣走在實(shí)干的路上,，日日夜夜，夜夜日日,，在孩子的心靈世界，用愛播種著一米陽(yáng)光,。看著幼苗一天天地茁壯成長(zhǎng),，那是一份屬于我們的驕傲。

從大學(xué)起,，有人問我，我未來要做什么?我都會(huì)說當(dāng)一名老師?，F(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),，我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽(yáng)光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng);幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味,。幸福是現(xiàn)在在場(chǎng)每個(gè)人傾聽我的匯報(bào)。未來我會(huì)爭(zhēng)取卓越,，盡量做到更好。

謝謝大家!