時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇一

班里學(xué)生年齡小，愛說,、愛動(dòng),、愛表現(xiàn)，天真爛漫,，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，老生對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定有一定的了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。本班學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班,，能認(rèn)讀簡單的獨(dú)體字。而有的學(xué)生,，沒有上過學(xué)前班,，對(duì)于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮,、鉆研,、細(xì)心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

1、識(shí)字與寫字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),。會(huì)寫30個(gè)。

（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確。端正整潔,。

（4）,。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂與他人交流,。

2,、口語交際

（1）學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

（2）能認(rèn)真聽別人講話,，能了解講話的主要內(nèi)容。

（3）能與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。

（4）引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談,，講話要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語。

（5）注意傾聽對(duì)方講話,。

（6）能理解日常用語的意思,。

（7）能清楚地說出自己想說的事情。

（8）喜歡聽故事,、看圖書,。

（9）對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話教學(xué),。

2,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過形象,。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

3、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。

4,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

5,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

6,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。

7,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。

8、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。

9,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。

學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇二

學(xué)前班共有小朋友22人,，大多數(shù)小朋友來自農(nóng)村,，通過以往的學(xué)前教育小朋友們對(duì)學(xué)校有了初步的認(rèn)識(shí)，在常規(guī)學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的習(xí)慣初步形成。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，學(xué)習(xí)積極性較高,，由于受年齡限制，自我控制能力差,，還有小部分小朋友沒有上大班就上了學(xué)前班,，因此在教學(xué)中要多方面考慮，使他們都能快樂,，健康地成長,。

本學(xué)期語文教學(xué)內(nèi)容分兩部分，一是《拼音》二是《語言》,。拼音的主要內(nèi)容是復(fù)韻母及聲母相拼的簡單音節(jié)拼讀,，語言的內(nèi)容有看圖講述、成語故事,、 兒歌等內(nèi)容《寫字》內(nèi)容有字|,、偏旁、結(jié)構(gòu),、由字組成的詞,、句子等。

語文教學(xué)的拼音教材形象,，有趣|,、直觀、易解的彩圖幫助小朋友借助圖意和朗朗上口的兒歌對(duì)各教學(xué)拼音的音形成了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)而語言更是生動(dòng)有趣,、它給小朋友年齡小的特點(diǎn)借助有趣的彩圖引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察認(rèn)真思考,，并把自己看到的想到的用口語表達(dá)出來,，培養(yǎng)了小朋友認(rèn)真觀察，動(dòng)腦分析動(dòng)口講述的能力,，并向小朋友進(jìn)行了思想品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育,，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。寫字由偏旁到字及由字組成的詞,、句子,，循序漸進(jìn)，適合兒童成長,。

1,、通過拼音教學(xué)使小朋友會(huì)讀、會(huì)寫復(fù)韻母,、練習(xí)相應(yīng)的拼讀音節(jié),。

2、通過語音教學(xué),，教育小朋友沖小熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校、熱愛勞動(dòng),、尊重師長,、樹雄心立大志。

3,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真,、聽仔細(xì)看，積極動(dòng)腦筋,，想好再說的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒按一定順序觀察事物的習(xí)慣,，做一個(gè)喜歡問為什么的好孩子。

1,、拼音：重點(diǎn)是復(fù)韻母讀準(zhǔn)音,、認(rèn)清行、正確書寫,。難點(diǎn)是正確區(qū)分韻母的音形,，會(huì)拼讀相關(guān)的音節(jié)。

2,、語言：重點(diǎn)會(huì)按一定順序觀察圖理解圖意,。難點(diǎn)是觀察后根據(jù)自己的理解講述達(dá)到口語交際目的。

3,、寫字：重點(diǎn)是正確書寫漢字,。難點(diǎn)是掌握筆順,。

1、利用教材中的情景圖和語景歌,。認(rèn)識(shí)拼音教學(xué)中充分利用教材中的圖片和兒歌等有利因素組織教學(xué),。

2、設(shè)計(jì)游戲,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，課堂上的反復(fù)認(rèn)讀小朋友會(huì)感到枯燥而無味。用游戲的形式,，讓孩子們參與到游戲當(dāng)中,，這種學(xué)習(xí)即輕松又主動(dòng)。

3,、創(chuàng)設(shè)氛圍：讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在拼音教學(xué)中，有些字母形狀容易混淆,，如：un,、vn、ui,、iu,。有些字母發(fā)音十分相近如：ai、an,、ei,、en等，采取靈活多樣的方法,，激起小朋友學(xué)習(xí)的興趣,，使他們在歡樂中學(xué)習(xí)。如：看口型學(xué)習(xí)字母,，比一比誰的反映快比一比誰認(rèn)識(shí)的“朋友”多等活動(dòng),。

