總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

有效教學(xué),，通俗地說就是經(jīng)過課堂教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所收獲,、提高和提高,。具體表此刻：認(rèn)知上,，從不懂到懂，從少知到多知,，從不會(huì)到會(huì);情感上,，從不喜歡到喜歡，從不感興趣到感興趣,，從厭學(xué)到樂學(xué),。

那么，如何才能使學(xué)生樂學(xué)且有收獲呢?以下幾點(diǎn)體會(huì)作拋磚引玉之用：

一,、教師要“活用”材教,。

我們?cè)诮庾x教材時(shí)要有課程意識(shí)和教材意識(shí)，撰寫時(shí)要有目標(biāo)意識(shí)和年段意識(shí),，上課時(shí)要有生本意識(shí)和訓(xùn)練意識(shí),。教師要用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)，教科書不再是神圣不可侵犯的,。教師能夠根據(jù)教與學(xué)中的實(shí)際情景,，對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸,、寬,、重組，或添或刪,，靈活使用教材,，使教材更具開放性，資料更貼近學(xué)生的生活,，貼合學(xué)生的生理和心理特征,。如此“活用”教材還會(huì)怕學(xué)生不樂學(xué)嗎?

二、教師要學(xué)會(huì)換位思考,。

眾所周知,，教學(xué)是“教”與“學(xué)”雙方面的活動(dòng)，要進(jìn)行有效的教學(xué),，在思考如何把知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí),，更重要的還要從學(xué)生的角度去思考學(xué)生是否能夠理解、掌握,、應(yīng)用,。這就需要教師在對(duì)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展需要以及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有足夠的了解的基礎(chǔ)上，采用換位思考的方法,，全面而充分地研究到課堂上學(xué)生可能的發(fā)言,，可能遇到的困難，對(duì)課堂有足夠的預(yù)測(cè),。有備而來,，有備無患,，這樣做能夠有效避免教師在課堂上為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)設(shè)而越俎代皰。

三,、教師要”打動(dòng)“學(xué)生

在教育中,，教師要用自我的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自我的言語去打動(dòng)學(xué)生,，使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自我的進(jìn)取的態(tài)度傳達(dá)給學(xué)生,，進(jìn)而到達(dá)感染學(xué)生的目的,。教師的語言要有魅力，有幽默感,，同時(shí)又富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解，到達(dá)教育的目的,。

正所謂“親其師,，信其道”，暖人話語,，滋潤(rùn)心田,。溫暖的的話語，能夠使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,，學(xué)生僅有感受到教師的真誠(chéng)愛心，才樂于聽從教師的教誨,。

教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

一個(gè)人最大的幸福是熱愛自我的工作,。因?yàn)槿说囊惠呑哟蟛糠謺r(shí)間都得工作，如果不熱愛自我的工作,，只是當(dāng)成謀生的手段,，就很難享受工作中的歡樂。作為一名教師,，如何做到熱愛自我的工作，從事業(yè)中追求幸福感?這是我一向在思考的問題,，直到讀了鄭杰校長(zhǎng)的《給教師的一百條新提議》,，才有一種豁然開朗的感覺。

“不妨一讀此書,，這是一本無害的書,。”鄭杰在《給教師的一百條新提議》中第一句話,，就從一種別樣的角度吸引著我,。教師首先是一個(gè)完整的人,，他們應(yīng)當(dāng)有自我的精神空間，他們也要享受生活……這樣的觀點(diǎn)就把教師從“圣人”的位置上拉了下來,。要做一個(gè)成功的教師,，必須首先學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的普通人。

