總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初三月考總結(jié)與反思篇一

朱錄勤

月考是對(duì)一個(gè)階段以來(lái)教學(xué)的一次檢測(cè),，教學(xué)是一個(gè)不斷反思,、不斷改進(jìn)的過(guò)程，下面我就結(jié)合本次月考進(jìn)行教學(xué)反思：

一,、試卷反映的問(wèn)題及原因分析

1．單項(xiàng)選擇題的得分情況看,，第5題、第15題錯(cuò)的比較多,。主要原因是平時(shí)主要是以新授課為主,，習(xí)題訓(xùn)練不多，加上有些學(xué)生掌握的不熟練,，所以,，做起來(lái)辨別不清題肢的正誤，對(duì)于題干中的內(nèi)容分析不到位,。

2.主觀題的20題第2問(wèn),，很多學(xué)生沒(méi)有審好題，只是照搬課本原題,，因而得分率很受影響,。原因一是平時(shí)這方面訓(xùn)練不多，二是學(xué)生審題方面依然還有問(wèn)題,。再就是老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的不夠,，平時(shí)在這方面的練習(xí)、活動(dòng)較少,。

二,、學(xué)生答卷中存在的問(wèn)題

1．一些學(xué)生對(duì)書(shū)上的基本基本概念認(rèn)識(shí)不清,，對(duì)題目的理解能力不夠，知識(shí)掌握不牢固,，知識(shí)遷移能力不夠,，欠靈活,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力不夠，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng),，理論是理論,，運(yùn)用不到材料中去。

2．回答問(wèn)題角度單一,，重復(fù),，不能多角度、多層次地分析問(wèn)題,。

3．學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn),、熱點(diǎn)時(shí)事材料的分析概括能力還比較欠缺。一些學(xué)生因?yàn)橹R(shí)掌握不全面,，運(yùn)用能力和概括能力弱,，不能對(duì)此材料進(jìn)行正確分析，以至于答非所問(wèn)或答題不全面,。

4．答題不夠規(guī)范,，語(yǔ)言表達(dá)不明確，條理不清,。例如,，有很多學(xué)生答題條例不清晰，書(shū)寫(xiě)混亂,。

5．基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，一些基本知識(shí)點(diǎn)不過(guò)關(guān)。特別是一些單項(xiàng)選擇題,，一些學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是書(shū)本知識(shí)不扎實(shí),，教材不熟悉。

三,、對(duì)今后教學(xué)工作的反思

通過(guò)對(duì)此次考試的卷面分析,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)還存在偏差。課上雖然熱熱鬧鬧,，但課后不愿看書(shū),，課后不能及時(shí)鞏固，輕視概念的分析和理解,，基本概念,、基本原理的理解不夠透徹，未從整體上把握知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，建構(gòu)知識(shí)體系,，因而答題時(shí)不到位,、不完整。另外審題,、解題能力不高，還有待加強(qiáng)訓(xùn)練,。在以后的教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

1．注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不能放松,。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生才能如魚(yú)得水,。在教學(xué)中要在最基本的知識(shí)上下功夫,，不求快，但求實(shí)在,。上好每一堂課,。必須對(duì)概念講精、講透,，使學(xué)生全面理解所學(xué)知識(shí)，從整體上掌握知識(shí),、構(gòu)建知識(shí)體系,。

2．課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析問(wèn)題的能力。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí),、對(duì)比、歸納,、梳理知識(shí),，在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，并盡可能讓學(xué)生多說(shuō),，多讓學(xué)生嘗試、分析,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立

思考的能力和習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)、規(guī)范書(shū)寫(xiě),，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益,。

3．要讓學(xué)生明確試題無(wú)論引用什么材料，都遵循著“題在書(shū)外,，理在書(shū)中”的原則,，答題或表述時(shí)，不能脫離教材理論知識(shí)泛泛而談,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)的同時(shí)提升用所學(xué)理論分析實(shí)際問(wèn)題,，用所學(xué)知識(shí)分析材料的能力,。

4．學(xué)科間滲透。盡可能地把政治課堂教學(xué)與歷史,、語(yǔ)文（特別是語(yǔ)言表達(dá)能力,、寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范）等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科知識(shí)的整合能力,。真正體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。

在今后的教學(xué)中我們將注意改進(jìn),，爭(zhēng)取在今后取得更大的進(jìn)步,！通過(guò)對(duì)這次月考的分析和反思，我們覺(jué)得在今后的工作中,，應(yīng)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面多下點(diǎn)功夫,；立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),；對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，要檢查及時(shí)，落實(shí)要到位,，一定要查實(shí)查嚴(yán),；應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)生,，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),；教給學(xué)生一定的答題技巧，要認(rèn)真審題,，養(yǎng)成注意理論聯(lián)系實(shí)際,，看到材料、看到事例就聯(lián)想理論,、思考理論的習(xí)慣,，才能大面積提高教學(xué)成績(jī)。

初三月考總結(jié)與反思篇二

開(kāi)學(xué)是赤日炎炎的盛夏,，轉(zhuǎn)眼間已是冷氣襲人的深秋,。初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。一個(gè)多月來(lái),，我和所有任教你們的老師一起,，親眼見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我們發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，態(tài)度端正,，刻苦自覺(jué)，積極向上。在月考中取得較好的成績(jī),，榮獲了好成績(jī),，向父母、向老師交了一份滿(mǎn)意的答卷,；很多同學(xué)改掉了原來(lái)的壞習(xí)慣,，開(kāi)始遵守紀(jì)律了，他們有著良好的行為習(xí)慣,，為人本分老實(shí),。有的同學(xué)深受大家喜愛(ài)和擁護(hù)，被選為班干部,，他們處處以身作則,、工作大膽負(fù)責(zé)。

1,、 上學(xué)期期末考優(yōu)秀成績(jī)

英才一等獎(jiǎng)：王麗欣,、王子璇、上官楚珺,、范文璐,、李柳燕——50元

英才二等獎(jiǎng)：余欣毅、官繼勇,、吳一迪,、林英龍、鄒舒瑾,、——30元

英才三等獎(jiǎng)：熊燦陽(yáng)、林書(shū)洋,、樓宇昊,、何哲馨、文靜——20元

拼搏獎(jiǎng)：呂亞男,、連小輝,、洪小雨、官靜姿,、黃小靜,、劉雨蓓、陳宇航,、黃智聰,、 林詩(shī)瑤、陸詩(shī)玲

2,、獎(jiǎng)品發(fā)放

3,、反饋月考成績(jī)

（1）表?yè)P(yáng)年段七科前30名

（2）表?yè)P(yáng)單科第一名

語(yǔ)文：李柳燕130；數(shù)學(xué)：王子璇150,；英語(yǔ)：上官楚珺145,。5,；政治：蔡悅翔99； 歷史：吳一迪98,；物理：吳一迪,、周丁飛93；化學(xué)：高譜今100

同學(xué)們,，通過(guò)前階段的學(xué)習(xí),，雖然取得了一定的成績(jī)，但是也還存在著許多問(wèn)題,。其主要表現(xiàn)如下：

1,、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明，胸?zé)o大志,，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。這些人過(guò)著“做一天和尚撞一天鐘,，不做和尚廟里空”的生活,。整天渾渾噩噩，無(wú)所事事,。上課不聽(tīng)講,，不做筆記；下課到處游蕩,、竄門(mén),，邀三約四，不做好事,；不愿完成作業(yè)任務(wù),；在校欺騙老師， 在家欺騙父母,，來(lái)校是為了玩耍和吃喝,。

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，事倍功半,。這些同學(xué)吃了苦、努了力,，但效果差,。應(yīng)當(dāng)反思學(xué)法。 比如：作業(yè)是否獨(dú)立完成（目前抄襲作業(yè)成風(fēng)）,，是否認(rèn)真做了筆記,，理科學(xué)習(xí)中有規(guī)律性的東西是否注意歸納總結(jié)，文科的識(shí)記是否講求方法。

