光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇一

1.培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,，能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格,。

2.培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力,，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶 了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度,。

4.培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的能力,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂。

大多數(shù)五年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過度時(shí)期,學(xué)生的注意力集中時(shí)間長(zhǎng),大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈, 集體合作意識(shí)增強(qiáng),體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。但是個(gè)別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,，很多學(xué)生不敢唱歌。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2.因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性。

5.最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

6.在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,，感染、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。

在今后教學(xué)中還要加強(qiáng)樂理知識(shí)的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)能力,，欣賞能力，表演能力,，陶冶高尚的情操,。

教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇二

一年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,，對(duì)音樂也不例外,，因此，每周音樂課都被他們期待著,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解,。因此,，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。在歌唱,，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)非常好。兩個(gè)班的小朋友情況大同小異,，有一小部分雖對(duì)樂理知識(shí)掌握的不夠,，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練掌握,。大約占整體學(xué)生的30—35左右,。50的小朋友還可以，20的小朋友唱歌時(shí),，五音不全,，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己,，性格內(nèi)向也是原因之一,。因此，利用音樂課及課外活動(dòng),，培養(yǎng)他們良好的興趣是當(dāng)前首要任務(wù)之一,。

為了貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，體現(xiàn)新的教育理念,，《新教材》在內(nèi)容的安排,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式上進(jìn)行了全新的設(shè)計(jì)。擺脫冷冰冰的,、空洞的說教,，以豐富生動(dòng)、貼近學(xué)生生活的內(nèi)容為載體,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)音樂,。

人教版《新教材》在貫徹、執(zhí)行《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念的基礎(chǔ)上,，突破了傳統(tǒng)教材的編寫框架,，在呈現(xiàn)方式、教學(xué)內(nèi)容,、編排方式等各方面都有創(chuàng)新，單元主題的結(jié)構(gòu),、富于創(chuàng)造性的教學(xué)內(nèi)容,、音樂游戲、評(píng)價(jià)方式等方面具有鮮明特色,。

1．創(chuàng)編動(dòng)作

第一冊(cè)第四單元“獅子,、大象”，模仿獅子和大象走步,；隨著歌聲即興做動(dòng)作,。

細(xì)小的創(chuàng)造環(huán)節(jié)貫串在教材之中。

為了貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，體現(xiàn)新的教育理念,，《新教材》在內(nèi)容的安排、活動(dòng)的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式上進(jìn)行了全新的設(shè)計(jì),。擺脫冷冰冰的,、空洞的說教，以豐富生動(dòng),、貼近學(xué)生生活的內(nèi)容為載體,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)音樂。

《新教材》設(shè)計(jì)了單元式的結(jié)構(gòu)，即每個(gè)單元一個(gè)主題,，通過不同的內(nèi)容,、不同的形式強(qiáng)化對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。如愛心教育（愛媽媽,、愛老師,、愛同學(xué)、愛學(xué)校,、愛大自然,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等）,、少數(shù)民族和民間音樂,、環(huán)保意識(shí)、民樂經(jīng)典,、西洋和民族管弦樂器,、中國地域文化、世界地域文化,、音樂中的動(dòng)物,、中國功夫、音樂里的故事,、歌聲中的回憶等,。在每個(gè)單元中選擇不同體裁、題材,、不同演奏形式的作品,，既圍繞一個(gè)主題，又不顯得重復(fù),、枯燥,。

教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇三

1.語言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在起始階段采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”，讓學(xué)生在做中學(xué),，在唱中學(xué),，在玩中學(xué)。

2.注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。如let’s find out /let’s check /pair work /task time ,。在活動(dòng)手冊(cè)中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目,。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)。

4.重視雙向交流和中西文化的'介紹,。本冊(cè)介紹中西方稱呼姓與名順序的不同,，西方國家涉及星期的主要節(jié)日等。

5.融合學(xué)科內(nèi)容,。

6.重視靈活擴(kuò)展,。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個(gè)體的差異。c部分可選擇學(xué)習(xí),。

