光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇一
一,、重建班干隊伍,，班級管理常規(guī)化
首先，學期起始,，重建班干隊伍,，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識,，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體,。
其次,，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度,、自我管理制度等,，強調《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育,，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動,，來促進提高。
二,、激發(fā)學生學習熱情,，提高班級整體水平
學習是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱,，七分涼,。高二(12)班同學，從整體上來說,，都是好學的,，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足,。根據類似情況,，做出如下打算：
首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱,，也就是學習的動力的來源,，學習的方向盤。學習要有遠大的目標,，這樣,，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理,，因此要經常關注學生心理,，多找學生談心，于是,，我決定采取個別談心,、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來,，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取,。
其次，積極開展有意的班集體活動,，課內課外相得益彰,。
如開主題班會、演講比賽,、辯論賽等等,，激發(fā)學生的生命熱情。黑板報是學生發(fā)揮自由個性,、施展才華的小天地,。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計,，自由發(fā)揮,，將藝術和內容很好的結合起來，盡現(xiàn)個性和才華,。學期末進行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位，由學生作評委,，在評比中激發(fā)學生的學習興趣,。
再次，與各科任課教師配合,，隨時了解班級學生動態(tài),，學習情況。
三、提優(yōu)補差,，互學互進
對于教師來講,，每一位學生都是可愛的，都有閃光點,。因此,，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任,。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能,。避免安于現(xiàn)狀,。當然，這要因人而論,，不能不切實際,，一味拔高，反而適得其反,。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵,、幫助,，多與他們交心，共同探討,，找出存在的問題,，如是信心不足，努力不夠,，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友。
四,、尊重學生的意見,，共同探討班級存在的問題
班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好,。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論,，爭取完滿的解決問題,，比如,，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解,，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性,。
總之,，班主任工作既細又繁瑣，希望自己一步一個腳印地落實下去,，相信12班的孩子們不會令人失望!
職業(yè)高中班主任工作計劃篇二
伴著收獲的喜悅,，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作,，我面對的是一批面容稚嫩的孩子,，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段新地開始,，從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,，肩負的職責和任務何其艱巨!
思考良久,，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：
一.指導思想：
對于高一(11)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：
尊重;信任;共情;關注;
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。
我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準!
所謂“關注”,，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標：
對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力;有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習,。
1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家;
3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈，被子不會疊,，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;
5,、“有計劃”：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，可能有的學生會不服氣,，說我有計劃，比如明年我要考上大學,，但那不是計劃,，是理想、愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。
6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網”,，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去;7,、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”,。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。
2,、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎,。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到沖擊,，受到教育!
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會,，內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力。
6,、確定每周的主題,，提高能力：
如“高效學習周”，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面：
在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績!具體做法如：
1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。
3、每天抽出5分鐘時間練字,。
4,、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”,，借以來提高學生的學習效率。
5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。
(三)分組協(xié)作制：
紀律小組4人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動,，每周一次,，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組4人,，負責每要舉行的主題班會，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員;學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,，團委書記;班委2人，2個班長;
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省,。
我相信,，只要用心，一切皆有可能!
職業(yè)高中班主任工作計劃篇三
新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定201x學年上學期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確,，學習效率低，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結，積極,，先進的班集體,。
二、本學期目標：
1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。
2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。
3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。
4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系,。
三、具體措施
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作：
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。
(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者,。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。
(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動,，形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”。
(2)適當調整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。
