制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇一

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)文語(yǔ)言,、拼音課程的學(xué)習(xí),，基本上學(xué)完了單韻母、聲母,，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言潛力,，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)的勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨便打斷別人的講述,。

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

2、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)意與人交談,，講話(huà)要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

3,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),。

4、能理解日常用語(yǔ)的意思,。

5、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事情,。

6,、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

7,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言潛力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā),。

1,、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是搞笑味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà),，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展,。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng),、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言,。

3,、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自我的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。僅有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過(guò)程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展,。

（一）、第一,、二周學(xué)習(xí)主題：

1,、過(guò)年好。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音單韻母,、聲母,。

2、看圖學(xué)寫(xiě)字（1、2）

（二）,、第三,、四周學(xué)習(xí)主題：

1、看圖學(xué)組詞,、造句,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音——復(fù)韻母ai、ei,、ui

2,、桃花笑了（詩(shī)歌。

3,、尋隱者不遇（唐詩(shī)

（三）,、第五、六周學(xué)習(xí)主題：

1,、表達(dá)相反的意思,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音

2、雨后春筍（看圖講述

（四）,、第七,、八、九周學(xué)習(xí)主題：

1,、尊敬教師

2,、小柳和小妞（繞口令。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao,、ou,、iu

3、芽（散文,。

（五）,、第十、十一,、十二周學(xué)習(xí)主題：

1,、鷹和蛙（童話(huà)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie,、ue,、er

2、兩只魚(yú)簍（看圖編故事,。

3,、一串鞭炮（看圖講述

4、猴子游泳（寓言

（六）,、第十三,、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：

1,、守株待兔（成語(yǔ)故事,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en,、in,、un、ün

2,、上學(xué)歌（兒歌

3,、選圖編故事。

4,、謎語(yǔ)三則,。

（七）、第十六,、十七周學(xué)習(xí)主題：

1,、暮江吟（唐詩(shī)。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang,、eng,、ing、ong

2,、我登上了月球（想象講述,。

3、小黃鶯唱歌（故事,。

4,、畢業(yè)詩(shī)（詩(shī)歌。

（八）,、第十八,、十九周主題：

1、把以上學(xué)過(guò)的資料進(jìn)行總復(fù)習(xí),。

2,、考評(píng)。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇二

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)文語(yǔ)言,、拼音課程的學(xué)習(xí),，基本上學(xué)完了單韻母、聲母,，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言潛力,，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)的勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述,。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)意與人交談，講話(huà)要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

3、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),。

4,、能理解日常用語(yǔ)的意思。

5,、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事情,。

6、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

7、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

8,、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言潛力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。

1,、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是搞笑味故事,、詩(shī)歌和圖畫(huà)，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo)，能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言,。

3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自我的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的,、不自覺(jué)的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性。僅有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過(guò)程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展,。

（一）,、第一、二周學(xué)習(xí)主題：

1,、過(guò)年好,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母,。

2,、看圖學(xué)寫(xiě)字（1、2）

（二）,、第三,、四周學(xué)習(xí)主題：

1、看圖學(xué)組詞,、造句,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音——復(fù)韻母ai、ei,、ui

2,、桃花笑了（詩(shī)歌。

3,、尋隱者不遇（唐詩(shī)

（三）,、第五、六周學(xué)習(xí)主題：

1,、表達(dá)相反的意思,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音

2、雨后春筍（看圖講述

（四）,、第七,、八,、九周學(xué)習(xí)主題：

1、尊敬教師

2,、小柳和小妞（繞口令,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou,、iu

3,、芽（散文。

（五）,、第十,、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：

1,、鷹和蛙（童話(huà),。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue,、er

2,、兩只魚(yú)簍（看圖編故事。

3,、一串鞭炮（看圖講述

4,、猴子游泳（寓言

（六）、第十三,、十四,、十五周學(xué)習(xí)主題：

1、守株待兔（成語(yǔ)故事,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an,、en、in,、un,、ün

2、上學(xué)歌（兒歌

3,、選圖編故事,。

4、謎語(yǔ)三則,。

（七）,、第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：

1,、暮江吟（唐詩(shī),。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng,、ing,、ong

2,、我登上了月球（想象講述。

3,、小黃鶯唱歌（故事,。

4、畢業(yè)詩(shī)（詩(shī)歌,。

（八）,、第十八、十九周主題：

1,、把以上學(xué)過(guò)的資料進(jìn)行總復(fù)習(xí),。

2、考評(píng),。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇三

本班此刻學(xué)生54人,，其中男生38人，女生16人,。滿(mǎn)五歲半的足齡兒童37人，不足齡兒童17人,。經(jīng)過(guò)采集信息明白,，大部分兒童是獨(dú)生子女，他(她)們上過(guò)幼兒園,，接觸過(guò)拼音及簡(jiǎn)單的漢字,，可是，對(duì)字母的認(rèn)讀,、拼音的拼讀不夠標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)拼音和漢字的書(shū)寫(xiě)還欠規(guī)范，甚至有的握筆姿勢(shì)不正確;還有少量?jī)和瓷线^(guò)幼兒園,，不會(huì)握筆,、不會(huì)認(rèn)字、寫(xiě)字,，說(shuō)話(huà)吐字不清;更有甚者,，膽小好哭,、不張口讀書(shū),，毫無(wú)學(xué)習(xí)意識(shí)……對(duì)于這些，教育起來(lái)有必須的難度,。

