人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

窗邊的小豆豆 讀書心得篇一

小時候的黑柳徹子(也就是小豆豆)特別調(diào)皮,，學(xué)校老師忍無可忍，將她開除了,，她已經(jīng)轉(zhuǎn)了好幾個學(xué)校,。終于有一天，她來到了巴學(xué)園,。巴學(xué)園,，其實(shí)是一個用廢舊電車做的學(xué)校。那里的校長名字是小林宗作,，小林宗作校長的頭發(fā)有些稀疏,，牙齒有一些已經(jīng)脫落，他的個子不算高,，肩膀很結(jié)實(shí),，臉上氣色很好。

小林宗作校長很有耐心,，聽小豆豆講話足足講了四個小時;他為了孩子們不挑食,，午餐吃海的味道還有山的味道;他給予孩子們自由，上課可以挑自己喜歡的課程先學(xué);他提倡孩子們學(xué)習(xí)音樂,，教他們學(xué)跳韻律操……

小林宗作校長特別關(guān)心孩子們的身心,，給他們自由，他經(jīng)常對孩子們說一句話——“你真是一個好孩子!”這句話一次又一次溫暖了小豆豆的心,，小豆豆也找到了自己的優(yōu)點(diǎn),，更找到了自己的自信。

有一件事令我十分難忘：小豆豆把自己漂亮的錢包弄丟了,，當(dāng)她去撿錢包,，掏糞坑的時候，被小林宗作校長看見了,，然而,，他并沒有大聲地斥責(zé)小豆豆，而是輕輕地?fù)崦幌滦《苟沟念^發(fā),，和藹地對她說“弄完了就放回去,，啊——”

或許，有人覺得小林宗作校長這種做法簡直就是異想天開,，絕對不可取,，那么，你錯了!小林宗作校長的這種做法得到了許多人的認(rèn)可,，如果沒有小林宗作校長的辛勤培育,，著名作家黑柳徹子也不可能成為有用之才,。小林宗作校長好比一個園丁，而孩子們又好比一朵朵美麗的鮮花,，他,，用寬容，耐心,，愛心和責(zé)任心為孩子們打造了一個可以在哪里無拘無束,，自由自在地學(xué)習(xí)，游戲,。小豆豆在巴學(xué)園里生活得多么快樂呀!

巴學(xué)園里過得非?？鞓罚孟裉焯靡粯?。而我們的學(xué)校里除了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)，好像地獄一般,。在那里,，所有的副課都被語文，數(shù)學(xué),，英語所“霸占”,。操場上，幾乎沒有一個同學(xué)在放松心情玩,，都拼命地在讀書,，不顧厚厚的鏡片下疲勞的眼睛。

一個同學(xué)坐不住了,，偷偷地溜了出去,，想要到操場玩一會兒?？墒牵@逃不過老師的“法眼”,，老師沖上去,，大吼一聲：“干什么呢?還不趕快去做課堂作業(yè)?”那個同學(xué)臉紅得好似一只煮熟的大蝦，灰溜溜地回到座位上,。這時,，我更加羨慕巴學(xué)園里的學(xué)生，他們的自由掌控在自己的手中,，還有那值得大家敬佩的小林宗作校長,，真幸福呀!

想到這兒，淚水打濕了我的衣襟,，啊——多么向往那天堂般的巴學(xué)園啊!我真想真想在在自由中飛翔!

窗邊的小豆豆 讀書心得篇二

讀完《窗邊的小豆豆》,，我被書中的主人公小豆豆天真，善良，純潔,，自然的行為和語言所打動,，也被書中描述的那個“巴學(xué)園”里親切，隨和的教學(xué)方式而傾倒,。

書中的主人公小豆豆,，就是本書的作者黑柳徹子，從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,，后來小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園,。校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他說：無論哪個孩子,，在他出世的時候,，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,，會受到很多影響,，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害,。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,。

在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑,。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里,，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”,，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上,，校長走過來問她在干什么，小豆豆說,，她看見牛肉也是這樣整天被掛著,，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁,。

巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,，我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的,、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛,、有趣的事情!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好啊!