(三)學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調工作。
2,、做好后進生轉化工作,。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。
4、加強學生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理。
(四)活動安排：
9月：利用班會時間,，把暑假生活轉換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結,，揚長避短,。
10月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動,，形成人人關心集體,、關心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌,。
11月：開展緬懷烈士活動，有效利用學校寶貴教育資源,，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識,。同時做好復習工作,，迎接期中考試。
12月：對期中考試進行分析總結,，對有進步的同學要表揚,、鼓勵，對成績不理想的同學,，要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣。此外,，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩,。
1月：對整個班級的學習情況進行針對性總結,，做好期末考試動員和結束工作。
2月：準備期末考試及考風考紀教育,。
本學期中,，我會積極學習,，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇四
轉眼過完了忙碌的一學期,，新學期承蒙領導信任,，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任，雖然我有多年的班級管理經驗,，但仍感到壓力非常大,，高一班主任工作計劃,。怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學校的要求,，學生和家長的需要，一切以學生為中心,，一絲不茍的工作,，爭取做到最好。以下談談我的班主任工作計劃,。
一,、指導思想：配合學校七處一室，高一分校,，衛(wèi)星部,，各項制度認識到位，落實到位,。再次深入學習一拖二,、五步導學等先進教學理念，加強學生民主自治管理,，深化課堂教學改革,，完成班級教育工作。
二,、奮斗目標：形成團結互助,、勤奮學習、遵守紀律,、積極向上,、充滿活力的班集體，爭當學校明星班級,。努力不讓一個學生流失,，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標。
三,、班級成績情況：本班是校衛(wèi)星班,，中招成績大部分在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下),，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學生中招成績在那里615分左右,。
四,、本學期班主任工作基本要點：
1、增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體
通過班會、兩操,、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。
2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍
通過的觀察、談心,，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等,，在最短的時間內大概了解新生的思想品德、學習態(tài)度,、個性特點,、興趣愛好、交友范圍,、健康狀況及家庭情況等,，心里初步確定了一些當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班級作貢獻，準備好競選演講,，班主任工作計劃《高一班主任工作計劃》),。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出班級管理委員會人選,，完成班級小組建設,。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。
3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長負責考勤,，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況,，副主席記錄班級活動積極參加者，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員,，并對當天的一切情況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每周總結,，給主席匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、課間操升旗儀式紀律,、活動區(qū)和教室衛(wèi)生,、宿舍內務整理、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合學校各個口，一開學就勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。
5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步
職業(yè)高中班主任工作計劃篇五
本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心,，兩個基本點”,。
一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖,。
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期,，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急,，節(jié)氣不等人,。
(一)調動家長，統(tǒng)一思想,。
定期會晤家長,，及時溝通班級情況，利用電話,，網絡,，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權,，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有想法要溝通,，有問題要理解,。統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情,，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情,，班興我榮，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月,，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī),，提出本班級的好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
(二)溝通科任,，建立互信,，團隊協(xié)作。
及時與任課教師溝通,，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的難處,，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來，愛上五十名的學生,，為了做到這一點,，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表多請示,，多匯報。
班主任要注意樹立任課教師的威信,，利用各種機會表揚任課教師,，只有互相信任，互相補臺,，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間，多請任課教師參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情。協(xié)調作業(yè)量,，不能偏科,，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況，必要的時候,，要親自督促和檢查,。
(三)抓好課堂主陣地，不漏一科,，抓好自習紀律,，不落一人。
對于課堂,，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號,，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科,，包括體育和美術,，不能讓學生找到突破口。對于自習,，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，營造學習氛圍。
二.搞好常規(guī)工作的基本點
這些工作的基本點主要包括,。
1.出勤遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長,。
2.眼操做到人人認真,，不敷衍。
3.間操集合要快,，站隊要靜,，跑步整齊，口號響亮,，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真，動作到位,。
4.班會和團會結合學校布置,，針對班級實際情況，確立主題,，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂,，形式力求多樣，必要時可請家長參加,。
三.抓好學生心理的基本點
現(xiàn)在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題
1.情感問題
2.學習問題
3.成長問題
4.人際問題
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,，教師應及時分析,，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學期,，我們計劃利用班會,，團會，進行溝通交流,，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關系,，師生關系，親子關系,，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇六
一.背景分析
經過上學期的努力,，班級在各方面取得了較大的進步,。一學期來，學生熟悉了高二5班這個新的集體,，熟悉了我這個班主任,。同時，作為剛接手這個班的班主任,，我也了解了這個集體,。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學期對于很多同學來說,，是一個比較關鍵的時期,。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基,，我擬訂班級工作計劃如下,。
二.指導思想
繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識,。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內宿生管理試行條例》為基本內容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平,。在這前提下,，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步,。
三.班級基本情況
全班共有學生73人,，其中有男生40人，女生33人,。班上男學生比較多,，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關愛,。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少,，臨界生和后進生幅度大,。
四.工作措施
1.配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題,。
(1)儀容儀表問題：從頭到腳,，一些列整頓，必須符合中學生身份要求,。
(2)考勤：遲到,、早退、曠課管理的常態(tài)化,。
(3)紀律：沒有軌跡不成方圓,，沒有紀律何談成績。
①課堂紀律方面,，上課睡覺,，玩后手機，看與當課無關的書記,，講話,，打鬧,，起哄,，吃東西,，走動等等,，發(fā)現(xiàn)一例，直接停晚修一個星期進行整改;
②考試紀律：整頓考風,，樹立誠信考試意識，做到零容忍,。
③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度,，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次,，屢教不改者,，登記備案。
④宿舍紀律：堅決依照本校內宿生管理條例進行,，嚴格執(zhí)行好請假制度,，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐,，或者不配合課代表的領讀工作,，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育,，仍不見改進的,，備案。
⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生,，協(xié)助科任教師進行教育,，長期發(fā)生的，通報家長,，責令停晚修處理,，直到備案。
2.抓緊時間進行班干部改選工作,，選拔一批愿意為班級服務的學生,，進行前期培訓，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐,。同時，認真督促班委記錄好班級日志,，班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優(yōu),，評先的主要依據。積極發(fā)揮班干的作用,。有目的地讓學生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識,，提高班集體的凝聚力,。并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理,。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風,。
3.樹立良好班風,，積極開展系列針對性較強的主題班會課。
針對本年級學生特點和年級實際,，為團結班級各個學生,，鍛煉班級干部，調動學生積極性,，開展系列主題班會課是必要的,，且是必須的。結合學校工作和本班實際,，本學期我班打算開展以下主題班會：
(1)安全——一切美好事物的前提,，安全重于泰山。
①交通安全
②財產安全
③人生安全
(2)揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)
①自卑與自信
②理想與現(xiàn)實
③助人與害人
(3)自己命運自己掌握――自主學習
①怎樣激發(fā)學習興趣
②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維
③關于時間的科學安排
(4)機會垂青于有準備的人——走進高三
①良好的學習心態(tài)
②各學科的合理安排
③生活規(guī)律的調節(jié)
4.抓好各次階段考試工作,。
年級針對實際,，本學期安排三次階段考試。每次階段考試,，都是學生經過一定時間學習,，教師經過一定時間教學后的反饋。是一個系統(tǒng)工程,，考前動員,，考中定心，考后總結,，缺一不可,，只有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用,，影子作用,。
5.抓好會考工作：
一年一度的會考工作將在高考后進行，會考是區(qū)級考試,，關系到學生能否按時高中畢業(yè),，順利進入大學深造，<第一范文>同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標,，具有重大意義,。今年，高二的學生將參加5科畢業(yè)會考,，時間短,，任務重，難度大,，只有和每個科任老師精誠合作,，團結一致,，才能攻堅克難，圓滿完成任務,。
6.加強后進生和臨界生的管理工作,。
(1)后進生，從自信心到紀律,，都是讓老師頭疼的人群,，走近他們，傾聽他們的心聲,，換位思考,，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落,，樹立沾身困難的信心,。
(2)關于臨界生，他們心里充滿著上進,，但是由于基礎差,，習慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素,，因地制宜,，各個給以指導，讓他們都能夠實現(xiàn)夢想,，成就未來,。
7.加強自身學習。班級管理是個細瑣,，繁雜的工作,，面對新時代的學生，抓好常規(guī)工作是關鍵,，落實各項計劃才是王道,。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見,，因此,，加強班主任知識的學習是時代的要求，是提高工作效率的有效方法,。
8.抓好衛(wèi)生和勞動,。當今的學生，勞動意識淡薄,，衛(wèi)生習慣差,，為了營造一個干凈、清新的學習環(huán)境,，監(jiān)督好各個學生的勞動,，強化衛(wèi)生意識是必須的,。
總之，一個學期的班級管理是長期的,，系統(tǒng)的,，連續(xù)的，在新的學期里,，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設,，打造團結,、上進、活潑的班級,，為進入高三奠基,。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇七
本學期我出任高三(6)班的班主任，管理班級工作,，我班共有學生50名,，從開學初的情況來看，同學們具有自主學習的能力和毅力,，絕大部分的同學紀律觀念都強,，學習態(tài)度認真，有上進心,，是一個很有可塑性的班集體,。
我從大學畢業(yè)后就開始在學校任教，如今已有十幾年,，而且,，以后還將繼續(xù)任教下去，因為我熱愛教師這個行業(yè),。多年來,，我積累了許多教學與管理班級的經驗，每個學期我都會根據學生們的實際情況制定新的工作計劃,，好讓自己在一個學期里能夠有條不紊的工作,，也讓學生們可以更好的成長。
一,、對班級的管理
對班級的管理要科學,，育人工作也要高效有用，這幾乎是我們這些做班主任的一直在追求的目標,。完成這個目標,，我們班主任首先要高度認識德育教育的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,，其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性,。再次，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，絕不是“單打一”，而應該是“合打一”,。這樣做,，才能取得班主任教育工作的效應。特制的班主任工作計劃如下：
1,、制定多一些的家訪次數(shù),，爭取得到學生家長的理解與支持，要讓家長們明白家庭教育的重要性,，讓他們明白我們的教育目標與計劃,，這樣才能與我們既同心，又同步,。學生在校的表現(xiàn)還可以,，不代表在家里的表現(xiàn)也及格，要的家長在家里非常的溺愛孩子,，導致孩子學習和生活上都有些消極,。其中部分原因是因為學生不懂事，但也有部分是因為家長教育缺失,，不支持班級教育,。所以，為了更好的開展教育工作,，一定要通過家長,，讓學生們在家里也養(yǎng)成良好的學習習慣。
2,、多與學生進行交流,，了解他們的性格和優(yōu)點缺陷，及時調整對應的教育方案和方法,，比如,，有的學生比較調皮，總是在班里搗亂,，缺乏上進心,，自制能力也差，時常不能控制自己,，上課愛隨便說話,，或做些小動作。我們就要針對這種情況及時調整方案,，多與學生私下交談,，了解對方的困難,，幫助他解決問題，不要辜負學生對自己的信賴,。
二,、工作目標
1.爭取獲得這一學期的先進班集體。
2.教育敦促學生們遵守學校的規(guī)章制度,，團結班集體,。
3.形成勤奮好學,積極向上的班風,學生的學習成績有明顯進步。
4.將成績差的學生的成績提高,，思想覺悟方面也要做好工作,。
三、主要工作
1,、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。
2,、第二周調整部分學生座位,使學習小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶,。
3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。
4,、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
5,、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力,。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
7,、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。
8,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。
9,、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動 ,。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為,。
12,、嘗試實施班干部輪換制度,。
13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力,。
14,、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
15,、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生,。
16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標,。
