為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

活動(dòng)策劃方案字體及格式一

活動(dòng)主題：志愿服務(wù)獻(xiàn)真情,，愛心傳遞促和諧,。

活動(dòng)口號：“環(huán)保下沙,，你我同行”

活動(dòng)宗旨：宣傳大眾環(huán)保意識,，倡導(dǎo)環(huán)境和諧,，樹立全民健康環(huán)保觀，通過我班同學(xué)的努力與廣大市民攜手共建凈,、美,、新下沙。

活動(dòng)背景：杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)圍繞建設(shè)花園式生態(tài)型城市為中心的目標(biāo),，全力打造和諧的下沙副城,。同時(shí)，下沙是浙江省規(guī)模最大的高教園區(qū),，并且有390家外商投資企業(yè),。與此同時(shí)，下沙作為杭州的后花園,，作為我們生活的家園,，值得我們?nèi)リP(guān)注和保護(hù)，所以本次活動(dòng)的背景也源于此,。希望通過此次活動(dòng)能提高民眾的環(huán)保意識,，提倡生態(tài)生活理念，共同參與,、建設(shè)花園式生態(tài)型的下沙城市,。

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月12日

2.活動(dòng)地點(diǎn)：下沙一號大街和四號大街

3.活動(dòng)參與者：xxx職業(yè)學(xué)院營銷班全體同學(xué)

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：謝琦、賈戀戀,、高淵豪

1.組織同學(xué)們在一號大街和四號大街的綠化帶內(nèi)清除垃圾,。

2.組織同學(xué)們向人們宣傳環(huán)保知識。

3.幫助清潔工阿姨打掃街道,，發(fā)揮志愿精神,。

1.請全體成員在xxx職業(yè)學(xué)院南門口集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及分配各個(gè)小隊(duì)的工作,。

2.總的成員分成兩大組,，第一組負(fù)責(zé)一號大街的相關(guān)活動(dòng)，第二組負(fù)責(zé)四號大街的相關(guān)活動(dòng),。

3.第一組的同學(xué)分成3個(gè)小隊(duì),，并有專門的拍照人員。分別負(fù)責(zé)一號大街的清潔工作和“環(huán)保下沙,，你我同行”的活動(dòng),。

4.第二組的同學(xué)也分成3個(gè)小隊(duì)，并有專門的拍照人員,。分別負(fù)責(zé)四號大街的清潔工作“環(huán)保下沙,，你我同行”的活動(dòng)。

5.請各個(gè)小隊(duì)長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作,。

6.負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作,，留下一份美好的回憶。

1.大學(xué)生團(tuán)體是當(dāng)今社會的領(lǐng)軍人物,，這個(gè)團(tuán)體素質(zhì)的好壞在一定程度上會影響整個(gè)社會的風(fēng)氣,，因此我們有責(zé)任也有義務(wù)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識和素質(zhì)。

2.此次活動(dòng)旨在進(jìn)一步提高廣大大學(xué)生對環(huán)境資源的重要性和面臨的污染問題的認(rèn)識,，號召廣大學(xué)生保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們的下沙。

3.以系列活動(dòng)的形式舉辦此次活動(dòng),，可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的積極性,、積極地投入到活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中，同時(shí)也擴(kuò)大了同學(xué)們對環(huán)保知識的了解,。

1.參加活動(dòng)的志愿者可以從活動(dòng)中提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2.通過活動(dòng),，提高xxx職業(yè)學(xué)院和保險(xiǎn)系營銷的影響力和知名度,。

3.在活動(dòng)的推廣中，帶動(dòng)民眾參與活動(dòng),，調(diào)動(dòng)民眾的環(huán)保熱情,，從而為良好社會風(fēng)氣的形成貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。

這次環(huán)保自愿者的活動(dòng)宗旨是倡導(dǎo)班集體助人為樂,、團(tuán)結(jié)友愛,、人人爭做小衛(wèi)士的社會風(fēng)氣。這是當(dāng)代中國社會主義一向十分高尚的事業(yè),。努力做好這項(xiàng)事業(yè),，有利于全社會樹立奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南,，也是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命,。

雖然天公不作美，下起了零星小雨,，但天氣的寒冷并沒有澆滅我們爭做環(huán)保衛(wèi)士的熱情,。同學(xué)們紛紛積極的投入到，清潔街道的行列中,，今天的這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我們營銷班的同學(xué)們，不怕困難勇往直前的拼搏精神。

