作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園自我認(rèn)知中班教案一

活動目標(biāo)：

1,、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

2,、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1,、圖片：墻畫

2,、勞動工具抹布等。

活動過程：

一,、導(dǎo)入

觀察圖片：各種墻壁

提問：這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中,，有各種墻壁,。平整,、鏤空的、造形的等等,，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,，我們應(yīng)該保護(hù)好。

二,、展開

1.觀察講述《雪白的墻壁》

(1)街道的一角,，工人叔叔正在粉刷外墻,。

提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔,、美觀,，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧!叔叔臉上都流汗了,。

(2)一群小孩在白墻邊踢球,，蹭的白墻上很多痕跡。

提問：這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

教師：小朋友在路邊踢球是不對的,，既不安全又破壞衛(wèi)生,，看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

(3)夜晚,，有人在墻壁上粘帖"小廣告",。

提問：夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?

教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的，要堅決制止,。

(4)經(jīng)過清理,、擦洗，墻壁又變干凈了,，人們還在上面畫上了公益宣傳畫,。

提問：墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧,。

2.體驗活動《我把墻壁變干凈》,。

教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁,。

三,、結(jié)束活動

講評，以表揚(yáng),、肯定的語氣,，從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價,。

幼兒園自我認(rèn)知中班教案二

活動目標(biāo)：

了解中國人名字中的"姓",，感受傳統(tǒng)姓氏文化的特點，為自己是中國人而驕傲,。

活動準(zhǔn)備：

1,、20名幼兒，其中有姓氏相同的幼兒,。

2,、黑白、記號筆,、白紙,。

3,、名人照片，歌曲《百家姓》,，《百家姓》一本,。

4、寫出20名幼兒的姓氏,。

活動過程：

一,、介紹自己的名字

師：我叫費蓓玲，介紹一下你叫是么名字好嗎?

二,、知道"百家姓",。

1、找自己的姓,。

(1)師：你有沒有發(fā)現(xiàn),，剛才介紹的每一個名字都是由姓和名組成的。我姓費(出示漢字費),，你姓什么?

(2)師：這里有一些中國字,，找一找有你的姓嗎?請你把它拿出來。一個姓只有一張

(3)師：你們?yōu)槭裁茨猛粋€字呢?

2,、相同的姓,。

(1)師：家里有誰和你是相同的姓?

小結(jié)：一般來說在家里，爺爺,、爸爸,、哥哥姐姐、弟弟妹妹和你是相同的姓,。

(2)師：除了班里的小朋友,、家人和你有相同的姓，這里這么多老師有和你相同的姓嗎?請你去問問,，打聽一下,。

(3)師：說說你找到了幾個和你相同姓氏的人。

用人字記錄,，一個人字代表一個人,。

問沒有找到相同姓氏的幼兒，為什么沒有找到?提醒幼兒要有禮貌,。

誰還有興趣再找找,。

師：這里有這么多人，姓哪個姓的最多呢?你們怎么知道的?

(4)相同姓的是親人,。

師：相同姓的人還有好多呢?為什么會有這么多相同姓的人呢?

你和爸爸,、爺爺為什么是一樣的姓呢?

小結(jié)：因為爺爺把想傳給了爸爸，爸爸把姓傳給了你,。傳說很久很久以前相同姓的人是一家人,，相同姓的人是親人。

3,、不同的姓,。

(1)找不同姓的人。除了這些姓,，你還知道別的姓嗎?

(2)找找這里的老師還有和我們不同的姓嗎?找到了,，請老師用小紙片寫下他的姓。

小結(jié)：各種姓真多啊!

(3)百家姓,。

中國人的姓還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，中國人名字中的姓有500多個呢!這本《百家姓》里全記著，只要你有一個中國名字,，你的姓在百家姓里一定能找到,。這些姓氏我們的祖先傳給他們的后代，兒子,、孫子,、一代一代一直傳到我們這里。還會傳下去嗎?你的姓氏會傳給誰?只要有中國人就一定會有百家姓,。

三,、了不起的中國人。

師：這些人都是中國人,，你能叫出他們的名字嗎?

