在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

一級教師申請書篇一

在今后的工作中,，我將認(rèn)真履行以下職責(zé):

一,、全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的成長,，全心全意搞好教學(xué),。管教管導(dǎo)、言傳身教,、教書育人,。

二、制定教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)。積極參加教改實踐活動,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)教育活動中。

四,、熱愛學(xué)生,，因材施教，發(fā)揮所有學(xué)生的特長,，主動熱情地幫助后進(jìn)生,。

五、督促教育學(xué)生遵守,、執(zhí)行《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度,。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生。幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍,、努力向上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六,、深入鉆研教材,，認(rèn)真設(shè)計教案，上好各種類型的教學(xué)課,。

七,、努力改進(jìn)教學(xué)方法，抓住重點,，突破難點,，講練結(jié)合;注重培養(yǎng)能力。不斷提高學(xué)生的空間想象能力,、邏輯思維能力和計算能力,。

八、適當(dāng)布置作業(yè),，注意信息反饋,。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評,，認(rèn)真落實知識點。

九,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，熱情耐心解答學(xué)生的問題，因材施教,，讓不同的學(xué)生都有收獲,。

十、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀,，針對學(xué)生的知識缺陷及時采取補(bǔ)救措施,。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

十一,、關(guān)心集體，著眼大局,，認(rèn)真做好教學(xué)第二課堂的組織輔導(dǎo)工作,，對學(xué)有所長的學(xué)生重點培養(yǎng)。

十二,、管教管導(dǎo),，教書育人。寓德育教育于教學(xué)活動之中,。加強(qiáng)智力因素的培養(yǎng),。

十三,、提倡業(yè)務(wù)自修，努力學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)心理學(xué),，數(shù)學(xué)教育學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點,，改進(jìn)不足;為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

20xx年xx月xx日

教師申請書篇三：教師工作調(diào)動申請書。

教育局:

本人于xx年由xx學(xué)校調(diào)入xx小學(xué),，這幾年間,，我服從學(xué)校的安排，認(rèn)真工作,，盡職盡責(zé),，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學(xué)校離家較遠(yuǎn),，導(dǎo)致夫妻長期分居,，加之年幼的孩子無法照顧等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)動申請,。

家住我去學(xué)校乘車要轉(zhuǎn)車,，加上xx大橋每天路阻，家校往返十分不便,。再則夫妻長期分居導(dǎo)致諸多矛盾,，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧,，但畢竟母親年事已高,，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧,。由于交通不便,，長期在家校間奔波，真是費神勞心啊!

為解決家庭實際困難,，免除后顧之憂,，更好地投身工作，我希望調(diào)入離家較近的學(xué)校,，衷心地懇請上級組織予以批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日

一級教師申請書篇二

尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好!

我是電研113班的班主任——。自去年擔(dān)任該班班主任以來,，至今已有一年的時間了,，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任,。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任，雖然沒有經(jīng)驗,，但是我卻格外珍惜這次機(jī)會,。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我，做事要認(rèn)真和努力,，就會有收獲,。秉承這一信念，在過去的一年里,，我和學(xué)生亦師亦友,，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,、一起成長,。

在這一年的班主任工作中，我意識到,，要想帶好一個班集體,，首先要以身作則，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會,，要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀,，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作,，也初見成效,。

一、學(xué)高為師,，身正為范

凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,。比如每次開班委會我總是提前到教室,，而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退,。而且時常跟學(xué)生聊天,，相互交流，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí),，并鼓勵他們要全面發(fā)展,。

二、努力打造過硬的班委會

新生入學(xué),，我先讓學(xué)生毛遂自薦,，組建班委會，然后進(jìn)行培訓(xùn),，經(jīng)過一段時間的考查,，學(xué)生們相互之間熟悉以后,，再組織班委競聘演講，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委,。對于當(dāng)選的班委,，進(jìn)行嚴(yán)格要求，要求班干部以身作則,，各司其職而又要相互配合,，積極而有效的為班級、同學(xué)服務(wù),。

三,、理念領(lǐng)先行動

我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學(xué)生具備：

1,、吃苦是福的思想,。我的教育理論是，進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,，為將來參加工作奠定基礎(chǔ),。年輕人吃點苦是 ，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的,。