3,、少部分的同學(xué)道德品質(zhì)敗壞,，嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)。表現(xiàn)在：①拉幫結(jié)派,，相互邀約,，聚眾斗毆。②以大欺小,，以強(qiáng)欺弱,，劫要財(cái)物，甚至偷竊,！

4,、有的同學(xué)染上了一些不良的行為習(xí)慣，其行為完全不像一個(gè)中學(xué)生,。如：抽煙（有的已經(jīng)成癮）,，喝酒，迷戀網(wǎng)絡(luò),，游玩手機(jī),。

作為教師，我們的職責(zé)是教書(shū)育人,，教會(huì)大家如何做人,，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣是我們義不容辭的責(zé)任。所以,，今天能夠看到大家近期的行為習(xí)慣的改變和成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的長(zhǎng)足進(jìn)步，我內(nèi)心替你們感到高興,。這些進(jìn)步,，這些成績(jī)的取得，充分地說(shuō)明你們已經(jīng)懂事,，正在茁壯成長(zhǎng),。請(qǐng)大家伸出你們的雙手,，為這些同學(xué)和自己送上一份熱烈的掌聲,。祝賀取得成績(jī)的同學(xué)們?cè)俳釉賲枺藙偾斑M(jìn),！同時(shí)也祝賀還在觀望徘徊的同學(xué)向他們看齊,，爭(zhēng)取下次月考取得勝利。這些眼見(jiàn)為實(shí)的成長(zhǎng)也離不開(kāi)天都在諄諄教導(dǎo)我們的班主任老師,，所以也請(qǐng)大家把掌聲送給你們的班主任老師,，感謝他們?yōu)榇蠹业男燎诟冻觯〕跞龑W(xué)年是重要的“黃金”階段，決不能虛度光陰,。

要想取得成功,，送給大家四句話(huà)：

第一句：態(tài)度是成功的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是枯燥而又累人

的事,。沒(méi)有端正態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)毅力的人是不能到達(dá)理想比岸的,。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢,？所以說(shuō),，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè),。

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。古人云：有志者，立常志,。無(wú)志者,，常立志。一個(gè)人沒(méi)有志向目標(biāo),，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中,，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功,。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo),，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體小目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,，每個(gè)階段性具體的小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。在實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)得過(guò)程中，需要不斷地將自己的所作所為與具體目標(biāo)相比較,。反思自己的行為,，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際,、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo),。所以,，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,，成就自我,。

第三句：勤奮是成功的鑰匙。書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行,。不勤奮,，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，還需要常常反思,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,，原因何在,？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重視機(jī)械的完任務(wù),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以,，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲,！

第四句：堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，一勞永逸,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多困難和阻力,。比如：付出和回報(bào)不成正比，考試失利,，上課聽(tīng)不懂等,。這些令人煩惱、 沮喪并喪失進(jìn)取的動(dòng)力,。只有堅(jiān)持,，才能獲得成功,。認(rèn)準(zhǔn)的事情,，再苦再難,，都要堅(jiān)持下去，不達(dá)目的,，決不罷休,！

初三月考總結(jié)與反思篇三

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。然而,，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)??

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。

還有,，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到??”其實(shí),，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑,、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,，現(xiàn)在一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了,。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話(huà),，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話(huà),，當(dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話(huà),，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話(huà),，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話(huà),，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去,。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每天該學(xué),、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到必須每天的知識(shí)積累,，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)才行,。學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!

>初三月考反思三：關(guān)于初三下學(xué)期第一次月考的總結(jié)與反思>>（3144字）

時(shí)至今日此時(shí),，我的心緒還在縈繞在月考的成績(jī)之上,，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下,。

這次月考,，給我的感覺(jué)遠(yuǎn)不能用震驚來(lái)形容。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面,，我看著那些數(shù)字,，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣,。

每次考后,，孩子們都會(huì)惴惴，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿(mǎn)意的時(shí)候不太多,，而每次月考,，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時(shí),，暴風(fēng)雨就要壓境了,。

我的心中何嘗沒(méi)有波濤洶涌呢,？我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重,，又有誰(shuí)能夠知道？平時(shí)在學(xué)校,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn),；在家里，甚至在夢(mèng)里,，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的臉上常常不茍言笑，可誰(shuí)知道每一刻我都在殫精竭慮,？而這次的結(jié)果,，無(wú)異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想,。

人應(yīng)該講誠(chéng)信的,，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。初中部我的這個(gè)班從開(kāi)創(chuàng)之初直到現(xiàn)在,，多少人關(guān)注,？想到各位領(lǐng)導(dǎo)，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望,，安主任的事無(wú)巨細(xì),，規(guī)范與引導(dǎo)，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福,，為自己感到幸運(yùn)。人活在這個(gè)世界上,，其實(shí)也不為名利,，就為了干得痛快，活得舒心,。在這個(gè)人性化的集體里,，我很累，但我真的很快樂(lè),，我不為任何世俗的目的工作,，我為工作的過(guò)程而快樂(lè)。

剛進(jìn)初三時(shí),，我就緊張,，初三上學(xué)期，我和各位課任老師把課程圓滿(mǎn)結(jié)束,，算是完成了任務(wù),。初三下學(xué)期,，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張,。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期應(yīng)該怎么過(guò),，每個(gè)學(xué)生什么狀況，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握,。我也寬慰自己,，只要盡力，一定會(huì)有好結(jié)果的,。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實(shí)在是沒(méi)有想到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們抱有這么大的期望。這在我,，在我們所有老師,，簡(jiǎn)直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn),，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn),，這簡(jiǎn)直就是舍生取義、殺身成仁的時(shí)刻,。幾次辦公會(huì),，幾次初三組老師開(kāi)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度,，讓我感動(dòng),，讓我沸騰。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒?dòng)之中的表現(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時(shí)刻，萬(wàn)眾一心,，排除萬(wàn)難,，去爭(zhēng)取勝利！

是成功路上的曲折,？還是我過(guò)于盲目樂(lè)觀,？這一次月考給我，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過(guò)不是太好，但沒(méi)有想到會(huì)到如此地步。我不想再跟人家差的學(xué)校比,，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的教訓(xùn)，換來(lái)以后更加腳踏實(shí)地的努力,。

錯(cuò)誤既然鑄成,，后悔無(wú)濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思,，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧,！

首先,，學(xué)生還沒(méi)有回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái),。誰(shuí)都知道初三很累,，誰(shuí)都料到初三這個(gè)學(xué)期會(huì)緊張如戰(zhàn)場(chǎng)，所以,，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼,，半是不情愿，但仍不得不來(lái)到學(xué)校,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中,，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神,，晚上對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)對(duì),，加上早上早起，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績(jī)不佳在所難免,。

其次，沒(méi)有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來(lái),，最難教的其實(shí)不是平時(shí)，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí),。平時(shí)的學(xué)習(xí)，再緊張也是按部就班，知識(shí)范圍有限,，學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)感覺(jué)像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢(mèng)初醒，評(píng)價(jià)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就像夢(mèng)游,。

第三,，是無(wú)的放矢，找不到重心所在,。這次月考,，因?yàn)槌跞蠈W(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段,，但原來(lái)各個(gè)學(xué)期都有明確的進(jìn)度,，唯有初三很籠統(tǒng)，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個(gè)字,。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一,，有的是從初一開(kāi)始復(fù)習(xí)，有的是從初三開(kāi)始倒著復(fù)習(xí),，而這次月考,，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃背道而馳，比如語(yǔ)文英語(yǔ)我們是從初一開(kāi)始復(fù)習(xí),，考試范圍卻是初三,。歷史新課還沒(méi)有結(jié)束，考試內(nèi)容卻是初

