時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇一

一,、基本要求：

充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)推進(jìn)學(xué)校持續(xù),、健康,、穩(wěn)定發(fā)展的重要作用,，進(jìn)一步明確校園文化建設(shè)的職責(zé)和任務(wù)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)工作的開(kāi)展,，力爭(zhēng)在校園精神文化建設(shè),、環(huán)境文化建設(shè)、行為文化建設(shè)各方面取得較顯著的成效,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、舒適的校園環(huán)境,；

2、開(kāi)展突出學(xué)校特色校園文化活動(dòng),；

3,、形成體現(xiàn)核心價(jià)值觀的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),；

4、建立和完善以人為本,，能充分調(diào)動(dòng)師生積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的校園制度文化。

三,、主要任務(wù)：

(一)抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)

育人離不開(kāi)環(huán)境,，優(yōu)美的校園環(huán)境，如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光，風(fēng)格各異的校園建筑,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園小景,，寬敞明潔的校園道路，萬(wàn)紫千紅的綠化景觀,，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量,。

學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,，增進(jìn)了他們熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷,，使他們形成正確的世界觀,、人生觀。

1,、從凈化,、綠化、美化入手整治校容校貌,；

(1)進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行凈化,，每星期組織一次大掃除，每天一次小掃除,，對(duì)校園的環(huán)境衛(wèi)生不留死角,。

(2)計(jì)劃到20xx年7月之前把綜合室前、后,，教室前和西面,，廁所前以及學(xué)生宿舍后全部進(jìn)行綠化，預(yù)計(jì)種植美國(guó)草800平方米,，種植好看的景觀樹(shù)倒榆或白臘樹(shù)80棵,。

(3)對(duì)校園進(jìn)行裝飾，每年6月購(gòu)買1200盆盆花,。擺放在校門,、辦公室及教室門前。 2,、設(shè)計(jì)和規(guī)劃好校園建設(shè),，有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設(shè)；

(1)在大門東面樹(shù)林里,、教室的西面以及幼兒園前面建筑文化涼亭長(zhǎng)廊,；

(2)學(xué)校大門進(jìn)行重建，設(shè)計(jì)具有校園文化特色的大門,；

(3)在校園東面,、西面和教室西面圍墻進(jìn)行文化墻布景；在主席臺(tái)下也進(jìn)行有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的文化墻布置。

(4)在種植草坪的地方放置8-12塊文化石,，刻一些名言警句,；

(5)在教室前草坪上修建兩個(gè)假山文化雕塑；

(6)在大門路面兩邊再制作4個(gè)不銹鋼有關(guān)安全,、警示的文化櫥窗,；

(7)教室走廊文化進(jìn)一步做活、做細(xì),，充分發(fā)揮育人的功能,；

(8)在操場(chǎng)四周鋪人行磚，并放置6個(gè)學(xué)習(xí)石凳,；

(9)在綜合室后,、學(xué)生宿舍前修建3個(gè)學(xué)習(xí)石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。

(二)抓好學(xué)校的思想文化建設(shè)

校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平,，體現(xiàn)了校園的人文精神,，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。校園文化的最大特點(diǎn)在于它在潛移默化地,、有意無(wú)意中影響,、同化環(huán)境中的每一個(gè)人，人們都在自覺(jué)與不自覺(jué)地經(jīng)受著這種文化的熏陶,。在校園文化的作用下,，學(xué)校的每一個(gè)成員，都在不同程度上,，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機(jī)結(jié)合,，它把德育的教育思想,、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中,，出神入化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，這是一種高超的德育教育藝術(shù)。

(三)抓好學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”教育

結(jié)合我校實(shí)際,，制定堅(jiān)持“為學(xué)生的生存與發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,，以“構(gòu)筑教師成長(zhǎng)平臺(tái)，拓展學(xué)生發(fā)展空間”為辦學(xué)目標(biāo),，在“厚德,、篤學(xué)、惜時(shí),、有恒”校訓(xùn)引領(lǐng)下,，高揚(yáng)“人和風(fēng)正，志遠(yuǎn)業(yè)精”的校風(fēng)，正在朝著“做學(xué)生愛(ài)戴的老師,，辦人民滿意的教育”這個(gè)方向闊步前進(jìn),。促進(jìn)學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。

1,、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育,。

組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片；利用各種紀(jì)念日,，組織開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng),；新團(tuán)員、隊(duì)員宣誓,。舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng),，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2,、 抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。

制定規(guī)章制度，把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比“三好”學(xué)生,、優(yōu)秀班隊(duì)干部掛鉤,。積極開(kāi)展評(píng)選文明班隊(duì)等評(píng)比活動(dòng)，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展,。開(kāi)展學(xué)生值周,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù),、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行為,。 (四)抓好學(xué)校的文化活動(dòng)建設(shè)

堅(jiān)持開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn),、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng),。

1,、學(xué)校：學(xué)校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加,，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如讀書(shū)節(jié),、藝術(shù)節(jié),。

2、各部門：要積極開(kāi)展各種健康有意的課外文化活動(dòng),，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地,。如：古詩(shī)誦讀賽,、朗讀比賽、演講比賽,、六一兒童節(jié)以及各種重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)等。

3,、各班隊(duì)：要利用班隊(duì)會(huì),，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活,，讓全校學(xué)生自主參與,，豐富第二課堂內(nèi)容。

四,、具體分工：

黨支部,、校長(zhǎng)辦公室、德育處：思想建設(shè),、文化氛圍,。

教務(wù)辦、德育辦,、后勤辦,、：具體負(fù)責(zé)師生校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè)、宣傳輿論,、開(kāi)展活動(dòng)等校園文化建設(shè)任務(wù),。 校園文化是學(xué)校特色的重要表征，是學(xué)校重要的教育資源,，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，我們要以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神譜寫(xiě)我校校園文化建設(shè)的新篇章?？傊?，我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營(yíng)造良好氛圍，用良好的校園環(huán)境陶冶人,，用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ),。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇二

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一,。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備,，更好地培養(yǎng)下一代,，營(yíng)造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,，按照上級(jí)文件精神,，特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以人為本,，和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心,，以建設(shè)富有個(gè)性的環(huán)境文化,、制度文化、課程文化和精神文化為重點(diǎn),，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，著力營(yíng)造體現(xiàn)時(shí)代精神特征和校園特色,，促人上進(jìn),、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化,。

二,、建設(shè)目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化,，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),。通過(guò)全員參與,，從凈化、綠化,、美化整治校容校貌入手,，建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校,，依法執(zhí)教,，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè);提高教學(xué)效率,，開(kāi)發(fā)校本課程,，搞好校本教研，創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)校園課程文化建設(shè);傳承歷史文化,，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng),，促進(jìn)校園精神文化建設(shè),。

三,、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實(shí)施計(jì)劃

(一)環(huán)境文化建設(shè)

校園建設(shè)

1、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻;校訓(xùn)“與禮同行,，與仁同在”,，校風(fēng)“有了愛(ài)就有了一切”。

2,、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)(如花壇,、綠化帶、廁所等)提示牌,，處處提示,、警醒。

3,、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè),。在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言，以此規(guī)范師生的行為,。

4,、校園干凈、整潔,、地面不見(jiàn)垃圾,、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。

5、校園圍墻全面粉刷,，并題激勵(lì)標(biāo)語(yǔ),。

教室、辦公室建設(shè)

1,、教室

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,，表明班級(jí)的名稱、班風(fēng)等信息,。

(2)教室前方貼國(guó)旗,、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“三表”,，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報(bào)。

(3)班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局,，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手,，以自己的勞動(dòng)成果美化教室,。

(4)班級(jí)內(nèi)增設(shè)讀書(shū)角，讓學(xué)生在這里交流各自喜愛(ài)的圖書(shū),。

2,、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度(如：《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》)上墻,。

(二)精神文化建設(shè)

1,、抓好國(guó)旗下講話。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,、德育的教育,。每周國(guó)旗下選一名學(xué)生代表發(fā)言。

2,、規(guī)范“兩操一課”,。眼保健操老師要放下書(shū)本，督促學(xué)生認(rèn)真做,。

3,、開(kāi)展學(xué)生禮儀教育

(1)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)?？梢蚤_(kāi)展各種競(jìng)賽,，如：文明教室評(píng)比、禮儀演講賽,、良好習(xí)慣評(píng)比等,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生,。

(2)使用文明禮貌語(yǔ)言,。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)臟話等不良習(xí)慣,。另一方面在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。

4,、開(kāi)展各種有益的健康的活動(dòng),。

(三)制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為,、規(guī)章,、制度、規(guī)定,，如《小學(xué)生守則》,、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》,、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等,，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行,。

1、建立健全各種規(guī)章制度(如：崗位職責(zé),、管理辦法,、評(píng)價(jià)辦法)。

2,、建立健全安全教育制度,。在教育教學(xué)、開(kāi)展體育活動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施,，保證師生安全,。

3、建立健全滿足師生成功感,、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制,。

4、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度,。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與,，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，體現(xiàn)群眾性的要求,。

(四)課程文化建設(shè)

采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析,、課堂研討,、示范課、公開(kāi)課,、推門課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo),、鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)教師之間的對(duì)話,、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。

四,、保障措施

1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

組 長(zhǎng)：張克勤

副組長(zhǎng)：張麗 王春青

成 員：吳東 范葉林 薛軍 馬夢(mèng)尋 高俊,、舒文博,、宋文斌

2、全校動(dòng)員，全員參與,。師生作為學(xué)校的主體,，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設(shè)者,、傳播者、弘揚(yáng)者,。充分調(diào)動(dòng)我校廣大師生對(duì)校園文化建設(shè)的積極性,。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容,。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際,，突出特色,，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我園特色的校園文化體系,，使我園校園文化朝著政治化,、正規(guī)化、多樣化,、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃,，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則,，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美,、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路,，使我園形成“ 競(jìng)爭(zhēng),、合作、求是,、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng),。爭(zhēng)取校園文化活動(dòng)出成果，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體,，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化,。

三、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

(一)環(huán)境建設(shè)

1,、綠化,、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、四季有花,、恬靜雅致,、自然優(yōu)美

的校園。

工作任務(wù)：

①做好綠化,、美化環(huán)境工作,。

②加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理。設(shè)專職綠化人員,，定期對(duì)全園花草,、樹(shù)木、綠籬進(jìn)行修剪,、養(yǎng)護(hù),。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適,、競(jìng)爭(zhēng)合作,、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取,、愉快學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

③開(kāi)展“辦公室環(huán)境創(chuàng)設(shè)”活動(dòng),。

3,、人文景觀建設(shè)：

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧,、美觀大方,、有效育人”的原則。

工作任務(wù)：

①在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范,、職業(yè)道德要求,、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo),、等內(nèi)容要求的語(yǔ)錄牌,。

②完善宣傳櫥窗、黑板報(bào),、布告欄等內(nèi)容等,。

(二)文化氛圍：

1,、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家,、市,、區(qū)關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導(dǎo)向,、加大典型宣傳力度,，思想道德教育要經(jīng)常化,、規(guī)范化,，為我園的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。

工作任務(wù)：

①充分發(fā)揮黑板報(bào),、和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng),。 ③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容,。把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái),。

2、校園文化：

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí),、工作,、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑,，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色,，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放,、健康向上的繁榮景象,。

工作任務(wù)：

①本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì),、鍛煉自我,、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

②舉辦青年教師演講,、才藝大賽,、專題講座、研討交流等活動(dòng),，豐富校園文化,。

③開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng),。 ④開(kāi)展豐富有效的家教指導(dǎo)活動(dòng),，提升家長(zhǎng)素質(zhì)

