總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇一
志愿者：
20--年15名分別來至貴州大學(xué),、溫州大學(xué),、南昌理工學(xué)院、貴州師范大學(xué),、湖南第一師范學(xué)院,、中南民族大學(xué)的銀鴿志愿者秉承著“我與家鄉(xiāng)共發(fā)展”的理念踏上了長順縣長寨鎮(zhèn)同筍小學(xué)支教的路程，一起生活的日子,，志愿者和孩子們建立了深厚的友誼,，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都很關(guān)心孩子們的健康成長，孩子們也都很懂事,，很關(guān)照志愿者的生活，相處的日子,，都給每個人留下了難忘的記憶,。
同筍小學(xué)位于貴州省黔南州長順縣長寨鎮(zhèn)同筍村，是上港集團(tuán)捐資建立起來的一所學(xué)校,，目前學(xué)校共有7個年級,，300多名學(xué)生，19名教師,，教師素質(zhì)水平比較低,，而且偏老齡化，很缺乏英語,、美術(shù),、音樂、體育方面的老師,，學(xué)校近幾年雖有所發(fā)展,，但還存在很多方面的不足，特別需要年輕教師的干勁和提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
一,、上課情況
在這19天里，志愿者門給孩子們上課,，每天8點半開始上課到下午3點放學(xué),，一天5節(jié)課，主要是以第二課堂為主,，彌補孩子們平常學(xué)習(xí)中無法教授的科目,，拓展孩子們的知識面和視野,，開設(shè)的科目有語文、數(shù)學(xué),、英語,、日語、健美操,、美術(shù),、音樂、排球,、旅游,、歷史、地理,、禮儀,、省情等，并開展相關(guān)的畫畫比賽,、演講比賽,、作文比賽，同時還開展了一“我運動,，我健康,，我快樂”為主題的小學(xué)生運動會，以此增強孩子們強身健體的意識和增加班級凝聚力,，另外,，每天下午放學(xué)志愿者跟著學(xué)生去家訪，通過了解學(xué)生的家庭情況,，深入了解當(dāng)?shù)厝藗兊纳钋闆r,。
對于志愿者的到來，在當(dāng)?shù)仄鹆瞬簧俚姆错?，一大早就有一些父母帶著小孩來報名,，從父母的口中，可以看出他們對孩子教育的重視,，每多來一個學(xué)生,，志愿者的信心也會多增加，通過報名的形式,，志愿者可以從孩子的學(xué)習(xí)和生活等方面對他們有一個初步的了解,，有利于開展日后的工作，同時也可以進(jìn)一步了解到當(dāng)?shù)厝藗兊纳钋闆r,，對支教環(huán)境有一個基本的概括!
支教的第一天,，主要是給學(xué)生報名，另外是為了迎接上港集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)幫學(xué)校辦黑板報,，兩個志愿者為一組負(fù)責(zé)一個班,，志愿者通過自身的想象力,、手機(jī)上網(wǎng)搜索、同學(xué)幫忙等方式,，以感恩,、積極進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)等為主題,，承辦了一批內(nèi)容積極向上的黑板板!
同筍小學(xué)一直以來缺乏英語老師,，這次支教從一年級到六年級都開設(shè)了英語課，在低年級從簡單的英語字母開始,，讓他們對英語有一個初步的認(rèn)識,，兵學(xué)習(xí)簡單的單詞，在高年級,，給他們講授基本的常用短語,、單詞，并對他們的英語書寫進(jìn)行糾正,，同時增強他們原有的基礎(chǔ),，通過不斷的強調(diào)和鞏固，加深他們對基本英語知識的學(xué)習(xí)和記錄,。
此次課程在五,、六年級還開設(shè)了健美操課，豐富了學(xué)生們的體育課堂,，對于比較新鮮的課程，孩子們都很感興趣,，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí),。同時體育課還開設(shè)有排球課和籃球課，教授了他們正規(guī)的發(fā)球方式,、基本的打法,、球賽規(guī)則。在低年級還從基礎(chǔ)的站立開始,，糾正他們原先的不足,。
在三年級開設(shè)了華爾茲課，引入了比較現(xiàn)代的因素,，在學(xué)習(xí)的過程中,，可以開拓孩子們的眼界，增長他們的見識,，同時更能豐富他們的學(xué)習(xí)范圍,，提高他們的素質(zhì)水平!
由溫州大學(xué)甌江學(xué)院“緣夢書架”通過各方面的募捐給“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)捐贈了1000余冊書，此次支教愛之家志愿者服務(wù)隊公帶去了430冊圖書,，并在支教期間利用一間教室建立了“緣夢書架”,，書架建立后反響很大,，每天中午都擠滿了到書架來看書的學(xué)生，有的學(xué)生還認(rèn)真的做筆記,。對于缺乏圖書的他們來說,，這次“緣夢書架”無疑是給他們帶來了很多豐富的課外知識，非常感謝“緣夢書架”的捐贈,，希望這樣的愛心可以傳承,，也祝愿“緣夢書架”越辦越好!只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世間將變得更美好!
為了增強孩子們的普通話,，建立了校園廣播站,，每天中午12點15分到12點30分為廣播時間，由一兩個志愿者帶著學(xué)生一起播報,，主要內(nèi)容有童話故事,、體育知識、近期政治事件,、生活小常識等,，并且廣播的同時配上一些積極向上的歌曲，給整個校園增添的活躍和歡快的氣氛,。通過廣播站,，不僅有利于提高學(xué)生的普通話，還可以豐富校園文化生活,，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時還可增加學(xué)生們的日常生活常識。
在20--年7月28日,，為了豐富學(xué)生的校園文化,，在志愿者的組織下舉辦了以“我運動，我健康,，我快樂”主題的“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)愛之家同筍小學(xué)學(xué)生運動會,。運動會比賽的羨慕主要有50米賽跑、跳遠(yuǎn),、跳繩,、乒乓球、羽毛球,、拔河,。在此次運動會中，全校學(xué)生都積極參與，并表現(xiàn)出高昂向上的精神，秉承“鍛煉自我,，強健體魄,，友誼第一,，比賽第二”的原則,，同學(xué)們勇熱烈的激情參加到各項的比賽,，不斷奮進(jìn),，不斷拼搏,，勇往直前,，向我們展示了祖國花朵的精彩，此次運動會也取得了圓滿的成功!
此次支教還舉行了演講比賽,，每個班都有2至4名的參賽學(xué)生,，這次演講比賽采取了正規(guī)的賽式，嚴(yán)謹(jǐn)制定了比賽的細(xì)則,，并由6名志愿者擔(dān)任評委,。雖然有點學(xué)生演講不好，有點比較緊張,，但通過這樣的演講比賽,，可以提高他們的積極性，也可以培養(yǎng)他們展現(xiàn)自我的性格,。比賽最后由二年級的趙小歡同學(xué)以李白的《將進(jìn)酒》勝出!
為了保障學(xué)生的安全,，每天下午放學(xué)，志愿者組織學(xué)生按各個村列隊一起回家,，每一個隊又選出兩名小隊長帶隊,，負(fù)責(zé)把該村的所有學(xué)生安全送到家,。列隊剛開始的時候?qū)W生都不是很習(xí)慣,，只能在紙上寫好地點，讓學(xué)生自己歸位,，到后來學(xué)生基本可以有秩序的排隊,，并保持整齊的隊伍回家,。每天安排有一兩名志愿者在門口護(hù)送他們回家,，每次跟他們說“路上小心,，明天再見!”是一種幸福的感覺，孩子們也都會滿臉微笑的說“老師再見!”
二,、志愿者的生活
志愿者睡覺的地方是原先老師的宿舍,，但床板勇的是課桌拼湊而成的,，四五個人一張大床,，因為行李多,，志愿者所帶的棉被都不厚,，基本上是一張單薄的床單就直接鋪在桌子上,，對于這樣的硬床板,，每天起來，都會多多少少有些腰酸,、背痛,，但因為每天都工作很累，所以即便很硬也是一躺就睡著,。
土豆和白菜基本上每天的主菜,，因為再學(xué)校附近的村民家都買不到菜，所以每次進(jìn)城,，大家都會來一次“大收刮”,，土豆是最能放久，又經(jīng)濟(jì)實惠還好吃的東西,，于是一開始就買了幾十斤,，一直吃到最后的離開，也因此大家建立了“一起扛槍,，一起下鄉(xiāng),，一起吃土豆”的友誼，大家說“沒有土豆的支教是不完整的”!