1,、漢語(yǔ)拼音

(1)了解拼音的作用和重要性,，認(rèn)識(shí)拼音格。

(2)認(rèn)識(shí)6個(gè)單韻母及其讀音,，能夠正確地給單韻母標(biāo)聲調(diào),，并正確,、規(guī)范地認(rèn)讀和在拼音格中書(shū)寫(xiě)。

(3)認(rèn)識(shí)23個(gè)聲母,，正確拼讀相關(guān)的拼音,，能根據(jù)拼音的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞練習(xí),，豐富詞匯,。

(4)學(xué)會(huì)10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，要求能正確認(rèn)讀,、書(shū)寫(xiě),，練習(xí)默寫(xiě);據(jù)整體認(rèn)讀音節(jié)的聲調(diào)組詞、擴(kuò)詞,。

(5)學(xué)習(xí)利用漢語(yǔ)拼音幫忙識(shí)字,、說(shuō)普通話(huà)。

2,、識(shí)字寫(xiě)字

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀62個(gè)生字,。

(2)能夠按筆畫(huà)順序正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)62個(gè)生字,，能夠按字的結(jié)構(gòu)在田字格中把字寫(xiě)端正,、寫(xiě)勻稱(chēng)。

(3)學(xué)習(xí)給生字組詞,、擴(kuò)詞,，用所組的詞練習(xí)說(shuō)話(huà)。

3,、語(yǔ)言

(1)學(xué)習(xí)正確使用量詞,，注意個(gè)、把,、顆,、串、匹,、群,、條等的區(qū)別。

(2)認(rèn)識(shí)其妙的大自然,，能認(rèn)識(shí)部分蔬菜,、水果，了解秋天的基本特征,，引導(dǎo)幼兒寓言故事的寓意,。

(3)認(rèn)識(shí)部分動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)帶有反犬旁的字,。

(4)學(xué)習(xí)繞口令,，續(xù)編故事,、排序講故事、成語(yǔ)故事,。

(5)學(xué)習(xí)識(shí)字游戲,、語(yǔ)言游戲、古詩(shī),、散文等,。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)掌握正確的讀,、寫(xiě)姿勢(shì),，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣,，能看懂圖意,、說(shuō)出圖意。

(3)能夠做到愛(ài)護(hù)書(shū)本,、鉛筆,、水杯等用品、并會(huì)收拾,、整理這些用品,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

(4)養(yǎng)成正確的拼讀,、朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣。

(5)培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說(shuō)話(huà),，聲音響亮,、態(tài)度大方。

1,、6個(gè)單韻母的記憶,、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。

2,、23個(gè)聲母的讀寫(xiě),，準(zhǔn)確區(qū)分字形易混的字母。

3,、10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記,、運(yùn)用。

4,、音節(jié)的拼讀與書(shū)寫(xiě),，練習(xí)運(yùn)用拼音說(shuō)話(huà),。

5、掌握62個(gè)生字的音,、形,、意，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，正確書(shū)寫(xiě);能給生字組詞，并用所組的詞練習(xí)說(shuō)話(huà),。

1,、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

2,、著重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、扎實(shí)進(jìn)行拼音和語(yǔ)言訓(xùn)練,，本學(xué)期除了拼音、生字教學(xué)外,，還要著重進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練,，掌握基本的語(yǔ)言表達(dá)方法。教師嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中、差等生,。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇四

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，我將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作，針對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語(yǔ)文的教學(xué)工作，要力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，主義強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。

1、掌握漢字的基本筆畫(huà),，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,。字寫(xiě)得正確、端正,、整潔,。

2、學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)好自我的名字,。

3,、能讀準(zhǔn)6個(gè)單韻母和聲調(diào)，認(rèn)清形,，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

4、認(rèn)識(shí)常用漢字個(gè),，會(huì)寫(xiě)個(gè),。會(huì)組簡(jiǎn)單的詞，會(huì)造簡(jiǎn)單的一句通順的話(huà),。

5,、會(huì)讀簡(jiǎn)單的短文，學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

1、漢語(yǔ)拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。

2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地掌握拼音基礎(chǔ)大牢,。

3、重視讀寫(xiě)訓(xùn)練，注重教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng)。

4,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、識(shí)字方面：孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料，圖文結(jié)合,，引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué),。經(jīng)過(guò)形象直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

6、寫(xiě)字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱(chēng)及書(shū)寫(xiě),，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書(shū)寫(xiě),，并能認(rèn)讀生字,。課堂中，規(guī)范的板書(shū),，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線(xiàn)格或田字格中正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě),，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置,。

7、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范聯(lián)系，寫(xiě)字課上嚴(yán)格練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期聯(lián)系。

8、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)表?yè)P(yáng),，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺(jué)地觀察字形,、練習(xí)寫(xiě)字。

9,、學(xué)說(shuō)普通話(huà)方面：在日常生活中和教師,、小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇五

我班學(xué)生共有41人,，有小部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，基礎(chǔ)還好,，但不規(guī)范,、一部分來(lái)自農(nóng)村，未上過(guò)幼兒園,，教育起來(lái)相當(dāng)困難,。