(三)校內(nèi)秩序：

目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，健全各類規(guī)章制度,，安全防范工作落實(shí),，無(wú)火災(zāi)事故、重大意外事故,、重大盜竊,、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生。

工作任務(wù)：

①?gòu)?qiáng)化校園治安管理,，建立健全各類規(guī)章制度,，維護(hù)公共秩序。

② 要加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，把好校園治安第一關(guān),。

③ 維護(hù)校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序

④ 落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理,，確保師生活動(dòng)安全,。

⑤ 加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí),、生活秩序,。

⑥ 采取切實(shí)措施，加強(qiáng)防范工作,，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng),。

四、具體措施

1,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé),，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行,。 具體分工：

辦公室：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)

政教處：宣傳輿論,、師生風(fēng)紀(jì)

教導(dǎo)處：教風(fēng)建設(shè),、教學(xué)教研

總務(wù)處：服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè),、美化綠化

工 會(huì)：組織教職工積極參與,，并提出合理化建議。

3,、以人為本,，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,。

師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí),、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革,，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶,、引導(dǎo)和塑造。為此,，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用,，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí),，以樂(lè)醒人,，以美育人”的積極效果。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。以人文精神培養(yǎng)為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的,，立足實(shí)際,，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,，使我校校園文化朝著規(guī)范化、多樣化,、藝術(shù)化方向發(fā)展,。

二、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：遵循“整體規(guī)劃,，分項(xiàng)實(shí)施,，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美,、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美,、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路。爭(zhēng)取校園文化活動(dòng)出成果,，使校園文化成為教育,、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體,，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化,。

三,、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)

(一)環(huán)境建設(shè)：

1,、綠化,、美化工作：

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠,、三季有花,、恬靜雅致,、自然優(yōu)美的校園,。

工作任務(wù)：

①做好綠化,、美化環(huán)境工作,。

②加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理?？倓?wù)處安排教師定期對(duì)全?；ú荨?shù)木,、進(jìn)行修剪,、養(yǎng)護(hù)。

2,、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適,、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上,、創(chuàng)新進(jìn)取,、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、人文景觀建設(shè)：

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧,、美觀大方,、有效育人”的原則。

工作任務(wù)：

①在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范,、職業(yè)道德要求,、素質(zhì)教育實(shí)施等內(nèi)容要求的語(yǔ)錄牌。

②完善宣傳櫥窗,、黑板報(bào),、布告欄等內(nèi)容等。

(二)文化氛圍：

1,、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、省,、市關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神,，正確把握輿論導(dǎo)向,、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；?、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證,。工作任務(wù)：

①充分發(fā)揮黑板報(bào),、手抄報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng),。

③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容,，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái),。

2、校園文化：

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí),、工作,、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑,，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色,，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放,、健康向上的繁榮景象,。

工作任務(wù)：

①本著“學(xué)以致用、鍛煉自我,、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

②舉辦青年教師演講,、研討交流等活動(dòng),，豐富校園文化。

③開(kāi)展各種健康向上,，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng),。

四、具體措施

1,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性,。

2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé),，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行,。

3,、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,。

師生是學(xué)校的主體,，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,，每個(gè)師生員工都生活在其中,，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的'陶冶,、引導(dǎo)和塑造,。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用,，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中,，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè)醒人,，以美育人”的積極效果,。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇五

我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，經(jīng)過(guò)學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力,，校園文化建設(shè)快速發(fā)展,，校容校貌發(fā)生了根本變化。但是,，時(shí)代的發(fā)展和課程改革的不斷深入對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更新更高的要求,。為認(rèn)真貫徹校園文化建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，提升校園文化品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本計(jì)劃 。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本,、德育為首,，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,，構(gòu)建具有特色的校園文化體系,，使學(xué)校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二,、總體目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過(guò)修訂,、完善各種規(guī)章制度形成學(xué)校的制度文化,。

三、組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)有關(guān)精神要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，切實(shí)抓好校園文化建設(shè)，學(xué)校特成立“ 小學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組” ,。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)李程擔(dān)任,，成員：景少琢、尹蕾,、丁利卿,。

四、遵循原則

1,、思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

2,、實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè),，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn),、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、學(xué)生參與性強(qiáng),、深受廣大學(xué)生喜愛(ài)和歡迎的校園文化活動(dòng)。

3,、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，具有層次性、具體性,、全面性等特點(diǎn),，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與,，持之以恒,。

4,、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),，所以要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時(shí)代精神,。

5、 參與性原則：校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程,，注意發(fā)揮學(xué)校,、班級(jí)、學(xué)生,、家長(zhǎng)的積極性,，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成規(guī)范,、和諧的校風(fēng),，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng),，進(jìn)取向上的班風(fēng),。

五、主要內(nèi)容

學(xué)校文化是一種組織文化,，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則,。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中，是組織的靈魂,。它由三個(gè)方面組成：一是組織特有的價(jià)值觀念,、思維方式、行為準(zhǔn)則;二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系;三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍,。具體而言,，學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來(lái)的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念,、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系,、師生關(guān)系,、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵,。如何建設(shè)學(xué)校文化,，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考與討論，決定從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè),、制度文化建設(shè)三方面同時(shí)建構(gòu)我校的文化建設(shè),。

1、學(xué)校精神文化建設(shè)

學(xué)校精神文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì),、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn),，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展史,，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“敬業(yè)奉獻(xiàn)，求實(shí)創(chuàng)新”為基礎(chǔ),，圍繞“強(qiáng)化德育,，深化教改，優(yōu)化管理,，美化校園”的工作目標(biāo),，堅(jiān)持“實(shí)事求是，精益求精,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)，精心策劃各種富有時(shí)代性,、創(chuàng)新性和實(shí)效性的活動(dòng),，并以此推進(jìn)我校精神文化建設(shè)。我們的側(cè)重點(diǎn)是： 啟動(dòng)班隊(duì)文化創(chuàng)建活動(dòng),，活躍師生文化生活,，積極營(yíng)造書(shū)香校園。

2,、校園制度文化建設(shè)

“用嚴(yán)格的制度約束人”是我校長(zhǎng)期形成的管理思想之一,，要全面落實(shí)“以人為本”和科學(xué)發(fā)展觀，一些制度已不適應(yīng)發(fā)展要求,。因此,，我們將在今年對(duì)學(xué)校有關(guān)制度進(jìn)行修訂，并提交教職工代表大會(huì)討論后付諸實(shí)施,。在校園制度文化建設(shè)過(guò)程中,，堅(jiān)持“人文性、科學(xué)性,、客觀性和可操作性”的原則,，以“是否有利于學(xué)校發(fā)展、是否有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性,、是否有利于推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展”為標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)校園制度文化建設(shè)有質(zhì)的飛躍。

六,、校園文化建設(shè)實(shí)施步驟

1,、加大投入，分步實(shí)施

將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,，將規(guī)劃的目標(biāo)分解落實(shí)到每年的學(xué)校工作計(jì)劃中,。

2、深化管理,，制度保障,。

教師是校園文化建設(shè)的主體，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機(jī)制,，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位教師，使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì),、干事有平臺(tái),、發(fā)展有空間、績(jī)效有獎(jiǎng)勵(lì),，讓他們工作有甜頭,，有想頭、有奔頭,，形成比奉獻(xiàn),、比學(xué)習(xí)、比教研,、比成長(zhǎng),、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇六

校園文化是黌舍物資文化,、政治文化和精力文化的首要內(nèi)在之一,，為周全深化校園文化建設(shè)，增強(qiáng)校園人文治理,，滲入滲出人文素質(zhì)教育,，特訂定xx年我校校園文化建設(shè)事情方案。

一,、指示思惟

以黌舍事情方案為指示,，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向，以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的,，經(jīng)由過(guò)程接納一系列步伐,，匆匆進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)整體進(jìn)步,，豐碩學(xué)生校園文化生涯，構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛,，匆匆進(jìn)黌舍整體事情再上新臺(tái)階,，作出應(yīng)有的進(jìn)獻(xiàn)。

二,、目的義務(wù)

1.增強(qiáng)禮節(jié)文化教育,，營(yíng)造師生互尊互愛(ài)的優(yōu)越氣氛。

2.增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè),，構(gòu)建師生優(yōu)越的事情育情面況,。

3.捉住重年夜節(jié)日，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義,、愛(ài)黌舍,、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)故鄉(xiāng)的“五愛(ài)”教育,。

4.普遍開(kāi)展體裁運(yùn)動(dòng),，讓學(xué)生體驗(yàn)到校園中的人文關(guān)心。

5.辦妥校園報(bào)《麟絳校報(bào)》

7.有方案地蒔植,、栽植百種以上花卉,，力爭(zhēng)在朱集、蘇塘實(shí)習(xí)基地分離籌建植物園,。

8.設(shè)置生理征詢理,，周全開(kāi)展生理征詢運(yùn)動(dòng)，匆匆進(jìn)學(xué)生身心康健,。

三,、施行步伐

1. 放施有用步伐，增強(qiáng)禮節(jié)文化教育

政教處,、團(tuán)委將進(jìn)一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例,，要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí)，賡續(xù)彌補(bǔ)和完美學(xué)生禮節(jié)教育條例,，要充足應(yīng)用播送,、板報(bào)、校報(bào)的載體作用,，年夜力營(yíng)造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛;要樹(shù)立禮節(jié)教育的監(jiān)視機(jī)制,，設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗，切實(shí)改正禮節(jié)教育的不良行動(dòng),，要樹(shù)立有用的禮節(jié)文化教育稽核機(jī)制,，經(jīng)由過(guò)程有用稽核切實(shí)增強(qiáng)禮節(jié)文化教育。

2. 進(jìn)一步增強(qiáng)室內(nèi)文化建設(shè),，構(gòu)建優(yōu)越的師生進(jìn)修事情情況,。

xx年室內(nèi)文化的重點(diǎn)是彌補(bǔ)西席辦公室文化,，完美教室文化、試驗(yàn)室文化和食堂文化,，凸起做勤學(xué)生宿舍文化建設(shè)事情,。政教處、學(xué)生宿舍治理辦公室要聯(lián)合學(xué)生現(xiàn)實(shí),，在不增長(zhǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)承擔(dān)的條件下，在學(xué)生宿舍慣例治理的根基上,，增強(qiáng)宿內(nèi)文化建設(shè),，要樹(shù)立對(duì)宿舍文化建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，勉勵(lì)學(xué)生經(jīng)由過(guò)程本身勞動(dòng)彌補(bǔ)和完美宿舍文化,。

3. 捉住重年夜節(jié)日,，普遍開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。

政教處,、團(tuán)委要充足應(yīng)用五四青年節(jié),、七一建黨節(jié)、十一國(guó)慶節(jié),、逐一八,、一二·九等重年夜節(jié)日，有針對(duì)性,、主題性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，并經(jīng)由過(guò)程此運(yùn)動(dòng)來(lái)引發(fā)廣年夜學(xué)生愛(ài)黌舍、愛(ài)專業(yè),、愛(ài)先生,、愛(ài)故鄉(xiāng)的熱心。

4. 年夜力開(kāi)展體裁運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育,。

優(yōu)越的文化運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心康健成長(zhǎng)起著踴躍作用，為此,，校團(tuán)委在要做康復(fù)重年夜節(jié)日文藝匯演的條件下,，年夜力開(kāi)展具有康健意思的、生動(dòng)生動(dòng)的體裁運(yùn)動(dòng),，開(kāi)展按期稽核軌制,，并做為文化班級(jí)、文化團(tuán)支部稽核的首要根據(jù)之一,。

