學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師寒假培訓心得體會篇一

假期,，有幸與老師一起去參加了一次培訓，此次培訓對象全是高中老師,，主題是如何讓課堂更加精彩,，如何做個有魅力的教師。想著應該是整天的講座,，出乎意料的是本次培訓的形式是以游戲為中心，全員參與,。在游戲中體會,，總結。這次培訓形式新穎,，輕松活潑,，給我留下了深刻的印象。也給了我很多觸動,，促使我教學上的一些思考,。總結為以下幾點：

教師高超駕馭課堂的能力,、風趣,、幽默的教學風格可以增添教師的個人魅力。如若教師在學生心中缺乏應有的人格魅力,，那勢必將影響學生學習主動性和積極性,。教師只有在教育教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調動起學生學習的興趣,，學生才能積極主動地投入到學習中來,。依我看來，在教育教學工作中,，做個富有人格魅力的教師,，必須具備如下幾方面：

關愛學生,，具體體現在教育教學工作中就是不但要多與學生溝通，了解學生的學習,、生活,、心理狀況，并給予及時的幫助,，而且還要幫助他們樹立自信及遠大目標,。其實，教師多與學生溝通,，拉近師生感情并不難,。我們教師每天除了40分鐘的授課時間外，課前,、課后都是與學生交流,、溝通的絕好時間。在這些時間里,，教師可以詢問學生學習中碰到的困難,，解答他們提出的疑問，或是用溫暖的話語關切地問候學生,，又或是對慢進生加以鼓勵,，對學習較好的學生提出更高的期望。教師在課余時間應盡可能多地和學生接觸,，找學生聊一聊,，和學生一塊兒玩一玩，讓他們感受到老師溫暖的關懷,、真誠的鼓勵,，學生才能敞開心扉與老師交流，也才能更積極,、主動地學習,。所以，一個教師是否富有人格魅力,，就要看是否贏得學生的信任和愛戴,，而這主要是看他是否從師生平等的關系上真正地去關心愛護學生。

知識是水,，魅力是舟,，教師的魅力需要其用淵博知識的才能顯示出迷人的風采。學生對老師的好感不是憑空而來的,，而是教師靠淵博的知識,、一絲不茍的教學態(tài)度、可敬的為人獲得的。學生對教師的印象,，很大程度上來自他們對于授課老師的課堂教學印象,。那么，精心備好課,，上好課就是我們教師獲取學生好印象的關鍵,。教師如若備課不充分，上起課來隨心所欲,，既抓不住教學重點,，又突破不了教學難點，且對學生的提問退避三舍,，對知識點,、重難點講解不透徹，不詳細;那么,，其結果只能是毀掉自己在學生心目中的形象,，帶來的后果甚至是令學生厭惡這類老師及其所授科目。相反,，學生對備課允分,，授課嚴謹，善于抓住教學重點,、突破難點,、精講精練，講解清楚透徹,、幽默詼諧的老師尤其喜愛,。教學是互動的，教師的“教”,，只有在學生的“學”中才能充分體現出來。教師只有“樂教,、勤教”,，學生才能“樂學、勤學”,。所以,，教師在日常的'教學工作中，唯有精心備好課,，上好課才能留給學生好印象,，才能贏得學生的好感，也才能提高自己的人格魅力,。

教師應是學生的堅強后盾,，應是在學生失意、氣餒時能及時給予安慰及鼓勵的人。在學習上,，當學生學習熱情消退,，出現倦怠情緒時;或是當他們覺得付出了努力卻沒有提高，或是學習總趕不上他人時,，這時,，我們教師就應及時給予學生安慰及鼓勵，并應探究其原因,，化解其消極情緒,，重新點燃他們學習的熱情，幫助他們樹立自信及堅定必勝的信念,。所以,，當學生在學習中受挫時，教師應是學生的堅強后盾,，是學生的啦啦隊隊員,，既為取得進步的學生歡呼喝彩，又為落后的學生加油鼓勁,。

傳統(tǒng)教育把教師當作傳授書本知識的工具,，按照教材的內容照本宣科，毫無新意,。新的教育要求沖破傳統(tǒng)的教學模式,，實現由被動向自主轉變。即教師對教學內容的準備和實施教學過程加進自己的主觀改造,，內化成自身的素質,，并根據學生的基礎和差異靈活地進行處理，允許學生對已有的結論和標準答案提出質疑,，從而在師生的相互思想碰撞中產生新的結論在課堂教學中,，教師的魅力還體現在教師的語言表達能力上。語言準確生動,，清楚明白,，表達得體，使學生愿聽并能引起共鳴,，此時的語言就具有感染力和說服力,。

教師要保持積極樂觀的心態(tài)，從容面對教育工作中的一切困難和挫折,。教育工作是復雜的,，對于每一位教師來說，不可能一帆風順,，難免會遇到挫折和失敗,，這就需要具備成熟的理智感,，正確的挫折觀，積極的自我暗示,，良好的情緒調控能力,，以及合理地情緒排泄的方式，一個情緒不穩(wěn)定的教師容易擾亂學生的情緒,。教師只有通過控制和掌握學生的情緒,、情感，才能為成功的教育創(chuàng)造健康的環(huán)境,。

教師的人格魅力雖然無形,，卻時刻體現在教育教學工作中，存活在學生的記憶中,。因此,，教師只有以其優(yōu)秀的人格魅力贏得學生的尊重和愛戴，才能在教育教學工作中取得真正意義上的成功!