１能讀準(zhǔn)聲母，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母,，韻母和音節(jié)。

2 能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，正音,，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

1、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣,。

2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確,、流利地朗讀課文,。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,。

4,、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)與他們交流,。

拼音類(lèi)包括6個(gè)單韻母,、23個(gè)聲母。

1,、由于小孩小,，掌握抽象的漢語(yǔ)拼音，是相當(dāng)枯燥無(wú)味的,，所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性,，富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音,。

2,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化、引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),、通過(guò)形象,、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

能記住6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母,。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇六

全班學(xué)生剛進(jìn)校門(mén),，年齡小，愛(ài)說(shuō),、愛(ài)動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn)，天真爛漫,，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿(mǎn)了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步構(gòu)成期,。

他們學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班,，已初步認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音,，會(huì)讀拼音字母，能拼簡(jiǎn)單的音節(jié),。能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生，沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班,，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一。每個(gè)學(xué)生都抱著完美的愿望來(lái)上學(xué),，開(kāi)始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來(lái)理解正規(guī)的教育,。可是還談不上什么勤奮,、鉆研、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步構(gòu)成的階段,。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì),。能夠熟練的認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音和音節(jié)。經(jīng)過(guò)識(shí)字,、學(xué)習(xí)課文,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過(guò)多種途徑識(shí)字的本事,。并且，要在學(xué)生中大力開(kāi)展古詩(shī)文閱讀和大閱讀的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,。

1、漢語(yǔ)拼音

（1）能讀準(zhǔn)聲母,，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)聲母和6個(gè)單韻母,。

（2）能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，正音，學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

（3）學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

2,、識(shí)字與寫(xiě)字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),。會(huì)寫(xiě)40個(gè),。

（3）掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,。字寫(xiě)得正確。端正整潔,。

（4）對(duì)讀物中感興趣的`資料，樂(lè)與他們交流,。

3,、口語(yǔ)交際

（1）學(xué)說(shuō)普通話(huà)，蓫步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣,。

（2）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),，能了解講話(huà)的主要資料。

（3）能與別人交談,，太度自然大方,，有禮貌。

（4）引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,，講話(huà)要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

（5）注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)。

（6）能理解日常用語(yǔ)的意思,。

（7）能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事情,。

（8）喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

（9）能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

（10）對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言本事進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。

1,、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)

博采眾長(zhǎng),，富有新意。本冊(cè)教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語(yǔ)文課程性質(zhì)的論述,，進(jìn)一步明確了小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)和地位,；注意從我國(guó)豐富的語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取精華，從長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)中吸收營(yíng)養(yǎng),。同時(shí),，在選文的角度，課型的安排,、練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面大膽創(chuàng)新,，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng),、注重語(yǔ)言積累,、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點(diǎn),。

突出重點(diǎn),，便教利學(xué)。本冊(cè)教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開(kāi)篇,，將低年級(jí)小學(xué)生日常語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文生活中必須具備的良好習(xí)慣,，有選擇、有重點(diǎn)地編入了課本,。主要資料有兩個(gè)：一是堅(jiān)持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生；二是愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展?！皾h語(yǔ)拼音”共安排15課,，分5個(gè)單元。每課一般包括5個(gè)部分：

（1）字母和配合字母教學(xué)的情境圖,、表音表形圖,；

（2）漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)教材,；

（3）音節(jié)拼讀練習(xí)；

（4）拼音詞和與之相配的插圖,；

（5）有關(guān)的拼音詞,、拼音句練習(xí)。

要求是讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫(xiě)音節(jié),。“課文”的重點(diǎn)是識(shí)字,、寫(xiě)字,、朗讀、背誦,。同時(shí),，有關(guān)讀寫(xiě)姿勢(shì)的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì),、每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等,，明確具體，操作性強(qiáng),，既便與教師的教,，也利于學(xué)生的學(xué)。

2,、本冊(cè)教材重點(diǎn),、難點(diǎn)及解決問(wèn)題的策略

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。

在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫(xiě)音節(jié),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀本事的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字,、寫(xiě)字、朗讀,、背誦的本事,。本教材的難點(diǎn)是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。能按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě),、默寫(xiě)129個(gè)生字。

閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭,，多讀,、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累,。重視范讀、范寫(xiě),、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀,、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫(xiě)，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

在教授漢語(yǔ)拼音時(shí)處理好課文各部分的資料之間的關(guān)系。利用每課一幅的圖畫(huà)為學(xué)生供給學(xué)習(xí)字母的情景,。堅(jiān)持讓學(xué)生自主拼讀,，減少教師的領(lǐng)讀。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,，要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練,。重視范讀,、范寫(xiě)、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫(xiě)，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,，你準(zhǔn)備如何科學(xué),、靈活地使用好教材

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高度重視“習(xí)慣篇”的教學(xué),，采取多種手段,，落實(shí)要求。激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn),。（寫(xiě)字姿勢(shì)“三個(gè)一”，關(guān)鍵是“一寸”）注重實(shí)踐,。不斷示范,。在同學(xué)中樹(shù)榜樣，勤于檢查,。堅(jiān)持反復(fù)抓,、抓反復(fù)，并注意課內(nèi)外,、校內(nèi)外溝通,。