大學(xué)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫?，我們不僅應(yīng)該努習(xí)書本知識,更應(yīng)投身社會實(shí)踐,，組織青年志愿者,積極參加社會服務(wù)，是提高自我,，鍛煉自我的有效途徑,。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻(xiàn),，需要友愛,，這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命，也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì),。

當(dāng)然為人民服務(wù)是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),，更應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的道德觀念，作為一名青年志愿者,，尤其要有清醒的認(rèn)識,，本著為人民服務(wù)，為社會服務(wù)的宗旨,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,。堅(jiān)定信念，開拓進(jìn)取,，發(fā)奮成才,，建功立業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出的更大貢獻(xiàn),。

青年志愿者活動(dòng)的開展增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力, 實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂,、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌，本班的志愿者活動(dòng)在校團(tuán)委和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，發(fā)揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，促使我院的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。

活動(dòng)策劃方案字體及格式二

徒步遠(yuǎn)足,，其意濃濃,；鋼鐵品質(zhì)，志存高遠(yuǎn),。

社會實(shí)踐

寒風(fēng)飄飄落葉,，梧桐片片思情，為了培養(yǎng)我們當(dāng)代大學(xué)生的堅(jiān)韌不拔的鋼品質(zhì),，志存高遠(yuǎn),；為了增強(qiáng)我們的情商、德商,、智商,，我們組織啦一場“徒步遠(yuǎn)足,，立鋼鐵品質(zhì)”的活動(dòng)。一路征塵,，幾番體味,，其意濃濃，青春浩氣走千山,，一路行來,，我們?nèi)紵活w赤誠的心，堅(jiān)守著堅(jiān)韌不拔的鋼鐵品質(zhì),。

早八點(diǎn)到下午三點(diǎn),。

學(xué)校——>中醫(yī)學(xué)院——中南民大工商學(xué)院——白沙洲大橋——青菱鄉(xiāng)——張家灣

信息科學(xué)與工程學(xué)院電氣自動(dòng)化1402班

電氣自動(dòng)化1402班全體同學(xué)

1.服裝：向?qū)W院借統(tǒng)一服裝，服裝上印有“武漢科技大學(xué)”或“信息學(xué)院”等字樣

2.旗幟：向?qū)W院借四面大旗,，印有“武漢科技大學(xué)”字樣

3.餐飲：少量自帶,，到達(dá)地點(diǎn)后自行解決

4.人員安排:全班人員共分六小組，詳細(xì)分組見附表一

1.11月27日借到服裝旗幟等物品,，分發(fā)給同學(xué)并作出安全強(qiáng)調(diào)

2.11月28日印出活動(dòng)過程中所需要的社會調(diào)查表（見附表三）和甲流宣傳單（見附表三）

3.11月29日 早七點(diǎn)半在主樓前集合完畢,，檢查必備物品（包括一些常用藥等）再次強(qiáng)調(diào)安全問題；早八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)

1.出校門口,，在紅綠燈處進(jìn)行交通安全宣傳,，并維持行人依照交通規(guī)則過馬路（約15分鐘）

2.沿去往交通學(xué)院的那條路（人行道）行進(jìn)，途中發(fā)甲流宣傳單（可能量有限）

3.到達(dá)青菱鄉(xiāng),，短暫休息,，再次強(qiáng)調(diào)安全問題。將六小組分成兩大組,。一組做社會調(diào)查,。一組做甲流宣傳（按情況而定持續(xù)時(shí)間）

4.集合大隊(duì)，對上午活動(dòng)進(jìn)行簡單總結(jié),，然后以小組為單位休息吃飯,。

5.短暫調(diào)整之后，繼續(xù)行進(jìn),，朝張家灣進(jìn)發(fā),，強(qiáng)調(diào)安全

6.在途中某個(gè)社區(qū)，先做甲流宣傳,，再做社會調(diào)查

7.返回

8.晚自習(xí)開展活動(dòng)總結(jié)班會,，讓同學(xué)們暢談活動(dòng)感想，并對社會現(xiàn)象發(fā)表自己的見解,。班會完后要求沒人寫一份心得體會（不少于800字）

