隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
生活老師總結(jié)報告簡單篇一
隨著教育改革的繼續(xù)深入和學(xué)校后勤社會化改革的不斷推進,，學(xué)生公寓已經(jīng)成為學(xué)校進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地,，學(xué)生公寓的地位和作用空前提高,，如何做好學(xué)生公寓的管理服務(wù)工作，實現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能,，成為我們工作的著眼點,。學(xué)生公寓管理在校黨總支、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極探索，大膽嘗試,，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo),，堅持“以人為本,，根植服務(wù)意識，營造良好育人氛圍;與時俱進,，提高管理水平,，創(chuàng)建一流學(xué)生公寓?！钡墓ぷ鞣结?，積極推進“三項教育”，全面開展“三個建設(shè)”,，開創(chuàng)了學(xué)生公寓管理工作的新局面,。
1. 安全教育寢室長工作總結(jié)學(xué)生公寓的安全保衛(wèi)工作，一向是我們工作的重中之重,。高層學(xué)生公寓樓層高,、面積大、人口密集,，安全保衛(wèi)工作的困難較大,，這也是社會、家長,、學(xué)生最為關(guān)心的問題,。針對這一情況，我們提出了“三放心”工程——讓社會放心,、讓家長放心,、讓學(xué)生放心。具體措施如下：
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,，有一半的時間是在宿舍中度過的,，如何有效地利用這部分時間對學(xué)生進行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程,。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸,，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所,，更是自學(xué),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流各種信息,，陶冶情操的重要場所,。大學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，大學(xué)生活是人生觀,、價值觀的形成階段,，學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格,、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成,。從這個意義上來說,，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點,，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作,，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在學(xué)生公寓區(qū)舉辦或張貼健康向上的字畫、標(biāo)語等,，引導(dǎo)學(xué)生的日常行為;通過宿舍設(shè)計大賽,，提升了學(xué)生之間的凝聚力;開展宿舍間、樓層間的文體活動,，擴大了學(xué)生之間的交流和聯(lián)系;讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作,，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡視,、值班等,，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處,，增強了團隊精神,，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，健康的成長,，不斷的走向成熟,。
2. 日常行為教育
學(xué)生公寓是學(xué)生的家園，多數(shù)學(xué)生第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，身邊沒有了父母的貼心照顧,，開始了相對獨立的生活。不同的生活習(xí)慣和個性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾,。這些情況,，為我們推進學(xué)生公寓內(nèi)的養(yǎng)成教育提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,，有一半的時間是在宿舍中度過的,，如何有效地利用這部分時間對學(xué)生進行日常行為教育，已提上學(xué)生公寓管理工作的日程,。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸,，是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場所,，更是自學(xué),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流各種信息,，陶冶情操的重要場所,。學(xué)生正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵階段，學(xué)生生活是人生觀、價值觀的形成階段,，學(xué)生的良好生活習(xí)慣,、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成,。從這個意義上來說，學(xué)生宿舍是以學(xué)生實施日常行為教育的重要陣地,。我們以此為出發(fā)點,，開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比工作，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生
習(xí)慣,，讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作,，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生，使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動果實,。一系列的活動和舉措使學(xué)生學(xué)會了與人相處,，增強了團隊精神，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，健康的成長,，不斷的走向成熟。
生活老師總結(jié)報告簡單篇二
我是今年9月來到北大附中中學(xué)部生活組的,，根據(jù)學(xué)部的安排,，我接替的是七年級(4)班，由于這個班比較特殊,，會遇到不同的學(xué)生,，如何抓住學(xué)生的特點，提高學(xué)生的各方面素質(zhì),，就成了我首先考慮的問題,。學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角,，我認(rèn)為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。
一,、尊重,、理解、信任學(xué)生
對學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中,，比如,，在和學(xué)生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學(xué)生強過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。
二,、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去,。因此,，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行,，時時處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三,、了解,、關(guān)愛每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài),，分析以前學(xué)生的情況,，找個別學(xué)生談話，如：甘洛,、黃洪衛(wèi),、曹穎、田曉等等,，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后,，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長,，我感覺他們都是很有上進心的,，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時候,，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課,，講話，打鬧,，什么都做。在和他談心的過程中,，了解到他的家長對他是非常嚴(yán)格,，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo),，逐漸進步,，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了,，做事也很積極了,，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時而表揚他,，慢慢地,，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談,。