在漢語(yǔ)拼音的教學(xué)中，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握必須的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性。把握好拼音抄寫(xiě)的量,。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)：

（1）編小故事,；

（2）采用歌謠；

（3）編順口溜,；

（4）背誦兒歌,，如教學(xué)單韻母時(shí)，雖然單韻母雖然僅有6個(gè),，比較好學(xué),，但對(duì)于剛開(kāi)始接觸拼音的學(xué)生，還是有必須難度的,。所以,，學(xué)習(xí)單韻母時(shí)，我會(huì)把學(xué)生喜愛(ài)的小動(dòng)物編入兒歌,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,，兒歌背熟了，單韻母也掌握了,。例如：圓圓臉蛋扎小辮兒,，張大嘴巴aaa；大公雞,，哦哦啼,，攏圓嘴巴ooo；大白鵝,，水里游,，水中倒影eee；1加小點(diǎn)還念i,，牙齒對(duì)齊iii,；烏鴉的小窩像個(gè)u，突出嘴巴uuu,；小魚(yú)躍起吐水泡,，像吹笛子üüü。進(jìn)取合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段,，這樣,，就會(huì)讓原本枯燥無(wú)味的漢語(yǔ)拼音教學(xué)變得生動(dòng)趣味,，也能夠讓學(xué)生更好地掌握，并為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ),。如教學(xué)“zh,、ch、sh”時(shí),，我將指導(dǎo)學(xué)生讀“語(yǔ)境歌”：一輪紅日上山頭,，獅子想來(lái)吃小猴，樹(shù)上同伴有辦法,，伸下樹(shù)枝來(lái)搭救,，讓學(xué)生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進(jìn)行表演，從而饒有興趣地讀兒歌,。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇七

學(xué)前班語(yǔ)言教學(xué)工作計(jì)劃

一,、基本狀況分析：

透過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言潛力,，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,，一敘述時(shí)事件為主，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活資料,，想幼兒講述帶給豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本。

二,、教材目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流，說(shuō)話(huà)有禮貌,。

2,、引導(dǎo)幼兒在談話(huà)和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ),。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)的潛力

本學(xué)期透過(guò)日常生活,、游戲等基本的語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)來(lái)組織幼兒與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流和溝通,，培養(yǎng)幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的意識(shí)和初步的自我表達(dá)潛力,。能夠幫忙幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周?chē)囊磺?。激?lì)幼兒的語(yǔ)言游戲興趣,，幫忙幼兒在不一樣語(yǔ)境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性,。

1,、快樂(lè)閱讀透過(guò)對(duì)童話(huà),、詩(shī)歌,、童謠等文學(xué)作品的閱讀來(lái)豐富幼兒的想象力,，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對(duì)生活、對(duì)文字的敏銳感受力,。同時(shí),，向幼兒展示成熟的語(yǔ)言,，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言多樣性的認(rèn)識(shí),。學(xué)生狀況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期,，也是構(gòu)成對(duì)人,、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感,、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語(yǔ)言教育,，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益,。

2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

3,、透過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇八

1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情景，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時(shí)反饋、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話(huà)教學(xué),。

2、由于小孩小,。掌握抽象的漢語(yǔ)拼音,。是相當(dāng)枯燥無(wú)味的。所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具趣味味性,。富有童趣,，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音。

3,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化,。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。經(jīng)過(guò)形象,。直觀的教學(xué),，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。五重難點(diǎn),；能記住6個(gè)單韻母。23個(gè)聲母,。

4,、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下,。

5,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

6,、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。

7,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng),。

8、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè),，但并不要一弄一些花架子,。

9、關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好，教師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。

10、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦,。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇九

全班學(xué)生剛進(jìn)校門(mén)，年齡小,，愛(ài)說(shuō),、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿(mǎn)了渴望,，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期,。

他們學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班，已初步認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音,，會(huì)讀拼音字母,，能拼簡(jiǎn)單的音節(jié)。能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生,，沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一,。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來(lái)上學(xué)，開(kāi)始他們的真正意義上的學(xué)習(xí)，來(lái)接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮,、鉆研、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì),。能夠熟練的認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音和音節(jié),。通過(guò)識(shí)字、學(xué)習(xí)課文,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑識(shí)字的能力,。并且,，要在學(xué)生中大力開(kāi)展古詩(shī)文閱讀和大閱讀的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,。

1,、漢語(yǔ)拼音

（1）能讀準(zhǔn)聲母，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母和6個(gè)單韻母,。

（2）能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,，正音，學(xué)說(shuō)普通話(huà),。,。

（3）學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀、會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

2,、識(shí)字與寫(xiě)字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望。,。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),。會(huì)寫(xiě)40個(gè)。,。

（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,。字寫(xiě)得正確。端正整潔,。,。

（4）。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂(lè)與他們交流,。。

3,、口語(yǔ)交際

（1）學(xué)說(shuō)普通話(huà),，蓫步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。,。

（2）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),，能了解講話(huà)的主要內(nèi)容,。,。

（3）能與別人交談，太度自然大方,，有禮貌,。。

（4）引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,，講話(huà)要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

（5）注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),。

（6）能理解日常用語(yǔ)的意思,。

（7）能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情。

（8）喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

（9）能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

（10）對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā),。

1,、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)