17,、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
總之,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我們的班級能在各方面都更上一層樓,。
同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作,。
班主任的工作就是這樣,雖然比較繁瑣,但是卻很有意義,看著自己的學生一天天的長大,心里也是感到很欣慰,。孩子們的今天就是我們祖國的明天,照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去,將孩子們的帶好,我相信我會做到的,。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇八
轉眼過完了忙碌的一學期,，作為高一班主任，我嚴格按照學校的要求,，學生和家長的需要,，一切以學生為中心。按照自己所制定的高一班主任工作計劃,，一絲不茍的工作,，雖然在做班主任工作總結時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅,。又快到了新的學期,，以下是我新的高一班主任工作計劃。
一,、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。
二,、奮斗目標：將本班建設具有“團結,、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風,，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣,，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。
三,、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人,，女生29人;正取生44人,，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。
四,、本學期班主任工作基本要點：
1,、增強凝聚力，形成團結,、互助互愛的班集體
通過軍訓,、班會、團活動,、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2,、民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案,、軍訓幾天的觀察,，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好競選演講,。開學后的第二天,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人眩具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。
3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部,，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據操行分評選出三名文明之星,。
4、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內務清潔,、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風,。
5、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗,。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自修保證專注、高效的學習,，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習,。多與每位科任老師、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,，關注備考與反饋的情況,，做好學生心理輔導工作。
6,、塑造學生自主管理和自主學習,，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上,，學生經過初中三年的磨煉,，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知,，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結,，提高學習效率。
7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇九
一、基本情況
總體來說,，本班有如下特點：
1,、思維活躍，基礎較為扎實,，成績較好,。
2、班風純正,，團結,、活潑、和諧,、務實的班集體基本形成,。
3、有輕度的兩極分化情況,。
4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁,、失眠等。
二,、幾項重要任務
1,、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,，主題是“爭分搶秒,，全力一赴，無悔高三”,。
2,、高考報名。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科
3,、組織學生作好體檢工作,。
4、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報,，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備,。
5,、作好“二模”的備考動員,。6,、組織學生作好體檢工作。
7,、組織學生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一門科學，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據自己的實際,，根據自己的興趣、愛好,，參考往年的錄取情況,，科學地、合理地填報志愿是重中之重,。
8,、組織學生參加高考。重點是“沉著,、冷靜、細心,、守紀”,。
三、具體的實施步驟
根據學校的總體部署,，結合本級,、本班的具體實際,，擬做如下安排。
周次主要工作
1開學典禮,，高考報名
2強調班紀班風
3摸底考試
4摸底考試分析
5一模
6一?？偨Y
7家長會
8二模、體檢
9高考備考心理輔導
10二?？偨Y
11德育考核及操行評定
12高考
四,、班級管理中，用制度說話,。
1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。
對遲到,、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。
2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。
由班長到值日班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行,。
3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值日班長,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。
五,、學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài)。
1,、密切關注學生思想動向,。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調節(jié)器整工作。
2,、引進競爭機制,。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。
六,、日常生活中，解決學生實際困難,。
1,、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。
督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。
2,、落實家訪，了解學生生活實際,。
高三學生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活,。一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一年的工作很快就會結束,，但是對學生來說,，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考,，開始高考,，努力工作，這是對學生最大的煎熬了,，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的進步。我要做好工作,，要幫助學生在生活,、學習、心理上保持健康,，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最美好的一天!
職業(yè)高中班主任工作計劃篇十
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃,。中專職業(yè)學校不同于高中學校,，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù),，大多數(shù)學生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任,，我每學期都要制定班主任工作計劃,，而且都既有針對性，取得了不錯的效果,，這個學期的工作計劃是：
一,、提高知識，明確職責,，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁,，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行,。
因此,，必須提高認識,，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律,。
1,、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學,，團結友愛的集體。
2,、引導學生努力學好功課,，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率,。
3,、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動,。
4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5,、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。
6,、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量,。
7、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調對學生教育和管理,。