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇二
真正的愛心支教征程開啟了,。今天,，各個支教小組將前往各自的愛心目的地。
志愿者們于中午12：30集合,，乘車趕路,。伴著沿途的美景和溢滿車廂的歡聲笑語，經(jīng)過一路的顛簸,，終于在晚上10點到達(dá)黔西縣花溪鄉(xiāng)的舊寨小學(xué),。簡單的收拾過后已是午夜12點半了，卸掉滿身的疲憊,，大家終于可以安心的進(jìn)入夢鄉(xiāng)了,。(7月18日)
志愿者的宗旨是盡量不打擾當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ睿砸磺械纳钣闷泛褪称范家芍驹刚咦孕薪鉀Q,。
今天上午由值班負(fù)責(zé)人孫臣香,、張敏前往耿底采購，其余的志愿者則商議探討接下來一個月的教學(xué)安排,。
下午1:30,，采購的志愿者“滿載而歸”，大家抓緊時間做飯,、吃飯,，簡單的休息過后大家集合開會,。
本次會議由舊寨小學(xué)教學(xué)工作負(fù)責(zé)人袁偉老師主持。首先,，舊寨小學(xué)老校長楊明躍同志為志愿者們介紹了校史及學(xué)校當(dāng)所面臨的一系列問題,，如學(xué)校的硬件設(shè)施嚴(yán)重缺乏(該校從1993年新建到現(xiàn)在因資金缺乏一直沒有圍墻，就連一些辦公用品,、體育器材也是用老師們自己節(jié)儉下來的錢剛剛購入,，目前學(xué)校欠債兩萬元左右)、學(xué)生的安全教育等問題,。他指出：“目前我校在校學(xué)生為160多名，但多為留守或單親兒童,、孤兒也不少,，所以雖然這些孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，但由于缺乏正確的引導(dǎo),，仍然不能取得理想的成績,。”此外,，袁偉老師也一直強調(diào)該校的師資力量嚴(yán)重匱乏,，以至于很多科目不能正常開設(shè)，課程結(jié)構(gòu)很不合理,。一個小時的會議之后,，楊校長等校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)志愿者冒著雨，踏著崎嶇泥濘的山路到舊寨村的學(xué)生家進(jìn)行家訪,。
孩子們一個個貧困的家境,、悲慘的遭遇和害羞的表情，尤其是那一雙雙對知識渴求的眼神深深震撼著每一位志愿者的心,。
當(dāng)志愿者們問道同學(xué)們喜不喜歡暑期補課時,，大部分同學(xué)都回答愿意，只有一位叫陳同學(xué)冷冷的回答一聲“不愿意”,。經(jīng)了解,，這個上二年級的小男孩學(xué)習(xí)非常懂事，但是為了暑假幫父母在家做家務(wù)就主動放棄補課的機(jī)會,。其實,，志愿者們都能看得出這是個非常刻苦認(rèn)學(xué)的孩子,，因為當(dāng)志愿者們?nèi)サ臅r候他正自己一個人在昏暗且多處漏雨的“房子”(實際上那只是一個草棚)里趴在一條窄窄的板凳上做作業(yè),。他的處境再一次觸動了志愿者們的心。此次家訪于晚上8點結(jié)束,。
此外,，令志愿者們倍感欣慰的是,，家訪的時候每一位家長都對志愿者們的到來表示極大地肯定與歡迎，這也為志愿者們開展教學(xué)工作增添了極大的信心,。
吃過晚飯,，志愿者們集合開會，目的是商討第二天的家長會暨愛心之家支教團(tuán)歡迎儀式的流程及日后的工作安排,。其間,，現(xiàn)任校長出席高會議(因此前有事，剛回校),，問候各位志愿者并指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。(7月19日)
今天上午，花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)舉行了“熱烈歡迎愛心支教團(tuán)”的歡迎儀式,。此次歡迎儀式由安作村村主任高煥潔,、現(xiàn)任校長高隆友等出席會議，共有30多名家長,、90多名學(xué)生參加,，教主任導(dǎo)袁偉主持。
歡迎儀式上高校長,、村主任分別代表學(xué)校和家長講話：對支教志愿者的到來表示深深的感謝,，并積極倡導(dǎo)家長和支教老師密切配合，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，同時他們還謙虛的說：我們愧對這些支教老師,，對于他們的到來，我們沒有很好的接待和照顧他們,。與此同時志愿者們表示“其實我們的到來本身就給當(dāng)?shù)厝藗儙砹撕芏嗦闊?，所以說抱歉的應(yīng)該是我們才對?！苯又?，愛心之家支教團(tuán)代表和負(fù)責(zé)人分別對愛心之家支教團(tuán)和支教活動的目的等作了介紹，并把愛心之家支教團(tuán)利用在貴陽義賣捐贈的錢買的學(xué)習(xí)用具和體育用品等捐贈給學(xué)校,。
儀式最后,，有志愿者代表張智崗以“我有一個夢想”為話題講了30分鐘的公開課，并與學(xué)生家長做了交流互動,。希望能對支教老師和此次活動的目的提出意見和想法并與志愿者做進(jìn)一步的交流,。很多家長強調(diào)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主要還是希望他們語數(shù)成績好,，其余的都不重要,。志愿者在回答家長的提問之后也不斷地鼓勵家長改變傳統(tǒng)的教育觀念，使孩子們的到全方位的發(fā)展,。
下午1:30左右,，支愿者們有開始了家訪,，今天家訪的學(xué)生相比昨天更加特殊，因為他們大多是單親或是孤兒,。其中一個女孩叫龍霞,，現(xiàn)在上一年級，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,，也很認(rèn)真,。姊妹五人，她排行第三,，最大的九歲,，最小的三歲。志愿者去她家的時候,，她正在圍著爐子寫作業(yè),，因為爐子旁邊比較亮。據(jù)了解她媽媽離家出走,，爸爸的了骨結(jié)核,，目前已經(jīng)晚期,，志愿者們都在感嘆以后這五個孩子跟著年邁的奶奶該怎么過,。
更有讓志愿者們意想不到的是這個地方還沒有通電，孩子們擠在昏暗的屋子里寫作業(yè),。
總之,，每一次家訪，每走過一個學(xué)生的家,，都會有讓志愿者們意想不到的情況出現(xiàn),。作為一個志愿者隊伍中的一員，筆者深情呼吁各界愛心人士伸出愛心之手來幫助這些可憐的孩子,。
晚上,，志愿者開會排課程表，分配職務(wù),，一直忙到晚上近12點,。(7月20日)
今天，舊寨小學(xué)全面開課,。
經(jīng)過近兩天的詳細(xì)準(zhǔn)備,，今天各支教老師各司其職，順利開展教學(xué)活動,。經(jīng)調(diào)查學(xué)生們對新開的科目英語,、禮儀等課程倍感新鮮，積極性很高,。但美中不足的是對于傳統(tǒng)的科目來說這些孩子基礎(chǔ)很差,，再加上孩子內(nèi)向的性格,，不能很積極地與老師互動，大膽發(fā)言,，所以志愿者們也產(chǎn)生了一定的壓力,。
所以，志愿者也改變了最初的教學(xué)模式(課外知識為主,，課內(nèi)知識為輔),，決定為學(xué)生查漏補缺，把重點回歸到基礎(chǔ)上來,，根據(jù)情況適當(dāng)?shù)难a充課外知識,，拓展學(xué)生的能力。(7月21日)
今天下午,，暑期貴州愛心支教活動負(fù)責(zé)人羅川云到黔西縣花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)考察交流工作,。經(jīng)過一段時間的觀察交流，舊寨組志愿者決定前往沙壩小學(xué)開展詳細(xì)交流活動,。
經(jīng)過一個半小時的艱難跋涉,，志愿者們終于見到了沙壩小學(xué)的志愿者。據(jù)了解,，沙壩小學(xué)的志愿者的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)不同于舊寨小學(xué)的基礎(chǔ)教育,，而是把重點傾向于課外延伸。針對這兩種不同的教學(xué)方法兩組志愿者進(jìn)行了交流和探討,，并根據(jù)各地不同的教學(xué)情況對以后工作的開展做進(jìn)一步的規(guī)劃和打算。(7月22日)
今天是開學(xué)的第三天,，一切教學(xué)工作都步入了正規(guī),，學(xué)生的人數(shù)也在與日俱增，課堂上大部分孩子們也表現(xiàn)的積極主動了,，校園里也是其樂融融,，充滿了生機(jī)。
為了能在這這一個多月里達(dá)到最滿意的教學(xué)效果,，各班班主任根據(jù)近三天的留心觀察,，大致已經(jīng)摸清了自己班級的狀況,，正在為自己的班級排座位、選拔班干部,、定班歌,、班訓(xùn)、班級誓詞等準(zhǔn)備著,，其他任課老師也都在給班主任提供自己在其班級發(fā)現(xiàn)的情況，為班主任出謀劃策,，看得出志愿者們的責(zé)任和用心,。(7月23日)
(通訊員 白巧變 溫榮靜) 今天下午五點左右，在中建鄉(xiāng)也那小學(xué)支教的志愿者們到達(dá)花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)開展教學(xué)交流工作,。
交流過程中,，大家共同提到了一個有關(guān)星期六照常上課的問題。最后大家決定出于對學(xué)生暑期的安全問題和學(xué)習(xí)壓力問題的考慮,，星期六的課程有必要取消,。此外，大家還對興趣課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行交流,，以此豐富各自的課堂內(nèi)容,。(7月24日)