博采眾長(zhǎng)，富有新意,。本冊(cè)教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語(yǔ)文課程性質(zhì)的論述,，進(jìn)一步明確了小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)和地位；注意從我國(guó)豐富的語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取精華,，從長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)中吸收營(yíng)養(yǎng),。同時(shí)，在選文的角度,，課型的安排,、練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面大膽創(chuàng)新,，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng),、注重語(yǔ)言積累,、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點(diǎn),。

突出重點(diǎn),，便教利學(xué)。本冊(cè)教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開(kāi)篇,，將低年級(jí)小學(xué)生日常語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文生活中必須具備的良好習(xí)慣,，有選擇、有重點(diǎn)地編入了課本,。主要內(nèi)容有兩個(gè)：一是保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生；二是愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展?！皾h語(yǔ)拼音”共安排15課,，分5個(gè)單元。每課一般包括5個(gè)部分：

（1）字母和配合字母教學(xué)的情境圖,、表音表形圖,；

（2）漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)教材；

（3）音節(jié)拼讀練習(xí),；

（4）拼音詞和與之相配的插圖,；

（5）有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí),。

要求是讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫(xiě)音節(jié),。“課文”的重點(diǎn)是識(shí)字,、寫(xiě)字,、朗讀、背誦,。同時(shí),，有關(guān)讀寫(xiě)姿勢(shì)的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì),、每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等,，明確具體,，操作性強(qiáng)，既便與教師的教,，也利于學(xué)生的學(xué),。

2、本冊(cè)教材重點(diǎn),、難點(diǎn)及解決問(wèn)題的策略

本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。

在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字,、朗讀,、背誦的能力。本教材的難點(diǎn)是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母,，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。能按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)129個(gè)生字,。

閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭,，多讀,、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累,。重視范讀、范寫(xiě),、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀,、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫(xiě)，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

在教授漢語(yǔ)拼音時(shí)處理好課文各部分的內(nèi)容之間的關(guān)系。利用每課一幅的圖畫(huà)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)字母的情景,。堅(jiān)持讓學(xué)生自主拼讀,，減少教師的領(lǐng)讀。在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法,，要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練,。重視范讀、范寫(xiě),、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀,、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫(xiě)，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

3,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念，你準(zhǔn)備如何科學(xué),、靈活地使用好教材

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，高度重視“習(xí)慣篇”的教學(xué)，采取多種手段,，落實(shí)要求,。激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn),。（寫(xiě)字姿勢(shì)“三個(gè)一”,，關(guān)鍵是“一寸”）注重實(shí)踐。不斷示范,。在同學(xué)中樹(shù)榜樣,，勤于檢查。堅(jiān)持反復(fù)抓,、抓反復(fù),，并注意課內(nèi)外、校內(nèi)外溝通,。

在漢語(yǔ)拼音的教學(xué)中,，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。把握好拼音抄寫(xiě)的量,。讓學(xué)生通過(guò)：

（1）編小故事；

（2）采用歌謠,；

（3）編順口溜,；

（4）背誦兒歌。

如教學(xué)單韻母時(shí),，雖然單韻母雖然只有6個(gè),，比較好學(xué)，但對(duì)于剛開(kāi)始接觸拼音的學(xué)生,，還是有一定難度的,。因此，學(xué)習(xí)單韻母時(shí),，我會(huì)把學(xué)生喜愛(ài)的小動(dòng)物編入兒歌,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,，兒歌背熟了，單韻母也掌握了,。例如：圓圓臉蛋扎小辮兒,，張大嘴巴aaa；大公雞,，哦哦啼,，攏圓嘴巴ooo；大白鵝,，水里游,，水中倒影eee；1加小點(diǎn)還念i,，牙齒對(duì)齊iii,；烏鴉的小窩像個(gè)u，突出嘴巴uuu,；小魚(yú)躍起吐水泡,，像吹笛子üüü。積極合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段,，這樣,，就會(huì)讓原本枯燥無(wú)味的漢語(yǔ)拼音教學(xué)變得生動(dòng)有趣，也可以讓學(xué)生更好地掌握,，并為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ),。如教學(xué)“zh、ch,、sh”時(shí),，我將指導(dǎo)學(xué)生讀“語(yǔ)境歌”：一輪紅日上山頭，獅子想來(lái)吃小猴,，樹(shù)上同伴有辦法,，伸下樹(shù)枝來(lái)搭救，讓學(xué)生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進(jìn)行表演,，從而饒有興趣地讀兒歌,。

1、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話(huà)教學(xué)。

2,、由于小孩小,。掌握抽象的漢語(yǔ)拼音。是相當(dāng)枯燥無(wú)味的,。所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性,。富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音,。

3,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過(guò)形象,。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。五重難點(diǎn)；能記住6個(gè)單韻母,。23個(gè)聲母,。

4、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。

5、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

6、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。

7、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng)。

8,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，但并不要一弄一些花架子,。

9,、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。

10,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十

經(jīng)過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),，基本情景分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言本事,，為幼兒供給在團(tuán)體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō),、敢說(shuō)”勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨便打斷別人的講述,。

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。2、引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,，講話(huà)要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。3,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),。4、能理解日常用語(yǔ)的意思,。5,、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事情。6、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。7、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),。8,、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言本事進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)。