1.12.2帶領(lǐng)同學(xué)去觀看升國旗,，并進(jìn)行宣誓。

2.12.8在‘‘在歡樂堡’’做一個(gè)自力更生的野炊,，加強(qiáng)鋼鐵精神的教育,。

附表一：分組名單

附表二：調(diào)查表

附表三：甲流宣傳單

附表一 活動(dòng)人員分配名單

負(fù)責(zé)人：李盼 付艷麗 李泉

組長： 萬偉 謝開平 朱敏 陶啟 胡艷飛 栗宏波

詳細(xì)情況

萬偉： 彭雪蓮 彭嬌嬌 程正才 徐飛揚(yáng)

謝開平：杜維康 潘丁丁 廖飛 李健 王英麗 鄒世芳

朱敏： 魏婷婷 王善志 李洪建

陶啟： 陳楚雄 何志弦 席兵兵 王振 雷華坤

胡艷飛：李昊 李書杰 譚慧華 孟志強(qiáng) 徐驥

栗宏波：覃珺 龔歡歡 羅鑫 李旭

攝影人員：閔甜甜

記者團(tuán)代表：姚則波

附表二 社會實(shí)踐調(diào)查表 1.你以為孩子在情商,、德商、智商,，哪方面更重要,？

A 情商 B德商 C智商

2.您支持您的孩子向長江大學(xué)的三名大學(xué)生那種舍己為人的精神嗎？

A 支持 B 不太支持 C 不支持

3.今年國慶60周年,，您看國慶閱兵啦嗎？

A 看了 B 沒看 C 看了一部分

4. 您覺得今年的國慶閱兵怎么樣,？

活動(dòng)策劃方案字體及格式三

本學(xué)期期中考試前夕,，我班學(xué)生悅悅、力力,、晨晨,、揚(yáng)揚(yáng)、飛飛,、昂昂等相繼表現(xiàn)出學(xué)習(xí)狀態(tài)差,，作業(yè)馬虎了事，上課走神,甚至傳字條來交流上網(wǎng)的體會……我通過調(diào)查得知他們迷戀網(wǎng)上游戲了,。盡管我多次在班級中對他們進(jìn)行嚴(yán)肅地批評教育,，找他們進(jìn)行促膝談心，但收效甚微,、無濟(jì)于事,。我心急如焚，像丈二和尚摸不著頭腦,，不知如何是好。眼看就要期中考試了,，若這一狀況得不到改善或處置不及時(shí)，也許會有更多的學(xué)生像他們一樣……

如今孩子在心理上寂寞孤單,，他們除了學(xué)校就是家庭,，學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)為主，玩耍交流為輔,?；氐郊依锖痛笕酥g由于年齡的代溝而產(chǎn)生隔閡。孩子對大人的說教有較大的抵觸,，大人們由于忙于工作也沒有靜心下來聽孩子們的傾訴,，沒有和他們心與心的交流，每天說孩子們這樣不對,，那樣不好,，孩子的精神世界貧乏,，心里的話無人訴說,，還有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重等原因，因此,，有的孩子不得不從網(wǎng)上得到樂趣,釋放心情,。通過“悄悄話信箱”我了解到了他們每天晚上放學(xué)后馬馬乎乎完成作業(yè)后就相約上網(wǎng)，在網(wǎng)上互相請教如何打游戲,，怎樣進(jìn)級,，怎樣造兵器……他們不但每天在家上網(wǎng)，在學(xué)校里一下課就談?wù)撋暇W(wǎng),，上課時(shí)傳紙條聊上網(wǎng),，甚至有一位同學(xué)凌晨四點(diǎn)多點(diǎn)鐘在家長全然不知時(shí)起床上網(wǎng)，等家長起床時(shí)孩子已上網(wǎng)兩個(gè)多小時(shí)了,；有的學(xué)生在作文中寫的都是上網(wǎng)：“我經(jīng)常夢見自己成了游戲中的人物,，身后是趙云、關(guān)羽,、張飛,，一起站在船頭，小船像水蛇一樣在森林中穿梭（習(xí)作摘抄）”……總之,，他們幼小的心窩被“網(wǎng)絡(luò)游戲”占據(jù)了,，這樣怎么能有心思在學(xué)習(xí)上呢？我獲悉這一情況后很震驚,，并想方設(shè)法來幫助他們,。