4、突出主體：讓學(xué)生變得不在困難,，在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在生活中學(xué),，使他們愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí),。

5,、培養(yǎng)小朋友動(dòng)手操作的能力，結(jié)合教材內(nèi)容,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮唵尾僮?，操作前提出要求，明確目的方法注意手腦并用,，養(yǎng)成動(dòng)腦動(dòng)手的好習(xí)慣,。

讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，達(dá)到素質(zhì)教育目的,。

《如何培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦的習(xí)慣》,。

磁性模具、動(dòng)畫碟等,。

二月份 （2月13日~2月29日 四周）

拼音,，學(xué)習(xí)單韻母a o e i u ü和聲母b p m f d t n l及相關(guān)漢字拼讀；綜合,，成長證明,、我愛整理、營養(yǎng)豐富的食物,、拉拉勾,、我的標(biāo)志牌、七彩太陽光,、美麗的彩虹,、小陀螺、泡種蘿卜白菜

三月份 （3月1日~3月30日 四周）

拼音,，學(xué)習(xí)聲母g k h j p x z c s及相關(guān)漢字拼讀,；綜合，干凈的小手,、上學(xué)的路和回家的路,、找到好朋友、會(huì)說話的標(biāo)志,、美麗的樹葉拼貼畫,、蔬菜水果變變變、豐收樂陶陶,、種子的傳播,、我和空氣做游戲、制造風(fēng),、小小降落傘。

四月份

拼音,，學(xué)習(xí)聲母zh ch sh r y w及相關(guān)漢字拼讀,；綜合，我的心情和我的表情,、我愛我的家人,、今天我值日、接力飛毯面具,、小弟弟早早起,、媽媽的搖籃,、可愛的小花貓、認(rèn)識(shí)彈性,、有趣的溫度計(jì),。

拼音，做拼音練習(xí)冊并進(jìn)行總復(fù)習(xí),；我會(huì)保護(hù)牙齒,、神奇的大衣、裝飾手套,、鈴兒響叮當(dāng),、小動(dòng)物過冬、有趣的冰,、小雪花,、神奇的賀卡。

執(zhí)教人：陳莉

學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇三

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前（2）班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《寶寶識(shí)字》的教學(xué),。我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的、有計(jì)劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃：

（一）,、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

（二）,、措施與方法

1,、漢語拼音教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2,、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。

3、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4、注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事,；（2）采用歌謠,；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時(shí)完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

（一）,、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)的連加練減,、加減混合等運(yùn)算。

（二）,、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

2、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的,。進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

3、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。

1、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞,、口頭說話。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長期練習(xí)。

3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的

訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班四十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓學(xué)前二班的孩子一個(gè)個(gè)健康的成長,。

學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇四

一、 基本情況分析：

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。

二、教學(xué)目的：

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。 2、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語。 3,、注意傾聽對(duì)方講話,。 4、能理解日常用語的意思,。 5,、能清楚地說出自己想說的事情。 6,、喜歡聽故事,、看圖書。 7,、能聽懂和會(huì)說普通話,。8、對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

三,、教材分析

1、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3,、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn),。

四,、學(xué)生情況分析：

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益,。

五、具體措施：

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的,、不自覺的，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇五

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期本班幼兒49名，舊生44名,，新生5名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、班級(jí)日常工作

1,、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。 （4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比,；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；三,。八婦女節(jié)的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng),、故事展示會(huì),；做好慶六。一演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí),，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1,、主動(dòng),、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事。

5,、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

健科社：

1,、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí),，培養(yǎng)競爭意識(shí),。

3、增強(qiáng)愛祖國的情感,，對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

4,、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。

5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢,、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲。

2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感,。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),，體驗(yàn)比較典型的民族音樂,、勞動(dòng)音樂的不同情趣。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,，了解相關(guān)的知識(shí),，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,，并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難,，體驗(yàn)成功的樂趣,。

五、每月工作重點(diǎn)

二,、三月：

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作,；3,、做好興趣班的動(dòng)員招生工作；

4,、圍繞生病的時(shí)候開展主題教學(xué)活動(dòng),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對(duì)待疾病的態(tài)度,；5,、慶三八主題活動(dòng)，開展我是媽媽的好幫手活動(dòng),。

四月：

1,、以植物，我們的朋友開展主題探索活動(dòng),；

2,、中旬組織家長開放日放風(fēng)箏比賽；

3,、走進(jìn)大自然,，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄,；

4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)；

五月：

1,、開展勞動(dòng)最光榮主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；2,、開展班級(jí)幼兒講故事比賽,；