一,。也就是說(shuō)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和考試內(nèi)容正好脫節(jié),。所以我平心靜氣想一下，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣,，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種情況。反過(guò)來(lái)一想,，還是不能原諒自己：還是教的,、學(xué)的不扎實(shí)。

第四,，學(xué)生面對(duì)中考的心態(tài)狀況不一,。跟上面的相比，其實(shí)這才是最嚴(yán)重的問(wèn)題,。我們

都知道,，面對(duì)大賽，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號(hào)稱(chēng)二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭(zhēng)之中，決定勝負(fù)的往往不在隊(duì)伍龐大，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中，有好幾種心態(tài),。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排名前十的學(xué)生,，這些學(xué)生目標(biāo)明確，心無(wú)旁騖,，知道關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該迎難而上,，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中,，差點(diǎn)實(shí)力；想要放棄,，又不甘心,。所以在別人埋頭苦干的時(shí)候，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼,，心思不能集中,。

最差的,，最苦的是最后一批人。其實(shí)面對(duì)中考,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)舉重若輕,，但當(dāng)自己實(shí)力差別太大，想使勁卻又無(wú)計(jì)可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時(shí)候,，無(wú)奈之下便選擇了放棄。

面對(duì)這些,，我已預(yù)料到,，也做過(guò)許多有的放矢的談心，但沒(méi)有事實(shí)做依據(jù),，很多人還是沒(méi)把我的勸說(shuō)放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做。事實(shí)勝于雄辯,，月考之后,，吹盡黃沙始到金，還是放平心態(tài),，同仇敵愾,，從頭再來(lái)吧。

星期四下午，我實(shí)在按捺不住焦急,，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開(kāi)了一次班會(huì)課。

我一個(gè)一個(gè)的跟學(xué)生們分析,，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,，然后一針見(jiàn)血指出他（她）目前存在的問(wèn)題。不包容,，不徇私,，不夸大，不隱惡,，對(duì)癥下藥,，實(shí)事求是。然后一直到晚上八點(diǎn),，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思、總結(jié),，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二天星期五，我又給孩子們找出癥結(jié)所在,，掃除前進(jìn)路上的絆腳石,，然后集體明確：

1， 端正態(tài)度,。人的天資有大小,，但一個(gè)人的努力與毅力應(yīng)該無(wú)分別。能考100分就

初三月考總結(jié)與反思篇四

初三的學(xué)習(xí)是緊張而又忙碌的,，匆忙之中,，第一次月考便已到來(lái)，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應(yīng)對(duì)著,，但在那淡然的外表下,，隱藏著一顆顆忐忑而又激動(dòng)的心靈。

新的知識(shí),，新的問(wèn)題,，新的分?jǐn)?shù)比例，所帶來(lái)的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練,，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，我們的武器也如雨果所說(shuō)的：“輕如和風(fēng)，猛如雷電———支筆”,。它雖無(wú)刀與劍的鋒芒,，卻也能字字如誅心,，指引著我們走向勝利。

考試結(jié)束了,，但心理的博弈才剛剛開(kāi)始,，我們憧憬著理想的分?jǐn)?shù)，但也為那未知的分?jǐn)?shù)而擔(dān)憂(yōu),?？梢磺幸殉啥ň郑嗾f(shuō)無(wú)益,，也只能在心里默默地祈禱,。

當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，全班都笑了,，盡管有的是歡笑,，有的卻是苦笑。

在班上,，每次考試列為倒數(shù),，已成為我的夢(mèng)魘，久久的纏繞著我,，不肯離去,。

人，永久是賤的,，他們總是抱怨失敗選取了他們,，卻不知早在平日里的一言一行中，自己便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴(yán),。

化學(xué)老師說(shuō),，考試,，就是一場(chǎng)出題者與答題者的戰(zhàn)爭(zhēng),，出題者，是埋地雷的,，答題者,，是排地雷的。很顯然,，我是一個(gè)不合格的排雷者,，粗心大意，探雷不細(xì),，最終造成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,。

這次考試的失利，我認(rèn)為其主要原因,，是我平時(shí)的積累不夠,，閱題不仔細(xì),，知識(shí)面只普及于書(shū)本。臨陣磨槍?zhuān)涣烈补?，這次考試,，我便缺少了以往對(duì)待考試的亮劍精神。改變是必然的,，但關(guān)鍵在于怎樣改變,，如何改變。書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，勤奮，是最簡(jiǎn)單的,，同樣也是最有力的,，我定要具備“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)奮時(shí)”的毅力努力奮進(jìn),。

花開(kāi)花謝,，花謝花開(kāi)，結(jié)束代表的并不是死亡,，而是生命再次迸射出耀眼光芒的開(kāi)始,，學(xué)海無(wú)涯，讓我們做知識(shí)的搏擊者,，在學(xué)習(xí)的海洋上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

初三月考總結(jié)與反思篇五

第一次月考匆匆忙忙地結(jié)束了，我從中發(fā)現(xiàn)了很多自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,。

這次月考我的歷史成績(jī)只有84分,，起初我用“題太難”這個(gè)理由來(lái)安慰自己，但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分,，可見(jiàn)考不好的最根本原因并不是“題太難”,，而是自己的水平還不夠高。拿到卷子,，認(rèn)真分析了所有錯(cuò)題,，最終我總結(jié)出了自己在歷史學(xué)習(xí)中的一個(gè)大問(wèn)題：學(xué)得太不靈活。試題雖然不容易,，但其他同學(xué)依然能取得很好的成績(jī),，那是因?yàn)樗麄儗W(xué)得更加靈活，運(yùn)用得更加熟練,，而我只是機(jī)械地背會(huì)書(shū)上的東西,，卻沒(méi)有認(rèn)真去思考知識(shí)之間的聯(lián)系，缺乏時(shí)間感和空間感,，也不注意中國(guó)歷史和世界歷史的結(jié)合,，因此成績(jī)很不理想,。我認(rèn)為在今后的歷史學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真分析課堂上的材料,，多思考,，提高歷史的時(shí)間感和空間感，要將中國(guó)歷史與世界歷史仔細(xì)比較,，注重細(xì)節(jié)和答題方法,。

數(shù)學(xué)成績(jī)也很不好?？记拔艺J(rèn)真總結(jié)了錯(cuò)題,，本以為會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，而真正的結(jié)果卻令人大失所望,。粗心將圖畫(huà)錯(cuò),，計(jì)算失誤，審題不清,，不注意細(xì)節(jié),，這一連串的問(wèn)題全部暴露了出來(lái)。分析過(guò)后,，我決定每一天堅(jiān)持做粗心克服訓(xùn)練,，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題，做超多中考題,，多做多練,，我相信成績(jī)必須會(huì)有所提高。

其他科目的成績(jī)還算不錯(cuò),，但這還沒(méi)有到達(dá)我的目標(biāo),。年級(jí)前20名，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的目標(biāo),，我深知,，如果要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要很認(rèn)真,，很踏實(shí),，靜下心來(lái)，一步步攀登,，一點(diǎn)點(diǎn)超越，不能有疏漏,，不能有松懈,，始終努力，堅(jiān)持到底,。

總之,，這僅僅是第一次月考,，是初三的開(kāi)始，我還有很多奮斗的時(shí)間,。我想對(duì)自己說(shuō)：靜下來(lái),，認(rèn)真，堅(jiān)持,，努力,，加油!