1,、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà),，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想像力和思維本事得到很好的發(fā)展,。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng),、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在團(tuán)體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。

3,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)提議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期,，也是構(gòu)成對(duì)人、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語(yǔ)言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，并且能使幼兒終身受益,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。僅有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十一

學(xué)前班共有小朋友22人，大多數(shù)小朋友來(lái)自農(nóng)村,，通過(guò)以往的學(xué)前教育小朋友們對(duì)學(xué)校有了初步的認(rèn)識(shí),，在常規(guī)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的習(xí)慣初步形成,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高,，由于受年齡限制,，自我控制能力差，還有小部分小朋友沒(méi)有上大班就上了學(xué)前班,，因此在教學(xué)中要多方面考慮,，使他們都能快樂(lè),健康地成長(zhǎng)。

本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容分兩部分,，一是《拼音》二是《語(yǔ)言》,。拼音的主要內(nèi)容是復(fù)韻母及聲母相拼的簡(jiǎn)單音節(jié)拼讀，語(yǔ)言的內(nèi)容有看圖講述,、成語(yǔ)故事,、 兒歌等內(nèi)容《寫(xiě)字》內(nèi)容有字|、偏旁,、結(jié)構(gòu),、由字組成的詞、句子等,。

語(yǔ)文教學(xué)的拼音教材形象,，有趣|、直觀,、易解的彩圖幫助小朋友借助圖意和朗朗上口的兒歌對(duì)各教學(xué)拼音的音形成了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)而語(yǔ)言更是生動(dòng)有趣,、它給小朋友年齡小的特點(diǎn)借助有趣的彩圖引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，并把自己看到的想到的用口語(yǔ)表達(dá)出來(lái),，培養(yǎng)了小朋友認(rèn)真觀察,，動(dòng)腦分析動(dòng)口講述的能力，并向小朋友進(jìn)行了思想品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育,，達(dá)到素質(zhì)教育的目的,。寫(xiě)字由偏旁到字及由字組成的詞,、句子,循序漸進(jìn),適合兒童成長(zhǎng)。

1,、通過(guò)拼音教學(xué)使小朋友會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě)復(fù)韻母、練習(xí)相應(yīng)的拼讀音節(jié),。

2,、通過(guò)語(yǔ)音教學(xué)，教育小朋友沖小熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重師長(zhǎng),、樹(shù)雄心立大志,。

3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真,、聽(tīng)仔細(xì)看,，積極動(dòng)腦筋，想好再說(shuō)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒按一定順序觀察事物的習(xí)慣，做一個(gè)喜歡問(wèn)為什么的好孩子,。

1,、拼音：重點(diǎn)是復(fù)韻母讀準(zhǔn)音、認(rèn)清行,、正確書(shū)寫(xiě),。難點(diǎn)是正確區(qū)分韻母的音形，會(huì)拼讀相關(guān)的音節(jié),。

2,、語(yǔ)言：重點(diǎn)會(huì)按一定順序觀察圖理解圖意。難點(diǎn)是觀察后根據(jù)自己的理解講述達(dá)到口語(yǔ)交際目的,。

3,、寫(xiě)字：重點(diǎn)是正確書(shū)寫(xiě)漢字。難點(diǎn)是掌握筆順,。

1,、利用教材中的情景圖和語(yǔ)景歌。認(rèn)識(shí)拼音教學(xué)中充分利用教材中的圖片和兒歌等有利因素組織教學(xué),。

2,、設(shè)計(jì)游戲，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，課堂上的反復(fù)認(rèn)讀小朋友會(huì)感到枯燥而無(wú)味,。用游戲的形式,，讓孩子們參與到游戲當(dāng)中，這種學(xué)習(xí)即輕松又主動(dòng),。

3,、創(chuàng)設(shè)氛圍：讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中,，有些字母形狀容易混淆,，如：un,、vn,、ui、iu,。有些字母發(fā)音十分相近如：ai,、an、ei,、en等,，采取靈活多樣的方法，激起小朋友學(xué)習(xí)的興趣,，使他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),。如：看口型學(xué)習(xí)字母，比一比誰(shuí)的反映快比一比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的“朋友”多等活動(dòng),。

4,、突出主體：讓學(xué)生變得不在困難，在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性在生活中學(xué),，使他們愛(ài)學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)。

5,、培養(yǎng)小朋友動(dòng)手操作的能力,，結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單操作,，操作前提出要求,，明確目的方法注意手腦并用，養(yǎng)成動(dòng)腦動(dòng)手的好習(xí)慣,。

讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂(lè)，達(dá)到素質(zhì)教育目的,。

《如何培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦的習(xí)慣》,。

磁性模具、動(dòng)畫(huà)碟等,。

二月份 （2月13日~2月29日 四周）

拼音,，學(xué)習(xí)單韻母a o e i u ü和聲母b p m f d t n l及相關(guān)漢字拼讀,；綜合，成長(zhǎng)證明,、我愛(ài)整理,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物、拉拉勾,、我的標(biāo)志牌,、七彩太陽(yáng)光、美麗的彩虹,、小陀螺,、泡種蘿卜白菜