( 通訊員 溫榮靜 白巧變) 經(jīng)過一周的教學(xué)工作，各位支教老師已經(jīng)對這里總體情況有了初步的了解,。
今天吃過晚飯,，全體支教老師在辦公室集合開會，對上一周的教學(xué),、學(xué)生情況及自己的生活狀況做了簡單的總結(jié),。
首先,，由每一位任課老師分析教學(xué)情況,，包括學(xué)生們的課堂紀(jì)律、上課積極性,、作業(yè)等情況,。接著班主任作總體總結(jié)，并對各任課老師提出相應(yīng)的意見和建議,。
其次,，由教學(xué)負(fù)責(zé)人林小婷、李向梅作總結(jié),，并對下一步的教學(xué)工作提出意見建議,。并把與昨天和也那小學(xué)的交流經(jīng)驗進(jìn)行了討論，并最終決定星期六的課取消,。
再次,，由自律委員會會長趙婧作總結(jié)，她提出：“大家之前的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，沒有出現(xiàn)任何出現(xiàn)損害愛心之家形象的問題,，希望大家能在以后的時間里再接再厲!但是也有問題,，如：希望大家節(jié)約用水、用電,，繼續(xù)保持生活的自律性!”
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇三
20xx至20xx學(xué)年,，我迎來了支教生活的第三年，在這三年中,，通過與孩子們的接觸,，和同事的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。并能落實教育局,、中心校和學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?，F(xiàn)將三年來的支教情況做具體的總結(jié)如下：
一,、加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念
堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。三年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,。
二、立足課堂,，提高業(yè)務(wù)水平
1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,， 突破難點,。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
三,、到學(xué)生中去，與學(xué)生交心交朋友
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，三年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。
首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次，以平常的心態(tài)對待,，后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等,，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
四,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。
1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定
班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
總之，三年來由剛開始對小學(xué)工作的生疏到熟練,，由熟練到精通,，在工作取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇四
時光飛逝,，一晃一個學(xué)期又過去了，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命,?；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦，快樂幸?！眮砀爬?。
記得去年抓鬮“中獎”后，說實話,，真有點害怕,，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞,，怕不適應(yīng),，因為我是個不定心，喜歡熱鬧的人,。當(dāng)家里人得知這個消息后,，老公安慰我：“換個新環(huán)境，很不錯!你一定會很快喜歡那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教,，一定教出個名氣來,，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的!”沒有辦法,，只能“趕鴨子上架了”。
剛開學(xué)的一個月,，我總是早早起床,，怕路上耽擱遲到,，因為我們上班的時間與廠里上班的時間在同一個時間段里,，路上行人多，車輛多,，加新手上路,，所以常常不到7點就出來，后來,，慢慢地習(xí)慣了,，也變的正常了。
在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個班,，后勤工作大多是由保育員來做的,，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提醒進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室,，一天的感覺是馬不停蹄,，后勤工作確實又多又累，陸汪老師能默默的做,，難道我就做不到嗎?所以我也毫無怨言,。
對于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上,，特別是早上幼兒排好隊去戶外活動時,，顧及了前面的幼兒，后面的就不聽使喚了,，這時,，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下。對于周計劃,、備課,、準(zhǔn)備教具、活動的實施,，我都認(rèn)真及時的完成,，除了利用孩子們午睡的時候、離園前來做,，還利用星期天來做教具,、制訂周計劃，努力使每次活動都精彩,，讓幼兒喜歡我的課,，喜歡來幼兒園,，使他們感覺到每天的活動都是豐富多彩的。不過,，人有心情不佳,、厭倦的時候，我也會大發(fā)牢騷,，因為我不是圣人,。
雖然工作忙碌著，辛苦著,，但也有許多的快樂,、幸福時光。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園,，孩子們會奔到教室門口,，大聲地說：“金老師來了，金老師早!”每當(dāng)孩子們午睡,、起床時,，他們都會幫我拿茶杯、備課本之類的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西,，他們會送上一句句暖心的話：“金老師小心點!金老師注意安全,。”當(dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時,，他們會說：“老師,，你的手很冷，我的手很暖和,，來拉我的手暖和暖和吧,。”這次離別會上,，孩子們道出了：“金老師,，我舍不得你走!“金老師，我很愛很愛你;老師祝你天天健康,、快樂;老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了,，我的聲音哽咽了。這個時候,，一切的辛苦,、煩惱都拋到九霄云外，感覺我是世界上最幸福的人,。
剛來時家長們對我不理不睬的,，我就主動與他們交流，還通過家訪，電話聯(lián)系,，發(fā)放小紙條,，寫小黑板等，讓家長感受到我是一個真實的,、坦誠的,、負(fù)責(zé)任的人。一段時間后,，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處,、溝通，他們很樸實,、善良,，一年來從不提意見,，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀,，他們對我很信任，也很放心,，特別是幾個奶奶,，很熱情、很親切,、很隨和的,，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點，會說：“沒關(guān)系的,，是他太調(diào)皮了,。”“老師,，我家孩子很不聽話的,，你兇點好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話,，讓我安心,、歡喜。
來到新環(huán)境工作,，離不開同事們的關(guān)愛,，朋友們的鼓勵。陸老師,、汪老師常常幫助我,，激勵我，如：在六一節(jié)的錄音事件,，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音,，直到我滿意為止。陸老師會在我忙碌的時候，幫我掃地,、幫我準(zhǔn)備材料等,，還常常說：“金老師，你是中心幼兒園的好老師,，每次活動總是豐富多彩”,。每當(dāng)我離園時，都會送上一句：“金老師,，再見,，小心開車，一路順風(fēng)!”這句平淡而真實的話,，像一股暖流流淌心間,。食堂里的阿姨和朱老師，也時常來幫助我,。在此,，謝謝xx幼兒園的保教人員，讓我順利,、愉快的度過了一年,。
下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個大集體中要誠懇、主動,、熱心,，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)自己,，主動幫助別人,，大家好才是真的好!