在這個寒假里，我讀了一本書,，書名是《窗邊的小豆豆》,，它是由日本的黑柳徹子寫的,。

我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進(jìn)去,，莫名其妙地喜歡上了,。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友,。

今天,，我又一次翻開它，去體味,，去挖掘,，去尋找它的精華。

靜靜的課堂上,，孩子們都在寫作業(yè),，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話,，全班哄堂大笑,。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上,，用蠟筆圖得滿桌都是畫,，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后,，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué),。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,，再想想,，我剛上學(xué)時，不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑,，天真無邪的女孩躍然紙上,。“多么生動的形象啊!”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆,。

豆豆來到了“巴學(xué)園”,。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議,。用電車做教室，全校僅50名學(xué)生,，但教學(xué)方法又別出心裁,。上課，讓學(xué)生自選科目,，喜歡哪科,，就鉆研哪科;散步,，讓學(xué)生到野外去，無形中增長了知識;比賽,，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動,，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長起來,，我也被吸引進(jìn)去,。那精彩的故事，那流暢的語言,，使我如癡如醉,。

第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了,。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,，第一次體會到和平的寶貴，而這體會,，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……

窗邊的小豆豆 讀書心得篇三

童年,，是一條河。在河的盡頭,，有無數(shù)的貝殼,，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的,，使人想起童年趣事,。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼,，啊,，找到了……

一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來陣陣花香,。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》,。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中,。在這本書中,，我找到了自己燦爛的童年。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的,。講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆因為淘氣而被退學(xué),。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校——巴學(xué)園,。小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

這個怪怪的校長,，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),，并給孩子們充分的自由空間。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光,。這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動,。

在這本書中，我非常喜歡童年里的小豆豆,，因為她是一個活潑開朗,，天真可愛，將心比心的孩子啊,。

我非常羨慕小豆豆,，因為她有一個為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭,，喜歡他與眾不同的教育理念,。“每個人出世的時候,，都有優(yōu)秀的品質(zhì),。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！睉{著小林先生堅持不懈的精神,，他把巴學(xué)園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書,。我多么希望擁有小林校長這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個“非同凡響”的學(xué)校啊!

我是多么羨慕小豆豆啊!因為她有一位善解人意的老師----小林先生?，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課,，連休息的時間都沒有,，因為父母和老師只注重孩子的成績，根本沒有想過他們自己的感受,。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊!不過我很幸運(yùn),，因為我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意,。所以,，我的童年和徹子的童年一樣快樂。

讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴學(xué)園”吧!

童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼,。

窗邊的小豆豆 讀書心得篇四

剛開始,，選擇閱讀《窗邊的小豆豆》，是因為它有一個特別的書名和一個特別的封面。它的書名和封面給人的感覺就像是一本故事書,，這使得這本書充滿了魅力。確實(shí),，僅僅是前面的幾頁就足以把我吸引住,。這是一本很特別的“故事書”，文字簡單輕快卻又發(fā)人深省,。作為一名教師,，我更是感觸良多。

書中小豆豆的經(jīng)歷讓我們明白：教育方法能夠影響孩子的一生,。試想,，如果小豆豆沒有去巴學(xué)園，沒有遇到小林先生,，那么,，也許她永遠(yuǎn)都會被認(rèn)為是一個“壞孩子”，她也不會有后來的成就,。其實(shí),，我們身邊又何嘗沒有“小豆豆”呢?如何正確地對他們進(jìn)行教育，也許,，這本書給了我們不少答案,。雖然我們不能夠?qū)崿F(xiàn)像巴學(xué)園那樣的教學(xué)，但是,，至少里面的一些方法能夠引導(dǎo)我們開展教育工作,。以下，是《窗邊的小豆豆》給我的幾點(diǎn)感悟,，我相信,，這會對我的教育工作有很大的幫助：