四,、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求
生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個天都要下寢室很多次，尤其是兩休,，我都會去寢室值班,，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯,，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學(xué),，帶動一個班級,，同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手,，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機。
五,、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促學(xué)生健康成長。
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，等于成功了一半,。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊,，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān),。我班有32個學(xué)生,，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部,。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù),。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過一個多月的磨合,，我已經(jīng)和老師,、學(xué)生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我對北大附中更加熱愛?/p>
對于剛加盟北大附中重慶實驗學(xué)校的生活老師，我大部分時間都與學(xué)生生活在一起,，在工作中,，有歡笑、有汗水,、有眼淚,，但什么時候我都沒退縮，我認(rèn)為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,。一件事要么不做,，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)。
生活老師總結(jié)報告簡單篇三
生活老師,，一個新興的光榮的稱號,。我就是剛剛擔(dān)任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中,，我的感觸頗深,，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí),，二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：
一,、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境
1,、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈,，做到適時開窗換氣,，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內(nèi)消毒工作,，保證宿舍整潔衛(wèi)生,。
2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進行思想交流,，幫助學(xué)生克服各種心理障礙,，養(yǎng)成健全人格,，提高他們保護身體健康，保證安全,，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。
二、加強安全教育,，提高安全意識
1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作,。堅持做好早,、午、晚清點人數(shù),，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì),，絕不馬虎。
2,、利用主動和學(xué)生多聊天的機會,，對學(xué)生進行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識,。讓他們掌握一些自我保護的技能,，提高孩子們的自我保護能力。
3,、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110,、120、119緊急呼叫電話,，以備緊急情況下救助,。
三、勤奮工作,，努力上進
認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作,，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境,。用自己的細(xì)心,、耐心、愛心感化了孩子們,，使他們感覺到大家庭的溫暖,。
四、收獲與不足
在這兩個月的工作里,，自己得到了很大的收獲,。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解,、相互信任,。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,，由于自己沒有工作經(jīng)驗,，所以在管理方面有所欠缺。
五,、今后努力方向
在今后的工作中,，一定要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學(xué)習(xí),，努力提高工作水平,，在實際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自己的不足,，揚長避短,，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流,、多聊天,，及時掌握孩子們的思想動態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,，為美好的明天奉獻自己的力量。
生活老師總結(jié)報告簡單篇四
時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,，在xx幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下,，通過自己的努力,，在這個大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西,，讓我受益匪淺,。在這里我總結(jié)了以下四點：
一、在思想上,，重新認(rèn)識了幼兒教育
在踏入xx幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二,、在工作中,，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味,。
前幾天,，因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著,，因為很想他,，我的心情恨低落，那一天的早晨,，我在洗著小手絹默默的掉眼淚,，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便,，他笑著叫了我一句：“尚老師好”,，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見,，我笑著說：“只要你們聽話,，上課認(rèn)真聽講，老師再辛苦也愿意!”然后,，他的小臉貼近我的臉親了我一下,，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話,，一個動作,，但是起到的作用卻是意想不到的!
我因為不小心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套,，正在洗的時候,，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師,，你的手割著了，怎么洗呀,，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的,，我?guī)е痔装?”
一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂,，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,，給我溫暖，讓我感動,，讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著,，我感到無比的幸福!