5. 有方案地載植花卉樹(shù)木,，建設(shè)綠色校園。

總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機(jī),，聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求,，并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實(shí),，訂定具體的栽植樹(shù)、蒔植方案,，要以百蒔花卉樹(shù)木為目的,，栽蒔花卉樹(shù)木，既要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)則,，又要體現(xiàn)美觀校園的準(zhǔn)則,，盡力施展了花卉樹(shù)木的育人作用。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)繁雜的工程,，遍地室,、各班級(jí)要切實(shí)實(shí)行職責(zé)，配合為xx年校園文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇七

學(xué)校是育人的場(chǎng)所,，環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備,，更好地培養(yǎng)下一代,，營(yíng)造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,，按照上級(jí)文件精神,，特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大xx屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以人為本,，和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心,，以建設(shè)富有個(gè)性的環(huán)境文化,、制度文化、課程文化和精神文化為重點(diǎn),，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，著力營(yíng)造體現(xiàn)時(shí)代精神特征和校園特色,，促人上進(jìn),、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化,。

二,、建設(shè)目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化,，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),。通過(guò)全員參與,，從凈化,、綠化、美化整治校容校貌入手,，建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化,，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校，依法執(zhí)教,，深化教育教學(xué)管理,，促進(jìn)校園制度文化建設(shè);提高教學(xué)效率，開(kāi)發(fā)校本課程,，搞好校本教研,，創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校園課程文化建設(shè);傳承歷史文化,，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng),，促進(jìn)校園精神文化建設(shè),。

三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實(shí)施計(jì)劃

(一)環(huán)境文化建設(shè)

校園建設(shè)

1,、校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)上墻;校訓(xùn)“與禮同行,，與仁同在”，校風(fēng)“有了愛(ài)就有了一切”,。

2,、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)(如花壇、綠化帶,、廁所等)提示牌,，處處提示、警醒,。

3,、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。在教室走廊懸掛名中華傳統(tǒng)文化之名言,，以此規(guī)范師生的行為,。

4、校園干凈,、整潔,、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。

5、校園圍墻全面粉刷,，并題激勵(lì)標(biāo)語(yǔ),。

教室、辦公室建設(shè)

1,、教室

(1)教室門前統(tǒng)一懸掛班牌,，表明班級(jí)的名稱,、班風(fēng)等信息,。

(2)教室前方貼國(guó)旗、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn),，黑板左側(cè)是“三表”,，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;教室后墻的黑板每月更新一次黑板報(bào)。

(3)班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局,，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手,，以自己的勞動(dòng)成果美化教室。

(4)班級(jí)內(nèi)增設(shè)讀書(shū)角,，讓學(xué)生在這里交流各自喜愛(ài)的圖書(shū),。

2、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度(如：《教師職責(zé)》,、《班主任職責(zé)》)上墻,。

(二)精神文化建設(shè)

1、抓好國(guó)旗下講話,。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,、德育的教育。每周國(guó)旗下選一名學(xué)生代表發(fā)言,。

2,、規(guī)范“兩操一課”。眼保健操老師要放下書(shū)本,，督促學(xué)生認(rèn)真做,。

3、開(kāi)展學(xué)生禮儀教育

(1)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,。學(xué)?？梢蚤_(kāi)展各種競(jìng)賽，如：文明教室評(píng)比,、禮儀演講賽,、良好習(xí)慣評(píng)比等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生,。

(2)使用文明禮貌語(yǔ)言,。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)臟話等不良習(xí)慣,。另一方面在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。

4,、開(kāi)展各種有益的健康的活動(dòng),。

(三)制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為,、規(guī)章,、制度、規(guī)定,，如《小學(xué)生守則》,、《教師職業(yè)道德》、《教師年度考核辦法》,、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等,，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。

1,、建立健全各種規(guī)章制度(如：崗位職責(zé)、管理辦法,、評(píng)價(jià)辦法),。

2、建立健全安全教育制度,。在教育教學(xué),、開(kāi)展體育活動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，保證師生安全,。

3,、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制,。

4,、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與,，學(xué)校與師生互動(dòng),，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求,。

(四)課程文化建設(shè)

采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任),、案例分析、課堂研討,、示范課,、公開(kāi)課,、推門課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思,，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。

四、保障措施

1,、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

組 長(zhǎng)：張克勤

副組長(zhǎng)：張麗 王春青

成 員：吳東 范葉林 薛軍 馬夢(mèng)尋 高俊,、舒文博、宋文斌

2,、全校動(dòng)員,，全員參與。師生作為學(xué)校的主體,，不但是校園文化的受益者,，更是校園文化的建設(shè)者、傳播者,、弘揚(yáng)者,。充分調(diào)動(dòng)我校廣大師生對(duì)校園文化建設(shè)的積極性。

我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，經(jīng)過(guò)學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力,，校園文化建設(shè)快速發(fā)展，校容校貌發(fā)生了根本變化,。但是,，時(shí)代的發(fā)展和課程改革的不斷深入對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更新更高的要求。為認(rèn)真貫徹校園文化建設(shè)的文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升校園文化品位,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃 ,。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇八

高校不僅是文化的弘揚(yáng)者,、傳承者，更是先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和生產(chǎn)者;校園文化是大學(xué)的精神和靈魂，是高校賴以生存和發(fā)展的重要根基,，是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素,，是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。為構(gòu)建富有內(nèi)涵,、時(shí)代風(fēng)格和學(xué)校特色的合肥學(xué)院優(yōu)秀校園文化,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，依據(jù)《合肥學(xué)院 “”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》,，特制定本規(guī)劃,。

一、指導(dǎo)思想

合肥學(xué)院校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng),，以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化,、制度文化,、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型,、國(guó)際化”的辦學(xué)定位,，踐行“改革開(kāi)放，求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“厚德,、博學(xué),、善思,、致用”的校訓(xùn)精神,，為不斷滿足廣大師生員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求、學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,。

二,、主要任務(wù)

校園文化建設(shè)的主要任務(wù)：(1)以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育;以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，深入進(jìn)行素質(zhì)教育,。(2)用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),，培育扎實(shí)的干部和機(jī)關(guān)作風(fēng),、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對(duì)教職工具有凝聚作用,、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用,、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。(3)用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng),，把德育和智育、體育,、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓教育于文化活動(dòng)之中，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,。(4)加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍,。

三,、總體目標(biāo)

——進(jìn)一步突出“育人為本、德育為先,、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念,，凝煉合肥學(xué)院精神，注重對(duì)學(xué)校精神文化的培育,，突出特色,，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

——進(jìn)一步突出國(guó)際化辦學(xué)特色,，加強(qiáng)跨文化交流,，吸收和借鑒國(guó)外應(yīng)用型大學(xué)的思想精華，開(kāi)放辦學(xué),，改革創(chuàng)新,，努力創(chuàng)建國(guó)際化的大學(xué)。

——進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)制度建設(shè),，積極探索建立符合時(shí)代和學(xué)校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)制度,，努力構(gòu)建民主、科學(xué),、和諧的制度文化,。

——進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極構(gòu)建“以廉為榮,、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍,。

——進(jìn)一步加強(qiáng)文明校園建設(shè),，在安徽省文明單位的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建全國(guó)文明單位,，展示形象,，鼓舞人心。

——大力推動(dòng)校園文化品牌活動(dòng)建設(shè),，通過(guò)有影響,、有特色的校園文化品牌活動(dòng)建設(shè)，力爭(zhēng)獲得一批省級(jí)和國(guó)家級(jí)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng),。

——進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善,、功能齊全,、特色突出的校園自然和人文環(huán)境。

四,、具體措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

校園物質(zhì)文化是校園文化的顯性文化,，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提和重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的,、富有個(gè)性的校園建設(shè),，既可起到美化環(huán)境、裝飾校園的作用,，又為豐富多彩的校園文化活動(dòng)提供重要的陣地,，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶，起到陶冶情操,、凈化心靈的作用,。

——物質(zhì)設(shè)施功能完善。注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)設(shè)施對(duì)大學(xué)精神的傳播功能,，利用南艷湖校區(qū)二期建設(shè)之機(jī),，合理劃分、賦予各個(gè)校區(qū)的基本功能,，調(diào)整布局,，優(yōu)化組合，形成良好的育人氛圍,。

——教學(xué)文化設(shè)施建設(shè),。規(guī)劃,、設(shè)計(jì),、建設(shè)好教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)成才,、教職員工科學(xué)發(fā)展的需要;規(guī)劃,、建設(shè)、利用好師生員工的活動(dòng)場(chǎng)所,，為開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件,。

——文化宣傳載體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)報(bào),、校報(bào),、校園網(wǎng)、廣播臺(tái),、講座論壇,、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用,。

(二)校園精神文化建設(shè)

校園精神文化是大學(xué)的隱性文化，是校園文化的深層內(nèi)涵,，反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo),、精神信念、文化傳統(tǒng),、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識(shí),。

——核心價(jià)值觀教育。以理想信念教育為核心,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育;以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育;以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),，深入進(jìn)行公民道德教育,。

——人文和科學(xué)精神教育。把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過(guò)程,，落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié),。以實(shí)施科技創(chuàng)新、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，積極營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)氛圍，把崇尚科學(xué),、探索規(guī)律,、追求真理的科學(xué)精神與以人為本、明德求善的人文精神結(jié)合起來(lái),，不斷提升師生的人格,、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì);不斷整合教育資源,，開(kāi)好人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的必修課和選修課,，逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué),、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。

——校園精神傳承,。認(rèn)真做好校史修史工作,，加強(qiáng)校史館建設(shè)，定期修訂宣傳畫(huà)冊(cè)和宣傳片,，生動(dòng)形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程和辦學(xué)特色,，全方位、多角度地宣傳學(xué)校豐富的辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)精神;充分弘揚(yáng)首任校長(zhǎng)楊承宗先生的治學(xué)辦校精神,，并以此激勵(lì)和鼓舞廣大師生;加強(qiáng)校友網(wǎng)站建設(shè)和繼續(xù)出版《激浪行天》,，注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟,、創(chuàng)業(yè)歷程和成就,，激勵(lì)大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才,，報(bào)效國(guó)家;倡導(dǎo)銘記校訓(xùn),、重大活動(dòng)佩戴校徽,、使用?；諛?biāo)識(shí)，使其不斷成為廣大師生員工所認(rèn)同的自覺(jué)行動(dòng),，激勵(lì)師生員工熟悉學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)校。

——校園文化創(chuàng)新,。弘揚(yáng)“改革開(kāi)放,、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，立足辦學(xué)定位,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，努力構(gòu)建合肥大學(xué)精神文化，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的凝聚力,。

——品牌文化創(chuàng)建,。辦好大學(xué)生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生記者論壇等,，積極搭建校園文化活動(dòng)平臺(tái);以大學(xué)生藝術(shù)展演為契機(jī),，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，育文藝骨干,，出精品節(jié)目,，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次;以第二課堂為依托,，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛(ài)好和良好的個(gè)性品質(zhì),。全面推進(jìn)校園文化活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(三)校園制度文化建設(shè)

學(xué)校制度文化是大學(xué)文化的重要組成部分, 是學(xué)校辦學(xué),、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關(guān)的法律法規(guī),、管理制度以及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),。在校園文化建設(shè)中，既要用制度管人,，更要用制度服務(wù)人,、培育人。