鄉(xiāng)下環(huán)境美，空氣好,，人實在,，壓力小，另有一番新天地,。
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇五
依舊是一個夏日炎炎的暑假,。我大二的暑假過得挺有意義，因為很榮幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會實踐,，成為20--年--大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院“通追夢共成長”塔山支教暑期社會實踐團(tuán)的一員,。
今年暑期社會實踐活動的主題是“藝術(shù)點亮童心”。我們一行14人于期末考完的第二天即7月3號的上午六點多就上車出發(fā)前往塔山中心小學(xué)進(jìn)行計劃為期十多天的愛心義務(wù)支教活動,。累并快樂的支教很快結(jié)束了,，12號上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個人行李物品搬上車，和那群樸實可愛的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校,。支教時日比原計劃多了2天,。短短十天的支教讓我獲益匪淺,，頗有感觸。我學(xué)到了很多,，認(rèn)識了很多,，也懂得了很多。
新的工作,，新的挑戰(zhàn),，第一次擔(dān)任孩子們的手語歌教師，感覺難度有點大,，由于小學(xué)沒有開設(shè)這樣類似的課程,，雖然孩子們對手語舞蹈一無所知，但是并沒有打擊到孩子們的自信心,，孩子們每堂課都非常認(rèn)真,。
經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣,。但由于時間的有限,，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,，給他們的暑假增添求知的快樂,。
支教很辛苦，卻很快樂,。每天早晨離8點尚有一個半小時左右就有學(xué)生來學(xué)校，我們只有在他們的到點之前就起床;每個支教隊員每天平均下來有3節(jié)課;每天晚飯后還要開例會,、備課,，基本上每天都至少23點后睡覺;一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐,、做新聞稿的推送,。但是，和這些辛苦比起來,，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,，學(xué)生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助,，帶給我更多的是感動和快樂,。
當(dāng)老師很難，當(dāng)小學(xué)的老師,，更難,。以前我覺得當(dāng)老師很酷,，那么多孩子在家皮得很,，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上小學(xué)一年級,，在家罵不怕，打不怕,，每次調(diào)皮得實在管不住的時候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏,，只要說“你要是再不聽話就告訴你的-老師來!”保管有效。支教之后我就覺得,，當(dāng)老師不僅不酷,，而且很辛苦，給孩子們改作業(yè),、備課上課就夠累的了,，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架,、課堂搗亂等學(xué)生問題,，找學(xué)生談話，反正事情不少,，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會,。
對團(tuán)隊、對團(tuán)結(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。與孩子們玩了一個大型游戲,，活動并不是很流暢，活動中總覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗,，搞的我自己也生了自己一天的悶氣,，我的沉悶影響了團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)，后來經(jīng)過反思,，主要原因出在自己身上,，游戲前與隊友溝通不夠，以致做游戲時隊友不是很明白我的意思,，活動過程中自己的一些說話言語欠考慮,，也太急躁了些，另外怪我缺乏對隊友能力的絕對信任等等,。游戲之后我反思了很久,，一個團(tuán)隊最重要的，就是溝通,、團(tuán)結(jié)和信任,。這是這次支教給我的切身體會。此外,，作為隊里的大二學(xué)生,，一口一個“學(xué)姐”地被叫著，我時常感覺到的不是驕傲和得意,，更多的是責(zé)任和壓力,，是遇事時的冷靜和果斷,，掛有隊長之名就要敢擔(dān)當(dāng)，對于因為自己一天的沉悶而影響其他隊員的心情,，給團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)帶來負(fù)面影響,，事后我深感內(nèi)疚和抱歉。
這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生,，讓我體驗了一把走上三尺講臺當(dāng)老師的感覺,，還近距離地切身觀察了青海農(nóng)村的生活，進(jìn)一步了解贛榆,。暑期支教讓我明白,，作為大學(xué)生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，距一名合格的老師還有很大的距離,，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉,。
在這次支教中，我一直在思考這樣一個問題：支教“支”什么?不僅是知識,，還有尊重和愛,。為孩子們支撐起遠(yuǎn)大的志向，是饋贈于他們最好的禮物,。支教,，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個合格的教師。支教,，也讓我重新思索我的人生定位,。
在這里，我要感謝一群人,。首先,，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機(jī)會，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心指導(dǎo)，其次,，我要感謝我的隊友,，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動變得精彩，變得完美;最后,，我要感謝這群大山的孩子,，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦,，是他們讓我們的暑假變得充實,，是他們給與了我們前進(jìn)的動力,。最后，我要感謝塔山小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)竭盡全力為我們提供最好的教學(xué)環(huán)境并且為我們的提供住宿和做飯的地方,。
這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆,，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶,。
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇六
--年7月21日,，我懷著激動而又忐忑的心情，走入這次支教之行的目的地,，魯能滕州希望小學(xué),。迎接我們的沒有期待中孩子們的笑臉和歡鬧，只有正對大門的幾個大字,，“托起明天的希望”,，孤零零卻又異常沉重。仿佛在我被太陽高高曬曬起的心頭潑了一盆冷水,，我開始有些擔(dān)心,，擔(dān)心我能給孩子們帶來的，會不會不夠完美,，我的力量,，夠不夠托起明天的希望。
去支教這個愿望,，開始于寒假中看到一位學(xué)姐空間中發(fā)布的關(guān)于她支教的動態(tài),。我本身是一個很喜歡孩子的人，所以當(dāng)我看到照片中孩子們的笑臉時,，我覺得我也要去,，我一定要去。做出這個決定之后,，我和這位學(xué)姐交流了很多,，關(guān)于對待孩子們應(yīng)該注意的事，關(guān)于教案的準(zhǔn)備和授課方式,。之后,，我又和高中時的兩位老師請教了很多作為老師，特別是支教老師的注意事項,。準(zhǔn)備充足后,，在4.24日，我在網(wǎng)上報名了手拉手支教的活動,，并在之后的一系列面試考核中順利通過,，正式成為支教隊伍的一員。很高興,，很嗨,。在這期間,，去古廟小學(xué)的聽課之行，對我的感觸非常大,。小朋友們有些天真好奇的目光,，讓我真的沉醉不已。這一次的聽課之行,，同樣學(xué)會了很多東西,，比如課堂紀(jì)律，課堂氣氛的調(diào)節(jié),，以及課堂進(jìn)度的把握,。