近日，各中學(xué)將會(huì)陸續(xù)進(jìn)行初三的第一次月考,。好的開(kāi)始是成功的一半,，對(duì)于初三生來(lái)說(shuō)，第一次月考至關(guān)重要,，這既是對(duì)初三第一個(gè)月所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),，也檢測(cè)了同學(xué)們是否適應(yīng)緊張的初三學(xué)習(xí)生活，更是為初三接下來(lái)的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)明確方向,。

第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí)。所以,，初三生要在學(xué)習(xí)初三新知識(shí)的同時(shí),，做到以下三件事：

1、復(fù)習(xí)整理初一,、初二所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。

2、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要多讀課本,，抓住基礎(chǔ),，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題，例題是有代表性,，典型性的,，中考也曾出現(xiàn)過(guò)課本原題。

3,、考前把最近校園發(fā)的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍,。主要目的是熟悉題型、找找考試的感覺(jué),。

升上初三以后,，部分學(xué)生會(huì)漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問(wèn)題：

1、精神極度緊張,，感覺(jué)壓力很大幾乎喘但是氣,。

2、緊張不起來(lái),，求知減弱,，學(xué)習(xí)有所松懈,。

3、急于求成,，焦慮急躁,，恨不得一口吃成胖子。

而第一次月考則會(huì)將同學(xué)們各自的缺點(diǎn)暴露無(wú)遺：

1,、精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳,。

2、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺(jué)試卷難度大,。

3,、急于求成的同學(xué)則會(huì)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固。

但切記中考之前的所有考試不是用來(lái)區(qū)分成績(jī)的,，而是幫忙你檢測(cè)知識(shí)掌握狀況的,。所以每一次考試結(jié)束后你完全能夠先把成績(jī)放在一邊，花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn),，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,。

初三第一次月考很重要，但第一次月考的成績(jī)并不重要,，你就應(yīng)慶賀你在中考前找到了自己的知識(shí)漏洞,。一道題做錯(cuò)了，就不要找“粗心”“審錯(cuò)題”之類(lèi)的借口,，其實(shí)就是你相關(guān)的知識(shí)體系沒(méi)有搞清楚透徹,。因此要對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí),。這其實(shí)是月考最重要的一個(gè)點(diǎn),，而往往被學(xué)生忽略。

同時(shí)在初三整個(gè)階段中,，要想一向持續(xù)優(yōu)秀,，孩子們還需做到：

1、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科,，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何,，對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，化學(xué)都站在了同一個(gè)起點(diǎn),，都是有可能學(xué)好的,，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了,，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)用心促進(jìn)的作用,。反之，如果一開(kāi)始不著急,、不重視,，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率,，影響總體成績(jī),。

2、緊追不舍——初三年級(jí),，為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間,，校園老師會(huì)趕進(jìn)度，課程講得比較快,，稍有懈怠就會(huì)比較吃力,，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒(méi)補(bǔ)上，又欠了新賬”的狀況,，整體忙于應(yīng)付,，無(wú)法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候,，就會(huì)是一鍋粥,。所以，必須要緊追不舍,、及時(shí)復(fù)習(xí),，化解疑難問(wèn)題。

初三月考總結(jié)與反思篇六

我很清楚,，這次考試不是很理想,，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過(guò)的，但還是錯(cuò)了,，真不就應(yīng),。我以后會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了,，在成績(jī)出來(lái)的同時(shí),，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后留下的就是總結(jié)與反思,。

就語(yǔ)文月考的試卷來(lái)看,，難度不是很大，活的潛力題目較多,，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言潛力題占這部分的50%,。閱讀與寫(xiě)作也不是過(guò)難的。閱讀潛力十分薄弱,，得分率沒(méi)有超過(guò)72%,。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確,，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,，所以必須不能馬虎,，不能掉以輕心，否則后悔莫及,。

在各科成績(jī)當(dāng)中,，我的英語(yǔ)考的最差，其中聽(tīng)力,、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的,。所以，我想我能夠利用周末的時(shí)間,，做一些聽(tīng)力,、句型的題目，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī),。我想紙上談兵是不夠的,，我就應(yīng)從此刻做起，施行我的計(jì)劃,。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn),，我的英語(yǔ)成績(jī)必須能考的更好,。

這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信,，我只要照著我上面寫(xiě)的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績(jī)必須會(huì)變好。世上無(wú)難事,，只怕有心人,。我相信，我必須能成功!

這次考試之所以沒(méi)有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì),。

2準(zhǔn)備不充分?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗,?！毖酝庵猓瑹o(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問(wèn)題,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。

初三月考總結(jié)與反思篇七

同學(xué)們,，九年級(jí)的第一次月考,，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位,，都面臨著九年磨一劍,，即刻試鋒芒的考驗(yàn)。正所謂,，英雄挽弓,，箭在弦上，蓄勢(shì)待發(fā),，只欠東風(fēng),。何謂東風(fēng)：就是我們?nèi)绾巫プC(jī)遇，在中考中考出令人滿(mǎn)意的成績(jī),。

當(dāng)前,，我們面臨哪些機(jī)遇呢?

他們工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，為了你們學(xué)習(xí)成績(jī)和品德修養(yǎng)的提高,，默默無(wú)聞的工作著。遇到他們是你們的榮幸,，也是你們的驕傲,。

他們是班級(jí)和年級(jí)的中堅(jiān)力量，代表著家長(zhǎng)和學(xué)校的希望,。正是他們的存在,，帶動(dòng)了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍,。

經(jīng)過(guò)六位班主任兩年的精心管理,，全年級(jí)形成了比較穩(wěn)定的紀(jì)律環(huán)境，不良群體沒(méi)有生存基礎(chǔ),，害群之馬沒(méi)有用武之地,。同學(xué)們有一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

。

家長(zhǎng)們通過(guò)不同的方式,，詢(xún)問(wèn)你們?cè)谛１憩F(xiàn)及學(xué)習(xí)成績(jī),，班主任也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流，以贏得家長(zhǎng)的配合,。學(xué)校也想方設(shè)法為你們的健康成長(zhǎng)提供良好的條件,。本學(xué)年，學(xué)校要安排六次月考,，其中三次與外校聯(lián)考,，兩次把體育成績(jī)納入月考之中。每學(xué)期的第一次月考,，給年級(jí)前六十名照光榮照,，上光榮榜。每次月考的年級(jí)前三十名,，給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，各科達(dá)到a級(jí)的給予特別獎(jiǎng)勵(lì)。

,。

每年我校分配的省示范高中的定向名額,，多達(dá)二十余人，達(dá)省示范高中統(tǒng)招線(xiàn)的學(xué)生六十多名,。海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛。是金子就給你發(fā)光的機(jī)會(huì),。

1,、這屆畢業(yè)生總數(shù)減少，知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,，中考要想有新的突破,，師生仍需努力。

2,、尖子生學(xué)科發(fā)展不平衡,，市一中統(tǒng)招要上新臺(tái)階，任重而道遠(yuǎn),。以這次月考為例,，年級(jí)前十名，只有五人達(dá)到了a級(jí),。

3,、有部分同學(xué)，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，得過(guò)且過(guò),，學(xué)習(xí)跟著感覺(jué)走,。對(duì)即將到來(lái)的中考缺乏必要的心理準(zhǔn)備。具體表現(xiàn)在時(shí)間觀念不強(qiáng),，信心不足,，缺乏吃苦精神。

4,、個(gè)別同學(xué),，不求上進(jìn)，法制觀念淡薄,，有時(shí)尋釁滋事,，挑起事端，也是影響學(xué)校穩(wěn)定的潛在因素,。

為此,，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

目標(biāo)是方向,，目標(biāo)是動(dòng)力,。而信心是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障，有了信心就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

2,、磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。有了吃苦的心理準(zhǔn)備,，知難不難,。就能克服一個(gè)又一個(gè)困難。

3,、夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),，掌握學(xué)習(xí)方法。

萬(wàn)丈高樓平地起,，沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，就不可能有一覽眾山小的豁然開(kāi)朗。一把鑰匙開(kāi)一把鎖,，好的學(xué)習(xí)方法,，會(huì)取得事半功倍的效果。

總之,，在今后的學(xué)習(xí)中,，要管住自己的口,，勤學(xué)好問(wèn)，不留隱患,，管住自己的手,，多練多做，管住自己的腦,，獨(dú)立思考,。只要你給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力,，只要你給自己一點(diǎn)信心,，它會(huì)給你十倍的微笑，只要你給自己一點(diǎn)追求,，它會(huì)給你十倍的欣喜,。同學(xué)們，中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,，敢問(wèn)路在何方,，路就在腳下。謝謝,。

初三月考總結(jié)與反思篇八

老師們,，同學(xué)們:

下午好!