教師寒假培訓心得體會篇二

寒假培訓是鞍山市教育局為了提高教師教育教學素質舉行的一項重要活動,。這項活動面向全市各級各類學校,，培訓內容涵蓋了從教育思想到課堂教學的方方面面。我很榮幸能參加到此次培訓中來,，這也讓我拋開了平常學校繁重的工作甚至家庭生活的桎梏,，將自己完全投入到學習和交流當中。

二,、系統(tǒng)學習提高業(yè)務水平

寒假培訓的課程設置非常合理,、通俗易懂，不僅將學科的理論與實踐結合起來,，還根據各學科教學特點設置了不同的技能培訓課程,。在這里我收獲頗豐，不僅拓寬了思路,，也提高了實際操作能力,，進一步提高了個人業(yè)務水平。并且培訓期間積極參與交流,，與不同學科和不同學校的教師進行了廣泛交流,，收獲了許多珍貴的教學經驗。

三,、靈活運用新技能促進教學質量

此次寒假培訓我最大的收獲是掌握了一系列新的教學技能，例如知識管理,、課堂問答技巧,、學習團隊培養(yǎng)、創(chuàng)意教學等等,。這些技能賦予了我新的工作方法,，突破傳統(tǒng)教學模式的束縛,，提高了課堂教學的質量。在接下來的教學實踐中,，我會靈活運用在培訓中學到的知識和技能,，為學生的學習和成長帶來更多的幫助。

四,、營造高效學習氛圍增強集體凝聚力

除了教育和提高個人技能外,，這次寒假培訓還帶給我另外一個人性化的感受——友誼和集體凝聚力的增強。在培訓中,，我認識到了許多來自不同學校不同學科,、不同崗位的同事，他們充滿激情,、樂于分享學習經驗,，交流中不斷碰撞出新的思路和想法。我們之間,，不但學習和工作上相互鼓勵,、相互促進，還有懂得理解關懷,，相互對彼此付出的善意,。這些人性化的聯系讓我感受到了學習成長的快樂和幸福，也增強了集體的凝聚力,，使我們能夠更加高效地工作和學習,。

五、結語

通過本次寒假培訓,，我的橫向關系和縱向關系都得到了極大的提升,，進一步提高了自身的教育教學水平和團隊領導力。我將在今后的教學實踐中繼續(xù)積極嘗試采用寒假培訓學到的新技能和新理念,，讓教育變得更加富有成效,、生動有趣，讓學生學習成果更加顯著,，讓學校的教育水平更加高端,。寒假培訓是一次及時的提高和更新，也是對我們的一次厚愛,。務實鉆研,，不斷追求自我提升，與時俱進,，讓我們的教育之路走得更加光輝,、更加堅韌，以更優(yōu)異的成績和全新的面貌來迎接未來,！

教師寒假培訓心得體會篇三

高校教師在寒假期間有著諸多學習和進修的機會,，這些機會不僅能夠增進教師自身的學術水平和技能,，也對于提升教學水平、拓寬思路有著深遠的作用,。本文將探討高校教師寒假培訓的心得體會,，希望能夠為廣大教師提供一些有益的參考。

第二段：寒假培訓的好處

高校教師的寒假培訓不僅能夠提升教師個人的學術水平和專業(yè)技能,，還能激發(fā)教師的學習熱情和思路拓展,。在培訓期間，教師可以結交更多的同行,、學者與專家,，借助交流互鑒提高自身的水平，關注最新的學術研究動態(tài),，學習前沿的教學理念和方法,，不斷拓寬自身的視野。

第三段：個人體會

在本次寒假培訓中,，我親身參與了多個學術研討和專業(yè)培訓,。首先，我參加了一次名為“大數據與教學創(chuàng)新”的研討會,，在研討中我深刻地認識到大數據對教育行業(yè)的重要性和現代教育對技術創(chuàng)新的迫切需求,。其次，我參加了一次教學法的專業(yè)培訓,，在理論學習和實踐操作中學會了更多優(yōu)秀的教學方法和技巧,，這不僅讓我對教學的認知更加清晰，也更加明確了今后的工作方向,。

第四段：收獲與感想

通過這次寒假培訓,，我不僅學到了更多理論知識和教學技能，也更加確定了自己今后的學習和研究方向,。同時,，我也結交了更多同行與學者，探討了更多教育領域的話題,，這讓我不再感到孤單和力不從心,，更能夠抱團取暖，共同進步,。最重要的是,，通過這次培訓，我感受到了自己內在的思考,，對于記憶和思維的刻意訓練,，這讓我從某種程度上掌握了自己的學習方法和技巧，成長為了更為獨立和自主的學習者,。

第五段：總結與展望

高校教師的寒假培訓是一次重要的經歷和學習機會,，這次經歷不僅能夠讓我們學到更多專業(yè)知識和技能，還能夠培養(yǎng)我們的思維習慣和學習方式,。希望廣大教師在今后的工作和學習中,，不斷總結經驗，不斷探索學習的新方法和新技巧,，提高自身的學術水平和教學能力,，為青年學生的成長和發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