三、在老師的教學(xué)工作中,，讓我學(xué)會很多
我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng),，說句實話，以前我也看過,，但是能記住的卻很少幾句,，每次聽孩子們背，我自己也記住了很多,，現(xiàn)在也能背上很多了,。還有折紙,，孩子們上折紙課的時候,，我也學(xué)會了不少，教孩子如何折紙,，折小風(fēng)琴,，折大風(fēng)車,，折衣服等等很多,。在這個幼兒園里,，我學(xué)會了很多以前沒接觸過的活動,，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識,，我要學(xué),，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個德,，智，體,，美全面發(fā)展的好老師,。
四,、現(xiàn)在的成績
經(jīng)過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解,，有一定的進步,，經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識,。在教師教學(xué)課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,，確實提高了許多,，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會,，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長”起來,。
在這里,，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!
總之,，我能成為xx幼兒園其中的一員,，感到很自豪，我喜歡xx幼兒園,，我會盡我的努力和熱情來做好自己的本職工作!
總結(jié)三：幼兒園生活老師優(yōu)秀教育心得總結(jié)——如何培養(yǎng)幼兒自理能力
什么是生活自理能力?簡單來說,，生活自理能力就是寶寶從依賴到獨立的過程，即寶寶從依賴成人到學(xué)習(xí)認(rèn)知照顧的衣,、食,、住、行等歷程,。對孩子來說,，它是踏出家庭保護的第一步，不能馬虎,，要想自立必須先學(xué)會自理,。
生活老師總結(jié)報告簡單篇五
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有工作的動力，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一,、創(chuàng)設(shè)一個健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境
1,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進行消毒,，做到適時開窗換氣,，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等,。
2,、身心健康指導(dǎo)：幫助學(xué)生克服各種障礙,，養(yǎng)成健全人格，幫助他們獲得有關(guān)維持和保護身體健康,、防止疾病,、保障安全、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。
3,、個人生活指導(dǎo)：包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識人生的意義和價值，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度;尊重和體諒他人,，能幫父母分憂,，與父母同享快樂;懂得保護自己。在平時的工作中,，我注重關(guān)心孩子們的健康成長,，一有高度的責(zé)任心，二是勤快不怕臟,，三是有一套科學(xué)有效的管理辦法,。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時段的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早,、中,、晚清點人數(shù)，特別是晚上我要查幾次,，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開,，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。
二,、加強安全教育,，提高安全意識
1、利用生活指導(dǎo)課進行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高學(xué)生的安全意識,。對孩子進行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相關(guān)的活動，使孩子掌握一些自我保護的技能,，提高孩子的保護能力,。
2、加強孩子在校服用藥品管理,，根據(jù)服用要求,，確保服藥及時、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯服,、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級安全責(zé)任制,，切實做好日?；顒?，飲食、衛(wèi)生安全工作,。
三,、勤奮做事，積極進取 加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)孩子自我保護意識
良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏,，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,，做到手勤,、眼勤、腿勤,，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境,。 同時我為了更好的工作,，不斷加強自身修養(yǎng),，自覺加強學(xué)習(xí)，努力提高工作水平,。
四,、愛心負(fù)出，無怨無悔
我堅持做到對孩子有耐心,，有愛心,，還要細(xì)心。當(dāng)冬天到來的時候,，天氣逐漸寒冷,，我考慮到打飯那么遠(yuǎn)，打回飯來恐怕饅頭就涼了,，于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭;看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫,，我就買來手套給孩子;我自己生病也從來不耽誤上班，還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服,。做一名生活老師很苦很累,，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻,，就是我最大的滿足,。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹立榜樣,，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨立的生活能力,。
在今后的工作中，我仍要加強個人修養(yǎng),，努力提高工作水平,，以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要,。揚長避短，發(fā)奮工作,，為美好的明天奉獻自己的力量,。
生活老師總結(jié)報告簡單篇六
9月來到北大附中中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排,，我接替的是七年級(4)班,，由于這個班比較特殊，會遇到不同的學(xué)生,，如何抓住學(xué)生的特點,，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問題,。學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角,，我認(rèn)為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面,。
一、尊重,、理解,、信任學(xué)生
對學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如,，在和學(xué)生談心時,，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學(xué)生強過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息。
二,、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝、房間,、床鋪,、衣柜整理、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行，時時處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本,。