二、熱愛學生,，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況,，然后加以分析,，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù),，男女,，年齡狀況，政治面貌,，擔任干部情況,，受過獎勵處分，學習成績,，特長愛好，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經濟狀況等,。
三、實施班級管理,，形成良好的班風
1,、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向,、任務明確，措施具體,、切實可以,。
2、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學,，團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設至關重要,，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期,，制訂相應的班級目標,。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用,，而且學生經過一定努力可以實現(xiàn)的,。
3、選好,、用好干部,。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體,，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結同學，表現(xiàn)學習好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任。
4,、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。
5、要形成正確輿論,，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為,、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習情況，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比,，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成,。
6,、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等,。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
四,、做好后進生轉化工作,。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。
五、管理策略,、思想,、方法上要因人而異，靈活多樣,，不同年級采用不同管理方法,。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇十一
一、指導思想
根據學校德育工作的具體要求,，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路,、新方法，以基礎道德教育為基點,，以學生安全教育為重點,，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格,，扎實,，創(chuàng)新”上下功夫，堅持“以學生為本”,，培養(yǎng)提升學生的綜合素養(yǎng)能力,，做好我校的德育工作。
二,、工作目標
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育,，使學生的思想政治素質和行為規(guī)范素質進一步提高，使全體學生具有堅定的意志,，遠大的理想,、高尚的情操,、健全的人格、良好的學風,。加強班主任隊伍建設,，完善各項班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支素質優(yōu)良的班主任隊伍,。
三,、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度,，加強對學生日常行為規(guī)范教育,，嚴肅校紀校規(guī)，
1)各班加強對學生的校紀校規(guī)教育,，特別要加強對后進學生的常規(guī)教育,，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，并結合班情制定班級公約,。
2)強化對學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),，不染發(fā)和剃光頭,，不留怪發(fā)型，不吸煙,，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團員還要規(guī)范佩戴團徽),，嚴格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會,、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。
2,、加強班主任隊伍建設,，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建設一支素質優(yōu)良的班主任隊伍,。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,，期末考評班主任。
2)堅持班主任每月一次的例會制度,，做到班級工作有計劃,、有落實、有檢查,、有總結,。
3)加強班主任工作的理論學習和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作,。
4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定),。
3,、開展優(yōu)秀班級(每學期一次)，文明寢室評比(每周一次),。
4,、狠抓環(huán)境衛(wèi)生，按照“一周一大掃,，一天一小掃”的要求,，分區(qū)到班，分塊到人,，建立檢查,、監(jiān)督機制，減少亂丟亂仍現(xiàn)象,。
5,、加強安全教育、法制教育,。
利用班會課,、黑板報對學生進行防火、防盜,、防騙(搶),、防交通事故、防食物中毒,、防流行疾病等安全教育和自護自救教育,、推廣安全知識;
6,、充分發(fā)揮家長在學生教育中的積極作用,，要求班主任定期做好家長溝通工作，向家長介紹學校的教學與學生管理情況,，尋求家長的配合與支持,。
7、狠抓通學生管理,。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇十二
一,、指導思想
根據學校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路,、新方法,，以基礎道德教育為基點，以學生安全教育為重點,，以德育隊伍建設為保證,，在“嚴格，扎實,，創(chuàng)新”上下功夫,，堅持“以學生為本”,，培養(yǎng)提升學生的綜合素養(yǎng)能力，做好我校的德育工作,。
二,、工作目標
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為規(guī)范素質進一步提高,，使全體學生具有堅定的意志,，遠大的理想、高尚的情操,、健全的人格,、良好的學風。加強班主任隊伍建設,，完善各項班主任工作制度,，努力培養(yǎng)一支素質優(yōu)良的班主任隊伍。
三,、主要工作及措施
1,、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為規(guī)范教育,，嚴肅校紀校規(guī),，
1)各班加強對學生的校紀校規(guī)教育，特別要加強對后進學生的常規(guī)教育,，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度,，并結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”,。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán))，不染發(fā)和剃光頭,，不留怪發(fā)型,，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團員還要規(guī)范佩戴團徽),，嚴格胸卡佩戴制度,。
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改,。
2、加強班主任隊伍建設,，完善班主任工作制度,，培養(yǎng)和建設一支素質優(yōu)良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,，期末考評班主任,。
2)堅持班主任每月一次的例會制度,，做到班級工作有計劃、有落實,、有檢查,、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流,，積極開展班主任工作的課題研究工作,。
4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。
3,、開展優(yōu)秀班級(每學期一次),，文明寢室評比(每周一次)。
4,、狠抓環(huán)境衛(wèi)生,，按照“一周一大掃，一天一小掃”的要求,，分區(qū)到班,，分塊到人，建立檢查,、監(jiān)督機制,，減少亂丟亂仍現(xiàn)象。
5,、加強安全教育,、法制教育。
利用班會課,、黑板報對學生進行防火,、防盜、防騙(搶),、防交通事故,、防食物中毒,、防流行疾病等安全教育和自護自救教育,、推廣安全知識;
6、充分發(fā)揮家長在學生教育中的積極作用,，要求班主任定期做好家長溝通工作,，向家長介紹學校的教學與學生管理情況，尋求家長的配合與支持,。
7,、狠抓通學生管理。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇十三
本學期,，學校安排我擔任v35班的班主任,，經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解,，目前我對v35班的狀況已經有了必須的認識，現(xiàn)將學生的狀況和本學期班級的工作目標匯報如下：
一.學生狀況分析：
我班是本校微機三個班對口升學班之一,，現(xiàn)共有68名學生,，其中男生33人，女生35人,，來自于我市周邊的各個鎮(zhèn),、村，現(xiàn)住孝義市區(qū)的共的24人,。在全部68人中,，中考成績在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下,，還有一人是去年在運城鐵路運輸學校上了半個月,，然后今年轉入我校的。從此刻已掌握的狀況看,，我班學生的家庭經濟狀況普遍一般,，沒有生活個性困難的學生，但有兩名學生家庭條件較好,，而且由于家庭狀況(一名父母離異,，他隨其母，但是長期不在一塊,，缺乏溝通,，性格比較孤癖;另一名學生，從小不與父母在一塊生活,，而且有少兒多動癥,，從小看病吃藥，但一向不見好轉)學習上不刻苦,，而且總愛說話,，小動作太多。有很多學生是在原校表現(xiàn)極差的突出人物,，是原班級十分期望甩掉的包袱,，這部分學生各方面習慣均差。時刻觀點差,，紀律觀點差,，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣,，更不具備自覺學習的習慣,，整天坐立不安，連睡覺的時候也無法安靜。在摸清楚狀況以后,。結合學校開學工作的要求,，組織學生認真學習“學生一日常規(guī)”，“規(guī)范學生寢室管理”,。按照半軍事化要求,，規(guī)范學生內務，加強學生遵守紀律,、尊重老師,、團結同學、照顧弱小等行為規(guī)范的教育,。這些應是本學期班級紀律工作的重點,。