鄭杰校長(zhǎng)一百條提議的四個(gè)部分正能給我們這樣的啟示,。

一,、教師應(yīng)設(shè)法讓知識(shí)本身吸引學(xué)生

教育不是讓學(xué)生將書本上枯燥無味的知識(shí)、概念簡(jiǎn)單的復(fù)制到學(xué)生的大腦中,。教師應(yīng)設(shè)法讓知識(shí)本身吸引學(xué)生,，這應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)教師努力的方向。在進(jìn)行每一節(jié)的教學(xué)活動(dòng)前,，教師應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，做到既能夠深入淺出地講解難懂的知識(shí)，又能夠讓學(xué)生體會(huì)其中的樂趣,，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生自我去尋求知識(shí),，探究知識(shí)的構(gòu)成過程，明白知識(shí)的意義,、學(xué)習(xí)的樂趣,，讓學(xué)生真正愛上我們所教的學(xué)科。

二,、作一名理性的教育者

教師要有理性,，必須把學(xué)生當(dāng)“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區(qū)別,。教師要有理性,，必須“從四十五分鐘里榨出油來”，提高教學(xué)效率,，那是在為學(xué)生節(jié)儉生命……教師應(yīng)當(dāng)是理性的,，理性的教師才是優(yōu)秀的教師，他才有可能把自我的事業(yè)做好,。

三,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，多帶點(diǎn)東西進(jìn)課堂

教師需要不斷學(xué)習(xí)的理由很多,，教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不可是為了使自我的個(gè)人素養(yǎng)進(jìn)一步發(fā)展，更是為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展,。我們常說：要給學(xué)生一滴水,，自我就要有一桶水。就我們從事的教育事業(yè)而言,，從為了學(xué)生發(fā)展的角度我認(rèn)為繼續(xù)學(xué)習(xí)能夠到達(dá)：更新教育教學(xué)理念,，做到與時(shí)俱進(jìn);學(xué)會(huì)新的教育教學(xué)手段并應(yīng)用到教學(xué)中去,。

僅有教師自身教育素養(yǎng)的提升，有了必須的知識(shí)積淀,，在課堂上的教學(xué)才不會(huì)照本宣科,、索然無味。對(duì)于知識(shí)的理解和駕馭,，才能游刃有余,、融會(huì)貫通。所有這些皆來源于教師平日里的學(xué)習(xí)與反思,，僅有這樣,，才能閃耀出魅人的光彩來。

四,、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)

正所謂“金無足赤,，人無完人?！薄皟?yōu)生”有缺點(diǎn),，“差生”也有閃光點(diǎn)，在教師心目中每個(gè)孩子都應(yīng)有天才的一面,。當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事,，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn),，反之,，你只會(huì)看到無數(shù)的缺點(diǎn)。

優(yōu)秀學(xué)生是相似的,，“差生”卻各有各的“差法”,。那些好學(xué)生,，你不必對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)加管教，他們也總是乖乖地兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書;而當(dāng)你應(yīng)對(duì)那一個(gè)個(gè)千差萬別、生龍活虎的學(xué)困生時(shí),，一旦出了點(diǎn)問題,，我們總是習(xí)慣性地先對(duì)他們進(jìn)行批評(píng),、寫檢查,、罰掃地……然后再對(duì)其講道理,，進(jìn)行所謂的教育指導(dǎo),。其實(shí)一味的處罰和說理未必能觸及后進(jìn)生的心靈,，久而久之,，學(xué)生習(xí)慣了類似的說服教育,，也就不能起到我們預(yù)想的效果了,。

作者告訴我們每一位教師：“那些異常的孩子正是經(jīng)過犯各種各樣的錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)正確的;我們永遠(yuǎn)都不要絕望,，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有期望,。”“照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,，和對(duì)每個(gè)孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫,，我們不放棄,，絕不放棄,。讓我們專著的神情告訴所有人,，我們沒有放棄,?！?/p>

作為教師,，我們的職責(zé)不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生,，同時(shí)還要教育學(xué)生成人,、成才,。教育的實(shí)踐告訴我們,，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌,。把那些我們已經(jīng)用了好多年的訓(xùn)詞換成贊美和幽默吧，把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,，多給后進(jìn)生一點(diǎn)關(guān)愛，他們就會(huì)感到教師真正地關(guān)心他,，愛護(hù)他,，就會(huì)理解教師的教誨和勸告,，產(chǎn)生追求提高的動(dòng)機(jī)和行動(dòng),。那么教育的效果也就會(huì)如我們所期望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲,。