三、了解,、關(guān)愛每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生,，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況,，找個別學(xué)生談話,，如：等等,，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,，兄長,，我感覺他們都是很有上進心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好,，加上脾氣比較暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是,，在我剛接這個班的時候,，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課，講話,，打鬧,，什么都做。在和他談心的過程中,，了解到他的家長對他是非常嚴(yán)格,，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo),，逐漸進步,，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦,、上課也能認(rèn)真聽講了，做事也很積極了,，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,，時而表揚他，慢慢地,，學(xué)生愿意靠近我,，有什么心里話都跟我談。
四,、提高學(xué)生自理能力,、嚴(yán)格要求
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個天都要下寢室很多次,，尤其是兩休，我都會去寢室值班,，希望學(xué)生可以休息好,。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如軍被疊得不錯,，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗，幫那些疊不好的同學(xué),，帶動一個班級,，同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時,，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手,，布置寢室,，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機,。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促學(xué)生健康成長,。
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半,。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊，我都嚴(yán)格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個學(xué)生,，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的,。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。
經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師,、學(xué)生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍Ρ贝蟾街懈訜釔邸?/p>
對于剛加盟北大附中重慶實驗學(xué)校的生活老師,，我大部分時間都與學(xué)生生活在一起,，在工作中，有歡笑,、有汗水,、有眼淚，但什么時候我都沒退縮,，我認(rèn)為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé),。
生活老師總結(jié)報告簡單篇七
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力,，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、完善制度,，強化措施,。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人,，女住宿生27人,。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí),、生活,，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。我校不斷探索,，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》,、《值班教師工作職責(zé)》,、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進行了學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，做到住校生管理工作有章可循。
二,、加強監(jiān)管,，確保安全。
1,、住校生安全是住校生管理的頭等大事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等,。本年度,，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí),，進一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急能力,。
2,、學(xué)校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管,。誰失控,、誰負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校,，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出,，須有班主任簽名的請假條,，并要求有家長接送，傳達(dá)室才放行,。每晚上就寢鈴響后,，生活指導(dǎo)老師到每個寢室進行點名，核查學(xué)生是否回寢室就寢,。如有學(xué)生不在,，立刻向班主任了解情況，如無請假條請假的,，則馬上通知家長,，并組織老師與家長外出尋找。
3,、我校針對住校生實際,，制定了就餐、就寢,、衛(wèi)生保持,、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴(yán)格檢查,、評比,。“文明寢室”的評比是我們學(xué)校管理住校生的一個特色,。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室,，一起勞動，既增進了同學(xué)生之前的感情,，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念,。
三、開展豐富多彩的課余活動,，讓住校生生活更充實。
相對說來,，住校學(xué)習(xí),，自由支配的時間增多了,。如何讓學(xué)生既愛實在又有意義地度過，老師們確實想盡了辦法,。我們學(xué)校積極的開展社團建設(shè),，如籃球社團、乒乓球社團,、跳繩社團,、踢毽社團等，同學(xué)們踴躍參加,，效果良好,。通過開展豐富多彩的社團活動，既豐富了學(xué)生的課余活動,，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識和技能,。學(xué)校還每期播放愛國主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來加強學(xué)生的愛國主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
四,、總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的努力下,，我們學(xué)校的住校生管理工作有序進行，并取得了較大的成效,，得到了家長的認(rèn)同,。但是在住校生的管理過程中，出現(xiàn)了一些困難和不足,。
1,、現(xiàn)在學(xué)生獨生子女多，日常生活中依賴思想較強,，生活習(xí)慣較差,，有些學(xué)生連掃地、托地等工作都不會,，都需要班主任,、生活老師指導(dǎo)，這加大了老師們的工作量,。
2,、少數(shù)家長埋怨學(xué)校住宿條件太差。特別是夏天的時候,，沒有空調(diào)和電風(fēng)扇,。
五、針對上述的困難和不足,，準(zhǔn)備在以后的工作中做好以下幾個方面：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度,。
2、對學(xué)生的教育要有耐心,。老師們要不厭其煩的教育學(xué)生,，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。主動去關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖,。
3、加強和家長的溝通,，使家長明白學(xué)校的難處,，爭取得到他們的理解和支持。
我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績!