7月17日，我們?nèi)w支教隊伍在五環(huán)進(jìn)行出征儀式,，或許沒有太莊嚴(yán),，但是我能明白，這讓我們每個人的心中都是沉甸甸的,。18和19日,，我們組織了報紙義賣活動，在付出和辛苦之后,，我們籌集到了很多資金,，可以給孩子們帶去更多的東西，這讓我很高興,，同樣更加讓我做好準(zhǔn)備了去經(jīng)歷接下來即甜蜜又辛苦的支教生活,。或許會很苦,，但是出身農(nóng)村的我并不會懼怕,。會很甜蜜，因為孩子們的笑臉是消融一切苦難的良劑,。7月20日,，我們一行共8人六點出發(fā)，踏上行程,。7月21日,，我們一行包括后來到的兩位成員共十人在棗礦集團(tuán)的幫助下，頂著驕陽踏進(jìn)學(xué)校,，空蕩蕩的校園，充滿了嚴(yán)肅的氣息,，寫在墻上的大字“托起明天的希望”,，給我無比嚴(yán)肅的感覺。我開始即期待又忐忑的靜待接下來的支教之行,。
還是在7月21日,，到達(dá)學(xué)校后,，我們開始整理行裝，收拾校園,。當(dāng)天下午,，我們一行人到村子里告知孩子們和家長，我們來了,。這時候,，我又一次被感動，孩子們得知我們來,，很高興的和我們一起到處叫人,，不懼炎熱的天氣。孩子們真的很高興我們來,，家長們也很配合,。另外，特別感謝村民們提供的水和被褥,，讓我們可以正常生活,。孩子們陪我們渡過了很開心的下午，傍晚,，快要天黑了,，在我們的催促下，孩子們才肯離開,。晚上,，很長的會議討論了很多，我也想了很多,，但是還是在忐忑,，伴隨著期待。7月22日,，我們就要正式開課了,。
清晨，起的很早,，因為孩子們來的很好,，他們早早起來，收拾好書包,，高高興興的來到了學(xué)校,，等待。被吵醒是一件很不高興的事,，可是孩子們的笑臉,，讓人高興。8點,，干凈的教室正式迎來了興高采烈的孩子們,。我還記得我的第一節(jié)課是一節(jié)美術(shù)課,，簡筆肖像畫，很簡單卻很新奇,，反映出的問題卻很嚴(yán)重又很普遍,。第一是缺乏信心，肖像畫,，孩子們應(yīng)有的表示是我畫的好不好,，像不像。但孩子們的表現(xiàn)確實,，我畫的對不對,。第二就是缺乏創(chuàng)新，我的要求是孩子們自由畫其他人,，不要照本宣科畫黑板上我的自畫像,，但是只有不到1/4的同學(xué)照我說的做了，大部分同學(xué)還是畫的黑板上我的樣品,。這兩個方面,，在之后的時間里得到了一定的改善，下文提到,。
在開始授課之前,，我對自己做老師的定位就是，上課要有上課的樣子,，要嚴(yán)肅對待,，但是在課下，請不要把我當(dāng)做老師,，請把我當(dāng)做你們的朋友,。我的課程，教案也多數(shù)準(zhǔn)備的是興趣課,。因為我覺得這些孩子缺少的,，不是很多的文化課教育，而是興趣的啟發(fā)和培養(yǎng),，還有就是一些不正確習(xí)慣的改正,。于是，我在課下的稱呼變成了孩子們口中的“老大”,，我可以帶著他們玩,，帶著他們嗨，但是在課堂上我是最嚴(yán)肅最兇的一個,，還有孩子叫我“太兇老師”,，當(dāng)然，是在課下。我教的課程,，有課上的美術(shù)肖像畫、蛋殼畫,、沙畫,，趣味數(shù)學(xué)的數(shù)獨和算式接龍、豎式填空,，趣味語文的成語接龍,，手語課的精彩表現(xiàn)。課下,，有乒乓球的技巧,，籃球的技巧。孩子們很喜歡,，我也非常高興,，我給孩子們帶來的，會讓他們高興,，會讓他們快樂,。
授課是一件很棒很開心的事，特別是同學(xué)們完成的很棒的時候,。肖像畫我上了兩節(jié),，第一節(jié)效果不很好，第二節(jié)時,，我反復(fù)告訴他們,，自由的發(fā)揮你的想象，畫成什么樣子都可以,，在幾位同學(xué)起到很好的帶頭作用之后,，讓我感嘆同學(xué)們的想象力真是豐富，在畫像的頭上寫上有意思的字來更加形象的表述這是誰,，在畫像的頭上畫上葉子說是“慢羊羊”頭頂?shù)娜~子,，用很新穎的表情來表示畫像中人物的心情。孩子們的創(chuàng)新得到了釋放,，他們畫出了不一樣的世界,，課堂效果非常好。在蛋殼畫的課堂上,，我首先教授了一些動漫中人物的簡易五官畫法,，孩子們更是踴躍的畫出了很多很多五官畫法以及各種表情，孩子們自信而且活躍,，說是爭先恐后都不過分,，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和頭腦。在其后的蛋殼畫第二節(jié)，孩子們的自信和創(chuàng)新意識更是表現(xiàn)的淋漓盡致,。
趣味數(shù)學(xué)課,，是我最喜歡的一門課，以為我可以給同學(xué)們出很奇怪但是非常鍛煉思維的趣味題,，不止是數(shù)獨和豎式填空,，還有很多有意思，需要很多思維去想去運轉(zhuǎn)的題目,。而同學(xué)們的表現(xiàn)也沒有讓我失望,，在我不公布答案之前，同學(xué)們經(jīng)過我的提示,，往往可以準(zhǔn)確的回答出正確的答案,，這充分鍛煉了孩子們的耐心和思維能力。趣味語文的成語接龍更是如同吃了炫邁,，根本停不下來,，在我允許間接使用字典的情況下，同學(xué)們的表現(xiàn)讓我大吃一驚,，雖然說不上詞如泉涌,，但是確實想出了很多的很精彩的詞匯，而我也讓他們把這些詞匯整理了下來,，第二天的提問效果也很不錯,。手語課上，我教會了孩子們《感恩的心》這首歌,，用手語來表現(xiàn),，孩子們認(rèn)真練習(xí)，努力做到最好的表現(xiàn)也讓我感到非常的高興,。
課下,，放學(xué)后，喜歡乒乓球同學(xué),，我更是和他們玩的非常好,，在擊敗他們的同時我也會偶爾放水，讓他們有信心和勇氣去挑戰(zhàn)我,。我會在一旁告訴他們一些他們不知道的規(guī)則和技巧,，讓他們的技術(shù)有所提高。讓我感慨的是孩子們的毅力和決心,，盡管贏得幾率不大,，可是幾位同學(xué)也還是不懈的挑戰(zhàn)我，并在一旁認(rèn)真觀看,，即使累了,，也回復(fù)我不累,，堅持的努力下去，天快黑了還是不想走,?；@球我不常玩，但是我告訴他們要堅持,，也許你現(xiàn)在不高,，現(xiàn)在技術(shù)不好，但這并不是阻礙你成為高手的障礙,，堅持走下去你會走的很遠(yuǎn)，很好,。
在慢慢的授課過程中,，我發(fā)現(xiàn)他們上課有很多不好的習(xí)慣，比如他們喜歡隨意換位置,，隨意亂跑,，不遵守課堂紀(jì)律。對此,，開始的時候?qū)崯o良策,，然后我去詢問我的高中老師，他們給我的回答是,，在上課之前,，嚴(yán)肅認(rèn)真的強調(diào)課堂紀(jì)律，強調(diào)上課態(tài)度,，課上及時改正不好的地方,，在兩位老師的幫助下，課堂紀(jì)律得到了很大的改善,。兩位老師更是告誡我,，在小學(xué)的課堂上要注意一視同仁，讓每個同學(xué)都能有被重視的感覺,，讓每一位同學(xué)都有回答問題,，提問問題的機(jī)會。這樣可以避免打擊到他們的積極性,，更可以讓課堂保持高效和紀(jì)律,。我很認(rèn)真的照做了，效果非常好,，同學(xué)們很配和我的講課進(jìn)度,，課堂氣氛和紀(jì)律也得到了很好的保證。
說了很多課程的事,，不得不說一下我們的課程安排和作息,。我們的生活非常規(guī)律,，早上7點準(zhǔn)時打開學(xué)校大門，迎接孩子們,。按時上課下課,，每個教室有兩名左右老師，一位負(fù)責(zé)授課,，一位負(fù)責(zé)拍照,，每天上下午各一名老師在辦公室值班，負(fù)責(zé)日常生活打理,。下午5.30放學(xué),，然后就是備課，開會,，休息,。很規(guī)律很好的生活。
當(dāng)然,，我們在支教之行中也不能一直讓孩子們上課,。我們也組織了很多活動，其中尤其是趣味運動會和晚宴辦的非常好,。趣味運動會是借用學(xué)校的器材和我們帶去的器材來進(jìn)行的,，其中的保齡球比賽和夾球跑尤其調(diào)動孩子們的興趣，在保證了安全的前提下,，孩子們比賽的非常好,，玩的非常嗨。在晚宴中,，我們希望孩子們在家自己動手一次,，做一道菜，帶到學(xué)校和其他同學(xué)一起分享,。很多孩子做的菜很好吃,，并且還給自己的菜起了別樣的名字。孩子們不僅學(xué)會了做菜,，更加學(xué)會了分享,。
生活方面，為了不打擾村民的正常生活,，我們一行人住在學(xué)校,，在辦公室和一間閑置的教室打地鋪。辦公室有學(xué)校提供的鍋和電磁爐,，我們隔幾天去幾公里外的鎮(zhèn)上買菜,，每天從門口路過的阿姨那里買饅頭吃的不很好，但是每天有菜,，饅頭管飽,。學(xué)校的供水是個問題,，隔一天來四個小時，但所幸有兩個很大的水桶讓我們可以存好兩天使用的水,。睡在很薄的紙殼上,，蚊蟲很多，但是一天的疲累讓我們和點燃的蚊香可以讓我們有一個踏實的睡眠,。盡管有些辛苦,，但是我們不會在乎。