學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán),。作為教師,，必須把教育看作是貫穿與人的整個(gè)一生與人的發(fā)展各個(gè)階段的持續(xù)不斷的過程,。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念,，充實(shí)自我的頭腦,，使自我的思想不斷地更新,，與時(shí)代同步,。所以作為教師,，最重要的是教育思想,、教育理念的創(chuàng)新,，教師必須樹立正確的教育觀念，有了理念的更新,，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

《給教師的一百條新提議》這本書像一面鏡子,，真誠(chéng)的表述著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,、忠誠(chéng)與執(zhí)著,。值得我們細(xì)細(xì)地去品味，領(lǐng)悟它的精髓所在,，指導(dǎo)我們的教育教學(xué),。

教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

時(shí)間過得真快,，在平淡與忙碌中,，一學(xué)期的工作就過了近一半了,，半年來，綜合教研組在學(xué)校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教研組工作總結(jié)如下：

一,、基本情況概述： 開學(xué)初,，我們遵照學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課,、比賽,、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升師德,，更新理念 本學(xué)期,，我校教師從11月份開始堅(jiān)持每周上兩節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，提高自身修養(yǎng),，不斷更新教育理念,，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

三,、抓好常規(guī)教研活動(dòng),，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中 在工作中,，我們每位教師端正態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起,，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理,，各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。并由組長(zhǎng)牽頭，組員間互相觀摩交流,，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案,、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度等，并及時(shí)反饋,。組內(nèi)每位老師普遍聽課15課時(shí)以上，其中青年教師聽課范圍廣,，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處,，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高,。

2,、堅(jiān)持教研活動(dòng),、集體備課 堅(jiān)持雙周一次的教研活動(dòng),，及時(shí)做好記載,，每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會(huì)和收獲,。加強(qiáng)每周一次的集體備課活動(dòng),，通過活動(dòng),，完成資源互補(bǔ),，優(yōu)化搭配，一改傳統(tǒng)的單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為教的局面，通過說課,、聽課,、評(píng)課等形式,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師在教學(xué)中存在的不足,，達(dá)到新老教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛,，增強(qiáng)了組內(nèi)每位教師的教學(xué)水平,。

四,、注意積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文 每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還注意積累經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,。

五,、開展各項(xiàng)愛好小組，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng) 組內(nèi)7名教師每周組織開展兒童畫,、裝飾畫,、舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì),、手工編織,、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探索新知識(shí),，提高了學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并定期將學(xué)生作品進(jìn)行展示,，激發(fā)了學(xué)生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)愛好,。還組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)藝術(shù)類的競(jìng)賽活動(dòng),。

六、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展,， 老師們都能克服各 種困難圓滿地完成任務(wù),。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等,。

七、主要工作措施：

1,、按照學(xué)校的要求,，結(jié)合本教研組特點(diǎn),，安排并組織教研活動(dòng),。

2,、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使教學(xué)能正常開展,。

3,、通過聽評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4,、舉辦多種形式的活動(dòng),，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好。本學(xué) 期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高

八,、今后的努力方向：

今后我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面 提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。 通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研 活動(dòng),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和 創(chuàng)造美的能力,，促使他們?cè)诘?、智、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同 時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，豐 富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，提高學(xué)生 的各項(xiàng)素質(zhì),，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jī),。 總之,，本學(xué)期與以往一樣,，忙碌而充實(shí),，我們都感到在這樣一個(gè) 團(tuán)結(jié)的集體中工作特別舒心,。

讓我們共同努力,，以最佳的狀態(tài),，為學(xué) 校勞技教育工作堅(jiān)定決心，樹立信心,，揮灑愛心!

