心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

雙師型培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

20xx年3月，我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的國(guó)培之路,，當(dāng)離開(kāi)學(xué)校的那一刻起,，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的、并且充滿收獲的人生旅程,。在此非常感謝華中數(shù)控給我們創(chuàng)造的這次機(jī)會(huì),，讓我們數(shù)控人有一個(gè)更高更為寬廣的交流平臺(tái)。先將本次培訓(xùn)收獲總結(jié)如下：

一,、 校企建設(shè)提高

在開(kāi)學(xué)初期,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了陳吉紅的《工學(xué)結(jié)合，校企雙贏》報(bào)告和向麗老師的《工學(xué)結(jié)合一體化開(kāi)發(fā)與典型案例》,，雖然只是短短幾天的交流時(shí)間,，但我們卻受益匪淺，在最前沿的交流平臺(tái)上,，我們收獲了多種解決問(wèn)題的途徑,。我校09年就開(kāi)始開(kāi)展工學(xué)結(jié)合，現(xiàn)如今也有了自己的校辦工廠，可在實(shí)際運(yùn)行方面依然存在著多種矛盾,。實(shí)習(xí)的設(shè)備與材料如何與工廠的分開(kāi),，在學(xué)生資源上如何做到利益最大化？如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性,？以及如何在加強(qiáng)學(xué)生技能的同時(shí)還能創(chuàng)造較好的收益,？這些都是一直困擾著我們的問(wèn)題，甚至阻礙了校企結(jié)合的緊密性,。但在聽(tīng)完陳老師的報(bào)告后，我茅塞頓開(kāi),，陳老師和向老師的報(bào)告給我們提供了一個(gè)解決問(wèn)題新的切入口,。學(xué)習(xí)歸校后，就新的方法及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)做了溝通,，我希望會(huì)給我們學(xué)校校企聯(lián)合方面注入新鮮血液,，給我校校企提供一些新的途徑。

二,、 教育教學(xué)理念的提高

先后學(xué)習(xí)了禹城老師的《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)法案例分析》和向麗老師的《職業(yè)教學(xué)課程開(kāi)發(fā)》的報(bào)告,，并與同行業(yè)交流了各種教學(xué)法的優(yōu)劣性，并優(yōu)秀的教學(xué)案例進(jìn)行了交流互動(dòng),?！皩W(xué)生行動(dòng)”是學(xué)生的權(quán)利，“行動(dòng)導(dǎo)向”的核心就是“學(xué)生的行動(dòng)就是最有效的學(xué)習(xí)” ,、“教,、學(xué)、做”合一,、“寓教于做”,。

學(xué)生能做的事，教師盡可能不要做,，教師的教是引導(dǎo)和服務(wù)“學(xué)生行動(dòng)”的過(guò)程,。這些都給于我很大的啟示：

啟示1.專(zhuān)業(yè)教學(xué)全部在一體化技能教室上課 ?實(shí)訓(xùn)設(shè)備配備全部與企業(yè)對(duì)接。

啟示2.職業(yè)學(xué)校大都采用小班化教學(xué)

啟示3.各省級(jí)教育主管部門(mén)制定教學(xué)指導(dǎo)性文件

教育部制定培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱,、考核大綱等。每個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容大都由二十多個(gè)模塊組成,，且要非常貼近生產(chǎn)實(shí)際,。教學(xué)資源的建設(shè)，都是省教育部組織一起來(lái)做

啟示4.采用理實(shí)一體的教學(xué)方法

我們?cè)谛抡n程開(kāi)始前,，缺少了開(kāi)課前對(duì)學(xué)生的教育,，如課程內(nèi)容、課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、技能要求等,，讓學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)有基本的職業(yè)認(rèn)識(shí)。建議對(duì)每一門(mén)課程,，每一個(gè)模塊都要讓學(xué)生了解,，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

啟示5.部分專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式采用雙元制模式

部分專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式采用學(xué)校加企業(yè)的雙元制教學(xué)模式,，類(lèi)似于德國(guó)的雙元制,，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間，再到企業(yè)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,。進(jìn)企業(yè)不是純粹的實(shí)習(xí),，而是師傅帶徒弟的學(xué)習(xí)模式。

啟示6. 按教育部標(biāo)準(zhǔn)配備專(zhuān)業(yè)設(shè)備

職業(yè)教育重視基礎(chǔ)能力建設(shè),，各專(zhuān)業(yè)設(shè)備配備都是教育部制定的標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐設(shè)備等要非常完善。其教室的設(shè)備是企業(yè)正在使用的,，學(xué)校的設(shè)備與企業(yè)的設(shè)備是完全零對(duì)接的,。