教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)的學(xué)生,，他們已經(jīng)接觸了兩年英語，已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ),，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,，掌握了一定的詞匯，在一些英語教學(xué)活動(dòng)中,，能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流或完成教學(xué)活動(dòng),，已經(jīng)達(dá)到了一級(jí)水平。

兒童的特性使得他們活潑好動(dòng),，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,，探索知識(shí)的欲望和強(qiáng)烈并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，教師應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音,、語調(diào)基礎(chǔ),。

1、能聽,、說,、讀,、寫92個(gè)單詞或短語以及13組句子和9個(gè)單句,。(包括教師、課程,、食物,、家務(wù)勞動(dòng)、居室家具和自然景物等幾個(gè)話題)要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語篇,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀16個(gè)單詞,。

3,、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。

4,、能聽懂,、會(huì)唱8首歌曲。

5,、能聽,、說、吟唱12首歌謠,。

6,、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7,、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。

8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí),。

(一)詞匯教學(xué)let’s learn

let’s learn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的,。與前四冊(cè)不同的是，從五年級(jí)上冊(cè)開始,，let’s learn中的部分或全部詞匯要求學(xué)生做到聽說讀寫四會(huì)掌握,。還可以在與學(xué)生的交流中自然引入新單詞，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀,、拼讀新詞,。在交際中教學(xué)單詞。教師應(yīng)力求在語言交流中教單詞,，用舊詞聯(lián)系新的語言,，融會(huì)語言和詞匯的教學(xué)。不要為了教單詞而教單詞,，也不要讓學(xué)生死記,，要把它放到具體的對(duì)話(句子)中學(xué)習(xí)。

(二)對(duì)話教學(xué)(let’s talkpairworkgroupwork)

本冊(cè)教材濃縮了原有的情景會(huì)話,，更突出了目標(biāo)句型,。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，這部分還提供可供替換的內(nèi)容,。為此,，教師應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。

1,、在聽力活動(dòng)中感知新的語言(let’s try ),。在原來let’s talk一頁設(shè)計(jì)了新板塊let’s try，這個(gè)聽力練習(xí)用來幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉let’s learn部分的學(xué)過的新詞,，并在進(jìn)入let’s talk新句型的學(xué)習(xí)之前先從聽覺上感知新語言,，方便了教師針對(duì)目標(biāo)語言從聽說讀寫四方面循序漸進(jìn)達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。如學(xué)生聽不懂，可反復(fù)播放錄音,，學(xué)生通過聽音看圖理解關(guān)鍵詞判斷出正確答案,。

2、在理解語言的基礎(chǔ)上學(xué)說語言,。抓住主句型,，替換關(guān)鍵詞操練主句型，突出重點(diǎn)地操練語言,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境,，讓學(xué)生在自然的交流中逐步掌握主句型，為read and write打好基礎(chǔ);面向全體,，尤其是接受能力差的學(xué)生;充分使用各種手段,，使學(xué)生在真實(shí)的交際環(huán)境中鞏固、掌握新語言,。

(三)閱讀理解教學(xué)(read and write )

這部分不應(yīng)象let’s talk中那樣教,，應(yīng)降低要求，并不作要求全部會(huì)認(rèn)讀; write部分照樣子“抄”并不是“寫”,，應(yīng)該讓學(xué)生自己擴(kuò)展,，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去;可以表揚(yáng)加鼓勵(lì)寫的好的同學(xué)可以少“寫”;要從開始就培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生閱讀對(duì)話,，可以同桌或小組合作的形式進(jìn)行,。教師解惑答疑、設(shè)計(jì)問題以考察理解程度,，并引導(dǎo)學(xué)生完成填充句子的練習(xí),。學(xué)生全體參與任務(wù)型活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語言,。

(四)語音訓(xùn)練(pronunciation)