2,、誠實守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，教育學(xué)生誠實守信無疑“跟不上形勢”,，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心,，問心無愧,。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此,。

3,、感恩父母的道德。只有懂得感恩,，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能始終抱定自己的信念。

4,、奮勇爭先的精神,。通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力,，而后無悔”,，你可以不是第一，但一定是你的最好。

我并不迷戀榮譽(yù),，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待,，我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時也是一種激勵,，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。

綜上所述,，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請,。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,，我會繼續(xù)堅持,，更加努力。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

一級教師申請書篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

本人在20--年以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨,，服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作,。

上半年，擔(dān)任20--屆九(5)班班主任,，在工作中做到教書育人,，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在20--年畢業(yè)中考中，全班成績優(yōu)異,，高中入學(xué)率40%，初中輸出率85%.下半年,，根據(jù)學(xué)校工作需要,，擔(dān)任20--屆九(2)班班主任，針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn),，我制定適合的班規(guī),，管理中做到以人為本，尊重學(xué)生,，注重學(xué)生的德育教育,，重視班級的團(tuán)結(jié)力和向心力,，對出現(xiàn)的問題及時解決并全班強(qiáng)化引導(dǎo)，讓全班學(xué)生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學(xué)期的努力,，九(2)班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，安排我擔(dān)任校團(tuán)委組織委員,，除協(xié)助楊書記開展團(tuán)委各項活動外，主要負(fù)責(zé)全?！皟刹佟焙托l(wèi)生工作,。在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生會各部門職能,，利用學(xué)生會成員監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃,，每周一大掃”,，兩操做到“快、靜,、齊”,。

在擔(dān)任的物理教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，通過提問,、討論、實驗,、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所任教班級在20--屆中考的成績比往年同類學(xué)科邁進(jìn)了一大步,。

看著自己一年來的一小點進(jìn)步,，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當(dāng)然,，我也知道自己很多不足,，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足，管理方法單一等,。若未被通過,，我不會氣餒，努力改進(jìn)，向優(yōu)秀靠攏,，力爭下次評上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲，絕不驕傲,，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,，力爭做得更好。

此致

敬禮!

申請人：

時間：

一級教師申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料!

本人樹立教師理想已有十年之久,，十年之中挫折失敗皆未使我動搖,，心中有個信念，相信不放棄總有希望,，相信理想不會拋棄苦心追求他的人,，所以我堅持到了現(xiàn)在。 "工欲善其事,，必先利其器”,，黃金般的讀書時間，我始終堅持把自己的學(xué)習(xí)放在首位,，并且在專業(yè)方面,，投入了大量的精力, 并塑造出了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著,、充滿自信的我,。

本人在學(xué)習(xí)和工作期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì),，積極上進(jìn),，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗,。組織上不斷與黨組織靠攏,，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上,，我對英語有著濃厚的興趣,，我熱忠于英語，但更熱愛于英語教育,。

在長期地實踐中,，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈,，心得頗豐,，首先，教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,，教書為基礎(chǔ),，與人為根本。教師,，在傳授學(xué)生知識的同時,，要以身示范，當(dāng)好榜樣,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,，性格的鑄就者，同時,，在課堂之外,，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流,，了解學(xué)生的心理,，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。

總之,，教師工作是復(fù)雜的,，是長期的。它需要教師心系學(xué)生,，以學(xué)生為根本,，要站在他們的角度上思考，替他們著想,，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿,，脫離了它，將背離從教的初衷,，人民教師也將被人民拋棄,。

此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性,，不能純純?yōu)闄?quán),、錢，當(dāng)以付出,、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬,，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛,，來贏得社會的尊重,。

書不盡言。

立志成為一名教育人士的我,，依然存在缺點,，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信,，我終會成才,，成為一名優(yōu)秀的人民教師!

特此申請!