這些人都很了不起,，世界人民都知道他們的名字。想辦法了解一下,，和你有相同姓的名人,，他們分別做了哪些了不起的師?以后我們再來聊一聊。

幼兒園自我認(rèn)知中班教案三

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日,，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對他們的愛,。

2,、激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事,。

活動準(zhǔn)備：

1,、與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請其父母,，請他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,。

2、準(zhǔn)備幾張與爺爺奶奶的合影照片,。

排練情景表演：

1,、爺爺接送小朋友入園,，離園。

2,、奶奶在摘菜,，準(zhǔn)備晚飯。

3,、爺爺生病了,，躺在床上休息。

準(zhǔn)備紙,、筆,、信封等材料。

活動過程：

1,、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日,。

九月九日是一個傳統(tǒng)節(jié)日，稱重陽節(jié),。在這一天,，老人們會聚集在一起，談?wù)勊麄兊淖蛱?、今天,、和明天，他們將感到非?？鞓?。因此，重陽?jié)亦稱老人節(jié),，是爺爺,、奶奶、外公,、外婆的節(jié)日,。

2、請一幼兒家長談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,，讓幼兒感受祖輩的辛苦,。

(1)請爺爺奶奶談自己年輕時辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛,。請父母談上一輩對自己的關(guān)心,、照料。

討論：爺爺奶奶辛苦嗎?為什么?

小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦,。

(2)請爺爺奶奶談?wù)剬π∨笥训膼?，平時是怎樣關(guān)心小朋友的。請幼兒借助照片邊看邊說說自己的爺爺奶奶。

討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎?他們是怎樣關(guān)心你的?

小結(jié)：爺爺奶奶真愛小朋友,。

3,、觀看情景表演，激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事,。

討論：這時你可以做什么?

小結(jié)：我們也要關(guān)心爺爺奶奶,，聽他們的話,，讓他們開心,。

4、每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物,。

幼兒園自我認(rèn)知中班教案四

一,、提示：

家是孩子們最熟悉的，爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶是孩子們最親近的人,，通過活動,，讓孩子進(jìn)一步熟悉自己的家，了解自己的家人,，了解自己爸爸媽媽工作的辛苦,，體驗爸爸媽媽、爺爺奶奶對自己的愛和關(guān)心,。引發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感,，感受家庭的溫暖與美好，激發(fā)幼兒熱愛家的情感,。

二,、目標(biāo)：

1、懂得家人之間要相互關(guān)心,，相互愛護(hù),。

2、感受家庭的溫暖與美好,，激發(fā)幼兒熱愛家的情感,。

三、準(zhǔn)備：

短文《我們是一家》《我愛我家》歌曲磁帶,，各種手工材料和繪畫材料,。

四、過程：

1,、聽歌曲《我愛我家》導(dǎo)入,，提問：小朋友，你愛你的家嗎?你愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎?他們愛你嗎?——幼兒自由回答,。

過渡：有個小朋友已經(jīng)告訴我們了,，我們聽聽他是怎么說的?

2、欣賞短文,，老師誦讀短文,，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3,、談話：

①,、老師引導(dǎo)幼兒組討論自己有家庭成員，以及其職業(yè)和每天做的事情,，問：小朋友們,，你的家里都有誰?他們每天都做什么?幼兒自由和同伴們說一說，老師來回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒圍繞主題進(jìn)行談話,。

②、老師引導(dǎo)幼兒園集體談話,，請幼兒用日常談話方式在大家面前說一說自己對家人的感情,。

提問：小朋友們，爸爸媽媽,、爺爺奶奶是怎么愛你的?你愛自己的爸爸媽媽,、爺爺奶媽嗎?你用什么方式表達(dá)你對他們的愛?幼兒自由討論，老師注意事項激發(fā)幼兒對家人愛的情感,，引導(dǎo)幼兒說出自己愛的表達(dá)方式,，如：給爺爺奶奶捶背，給爸爸倒水,，幫媽媽擇菜等,。