這一冊(cè)part c中pronunciation很重要,，不能省略。在教學(xué)過程中不要直接告訴學(xué)生這些字母組合的發(fā)音,，而是要啟發(fā)他們通過仔細(xì)聽錄音和觀察單詞的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)則,。在學(xué)生掌握后，鼓勵(lì)他們嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞,，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)語音的成就感,，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,。

教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇四

時(shí)光荏苒,，忙碌中xxx年的腳步已快過去。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把xxx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五,、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同校長(zhǎng)的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

二、教育,、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎(jiǎng),。

學(xué)校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好。xxx年是幸福的一年,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,，即將到來的xxxx年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇五

在教育教學(xué)中,，在課堂上開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂課上學(xué)生通常不像語文,、數(shù)學(xué)那樣拘謹(jǐn),，課堂上相對(duì)松散些，針對(duì)這樣的學(xué)生采用說服和溝通的方式,。我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò),。

1,、引用知識(shí)和對(duì)樂器的興趣，四年以上班級(jí)會(huì)吹奏豎笛,。

2,、學(xué)生學(xué)會(huì)了演唱的歌曲，其中會(huì)背唱四五首歌曲,。做到用正確的口型演唱,，咬字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。

3,、能利用白板進(jìn)行教學(xué)，欣賞優(yōu)秀歌曲,、民間歌舞等,，感受樂曲的不同情緒，低年級(jí)學(xué)生能達(dá)到了解音樂情感,，用自己的方式表達(dá)情感,。中高年級(jí)學(xué)生能畫出音樂旋律線，能哼唱主旋律,，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞音樂的能力,。

4、利用實(shí)物,、圖片,、多媒體等多種形式認(rèn)識(shí)樂器，感受音色,，及表達(dá)音樂的特點(diǎn),，能自己制作簡(jiǎn)單的打擊樂器并能正確表演。

結(jié)合教材內(nèi)容合理完成編創(chuàng)與活動(dòng),，突破教材難點(diǎn),，結(jié)合豐富多彩的音樂形式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望,，增強(qiáng)學(xué)生的審美體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享受樂趣,，能夠?qū)λ说谋硌葸M(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

5、本學(xué)期能完善學(xué)校腰鼓隊(duì)的訓(xùn)練,，達(dá)到了更加熟練,、更加整齊。同時(shí)加強(qiáng)了全校的養(yǎng)生操《八段錦》的訓(xùn)練,，學(xué)生表演的很出色,。

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作,。積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇六

初一新生思維敏捷,，活潑好動(dòng),，勤學(xué)好問。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,，積極性很高,，但亦有個(gè)別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān),，本期要采取有效的教學(xué)措施,，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語境,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。

2,、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù),、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫,、朗讀習(xí)慣,，及語言行為習(xí)慣)，以保證課堂大容量,、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，在以前的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書。

3,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

4,、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂效率。

5,、認(rèn)真鉆研教材,，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寫出各單元中的每課教案,。

總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時(shí)間,。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,，促使其提高。對(duì)于成績(jī)較弱者,，針對(duì)性地進(jìn)行幫補(bǔ),，并通過優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步。

1,、在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度,，擴(kuò)大照顧面。

2,、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

3,、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生,，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況,。

4、建立英語學(xué)習(xí)小組,，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動(dòng),。同時(shí)，整合家長(zhǎng)的力量,，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶,、讀課文。

5,、每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識(shí)的能力,。

初一上冊(cè)英語分為starterunit1-3,，unit1-9、starter1-3每個(gè)單元三課時(shí)完成,，unit1-9每個(gè)單元6課時(shí),。

教師教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)篇七

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢？因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”,，隨著素質(zhì)教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,，要求也越來越高,。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái)，為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái),，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校,、為大家填采,。所以，我壓力很大,，但我將變壓力為動(dòng)力,，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取,、追求卓越的精神,，我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,，帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程,。多少汗水、多少付出,，為的就是那短短的瞬間,。