——管理制度建設(shè),。建立和完善符合大學(xué)精神要求的內(nèi)部管理制度體系,，認(rèn)真執(zhí)行《合肥學(xué)院章程》，保障各項(xiàng)管理工作有效開(kāi)展,。

——民主制度建設(shè),。建立和完善黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì),、黨政聯(lián)席會(huì)議;充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì),、教學(xué)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì),、督導(dǎo)委員會(huì)等的作用,，堅(jiān)持和完善教代會(huì)、工會(huì)代表會(huì)制度,，發(fā)揮其在學(xué)校民主管理中的重要作用;切實(shí)執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度,，建立和完善情況通報(bào)制度、情況反映制度和重大決策征求意見(jiàn)制度,，不斷擴(kuò)大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);充分發(fā)揮各級(jí)人大代表、政協(xié)委員,、民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校民主管理中的積極作用,。

——廉政制度建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等反腐倡廉的法規(guī),、制度精神,，把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),，扎實(shí)搞好管理和服務(wù)工作,，著力提高教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,。

——安全保障機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,，正確引導(dǎo)輿論;健全人防,、物防、技防和群防體系,，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作周邊治安環(huán)境綜合治理;進(jìn)一步完善學(xué)校突發(fā)事件和應(yīng)急管理機(jī)制，進(jìn)一步健全安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度;建立和完善利益協(xié)調(diào),、訴求表達(dá),、權(quán)益保障和矛盾糾紛排查機(jī)制，及時(shí)消除和化解影響校園安全穩(wěn)定的因素,。

(四)校園行為文化建設(shè)

校園行為文化是推進(jìn)校園文化建設(shè)的良好載體,，加強(qiáng)行為文化建設(shè)是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分,，是育人工作的重要內(nèi)容,。在校園行為文化建設(shè)中，堅(jiān)持不懈地以黨風(fēng)帶作風(fēng),，以作風(fēng)促教風(fēng),，以教風(fēng)育學(xué)風(fēng)。

——積極倡導(dǎo)教師在政治思想上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)教風(fēng)上率先垂范，為人師表,。教師要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，崇尚科學(xué)精神，遵守學(xué)術(shù)道德,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng),。注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

——嚴(yán)格要求機(jī)關(guān)干部,、職工做到政治合格,、思想領(lǐng)先。堅(jiān)持黨的政治和思想路線,，具備履行崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng),，有較強(qiáng)的處理復(fù)雜問(wèn)題的能力，保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,，顧全大局,，維護(hù)團(tuán)結(jié)，廣泛聯(lián)系群眾，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn),，正派做人,，公道處事，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，在履行職責(zé)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為黨的事業(yè)和學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn),。

——努力引導(dǎo)學(xué)生做到自尊,、自愛(ài),、自立,、自強(qiáng)，在政治上,、思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上不斷追求進(jìn)步,，把遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地的精神結(jié)合起來(lái),。自覺(jué)遵守國(guó)家法令和校規(guī)校紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，奮發(fā)努力，立志成才,。關(guān)心集體,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng),，樂(lè)于助人。注重個(gè)人品德修養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成,，具有良好的公德意識(shí),。積極參加健康向上的校園文化活動(dòng)，增進(jìn)身心健康,。自覺(jué)樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的文明形象,，展示我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

(五)校園環(huán)境文化建設(shè)

校園環(huán)境文化建設(shè)是育人工作的重要組成部分,，環(huán)境文化建設(shè)要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，突出育人特色、國(guó)際化校園特色和學(xué)術(shù)氛圍,，為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí),、工作、生活和娛樂(lè)的優(yōu)美環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用,。

——校園景觀規(guī)劃,。校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊(yùn)涵，提升校園環(huán)境的育人價(jià)值上下功夫,，使自然美,、人文美、藝術(shù)美相協(xié)調(diào),。要整體,、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設(shè)友誼林,、紀(jì)念林,、主題雕塑、文化走廊等文化景點(diǎn),，使校園人文景點(diǎn)建設(shè)主題突出,、特色鮮明。做好校園綠化,、美化工作,，使校園的山、水,、園,、林、路等達(dá)到使用,、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一,，充分發(fā)揮校園內(nèi)一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。

——圖書(shū)館信息資源建設(shè),。充分發(fā)揮圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造優(yōu)美和諧的閱讀環(huán)境，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。開(kāi)展一系列豐富多彩,、生動(dòng)活潑的讀者報(bào)告會(huì)、專題講座,、征文比賽,、美術(shù)作品展等活動(dòng)，使讀者在活動(dòng)中激發(fā)出讀書(shū)意識(shí),，接受美的教育,，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí),。

——網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳、教育作用，突出其組織,、引領(lǐng)功能,。結(jié)合創(chuàng)建各類主題網(wǎng)站，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和參與性,，營(yíng)建校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成;結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)建設(shè),，構(gòu)造新的溝通方式，營(yíng)造學(xué)生“心靈氧吧”,，使網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的學(xué)習(xí),、工作、生活之中,。

——品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)校品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè),，在原有的視覺(jué)標(biāo)識(shí)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和制定《合肥學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(vis)》,，構(gòu)建和完善合肥學(xué)院形象識(shí)別系統(tǒng)(uis)，以此規(guī)范學(xué)校辦公用品的格式,、標(biāo)識(shí),，規(guī)范學(xué)校各類旗幟、牌匾,、門牌的規(guī)格與設(shè)計(jì);重視學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)成果的宣傳與推廣,，重視公共關(guān)系工作，重視學(xué)校整體形象的宣傳推介工作,，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,，提升學(xué)校品牌的價(jià)值。

五,、組織與實(shí)施

——成立合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)及其相關(guān)組織,。成立以校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)為主任,，分管校領(lǐng)導(dǎo)為副主任,，由宣傳部、監(jiān)察處,、辦公室,、組織部、教務(wù)處,、學(xué)生工作部(處),、人事處、外事處、保衛(wèi)處,、公共事務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處,、科技處、工會(huì),、團(tuán)委,、圖書(shū)館、后勤集團(tuán),、思想政治理論課教學(xué)部等部門負(fù)責(zé)人組成的合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),，指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委宣傳部,。校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度,，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查,、督促和落實(shí),。各成員單位各司其職，同心協(xié)力,，完成好各項(xiàng)工作,。

——加大校園文化建設(shè)投入力度。各相關(guān)部門要根據(jù)校園文化建設(shè)規(guī)劃制定年度實(shí)施方案,，經(jīng)校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施,。設(shè)立校園文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算。同時(shí),，加大校園人文環(huán)境建設(shè)的投入,，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

——加強(qiáng)校園文化的理論研究,。思政研究會(huì)在年度研究課題中確定一批校園文化建設(shè)理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新課題,，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思路、新舉措,，總結(jié)校園文化建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足,，不斷完善校園文化建設(shè)的政策和措施，鞏固校園文化建設(shè)成果,。

——完善校園文化建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制,。堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促管,，把校園文化建設(shè)與日常教學(xué)工作,、黨建、團(tuán)建及師生思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，對(duì)推進(jìn)校園文化建設(shè)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),，將組織和參與校園文化建設(shè)情況納入部門和干部檢查,、考核、評(píng)議的重要內(nèi)容,，激勵(lì)師生員工積極參與校園文化建設(shè),。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇九

為了深入貫徹落實(shí)教育部、省市縣教育部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的有關(guān)要求,，進(jìn)一步提升云嶺學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧健康的良好氛圍,，根據(jù)鄉(xiāng)教育辦安排,，結(jié)合教育實(shí)際，為確?！靶@文化建設(shè)”活動(dòng)順利開(kāi)展,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以提高辦學(xué)水平為核心,，以廣大師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點(diǎn),，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ),，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,，把校園文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)有機(jī)結(jié)合,，推動(dòng)學(xué)校形成厚重的校園文化積淀,、清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境，促進(jìn)云嶺學(xué)校教育事業(yè)和諧,、健康發(fā)展,。

二、本年度校園文化建設(shè)總體安排

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)市局《20xx年校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí),，營(yíng)造全校上下認(rèn)真貫徹該《方案》的思想氛圍,。

⑵在集思廣益的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究,、謀劃出一套切合本校實(shí)際的校園文化建設(shè)實(shí)施方案,。

⑶進(jìn)一步宣傳校園文化建設(shè)以及把20xx年確立為校園文化建設(shè)年的現(xiàn)實(shí)意義,，通報(bào)本校《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》具體內(nèi)容,，并把相關(guān)內(nèi)容向各部,、各處室、各班級(jí)進(jìn)行責(zé)任分解,，打造一個(gè)對(duì)校園文化建設(shè)工作人人參與,、齊抓共管的良好格局。

2,、全面實(shí)施階段(4---10月份)

⑴4—6月份,，以校園環(huán)境“綠化、美化,、凈化”為主題進(jìn)行活動(dòng),。

⑵8—10月份，按照“全方位,、多角度,、細(xì)致化”的要求，廣泛,、深入推進(jìn)校園文化建設(shè)其他工作,。

3、鞏固提高階段(11—12月份)

集中開(kāi)展校園文化建設(shè)自查工作,，準(zhǔn)備迎接上級(jí)檢查,。

三、主要工作目標(biāo)

云嶺學(xué)校園文化建設(shè)主要加強(qiáng)物質(zhì)文化,、精神文化,、活動(dòng)文化和制度文化建設(shè)，要通過(guò)綠化,、硬化,、亮化、凈化校園環(huán)境,，積極開(kāi)展各類活動(dòng),，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)和制度建設(shè)，努力打造環(huán)境優(yōu)雅,、文化底蘊(yùn)深厚,、風(fēng)氣良好的新校園。

(一)加強(qiáng)“五化”建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境

整潔,、高雅、富有教育意義的校園環(huán)境是校園文化的特質(zhì)載體,。校園環(huán)境建設(shè)要科學(xué)規(guī)劃,，精心設(shè)計(jì),，注重品位，突出特色,，通過(guò)加強(qiáng)綠化,、硬化、亮化,、凈化,、文化等“五化”建設(shè)，最終達(dá)到美化目的,。

1,、綠化

整治校容校貌，整修花園,，栽植綠化苗木和花卉,，精心設(shè)計(jì)校園景點(diǎn)，使整個(gè)校園的樹(shù)木,、花園,、布局合理、搭配協(xié)調(diào),，營(yíng)造三季有花,、四季常青、綠樹(shù)成蔭,、清新優(yōu)美的校園環(huán)境,。要發(fā)動(dòng)全體師生做好校園綠化管護(hù)工作，落實(shí)班級(jí)管護(hù)責(zé)任制,，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人,、愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。

2,、硬化

硬化小學(xué)操場(chǎng)已經(jīng)破損和場(chǎng)地,，并設(shè)計(jì)制作“校園文化角”或“文化長(zhǎng)廊”，突出展示三風(fēng)一訓(xùn),、教師風(fēng)采、優(yōu)秀學(xué)生,、師生素質(zhì)以及教育作品等內(nèi)容,。

3、亮化

在統(tǒng)一把學(xué)生自行車及教師摩托車安排在鉛球場(chǎng)旁邊,，并更新補(bǔ)充新的教室門牌,。在物理實(shí)驗(yàn)室及食堂門口設(shè)置路燈，亮化校園,；在樓道,、樓梯口,、廁所等學(xué)生活動(dòng)密集場(chǎng)所，安裝,、補(bǔ)充指示燈,、路燈，既達(dá)到亮化目的,，又能保障師生安全,。