教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

教師不能只把教案寫得詳細(xì)周全,，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了,，完成教學(xué)任務(wù)了?！倍鴳?yīng)該常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過程中的所得,、所失、所感,，以備在執(zhí)教類似課型時(shí)進(jìn)行調(diào)整完善,。這樣不僅使自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得以完善,，也豐富了自身教學(xué)實(shí)踐,，同時(shí)也為形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，留下珍貴的文字依據(jù)。教師要反思的內(nèi)容很多,，本人就以下幾個(gè)方面粗談一下自己的體會(huì)。

一,、 總結(jié)精彩片斷，思考失敗之處

一節(jié)成功的課,，往往給人以自然，和諧,，舒服的享受。師生默契,，課堂活躍。學(xué)生收獲了學(xué)習(xí)的過程,，老師享受著成功的喜悅。每一位教師在教材處理,，教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì),，在教學(xué)過程會(huì)出現(xiàn)閃光點(diǎn)。精彩應(yīng)及時(shí)總結(jié)以便優(yōu)化課堂,，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，以免教育教學(xué)走入庸俗化的軌道,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，又是一門遺憾的藝術(shù),。無論你是初涉講臺(tái)的青年教師,，還是從教多年的中,、老年教師,，不管你課堂設(shè)計(jì)，課前準(zhǔn)備得多么充分,，一節(jié)課下來卻或多或少存在這樣和那樣的不足，都有進(jìn)一步推敲和提高的空間,。有時(shí)候是語言不當(dāng)，有時(shí)候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,，有時(shí)候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng),。而對(duì)化學(xué)課來說，有時(shí)還會(huì)遇到實(shí)驗(yàn)演示失敗的現(xiàn)象,，這種現(xiàn)象雖然是我們作為教師最不想看到了，但如果真的遇到了就要跟學(xué)生好好分析失敗的原因,。

二、分析學(xué)生情況,，采取不同方法

應(yīng)該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師都會(huì)說要因材施教,?？蓪?shí)際教學(xué)中，又采用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生,，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等,。

每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)能力都不一樣,。我們應(yīng)仔細(xì)分析學(xué)生情況,，采取不同方法。堅(jiān)持讓學(xué)生自己閱讀,，可改變他們只做題而不看書的不良習(xí)慣，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

三,、精選提問時(shí)機(jī)、提高提問藝術(shù)

一節(jié)成功的課,，提問是必不可少的教學(xué)活動(dòng)，但也不能為了提問而提問,，提問應(yīng)該選擇合適的時(shí)機(jī)，提高提問的藝術(shù),。

我們教師在提問時(shí),，一定要強(qiáng)化學(xué)生的問題意識(shí)，提高“提問”的含金量,，讓問題的切入點(diǎn)直截了當(dāng)，讓問題的思考點(diǎn)多維統(tǒng)一，讓問題的興趣點(diǎn)貼近學(xué)生,，讓問題的制高點(diǎn)提升學(xué)生的思維素質(zhì)。教學(xué)過程是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程,，紙上談兵的創(chuàng)新是沒有任何價(jià)值的,，我們不斷關(guān)注自己的教學(xué)實(shí)踐,，留心閱讀自己的課堂筆記，進(jìn)行深刻的教學(xué)反思,，可以增強(qiáng)教學(xué)的靈性和悟性,，在教學(xué)過程中求新求異,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、合理安排課時(shí),，正確對(duì)待得失

教學(xué)課時(shí)太少。我了解到很多學(xué)科都存在這個(gè)問題,。有人會(huì)問,，是不是你自己加入了一些不該加的東西呢?其實(shí)這個(gè)說法我不贊成,，教學(xué)一線的教師對(duì)“如何使學(xué)生能理解或掌握一些知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)能力”方面有較深入的了解,。

學(xué)無止境，工作給我?guī)砹税l(fā)展機(jī)會(huì),，但是這個(gè)領(lǐng)域的博大精深，要求我不斷探索下去,，不能淺嘗則止,。 在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),。盡快使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想上

一年來,，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請(qǐng)假,，遲到，曠工,。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是,，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