一. 學(xué)會傾聽

其實(shí)，小豆豆喜歡校長先生的原因之一是校長先生整整聽小豆豆說了四個小時的話,。小豆豆和校長先生第一次見面的時候,，小豆豆本來以為校長先生會問些什么問題，讓自己回答,。但是校長先生卻告訴小豆豆“說什么都行”,，這讓小豆豆很開心，她拼命地說,，直到絞盡腦汁也找不到什么可說的了,。當(dāng)小豆豆發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到什么可說的了的時候，她不禁有些傷心,，因為“好不容易有人愿意聽自己說話,，這么好的機(jī)會可不能錯過”。跟這一樣,，在孩子犯了錯誤的時候,，校長先生絕對不會把孩子的爸爸媽媽請到學(xué)校來,。校長先生總會耐心地聽每一個孩子的解釋。即便孩子找的是借口,，先生也總會認(rèn)真地聽下去,。再對比我們平時對學(xué)生的教育，我們?nèi)鄙俚牟徽莾A聽嗎?很多時候?qū)W生犯了錯誤,，我們都沒有先耐心地聽他們的解釋,，而是馬上就批評他們。有時候我們甚至在了解清楚情況之前就把他們的家長請來學(xué)校,。這樣做的結(jié)果是使得部分學(xué)生對老師產(chǎn)生了抵觸心理,。其實(shí)，我們都應(yīng)該向校長先生學(xué)習(xí),，因為學(xué)生犯了錯誤的時候,，他們也許會找借口，但是我們何不換個角度來看呢?如果他們找借口,，那說明他們對自己所犯的錯誤還是在意的,。這個時候，我們何不試著做一個傾聽者,，讓學(xué)生把想說的說完,，我想，這樣學(xué)生更能意識到自己的錯誤,。

二. 學(xué)會贊美

贊美是一門藝術(shù),，小豆豆有很多缺點(diǎn)，經(jīng)常重復(fù)地犯錯誤,，但是校長先生并沒有因此而說小豆豆是一個壞孩子,。相反，校長先生一有機(jī)會,，就要對小豆豆說：“你真是一個好孩子,。就因為這樣，小豆豆也覺得自己的確是一個好孩子,，于是就懷有了“我是一個好孩子”的自信,。或許正式這句寶貴的話,，決定了小豆豆的一生,。而作為教師的我們，很多時候卻忘記了贊美,。當(dāng)一個學(xué)生重復(fù)地犯錯誤時,，我們便給這個學(xué)生貼上壞學(xué)生的標(biāo)簽，久而久之，這個學(xué)生就會慢慢地認(rèn)為自己就是一個壞學(xué)生,，無論怎樣都好不了,，沒有了變成好學(xué)生的自信。其實(shí),，我們可以通過贊美來幫助這個學(xué)生,，只要我們給這個學(xué)生貼上好學(xué)生的標(biāo)簽，告訴他你也有很多的優(yōu)點(diǎn),，你也是可以做得很好的，相信這個學(xué)生會慢慢地以好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的,。慢慢地,，這個學(xué)生一定會變成真正的好學(xué)生。我想,，贊美的力量比批評要大,。