支教過程中發(fā)生了很多很多的事情,，讓人開心的,，讓人生氣的，讓人哭笑不得的,。孩子們喜歡在下課的時候圍在辦公室周圍,，吵吵鬧鬧讓我們出來玩，放學(xué)之后遲遲不離校,，和我們玩鬧，和我們玩老鷹抓小雞,，丟手絹,。孩子們之間的友誼伴隨著爭吵和磕絆，讓人生氣,，但只能勸解,，一會不見，便又和好如初,。喜歡叫我“痘痘老師”“太兇老師”的孩子,，在我洗頭發(fā)的時候把洗臉盆端走，洗頭膏拿走的孩子,，非要讓我?guī)退L青春痘的孩子,，我喜歡他們的玩鬧，喜歡這種讓人哭笑不得的行為,。
8月8日,，支教活動正式結(jié)束，孩子們拉著我們的手希望我們不要走,，希望我們明年還來,。孩子們哭了，幾位女老師也哭了,。孩子們的表現(xiàn)是不摻假的,，他們真的不舍得我們。其實,，我們也舍不得他們,。我很慶幸我能來支教,，我也很高興我?guī)Ыo里了他們想要的東西。不虛此行,。
拽著我讓我?guī)兔﹂L青春痘的劉雨晴同學(xué),，喜歡和我打乒乓球的秦真?zhèn)ァⅥ斡?、邵明偉同學(xué),，自己做菜的馬亭璽同學(xué)，叫我太兇老師的劉淑霞,、秦基玉同學(xué),，叫我“老大”雙胞胎兄弟和邵明偉同學(xué)，,，寫字帖特別認(rèn)真地王露枚,、邵凱、史京濤同學(xué),，上課非常積極的劉帥,、劉瑩同學(xué)，很認(rèn)真很乖巧的韓鑫宇,、史鑫同學(xué),，很調(diào)皮很可愛的張俊嵐、劉方正同學(xué),，還有很多很多的同學(xué),，或許我會慢慢的忘記他們，但是他們給我的歡樂我不會忘掉,。正如我最后的話,，等著我，我明年再來,。
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇七
20xx年8月30號,，根據(jù)局支教工作安排，我來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園報到,，進(jìn)行為期一年的支教工作,，擔(dān)任中心園中一班的班主任。一年光陰,，飛速疾逝,，回顧支教工作與生活，收獲頗多,，感慨頗多,，讓我隨心而敘吧。
九月初,，接手中一班班主任和語言類教學(xué)工作之時,，通過細(xì)心地觀察和了解,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成,，各種能力幾近空白,，如美工、語言等方面,，與機(jī)關(guān)幼兒園同年齡段的孩子相比,，各方面差距較大。我及時調(diào)整自己的思路,，與園領(lǐng)導(dǎo)交流,，共同制定出符合幼兒實際能力的各科教學(xué)計劃、常規(guī)訓(xùn)練計劃,。在一日活動的各個環(huán)節(jié),，充分利用各種機(jī)會，對幼兒進(jìn)行全方位的常規(guī)訓(xùn)練;課堂上,，細(xì)致而耐心地教孩子們學(xué)習(xí)各種基本技能;利用各種節(jié)前,、節(jié)后，對孩子們進(jìn)行情感教育,。通過一學(xué)年的努力,，我班孩子各方面的能力有了長足的進(jìn)步，在兩個的期末教學(xué)工作測試中,，我班孩子表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異,，且取得幼兒早操競賽一等獎,、藝術(shù)操競賽一等獎的好成績。
在做好班主任和教學(xué)工作的同時,，我不忘自己作為支教老師的責(zé)任,，經(jīng)常與年輕教師促膝談心，鼓勵她們參加各種學(xué)習(xí),、競賽活動,，培養(yǎng)她們提升專業(yè)成長的信心。與年輕的謝月老師師徒結(jié)對,。指導(dǎo)張娟老師參加市級信息化教學(xué)能手競賽,，從選課題到活動組織、教學(xué)方法,、修改教案,、全程陪同參賽等，對張老師進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。20xx年9月初,，張老師在縣級選拔賽上取得全縣第二名的好成績,，并于10月23號代表洪澤縣到淮安市參賽，取得淮安市二等獎的好成績,。對園內(nèi)進(jìn)行示范公開課兩次：中班美術(shù)特色活動《線條想象畫》,、中班語言《春天的電話》。
我積極配合中心園的教科研工作安排,，分別于20xx年11月和20xx年4月對全園老師開設(shè)講座兩次：《如何寫觀察記錄》,、《如何撰寫論文》，取得較好效果,。在園內(nèi)的各項教研活動中,，我以身作則，認(rèn)真對待每一次的活動,，起到了講解,、示范的作用。我園老師們的教科研意識逐漸養(yǎng)成,，教科研活動的氛圍越來越濃厚,，實際成效明顯。
在中心園的各項競賽活動中,，我作為評委,，秉著公正、公平的態(tài)度,，實事求是地做好評委工作,，得到老師們的認(rèn)可。
在平時的教學(xué)工作中,，我按時,、按質(zhì)完成備課、上課,、聽課的任務(wù),，在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中，始終保持好評,。
在做好支教工作的同時,，我積極做好市級課題《以繪本閱讀活動為徑，提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實踐研究》的主持人工作,，該課題于20xx年11月30日順利結(jié)題,，得到市級課題組專家的一致肯定。
我作為課題組成員的省級課題《幼小課程與教學(xué)銜接的實踐研究》于20xx年1月開題,，現(xiàn)處實踐研究中,。課題組于20xx年5月7號進(jìn)行了“幼小課程與教學(xué)銜接的‘同課異構(gòu)’展示活動”，本人撰寫的論文《幼小銜接的初步思考》參會交流。
我設(shè)計的語言教案《鼠小弟的小背心》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎;撰寫的論文《多媒體ppt圖片在繪本教學(xué)中運用的實例分析》于20xx年12月26日獲得淮安市教研室一等獎,，并選送省教研室參賽,，獲省教研室二等獎。
在20xx年年底的師德考核中,，我得到中心園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定,，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。
支教工作已近尾聲,，回首一年的工作,，覺得最大的收獲是：為一方的同行姐妹們送去較為先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方法;為可愛的孩子們打開一扇扇窗,，開闊他們的視野,、拓展他們的思維、豐富他們的情感,。于己,，覺得雖然自己已過半百，但能克服身體有病,，天天坐車,，風(fēng)雨無阻地堅持早到學(xué)校上班，已是一個完美,，心態(tài)極其端正,，為自己驕傲!
一年的支教工作讓我更加認(rèn)識到支教工作的重要性和必要性，于洪澤的教育事業(yè),，于教師的個人事業(yè)!
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇八
20--年12月17日,，對于--縣--小學(xué)來說是一個充滿溫暖的日子，我們迎來了全體教師盼望已久的由教研室何--副主任,、市鎮(zhèn)小學(xué)郝--老師帶隊的八位省市級教學(xué)能手組成的“郝--教研團(tuán)”,，他們?yōu)槲覀兯蛠砹宋骞?jié)優(yōu)秀示范課，讓全體教師在--刺骨的寒風(fēng)中感到陣陣溫暖,。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，我校青年教師更渴望先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,，他們的到來可謂是“雪中送炭”,，因此我校全體教師十分重視此次支教活動，認(rèn)真聽取示范課,，積極參與交流討論,，并從中獲取比較多的收獲和對我校教學(xué)方面一些不足的反思。
一,、收獲
1,、聽課收獲
教態(tài)：本次聽了五位省市級教學(xué)能手的不同科目的課程，他們的優(yōu)美的教姿,、自然大方的教態(tài),、幽默風(fēng)趣的教風(fēng),，都給我校青年教師留下了很深的印象。
理念設(shè)計：五位教學(xué)能手的上課方式新穎,，設(shè)計獨特,，使課堂小主人們緊緊圍著他們的設(shè)計思路轉(zhuǎn)，真正實現(xiàn)了“把課堂還給孩子”的教學(xué)要求,。
設(shè)疑：語文教學(xué)能手常--老師,、數(shù)學(xué)王--老師的“于無疑處設(shè)疑”教學(xué)方法，充分加大了學(xué)生課堂的思維流量,，非常值得我們每一位教師學(xué)習(xí),。
④互動：郝--的語文課堂“師生互動”環(huán)節(jié)是一大亮點，他那扎實的教學(xué)功底,、精湛的教學(xué)藝術(shù),、與學(xué)生的教學(xué)互動的自然、準(zhǔn)確以及大膽地放開學(xué)生的思維想像,，都無不令我們教師嘆服!