在這里，我首先要代表學(xué)校恭喜我校259班的杜穩(wěn),、262班的張心怡直接被保送進(jìn)入長(zhǎng)沙縣一中的高一實(shí)驗(yàn)班,；祝賀263班的易康、連歡,、264班的彭覲榮直接被保送進(jìn)入長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高一實(shí)驗(yàn)班!五位同學(xué)在接下來(lái)的四月份即將直接進(jìn)入相應(yīng)的省重點(diǎn)高中入學(xué)就讀,，這些同學(xué)幸福與幸運(yùn)的背后，是他們?nèi)耆缫蝗盏脑鷮?shí)努力,，是他們勤奮與智慧換來(lái)的豐碩成果,，是老師們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證!讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)五位同學(xué)表示最真心的祝賀,，對(duì)老師們表示最誠(chéng)摯的感謝!

在剛剛過(guò)去的五周里,，我們初三年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn),，辛勤工作,，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成。上周,，我們剛剛結(jié)束了第一階段學(xué)情反饋檢測(cè),，現(xiàn)在我先將考試情況總結(jié)一下：

1、表彰各班前十名學(xué)生,，即班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵（見(jiàn)附表）(已排除保送生)

2,、表彰各年級(jí)前三十名學(xué)生,，即年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵（見(jiàn)附表）

3、公布各班各段學(xué)生分布情況

同學(xué)們,，初中三年,，你們已經(jīng)迎來(lái)初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，準(zhǔn)備進(jìn)入高一級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)生活,，能否如愿以嘗,，考出最佳成績(jī)？即：要在建筑工程的關(guān)鍵時(shí)期,、驗(yàn)收之前的關(guān)鍵階段,、農(nóng)民收獲的關(guān)鍵季節(jié)的把握上。

今天的總結(jié)會(huì),，我想它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì),，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)。我們與其把它當(dāng)成是對(duì)上學(xué)段的一個(gè)總結(jié),，不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端,，一個(gè)起點(diǎn)。每一個(gè)同學(xué),，應(yīng)該比我更懂得這一點(diǎn),。同時(shí)，我更希望那些與保送失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個(gè)開(kāi)端和這一個(gè)新的起點(diǎn),。讓我們一起去反思，回想那些一起走過(guò)的日子,，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué),，憑他們沖刺理想的雄心壯志，靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神,，用他們辛苦耕耘的頑強(qiáng)努力,，在各自的年級(jí)和班級(jí)力挫群雄、勇攀高峰,，獲得了優(yōu)異的成績(jī),！大會(huì)上的表彰是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師長(zhǎng)充滿(mǎn)愛(ài)意的熱騰騰的教誨與鼓勵(lì)，是同學(xué)和朋友無(wú)限信賴(lài)的暖洋洋的鼓舞與鞭策,，更是祖祖輩輩無(wú)比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注,！希望大家把握住這一難得的，新的開(kāi)端和新的起點(diǎn),！

一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人曾有過(guò)登臨山顛的豪邁,，揮筆寫(xiě)下了一首快詩(shī)來(lái)勵(lì)志，此詩(shī)被后人譽(yù)為絕唱,，并刻石立碑,，立在山麓,，與泰山同垂不朽，詩(shī)人的聲音也隨之穿越時(shí)空,，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結(jié)尾兩句詩(shī)大家應(yīng)該記得吧,？對(duì)，那就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”,！

這就是成大氣候，成大學(xué)問(wèn),，有大出息者的胸襟與抱負(fù),，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”式的恬然自安,，而是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始掠金”的不倦拼搏,。正因?yàn)闊o(wú)視人生中暫時(shí)的自得自安,，不愿在短暫的滿(mǎn)足中自?shī)首詷?lè)，所以他們才從不停下自己的追求,，而是勇往直前,，愈挫愈堅(jiān)，以一種磅礴的氣勢(shì)和胸懷,，去不斷鋪開(kāi)人生的大追求,，去展開(kāi)人生的大境界！

同學(xué)們,，三年前,，你們還是一群稚氣未脫的少年，帶著父母的希望和囑托來(lái)到了我校,。時(shí)光荏苒,，三年的光陰已到了緊要關(guān)頭，中考決戰(zhàn)將臨,。262班的黑板上,，赫然寫(xiě)著倒計(jì)時(shí)牌：離中考已僅有73天了!

今天我們?cè)谶@里舉行隆重的中考沖刺誓師大會(huì)。什么是誓師,？我以為,，它是無(wú)敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢(shì)待發(fā),，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān),，不獲成功誓不還”的莊嚴(yán)承諾。我相信,，這個(gè)“團(tuán)結(jié)拼搏迎中考”的誓師大會(huì)將激勵(lì)我們所有同學(xué),，切實(shí)抓緊從今天開(kāi)始到中考僅剩的七十多天時(shí)間,，充分發(fā)揮教師群體的重大作用和學(xué)生個(gè)體的最高熱情，全身心地投入到中考復(fù)習(xí)中,。

我預(yù)祝同學(xué)們以今天的誓師大會(huì)為起點(diǎn),，73天后夢(mèng)想成真、高歌凱旋,。我想在同學(xué)們出征之際,，給同學(xué)們提四點(diǎn)希望，供大家參考,。

第一,，希望同學(xué)們樹(shù)立中考必勝的信心和勇氣。同學(xué)們完全有理由對(duì)未來(lái)的中考充滿(mǎn)信心,，因?yàn)榻?jīng)過(guò)上學(xué)期六個(gè)多月的努力,，我們已經(jīng)打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；因?yàn)槲覀儞碛幸恢I(yè)務(wù)精湛,、能拼善打,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們將與大家同甘共苦,、風(fēng)雨同舟,。

我們成績(jī)較好的排在第一方陣的同學(xué)，你們千萬(wàn)不能驕傲,，查查自己有沒(méi)有薄弱一點(diǎn)的學(xué)科,，有沒(méi)有掌握得還不夠牢固的知識(shí)點(diǎn)，想想考試中會(huì)有哪些失誤,，現(xiàn)在彌補(bǔ)還來(lái)得及,。只有各門(mén)學(xué)科齊頭并進(jìn)，才能奪得高分,。同學(xué)們，中考奪魁,，蟾宮折桂,，我們對(duì)你們寄托著厚望!