4、凈化

健全衛(wèi)生保潔制度,，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，徹底清理校園內(nèi)建筑,、生活垃圾,、砂土石堆、煤堆及衛(wèi)生死角,，校園,、教室、宿舍衛(wèi)生堅(jiān)持日打掃,、日檢查,、日評(píng)比，經(jīng)常保持,，做到墻面無(wú)污痕,、桌面無(wú)新刻刀痕、地面無(wú)污水,、室內(nèi)外無(wú)紙屑,、無(wú)蛛網(wǎng)積塵、無(wú)垃圾,、物品擺放整齊,，確保校園、教室,、辦公室,、宿舍、廁所,、食堂操作間和餐廳及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所和各類設(shè)施干凈,、整潔、高雅,。認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作,，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫(huà)的痕跡，刷寫(xiě)教育標(biāo)語(yǔ),；徹底清理校園周邊及校門口垃圾,，對(duì)樹(shù)坑,、行水渠道進(jìn)行平整，清理淤積物,，樹(shù)溝沿,、渠沿整形上線。做好蓄水池及管道維修,，方便師生打掃衛(wèi)生用水,。

5、文化

(1)學(xué)校的校名,，假山,、后花園和民體場(chǎng)的激勵(lì)語(yǔ)語(yǔ)言要作重新添漆。

(2)在校園醒目位置設(shè)立體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的宣傳牌,。

(3)為彰顯云嶺學(xué)校的教育品質(zhì),。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在校園內(nèi)學(xué)生課間游玩的地方創(chuàng)設(shè)“板報(bào)墻報(bào)”,。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性,，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè),，通過(guò)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化,，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。各教室外側(cè)醒目位置設(shè)置專欄,、評(píng)比欄要美觀,、精致的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求,、素質(zhì)教育目標(biāo),、課程改革理念、人文精神培養(yǎng),、終身發(fā)展需要、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內(nèi)容的文化長(zhǎng)廊,、名人畫(huà)像,、名言警句,、先進(jìn)事跡、時(shí)事新聞,、精美詩(shī)文,，優(yōu)秀教師、三好學(xué)生,、優(yōu)秀團(tuán)(隊(duì))員,、日常行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀生,、科普創(chuàng)作標(biāo)兵等優(yōu)秀師生簡(jiǎn)介以及班級(jí)班訓(xùn),、班級(jí)宣言、學(xué)習(xí)園地,、教學(xué)成果,、書(shū)畫(huà)作品等。要充分利用板報(bào),、櫥窗,、閱報(bào)欄、校園景觀等,，宣傳普及科學(xué)知識(shí),、健康生活知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)和安全知識(shí)等,。

(二)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),，培育校園精神

1、云嶺學(xué)校要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，篩選和集成先進(jìn)文化,，弘揚(yáng)主旋律，確立具有個(gè)性特色的辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓(xùn),，端正辦學(xué)思想,，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上,、勤奮努力,、樂(lè)教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏,、遵規(guī)守紀(jì),、文明禮貌的良好風(fēng)尚。要教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔,、舉止得體,、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣，促進(jìn)師生全面,、健康發(fā)展,。

2、繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng),。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái),，突出開(kāi)展“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)工作要有責(zé)任心,，對(duì)同事要有誠(chéng)心”三心活動(dòng),，使師生凝心聚力。學(xué)校要組織全體教職員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教師職業(yè)道德方面的講話精神,，鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)年、師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成果,，扎實(shí)開(kāi)展師德教育,，提升師德水平；要教育廣大教師養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，積極參與教育科研活動(dòng)，鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，不斷提高教育教學(xué)水平,，用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)教育培養(yǎng)學(xué)生。

3,、以抓好養(yǎng)成教育為核心,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。學(xué)校要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生,，以抓好中小學(xué)生《守則》《日常行為規(guī)范》教育為切入點(diǎn),，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神、理想前途,、思想道德,、民主法制、心理健康和文明禮儀教育,；要加強(qiáng)班主任和團(tuán)隊(duì)干部建設(shè),，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)和團(tuán)隊(duì)工作中的主力軍作用，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做,，他人的事情幫助做,，集體的事情積極做，提高自我管理,、自我教育能力,。

4,、云嶺學(xué)校將著力打造具有校本特色的校園精神。校園精神是反映學(xué)校廣大師生員工共同理想目標(biāo),、精神信念,、文化傳統(tǒng),、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識(shí),。學(xué)校要將辦學(xué)傳統(tǒng)與辦學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，努力打造傳統(tǒng)與追求相統(tǒng)一的校園精神,。要充分發(fā)揮師生的主體地位,，鼓勵(lì)師生積極參與校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造,。,。

(三)拓寬活動(dòng)載體，開(kāi)展校園文化活動(dòng)

1,、增設(shè)有關(guān)機(jī)構(gòu),，豐富校園文化活動(dòng)。20xx年,，我校將改組學(xué)生會(huì),、體育組、紀(jì)律檢查組,、藝術(shù)組,、與教學(xué)班配合，在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展一系列的校園文化活動(dòng),。

⑴校級(jí)活動(dòng),。舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶“六一”文藝匯演。

⑵班級(jí)活動(dòng),。適時(shí)做一次班級(jí)文化建設(shè)比賽,，并作到主題明確，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，資料齊全；適時(shí)開(kāi)展書(shū)畫(huà),、作文,、手工制作、演講比賽等活動(dòng),，活躍班級(jí)風(fēng)氣,。

⑶個(gè)性活動(dòng)。本著“因材施教,、挖掘潛能,、培養(yǎng)特長(zhǎng)”的目的,，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展一些文體,、科技,、學(xué)科興趣小組活動(dòng)。

2,、要大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華、勵(lì)志格言,、教育著作等,，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,；定期組織多種形式的藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)及讀書(shū)、讀報(bào),、演講,、征文等活動(dòng)，積極推廣,、演唱優(yōu)秀歌曲,。云嶺學(xué)校要建立素質(zhì)教育成果展室，將教師,、學(xué)生的讀書(shū)心得,、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà),、攝影,、科普及小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示,，形成愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的良好氛圍。

3,、充分利用節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。如：“五四”青年節(jié),、“六一”兒童節(jié),、“七一”建黨紀(jì)念日、“八一建軍節(jié),、“十一” 國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日,，“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日,，清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì),、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)；利用學(xué)生入學(xué)畢業(yè),、入隊(duì)離隊(duì),、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子,，開(kāi)展主題教育活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí),，陶冶情操，增強(qiáng)能力,，提高素質(zhì),，提升校園文化品位。

4,、定期開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳教育和技能演練活動(dòng),，積極開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、課堂賽獎(jiǎng)等主題教育活動(dòng),。要定期開(kāi)展安全大檢查，消除安全隱患,，為師生提供一個(gè)安全的活動(dòng)場(chǎng)所,。

(四)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)管理

完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩,，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。

1,、云嶺學(xué)校將主要制定和完善涉及學(xué)校章程,、教職工管理、學(xué)生管理,、教學(xué)管理,、財(cái)經(jīng)管理、后勤保障,、安全衛(wèi)生,、儀器設(shè)備、校產(chǎn),、圖書(shū)閱覽,、德育,、體育活動(dòng)、校內(nèi)外活動(dòng)等方面的管理制度,、實(shí)施方案及細(xì)則,。以上規(guī)章制度建設(shè)必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同時(shí)期,，隨著形勢(shì)的發(fā)展不斷修訂,、補(bǔ)充、完善,，切實(shí)增強(qiáng)其針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、我校將采取切實(shí)措施,，確保制度落實(shí)到位,，真正發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)和約束的功能,，使其真正成為師生生活,、學(xué)習(xí)、工作的行為準(zhǔn)則,。同時(shí),，要注重培養(yǎng)師生的法制意識(shí)和制度意識(shí)，把學(xué)法,、懂法,、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X(jué)行為，形成既有統(tǒng)一意志,，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境,，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌,。

3,、校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的,，校長(zhǎng)必須做到,，要求師生遵守的，領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守,。執(zhí)行規(guī)章制度要一視同仁,、公平對(duì)待每一位師生員工。

(五)保障措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確分工。為保證校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行,，取得實(shí)效,，學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、校委會(huì)成員、師生代表組成的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的校園文化建設(shè)工作,，同時(shí)將校園文化建設(shè)的主要工作內(nèi)容分解到各職能部門，做到責(zé)任到人,，措施到位,，監(jiān)督到崗，檢查應(yīng)時(shí),，改進(jìn)徹底,。

2、全校動(dòng)員,，全員參與,。師生作為學(xué)校的主體，不但是校園文化的受益者,，更是校園文化的建設(shè)者,、傳播者、弘揚(yáng)者,。如今，我校廣大師生對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)到位,，積極性已被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，這是我校校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作必將落到實(shí)處最為有利的人本因素。

3,、建立機(jī)制,，長(zhǎng)抓不懈。校園文化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)有著非同尋常的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,，可謂功在當(dāng)前,、利在今后。但是,，這是一項(xiàng)系統(tǒng),、長(zhǎng)期的工程，絕非一朝一夕之功,。為此,，我校制定了細(xì)則，形成了制度,，并將按部就班,，扎實(shí)推進(jìn)。

4,、樹(shù)立典型,，榜樣引路,。每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評(píng)選文化建設(shè)先進(jìn)班級(jí)，對(duì)其先進(jìn)事跡,、經(jīng)驗(yàn)給予表彰,、總結(jié)，從而收到一點(diǎn)帶面的功效,。

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合，形成合力,，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色,。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇十

高校不僅是文化的弘揚(yáng)者、傳承者,，更是先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和生產(chǎn)者,；校園文化是大學(xué)的精神和靈魂，是高校賴以生存和發(fā)展的重要根基,，是人才培養(yǎng)的重要載體和基本要素,，是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。為構(gòu)建富有內(nèi)涵,、時(shí)代風(fēng)格和學(xué)校特色的合肥學(xué)院優(yōu)秀校園文化,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，依據(jù)《合肥學(xué)院 “”教育改革與發(fā)展規(guī)劃》,，特制定本規(guī)劃,。

一、指導(dǎo)思想

合肥學(xué)院校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng),，以先進(jìn)的物質(zhì)文化、精神文化,、制度文化,、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化”的辦學(xué)定位,，踐行“改革開(kāi)放,，求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)和“厚德、博學(xué),、善思,、致用”的校訓(xùn)精神，為不斷滿足廣大師生員工日益增長(zhǎng)的精神文化需求,、學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定以及培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,。

二、主要任務(wù)

校園文化建設(shè)的主要任務(wù)：

(1)以理想信念教育為核心,，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育,；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育,；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。

(2)用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量,，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志,，重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育扎實(shí)的干部和機(jī)關(guān)作風(fēng),、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，形成對(duì)教職工具有凝聚作用、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用,、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。

(3)用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng),，把德育和智育、體育,、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓教育于文化活動(dòng)之中，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人氛圍,。

三,、總體目標(biāo)

——進(jìn)一步突出“育人為本、德育為先,、教學(xué)為綱”的辦學(xué)理念,，凝煉合肥學(xué)院精神,，注重對(duì)學(xué)校精神文化的培育，突出特色,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,。

——進(jìn)一步突出國(guó)際化辦學(xué)特色，加強(qiáng)跨文化交流,，吸收和借鑒國(guó)外應(yīng)用型大學(xué)的思想精華,，開(kāi)放辦學(xué)，改革創(chuàng)新,，努力創(chuàng)建國(guó)際化的大學(xué),。