我班學生在家庭中不缺乏嬌生慣養(yǎng)，各種勞動幾乎是父母包辦,，父母對他們是關愛有加,，甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點,，既不情愿參加勞動,，即使參加了勞動也是干不成事，或是敷衍了事,、缺乏職責心,。因此在管理工作中，我們要加強指導,，手把手教,。并幫忙學生加強職責感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止,，培養(yǎng)學生對群眾負責的精神,。
在學習方面，大部分學生比較自覺,，據任課老師反映,，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大,，敢于發(fā)言,、質疑。但作為班主任,，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實,，而且較懶惰,，做事不用心,，這種處事的態(tài)度會讓他們在以后的學習當中吃大虧的。因此,，我班本學期學習工作的重點就應是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,，使他們不致正因一時的挫折而喪失斗志,。此外，我班還有部分學生入學成績很低,，導致對學習沒有興趣和信心,，有些學生已經有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補,。
二.班級管理的初步設想：
高中三年,，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成,。因此,，本學期我為班級提出的一個口號是：心態(tài)決定命運，態(tài)度決定高度,。培養(yǎng)習慣,，首先要從點滴小事做起。例如每一天三次放學時,，班級都要求學生把桌子收拾整潔,，椅子放到桌面下方，要持續(xù)橫平豎直;不隨地亂扔垃圾紙屑,，不在教室吃零食;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做;見了老師要有禮貌等等,，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個月之內我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證,。
作為學生,，最重要的任務是學習。對于高一新生來說,，關鍵是要構成適合于自己的,、行之有效的學習方法。因此,，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：溫故而知新,。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點,，切實制定好自己的學習計劃,，學習上有什么問題，要求在第一時刻解決,，每一天都不留下不懂的問題,，發(fā)奮跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話,，自己再安排時刻去主動拓展課外的知識,，學會自主學習。在學法上,，我個性強調兩點：一是每一天無論多么緊張,，都要安排時刻預習第二天的課;二是課堂上認真聽講，切切實實把課本上基礎的東西掌握好,。另外我還要求學生必須要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好,，這是對口升學成敗的關鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài),，我還在班中特意推選了一名學生,，專門有一個本用來登記每個學生不一樣時期的生活、學習,、紀律等各方面的狀況,，而且用心響應學校的“班級月考核”制度，班級建立一個“學生每月綜合狀況表”,，讓學生了解自己,、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結高效的班干群眾是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經過一段時刻的了解和考察,，采用先民主后集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作,，總的狀況看來還能夠,，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理潛質，個性是不徇私情,、嚴肅認真的工作作風,，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求,，又要發(fā)奮樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用,。
本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務：就是怎樣使中考民績在三百分以下的學生盡快適應我校的教學要求,，盡快融入班群眾并使他們的成績有所進步。這一工作打算分兩步進行,。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個學生,，入學的成績并不能說明什么,，來到職中，所有的人都是從零開始,，學校和老師對任何人都是一視同仁,，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次,，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀,，分別找他們談話，從思想上關心他們,，從學習上鼓勵他們,，從行動上指點他們，個性是要從紀律上嚴格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣,，才有期望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生,，要個性注意經常與他們的家長溝通,，研究恰當?shù)慕逃绞剑非蟆凹倚：弦弧钡慕逃Ч?/p>
另外,，高一新生的年齡大多在14—17歲之間,，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,，職中的專業(yè)分了好多種,，學生大部分都離開了父母寄宿學校，難免有時候會覺得青春期,，需要有人能與他們談心,，明白他們，在這種狀況下,，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托,，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要,。根據好多老教師的經驗,，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦,。針對這個問題,，在入學教育時,，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生,，中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀,，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情,，如果有人膽敢觸及這條高壓線,，后果是可想而知的。
從軍訓到此刻,，短短的十多天,，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的期望(也是壓力),，這種期望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個班的工作而發(fā)奮。
三.具體工作措施如下：
1,、對新生的校紀校規(guī)教育,，尤其是衛(wèi)生、紀律教育,。
(1)軍訓期間給學生說學校的各項校紀校規(guī),，教育他們要嚴格遵守校紀校規(guī)，改掉初中留下的壞習慣,，逐步適應學校的新環(huán)境,。
(2)利用班會課、自習課,、上課期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班群眾的榮譽感教育,。
(3)制訂班級學生每周綜合素質考核制度，完善班級的一日常規(guī),，大力搞好寢室內務,、衛(wèi)生值日制度，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事,。
(4)找個別中考成績和軍訓期間表現(xiàn)不好的同學的談話,，讓學生自我控制潛質有所提高。
(5)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象,，如帶手機,、長頭發(fā)、長指甲,、帶首飾等,，要求在短期內糾正過來。
2,、健全班團干部隊伍建設,，使班級工作有一個新的突破,。
(1)本學期重點對班干部隊伍的培養(yǎng)和指導。暫時指定幾名成績較好,、平時表現(xiàn)較好或以前擔任過班團干部的同學擔任相應的職務,，透過一段時刻的觀察和考核，正式確定班團干部,。
(2)健全班干部考核制度,，本學期由班長負責日常工作的開展，并由班長對干部進行定期地考核打分,，及時找出幾名干部的不足,，幫忙提高,，同時也讓他們自己在同學中樹立威信,。
(3)實行干部匯報制，要求每個干部尤其是班長,、副班長,、團支書、紀律等主要干部更是要經常到班主任處交流匯報工作,，使他們逐步成為班主任的得力助手,。
3、建立學生每周考核制度和班級日志,，便于更好地開展班主任工作
(1)除記載班主任工作手冊外,，團支書負責填寫每周考核狀況表和班級日志，并及時公布,，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的狀況,，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。并根據學生的狀況,，推選出以下“四個星座”,，在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來。
a,、禮貌禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b,、遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、發(fā)奮學習的“智慧星座”
預習星——復習星——檢查星——訂正星
d,、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
(2)利用每周考核狀況表和班級日志,，也為以后的評優(yōu)、評先進的一手好資料,，讓每個學生都對自己的結果心服口服,。