生活老師總結(jié)報告簡單篇八
時間過得很快,，回顧這一年,，感觸頗深。好像很忙碌,，卻感到很充實而有意義,，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,，之前我們沒有任職此工作的經(jīng)驗,，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下,，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一,、在思想方面：
我們始終堅持以人為本,，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭,。強化學(xué)生的日常行為教育,。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線,。時刻牢記自己的職責(zé),，借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排,，認(rèn)真工作,，不斷提高工作思想，深化思想觀念,。始終保持著鮮明的工作思想,，使在生活管理工作取得了驕人的成績,。
二,、在工作方面：
1,、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律,。
沒有規(guī)矩,，不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生,，還要針對老師需要全面而符合實際的規(guī)章制度,，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀(jì)律,，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實際,，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對學(xué)生的管理上有了更明確的尺度,，在此期間我們每天堅持對學(xué)生的監(jiān)督與教育,，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時加強教育，問題嚴(yán)重著按時上報學(xué)校,。通過學(xué)校,，班主任，生活老師的共同努力,，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善,，我校住校生的就寢紀(jì)律不斷在進步，不斷在提高,。
2,、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為,。
養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，等于成功了一半。同藝體衛(wèi)處我們對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),，用品,，宿舍衛(wèi)生我們都嚴(yán)格要求。每天不僅老師在檢查,，還有學(xué)生會成員在檢查評比,。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān),。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過關(guān),，經(jīng)過這一年不間斷的監(jiān)督與檢查,，批評與教育。大部分學(xué)生的自覺性,，責(zé)任心有了明顯的改善,。但是部分學(xué)生仍存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識,，處事不認(rèn)真等錯誤問題,。針對這些現(xiàn)象我們也通過談話、交心,、教育,、開導(dǎo)等形式糾正他們的錯誤，也取得了較好的效果,。期間對學(xué)生宿舍進行嚴(yán)格的衛(wèi)生評比,，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天值班學(xué)生也很負(fù)責(zé)地對宿舍,，物品,，用品的衛(wèi)生進行嚴(yán)格打分，并打分情況按時公布,，同時在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況,，從而學(xué)生也慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣,，對學(xué)生的健康成長有重大的意義,。
3、愛護公物,，保障舒適的生活環(huán)境,。
學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障,，也是必不可少的基本條件,。這一年為了住校生愛護公物，珍惜生活設(shè)施,。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境,。我們一直加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會成員開始,，讓他們認(rèn)識到愛惜公物的重要性,，通過他們讓學(xué)生管學(xué)生，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,，從而大大減少了公物設(shè)施的破壞,。同時我們在管理學(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管,、電燈,、衛(wèi)生間沖水箱等，我們每天毫無退縮,，自己主動去弄去修,，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生也主動參與到中來,。學(xué)生的思想意識也慢慢有了進步,，能夠愛惜公物。通過我們所有老師堅持不懈的努力,，學(xué)生的進步也很快，我們能夠繼續(xù)堅持,，今后將學(xué)生的生活設(shè)施,，學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。
一年的生活老師下來,，覺得自己的工作主動,、全面，做到了知人,、知根,、知底；師生感情融洽,，工作見效明顯,。當(dāng)然我們的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠,。希望在今后取得更大的進步，與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,，共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。
生活老師總結(jié)報告簡單篇九
學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊,，生活指導(dǎo)老師責(zé)任重大。學(xué)生管理主要是做人的工作,，而人是千差萬別的,，因此這項工作極其復(fù)雜，極為艱辛,，具有很深的學(xué)問,。學(xué)生管理這項復(fù)雜、艱辛的工作，同時也是創(chuàng)造性極強的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下;
一：在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面;
沒有規(guī)矩,，就不成方圓。國家是這樣,，現(xiàn)在是法治社會,，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度,，不僅對學(xué)生也針對老師,，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力,、才能夠不斷的前進,。
二：團結(jié)協(xié)作方面
學(xué)生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事,。愛護學(xué)校榮譽,，自覺維護集體團結(jié)，教師之間相互尊重,，相互幫助,，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補效應(yīng),，發(fā)揚團隊精神,，這是對我們教師最基本的要求。嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心他人,，樂于助人，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,，也有利于形成一個相互尊重,、緊密配合的教師群體。