平時(shí)成績(jī)中等中間方陣的同學(xué)，要知道中考是初中畢業(yè)的考試,，不是學(xué)科競(jìng)賽,，沒(méi)有什么高難度的題目，我們只要抓住八十多天的時(shí)光,，認(rèn)真疏理,，查漏補(bǔ)缺，一樣能在中考中取得好成績(jī),。在我校歷屆中考中,，超常發(fā)揮的例子太多了,，中等學(xué)生得高分大有人在，中考奪高分,，我們對(duì)你們充滿(mǎn)了希望,。

還有一部分同學(xué)，盡管目前成績(jī)不夠理想,，但只要我們努力,，中考取得好成績(jī)，我們認(rèn)為你們同樣有指望,。

有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人一起砌墻,，一個(gè)在東邊一個(gè)在西邊。在東邊的人覺(jué)得工作很枯燥,，機(jī)械地干活,，盲目地做牛做馬，在他眼里永遠(yuǎn)只有灰色的泥,、暗紅的磚,，整體繃著個(gè)臉，砌墻的速度也很慢,。在西邊的人,，雖然也在滿(mǎn)頭大汗地工作著，但是相當(dāng)開(kāi)心的邊干邊吹口哨,，因?yàn)樗贿吰鰤?，一邊想像著這座墻砌成的樣子：在藍(lán)天白云下，爬滿(mǎn)綠草的墻頭上,，幾個(gè)孩子正趴在那里快樂(lè)地嬉戲??,，他期待看到自己的成果，并

快樂(lè)地為之工作,，他提前完成了自己的任務(wù),。

想想你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)像東邊砌墻的那個(gè)人呢？日復(fù)一日埋頭看著堆積如山的各種復(fù)習(xí)資料,，看了語(yǔ)文看數(shù)學(xué),，看了數(shù)學(xué)看英語(yǔ)，還有期中測(cè)驗(yàn),、月考,、模考??,，整個(gè)天都是灰灰的,，學(xué)習(xí)也沒(méi)有效率。所以，應(yīng)該學(xué)學(xué)西邊砌墻的那個(gè)人,，想想考上大學(xué)以后一切有多么美好：美麗的校園,、優(yōu)秀可親的同學(xué)、幽默勞苦的老師,、可以自由支配的時(shí)間??,，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過(guò),、不求甚解,，而是打破沙鍋問(wèn)道底，徹底扎實(shí)地掌握基本知識(shí),，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往大學(xué)的金光大道,。

可見(jiàn)，一個(gè)你能辦到并且值得去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)對(duì)自己的促進(jìn)有多么大,。你可以失去一切,，但是決不能失去對(duì)美好生活的憧憬和向往，還有為之奮斗的勇氣和毅力,。

第二,，希望同學(xué)們采取科學(xué)合理的策略和方法?？茖W(xué)的方法,、合理的策略可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效益。因此,，最后的73天如何利用,，需要好好考慮，認(rèn)真謀劃,。我認(rèn)為,，同學(xué)們要做好以下三方面工作：一是增強(qiáng)計(jì)劃性?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。我們的同學(xué)也要針對(duì)所剩的73天認(rèn)真制訂“沖刺計(jì)劃書(shū)”,，在這73天,，我該怎么學(xué)？如何學(xué),？對(duì)于自由支配的時(shí)間該怎樣合理利用？哪一段時(shí)間寫(xiě)語(yǔ)數(shù)外,，哪一段時(shí)間做物理化學(xué),，哪一段時(shí)間看政史等，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù),，以提高效率,，保證實(shí)效。每個(gè)班級(jí)在班上要設(shè)立一個(gè)欄目,，把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃貼上去,，這項(xiàng)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，與班主任老師協(xié)商,，學(xué)校在下周進(jìn)行檢查,。二是加強(qiáng)反思和總結(jié)。這一點(diǎn)對(duì)于復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)尤為重要,。一輪,、二輪復(fù)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是要求同學(xué)們及時(shí)整理、總結(jié)所學(xué)的每一章,、每一課或每一單元的知識(shí),，形成面，連成線(xiàn),，織成網(wǎng),，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)于周練和綜合練習(xí)上的題目,，特別是做錯(cuò)的題目,，最好摘錄到錯(cuò)題集上，予以認(rèn)真的反思,、領(lǐng)悟,，并注意把它們與以前做過(guò)的題目加以比較、對(duì)照,，以求舉一反三,、觸類(lèi)旁通。三是把握每一個(gè)細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)決定成敗,，過(guò)程決定結(jié)果。要狠抓基礎(chǔ),，重視能力的養(yǎng)成,。（75%）我們要立足做好眼前的小事，用好每一個(gè)早讀,，上好每一節(jié)課,，弄懂每一個(gè)題目，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，去登上中考成功的階梯,。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的辦法是每一個(gè)學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，將自己平時(shí)考試中做錯(cuò)的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上,。我們要正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，平時(shí)或考前再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算,，記一記,，多次重復(fù)加深印象，到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和避免犯同樣的錯(cuò)誤了,。

第三,，充分利用好一切可利用的時(shí)間，如自習(xí)課,，早晚自習(xí),、周末等。作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分,，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的`腦袋外面,留在書(shū)本上啊,。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。無(wú)論哪一門(mén)課,，都有一些送分的死記硬背的題目，

每天記一點(diǎn),，積少成多,，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。

有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。有的班前10名同學(xué)里就有科目不理想,。如果你偏科了，如果你想依靠其他科的優(yōu)勢(shì)把這門(mén)弱科給填補(bǔ)上去,，真是很難的,。所以希望同學(xué)們珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜早晚自習(xí)的時(shí)間,，不懂就問(wèn),，在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要把自己的弱勢(shì)科目提高上去，縮小差距,，改善弱項(xiàng),。每次考完后，我們不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù),，沾沾自喜或者懊悔不已,，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)錯(cuò)?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤,，別在同一個(gè)地方摔跤,！

第四，希望同學(xué)們要有堅(jiān)持到底的耐力與拼勁,。no pains, no gains。有人把初三比作“苦難的天堂”,，我要說(shuō),，剩下的日子大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備，要拋棄一切幻想,，丟掉一切僥幸,，排除一切干擾，埋頭苦學(xué),。有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意,，開(kāi)始時(shí)，生意很好,，但后來(lái)出現(xiàn)一點(diǎn)失誤,，生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振,，成天哀聲嘆氣,，借酒消愁；而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn),，引以為鑒,，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于又東山再起,。十年后,，兩人又見(jiàn)面了，一個(gè)碌碌無(wú)為,，窮困潦倒,；一個(gè)事業(yè)有成，腰纏百萬(wàn),。那位成功人士說(shuō)：“在我失敗時(shí),，我覺(jué)得哀嘆沒(méi)什么用，只有自己才能救自己,?！蓖瑢W(xué)們，如果把中考比作一次馬拉松長(zhǎng)跑,，那么過(guò)去的日子里,，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后兩圈,，裁判已敲響了沖刺的鈴聲,，有一句俗語(yǔ)：“行百里者半九十”,。所以我們必須忍住痛苦，咬緊牙關(guān),，加速前進(jìn),，這樣才能直達(dá)終點(diǎn)，取得勝利,。如果我們知難而退,、退縮不前，那么必將前功盡棄,。記住,，成功永遠(yuǎn)垂青那些勇猛拼搏、勇往直前,、不達(dá)終點(diǎn)誓不罷休的勇士,！

同學(xué)們，一位著名作家說(shuō)過(guò)：“人生的道路很漫長(zhǎng),，但關(guān)鍵處就那么幾步,。”這幾步選擇好了,，享一生幸福,；選擇不好，成一世遺恨,。我也經(jīng)常引用姚明的話(huà)勉勵(lì)上一屆我教的253班的同學(xué)們,，那說(shuō)是“累死也比輸球的感覺(jué)好！”衷心希望同學(xué)們抓住這寶貴的春光,，靜下心來(lái),，沉下心來(lái)，吃常人不能吃之苦,，忍常人不能忍之痛,，最終得到常人不能得到的收獲！這時(shí)正是驗(yàn)證孟子的話(huà)的時(shí)候了：“故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能,。”只有這樣,，才能增加他沒(méi)有的才干!