一年來,，我把愛崗敬業(yè),，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

一,、我的思想

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針,。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),，讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取,、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

二,、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

三,、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

五,、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃,，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學(xué)中,，今天也算告一個(gè)句號(hào),，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

本學(xué)期我再次擔(dān)任六(2)班語文科教學(xué),，前一個(gè)學(xué)年有了必須的進(jìn)步，對(duì)教學(xué)刻苦鉆研,，深入研究教法學(xué)法，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

一,，基本狀況概述

六(2)班的學(xué)生朝氣蓬勃，上課氣氛活躍,，用心回答問題，好學(xué),，中等程度較多，但也有個(gè)別差生懶學(xué),，尖子生不是很多,，因此,，講課要注意顧全大局，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，因材施教,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性。

二,，取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

首先，在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，注意鉆研教材,，靈活運(yùn)用，教法創(chuàng)新，注意做到溫故而知新,，力求使課堂活躍，體驗(yàn)趣味性,，并在輔導(dǎo)時(shí)對(duì)不同的教法，努力做好培優(yōu)輔一差的工作,，每次考試成績(jī)都有向前邁進(jìn)一步,。

三,，采取的方法和措施

興趣是一種愛好，力求引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性和主動(dòng)性，激活學(xué)生就是激活調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，教學(xué)面向全體,，注意課堂教學(xué),，額定好計(jì)劃和目標(biāo)，認(rèn)真做好培優(yōu)輔差的工作,，采取興趣性教學(xué)，耐心教導(dǎo),，注意培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的情趣,，讓學(xué)生多讀,，多講多練，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),。

四，存在問題和今后努力的方向

本班學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性提高,，紀(jì)律性也較差,，學(xué)習(xí)不夠刻苦,，缺少主動(dòng)性和用心性,，盡管如此，我還是努力爭(zhēng)取,，發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取教學(xué)進(jìn)步,，讓更多的學(xué)生進(jìn)入較好的校園繼續(xù)深造，為著校園的教育教學(xué)做出更好的成績(jī),。

教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我服從學(xué)校工作安排,，接手五(1)班的英語教學(xué)工作，在短短的半年時(shí)間里,，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂,。

一、學(xué)生基本情況

五(1)班學(xué)生53人,，大多學(xué)生聽從老師教導(dǎo),，喜愛英語,，英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。但因班上學(xué)困生不少,，尤其是不少男生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，不能做到專心聽講,，不愿做作業(yè),。所以,，班級(jí)整體水平要比兄弟班級(jí)差很多,。

二,、教學(xué)措施和效果

1,、教導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),。

有了一定的目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有促動(dòng)力,。我首先教導(dǎo)學(xué)生們要樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要變"老師逼我學(xué)"為"我要學(xué)",。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說："我們不以分?jǐn)?shù)論高低,，學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)不要緊，關(guān)鍵在你是否努力學(xué)習(xí)了?如果是因?yàn)槟愕呢澩鎸?dǎo)致學(xué)習(xí)差,，那就是最遺憾的事，你別指望別人來欣賞你,。如果你真正努力學(xué)習(xí)了，卻還是考得很差,。沒關(guān)系,，大家依然欣賞你,，期望你會(huì)有更大的進(jìn)步。"不少學(xué)生大受鼓舞,，學(xué)習(xí)勁頭更足了,。大多女同學(xué)總是在課堂上積極地識(shí)記單詞和句子,，不少學(xué)困生也有很大的轉(zhuǎn)變。

2,、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度感染學(xué)生，嚴(yán)格督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)光有目標(biāo)還不行,，重在學(xué)習(xí)的行動(dòng),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。針對(duì)班上不少男生學(xué)習(xí)習(xí)慣差的情況,，我努力做到言傳身教，嚴(yán)格督促,。上課愛做小動(dòng)作的同學(xué)，我常以點(diǎn)名回答簡(jiǎn)單問題的方式提醒他注意,。不愛做作業(yè)的同學(xué)，首先與其交心談心,，找到不做作業(yè)的原因，多給機(jī)會(huì)讓他補(bǔ)做,，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。班上還設(shè)立了"一幫一"學(xué)習(xí)小組,，讓優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)常督促其及時(shí)做作業(yè),，并幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的難題,。