2,、答疑交流收獲：教研團(tuán)與我校全體教師就教學(xué)方面問題進(jìn)行了長達(dá)三小時的答疑交流座談會。我校教師就自己教學(xué)方面存在的疑問向名師們請教,，并都得到了滿意的解決,。通過與名師的交流使得我校教師充分認(rèn)識到自己的問題癥結(jié)點、解決問題的突破口和途徑,?？梢哉f本次交流會是我校每一位教師教學(xué)道路上不可小覷的一筆財富。
二,、教師個人反思
我校每一位教師自發(fā)地將自己的本次反思寫成手稿,，此處摘錄個別教師反思：“tpr，這是一個在大學(xué)階段時常掛嘴邊,，但實際教學(xué)中從未應(yīng)用,，甚至以為無法應(yīng)用的教學(xué)方法卻在今天的范琳芳老師英語課上讓它發(fā)揮的淋淋盡致，這使我受益匪淺,?！薄昂?-老師的穿針引線、放開學(xué)生思維的教學(xué)方法,，使我聯(lián)想到課堂中的自己是那么的拘于一格,，我必須不斷提高自身素質(zhì)，多向這樣的名師學(xué)習(xí),，博采眾長,，不斷完善自己。”……像這樣發(fā)自內(nèi)心的教師個人反思在每位教師身上都有,，這說明了“郝--教研團(tuán)”的魅力,，也充分說明了我校教師教學(xué)思維在不斷打開、提高,。
三,、教研組反思
本次答疑交流會，我看它不僅如此,，更應(yīng)該成為我校各教研組開展教研活動的一個模版,。我們不能只局限于教研活動時的理論學(xué)習(xí)，應(yīng)該更多地是將自己實際中存在的問題和不解拿出來和每一位教師探討交流,，孔子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞保枚弥?，名師也必將出于我校,，像本次教研團(tuán)的名師一樣，為更多的教師送去溫暖,。
四,、學(xué)校反思
我校教師平均年齡為28歲，在教學(xué)方面激情飽滿,，勁頭十足,，現(xiàn)代媒體教學(xué)工具運用熟練，但仍然存在教學(xué)方法單一,，經(jīng)驗不足,，不敢放開學(xué)生思維的問題。那么通過本次活動,，首先我校在對教師教學(xué)方法多樣性的培訓(xùn)方面更應(yīng)該加大力度,，其次對“名師請進(jìn)來，我校教師走出去”的活動方面應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會,。讓青年教師多見識,，多學(xué)習(xí)，多反思,，更多提高,。
本次活動結(jié)束了，我們看到每一位教師臉上收獲的喜悅,、成長后的自信，不得不再次承認(rèn),，我校教師渴望成長,，渴望新理念的到來，本次他們有所獲，謝謝“郝--教研團(tuán)”!
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇九
這一年里,，我遇到了許多困難：早出晚歸,、人多車擠、交通險情,、自家瑣事,、老人照顧……，我用內(nèi)心的執(zhí)著戰(zhàn)勝了他們,，用支教的信念戰(zhàn)勝一切艱難險阻,。這一年的歷程為我的教學(xué)生涯添寫了不平凡的一頁，它讓我終生難忘?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一,、思想方面
本人熱愛祖國，熱愛人民,，堅持國家的教育方針,，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣,。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。
二,、教育教學(xué)方面
首先,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，給學(xué)生做了極好的表率。
2,、在教學(xué)上,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。我教三個年級的微機(jī)課，也就是每一天都得備三節(jié)不同的課,，至少上節(jié)三不同的課,，我盡我所能讓每個學(xué)生將本節(jié)課知識學(xué)會。
3,、積極參加學(xué)校的教研活動,。在教研中積極認(rèn)真的和同事們進(jìn)行交流，探索更好的教育教學(xué)方法,，從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作,。
4、積極參加學(xué)校的作課,、聽課活動,。我用二年級的學(xué)生上了一節(jié)公開課，課后得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評,。認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好聽課記錄，虛心向他人學(xué)習(xí),，取他人之長,，補己之短。
5,、積極參與學(xué)校各方面的活動,。在學(xué)校舉行的校運動會上，我擔(dān)任終點裁判,，辛勤的工作得到了師生的認(rèn)可;在學(xué)校舉行的籃球比賽中,，我擔(dān)任后衛(wèi)，出色的完成了我的任務(wù);在保生工作中,，我積極參加,，和其它老師一起包保_年_班。
6,、注重和學(xué)生交流,。由于我教所有的班級，學(xué)生們都認(rèn)識我,，這也成了我的一個優(yōu)勢,，走到哪里，都能聽到“老師好”的招呼聲,，我也微笑著和他們說著“同學(xué)們好”,，并由此聊了起來。聊天時我特別注重人生觀和使命感的教育,，讓他們在內(nèi)心深處隱隱有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我也得到了學(xué)生們深深的愛戴,。
三、其它方面
剛到支教學(xué)校時,，那里微機(jī)室的教師機(jī)已損壞多時，不能使用;學(xué)生機(jī)也有許多損壞的不能使用,。我自己花錢買了系統(tǒng)盤和工具,，自己動手修好了教師機(jī)。然后和其他老師一起又修復(fù)了許多學(xué)生機(jī),，這樣使微機(jī)室能正常上課了,。
幫助同事修電腦。有幾名同事家的電腦出現(xiàn)了故障,，聽說我能修理,，就來找我?guī)兔Γ沂怯星蟊貞?yīng),，幫助他們解決了故障,，他們非常高興。由此也深得同事們的喜愛,。
幫助三年級的學(xué)生找資料,。學(xué)生們時間很緊，他們擬定了一些作文題目(大約有十幾個吧)卻沒有范文,，他們來找我?guī)兔?，我說你們放心吧。幾天后,，我給他們找全了資料送給他們,，他們激動的跳起來，一個勁的說謝謝,。他們_考取得了好成績,，我也甚感欣慰。
歲月勿勿,，一年時間很快就要過去了,，我和這里的人們也要分別了?？墒沁@段經(jīng)歷卻不會和我分別,，它永遠(yuǎn)的留在我的記憶里。在此,，我感謝這里的領(lǐng)導(dǎo),，老師，感謝你們在這期間給我的各種各樣的幫助和照顧;感謝我所有的學(xué)生們,，讓我的記憶里又多了一些痛苦和歡樂,。
最后,，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我這次支教的機(jī)會，讓我在教學(xué)生涯中寫下了濃重的一筆,，讓我在未來的教學(xué)中更加堅定了方向和信心,。
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇十
參加支教工作是我之前沒有想到的事情，不過我即將體驗到支教的感受了,，因為我就要到小學(xué)中參加支教工作了,，這是一次很好的鍛煉機(jī)會。在我成為教師之后還沒有過這樣的機(jī)會,，這一次我一定要好好的發(fā)揮,，將自己的全部教學(xué)水平用在支教中!
我是4月8日來到雙小的，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要結(jié)束了,，回顧兩個多月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅,，因為支教工作鍛煉了我,，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我,。支教工作是充實的,，帶給我的是沉甸甸的收獲。
短短的兩個月過去了,，但是雙小人的熱情好客,，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來學(xué)校時,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的生活上給予了極大的照顧,，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的,，你有空調(diào),，衛(wèi)生間，專用廚房,，房間吊了頂,，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得,，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的,。我聽了之后真的是很感動。
坐在我對面的周彬主任,，時時問我生活上的情況,，有什么困難，想家的煩惱,，他總是及時給與安慰,，武永校長經(jīng)常與我探討教育教學(xué)上的一些問題,，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋,，時不時給我送些青菜生菜之類的,，令我感動不已。當(dāng)然給我在學(xué)習(xí)生活工作上以幫助的老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，他們是那樣的熱情,，他們是那樣的質(zhì)樸厚道，給我留下了深深印象,，這些應(yīng)該是我一生永遠(yuǎn)不能忘記的吧!