同學(xué)們,，中考前的學(xué)習(xí)是辛苦的,，但也是充實(shí)的?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”。今天的辛苦,，才會(huì)換來(lái)明天的幸福,，今天的付出也是為了明天的收獲。

寄語(yǔ)五位直升省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)子：杜穩(wěn),、張心怡、易康,、連歡,、彭覲榮，真誠(chéng)地期望三年后母校暮云中學(xué)能收到來(lái)自一中,、實(shí)驗(yàn)等寄來(lái)的大家考入重點(diǎn)大學(xué)的喜報(bào),！

俗話(huà)說(shuō)，彩霞朝夕有,，玫瑰不常開(kāi),，理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁,。我們要腳踏實(shí)地過(guò)好初三最后的學(xué)習(xí)生活,。

同學(xué)們，含淚播種的人一定能含笑收獲,。有志者,，事竟成；苦心人,，天不負(fù),。在未

來(lái)的學(xué)習(xí)中，讓我們充分利用每一寸光陰,，讓我們用信心完善自我,，用成績(jī)回報(bào)社會(huì)，用今天的汗水書(shū)寫(xiě)明天的輝煌,！讓我們一同在母校20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名,。

預(yù)祝大家在六月的中考中取得最滿(mǎn)意的成績(jī)！

謝謝大家,！

暮云中學(xué)教導(dǎo)處 朱谷蓮 20xx,、3、21

初三月考總結(jié)與反思篇九

時(shí)至今日此時(shí),，我的心緒還在縈繞在月考的成績(jī)之上,，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下。

這次月考,，給我的感覺(jué)遠(yuǎn)不能用震驚來(lái)形容,。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字,，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣。

每次考后,，孩子們都會(huì)惴惴,，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿(mǎn)意的時(shí)候不太多，而每次月考,，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時(shí)，暴風(fēng)雨就要壓境了,。

我的心中何嘗沒(méi)有波濤洶涌呢我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰(shuí)能夠明白平時(shí)在校園,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn),；在家里，甚至在夢(mèng)里,，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的臉上常常不茍言笑，可誰(shuí)明白每一刻我都在殫精竭慮而這次的結(jié)果,，無(wú)異于海嘯,，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想。

人就應(yīng)講誠(chéng)信的,，答應(yīng)了別人就就應(yīng)做到,。初中部我的這個(gè)班從開(kāi)創(chuàng)之初直到此刻，多少人關(guān)注想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望,，安主任的事無(wú)巨細(xì)，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運(yùn),。人活在這個(gè)世界上,，其實(shí)也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心,。在這個(gè)人性化的群眾里,，我很累，但我真的很快樂(lè),，我不為任何世俗的目的工作,，我為工作的過(guò)程而快樂(lè)。

剛進(jìn)初三時(shí),，我就緊張,，初三上學(xué)期，我和各位課任老師把課程圓滿(mǎn)結(jié)束,，算是完成了任務(wù),。初三下學(xué)期，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張,。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期就應(yīng)怎樣過(guò)，每個(gè)學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)就應(yīng)怎樣把握。我也寬慰自己,，只要盡力,，必須會(huì)有好結(jié)果的。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實(shí)在是沒(méi)有想到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們抱有這么大的期望,。這在我，在我們所有老師,，簡(jiǎn)直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn)，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn),，這簡(jiǎn)直就是舍生取義,、殺身成仁的時(shí)刻。幾次辦公會(huì),，幾次初三組老師開(kāi)會(huì),，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度，讓我感動(dòng),，讓我沸騰,。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人,，就像我們初三在每一次校園活動(dòng)之中的表現(xiàn)一樣，關(guān)鍵時(shí)刻,，萬(wàn)眾一心,，排除萬(wàn)難,，去爭(zhēng)取勝利！

是成功路上的曲折還是我過(guò)于盲目樂(lè)觀這一次月考給我,，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊。我想過(guò)不是太好,，但沒(méi)有想到會(huì)到如此地步,。我不想再跟人家差的校園比，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的教訓(xùn),，換來(lái)以后更加腳踏實(shí)地的努力。

錯(cuò)誤既然鑄成,，后悔無(wú)濟(jì)于事,，倒不如認(rèn)真反思，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧,！

首先，學(xué)生還沒(méi)有回到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái),。誰(shuí)都明白初三很累,，誰(shuí)都料到初三這個(gè)學(xué)期會(huì)緊張如戰(zhàn)場(chǎng)，所以,，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼,，半是不情愿，但仍不得不來(lái)到校園,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中,，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神,，晚上對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)對(duì),，加上早上早起，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績(jī)不佳在所難免,。

其次，沒(méi)有找到良好的學(xué)習(xí)方法。跟各位老課任老師談起來(lái),，最難教的其實(shí)不是平時(shí),，也不是初三上學(xué)期的緊張，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí),。平時(shí)的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班，知識(shí)范圍有限,，學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)感覺(jué)像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢(mèng)初醒，評(píng)價(jià)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就像夢(mèng)游,。

第三,，是無(wú)的放矢，找不到重心所在,。這次月考,，因?yàn)槌跞蠈W(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段,，但原先各個(gè)學(xué)期都有明確的進(jìn)度,，唯有初三很籠統(tǒng)，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個(gè)字,。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一,，有的是從初一開(kāi)始復(fù)習(xí)，有的是從初三開(kāi)始倒著復(fù)習(xí),，而這次月考，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃背道而馳,，比如語(yǔ)文英語(yǔ)我們是從初一開(kāi)始復(fù)習(xí),，考試范圍卻是初三。歷史新課還沒(méi)有結(jié)束,，考試資料卻是初一,。也就是說(shuō)復(fù)習(xí)的資料和考試資料正好脫節(jié)。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種狀況,。反過(guò)來(lái)一想,，還是不能原諒自己：還是教的、學(xué)的不扎實(shí),。

第四,，學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的心態(tài)狀況不一。跟上面的相比，其實(shí)這才是最嚴(yán)重的問(wèn)題,。我們都明白,，應(yīng)對(duì)大賽，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號(hào)稱(chēng)二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭(zhēng)之中，決定勝負(fù)的往往不在隊(duì)伍龐大,，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài),。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排行前十的學(xué)生，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無(wú)旁騖,，明白關(guān)鍵時(shí)刻就應(yīng)迎難而上，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中，差點(diǎn)實(shí)力,；想要放棄,，又不甘心。所以在別人埋頭苦干的時(shí)候,，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼，心思不能集中,。

最差的,，最苦的是最后一批人。其實(shí)應(yīng)對(duì)中考,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)舉重若輕,，但當(dāng)自己實(shí)力差別太大，想使勁卻又無(wú)計(jì)可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時(shí)候,，無(wú)奈之下便選取了放棄。

應(yīng)對(duì)這些,，我已預(yù)料到,，也做過(guò)許多有的放矢的談心，但沒(méi)有事實(shí)做依據(jù),，很多人還是沒(méi)把我的勸說(shuō)放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做,。事實(shí)勝于雄辯，月考之后,，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài)，同仇敵愾,，從頭再來(lái)吧,。

星期四下午，我實(shí)在按捺不住焦急,，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開(kāi)了一次班會(huì)課。

我一個(gè)一個(gè)的跟學(xué)生們分析,，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,，然后一針見(jiàn)血指出他（她）目前存在的問(wèn)題。不包容,，不徇私,，不夸大，不隱惡,，對(duì)癥下藥,，實(shí)事求是。然后一向到晚上八點(diǎn),，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思、總結(jié),，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二天星期五，我又給孩子們找出癥結(jié)所在,，掃除前進(jìn)路上的絆腳石,，然后群眾明確：

1，端正態(tài)度,。人的天資有大小，但一個(gè)人的努力與毅力就應(yīng)無(wú)分別,。能考100分就不能考99,，能考59，就不考58,，能夠允許成績(jī)有差異,，但是這成績(jī)務(wù)必是你盡了全部的努力。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€(gè)方面,，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否,。

2,，頭腦清醒。我說(shuō)世界上有一種人叫窮忙族,。整天忙得不得了,，但生活卻沒(méi)有實(shí)效，這種人生很悲哀,。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識(shí)明明學(xué)過(guò)了,，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時(shí)候，就得有心,。學(xué)過(guò)的東西就得動(dòng)用一切手段,，耳聽(tīng)，手記,，圈點(diǎn),，互說(shuō)，互問(wèn),，溫故知新記住,，記住之后就不能忘。