教師寒假培訓心得體會篇四

x月7日下午,，龐村三中的餐廳內時而人聲鼎沸,，時而掌聲連連，時而笑聲陣陣,，這里在干什么,？會餐？對,！會餐,！龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處，享用中心校劉校長以其豐富的教學管理經驗,，寬容的為人之道,，詼諧的言談，散家式的心理學烹飪法,，為全鎮(zhèn)教師呈現的精神大餐,。

劉校長首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過去一年的小結。在剛剛過去的一學期里,，我鎮(zhèn)進行了中層領導“雙選雙聘”工作,，落實了校長負責制，讓能力強的中層領導脫穎而出,，鼓勵中層要做有德之人,，無德者無位。同時還鼓勵全體教師勤學習,，思進取,，不能因為感覺前面沒有停車位就停滯不前，機會總是留給有準備的人,。進行了教師雙班任,、中學循環(huán)教學制。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài),，小學教師帶兩班主加一個班的班主任,，已習以為常，不會有人叫苦叫累,。中學的循環(huán)教學,，大大提高了老師們的責任感,，降低了差生的產生率。進行了雙評原則,。對學校的評估,，對教師的考核，不僅看教學成績,，還要看過程考核,，看素質教育，以德育為重心,，具體化,、習慣化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民,。在談過這三大事的落實后,，劉校長用極其平緩的口氣說：“其實，這一年里,，收獲最大的是人心的穩(wěn)定,。”沒有一絲表功，沒有一點豪言壯語，時時把自己融入教師的行列,。其實，這每事都是我們龐村教育歷史的改篇,，都是龐村教育發(fā)展的跨越，這穩(wěn)定的人心,，于領導深厚的人格魅力,，于旗幟的正方向。

在談過了學期小結后,，劉校長結合自己的.教學心得為老師們奉上了自己近二十年的教學經驗,，首先是素質教育的冷思考。他用詼諧的語言,，以自家親戚找媳婦為例,，談到了素質教育的重要性：我們是教育者，不能做教書匠,；我們培養(yǎng)的是人,，不是考試的機器。做一名教育者,，就應該用丈母娘選女婿的標準培養(yǎng)學生：既要重學業(yè),，還要看品質，更要有健康。其次劉校長談到了我鎮(zhèn)的改,，他說：“改要明確接受點和新常態(tài),。”要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解,，自己的接受做改,，逐步形成自己的新常態(tài)，不得半點虛假,，更不要一味的模仿復制，要有自己的思路,，要在傳承中創(chuàng)新,。同時，他還分析了改與成績的辯證關系,，為學校提供了兩個提高成績的利器：目標管理法和跟進管理法,。為老師們指引了提高成績的兩個重要措施：讓學生全學全會和努力讓知識不脫節(jié)。另外,，他還談到了學校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平,，改變學校環(huán)境發(fā)展學校的人，教師就是通過不斷學習更新自己知識能力引領學生發(fā)展的人,。談到了多元化和平衡健康,。

在學校管理方面，劉校長要求各位校長,、中層要學會自律,，聽從他律，在重大決策上要民主,、要科學,、要大氣，與教師多溝通,，遇事重落實,。他還從管理的角度分析了做人、做事,、敬業(yè)的三個層次,，勉勵各位領導要站在高階處忘我奉獻。

近三個小時的培訓閉幕了,，可永遠不會結束的是豐富的精神大餐帶給全鎮(zhèn)老師們的影響,。新的學期，新的征程,，我們會用行動踐行“群英薈萃”的改變,，汲取“珍貝燉菜”的營養(yǎng)，牢記“翠竹節(jié)節(jié)高”的期盼，享受“心靈雞湯”的滋潤,，同時在心中展望著我們龐村教育的燦爛春天,。

教師寒假培訓心得體會篇五

當在某些事情上我們有很深的體會時，好好地寫一份心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的寒假教師培訓心得體會,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

正月十七到正月十八兩天,，我參加了全校統(tǒng)一組織的寒假學習,，通過學習，使我對教育的教學,、師德建設等方面有了較深的理解,。體會如下：

第一，加強理論學習,，更新教育觀念,，培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應社會需要,，就要有知識,，這就要學習。同樣,，人們的觀念需要更新,，提高自己的道德水平，也更要學習,。加強理論學習,，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先,，教師認真學習政治理論,，樹立正確的人生觀，其次,，教師要學習教育科學理論,，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領,。同時,，通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中的主導地位,，對學生的身心發(fā)展起重要作用,，這就更能使教師進一步嚴格要求自己。教師還應學習豐富的科學文化知識，只有廣泛地學習有關的自然科學和社會科學知識,，才能使教師從各種關系和聯系中來認識和改造世界的任務,，認識社會和人生。

第二,，教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。 教師對學生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關心學生，幫助學生,，對差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學生的積極性,，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。

第三,，教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數字時代”,、“互聯網時代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學內容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質,，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自己的知識,，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔,。今后我將更加努力做一名合格的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵!