三月份 （3月1日~3月30日 四周）

拼音，學(xué)習(xí)聲母g k h j p x z c s及相關(guān)漢字拼讀,；綜合,，干凈的小手、上學(xué)的路和回家的路,、找到好朋友,、會(huì)說(shuō)話(huà)的標(biāo)志、美麗的樹(shù)葉拼貼畫(huà),、蔬菜水果變變變,、豐收樂(lè)陶陶、種子的傳播,、我和空氣做游戲,、制造風(fēng)、小小降落傘,。

四月份

拼音,，學(xué)習(xí)聲母zh ch sh r y w及相關(guān)漢字拼讀；綜合,，我的心情和我的表情,、我愛(ài)我的家人、今天我值日,、接力飛毯面具,、小弟弟早早起、媽媽的搖籃,、可愛(ài)的小花貓,、認(rèn)識(shí)彈性、有趣的溫度計(jì),。

拼音,，做拼音練習(xí)冊(cè)并進(jìn)行總復(fù)習(xí)；我會(huì)保護(hù)牙齒,、神奇的大衣,、裝飾手套,、鈴兒響叮當(dāng)、小動(dòng)物過(guò)冬,、有趣的冰,、小雪花、神奇的賀卡,。

執(zhí)教人：陳莉

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十二

學(xué)前班的語(yǔ)文教學(xué)基本狀況是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言潛力,，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō),、敢說(shuō)"勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),，不隨便打斷別人的話(huà),，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言潛力。

1,、學(xué)前班下冊(cè)壯文教材主要是學(xué)習(xí)108個(gè)復(fù)韻母及基本學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的音節(jié)拼讀。

2,、學(xué)前班語(yǔ)言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩(shī)歌和圖畫(huà),，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展,。

3、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng),、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)習(xí)怎樣地在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言,。

4,、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自我的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，也是構(gòu)成對(duì)人,、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語(yǔ)言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，并且能使幼兒終身受益,。

1、在壯文拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母102個(gè),，會(huì)讀,、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。會(huì)拼讀簡(jiǎn)單的音節(jié),。

2,、在漢文方面，引導(dǎo)學(xué)生"樂(lè)意與人交談,，講話(huà)要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

3,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),。

4、能理解日常用語(yǔ)的意思,。

5,、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事情。

6,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)。

7,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

8、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言潛力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā),。

1,、幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無(wú)意識(shí)的、不自覺(jué)的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。僅有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。

2,、學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母時(shí)，教會(huì)學(xué)生發(fā)音方法,，要將口型示范給學(xué)生看,，讓幼兒感知該如何發(fā)音。會(huì)讀會(huì)寫(xiě)及會(huì)拼相關(guān)音節(jié),。

3,、識(shí)字方面，會(huì)讀準(zhǔn)音,、認(rèn)清形,，理解漢字的意思，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě),，會(huì)組詞和造句,。

1、3月：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的壯文聲母,、單元音韻母及漢字,，并學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母學(xué)習(xí)《語(yǔ)言》第1、2,、3課,。

第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的壯文拼音及漢字，并做練習(xí)題,。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母aiaeeiuiwiauaeu及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言第一課《春天》,，認(rèn)識(shí)漢字"香""甜",。

第三周：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母euiuouawamaem及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)《語(yǔ)言》第2課看圖識(shí)字,、組詞,。

第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母emiemimomoemuemum及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)《語(yǔ)言》第三課,。

4月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母n,、ng尾聲行的及《語(yǔ)言》第4、5,、6課,。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲的及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第4課,。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢文第5課。

第三周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第6課,。

第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng尾聲及相關(guān)音節(jié),，做練習(xí)。

5月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母高音組p,、t,、k尾聲和學(xué)習(xí)《語(yǔ)言》第7課、第11課,。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母p收聲行及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢字第7課。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母t收聲及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢字第11課,。

第三周：復(fù)習(xí)所學(xué)的復(fù)韻母k收聲，做練習(xí),。

第四周：學(xué)習(xí)高聲組韻母p,、t、k尾聲行及相關(guān)音節(jié),，做練習(xí),。

6月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母低音組b、d,、g收聲的和漢字第13課,。

第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母b及相關(guān)音節(jié)，學(xué)漢字第13課,。

第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母d及相關(guān)音節(jié),。

第三周：學(xué)習(xí)的復(fù)韻母g，做練習(xí),。

第四周：復(fù)習(xí)低音組及相關(guān)音節(jié),，做練習(xí)。

7月：總復(fù)習(xí),。第一周：復(fù)習(xí)壯文復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié),，所學(xué)習(xí)漢文知識(shí)。

第二周：復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),。

第三周：復(fù)習(xí),，考試。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十三

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，我將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作,，針對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，我作如下的計(jì)劃：

班里學(xué)生年齡小,，愛(ài)說(shuō),、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿(mǎn)了渴望,，老生對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定有一定的了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期,。本班學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班，能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生,，沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一,。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來(lái)上學(xué)，開(kāi)始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來(lái)接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮、鉆研,、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

1,、識(shí)字與寫(xiě)字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),。會(huì)寫(xiě)30個(gè),。

（3）掌握漢字的基本筆劃，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,。字寫(xiě)得正確。端正整潔,。

（4）,。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)與他人交流,。

2,、口語(yǔ)交際

（1）學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣,。

（2）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),，能了解講話(huà)的主要內(nèi)容。

（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

（4）引導(dǎo)學(xué)生"樂(lè)意與人交談，講話(huà)要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語(yǔ),。