——進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)制度建設(shè)，積極探索建立符合時(shí)代和學(xué)校發(fā)展要求的現(xiàn)代大學(xué)制度,，努力構(gòu)建民主,、科學(xué)、和諧的制度文化,。

——進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè),，積極構(gòu)建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍,。

——進(jìn)一步加強(qiáng)文明校園建設(shè),，在安徽省文明單位的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建全國(guó)文明單位,，展示形象,，鼓舞人心。

——大力推動(dòng)校園文化品牌活動(dòng)建設(shè),，通過(guò)有影響,、有特色的校園文化品牌活動(dòng)建設(shè)，力爭(zhēng)獲得一批省級(jí)和國(guó)家級(jí)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng),。

——進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善,、功能齊全,、特色突出的校園自然和人文環(huán)境。

四,、具體措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

校園物質(zhì)文化是校園文化的顯性文化,，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提和重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。良好的,、富有個(gè)性的校園建設(shè),，既可起到美化環(huán)境、裝飾校園的作用，又為豐富多彩的校園文化活動(dòng)提供重要的陣地,，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和熏陶,，起到陶冶情操、凈化心靈的作用,。

——物質(zhì)設(shè)施功能完善,。注重發(fā)揮學(xué)校物質(zhì)設(shè)施對(duì)大學(xué)精神的傳播功能，利用南艷湖校區(qū)二期建設(shè)之機(jī),，合理劃分,、賦予各個(gè)校區(qū)的基本功能，調(diào)整布局,，優(yōu)化組合,，形成良好的育人氛圍。

——教學(xué)文化設(shè)施建設(shè),。規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、建設(shè)好教學(xué)設(shè)施,，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，不斷滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)成才、教職員工科學(xué)發(fā)展的需要,；規(guī)劃,、建設(shè)、利用好師生員工的活動(dòng)場(chǎng)所,，為開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件,。

——文化宣傳載體建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)報(bào),、校報(bào),、校園網(wǎng)、廣播臺(tái),、講座論壇,、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮宣傳思想陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用。

(二)校園精神文化建設(shè)

校園精神文化是大學(xué)的隱性文化,，是校園文化的深層內(nèi)涵,，反映學(xué)校廣大師生員工共同的理想目標(biāo)、精神信念,、文化傳統(tǒng),、學(xué)術(shù)風(fēng)范和行為準(zhǔn)則的價(jià)值觀念體系和群體意識(shí)。

——核心價(jià)值觀教育。以理想信念教育為核心,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育,；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育,。

——人文和科學(xué)精神教育,。把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高校人才培養(yǎng)的全過(guò)程，落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié),。以實(shí)施科技創(chuàng)新,、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、科學(xué)民主的學(xué)術(shù)氛圍,，把崇尚科學(xué)、探索規(guī)律,、追求真理的科學(xué)精神與以人為本,、明德求善的人文精神結(jié)合起來(lái)，不斷提升師生的人格,、氣質(zhì),、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)；不斷整合教育資源,，開(kāi)好人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育的必修課和選修課,，逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系,。

——校園精神傳承,。認(rèn)真做好校史修史工作，加強(qiáng)校史館建設(shè),，定期修訂宣傳畫(huà)冊(cè)和宣傳片,，生動(dòng)形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程和辦學(xué)特色，全方位,、多角度地宣傳學(xué)校豐富的辦學(xué)內(nèi)涵和辦學(xué)精神,；充分弘揚(yáng)首任校長(zhǎng)楊承宗先生的治學(xué)辦校精神，并以此激勵(lì)和鼓舞廣大師生,；加強(qiáng)校友網(wǎng)站建設(shè)和繼續(xù)出版《激浪行天》,，注重發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟,、創(chuàng)業(yè)歷程和成就,，激勵(lì)大學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),，立志成才，報(bào)效國(guó)家,；倡導(dǎo)銘記校訓(xùn),、重大活動(dòng)佩戴校徽,、使用?；諛?biāo)識(shí)，使其不斷成為廣大師生員工所認(rèn)同的自覺(jué)行動(dòng),，激勵(lì)師生員工熟悉學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)校。

——校園文化創(chuàng)新,。弘揚(yáng)“改革開(kāi)放,、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，立足辦學(xué)定位,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，努力構(gòu)建合肥大學(xué)精神文化，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)的凝聚力,。

——品牌文化創(chuàng)建,。辦好大學(xué)生科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)和大學(xué)生記者論壇等,，積極搭建校園文化活動(dòng)平臺(tái),；以大學(xué)生藝術(shù)展演為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè),，育文藝骨干,，出精品節(jié)目，積極承辦高水平文藝演出,，提升校園文化層次,；以第二課堂為依托，培養(yǎng)學(xué)生積極的興趣愛(ài)好和良好的個(gè)性品質(zhì),。全面推進(jìn)校園文化活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(三)校園制度文化建設(shè)

學(xué)校制度文化是大學(xué)文化的重要組成部分, 是學(xué)校辦學(xué),、治校的基本保證,。校園制度文化包括與高等教育相關(guān)的法律法規(guī)、管理制度以及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),。在校園文化建設(shè)中,，既要用制度管人，更要用制度服務(wù)人,、培育人,。

——管理制度建設(shè)。建立和完善符合大學(xué)精神要求的內(nèi)部管理制度體系,，認(rèn)真執(zhí)行《合肥學(xué)院章程》,，保障各項(xiàng)管理工作有效開(kāi)展。

——民主制度建設(shè),。建立和完善黨委會(huì),、校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議,；充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì),、教學(xué)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì),、督導(dǎo)委員會(huì)等的作用,，堅(jiān)持和完善教代會(huì)、工會(huì)代表會(huì)制度,，發(fā)揮其在學(xué)校民主管理中的重要作用,；切實(shí)執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，建立和完善情況通報(bào)制度,、情況反映制度和重大決策征求意見(jiàn)制度,，不斷擴(kuò)大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),；充分發(fā)揮各級(jí)人大代表,、政協(xié)委員、民主黨派和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校民主管理中的積極作用,。

——廉政制度建設(shè),。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等反腐倡廉的法規(guī)、制度精神,，把理想信念教育,、反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)搞好管理和服務(wù)工作,，著力提高教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

——安全保障機(jī)制建設(shè),。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,，正確引導(dǎo)輿論；健全人防,、物防,、技防和群防體系，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作周邊治安環(huán)境綜合治理,；進(jìn)一步完善學(xué)校突發(fā)事件和應(yīng)急管理機(jī)制,，進(jìn)一步健全安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度,；建立和完善利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá),、權(quán)益保障和矛盾糾紛排查機(jī)制,，及時(shí)消除和化解影響校園安全穩(wěn)定的因素。

(四)校園行為文化建設(shè)

校園行為文化是推進(jìn)校園文化建設(shè)的良好載體,，加強(qiáng)行為文化建設(shè)是教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是育人工作的重要內(nèi)容,。在校園行為文化建設(shè)中,，堅(jiān)持不懈地以黨風(fēng)帶作風(fēng)，以作風(fēng)促教風(fēng),，以教風(fēng)育學(xué)風(fēng),。

——積極倡導(dǎo)教師在政治思想上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)教風(fēng)上率先垂范,，為人師表。教師要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，崇尚科學(xué)精神,，遵守學(xué)術(shù)道德，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng),。注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才,。

——嚴(yán)格要求機(jī)關(guān)干部、職工做到政治合格,、思想領(lǐng)先,。堅(jiān)持黨的政治和思想路線，具備履行崗位職責(zé)所必需的專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng),，有較強(qiáng)的處理復(fù)雜問(wèn)題的能力,，保持與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,，顧全大局,，維護(hù)團(tuán)結(jié)，廣泛聯(lián)系群眾,，虛心聽(tīng)取師生意見(jiàn),，正派做人，公道處事,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，在履行職責(zé)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為黨的事業(yè)和學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn),。

——努力引導(dǎo)學(xué)生做到自尊,、自愛(ài)、自立,、自強(qiáng)，在政治上,、思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上不斷追求進(jìn)步,，把遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地的精神結(jié)合起來(lái),。自覺(jué)遵守國(guó)家法令和校規(guī)校紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，奮發(fā)努力，立志成才,。關(guān)心集體,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng),，樂(lè)于助人。注重個(gè)人品德修養(yǎng)和文明行為養(yǎng)成,，具有良好的公德意識(shí),。積極參加健康向上的校園文化活動(dòng)，增進(jìn)身心健康,。自覺(jué)樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的文明形象,，展示我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

(五)校園環(huán)境文化建設(shè)

校園環(huán)境文化建設(shè)是育人工作的重要組成部分,，環(huán)境文化建設(shè)要從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，突出育人特色、國(guó)際化校園特色和學(xué)術(shù)氛圍,，為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí),、工作、生活和娛樂(lè)的優(yōu)美環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境育人的重要作用,。

——校園景觀規(guī)劃。校園景觀規(guī)劃要重在豐富校園環(huán)境的文化蘊(yùn)涵,，提升校園環(huán)境的育人價(jià)值上下功夫,，使自然美,、人文美、藝術(shù)美相協(xié)調(diào),。要整體,、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設(shè)友誼林,、紀(jì)念林,、主題雕塑、文化走廊等文化景點(diǎn),，使校園人文景點(diǎn)建設(shè)主題突出,、特色鮮明。做好校園綠化,、美化工作,，使校園的山、水,、園,、林、路等達(dá)到使用,、審美和教育功能的和諧統(tǒng)一,，充分發(fā)揮校園內(nèi)一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能,。

——圖書(shū)館信息資源建設(shè),。充分發(fā)揮圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造優(yōu)美和諧的閱讀環(huán)境，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。開(kāi)展一系列豐富多彩,、生動(dòng)活潑的讀者報(bào)告會(huì)、專題講座,、征文比賽,、美術(shù)作品展等活動(dòng)，使讀者在活動(dòng)中激發(fā)出讀書(shū)意識(shí),，接受美的教育,，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí),。

——網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳、教育作用,，突出其組織,、引領(lǐng)功能。結(jié)合創(chuàng)建各類主題網(wǎng)站，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和參與性,，營(yíng)建校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍；結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成；結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)建設(shè),，構(gòu)造新的溝通方式,，營(yíng)造學(xué)生“心靈氧吧”，使網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的學(xué)習(xí),、工作,、生活之中。

——品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè),。加強(qiáng)學(xué)校品牌形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)，在原有的視覺(jué)標(biāo)識(shí)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)和制定《合肥學(xué)院視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)(vis)》,，構(gòu)建和完善合肥學(xué)院形象識(shí)別系統(tǒng)(uis),，以此規(guī)范學(xué)校辦公用品的格式、標(biāo)識(shí),，規(guī)范學(xué)校各類旗幟,、牌匾、門牌的規(guī)格與設(shè)計(jì),；重視學(xué)校形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)成果的宣傳與推廣,，重視公共關(guān)系工作，重視學(xué)校整體形象的宣傳推介工作,，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的知名度和美譽(yù)度,，提升學(xué)校品牌的價(jià)值。

五,、組織與實(shí)施

——成立合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)及其相關(guān)組織,。成立以校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)為主任,，分管校領(lǐng)導(dǎo)為副主任,，由宣傳部、監(jiān)察處,、辦公室,、組織部、教務(wù)處,、學(xué)生工作部(處),、人事處、外事處、保衛(wèi)處,、公共事務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處,、科技處、工會(huì),、團(tuán)委,、圖書(shū)館、后勤集團(tuán),、思想政治理論課教學(xué)部等部門負(fù)責(zé)人組成的合肥學(xué)院校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),，指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委宣傳部,。校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略和全局高度,，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌、檢查,、督促和落實(shí),。各成員單位各司其職，同心協(xié)力,，完成好各項(xiàng)工作,。