有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石,，認(rèn)為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石,，其中主要的兩個就是家長和教師，而第一位則是家長,。因為學(xué)生除了學(xué)校生活外,，家庭生活時間是最長的。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外,，家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要,。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時的,，家長卻是終身的,。家長在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上,，完全能反映時代的要求?，F(xiàn)在，教師,、尤其是班主任與家長“聯(lián)手”教育學(xué)生,，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié),。成功的“聯(lián)手”能調(diào)動家長參與教育的積極性,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進步,，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性,。生活老師在教育學(xué)生的時候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級組學(xué)校之間的關(guān)系,、與班主任之間的關(guān)系、與學(xué)生家長之間的關(guān)系,，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件,。以前的教育工作，給我最大的感受就是,，沒有處理好這三種關(guān)系，從而沒形成教育的合力,，使自己的工作處于被動,。在下一步的新生管理工作中，我要加強和班主任,、家長的溝通,，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況，并且及時的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長,，共同研討教育學(xué)生的方法,，形成教育合力，使學(xué)生健康成長,。
初三下學(xué)期后,，學(xué)生管理工作出現(xiàn)了一定的難度，學(xué)生中出現(xiàn)了不少的問題,，最嚴(yán)重的是破壞公物,，出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象。因此,，在以后的工作中注意預(yù)防和落實相關(guān)工作,， 同時，出現(xiàn)問題后,，及時處理,，及時調(diào)查，及時的和班主任、家長溝通,。形成教育合力,。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患,。
三：勤于深入學(xué)生的生活,，勤于觀察，多與學(xué)生談心
老師不深入學(xué)生的生活中,，就不會第一手掌握學(xué)生情況,，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,，就會出現(xiàn)很多事故隱患,。
多巡視是管理學(xué)生最簡單，也是最有效的方法,。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動,，了解學(xué)生思想行動，才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作,。
同時多與學(xué)生談心,，也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵，重要部分,。
總之,，要想做好生活指導(dǎo)這個職務(wù)，我還有不少的距離,，在今后的工作中,，我應(yīng)多學(xué)習(xí)，多總結(jié),，真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù),，將下年度里的新生工作做好。
生活老師總結(jié)報告簡單篇十
不知不覺,，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也 離不開家長對我們工作的支持配合,。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要,，堅持“保教”并重的原則,，積極參與 教育改革實踐。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一.穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
新學(xué)期開始了,，對于小班的孩子來說,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學(xué)的第一天， 孩子們哭的哭,，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團結(jié)一致,，切實做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們 的注意力,，和他們一起搭積木,，做游戲。午睡的時候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個月后，幼兒基 本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。
二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。
我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小 的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服,，褲子 總是穿不好，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密 切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評,。
三.重視衛(wèi)生保健工作,，結(jié)合本班實際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅持消毒口杯，毛巾,，打掃課室;定時消毒臥室,，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán) 境。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差。針對這一情況,，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自 理能力。另外,，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;學(xué)習(xí)排隊洗手等,。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和 嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會了自己洗手,，自己吃飯,，自己擦嘴巴，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等,，在生活能力，生活 習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步,。
四.從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動的多樣化，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展,。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平,，我們選取了很多生動有趣的主題活動。如“幼兒園是我家”,、“超級糖果屋”,、“小不點兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),，開展多種形式的教育教學(xué)活動,，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動,，在動手操作中學(xué)到知識,，得到發(fā)展。
作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動,，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進 步，初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映,，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲。 家長看到自己孩子對音樂的喜愛,，都感到很開心,，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機,，有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式,。
五.努力做好家長工作,，建起家園友誼之橋。
這是小班孩子入園的第一個學(xué)期,，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助,，是了解每個幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方 式和渠道。于是,，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長會，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習(xí)慣,，感受到了家長對我們工作的支持,。開學(xué)后，我們也通 過各種方式與家長進行交流聯(lián)系,。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗,，探討有針對性的有效教育方法,， 我們還通過“家園欄”，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗,，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等。
六.加強教育力度,，解決存在問題,。