(3)透過每周考核狀況表，也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生,，更有利于班主任工作更好地開展,。
4,、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁體驗
⑴精心組織班會,、學校的文藝匯演等教育活動。根據新時期學生特點,，發(fā)奮配合學校探索新的校園文化教育載體,，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。
⑵嚴格執(zhí)行每周一次的班級活動制度,，做到精心組織,、有目的性,、針對性,，力求活動資料豐富多彩，學生樂于理解,。使班會課活動規(guī)范化,，持久化,，成為德育教育的主陣地。
⑶組織安排一些有好處的班級活動,，活躍班級氣氛,，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級群眾榮譽感,。
5,、家長工作：
⑴、做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系,。
⑵、開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,，用心引導家長參與班級活動，發(fā)奮使其成為教育教學的有益補充和助手,。
⑶,、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。
⑷,、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,。
6、心理健康教育：
⑴,、建立班級心理檔案,，有針對性的2—3人,。
⑵、正確引導學生的心理,，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心。
⑶,、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,，做好札記。
7,、教師的自我要求：
⑴,、為人師表，嚴格要求自己,，做好學生的榜樣,。
⑵、透過工作,，結合心理學,，教育學,，在實際工作中要有所體現(xiàn),。
⑶、注意自己平時知識的積累,，多鉆研,，為自己的教育工作打下扎實的基礎。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇十四
本學期,，學校安排我擔任v35班的班主任,，經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對v35班的狀況已經有了必須的認識,，現(xiàn)將學生的狀況和本學期班級的工作目標匯報如下：
一.學生狀況分析：
我班是本校微機三個班對口升學班之一,，現(xiàn)共有68名學生，其中男生33人,，女生35人,，來自于我市周邊的各個鎮(zhèn)、村,，現(xiàn)住孝義市區(qū)的共的24人,。在全部68人中，中考成績在350分以上的共31人,，剩下的都在350分以下,，還有一人是去年在運城鐵路運輸學校上了半個月，然后今年轉入我校的,。從此刻已掌握的狀況看,，我班學生的家庭經濟狀況普遍一般,，沒有生活個性困難的學生，但有兩名學生家庭條件較好,，而且由于家庭狀況（一名父母離異,，他隨其母，但是長期不在一塊,，缺乏溝通,，性格比較孤癖；另一名學生,，從小不與父母在一塊生活,，而且有少兒多動癥，從小看病吃藥,，但一向不見好轉）學習上不刻苦,，而且總愛說話，小動作太多,。有很多學生是在原校表現(xiàn)極差的突出人物,，是原班級十分期望甩掉的包袱，這部分學生各方面習慣均差,。時刻觀點差,，紀律觀點差，行為規(guī)范差,，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣,，更不具備自覺學習的習慣，整天坐立不安,，連睡覺的時候也無法安靜,。在摸清楚狀況以后。結合學校開學工作的要求,，組織學生認真學習“學生一日常規(guī)”,，“規(guī)范學生寢室管理”。按照半軍事化要求,，規(guī)范學生內務,，加強學生遵守紀律、尊重老師,、團結同學,、照顧弱小等行為規(guī)范的教育。這些應是本學期班級紀律工作的重點,。
我班學生在家庭中不缺乏嬌生慣養(yǎng),，各種勞動幾乎是父母包辦，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛,。大部分學生沒有勞動觀點,，既不情愿參加勞動，即使參加了勞動也是干不成事,，或是敷衍了事,、缺乏職責心。因此在管理工作中,，我們要加強指導,，手把手教。并幫忙學生加強職責感,。要求把衛(wèi)生做到滿意為止,，培養(yǎng)學生對群眾負責的精神。
在學習方面,，大部分學生比較自覺,，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍,，學生的膽子較大,，敢于發(fā)言、質疑,。但作為班主任,，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實，而且較懶惰,，做事不用心,，這種處事的態(tài)度會讓他們在以后的學習當中吃大虧的。因此,，我班本學期學習工作的重點就應是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致正因一時的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心,，有些學生已經有嚴重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學期設法解決或彌補。
二.班級管理的初步設想：
高中三年,，學生最后的結果如何,，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此,，本學期我為班級提出的一個口號是：心態(tài)決定命運,，態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起,。例如每一天三次放學時,，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下方,，要持續(xù)橫平豎直,；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食,；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做,；見了老師要有禮貌等等,，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個月之內我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證,。
作為學生,，最重要的任務是學習。對于高一新生來說,，關鍵是要構成適合于自己的,、行之有效的學習方法。因此,，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：溫故而知新,。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱,，學習特點,，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題,，要求在第一時刻解決,，每一天都不留下不懂的問題，發(fā)奮跟上老師的教學節(jié)奏和思路,，行有余力的話,，自己再安排時刻去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在學法上,，我個性強調兩點：一是每一天無論多么緊張,，都要安排時刻預習第二天的課；二是課堂上認真聽講,，切切實實把課本上基礎的東西掌握好,。另外我還要求學生必須要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是對口升學成敗的關鍵,。
為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài),，我還在班中特意推選了一名學生，專門有一個本用來登記每個學生不一樣時期的生活,、學習,、紀律等各方面的狀況，而且用心響應學校的“班級月考核”制度,，班級建立一個“學生每月綜合狀況表”,，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好,。
建立一個團結高效的班干群眾是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經過一段時刻的了解和考察，采用先民主后集中的方法,，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作,，總的狀況看來還能夠，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理潛質,，個性是不徇私情,、嚴肅認真的工作作風，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求,，又要發(fā)奮樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務：就是怎樣使中考民績在三百分以下的學生盡快適應我校的教學要求,，盡快融入班群眾并使他們的成績有所進步。這一工作打算分兩步進行,。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明什么,，來到職中,，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱,，以便輕裝上陣,；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀,，分別找他們談話,，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們,，從行動上指點他們,，個性是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣,，才有期望使他們的學習成績趕上來,。對于這些學生，要個性注意經常與他們的家長溝通,，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>
另外，高一新生的年齡大多在14—17歲之間,，這個年齡段的學生,，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，職中的專業(yè)分了好多種,，學生大部分都離開了父母寄宿學校,，難免有時候會覺得青春期，需要有人能與他們談心,，明白他們,，在這種狀況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托,，因此,，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據好多老教師的經驗,，如果這個問題在高一能加以預防,，到高二高三就比較好辦。針對這個問題,，在入學教育時,，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生,，中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀,，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情,，如果有人膽敢觸及這條高壓線,，后果是可想而知的,。