——加大校園文化建設(shè)投入力度。各相關(guān)部門要根據(jù)校園文化建設(shè)規(guī)劃制定年度實(shí)施方案,，經(jīng)校園文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審議通過(guò)后實(shí)施,。設(shè)立校園文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并納入學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算。同時(shí),，加大校園人文環(huán)境建設(shè)的投入,，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

——加強(qiáng)校園文化的理論研究,。思政研究會(huì)在年度研究課題中確定一批校園文化建設(shè)理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新課題,，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)校園文化建設(shè)的新思路、新舉措,，總結(jié)校園文化建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足,，不斷完善校園文化建設(shè)的政策和措施，鞏固校園文化建設(shè)成果,。

——完善校園文化建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制,。堅(jiān)持以評(píng)促建、以評(píng)促管,，把校園文化建設(shè)與日常教學(xué)工作,、黨建、團(tuán)建及師生思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，對(duì)推進(jìn)校園文化建設(shè)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),，將組織和參與校園文化建設(shè)情況納入部門和干部檢查、考核、評(píng)議的重要內(nèi)容,，激勵(lì)師生員工積極參與校園文化建設(shè),。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇十一

根據(jù)教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際情況,，特制訂本年度我校校園文化建設(shè)工作計(jì)劃,，以提高老師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平,，美化學(xué)校育人環(huán)境,。

一、工作目標(biāo)

(一)提高認(rèn)識(shí),，成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

根據(jù)我校實(shí)際，為切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，體現(xiàn)校園文化精神,，搞好校園文化建設(shè)工作，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)負(fù)總責(zé),。同時(shí),，充分發(fā)揮少先隊(duì)的先進(jìn)引領(lǐng)作用，充分調(diào)動(dòng)全校師生的積極性,，使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實(shí)處。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所,，以實(shí)現(xiàn)以校園文化豐富多彩,、校園秩序良好穩(wěn)定，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文明;基本形成學(xué)校教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,。

(二)努力改善學(xué)校硬件建設(shè),，促使校園建設(shè)規(guī)范化，我校準(zhǔn)備做以下幾方面的工作,。

1.綠化：努力做到“春有花,，夏有蔭，秋有香,，冬有綠”,。

我們追求以綠為主色調(diào)，花開(kāi)四季的效果,?；ú輼?shù)木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間,，讓校園到處充滿盎然的生機(jī),。讓學(xué)生在愉悅身心的同時(shí)中增長(zhǎng)知識(shí)。讓學(xué)生積極參與校園的綠化活動(dòng)，組織學(xué)生培植植物,，并且設(shè)置專門的植物園,，展示學(xué)生的培植成果。既鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力,，增長(zhǎng)了知識(shí),，又激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校熱情，陶冶學(xué)生的情操,。

2.展示牌：為營(yíng)造高尚健康的教育氛圍,，拓寬學(xué)生視野，

在校內(nèi)公共場(chǎng)所設(shè)置具有豐富內(nèi)涵的文化專題展示牌,，使整個(gè)校園為之生動(dòng)起來(lái),。

3.班級(jí)板報(bào)：黑板報(bào)是一種方便的宣傳載體。

內(nèi)容既簡(jiǎn)明扼要,又便于及時(shí)更新,易看易懂,。充分利用黑板報(bào)及時(shí)宣傳新的教學(xué)動(dòng)態(tài),，新的教育信息，及時(shí)通報(bào)學(xué)校的新聞消息,，并按時(shí)更新,，起到溝通學(xué)校與教師的橋梁作用。每月一個(gè)主題,，各班圍繞主題進(jìn)行特色設(shè)計(jì),。

4.減少空白，增加花園,，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供賞心悅目的自然環(huán)境,。

5.張貼永久性標(biāo)語(yǔ)，改善學(xué)校人文環(huán)境,。

6.增加操場(chǎng)圍墻的美化工作,，為學(xué)校創(chuàng)造良好氛圍。

二,、方法措施

(一)以“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”為工作核心,。以教師幫助、觸發(fā)學(xué)生為主,，誘導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。

讓學(xué)生自己去嘗試成功，教師幫助的成份要逐漸減少,，目標(biāo)是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng),。教師通過(guò)創(chuàng)造條件和情景，以問(wèn)題為形式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng),。使學(xué)生爭(zhēng)取成功的能力和成功心理得到高層次的發(fā)展,，逐步產(chǎn)生自我期望,、自我激勵(lì) 。

(二)做好校園文化墻,，以養(yǎng)成教育和新三字經(jīng)為主要內(nèi)容,。圖文并茂，讓學(xué)生一看就懂,。

(三)做好孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)工作,。學(xué)校根據(jù)教師的能力情況，開(kāi)設(shè)書(shū)畫(huà)活動(dòng)小組,。

(四)做好班級(jí)文化建設(shè),。

一、二年級(jí)以中華民族傳統(tǒng)美德教育和禮儀教育為主;三,、四年級(jí)以誠(chéng)信教育為主題,。不同的年齡段采用不同的教育方式，最終達(dá)成學(xué)生能夠形成良好的道德水平的目的,。

(五)做好師生成果展示工作,。

(六)以紀(jì)念日為契機(jī)，

抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生,。結(jié)合“六一”兒童節(jié),、 “十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等節(jié)慶日，清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，利用班校會(huì)﹑升旗儀式﹑實(shí)踐活動(dòng)等多種途徑開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng), 弘揚(yáng)和培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和民族精神,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)提升校園文明,。

三、 保障措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定行之有效的學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，

(二)多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，共同探討學(xué)校文化建設(shè)的捷徑,。

(三)校園的硬件建設(shè)和綠化、美化,、凈化工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,，根據(jù)廣大師生的需要和學(xué)校的需要，每年都要有更新,，要做到長(zhǎng)足發(fā)展,。

總之，我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營(yíng)造良好氛圍,，用良好的校園環(huán)境陶冶人,，用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ),。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇十二

為了更好地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)學(xué)校20xx年規(guī)劃,，更好地促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，營(yíng)造良好的文化氛圍，構(gòu)建學(xué)校文化特色,，特制定20xx年學(xué)校文化建設(shè)工作計(jì)劃,。

一、文化建設(shè)的目標(biāo)

創(chuàng)建人文校園,、書(shū)香校園,、構(gòu)建包括傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化,、學(xué)生文化在內(nèi)的文化體系,。

二、具體措施

1,、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為指導(dǎo),，構(gòu)建先進(jìn)的校園文化。

將社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系全面融入學(xué)校工作中,。組織師生持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，用科學(xué)理念武裝全體師生頭腦。組織師生深入開(kāi)展愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育活動(dòng),，引導(dǎo)全體師生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)祖國(guó)，政治上自覺(jué)與黨中央保持一致,，具備高昂的愛(ài)國(guó)熱情,。幫助師生樹(shù)立正確的世界觀、人生以,、價(jià)值觀,。養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和文明習(xí)慣。組織師生開(kāi)展學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)活動(dòng),，要讓古今中外英雄人物,、革命前輩、新時(shí)期的英模人物成為師生學(xué)習(xí)的榜樣,。這些學(xué)習(xí)和活動(dòng)要進(jìn)課堂,，要成為所有活動(dòng)鮮明的主題。要讓主流文化成為校園亮麗的風(fēng)景,，成為師生的思想基礎(chǔ)和行為指南,。

2,、傾注心血，進(jìn)一步建設(shè)景觀文化,。

學(xué)校目前已開(kāi)展教學(xué)樓德育宣傳長(zhǎng)廊,，在此基礎(chǔ)上將建設(shè)符合時(shí)代特色的文化墻、班級(jí)文化等新的景觀,，并對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)形成處處有景觀，處處有教育的局面,。

3,、不斷改革，構(gòu)建豐富多彩的課程文化,。

要采取得力措施讓課堂成為宣傳先進(jìn)主流文化的堅(jiān)強(qiáng)陣地,，讓課堂成為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的主要場(chǎng)所，讓課堂成為學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化的重要渠道,，讓課堂成為提升師生精神培養(yǎng)的理想殿堂,。教師在課堂上要承擔(dān)起弘揚(yáng)先進(jìn)文化的重任，堅(jiān)決不能宣傳低級(jí)庸俗,、腐朽迷信,、落后消極的文化;要學(xué)會(huì)宣傳文化的方法技巧，要通過(guò)師生之間的相互探討,，增加學(xué)生接納先進(jìn)優(yōu)秀文化的自覺(jué)性;要充分運(yùn)用課程資源滲透先進(jìn)優(yōu)秀文化,，做到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲;要有持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力,，克服困難,，讓先進(jìn)優(yōu)秀文化在學(xué)生身上扎根。課堂無(wú)小事,，事事關(guān)文化,，教師要在課堂文化建設(shè)上做出不懈的探索。學(xué)校將把課堂文化建設(shè)納入課程評(píng)價(jià)內(nèi)容,，推動(dòng)課堂文化建設(shè)的進(jìn)一步深入,。

4、大膽探索,，構(gòu)建有特色的活動(dòng)文化,。

學(xué)校舉辦的系列活動(dòng),，如學(xué)雷鋒活動(dòng)月,、走廊文化活動(dòng)等，豐富文化底蘊(yùn),，讓學(xué)生體會(huì)到文化的本質(zhì),，體驗(yàn)到文化的魅力,。所有活動(dòng)的規(guī)劃、籌備,、開(kāi)展和評(píng)價(jià)要充分體現(xiàn)文化視角和文化精髓,。

班級(jí)舉辦的活動(dòng)，要充分發(fā)揮學(xué)生自主性和創(chuàng)造性,，增加文化元素,，體現(xiàn)文化價(jià)值，讓學(xué)生受到感染和熏陶,，要盡力避免活動(dòng)的簡(jiǎn)單化,、隨意化和庸俗化。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，要有豐富的文化載體,，文化形式和文化成果，克服形式主義,，空洞乏味等問(wèn)題,。

活動(dòng)文化建設(shè)的基礎(chǔ)在規(guī)劃，核心在組織實(shí)施,，全校要在這兩方面提高駕馭活動(dòng)的能力,。

5、嚴(yán)格要求,，構(gòu)建禮儀文化,。

學(xué)校對(duì)師生的禮儀做出明確規(guī)定，并深入持久地對(duì)師生進(jìn)行了禮儀教育,，形成具有特色的禮儀文化,，真正做到“外塑形象，內(nèi)修品質(zhì)”,。

儀容儀表要端莊明朗,，體現(xiàn)應(yīng)有的精神風(fēng)貌，不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā),，不準(zhǔn)染發(fā),，不準(zhǔn)化濃妝怪妝。

服飾要相素大方,，便捷實(shí)用,，體現(xiàn)應(yīng)有的身份和現(xiàn)代審美觀點(diǎn)。重大活動(dòng)要著校服,。不準(zhǔn)著奇裝異服,，佩帶不適應(yīng)的飾物。