啟示7.充分發(fā)揮數(shù)字化信息技術(shù)，教學(xué)資源豐富

數(shù)字化教學(xué)資源如課件,、視頻,、實(shí)踐錄像、自學(xué)指導(dǎo)等非常齊全,，全部放在教學(xué)網(wǎng)絡(luò)上,，學(xué)生一人一機(jī)，都采用學(xué)生自學(xué),，教師指導(dǎo)方式,。

啟示8.文化課采用情景教學(xué)

文化課教學(xué)貼近生活實(shí)際，如外語(yǔ)教學(xué)設(shè)置了二十多個(gè)情景教學(xué),，如求職,、就醫(yī)、購(gòu)物等等,，非常實(shí)用,。

綜上的啟示是這幾天交流中帶給我的啟發(fā)，我堅(jiān)信這幾天的教學(xué)教學(xué)理念的交流將會(huì)對(duì)我校數(shù)控系教學(xué)管理起到一個(gè)翻天覆地的變化

三,、 專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高

在校期間我一直從事數(shù)控車(chē)數(shù)控銑實(shí)習(xí)教學(xué),，而近幾年也有幸?guī)W(xué)生參加市級(jí)省級(jí)的數(shù)控技能大賽。走出去,，才發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)水平和技能仍然存在著各方面的不足,，特別是切削參數(shù)的選用上,，由于周邊同事并沒(méi)有從工廠里聘請(qǐng)的人員，我校對(duì)這一方面一直是空白,，處于摸著石頭過(guò)河的階段,，這對(duì)我們是極不利的，每次為驗(yàn)證參數(shù)都要耗材耗刀,，甚至造成刀具的折損,，所以迫切需要在技能水平上得到更好的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。所以這次國(guó)培機(jī)會(huì)對(duì)我專(zhuān)業(yè)水平的提高將有深遠(yuǎn)的意義,。

在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上,，華中數(shù)控給我們開(kāi)設(shè)了豐富課程，先后有劉偉國(guó)老師的《數(shù)控車(chē)床操作,、編程及加工工藝》,、楊老師的《數(shù)控銑床操作、編程及工藝》,、劉尊

洪老師的《caxa》和《ug》，這些課程的開(kāi)設(shè),，是我們數(shù)控知識(shí)不再單一,，讓我們的專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)知識(shí)更加的完善，而各位老師深入淺出的教學(xué)是我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)掌握了更多的知識(shí),，更多解決問(wèn)題的方法,。再次感謝華中培訓(xùn)人員的辛勤教導(dǎo)！

在技能水平上,，先后開(kāi)設(shè)數(shù)控車(chē)數(shù)控銑和加工中心的實(shí)習(xí),，提供大量的實(shí)習(xí)操作機(jī)會(huì)，讓我們不僅僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上更加系統(tǒng)完善,，同時(shí)在操作水平上更有了質(zhì)的飛躍,。在學(xué)校我們一直使用的是鋼件，而在華中則是鋁件,，所以在參數(shù)的選用上剛開(kāi)始一直處于隨心狀態(tài),，加工出的工件質(zhì)量并不好，在張老師的指導(dǎo)下,，有了很大的提高?，F(xiàn)就我實(shí)習(xí)過(guò)程中加工的兩個(gè)工件來(lái)談一下我的收獲：

酒杯的加工，工藝品在學(xué)校很少加工,，在學(xué)習(xí)完數(shù)車(chē)后,，漂亮的酒杯引起了我們學(xué)員的極大興趣，大家都紛紛躍躍欲試,。剛開(kāi)始我們加工的塑料件,，大部分學(xué)員都沒(méi)感到問(wèn)題的所在,，而我在首次試切時(shí)，內(nèi)孔加工時(shí)

雙師型培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

x年6上旬到xx年11月中旬,，我有幸參加了x大學(xué)舉辦的x年數(shù)控中級(jí)培訓(xùn),。通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我對(duì)數(shù)控中級(jí)的掌握從當(dāng)初的朦朧不懂到如今的熟悉并會(huì)操作機(jī)床,，加工零件這次數(shù)控中級(jí)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是一次提高、一次借鑒,、一次實(shí)踐,，使我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中深感收獲巨大，這將受益終生,。

這次數(shù)控中級(jí)培訓(xùn),，主要是對(duì)pa系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，內(nèi)容有車(chē)床,，銑床,。暑假之前主要練習(xí)數(shù)控編程，而這個(gè)學(xué)期偏向于機(jī)床操作,。通過(guò)電腦編程模擬和下車(chē)床操作,，以及加工零件。我對(duì)數(shù)控中級(jí)的學(xué)習(xí)有了一定的掌握,。

對(duì)于剛開(kāi)始的編程理解,，我個(gè)人還是比較感興趣，從當(dāng)初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運(yùn)用每個(gè)命令,，并理解其含義,，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導(dǎo)息息相關(guān)。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)：