三. 學(xué)會鼓勵

小豆豆的同學(xué)高橋君永遠(yuǎn)都不能夠再長高了。校長先生為了不讓他產(chǎn)生自卑心理,，故意在校運(yùn)會上安排了很適合高橋君的項目,。最后，高橋君在每一個項目都拿到了第一名,，這增強(qiáng)了他的自信,。還有就是，高橋君在跳比自己還高的木馬時,，校長先生會鼓勵他：“沒關(guān)系,，你能跳過去!絕對能跳過去!”僅僅在最后一刻才伸手托了他一下，讓人覺得是高橋君自己跳過去的,，以此來增強(qiáng)他的自信心,。同時，正像“你真是一個好孩子”這句話影響了小豆豆的一生一樣,，校長先生經(jīng)常對高橋君說的“你絕對能做到”這句話也影響了小豆豆的一生,。我們的學(xué)生當(dāng)中也有一些同學(xué)因為家庭環(huán)境差、學(xué)習(xí)成績不好等原因而產(chǎn)生了自卑心理,。但是我們平時卻忽略了對他們進(jìn)行鼓勵和支持,，而導(dǎo)致他們一直因為自卑而不敢大膽地去肯定自己。其實(shí)我們可以向校長先生學(xué)習(xí),，讓這些學(xué)生做一些他們力所能及完成的事,，增強(qiáng)他們的自信心，使得他們能夠更加健康地成長,。 《窗邊的小豆豆》通過一個個簡短的故事讓我們明白了教育方法的重要性,。這是一本掩卷之作。當(dāng)然，除了以上幾點(diǎn)我還從中學(xué)到了很多道理,。因為遇到了校長先生,，巴學(xué)園很多學(xué)生的一生都被改變了。作為人民教師,，我們又是否應(yīng)該好好想一想：如何幫助那些“壞學(xué)生”,，改變他們的一生

窗邊的小豆豆 讀書心得篇五

經(jīng)過幾天的閱讀，我終于將《窗邊的小豆豆》這本書看完了,，這本書時而給人以溫暖的感覺,，時而給人以悲傷的感覺。

這本書講述的是一個因淘氣而在一年級就被退學(xué)的孩子——小豆豆,。后來,，媽媽沒辦法，只能把小豆豆轉(zhuǎn)向別的學(xué)校,。之后,，小豆豆就來到了一個與眾不同的學(xué)校——巴學(xué)園,。巴學(xué)園這個學(xué)校很奇怪,，教室是用電車做的，教學(xué)方式更是別具一格,，可以從自己喜歡的學(xué)科開始上課,，如果在上午就把所有的任務(wù)都完成時，還可以悠然自得地去散步,。

還有更為獨(dú)特的一處,，那就是午飯時吃“山的味道，海的味道”,，所謂的“山的味道”就是生長在山上的東西,，比如說：蔬菜啦……“海的味道”當(dāng)然就是生長在海里的啦，比如說：魚啦,、蝦啦……學(xué)校還會經(jīng)常會舉行一些活動,，比如：“野炊”、“試膽量”,、“游泳”……每天都會發(fā)生一些故事,。

其中最讓我感動的是“運(yùn)動會”這個故事。這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運(yùn)動會上奪得了第一名,，而這一切都是小林校長精心策劃的,。

這個故事講的是個子最矮的高橋君竟在運(yùn)動會上奪得了第一名，而這一切都是小林校長精心策劃的,，他不想讓高橋君自卑,，想讓高橋君自信起來,。通過這個故事，我對小林校長有了更深的了解,，小林校長喜愛孩子,、關(guān)心孩子，處處為孩子著想,，他在這個學(xué)校下了不少功夫,、心血。

小林校長對小豆豆常說的一句話是：“你真是一個好孩子!”小豆豆聽了這話之后,，很高興,，默默地努力著。正是因為這樣,，小豆豆充滿了自信,。這句話一直鼓勵著小豆豆，支持著小豆豆,。

如果小林校長不說這句話，小豆豆永遠(yuǎn)認(rèn)為自已是一個壞孩子,，永遠(yuǎn)被自卑心圍繞著,。小豆豆其實(shí)是個很愛小動物的孩子，當(dāng)看到一群可愛的小雞時,，她總是要上前去摸一摸她,，還一定要買，甚至把它當(dāng)一生的心愿;當(dāng)她心愛的牧羊狗不小心咬了他的耳朵時,，她擔(dān)心的并不是自己的傷勢情況,，而是自己心愛狗的安全。多么天真,、可愛,、富有愛心的孩子啊!

小林校長那堅持不懈的耐心和對學(xué)生真摯的關(guān)愛讓我感動了，巴學(xué)園這個學(xué)校給人以溫暖的感覺,，這個地方擁有無窮無盡的快樂,。