第一步：加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡到做父母的責(zé)任,，使他們擺脫網(wǎng)隱,。

我認(rèn)為造成他們玩網(wǎng)絡(luò)游戲成隱的原因主要在于家庭家長的監(jiān)控不力，因此,，我加強(qiáng)與其家庭聯(lián)系,，讓其父母認(rèn)識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，承擔(dān)起教育孩子的重任,。我利用家長接送孩子的時(shí)間與家長見面交談,，告知孩子的近期表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況以及我的擔(dān)憂,，同時(shí)也向家長提出了一些要求,，并認(rèn)真告知網(wǎng)絡(luò)游戲會影響他們的身心健康。希望家長多用一些空余時(shí)間看看孩子的作業(yè),，多關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活,，注意教育的方法,，循序漸進(jìn)地幫助孩子戒掉網(wǎng)隱。經(jīng)過推心置腹的交談使他們接受了我的建議,。由于家庭與學(xué)校共同努力,，使孩子的心理、行為發(fā)生了微妙的變化,，漸漸地他們的注意力又回到課堂上來了,，學(xué)習(xí)狀況也隨之有了改觀。

第二步：在班級中展開討論,，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,。

為了讓學(xué)生學(xué)會自我教育，也教育其他學(xué)生,，在我的提議下，中隊(duì)委員會利用班隊(duì)活動(dòng)展開了辯論會,。同學(xué)們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法：正方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益”,；反方：“小學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲有害”。通過激烈地辯論同學(xué)們形成了共識：由于我們小學(xué)生自控能力較差,，對網(wǎng)絡(luò)游戲易癡迷上癮難以自拔,；經(jīng)常上網(wǎng)易造成眼睛疲勞，影響視力,；影響學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績不斷退步；容易走上犯罪的道路……通過這一教育意義的活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松有益的心理環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生煥發(fā)起對學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)其克服困難的信心和勇氣,。

第三步：轉(zhuǎn)移興趣,，引導(dǎo)健康游戲文明上網(wǎng)。

為了鞏固教育成果,，不讓他們再犯隱,，我組織學(xué)生課間進(jìn)行踢毽子、跳繩,、扔沙包,、玩悠悠球等活動(dòng)，并適時(shí)舉行比賽,；同學(xué)間互相監(jiān)督,，不允許任何人任何時(shí)間談?wù)撊魏尉W(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容；晨班隊(duì)會結(jié)合語文課建議他們進(jìn)行成語接龍,、對對聯(lián),、古詩大比拼,、朗讀打擂臺、讀書匯報(bào)會,、手抄小報(bào),、露一手才藝展示等活動(dòng)?；丶易鳂I(yè)中經(jīng)常增設(shè)上網(wǎng)查閱資料,、建立自己的博客，在博客里寫日記,、說心里話,，引導(dǎo)他們向我的電子郵箱里發(fā)送評上優(yōu)星的作文和周記，在qq里與我聊天向我匯報(bào)思想或?qū)Π嗉壒ぷ鞯目捶ê徒ㄗh,，不定期讓學(xué)生展示利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成果,，為他們提供展示的平臺，為引導(dǎo)文明上網(wǎng)創(chuàng)設(shè)氛圍和環(huán)境,。對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲癮的同學(xué)我狠抓不放,，經(jīng)常與他們促膝談心，掌握他們的心理動(dòng)向,，曉之以理,，動(dòng)之以情，抓經(jīng)常,，抓反復(fù),，促使他們回到正確的軌道上來——文明上網(wǎng),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。同時(shí)經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，注意督促孩子上網(wǎng)的時(shí)間和內(nèi)容,，以取得較好的效果。