③、過渡：小朋友,，我們今天就給爸爸媽媽,、爺爺奶奶制作一個小禮物來表達(dá)我們對他們的愛吧!你可能畫一幅畫，折一只小動物,，也可以捏一個小泥人等等,。

④、手工制作：老師請幼兒自由選擇材料,。制成小禮物,。

五、建議：

激發(fā)對家人愛的情感,，并想到用什么方式來表達(dá)自己對他們的愛,，可請幼兒表演爸爸媽媽,、爺爺奶奶的動作，活躍課堂氣氛,。

幼兒園自我認(rèn)知中班教案五

活動目標(biāo)：

1,、了解男孩、女孩在動作,、聲音,、愛好等方面的差異，嘗試主動用各種方式找出區(qū)別,。

2,、愿意向異性同伴學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身的性別弱勢,。

活動準(zhǔn)備：

各種動物,、人物頭飾(塑料的,、紙的,、橡塑板的)，各色紗巾和各色花布,，木棍,、紙棍、項圈,、塑料圈,，插塑兩筐、寶高玩具一筐,，水彩筆,、白紙、墊紙板等,。

活動過程：

1,、幼兒根據(jù)自己的意愿給自己化妝。

(1)激發(fā)幼兒化妝的興趣,。

教師："啊!這兒有這么多美麗的頭飾,、紗巾和玩具，我們來開個化妝舞會好不好?"

(2)教師："請你想一想,，你想把自己打扮成什么角色?""前面有一面鏡子,，請小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照,，看看你化妝好的樣子,。"

(3)幼兒按自己的意愿打扮自己。

(杜鵑圓舞曲響起,，由輕漸強(qiáng))

(4)教師給予一定的啟發(fā)和幫助,，觀察幼兒的喜好和表現(xiàn),。提示幼兒："你想化妝成什么角色呀?""去前面照照鏡子，看看你現(xiàn)在成誰了?"

2,、化妝舞會,。

(1)請化妝好的幼兒坐下來。(音樂漸輕)

(2)談話,、展示和啟發(fā)引導(dǎo),。

①請幼兒上臺展示自己化妝的角色形象。

教師提問："你化妝成誰了?你為什么要化妝成他?你能給我們表演一下嗎?"

②教師結(jié)合幼兒的化妝和表演給予評價："我發(fā)現(xiàn)你的動作很有力!""你的動作很優(yōu)美!""你很細(xì)心,。""你希望自己像__一樣勇敢,、鍵壯。""你希望自己像__一樣美麗,、漂亮"等等,。通過教師的評價隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時不同的喜好和風(fēng)格。

③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同,。

請全體男孩子展示一下自己的角色;請全體女孩子展示一下自己的角色;請幼兒談?wù)勀泻?、女孩在化妝活動中的不同之處。

④教師和幼兒共同分析小結(jié)："平時我就發(fā)現(xiàn)男孩,、女孩在發(fā)型,、服裝上不太一樣。今天,，從小朋友化妝中,，我還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛好不同，表演時的動作,、風(fēng)格也有許多不同,。""男孩、女孩都有自己的優(yōu)點,。男孩子們勇敢,、大方，表演的時候動作有力,。女孩子們做事認(rèn)真,、仔細(xì)，表演的時候動作優(yōu)美,，表情很好,。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學(xué)習(xí),，有的男孩動作很快,，但是粗心大意不夠細(xì)致，你們就要多向女孩子們學(xué)習(xí),。"

(3)開始進(jìn)行化妝舞會,。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂地跳舞,，盡情地展示自己的風(fēng)采。

3,、游戲《找男孩,，找女孩》。

(1)教師請小朋友坐下休息一會兒,，引出嘉賓-小猴子(其他班幼兒扮演),。

"今天，聽說我們小朋友在這里開化妝舞會,，幾只小猴子也來參加我們的化妝舞會啦!我們歡迎他們!"(鼓掌歡迎)

(2)小猴進(jìn)場,。(伴隨猴操音樂)

(3)游戲《找男孩，找女孩》,。

①教師："下面就玩一個《找男孩,，找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的,，有的是男孩子扮演的,。請你猜猜看，誰是男孩,，誰是女孩?"

②幼兒發(fā)表自己的意見,。

③教師引導(dǎo)幼兒從動作、聲音,，興趣、愛好等方面區(qū)分,，鼓勵幼兒采用多種方法來比較和判斷,。

(4)請小朋友在紙上寫出男孩的號碼。

教師："通過一系列測試,，我們小朋友好像已經(jīng)知道誰是男孩,，誰是女孩了。請你把男孩的號碼寫在紙上,。"

(5)公布正確答案,。

教師："小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對的呢?請小猴們脫下你們的帽子,，讓我們看看,。""看出來了嗎?請男孩子向前一步走。""原來x號,、x號是男孩子表演的,，x號，x號是女孩子表演的,，看看你手中的答案,，你答對了嗎?"