在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具,、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進餐速度較慢;4.幼兒洗手時，有玩水的現(xiàn)象,。
回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩 子”的原則,，團結(jié)合作，不斷充實自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動課程，腳踏實地地做 好教育教學(xué)工作,。
生活老師總結(jié)報告簡單篇十一
我是今年9月來到北大附中中學(xué)部生活組的,，根據(jù)學(xué)部的安排，我接替的是七年級(4)班,，由于這個班比較特殊,，會遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點,，提高學(xué)生的各方面素質(zhì),，就成了我首先考慮的問題。學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面,。
一,、尊重、理解,、信任學(xué)生
對學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中,，比如，在和學(xué)生談心時,，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學(xué)生強過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物,，學(xué)習(xí)一些新知識，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息,。
二、言教身教要結(jié)合
作為一位生活指導(dǎo)教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪,、衣柜整理、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當(dāng),，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,，我不斷地完善自身,，謹(jǐn)言慎行，時時處處做學(xué)生的榜樣,，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本,。
三、了解,、關(guān)愛每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生,，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況,，找個別學(xué)生談話,，如：甘洛、黃洪衛(wèi),、曹穎,、田曉等等，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),，在和他們多次交談以后,，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長,，我感覺他們都是很有上進心的,，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁,，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突,，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個班的時候,，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課,，講話，打鬧,，什么都做,。在和他談心的過程中，了解到他的家長對他是非常嚴(yán)格，期望是很高的,，所以就幫他制定小目標(biāo),，逐漸進步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦,、上課也能認(rèn)真聽講了,，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰,，時而表揚他,，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我,，有什么心里話都跟我談,。
四、提高學(xué)生自理能力,、嚴(yán)格要求
生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,，尤其是兩休,，我都會去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好,。寢室是學(xué)生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯,，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗,，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動一個班級,，同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗,。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了,。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機,。
五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促學(xué)生健康成長
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，等于成功了一半。對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊,，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三拉四的不過關(guān),。我班有32個學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的,。我培養(yǎng)了幾個班干部,。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量,，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù),。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。
經(jīng)過一個多月的磨合,，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我,，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，使我在部隊學(xué)到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我對北大附中更加熱愛?/p>
對于剛加盟北大附中重慶實驗學(xué)校的生活老師,，我大部分時間都與學(xué)生生活在一起，在工作中,，有歡笑,、有汗水、有眼淚,，但什么時候我都沒退縮,，我認(rèn)為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好,。我用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責(zé)。
生活老師總結(jié)報告簡單篇十二
時間過得好快,，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。
本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù),，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況：
一、總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保教工作
在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù),。
二,、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的,，也是做好一位生活老師的前提,，自從我擔(dān)任了小小班的生活老師以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。
三,、手腳勤快、經(jīng)常反思
我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個崗位上一定要做到“勤快”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。
四,、工作效果及努力方向
由于這學(xué)期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小,，對成人的依戀感強,，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，洗手時,，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓,，小手洗干凈,，要用毛巾擦干手。在模仿中理解,，幼兒學(xué)會正確洗手方法,，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強,。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位
五,、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。