20xx年xx月xx日

一級教師申請書篇五

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是08汽車技術(shù)班的學(xué)生管理員,，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。

自20xx年9月帶班至現(xiàn)在已有了近乎一年,。學(xué)期初自己有幸被選當(dāng)了08級管理員,，對自己無疑是一個人生的挑戰(zhàn)?；叵脒^去的一學(xué)期,在和同事,、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗,，在分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

在這一年里，本班獲得了“迎校慶大合唱機(jī)械學(xué)院第二名”“校運會精神文明獎”“校運會優(yōu)秀組織獎”“文明班級體”等殊榮,。

作為一名學(xué)生管理員,，也更應(yīng)該具備高尚的人格和社會責(zé)任感，講求為人師表,。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，主動向黨員學(xué)習(xí),，向他們看齊,。在我?guī)У膶W(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨積極分子了，我有時間是就找他們聊天,，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點查找自己的不足,，學(xué)生的進(jìn)步對我來說壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在,。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),，爭取早日加入中國,給學(xué)生做一個好榜樣,。

經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗,，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高,。進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí),、生活方式,，便放松了學(xué)習(xí),，為了不讓同學(xué)們掉隊，不論是平時還是考試前,，我都嚴(yán)格要求,，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。在這一年里我也總結(jié)了很多,，具體心得如下：

第一、這個管理者不一定是一個“老好人”,，“老好人”在管理學(xué)上不是一個好的管理者,。對學(xué)生的縱容可能會一時取悅一小部分人，可是在這個過程中也會失去一大部分學(xué)生的支持,。糾正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為,，為班級創(chuàng)造一個好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是我們的工作,?！袄虾萌恕敝凰圆缓镁褪菦]有從整體利益出發(fā)做事。沒有做好本職工作的人,，不但單位不看好,，學(xué)生也不會支持一個連本職工作都沒做好的人。

第二,、這個管理者要有一定的原則性;沒人會喜歡一個沒有原則的人,。這個管理者可以是一個好人，在課下,、校外可以和學(xué)生打成一片,，但是在一定的事情上，一定的時間,，一定的場合我們一定要有一個原則,。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則,，在此原則,、規(guī)則、紀(jì)律最大,，絕不妥協(xié),。

第三、處事果斷,。在面對突發(fā)事件時一定要果斷,，不要婆婆媽媽，瞻前顧后,，猶豫不決,。做事要大氣,，俗話說，氣度決定格局,。

第四,、個性化也是衡量一個管理者標(biāo)準(zhǔn)。做事時要善于想辦法,，標(biāo)新立異,，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力,。

第五,、要講誠信。說話要知無不言,，言無不盡,，真誠。對于做出的承諾一定要履行,，如不能履行一定要給說一個合理的解釋,，不找借口，不避諱,，不推脫責(zé)任,。

第六、要勇于承擔(dān)責(zé)任,。對于自己所管理的人的過錯自己的要承擔(dān)責(zé)任,，承認(rèn)那是因為自己的管理不善造成的。對于是自己的過失犯下的過錯就更要勇敢的承擔(dān)起責(zé)任,，并做出相應(yīng)的彌補(bǔ),。

第七、做事要公平,，公正,，公開。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼,。所以我們做事在果斷的同時一定要公平,。同時，還要公正和公開,。

第八,、這個管理者還要博學(xué)。要多看,，多想,。能在學(xué)生的思想引導(dǎo)方面起到好的作用，在學(xué)生遇到困惑的時候能從多方面給其幫助和指導(dǎo),。并能說服說生,，讓學(xué)生心服口服,。

過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣,，過去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個老師探索的一學(xué)期,，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學(xué)生,爭取來年的美滿收獲,。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

一級教師申請書篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我于20--年8月參加并通過貴州省農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃的考試選拔，分配到威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學(xué)工作,，開始了自己人生目標(biāo)的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,。轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期已到,，三年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，堅持以德育教育為核心,，以教育教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

一,、在思想政治方面

三年來，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等，思想端正,，作風(fēng)正派,。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力,。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,，以校為家,。注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動,，并結(jié)合自己的實際,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。

二,、師德方面

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。始終嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

三、工作方面

作為教師,，我熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據(jù)學(xué)校的需要,，三年來我先后任教語文、數(shù)學(xué),、英語等不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。都取得了較好的成績，從新課改以來，進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，多次參加各種教育培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。從20--年任學(xué)校教務(wù)員兼出納以來，除了搞好教學(xué)工作以外,，還積極協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好相應(yīng)的工作,。工作成績顯著。

在這三年中付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,，在今后的教育教學(xué)工作會努力工作,，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作,，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請,，我愿繼續(xù)留在威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學(xué)任教,，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮!