（5）注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)。

（6）能理解日常用語(yǔ)的意思,。

（7）能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,。

（8）喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

（9）對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā),。

1、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話(huà)教學(xué),。

2,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過(guò)形象,。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

3、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。

4、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

5、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。

6,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng),。

7、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，但并不要一弄一些花架子。

8,、關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。

9、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦,。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十四

我班學(xué)生共有34人，其中,，有31人是黎族生,，有3人是苗族，大多數(shù)幼兒上過(guò)幼兒園,，也會(huì)講普通話(huà),，但是由于幼兒的年紀(jì)小，經(jīng)常跟媽媽哭鬧,，不肯上學(xué)是常有的,。進(jìn)入學(xué)前班后，活動(dòng)的主要形式是以課堂學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)為主,。活動(dòng)中還要受紀(jì)律的約束,。因此,，本學(xué)期著重引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)堅(jiān)持課堂學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，讓兒童迅速適應(yīng)學(xué)前班學(xué)習(xí)生活,。

１、漢語(yǔ)拼音

（１）能讀準(zhǔn)聲母,，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)聲母和6個(gè)單韻母,。

（2）能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音,，學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

2 、識(shí)字與寫(xiě)字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),。會(huì)寫(xiě)40個(gè)。

（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,。字寫(xiě)得正確。端正整潔,。

（4）,。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)與他們交流,。

3 ,、口語(yǔ)交際

（1）學(xué)說(shuō)普通話(huà)，蓫步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣,。

（2）,。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，能了解講話(huà)的主要內(nèi)容,。

（3）能與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

1,、內(nèi)容主要有語(yǔ)言。拼音兩類(lèi),，語(yǔ)言包括兒歌,、手拉手、,。瓜等和一些,。古詩(shī)《憫農(nóng)》,。

2、拼音類(lèi)包括6個(gè)單韻母,。23個(gè)聲母,。

１、漢語(yǔ)拼音

（1）能讀準(zhǔn)聲母,，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)聲母和6個(gè)單韻母,。

（2）能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音,，學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

2、識(shí)字與寫(xiě)字

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。

（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),、會(huì)寫(xiě)40個(gè)。

（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字,、字寫(xiě)得正確、端正整潔,。

（4）對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂(lè)與他們交流。

3,、口語(yǔ)交際

（1）學(xué)說(shuō)普通話(huà),，蓫步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。

（2）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),，能了解講話(huà)的主要內(nèi)容,。

（3）能與別人交談，太度自然大方,，有禮貌,。

1、內(nèi)容主要有語(yǔ)言。拼音兩類(lèi),，語(yǔ)言包括兒歌等古詩(shī)《憫農(nóng)》

2,、拼音類(lèi)包括18復(fù)韻母、23個(gè)聲母,。

1、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、使用普通話(huà)教學(xué),。

2,、由于小孩小。掌握抽象的漢語(yǔ)拼音,。是相當(dāng)枯燥無(wú)味的所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性,。富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音,。

3,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過(guò)形象,。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。

能記住6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母,。

學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十六

20xx~2012學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

什玲中心學(xué)校：黃英榮

我班學(xué)生共有34人,，其中，有31人是黎族生,，有3人是苗族,，大多數(shù)幼兒上過(guò)幼兒園，也會(huì)講普通話(huà),，但是由于幼兒的年紀(jì)小,，經(jīng)常跟媽媽哭鬧，不肯上學(xué)是常有的,。進(jìn)入學(xué)前班后,，活動(dòng)的主要形式是以課堂學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)為主?；顒?dòng)中還要受紀(jì)律的約束,。因此,，本學(xué)期著重引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)堅(jiān)持課堂學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)參加集體活動(dòng),，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，讓兒童迅速適應(yīng)學(xué)前班學(xué)習(xí)生活。

１ ,、漢語(yǔ)拼音

(１) 能讀準(zhǔn)聲母,，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書(shū)寫(xiě)聲母和6個(gè)單韻母。

( 2) 能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,正音,學(xué)說(shuō)普通話(huà).,。

2 ,、識(shí)字與寫(xiě)字

(1) 喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望.。

(2) 認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè).會(huì)寫(xiě)40個(gè).,。

(3) 掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫(xiě)字.字寫(xiě)得正確.端正整潔.,。

(4). 對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂(lè)與他們交流.。

3 ,、口語(yǔ)交際

(1) 學(xué)說(shuō)普通話(huà),蓫步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣.。 (2) .能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),能了解講話(huà)的主要內(nèi)容.,。

(3) 能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌.,。

1、內(nèi)容主要有語(yǔ)言.拼音兩類(lèi),語(yǔ)言包括兒歌,、手拉手,、.瓜等和一些.古詩(shī)《憫農(nóng)》。

2,、拼音類(lèi)包括6個(gè)單韻母.23個(gè)聲母.

：

1 ,、 根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時(shí)反愧認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話(huà)教學(xué),。

2.、由于小孩小.掌握抽象的漢語(yǔ)拼音.是相當(dāng)枯燥無(wú)味的所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具有趣味性.富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音.

3,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)通過(guò)形象直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字

20xx, 教學(xué)計(jì)劃, 學(xué)前班, 語(yǔ)文