教師寒假培訓心得體會篇六

很高興能夠在寒假期間,，參加這一次為期三天的幼兒教師的培訓會,。在培訓中通過認真聆聽各位專家教授的演講,，讓我學習到了很多的工作經驗，讓我對于自身幼兒教師的責任意識有了進一步地加深,，讓我學習到了新的理論于實踐相結合的方式方法,。通過專家教授們的演講，真的是讓人茅塞頓開,，古人說的“聽君一席話,，勝讀十年書”的話真的是不欺騙人，挺以為能力豐富,、思想先進的人傳授經驗真的能夠讓人學習體會到很多的東西,。

現在的社會發(fā)展進步是十分快速的，我們幼兒教師也不能夠掉以輕心,，要有“學到老”的精神理念,，關注當前的實時動態(tài)，學習先進的幼兒教學理念,，并且將這些教學方式方法進行自我總結,，運用到自己的教學工作當中來。我們應該要明白,，現在社會進步這么快,，我們只要保持不停地學習，才能夠更好地為家長,、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才，只有自己不停的學習先進的教學理念,，自己才能夠變得更加的優(yōu)秀,，才能夠更好地回答幼兒的各種問題。所以我們身為幼兒教師不僅要學生學習,，自己也要跟學生一起學習,。

現在的社會是講究科學的社會，我們不能夠再向以前那般教學,，應該要具備有科學的教學方式,，應該要德智體美等等全方面發(fā)展，努力將幼兒園的孩子朝著這些方面培養(yǎng),。所以這就要求我們每一位教師都要有好的教學能力,，我們在教學工作中應該要做到因循施教，要根據他們每一個人的特點培養(yǎng),，比如有的孩子喜歡畫畫我們就不能一味地強調他去彈鋼琴,，我們應該要尊重他們的選擇。當然這并不意味著我們只管學生感興趣其它就不管了,，我們依舊要努力將學生朝著全方面優(yōu)秀的方向去培養(yǎng),，我們要在興趣,、基本學習等等方面都重要做好工作。

這個年紀的孩子還處于對世界求知的狀態(tài)中,，對于身邊的一切都有很強的好奇心和模仿能力,，所以我們教師就要做好自己的表率，一言一行都應該做到文明,、素質,，這樣就能夠讓學生在潛移默化中養(yǎng)成好的習慣，教師也應該利用好這個特點,，引導學生養(yǎng)成好的文明習慣,，幫助他們成為一個文明的新世紀人才，做一個更加有素質的學生,。

學校教師寒假培訓心得體會

關于新教師培訓心得體會

關于幼兒園教師培訓心得體會

教師寒假培訓心得體會篇七

寒假對高校教師來說,，是非常寶貴的一段時間。這段時間,，除了休息和放松,，更是進行教學研究和學術交流的重要機會。許多高校在寒假都會組織教師參加培訓和會議,，以提高教學水平和學術能力,。我也參加了這樣的培訓，獲得了許多收獲,，感悟良多,。

第二段：學術交流的重要性

在寒假培訓中，我體驗到了學術交流的重要性,。在學術交流會上,，我和來自不同高校的教師一起探討了不同的教學方法和研究成果。在這個過程中,，我發(fā)現不同高校的教學情況和困難各有不同,，也借此機會學習了不同高校的經驗和教學方法。學術交流讓我和其他教師的思想碰撞,，不僅拓寬了我的教學思路,，也讓我更清楚地認識到自己的不足和需要改進的方面。

第三段：專業(yè)技能的提高和學習方法的改進

除了學術交流,，寒假培訓還讓我更深入地了解了自己專業(yè)領域的新知識和發(fā)展動向,。在一些專業(yè)技能的課程中，我學習了新的軟件和應用,，也提高了自己的實踐能力,。還有一些課程是專門針對教師學習方法和教學思路的，通過這些課程,，我明確了自己的學習重點和方向,，更有針對性地進行教學研究和備課,。這些技能和方法的提高和改進，讓我在未來的教學中更加從容自信,。

第四段：團隊合作和心理調適

在寒假培訓中,，我也有了一些團隊合作的經歷。在小組討論和實踐環(huán)節(jié)中,，我和其他教師互相幫助,、互相學習，形成了一種積極良好的氛圍,。這種團隊合作不僅讓我更好地理解并積極配合團隊工作,，也讓我學會了相互尊重、理解和支持,。與此同時,，在寒假培訓之前，我也做好了心理調適的準備,，以應對繁忙而枯燥的培訓日程,，這讓我更加從容應對各種培訓項目。

第五段：總結

總的來說,，寒假培訓是一次全面提升自己的機會,，讓我在學術交流、專業(yè)技能,、學習方法,、團隊合作和心理調適等方面都得到了鍛煉和提升?；氐綄W校后,，我將把這些經驗和收獲應用到教學和科研中，實現自我價值的最大化,，也為學校和社會做出更大的貢獻,。

教師寒假培訓心得體會篇八

今年寒假可謂是一個不平凡的寒假,，正像春晚那首歌曲唱的一樣“時間都去哪了”,。這是一個繁忙而又充實的寒假，學案編制,、學案修改,、專家講座、讀書學習,，特別是專家講座讓我對我的教學有了重新的認識,。正月13學校邀請了華東師范大學朱偉強教授給我們做了《分解課程標準：策略與方法》《課堂觀察：走向專業(yè)的聽評課》的報告，這兩個報告讓我受益匪淺,。