申請人：

時間：

一級教師申請書篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫---,，女,，今年30歲，小學(xué)高級教師,。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手,，--市小學(xué)語文優(yōu)秀教師,，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者，系---中心小學(xué)教師,。

從教11年來,，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書,，潛心育人,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),，教學(xué)效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

教育,，我的理想,，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者,、研究者,、反思者、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求,。20--年10月―20--年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結(jié)題性研究報告,。20--年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行――中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個人”稱號,。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,，被--縣教研室,、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學(xué)新秀”,、“教學(xué)優(yōu)秀”,、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號，20--年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者,。

春華秋實,，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在,，我對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入--市小學(xué)優(yōu)秀教師行列,。假如能夠如愿,，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距，我將癡心不改,，追求不止!

此致

敬禮!

申請人：

一級教師申請書篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機(jī)會,，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念,，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機(jī),。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話,，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科優(yōu)秀教師,。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

從20--年9月參加工作至今,，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了,。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力,，我已取得了點滴進(jìn)步,。七年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”對照自己,、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,，做了應(yīng)做的工作,，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中,，我均名列前茅,。

我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè),。工作上踏實,、肯干，任勞任怨,，服從組織安排,，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，長期堅持出滿勤,、出全勤，力爭做好每一項工作,。在教育工作中,，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念,，盡力做到“尊重學(xué)生――樹立平等意識;幫助學(xué)生――樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生――樹立師表意識;相信學(xué)生――樹立民主意識”,。

班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則,，實行目標(biāo)管理體制,，著眼集體，針對個性，循循善誘,，對“癥”下藥,，以理服人，以情感人,，糾正惡習(xí),，既當(dāng)良師，又作益友,，逐步建立了民主,、和諧、新型的師生關(guān)系,。我還注重培養(yǎng)班級干部,，讓他們充當(dāng)老師的助手，做班級的主人,，逐步學(xué)會管理自己,，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,，每期都獲得獎勵,，多次奪取流動紅旗，被評為--區(qū)先進(jìn)班集體,。

在教學(xué)工作中,，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重,、難點,，精心設(shè)計教法，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點,，不斷探索新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫,，常采用“啟發(fā)式”,、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法,，與學(xué)生合作,、交流、商討,，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實,，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教育教學(xué)效果,。

在教研工作中，我積極參加教研活動,，主動聽課,、評課，虛心求教,，學(xué)習(xí)教育理論,，開闊了眼界，增長了見識,，豐富了教育教學(xué)的方式方法,，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,，特別是在接受先進(jìn)的教育思想,、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,，在今后的工作中,，我將加倍努力，奮力進(jìn)取,，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

此致

敬禮!

申請人：

時間：

一級教師申請書篇九

楚雄市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

___，男,，漢族,，生于1952年5月25日，現(xiàn)年60歲,，中師學(xué)歷,，小學(xué)高級教師,。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會色古村民小組,。1975年12月服役退伍，同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班,，1977年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教,，1981年調(diào)回到中山鎮(zhèn)中心小學(xué)任教至今,，軍齡在內(nèi)，工齡37年,，教齡35年,。

軍人的風(fēng)骨加之教師的涵養(yǎng)，我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè),。在執(zhí)教的35年里,，自己牢記使命，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，遵紀(jì)守法,，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，35個春秋辛勤耕耘,，做到以校為家，愛生如子,，為人師表,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和社會群眾的好評,。

35年來,，我桃李芬芳滿天下，輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童,，送走的是奮發(fā)圖強(qiáng)的少年,，很多家庭的兩代人都是我的學(xué)生。隨著時光的流逝,，我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白發(fā)盈頭,、耳聾眼花的老人?；厥走^去,，我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)而感到驕傲，為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足;同時感謝黨和國家的培養(yǎng),，使我成為一名與時俱進(jìn)的人民教師,。