1,、我們不能把學(xué)生的心理問題當(dāng)作品德問題來看待,。生存與發(fā)展是當(dāng)今世界性的教育主題，而生存和發(fā)展有賴于優(yōu)良的素質(zhì),。人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)由生理素質(zhì),、心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)等構(gòu)成，沒有健康的心理,，很難提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。因此，開展心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),。但在班主任工作中,，我們往往注視著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低，品德的優(yōu)劣，而忽略了對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，尤其甚少注意到對學(xué)生的心理健康教育,，甚至把心理問題當(dāng)作品德問題來看待，把解決思想問題的方法來解決心理問題,。這樣做,，將使班主任工作的實(shí)際效果大打折扣，也培養(yǎng)不出學(xué)生對學(xué)習(xí)與生活的健康和積極的態(tài)度,。班主任工作的成效,，有時(shí)是取決于對心理健康教育的認(rèn)識程度和理解程度。加強(qiáng)對青少年心理健康教育,，也是走出傳統(tǒng)德育困境的需要,。要提高德育的實(shí)效性，必須要注入心理健康教育的新鮮內(nèi)容,。

活動(dòng)策劃方案字體及格式四

1,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動(dòng)的主人,。

2、通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師,、家長與孩子之間的情感溝通，觸動(dòng)學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處,，從而對老師、家人,、朋友,、社會懷有一顆感恩的心。

3,、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任,，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、學(xué)校,、社會的責(zé)任心,。

二、活動(dòng)主題：

感恩的心

20xx年9月10日上午8:30——9:20

活動(dòng)地點(diǎn)：左家莊二小操場

部分退休教師,、部分學(xué)生家長,、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生,、教師及共建學(xué)校師生代表（安民小學(xué)）

（一）前期活動(dòng)

1,、“今天我留學(xué)”:開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單（5年級每班10人），校長提留學(xué)寄語，發(fā)留學(xué)證件,。

2,、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。

3,、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹,，學(xué)生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上,。（主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園）

4,、家長信：感恩的故事匯編

5、了解教師：每班分幾位教師,，現(xiàn)場為老師送祝福（提前不讓全體教師知道）

6,、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中,。（統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙,，規(guī)定紙屑、盒子大小,，事先不告訴用途）

（二）現(xiàn)場活動(dòng)

1,、帶動(dòng)唱：《感恩的心》——全校師生

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓

主持甲：在優(yōu)美的音樂中,，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動(dòng),，今天我們首先要感謝來參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，您的到來是對我們的關(guān)注,、對我們的關(guān)愛,、對我們的關(guān)心、對我們的支持與認(rèn)可,。

主持乙：現(xiàn)在就請?jiān)试S我介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓,，他們是：

讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝！

主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開始,！

主持乙：在明媚的陽光下,，在“禮誠善”的校園里，我們能快樂的學(xué)習(xí),、生活,，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國！

主持甲：在活動(dòng)開始之前,，請全體起立,！讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式?。ú怀銎?，直接升旗）

第一部分：感恩父母

主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長。

主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長,，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的.小嬰孩變成了多才多藝,、健康自信的小學(xué)生。

主持甲：走過小學(xué)的六年時(shí)光,，中學(xué)的三年,，高中的三年，大學(xué)校四年……到我們完全獨(dú)立參加工作,，擁有自己的家,，在這個(gè)過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計(jì)量……

主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽,，在您陪伴我們成長過程中,，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚……

l舞臺劇《一碗餛飩》

主持甲：《一碗餛飩》這個(gè)小小的舞臺劇,，就這樣落幕了,，在我們的生活中有時(shí)就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,對親人一輩子的恩情卻“視而不見”.可是,，似乎我們覺得小女孩還是會和自己的媽媽說些什么,，如果你是那個(gè)小女孩你會說些什么？

主持乙：讓我們高興的是,，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好,，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長,，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事,，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。

今天我們將對這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生

第二部分：感恩教師

詩朗誦《老師,，我們愛您》

l學(xué)生送禮物,、鮮花,、巧克力

第三部分：感恩社會

1,、留學(xué)生感言

2、安民風(fēng)采展示

3,、現(xiàn)場連線

4,、領(lǐng)導(dǎo)講話

5、校長感言,；合唱《相親相愛一家人》（四校校長,、學(xué)生家長、教師,、學(xué)生,、社區(qū)）

6,、在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體教師,、學(xué)生）

7,、結(jié)束：帶動(dòng)唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》

8、領(lǐng)導(dǎo)留言：

結(jié)束語：我們是小公民：學(xué)生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府,，請給予解決。（散會后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送,，向領(lǐng)導(dǎo)介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時(shí)爭取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞）

（三）活動(dòng)延伸

1,、我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對方做件事,。

2、“禮誠善”觀察員：關(guān)愛社會,，從我做起,。

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