一,、 對(duì)數(shù)控編程和模擬的理解和運(yùn)用

我很榮幸能有這么好的老師來(lái)教我們數(shù)控編程,，其實(shí)學(xué)習(xí)最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時(shí)候有老師指導(dǎo),，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn),。特別是剛開(kāi)始接觸編程和機(jī)械加工的時(shí)候，有老師指導(dǎo)進(jìn)步特別快,。記得8月9日那天,，老師開(kāi)始講編程的過(guò)程，特別對(duì)經(jīng)常使用的代碼給介紹出來(lái),，然后對(duì)點(diǎn)位的理解和計(jì)算,。對(duì)模擬好的零件進(jìn)行模擬加工。通過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領(lǐng),。機(jī)床上對(duì)刀是我之前遇到的最大難題,，這是由于命令使用不習(xí)慣，和基本感念理解不夠透徹,，不過(guò)通過(guò)后面的反復(fù)練習(xí),，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖,，知道走刀路線,。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)行換算。

二,、 實(shí)際加工的學(xué)習(xí)方法和掌握程度,。

對(duì)于機(jī)床的操作，我總感覺(jué)自己練習(xí)不夠,，特別是對(duì)零件加工花的時(shí)間比較多,，還有實(shí)際對(duì)刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來(lái),，而且尺寸也把握得當(dāng),，但時(shí)間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠,。

車(chē)床上,，對(duì)刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達(dá)到所要求,，但我認(rèn)為還是因?yàn)樽约夯ㄔ谲?chē)床的時(shí)間多點(diǎn)。而銑床,，相對(duì)來(lái)說(shuō),，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工,，但尺寸的控制和時(shí)間的把握不夠好,。不過(guò)在后面的不斷實(shí)踐和練習(xí)中，我得到了很好的提升,，能夠進(jìn)行零件的加工,，對(duì)機(jī)床出現(xiàn)的小問(wèn)題也會(huì)去解決。特別是在最后那段時(shí)間,，我已經(jīng)能夠加工零件,。而且尺寸已能把握好，達(dá)到了圖紙上的要求,。

三,、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解

對(duì)于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)認(rèn)真的去學(xué)習(xí),，當(dāng)然,，相對(duì)要記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識(shí)學(xué)習(xí)好,。我認(rèn)為最主要的是去理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，而不是死記硬背，因?yàn)樵S多的理論知識(shí)都會(huì)在實(shí)際操作中用到,，而且必須掌握,。只有完全的理解理論上的知識(shí)，才能更好的去完成實(shí)際的操作,。比如機(jī)床上的按鈕,，走刀路線，刀補(bǔ)等,。都涉及到許多理論知識(shí),。只有把理論知識(shí)吃透了，才能在加工過(guò)程中認(rèn)真的去遵守規(guī)則,，更安全的完成零件的加工,。

四、最大的收獲

對(duì)于數(shù)控編程和加工學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,，我認(rèn)為最大的并不是自己所學(xué)到的知識(shí),，而是學(xué)習(xí)的方法，很榮幸得到老師的幫助,，在我學(xué)習(xí)感到困惑和吃力的時(shí)候,，他們能更好的與我溝通，當(dāng)他們對(duì)我講到學(xué)習(xí)這門(mén)課程的用處,，以及以后工作的方向時(shí),，我感到非常值得。進(jìn)入大學(xué)后,，已不再是高中時(shí)代的應(yīng)試教育,。每個(gè)人都應(yīng)該找到適合于自己學(xué)習(xí)方法。只有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，才能夠?qū)W好自己的課程,。而在數(shù)控學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我也不斷的去摸索,，感覺(jué)收獲不少,。

五、存在的不足以及個(gè)人期望

雖然如今已經(jīng)掌握了數(shù)控中級(jí)的知識(shí),，能夠進(jìn)行零件的加工,。掌握了相關(guān)理論知識(shí)和操作技能。但是,，具體到一些特別的零件,，還要花時(shí)間去思考加工路線等,。長(zhǎng)時(shí)間不去編程和下機(jī)床，也會(huì)把原來(lái)的知識(shí)給淡忘掉,。所以我將在今后的日子里,，珍惜每次操作的機(jī)會(huì)。把握時(shí)機(jī),，更好的運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí),。相對(duì)數(shù)控知識(shí)的海洋，我只是學(xué)到了冰山一角,，我知道我要學(xué)的還有很多知識(shí),。我將在原有的基礎(chǔ)上，努力去學(xué)習(xí)數(shù)控這門(mén)知識(shí),。能夠從事機(jī)械加工行業(yè),，能學(xué)友所有，學(xué)友所獲,。希望能更好的運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)服務(wù)于這個(gè)社會(huì),。同時(shí)我希望通過(guò)自己的努力，以及老師的教導(dǎo),，使自己學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。