下面我就談一談我的一些收獲：

1,、教師教學時首先要弄清楚學生將獲得什么,，為什么要教這些內容，教到什么程度,，也就是必須要弄清楚學生具體的學習目標,，而不是籠統(tǒng)的目標，或是教師的教學目標,。其中知識和技能是關于是什么的維度,，過程與方法是關于如何獲得是什么的維度，情感態(tài)度價值觀是在如何獲得是什么的過程中或之后并內化為自己的相對穩(wěn)定的東西,。因此教師不能把機械地按三個維度來陳述,，而應該從整體上來思考學習目標。

2,、學習目標具體化：第一步,，尋找關鍵詞。行為動詞和核心名詞,；第二步,，擴展或剖析關鍵詞。第三步,，形成剖析圖,。注意必須符合學生身心發(fā)展階段，且應為大多數學生能達到,。

3,、敘寫學習目標：舉例我們初中思想品德的一個課程內容“理解情緒的多樣性、復雜性,，學會調節(jié)和控制情緒,，保持樂觀、積極的心態(tài),?！蔽掖_定的的學習目標是：

（1）學生能結合生活自己舉例情緒的分類。至少能說出一點

（2）在具體的情景中能體會出情緒產生的原因,，準確率至少90%,。

（3）學生能在具體的.情境中知道如何調控情緒，準確率至少95%,。

1,、朱教授對評課有一句和經典的話就是“成功是成功之父?！币馑季褪钦f我們在進行評課時要給與講課者以鼓勵,，讓他感受到講課的樂趣和成功，這樣那么作為一個老師才會更熱愛自己的三尺講臺,，更鐘情與教育事業(yè),。

2,、對于聽課從朱教授的報告中讓我認識到聽課不是一項任務而應該是一種自發(fā)的行為，聽課前要做好充分的準備,，主要是對課程內容的把握,，而不是沒有知識準備的去聽。聽課中要認真把握充分的證據,，制定聽課表,。

總之，這次培訓讓我大開眼界,，除了眼界,，更多的是教學理論，教學實踐上的收獲,。我會以這次培訓為起點,，在以后的教學中努力制定符合學生實際的學習目標，積極正確的對待聽課,、評課,，為自己的教學和成長努力奮斗。

教師寒假培訓心得體會篇九

我是一位剛踏上三尺講臺的年輕老師,，日常教學,、班級工作雖然繁雜忙碌，但面對一張張純真的笑臉一雙雙求知的眼睛,，我樂此不疲,。在這個寒假里，我通過國家中小學智慧教育平臺進行了網絡研修,，收獲頗豐,。

我被全國教書育人楷模、特崗教師先進事跡深深地打動了,。例如賈利民老師,，他在大山中工作了三十二年，從一名代課英語老師到后來成為一名優(yōu)秀的校長,，他有很多次機會能走出大山,，但他為了大山里的孩子，選擇一直守護在大山里,。為了改變學校的現狀,，他付出了許多心血,，才獲得了令人矚目的成功,。這更加激勵了我下定決心努力提高自己，不斷充實自己,，以身作則,，為人師表,，樹立良好的道德典范。

這部分是圍繞著教師正確用嗓,、教師禮儀,、心理調適等方面來展開的。我從中學到了如何保護好自己的嗓子,，如何正確發(fā)音,，做到科學用嗓，也學習了如何更好地面對,、處理負面情緒,，用積極的心態(tài)來面對教師這份職業(yè)，不斷提升自己的職業(yè)幸福感,。我也更加真切地意識到,，教師只有一直以積極的態(tài)度來面對各項工作，才能夠更好地提高工作效率,，獲得更多的幸福感,。

該板塊聚焦在線教學可能面臨的網絡安全問題，從技術方法,、司法應對和心理調適三個角度指導教師如何防范和應對,，以提高教師網絡防范能力，保障網課安全,。我對騰訊會議也有了更加充分的認識,，進行線上授課時，也能利用所學知識達到更好的教學效果,。遇到網絡入侵者時,，也能更好地應對，最大程度減小對課堂教學的影響,。

這部分聚焦發(fā)展素質教育,，圍繞學科德育、學生綜合評價,、興趣小組建設,、學生心理健康教育等，通過跨學科綜合性學習等教學方法引導,，提高教師創(chuàng)新教學的能力,。看完視頻后我能更好地了解學生心理,，做到以學生為本,，因材施教，發(fā)現學生的閃光點，發(fā)揮學生長處,。

一路學習一路成長,。網絡時代的來臨，為教育拓展了很大的空間,，它縮短了人與人之間的距離,，為教育資源的共享提供了便利；它突破了時間和空間的'限制,，既節(jié)約了教師外出培訓的資金,，又為教師增長了見識，開闊了視野,，更新了觀念,，讓我獲益匪淺。寒假研修,，讓我以更寬闊的視野去看待教育工作,，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑，也更加堅定了我的信念：作為一名一線教師,，我會透過教學去影響我的學生,，增強他們學習信心，提高他們學習興趣,，從而讓他們獲得更大的提高,。

教師寒假培訓心得體會篇十

學校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富，通過認真的培訓和自己的學習,，我有了很大的收獲,，現將自己的心得體會總結如下：

在這次培訓會上，學校領導做了熱情洋溢的講話,，勉勵我們努力學習,，認真工作，完成這次培訓的任務,，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

我認識到,，作為小學教師,，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結合起來,，寓思想品德于教學之中。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成。