躬耕山鄉(xiāng)四十秋，野老吞聲終不悔,。到5月25日,，我就年滿60周歲，特申請退休,，回家陪陪聚少離多,、默默支持我工作多年在家操持家務(wù)的老伴。退休后,，我會牢記我永遠(yuǎn)是一名人民教師,，決不給教育系統(tǒng)丟臉,，不管走到哪里，都會做優(yōu)秀的祖國公民,。希望局領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,。

特此申請。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

一級教師申請書篇十

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!本人為20xx級人文1班班主任,。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿三年。

擔(dān)任班主任以來,，本人和學(xué)生一起成長,，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，始終不變的真心從教,。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活,，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意,。

擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題,。如今20xx級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強(qiáng)凝聚力的班集體,，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團(tuán)支部稱號，同時有四名學(xué)生獲得了自考本科證書,，有六人獲得了計算機(jī)黑龍江省二級證書,，有七名同學(xué)獲得了國家計算機(jī)二級證書。

三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚,，一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會,，還記得20xx年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn),。我永遠(yuǎn)都記得學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我時,，眼里流露的期待和興奮，那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要,。

三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽(yù),、獲得過轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個人的榮譽(yù)，我也知道,，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可我的工作,，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。

我并不迷戀榮譽(yù),，但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待,，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時也是一種激勵,，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前,。

綜合以上的種種原因,，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請,。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,，我會繼續(xù)堅持,，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培,，我將努力工作,，無論在哪個崗位，無論什么性質(zhì)的工作,，我都始終不忘自己來自人文專業(yè),，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟,，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的,，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

一級教師申請書篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫---,，自從20--年3月被我院生物工程系聘為專職教師至今,，已有4年有余，在這幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉中,，使我對高職教師這一工作有了更深的認(rèn)識,，對這份工作也有了更深的感情，所以我申請能繼續(xù)在這個偉大的團(tuán)隊中奉獻(xiàn)自己的力量,。下面將這幾年來的工作和思想情況進(jìn)行匯報和總結(jié)：

首先,，在思想上，這4年來,，我始終把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置,，能積極參加各項政治理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，不斷使自己的思想有較大的提高，并與20__年11月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,。

其次,，在工作上，努力完成各項工作任務(wù),，熱愛黨的'教育事業(yè),，教書育人，為人師表,。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé),，圓滿完成本職工作,。

1、認(rèn)真完成教學(xué)工作,。理論和實踐教學(xué)方面,，20__年至今，我分別擔(dān)任了20--,、20--,、20--、20--,、20--四個年級的3門課程,，總課時達(dá)1500余節(jié)，除此之外還兼任學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)老師,。

2,、努力提高業(yè)務(wù)水平。不斷向有經(jīng)驗的教師請教,，努力提高自己的教學(xué)水平,。20__年至今，在國家級刊發(fā)表論文2篇,，主編教材1本,，參加省級項目4個，不斷提高自己的科研水平,。

雖然經(jīng)過四年的磨練,，不管是思想上，還是工作能力上都有了很大的進(jìn)步,，但是依然存在著一些問題：深入系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠,，思想還不夠解放;重工作，輕思想政治工作;重教學(xué)工作,，輕管理工作,，工作不夠深入、細(xì)致;工作任務(wù)繁重時有急躁情緒,。

回顧4年來的工作,，我在思想上、學(xué)習(xí)上,、工作上取得了新的進(jìn)步,，這些進(jìn)步是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝,，也真誠地希望能繼續(xù)在這個團(tuán)隊中努力工作,，并希望在今后的工作中，院領(lǐng)導(dǎo),、老師們能對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持,，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請大家給予批評和指正,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

一級教師申請書篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來,，我們?nèi)?3)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績：期末考試,，語文科平均分85.9分,，及格率98%，優(yōu)秀率85%,。黃韜,、左意然、趙曉曉三位同學(xué)分別榮獲年級語文,、數(shù)學(xué),、英語三科期考總分第一、第四,、第五名,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一),、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

二,、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白,。如在《李時珍》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說,?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中第一,、和末尾自然段中的‘’,、‘藥’、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī),、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了,，她不愧是我國的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，我為他深感驕傲,?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述,，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識,。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學(xué)習(xí)《春天》后,，組織學(xué)生去郊外走一走,，尋找大自然的足跡,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘,。

此外,，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績,，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日