3,，通讀教材,。初三時(shí)期是綜合初中所有知識(shí)的時(shí)期，這時(shí)候的學(xué)習(xí),，“臨時(shí)抱佛腳”基本無(wú)效,。原先小月考，知識(shí)有限,，臨時(shí)發(fā)力,，偶爾也能取得好成績(jī)。然而到初三,，如果還是以點(diǎn)帶面,，就好比是撿了芝麻漏了方瓜。再看看成績(jī)好的同學(xué),，人家的力氣都是用在平時(shí),，把教材吃透，把知識(shí)織成網(wǎng)絡(luò),，才會(huì)駕輕就熟,、從容自如。

4,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。最近作業(yè)確實(shí)夠多，以至于學(xué)生們?cè)缭绲叫２桓蓜e的,，互通作業(yè),，甚至照抄,。此刻反思一下，照抄的作業(yè)有無(wú)功效還不是欺騙了老師更貽誤了自己,！子曰：知之為知之,，不知為不知，是知也,。背得挺熟,，為什么不反思一下自己的行為呢

至于我自己，于危如累卵的局面之下也鄭重反思,。

首先：調(diào)整心態(tài),。正確應(yīng)對(duì)這一次失敗。我也想清楚了,，這一次的月考,，失敗比成功好。成功往往使人麻痹,，失敗才會(huì)使人看到距離,。月考的結(jié)果，接下來(lái)的談心,，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變,。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會(huì)更清醒，做作業(yè)會(huì)更盡責(zé),，心態(tài)會(huì)更平穩(wěn),。

其次：以大局為重。作為班主任,，我也務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷調(diào)整。剛開(kāi)始我還是按照原先的管理方法來(lái)管理,，還沒(méi)有合理調(diào)整管理策略,。以后的日子里，更就應(yīng)多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重,。至于自己,，所有的書(shū)稿，約稿全部推掉,，心無(wú)旁騖,，放手一搏。

第三：搞好協(xié)調(diào),。初三學(xué)生,，全盤(pán)好才會(huì)真的好,，不能有一門(mén)弱科,。所以做班主任,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通,。有時(shí)候也不妨舍小家顧大家,，為了全局，統(tǒng)籌把握,。

第四：與學(xué)生同甘共苦,。這上下的日子里，全程跟蹤,，做學(xué)生的主心骨,、貼心人、排頭兵,，坦誠(chéng)以待,，有問(wèn)題及時(shí)解決。

總之,，用八個(gè)字概括自己的心跡吧：盡心盡力,，無(wú)怨無(wú)悔！

初三月考總結(jié)與反思篇十

10月份已經(jīng)進(jìn)入了中旬,，對(duì)于初三的同學(xué)們來(lái)講,，基本都已經(jīng)考完了第一次月考。此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時(shí)間,，但是有很多同學(xué)對(duì)月考似乎并不關(guān)心,，考過(guò)了就將卷子放下，繼續(xù)埋頭苦干自己的事情,。

其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講,，復(fù)習(xí)是很重要的，復(fù)習(xí)能夠?qū)⒉粫?huì)的知識(shí)重新拾取,，同時(shí)也是一個(gè)階段性的總結(jié),，所以昆明巨人名師提示同學(xué)們，第一次月考過(guò)后,，總結(jié)復(fù)習(xí)很重要,。下面我們就來(lái)看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧。

第一,、正應(yīng)對(duì)待失分的題

不管考的好還是不好,，都要正面的對(duì)待失分的題目，不能因?yàn)榭嫉暮枚雎缘羰Х值念}目,；也不能因?yàn)榭嫉牟缓枚倚?，將所有題目試卷置之不理。

拿出試卷,，首先對(duì)失分的題目,，好好分析,，因?yàn)榇中亩Х值木椭匦聦⑵渥稣_，并且告訴自己要心細(xì)些,。因?yàn)橹R(shí)不夠熟悉和牢固失分的,，就查閱書(shū)本，先將知識(shí)掌握,，然后重新做題,，將題目做正確，并且記載在錯(cuò)題集上,。

第二,、重新整體做一次試卷

之后，必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍,。初三的第一次月考的卷子,，是一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)的體現(xiàn)，重新做整套卷子會(huì)讓同學(xué)們對(duì)前面知識(shí)想成一個(gè)完成的體系,，將點(diǎn)與點(diǎn)之間連接成線(xiàn),。

第三、對(duì)前一個(gè)月知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)

最后,，也是重中之重,，就是將前面學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這就能夠?qū)⒅皇歉永喂痰恼莆?。同時(shí),，這也是一個(gè)將知識(shí)由線(xiàn)匯成面的過(guò)程。

相信經(jīng)過(guò)了上面的三個(gè)總結(jié)復(fù)習(xí)步驟,，對(duì)前面一個(gè)月知識(shí)的應(yīng)用就應(yīng)是得心應(yīng)手了,。同時(shí)昆明巨人教育也有針對(duì)中考的同步提高班，讓同學(xué)們更好的復(fù)習(xí),，更快的進(jìn)步,。

初三月考總結(jié)與反思篇十一

九年級(jí)思想品德月考考試反思

黃水初中政治組

第二次月考考試已經(jīng)結(jié)束，考試就像一面鏡子,，照出了一段時(shí)間以來(lái)教師教的成效與學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。通過(guò)對(duì)九年級(jí)學(xué)生所做的思想品德試卷分析，讓我們不得不掩卷思索：半學(xué)期來(lái)我們政治組教學(xué)以及學(xué)生知識(shí)的掌握存在的不足之處,。

一,、考試成績(jī)分析

九年級(jí)思想品德整體情況一般，全年級(jí)平均分63.1,，實(shí)驗(yàn)班平均分為70.3分,，其中九

（6）班最高為72分，九（3）班最低50分 。全年級(jí)優(yōu)生人數(shù)16人,、及格人數(shù)176人,、差生人數(shù)23人。

二,、學(xué)生中存在的問(wèn)題

1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢,，記憶量少,。比如 在做選擇題時(shí)，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，很多學(xué)生在做選擇題時(shí)脫離題目給的材料,，過(guò)分依賴(lài)教科書(shū)，考慮不全面是失分的主要原因,，培養(yǎng)學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣尤為重要,。

2、缺乏解題思路,，答題技巧,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。從卷面的主觀題答題情況看來(lái),，學(xué)生缺乏深刻的理解,，不會(huì)組織語(yǔ)言，存在從試卷上一字不漏,，大段大段的抄襲,。甚至同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)出現(xiàn)，答題思路很混亂,。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿(mǎn),，可是老師卻無(wú)從給分。

三,、今后教學(xué)中注意的問(wèn)題

1,、盡最大努力補(bǔ)差

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，強(qiáng)化監(jiān)督與管理,，及時(shí)與學(xué)生溝通,；注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化課后練習(xí),；縮小差距,。

2、運(yùn)用多種方式培養(yǎng)學(xué)生解答主觀題的能力,。鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題,，課堂上哪怕學(xué)生答非所問(wèn)，也要耐心的給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，常常把學(xué)生回答中的錯(cuò)誤當(dāng)作寶貴的資源利用起來(lái),，了解學(xué)生的認(rèn)識(shí)范圍程度和學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣、思考方式,，并將生成的信息及時(shí)整合到教學(xué)流程中,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)方法,。

3,、重視基礎(chǔ)，強(qiáng)化主干知識(shí),。把課本抓好,，讓學(xué)生形成一個(gè)知識(shí)體系,這樣就會(huì)思路清晰，靠死記硬背是不行的,。

俗話(huà)說(shuō)：“只有在實(shí)踐中不斷的總結(jié)與反思,，才能使前進(jìn)的方向更明確，前進(jìn)的動(dòng)力更飽滿(mǎn),?！闭页鰡?wèn)題后要努力解決，不斷改進(jìn),，爭(zhēng)取期末有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。