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方,，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),，積極面對。其實我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,，沒有多少寒暄，趙校長對我一學(xué)期的工作做了整體安排,，我沒有什么意見,。我承擔(dān)四班的語文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié),，做課堂教學(xué)評價和課堂教學(xué)設(shè)計方面的專題講座各一次,。趙校長給我的任務(wù)不輕。
我都答應(yīng)下來,，作為一個教師擔(dān)任班級的語文教學(xué)任務(wù),，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事,，因為這都是我們的職責(zé),，難的事情是讓我對教學(xué)評價和教學(xué)設(shè)計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題,，尤其是教學(xué)評價的課堂教學(xué)評價的問題,，更是核心中的核心問題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,，要說好這件事也不是一件容易的事,，我當(dāng)然不敢馬虎。在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,，并上網(wǎng)查閱資料,，為自己的工作,，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,，我像一個揚帆的船，努力向前。
我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊的葬禮》兩課時,。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長評價我的課是樸素,，樸實，淳樸厚重,，如春分拂面,。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚,，是雙小人對我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。
結(jié)合課例,，我在六月上旬,，做了一個關(guān)于課堂教學(xué)評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的,，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動《漫談?wù)n堂教學(xué)評價》,，這樣我也有話說了，也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,，講座的過程輕松愉快,，因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法,，所以老師們很感興趣,。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞，因為有很多觀點他們沒有聽說過,。
講座交流過程中,，很多老師與我進(jìn)行了交流，并向我提出了問題,，我都給他們進(jìn)行了解答,，提出了我個人的看法，令我感動的是,，很多老師在講座結(jié)束之后,，依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中,，我明顯感到我自身的思考更加有深度了,，我的思考也更加周密了。
一個教師的主要工作就是教學(xué),，我明白我的責(zé)任,，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手四(2)班的語文教學(xué)工作，首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,，從學(xué)生的作業(yè)寫字開始,。越細(xì)小的地方，越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，越是?wù)虛的地方,，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,，我就從最細(xì)小的地方開始,，從最務(wù)虛的地方開始的。
比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,，從不隨地吐痰開始,，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了,。這我認(rèn)為是一個了不起的進(jìn)步,。但練字也好，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個月就能形成的,，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。課堂教學(xué),，我總是花費不少的時間針對學(xué)生的實際情況精心設(shè)計，提高課堂的效率,，即是所謂的有效教學(xué),。
短短的兩個月即將過去了，我也將結(jié)束我的雙小之行了,，回顧兩個月來的生活工作和學(xué)習(xí),，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆,。
這次支教是我人生路上的寶貴財富,，我會以我最大的工作熱情投入到以后的工作中，我也知道自己的將來會是更加的美好的,，因為我對工作的熱情和我將來工作的期待都決定了我將來會在教師的工作中工作一生,，做一名永遠(yuǎn)的教師
小學(xué)支教匯報總結(jié)篇十一
區(qū)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展實施以來，有效地推動了城鄉(xiāng)教育交流,，體現(xiàn)均衡教育資源,、優(yōu)勢互補的支教精神。在活動中，我校與城北小學(xué),、長樂街小學(xué)和新太小學(xué)建立了校際接對幫扶關(guān)系,。城北小學(xué)作為支教方，安排骨干教師到我校指導(dǎo),、主示范課,，與我校全體教師共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時,，兩校之間也進(jìn)行了融洽的深入合作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、緊抓機(jī)遇,，建立良好的互動關(guān)系
作為受援方,，我校深知支教是一次良好的發(fā)展機(jī)會，并以此為平臺,，與城北小學(xué)建立深厚而深遠(yuǎn)的互動關(guān)系,，憑借其教育優(yōu)勢，力圖把我推上發(fā)展的快車道,。
(1)高度重視,，科學(xué)定位。我校專門成立由何全昌校長擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，與城北小學(xué)的業(yè)務(wù)聯(lián)系,，多次召開全體教師會議，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，把支教工作的關(guān)鍵詞定位在發(fā)展上，并做到“三發(fā)展”,，即學(xué)校發(fā)展,、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,。小組間及時溝通思想,，了解需求，更好地關(guān)注支教工作,。
(2)計劃實在,，落實到位。對于支教的進(jìn)程問題,，我校與城北小學(xué)及支教老師進(jìn)行有效的磋商,，一直認(rèn)為，從教師專業(yè)成長入手,，帶動學(xué)生發(fā)展,，最終影響學(xué)校發(fā)展。并可以把支教的方式多樣化，如兩校教師結(jié)隊,、學(xué)生結(jié)隊,、部門結(jié)隊、定期互訪等,。我校領(lǐng)導(dǎo)小組迅速分解目標(biāo),，化解任務(wù)，落實到各部門負(fù)責(zé)人,、青年教師,，同時實行考核制度保障成效。
(3)建立機(jī)制,，定時交流,。與城北小學(xué)就支教等相關(guān)問題進(jìn)行及時的聯(lián)系，互相交流,，達(dá)成共識,。尤其是支教的進(jìn)度問題、范圍問題等,，都得到很好的落實,。雙方融洽的合作氛圍為各項計劃的順利執(zhí)行打下了良好的基礎(chǔ)。
二,、搶抓發(fā)展,，激發(fā)支教的內(nèi)在活力
在解決支教“支什么”的問題后，我校著力解決支教“怎么支”的問題,，這是一個有關(guān)實效的重要問題,，重在將支教的“點”變成“面”,，擴(kuò)大成果,，放大效應(yīng)。
(1)發(fā)揮支教的榜樣示范作用,。請進(jìn)來的支教老師長期奮斗在教育教學(xué)一線,，要充分利用好其資源優(yōu)勢，讓其專業(yè)知識輻射到我校整個的教師群體,，由此成為支教工作室,。
(2)加強校際的互訪交流力度。建立合作關(guān)系以來,，我校兩次遠(yuǎn)赴城北小學(xué)進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,，我校老師深入到城北小學(xué)的課堂聽課,，參與教研沙龍，學(xué)習(xí)班級管理、童書閱讀經(jīng)驗等,。并與學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行交流,，與老師進(jìn)行結(jié)隊學(xué)習(xí)。尤其是今年參加城北小學(xué)的閱讀節(jié),，簡短的儀式不隆重卻很莊重,，內(nèi)容簡潔而意義深遠(yuǎn)，關(guān)注學(xué)生閱讀,，關(guān)注學(xué)生生命成長,，將書籍與生命緊緊聯(lián)系在一起;閱讀課上，教師利用學(xué)生的閱讀經(jīng)驗,，積極進(jìn)行情感的構(gòu)建,，在靜態(tài)的預(yù)設(shè)中動態(tài)生成，教學(xué)效果明顯;閱讀論壇的主題是“讓閱讀更有效”,，通過研討,，讓閱讀觸手可及;“頌經(jīng)典、讀文化”活動,，學(xué)生通過背經(jīng)典,，唱經(jīng)典，演經(jīng)典,，在跳蚤書市爭相購買自己的喜愛的書籍,，可以看出城北小學(xué)的學(xué)生閱讀已經(jīng)形成一種習(xí)慣，一種與書為伴的學(xué)習(xí)態(tài)度,。僅兩次學(xué)習(xí)達(dá)60余人次,。
(3)構(gòu)建立體支教的發(fā)展模式。采取支教老師定點長期支教與學(xué)校流動支教兩種方式相結(jié)合,。帶目前為止,，先后3次邀請城北小學(xué)、長樂街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、專家來校指導(dǎo)教學(xué),，開設(shè)公開課10余節(jié)，講座近10次,。大規(guī)模的來訪面對面指導(dǎo),，為我校的教師專業(yè)成長提供了良好的平臺?？上驳氖?，我校教師與部分專家建立了聯(lián)系，可以得到直接指導(dǎo),。難得的是,，支教學(xué)校贈送了20__余冊圖書,，有力地充實了我校圖書室，也開闊了我校教師的閱讀視野,。
三,、細(xì)抓落實，規(guī)劃支教的遠(yuǎn)近藍(lán)圖
(1)支援遠(yuǎn)期規(guī)劃與近期計劃相結(jié)合,，形成優(yōu)勢互補,。著手進(jìn)行重點突破的同時，彌補薄弱環(huán)節(jié),。同時,，以學(xué)期為單位，在充分考慮雙方實際情況的前提下,，本著“內(nèi)容盡量詳細(xì)但不宜過多,，支援范圍不宜過大，確保支援計劃的可行性,，提高落實效率”的原則制定短期支援計劃,。
(2)加強與支援方的溝通，健全溝通機(jī)制,。加強各部門之間的聯(lián)系與溝通,，及時了解相關(guān)信息，以便根據(jù)實際情況安排支援計劃,，并根據(jù)需要及時調(diào)整,，最大限度地落實支援計劃。
(3)在教師培訓(xùn),、訪學(xué)計劃等方面的合作有所突破,。目前，我校與支援方在教學(xué)交流方面已取得突破,。下一步,，爭取在教師培訓(xùn)、訪學(xué)計劃等方面有所突破,，為全面提升對口學(xué)校的綜合實力提供必要的支持,。
(4)進(jìn)一步加強學(xué)術(shù)交流,。舉辦高水平的學(xué)術(shù)交流活動是獲取最新信息,，提高學(xué)術(shù)水平，縮小城鄉(xiāng)學(xué)術(shù)差距的有效途徑之一,，也是我校今后的一項重點工作,。