小學教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變,，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變,。這些都要經過艱苦的`努力和學習,。

教師寒假培訓心得體會篇十一

1月13—14日，我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒教師培訓班,，培訓以講座,、觀摩、研討的形式開展,，首先聽取了幾節(jié)觀摩課,，又聽取了董旭花教授的報告，受益匪淺,，現將點滴體會總結如下：

董旭華教授在報告中指出：作為一名好教師要組織好每一次的教學活動,，然而組織一節(jié)成功的教育活動，活動素材和內容的選擇起決定性的作用,。

一,、教育活動選擇的素材和內容要有意義，有價值,。選擇的內容要符合幼兒的身心發(fā)展特點,，對幼兒有一定的教育意義。

二,、要避免素材和內容沒意思,，不吸引幼兒。比如現在很多幼兒園中所開展的“經典誦讀”活動中,，《弟子規(guī)》對于幼兒來說具有一定的教育價值,，但是咬文嚼字，寓意深刻的文言文對于幼兒來說是難于理解,，沒有意思的,。我?guī)Т蟀嗍且矌ьI孩子們學習過弟子規(guī)，孩子們雖然在老師的一遍遍重復下也能背誦出來,，但大多數孩子不能理解,，即便理解也是很膚淺的，對于幼兒良好品德的養(yǎng)成起不到太大的作用。

三,、對素材價值的挖掘要到位,。好的素材確定之后還要根據本班幼兒的年齡特點和理解能力做進一步的挖掘，這需要教師具有較高的專業(yè)水平,。在我們平時的教學中,，雖然我們每位教師人手一本教師教材，但是教材的編制不一定完全適合本地區(qū),，本園本班幼兒的特定,，需要老師根據本班幼兒的實際情況，對教材價值做進一步的挖掘,。

在幼兒園教育活動設計中,，對于教學目標的.設定存在著：目標定位不準確；目標設定過高或過低,；目標過于強調知識和概念的傳遞,，而忽視了能力培養(yǎng)和情感的體驗；,；目標表達過于籠統(tǒng)或空洞,；目標表述不統(tǒng)一的多種容易出現的問題。這些問題回顧以前的教學活動設計,，或多或少的都曾有過,，但是通過這次學習后，只要稍加注意這些問題都可以避免,。

在活動的準備方面,，我們存在的問題主要有：

一、只關注物質準備,，不關注心理準備,。在某些活動中相關知識經驗的準備有不可低估的的作用，能影響孩子是否能在教師的引導下完成既定的教學目標,。

二,、空間擁擠，比如各種操作活動,，及游戲活動,。

三、材料準備不充分,。

四,、操作材料不適合，不能為達成教學目標服務,。

五,、教具材料只求新穎,，不管使用效益。特別是在公開課優(yōu)質課比賽中,，材料求新求多造成資源的浪費,。

六、忽視身邊資源的利用,。我們要多多注意觀察我們周圍環(huán)境中的教育資源,，這對于孩子們來說最真實，最有效的教材,。

幼兒園教育活動的組織過程,，是一次教育活動成敗的關鍵,，也是幼兒教師綜合能力的集中體現,。在活動的組織過程中教師往往出現以下問題：示范與講解不適合；語言羅嗦,，缺乏邏輯性,；無效問題過多；回應不恰當,；教師無法根據現場的需要靈活調整目標指向,；教師無法隨即應變，處理現場問題,。這些問題都是我們在日常教學中經常出現的,，但是這些問題不是我們稍加注意就可以避免或解決的，這需要我們在平時的工作中不斷實踐,、總結,、反思提升自己的專業(yè)水平。

通過觀看多節(jié)教學案例,，就我們日常教學以及幼兒園常規(guī)區(qū)域設計中存在的問題作了分析和研究,，并提出了建議。我也從中認識到我在教學中存在的不少問題,，比如：在活動準備方面有時只關注物質準備,，不關注心理準備，忽視身邊資源的利用等,；在活動過程中,，有時只做到空洞表揚，缺乏引領,，表揚時機不合適,，無法根據現場需要靈活調整目標方向；沒有合理的把區(qū)域活動融入幼兒的一日活動中,，忽視了區(qū)域布置過程就是幼兒學習的過程,，應把教師的工作轉化成幼兒學習的任務,。這些問題我想我能在今后的教學中避免和改正的。

董旭花教授的講座,，將枯燥的理論,，與上海名師的課堂實踐錄像相結合，生動有趣,，淺顯易懂,，是我受益匪淺。

教師寒假培訓心得體會篇十二

伴隨著春天腳步的日益臨近,，新的學期也馬上就要開始了,，為了更好地開展新學期的教育教學工作，我校領導特別精心設計了本次培訓活動,，認真聽完13位老師的精彩發(fā)言,，感覺收獲頗多，特總結如下：

聽了工會楊主席的“師德培訓”,，使我對教師這一行業(yè)有了更加清晰而又深入的認識,，楊主席用最通俗易通的語言，用我們身邊的具體事例對教師道德這方面進行了詳細的講解,。其中我對專業(yè)理想,、專業(yè)操守、專業(yè)水平這三個詞有了更深入的理解,，也更加清楚自己肩上所肩負的責任,。楊主席還用淺顯的道理、詼諧的語言告訴我們在教育教學過程中應該注意的問題,、如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對工作,、如何在工作之余放松自己。聽了楊主席的一席話,，我更加懂得了自己身體健康是工作的重要前提,，也更加明白了如何做一個合格的老師。

