為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案計(jì)劃流程5篇一

一,、活動(dòng)目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會,，可以與家人增進(jìn)感情。

教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū),，廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界,。

二,、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的.一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 活動(dòng)二 月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動(dòng)四 協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗(yàn)共同的快樂。

五,、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式如手抄報(bào)表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

六,、反思與拓展

通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。 期待每個(gè)學(xué)生的參與,，相信我們的明天會更美好,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案計(jì)劃流程5篇二

一、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

二,、活動(dòng)目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

四,、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動(dòng)

一,、情境導(dǎo)入

二,、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話說中秋1,、中秋節(jié)的由來2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)1,、設(shè)計(jì)別致,、精__________________月餅圖案2、舉辦月餅宴

三,、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。2,、同學(xué)們之間交流。

五、小結(jié)

感恩需要心的連續(xù),，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情,。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅,，吸納所有的真情,。作到――敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個(gè)有感情的動(dòng)物,，同樣一個(gè)沒有感情的人就不是一個(gè)完整的人,。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱之為人,。同學(xué)們相信大家都是有感請的,，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激,，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪，直掛云帆,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案計(jì)劃流程5篇三

一,、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

二,、活動(dòng)主題：“我們的節(jié)日·中秋”

三、活動(dòng)時(shí)間：___年9月9日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一 中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動(dòng)二 月餅

1,、感受月餅的香甜。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動(dòng)四 應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

六、反思與拓展

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案計(jì)劃流程5篇四

一,、活動(dòng)背景：

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，有著極其深厚的文化背景,。這個(gè)中秋節(jié)也是小學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)中秋節(jié),。通過主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解這節(jié)日的淵源，形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng),，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二,、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

三,、活動(dòng)目的：

1、 初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

五,、活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

三,、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動(dòng)

一,、 情境導(dǎo)入

播放音樂《花好月圓》,，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的,。

二,、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題： 話說中秋

1,、 中秋節(jié)的由來

(1) 出示月相圖(初一到十五的月相變化),。

師：學(xué)生們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什

么?(有月亮,。月亮像玉盤,、像圓餅。)

(2)出示圓形月餅,，讓學(xué)生比較,。

師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

(3)說中秋由來,。

師：誰知道中秋節(jié)的來歷?

(4)小結(jié)：學(xué)生們都說得很好,，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓,，所以也叫團(tuán)圓節(jié),。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神,，中秋可能是秋報(bào)的遺俗,。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

(1)師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：引導(dǎo)學(xué)生講出不同版本的傳說,，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。(展示嫦娥奔月動(dòng)畫圖片,。)

師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味,、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日,。

(2)學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

師引：好，聽了我給你們講的故事,，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》,、《拜土地公》)

(3) 繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好,，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊,。它還有許多傳說故事呢,。(《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

(4)獎(jiǎng)勵(lì),。(對課前收集資料的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)),。

3、中秋詩詞佳句知多少

師：有人說,，每逢佳節(jié)倍思親,，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,，詩人就會用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng),、親人的思念。

(1),、出示圖片1

師問： 我們來看這幅畫,，學(xué)生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

學(xué)生齊背《靜夜思》,。

(2),、出示圖片2

師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有,，惟獨(dú)缺詩,，我們給它題首詩，使它變得更完整,。

(學(xué)生發(fā)言)(舉杯邀明月,，對影成三人。選自李白《月下獨(dú)酌》)

(3),、你們知道 “但愿人長久,，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎? (學(xué)生說出最好，說不出就由教師導(dǎo)出：蘇東坡)

對了,，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,，“但愿人長久,，千里共嬋娟”就出自這首詞,。 師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞,。

我國的詩人大多是憂國憂民的,，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外,，客居他鄉(xiāng),，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,， 你還知道哪些呢?指名背誦,，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》,、《九月九日憶山東兄弟》,。翻開《我們的節(jié)日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》,，說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng),。(簡要理解詩意)

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案

師：學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢?(學(xué)生講出各種賀中秋的.民俗活動(dòng)) ① 引出——吃月餅,、送月餅

月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓,。

餅中有餡，表面有花紋,，花紋主要有月亮,、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物,，并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式,。(對稱、均衡)

② 動(dòng)動(dòng)手,，設(shè)計(jì)一個(gè)別致,、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂) ③學(xué)生作品欣賞,。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖,。

2、舉辦月餅宴

師：中秋節(jié),，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃,。)

師：你吃的月餅是買的呢,，還是別人送的?誰送的?(是買的，也有送的;是媽媽送給奶奶的,，也有小姨送姥姥的……)

師：為什么要送月餅?(過團(tuán)圓節(jié),，送月餅表示和家人團(tuán)圓。)

師：咱們一七班也是一個(gè)大家庭,，我們都是這個(gè)家庭的成員,，你們愿不愿意和全班同學(xué)一起過這個(gè)中秋節(jié)?(板書課題)

① 送月餅：

a 師給同學(xué)送月餅并送上祝福的話;

b 學(xué)生相互送月餅;

c 鼓勵(lì)那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的學(xué)生，將自己的愛心和祝福送給學(xué)生,。

② 吃月餅(大家一起吃月餅,，體驗(yàn)班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽師講故事)

師：中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

三,、討論中秋節(jié)活動(dòng)

1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2,、學(xué)生之間交流。

第三階段：拓展,，延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng),，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究,，在以后的研究中，你想研究些什么?

(分6個(gè)活動(dòng)小組)

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、月亮的傳說與故事,。

3,、關(guān)于月球的小知識,。

4,、關(guān)于中秋的詩詞,。

5、關(guān)于中秋的食品,。

6,、中秋的傳說和故事。

小結(jié)

學(xué)生們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們一七班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!最后,，我提前祝大家中秋快樂!

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案計(jì)劃流程5篇五

一、活動(dòng)主題：“中秋話明月千里共嬋娟”

二,、活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情，促使學(xué)生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,。

2,、通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集,、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

3、激發(fā)學(xué)生的探索欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識和團(tuán)結(jié)合作精神,。

4、為學(xué)生提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格,。

三、活動(dòng)安排：

1,、9月8日——9月9日,，各中隊(duì)利用班隊(duì)課時(shí)間組織隊(duì)員開展“中秋話月”主題班隊(duì)會，資料交少先隊(duì)大隊(duì)部

2,、各中隊(duì)布置好有關(guān)“話中秋”的黑板,。

3、每班選出3名貧困留守兒童于9月12 日,，中午1：00到會議室參加學(xué)校大隊(duì)部組織的“中秋話明月千里共嬋娟”主題活動(dòng),。

四,、各班開展的活動(dòng)內(nèi)容：

1、 每個(gè)同學(xué)要搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，各中隊(duì)開展有關(guān)的晨讀或開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌朗誦活動(dòng),。

2,、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

3、開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng),，向社區(qū)內(nèi)的孤寡老人,、留守兒童送月餅，送溫暖,。

4,、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式(書畫、文字,、圖片等)記錄下來,。

5、各班要組織留守兒童給自己的父母打親情電話或到學(xué)校多媒體教室與父母視頻聊天,。

【小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案計(jì)劃流程5篇】相關(guān)推薦文章:

2022年小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)五篇

2022幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)方案及流程(通用5篇)

房地產(chǎn)中秋節(jié)活動(dòng)方案精選5篇

幼兒園家長開放日活動(dòng)方案及流程

歌唱比賽活動(dòng)方案流程通用10篇