3、準(zhǔn)備六一演出活動(dòng),；

六月：

1,、開展我要上小學(xué)了主題活動(dòng)；

2、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,；3、開展主題教育活動(dòng)——再見了,，幼兒園,；4、做好各方面的總結(jié)工作,；

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇六

學(xué)前班的語文教學(xué)基本狀況是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言潛力,，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的話,，培養(yǎng)幼兒語言潛力,。

一、教材分析

1,、學(xué)前班下冊壯文教材主要是學(xué)習(xí)108個(gè)復(fù)韻母及基本學(xué)會(huì)簡單的音節(jié)拼讀,。

2、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo)，能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展,。

3,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)怎樣地在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。

4,、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn)。

二,、學(xué)生狀況分析

幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是構(gòu)成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益,。

三、教學(xué)目的

1,、在壯文拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母102個(gè),，會(huì)讀、會(huì)正確書寫,。會(huì)拼讀簡單的音節(jié),。

2、在漢文方面,，引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談,，講話要有禮貌，會(huì)用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對(duì)方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5、能清楚地說出自我想說的事情,。

6,、喜歡聽故事、看圖書,。

7,、能聽懂和會(huì)說普通話。

8,、對(duì)學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā),。

四、具體措施

1,、幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的,、不自覺的，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

2,、學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母時(shí)，教會(huì)學(xué)生發(fā)音方法,，要將口型示范給學(xué)生看,，讓幼兒感知該如何發(fā)音。會(huì)讀會(huì)寫及會(huì)拼相關(guān)音節(jié),。

3,、識(shí)字方面，會(huì)讀準(zhǔn)音,、認(rèn)清形,，理解漢字的意思，并會(huì)正確書寫,，會(huì)組詞和造句,。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

1,、3月：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的壯文聲母,、單元音韻母及漢字，并學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母學(xué)習(xí)《語言》第1,、2,、3課。

第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的壯文拼音及漢字,，并做練習(xí)題,。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ? ae ?ei ?ui ?wi ? au ? aeu及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)語言第一課《春天》,，認(rèn)識(shí)漢字"香""甜",。

第三周：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母 ?eu ?iu ?ou ?aw ? am ? aem及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)《語言》第2課看圖識(shí)字,、組詞,。

第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ?em ? iem ? im ? om ? oem ? ?uem ? um及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)《語言》第三課,。

4月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母n ? ,、ng尾聲行的及《語言》第4,、5、6課,。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲的及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢文第4課。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢文第5課,。

第三周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第6課,。

第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng尾聲及相關(guān)音節(jié),，做練習(xí)。

5月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母高音組p,、t,、k尾聲和學(xué)習(xí)《語言》第7課、第11課,。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母p收聲行及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢字第7課。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母t收聲及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢字第11課,。

第三周：復(fù)習(xí)所學(xué)的復(fù)韻母k收聲，做練習(xí),。

第四周：學(xué)習(xí)高聲組韻母p,、t、k尾聲行及相關(guān)音節(jié),，做練習(xí),。

6月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母低音組b、d,、g收聲的和漢字第13課,。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母b及相關(guān)音節(jié)，學(xué)漢字第13課,。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母d及相關(guān)音節(jié),。

第三周：學(xué)習(xí)的復(fù)韻母g，做練習(xí),。

第四周：復(fù)習(xí)低音組及相關(guān)音節(jié),，做練習(xí)。

7月：總復(fù)習(xí),。第一周：復(fù)習(xí)壯文復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié),，所學(xué)習(xí)漢文知識(shí)。

第二周：復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

第三周：復(fù)習(xí),，考試,。

學(xué)前班語文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇七

透過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言潛力,，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活資料,，想幼兒講述帶給豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

1,、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自我想說的事,；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會(huì)說普通話的潛力

本學(xué)期透過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通,，培養(yǎng)幼兒想說,、敢說、喜歡說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)潛力,。能夠幫忙幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周圍的一切,。激勵(lì)幼兒的語言游戲興趣，幫忙幼兒在不一樣語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，提高幼兒對(duì)語言結(jié)構(gòu)的敏感性,。

1、快樂閱讀透過對(duì)童話,、詩歌,、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活,、對(duì)文字的敏銳感受力,。同時(shí)，向幼兒展示成熟的語言,，提高幼兒對(duì)語言多樣性的認(rèn)識(shí),。學(xué)生狀況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期，也是構(gòu)成對(duì)人,、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感,、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期，良好的語言教育,，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺埽辉陂喿x活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn)。