針對班主任工作,，德育處兩位張主任分別以“如何管理一個班級”和“班隊會的開展,、少先隊執(zhí)勤”這兩個方面進行了詳細的講解，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職責和任務,，對經營好一個班集體也更加有信心,。

作為一名教師，特別是年輕的教師,，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情,，更需要的是多向老教師以及其他同事學習，吸取他們的優(yōu)點與教學中的閃亮點,，然后將所學到的經驗靈活的運用到自己的教學實踐,，是自己更好地成長,。對此，徐校長專門針對“如何聽評課”這個問題進行了講解,，使我清晰地認識到：在聽每一節(jié)課前一定要做好充分的準備,，包括物質準備和精神準備，首先在自己身體健康的前提下參加聽課活動,，并且要積極參加,，同時注意跨學科聽課，相互學習,。在聽課過程中要學會記錄,，至于記錄什么、如何記錄的問題,，徐校長也給予了詳細的解釋,。

沒有規(guī)矩不成方圓，教學也是一樣需要一定的常規(guī)來規(guī)整,，這樣我們的教學工作才能得以順利開展,。教務處張主任對我校的教學常規(guī)進行了詳細的解讀,，帶領我們重溫了這項常規(guī),，對于一些改變之處，張主任也是進行了強調性的解釋,，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學中不該出現的一些問題有了更加清晰的認識,，相信在自己的教育教學中我能嚴格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對如何數學作業(yè)和語文作業(yè)進行了經驗傳授,，作為一名數學老師,，我知道自己所擔任的一年級應該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問題,，尤其是黃主任對作業(yè)批語的講解,，讓我對數學作業(yè)的批語也有了新的認識，我會在以后的教學中進行嘗試,。教育教學中除了需要常規(guī)的規(guī)整,，也需要自己的專業(yè)成長，我校一直堅持在教研中促進教師的專業(yè)成長,，針對此問題教科室莊主任進行了詳細的匯報,。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，倡導每位老師努力打造一個個書香班級,，共同建設一個書香校園,，同時對新教育的方方面面進行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導孩子們的成長,。

最后,，辦公室趙主任針對學校安全作了報告,，再次警示我們危險時刻在我們的身邊，需要我們時時刻刻提高警惕,，不只是學生的安全,，我們自身的安全也很重要?？倓仗幚钪魅吾槍k公室和班級的物品管理進行了統(tǒng)一的要求,，再次提醒我們要有主人翁的意識，學會保護學校的物品,，節(jié)約學校的資源,。財務室付老師針對學校重要物產的管理也給與了統(tǒng)一要求，并通報了物產的申請程序,。醫(yī)務室安醫(yī)生針對學校的傳染病防控進行了講解,，讓我們對傳染病的種類、預防措施等有了更加清晰的了解,。

短短的兩天的培訓學習,，讓我收獲頗多，使我對學校的方方面面有了全新的認識,，希望這一切都是新學期的良好開端,，我也會努力做好自己的每一件事情，認真經營好這個班級,，讓每個孩子都能夠在這里健康,、活潑、快樂的成長,。

學校教師寒假培訓心得體會

小學教師寒假培訓心得

教師安全培訓心得體會

教師新課標培訓心得體會

教師培訓講座心得體會

教師寒假培訓心得體會篇十三

要想做一名合格的,、能跟上時代潮流的老師，必須得經常地,、不斷地學習,，也只有這樣才能使知識的河流常流常新。假期中,，學校對這次培訓活動做了精心的組織與安排,，使得這次培訓活動內容全面、詳實,、針對性較強?，F就個人在這次學習中的心得體會簡明表述如下：

本次培訓著重對我校的基本教學常規(guī)，尤其是期末進行檢查的基本常規(guī)進行了詳細的解讀,。如教務處張主任對開學后如何撰寫教學計劃,、如何備課進行了詳細地解讀。特別是她講到了教學計劃的撰寫必須要包括的`五要素：學情分析、教材內容的分析,、教學目標,、教學重難點、學情分析,，對開學后即將進行的教學計劃的撰寫起到了重要的指導作用,。另外，王姣和黃賢德分別對如何規(guī)范地批改語文和數學作業(yè)分別作了再學習解讀,。尤其是對作文批改時各種批改符號的正確應用的講解非常好,。

還記得我上學時老師曾經說過的幾句話，“學習重要,；做事更重要,；做人最重要”。我們小學教師的一言一行直接影響著學生,，感染者學生,。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。教師教給學生的不僅是知識技能,，還應是良好的行為習慣和學習習慣，更應該重視教給學生做人的道理,?！皩W高為師，身正為范”正是一名教師的準則,。因此在教學過程中,，教師要讓學生成為學習的主體,，培養(yǎng)學生學習能力,。能力比知識更重要，教師要由傳授者變?yōu)榇龠M者,。

這次的學習內容無時無刻不在提醒我：校園的安全是實行教育教學的保障,，時刻不能忘。在學校安全工作中,，一定要明白安全無小事,，處處是關鍵，時時要警惕,。我們要努力營造了一個“人人講安全,，處處講安全、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍,，使我校的每一個角落不流一處死角。