3,、優(yōu)化課堂模式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

高效的教學(xué)質(zhì)量還得依耐課堂模式的優(yōu)化，所以在教學(xué)中,，我總是以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主,，充分利用圖片,、錄音機(jī)、實(shí)物,、空中課堂等手段,，讓學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)語言,，在直觀中感悟語言,，在活動(dòng)中鞏固和運(yùn)用語言,。每節(jié)課的教學(xué)做到精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真組織，力求達(dá)到預(yù)期效果,。經(jīng)過努力，在本學(xué)期期末考試中,，班級(jí)整體水平超過了兄弟班級(jí),，遙遙領(lǐng)先,。

三、教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向

雖然取得了一些成績(jī),，但在教育教學(xué)工作中仍然存在不少問題，如我對(duì)待學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)還不夠,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)困生成績(jī)提高不快;學(xué)生書寫和聽力水平還有待提高,。因此,，在今后的教學(xué)工作中，我將努力朝這兩個(gè)方面去努力,，并逐步加強(qiáng)個(gè)人英語素質(zhì)和水平的提高，力爭(zhēng)讓工作再上一個(gè)新臺(tái)階!

教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

到聾啞學(xué)校閱卷,，我發(fā)此刻每個(gè)教室的墻上,，竟然有兩個(gè)燈泡,。雖然大白天，燈沒有亮,，但很明顯能看出這是兩個(gè)彩燈，一個(gè)是紅燈,，一個(gè)是綠燈,。

教室里竟然有紅綠燈?本人生性愚鈍，百思不得其解,，這是干什么用的呢?

當(dāng)我把我的發(fā)現(xiàn)和疑問,，告訴其它教師后,，他們有的和我一樣驚訝和疑惑，有的卻笑瞇瞇地看著我們,。很明顯發(fā)笑的教師,，早就明白聾啞學(xué)校有這兩個(gè)東東,，并且他也必須明白紅綠燈的作用,。

在我們反復(fù)的追問下，這位教師不再賣關(guān)子,，告訴了我們答案。

原先聾啞學(xué)校教室里的紅綠燈,，就相當(dāng)于其它學(xué)校里的鐘或鈴。因?yàn)槟抢锏暮⒆雍芏嗉葐∮置@,，無法聽見上課或下課的鈴聲,，于是正常的鐘鈴派不上用場(chǎng),。可是他們大多人視力正常,，不能聽卻能夠看呀!于是便有人發(fā)明了聾啞學(xué)校的“紅綠燈鈴”,，上課亮紅燈，學(xué)生肅靜,，教師“講課”。下課亮綠燈,，學(xué)生自由休息,，教室內(nèi)外放行,。

聽過這位仁兄的講解，對(duì)這個(gè)東東的發(fā)明人,，我油然而升無比的感激與崇敬。別看這一樣小小的發(fā)明,，給聾啞兒童解決了多大的問題呀!那里面又凝聚著發(fā)明人多少智慧，多少愛心啊!

我又不禁聯(lián)想到其它一些專為殘疾人士發(fā)明的東西,，比如輪椅;比如盲文;比如盲道,，比如助聽器等等,，哪一項(xiàng)不是發(fā)明人愛心、汗水,、與智慧的結(jié)晶啊!

我想：作為普通人，或許我們沒有發(fā)明家的才智,，不可能給殘疾人太多太大的幫忙,，可是我們完全能夠做一些力所能及的事情呀!

首先,，對(duì)他們不要歧視，不要冷漠,，不要刁難!

其次，應(yīng)當(dāng)給于他們應(yīng)有的平等,、自由,、民主,、尊重、關(guān)愛以及幫忙!

還有一條,，那就是：

關(guān)鍵要有行動(dòng)!