從軍訓到此刻，短短的十多天,，作為班主任,，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的期望（也是壓力），這種期望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個班的工作而發(fā)奮,。
三.具體工作措施如下：
1、對新生的校紀校規(guī)教育,，尤其是衛(wèi)生,、紀律教育。
（1）軍訓期間給學生說學校的各項校紀校規(guī),，教育他們要嚴格遵守校紀校規(guī),，改掉初中留下的壞習慣，逐步適應學校的新環(huán)境,。
（2）利用班會課,、自習課、上課期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班群眾的榮譽感教育,。
（3）制訂班級學生每周綜合素質考核制度,，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內務,、衛(wèi)生值日制度,，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。
（4）找個別中考成績和軍訓期間表現(xiàn)不好的同學的談話,，讓學生自我控制潛質有所提高,。
（5）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機,、長頭發(fā),、長指甲、帶首飾等,，要求在短期內糾正過來,。
2、健全班團干部隊伍建設,，使班級工作有一個新的突破,。
（1）本學期重點對班干部隊伍的培養(yǎng)和指導。暫時指定幾名成績較好,、平時表現(xiàn)較好或以前擔任過班團干部的同學擔任相應的職務,，透過一段時刻的觀察和考核，正式確定班團干部,。
（2）健全班干部考核制度,，本學期由班長負責日常工作的開展，并由班長對干部進行定期地考核打分,，及時找出幾名干部的不足,，幫忙提高，同時也讓他們自己在同學中樹立威信,。
（3）實行干部匯報制,，要求每個干部尤其是班長、副班長,、團支書,、紀律等主要干部更是要經常到班主任處交流匯報工作，使他們逐步成為班主任的得力助手,。
3,、建立學生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作
（1）除記載班主任工作手冊外,，團支書負責填寫每周考核狀況表和班級日志,，并及時公布，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的狀況,，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴,。并根據學生的狀況，推選出以下“四個星座”,，在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來,。
a、禮貌禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b,、遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c,、發(fā)奮學習的“智慧星座”
預習星——復習星——檢查星——訂正星
d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
（2）利用每周考核狀況表和班級日志,，也為以后的評優(yōu),、評先進的一手好資料，讓每個學生都對自己的結果心服口服,。
（3）透過每周考核狀況表,，也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生，更有利于班主任工作更好地開展,。
4,、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁體驗
⑴精心組織班會,、學校的文藝匯演等教育活動。根據新時期學生特點,，發(fā)奮配合學校探索新的校園文化教育載體,，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增,。
⑵嚴格執(zhí)行每周一次的班級活動制度，做到精心組織,、有目的性,、針對性，力求活動資料豐富多彩,，學生樂于理解,。使班會課活動規(guī)范化，持久化,，成為德育教育的主陣地,。
⑶組織安排一些有好處的班級活動，活躍班級氣氛,，增強班級的凝聚力,，使每個學生都有較強的班級群眾榮譽感。
5,、家長工作：
⑴,、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。
⑵,、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,，用心引導家長參與班級活動,，發(fā)奮使其成為教育教學的有益補充和助手。
⑶,、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地。
⑷,、引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。
6,、心理健康教育：
⑴、建立班級心理檔案,，有針對性的2—3人,。
⑵、正確引導學生的心理,，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心。
⑶,、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,，做好札記,。
7、教師的自我要求：
⑴,、為人師表,，嚴格要求自己，做好學生的榜樣,。
⑵、透過工作,，結合心理學,，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn),。
⑶,、注意自己平時知識的積累，多鉆研,，為自己的教育工作打下扎實的基礎,。
職業(yè)高中班主任工作計劃篇十五
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃,。中專職業(yè)學校不同于高中學校,，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù),，大多數(shù)學生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任,，我每學期都要制定班主任工作計劃,，而且都既有針對性，取得了不錯的效果,，這個學期的工作計劃是：
一,、提高知識，明確職責,，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁,，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行,。
因此,，必須提高認識，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律,。
1,、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學,，團結友愛的集體。
2,、引導學生努力學好功課,，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率,。
3,、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動,。
4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5,、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。
6,、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量,。
7、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調對學生教育和管理,。
二、熱愛學生,，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況,，然后加以分析,，綜合。
如新接手的新班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數(shù),，男女，年齡狀況，政治面貌,，擔任干部情況,，受過獎勵處分，學習成績,，特長愛好,，健康狀況，家庭地址,，電話,，家長職業(yè)，經濟狀況等,。
三,、實施班級管理，形成良好的班風
1,、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向,、任務明確，措施具體,、切實可以,。
2、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學,，團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設至關重要,，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期,，制訂相應的班級目標,。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用,，而且學生經過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好,、用好干部,。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體,，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結同學，表現(xiàn)學習好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任。
4,、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。
5、要形成正確輿論,，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為,、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄，學習情況,，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比,，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成,。
6,、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等,。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
四,、做好后進生轉化工作,。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。
五,、管理策略、思想,、方法上要因人而異,，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法,。