教師寒假培訓心得體會篇十四

我參加了由進修校組織的哈市20xx年寒假農村教師免費培訓英語學科的培訓學習,。雖然學習時間只有短短的3天,，但是這3天的學習卻使我受益匪淺,，既分享了不少名師的教學經驗，又解決了我在英語教學上的不少困惑,，在她們的點播下,，我感覺自己收獲了很多，也明確了自己在教學上存在的不足和改進方向,。

通過此次學習,，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對小學英語教學有了更深層次的認識和理解,。這無疑將對我今后的教學工作產生積極而深遠的影響,。我將以積極進取的`心態(tài)來繼續(xù)深造，鉆研教育教學方法,，不斷努力提高自己的教育教學水平,。

教師寒假培訓心得體會篇十五

為期兩天的培訓真是讓自己大開眼界，收獲累累,特別是第二場信息技術培訓,，讓在大學輔修計算機的我覺得相形見絀了,。我就這場培訓談談看法。

1,、通過培訓,，結合了掌握的更多自己不知道的內容(office軟件的一些小技巧，視頻處理,，網絡知識),。這種任務驅動式學習，更營造了一種學習的'氛圍,。沒有大而空的理論闡述,。師生平等，使我更易于理解與接受,。使我理解到怎樣從學生的角度,，將自己的課設計好和上好，并且很大水準的為自己計算機知識充了電,。

2,、通過培訓使我收獲的是教育觀點的更新，我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學生學,，老師再教學生再學,，老師不教學生不學的過程。多少年來一直沒有改變,，而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī),，使要學生學習變?yōu)閷W生要學習，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀點，以轉變學生的學習方式為核心,，注重中學生學習知識的過程和方法,，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程,，勇于提出問題,，主動探究，掌握學習的方法,。

3,、一旦當我們的教學理念發(fā)生了變化，再加上采用適當的教學組織形式與教學技術,，學生的負擔就會有所減輕,，學習的興趣也會真正萌發(fā)。

培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果,，積極探討新的教育理論,，新的教學模式，嘗試任務教學,，提升學生的興趣,，努力形成自己獨特的教學風格和特色。

通過培訓我最想說的一句話是：我們全體教育工作者,，要盡快團結行動起來,，利用現在教育技術和國際互連網，以適合當今教育形勢需要,。

教師寒假培訓心得體會篇十六

20xx年1月13—14日,，我有幸參加了縣教育局組織的為期兩天的幼兒教師培訓班，培訓以講座,、觀摩,、研討的形式開展，首先聽取了幾節(jié)觀摩課,，又聽取了董旭花教授的報告,，受益匪淺，現將點滴體會總結如下：

1,、轉變思想，加強服務,，努力提升自己的教育理念,，通過教師業(yè)務學習，做素質優(yōu)良的教師是保證幼兒園向更高水平發(fā)展的關鍵,。

2,、搞好家園共育。幼兒園要開展豐富多彩的活動吸引家長走到幼兒園里來，讓家長真正讀懂孩子,，讀懂孩子的學習與活動,，引領家長在教育孩子時要這樣做：做聽話的家長，做慢半拍的家長,，做笨一點的家長,，做一只手的家長，做走在孩子后面的家長,。只有這樣,，才能培養(yǎng)孩子的主觀能動性和獨立能力。

3,、董旭花教授詳細分析了如何讓教師的教學活動做到有意義與有意思,，通過對一些精典案例和精彩活動的實例分析，告訴我們：通過什么樣的方式才能將教學活動變得有意義又有意思,。她在現今幼兒園集體教學活動中存在的問題中指出幼兒園教育教學要面對兩方面發(fā)展需要,，一是個體，二是社會,。并要求做到“有意義”和“有意思”,。作為一名好的幼兒教師，要懂得教學的基本理念以“學”定“教”,，根據幼兒學習的特點,，組織好每一次的教學活動?；顒右龅剑?/p>

（1）選好活動的素材和內容

（2）優(yōu)秀的活動設計

（3）教師較高的專業(yè)素質與經驗,，

（4）教師精心的準備；活動過程中要做到：

（1）教師對幼兒的關注

（2）良好的師幼互動

（3）適宜的組織實施策略

（4）教師靈活的調整,；活動好要做到：及時的反思和科學的評價,。

4、通過觀看多節(jié)教學案例,，就我們日常教學以及幼兒園常規(guī)區(qū)域設計中存在的問題作了分析和研究,，并提出了建議。我也從中認識到我在教學中存在的不少問題,，比如：在活動準備方面有時只關注物質準備,，不關注心理準備，忽視身邊資源的利用等,；在活動過程中,，有時只做到空洞表揚，缺乏引領,，表揚時機不合適,，無法根據現場需要靈活調整目標方向,；沒有合理的把區(qū)域活動融入幼兒的一日活動中，忽視了區(qū)域布置過程就是幼兒學習的過程,，應把教師的工作轉化成幼兒學習的任務,。這些問題我想我能在今后的教學中避免和改正的。

最后,，通過這次培訓,，讓我充分認識到自己的不足，也有了前進的目標和動力,，很希望領導多提供這樣的學習機會,，讓我們進一步豐富提升自己的教育理念，提高自己的業(yè)務素質,。