(6)教師小結(jié),。(鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神、主動精神,，小結(jié)幾種辨別方法,，鼓勵男孩、女孩相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。)

4、小朋友和小猴一同聯(lián)歡,。(舞曲再次響起)

幼兒園自我認(rèn)知中班教案六

活動目標(biāo)

1,、簡單認(rèn)識幾種生活中常見的茶葉。

2,、知道有些葉子和花能夠泡水飲用,。

3、嘗試?yán)酶鞣N葉子或花泡制不同口味的茶飲料,，并樂于品嘗,。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

活動準(zhǔn)備

1、各種茶葉(如紅茶,、綠茶,、茉莉花、菊花,、玫瑰花等),，冰糖分別放在小盤子里，每人一個口杯一把小勺

2,、《茶葉的聚會》故事磁帶

3,、在家讓爸爸媽媽協(xié)助找一找家里能泡水飲用的葉子或花，泡給幼兒品嘗,。

活動過程

1,、談話導(dǎo)入。

小朋友你們喜歡喝飲料嗎?為什么?你們都喝過什么樣的飲料?見過什么樣的飲料?請幼兒說出它的名字,。你知道它們是怎么做出來的嗎?

(1)今天老師也泡制了一杯飲料請小朋友們品嘗一下,，品嘗完了你要猜一猜老師是用什么泡制而成的?

(2)小組討論并回答剛才的飲料是怎么泡制的?你認(rèn)為用了什么材料?把幼兒剛才喝的飲料倒入透明杯子里，揭曉老師的茶飲料用了什么材料泡制而成,。

2,、這幾天爸爸媽媽在家里給你們泡了什么樣的水給你們品嘗?

(1)將各種準(zhǔn)備好的放在小盤中的茶葉擺放在桌子上,，讓幼兒觀察一下，看一看它們的顏色,，聞一聞它們的氣味,，并說一說它們的異同點。

(2)教師可以引導(dǎo)幼兒簡單說一說各種茶葉的功效,，教師總結(jié)告訴幼兒,。

3、泡茶：每人一個口杯,，小勺,，請幼兒自己動手用各種茶葉泡制茶飲料。在等待茶飲料變涼的過程中,，組織幼兒瞧一瞧葉子或花的形狀有什么變化,，再看一看茶水的顏色，聞一聞它的味道有什么變化?可以互相的看一看聞一聞,。嘗一嘗自己做的飲料什么味道!

4,、游戲"小小茶師"：請幾名幼兒當(dāng)小小茶師，利用自己剛才的實踐泡制一款喝的飲料茶,。

5,、聽故事《茶葉的聚會》，進(jìn)一步了解有關(guān)茶葉的故事,。

幼兒園自我認(rèn)知中班教案七

教學(xué)目標(biāo)：

1,、懂得一些基本的避雨常識，以及雨后的安全知識,。

2,、環(huán)境與材料幼兒已有的下雨后的經(jīng)歷。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣,。

教學(xué)內(nèi)容：

1,、談話

下雨天來幼兒園，應(yīng)使用什么雨具?

2,、討論

教師舉例,，請幼兒說說例子中小朋友的做法是對還是錯，為什么,。如：

下雨了,，一個小朋友躲在大樹下;

下雨了,，兩個小朋友拿雨傘打著玩;

雷雨天，一個小朋友在屋子里看電視;

雨后,，一個小朋友在踩水洼,，把鞋子、褲子全濕了,。

教師小結(jié)：下雨天要穿戴雨具,，不要在大樹下、金屬建筑物旁躲雨,，不要站在電視桿和變壓器下,，打雷時要捂住耳朵或

張開嘴巴，下雨時不要看電視,。

3,、應(yīng)該怎樣做

教師提出問題，請幼兒說說自己的看法,。

下雨了,，家里有晾曬的衣物該怎么辦?

雨天遇到他人沒有雨具該怎樣做?

到朋友家避雨，你應(yīng)該怎樣做?

4,、雨后安全教育

幼兒討論：雨停后我們要注意些什么呢?

教師小結(jié)：路途中遇到水洼要繞行,，不要到池塘邊和泥濘的地方玩耍。

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