言談要使用普通話,，要文明高雅,，彬彬有禮,，堅(jiān)決制止臟話粗話怪話，堅(jiān)決制止粗魯對(duì)抗性的話語(yǔ),。

舉止要文明大方,，分寸得當(dāng)，堅(jiān)決制止粗野蠻橫,，高傲自滿,、自卑猥瑣等行為。

交往要相互尊重,，坦誠(chéng)相見(jiàn),，堅(jiān)決制止不尊重，欺詐等不良交往行為,。

禮儀是文明社會(huì)的重要特征,，是現(xiàn)代社會(huì)必備的常識(shí)，伴隨著我們每個(gè)人的日常生活,，全校師生都應(yīng)該形成講禮儀,，用禮儀的良好風(fēng)氣，在禮儀中學(xué)會(huì)尊重,，體驗(yàn)文明,。

6、精心設(shè)計(jì),，建設(shè)館室文化,。

教室、實(shí)驗(yàn)室及其它專用館室要科學(xué)規(guī)劃,，增加文化內(nèi)涵和文化氣氛,，處處彰顯育人特點(diǎn)。

所有專用館室要加強(qiáng)管理,，在環(huán)境衛(wèi)生,、使用維護(hù)等方面形成規(guī)范的制度，營(yíng)造高雅的館室文化,。

繼續(xù)加大對(duì)教室,、宿舍不良文化的整治力度，對(duì)不健康,、黃色的書(shū)報(bào)要堅(jiān)決予以取締,。

7、積極倡導(dǎo),，建設(shè)學(xué)生文化,。

根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生構(gòu)筑學(xué)習(xí)文化、感悟 文化,，創(chuàng)造文化的平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和覆蓋面,，讓更多學(xué)生從中提高文化素養(yǎng),，讓學(xué)生成為文化創(chuàng)造的主人。讓學(xué)生從中享受成功的快樂(lè),。校園標(biāo)語(yǔ),、寢室標(biāo)語(yǔ)、從學(xué)生中廣泛征集,，讓學(xué)生充分展現(xiàn)聰明才智,。

形成班班有自已的班級(jí)文化，年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí),，以此豐富學(xué)生文化,。

8、精心規(guī)劃,，努力建設(shè)標(biāo)語(yǔ)文化,。

在學(xué)校現(xiàn)有大型標(biāo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步豐富走廊,、教室、寢室標(biāo)語(yǔ),，讓名言警句伴隨學(xué)生成長(zhǎng),。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇十三

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要,。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。我校將堅(jiān)持以以人文精神培養(yǎng)為核心,，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際,，突出特色,，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,，使我校校園全面實(shí)現(xiàn)凈化,、綠化、美化、靜化,。特制訂校園文化建設(shè)年度計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展,、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,，強(qiáng)化“三風(fēng)”(學(xué)風(fēng)、教風(fēng),、校風(fēng))建設(shè),，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二,、具體內(nèi)容和措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)

1、文墻：“讓每一面墻說(shuō)話”由于學(xué)校校園小,，我們只有在墻上做文章,，是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。我們本著“高品位,、兒童化”的原則,，對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。讓每一面墻所說(shuō)的話,，和它的外在形式和諧統(tǒng)一,。

2、標(biāo)語(yǔ)：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念,，動(dòng),，是主動(dòng)出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內(nèi)斂,、智慧的含蓄,，以靜制動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合,，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信,、沉著、積極,、優(yōu)雅,。

3,、綠化：我們追求以綠為主色調(diào)，充分利用每一個(gè)可綠化的地方,，增加綠色,。追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹(shù)木的布局錯(cuò)落有致,，疏密相間,，暗含著：孩子就是祖國(guó)的花朵，他們的個(gè)體是有差異的,，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展,、全面發(fā)展,。

4、班級(jí)文化建設(shè)：高度重視班級(jí)文化建設(shè),，通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)帶動(dòng)校園文化建設(shè)的發(fā)展,，提高校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。按教育局要求做到：教室正面要張貼國(guó)旗和體現(xiàn)班風(fēng)的標(biāo)語(yǔ),，教室后面要有宣傳欄,，黑板報(bào)要充分體現(xiàn)班級(jí)文化的特點(diǎn)?！吨行W(xué)守則》,、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和激勵(lì)性語(yǔ)言要張貼在黑板報(bào)或宣傳欄內(nèi)，教室兩側(cè)有名人,、名言,，且清潔衛(wèi)生、美觀大方,。

5,、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

消除寢室各種安全穩(wěn)患，確保學(xué)生人生安全,、財(cái)物安全,，做好衛(wèi)生保健及消毒工作，寢室必須保證干凈,、整潔,，衣物、被褥,、臉盆等必須擺放整潔,，因地制宜，營(yíng)造出“文明,、禮貌,、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序,。

(二),、校園精神文化建設(shè)方面

1、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造,，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素,，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上,，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌,、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力,，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無(wú)形的壓力,，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴(kuò)展，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用,，催人奮進(jìn);好的校風(fēng)對(duì)學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用,，對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾,。我們的校風(fēng)是：“和諧,、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”,。

2、教風(fēng)建設(shè),。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn),、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì),、文化知識(shí)水平,、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn),。讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新,，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展,，從而形成明通小學(xué)“博學(xué),、求精、敬業(yè),、愛(ài)生”的教風(fēng),。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè),。創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”,、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”,，并以此為起點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的人,，和諧的人。我們的學(xué)風(fēng)是：“文明,、守紀(jì),、樂(lè)學(xué)、善思”,。

4,、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè),。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng),。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動(dòng)教職工的積極性,，更好的發(fā)揮個(gè)人才能，提高工作效率,。為此,，我們?cè)O(shè)置校長(zhǎng)信箱、工會(huì)活動(dòng),、讓老師有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的心理話,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通,，讓老師之間在相互的合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會(huì),，讓矛盾沖突化解在萌芽之初,，為明通小學(xué)創(chuàng)造出和諧的校園人際關(guān)系環(huán)境。

(三),、校園制度文化建設(shè)

校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué),、科研、管理,、生活及各種校園活動(dòng)等方面,，校園制度文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分,。只有和諧、健康,、積極向上的.校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們持之以恒的追求,，也是我們行香人繼承傳統(tǒng),、展望將來(lái)的強(qiáng)勁推動(dòng)力。

(四)具體安排

1,、“校風(fēng)”“教風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”做鈦金字,，固定墻面上。

2,、繼續(xù)做好校園綠化工作,。

3、布置教室文化,。

4,、對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。

5,、布置宣傳欄,。

6、更換鋁合金校門,。

三,、強(qiáng)化管理

1、建立校園文化建設(shè)委員會(huì),，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)事務(wù),。學(xué)校教導(dǎo)處、工會(huì)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與,、全程運(yùn)行,、全面落實(shí)校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃、部署,、評(píng)估和總結(jié),，保證工作的落實(shí)。

3,、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,，保證校園文化建設(shè)的正常進(jìn)行。

4,、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū),，促進(jìn)教師的主體參與,。

校園文化建設(shè)工作計(jì)劃篇十四

校園文化是指學(xué)校這個(gè)群體存在方式的總和，是一個(gè)學(xué)校傳統(tǒng),、作風(fēng),、精神和理想追求的綜合體現(xiàn)，它包括學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化,。目前,，我國(guó)教育改革正向縱深發(fā)展，而加強(qiáng)校園文化建設(shè)正是學(xué)校整體改革和大力推行素質(zhì)教育的突破口,。做好此項(xiàng)工作,，已納入學(xué)校總體工作之中,。校園文化的建設(shè)包括東西很多,，比如校旗、校歌,、校訓(xùn),、校園網(wǎng)站、校史,、校容校貌,。

一、指導(dǎo)思想

以省,、市關(guān)于積極開(kāi)展校園文化建設(shè)通知為指導(dǎo),，以人文精神和現(xiàn)代教育思想為核心,，特別是建設(shè)和諧的校園文化,，使學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園，以科研課題為牽動(dòng),，努力把我們的校園建成先進(jìn)文化的傳播陣地,，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

二,、基本思路：

學(xué)校要實(shí)施現(xiàn)代化的教育,，必須建構(gòu)現(xiàn)代化的校園文化。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀,，更是學(xué)校自我發(fā)展的主題,，它在不斷演變的過(guò)程中，通過(guò)提煉和升華,，形成具有核心意義的學(xué)校精神,，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育管理、教育思想和教學(xué)方式方法等的變革,，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造的意識(shí),，成為培育現(xiàn)代人所具有的獨(dú)特財(cái)富和資源,。基于這樣的認(rèn)識(shí),，我校校園文化建設(shè)將從環(huán)境,、行為、制度,、精神四個(gè)層面確定工作任務(wù),，落實(shí)工作措施。

三,、主要任務(wù)：

1,、美化校園環(huán)境，以文明優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍感染學(xué)生美好心靈,。

在校園文化建設(shè)中,，突出高品位原則，校園總體形象文化的建設(shè),，一定要反映群體精神風(fēng)貌和審美情趣,，讓具有知識(shí)含量和藝術(shù)水準(zhǔn)的建筑……突出校園景觀的個(gè)性美，結(jié)構(gòu)美和表達(dá)意境的抽象美,，讓學(xué)生在理智上滿足,，情感上愉悅的同時(shí)，又吸引學(xué)生去“主動(dòng)參與環(huán)境,，主動(dòng)選擇環(huán)境”,，使學(xué)生“成長(zhǎng)于校園、樂(lè)知于學(xué)園,、置身于花園,、活動(dòng)于樂(lè)園”，使校園文化產(chǎn)生吸引力,，使學(xué)生形成審美力,。

(一)加強(qiáng)校園建設(shè)、完善設(shè)施,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

(二)開(kāi)展文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng),、公益活動(dòng),，并通過(guò)活動(dòng)來(lái)達(dá)到育人的目的。

(三)制定和完善管理制度,、條例,、措施、規(guī)定等強(qiáng)化人的正當(dāng)行為,。

(四)培養(yǎng)良好的校風(fēng),，嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律,，創(chuàng)造最佳的育人氛圍。

2,、注重師生形象建設(shè),，營(yíng)造新時(shí)期師生新形象。

師生形象的建設(shè)是流動(dòng)著的校園文化,。因此,，我校效力于校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統(tǒng)一整體,，推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。

(1)著力于師資隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。包括教師的職業(yè)道德的教育,、教育觀念的轉(zhuǎn)變,，業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，教學(xué)能力的提高等,，要教育和引導(dǎo)教師具備與時(shí)代精神適應(yīng)的教育理念,，有每層復(fù)合的獨(dú)特的教師業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素養(yǎng)，有教育智慧,，充分認(rèn)識(shí)教師新形象的內(nèi)涵,，更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

(2)著力于學(xué)生隊(duì)伍的學(xué)風(fēng)建設(shè),。要著力于培養(yǎng)“團(tuán)結(jié),、文明、勤學(xué),、奮進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng),，形成一套科學(xué)合理的管理制度,，讓學(xué)生感受理想前途的教育,、集體教育、愛(ài)國(guó)主義教育,、艱苦奮斗教育,、知辱明恥道德教育，激發(fā)起學(xué)生的主體意識(shí)和自覺(jué)進(jìn)取的信心,，培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識(shí)和自我管理的能力,，讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。

3,、突出辦學(xué)特色,，營(yíng)造求知氛圍

辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現(xiàn),，從本質(zhì)上看是教育規(guī)律在學(xué)校內(nèi)部的特殊運(yùn)行，它是若干群體,、個(gè)體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機(jī)制,、培養(yǎng)理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂,，體現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校創(chuàng)造性的教育,、管理工作上，以獨(dú)具一格的校風(fēng),、校訓(xùn)為標(biāo)志,。

(1)學(xué)校要在辦學(xué)理念上做文章，大膽實(shí)踐,、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路,，做到教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人,、文化育人、環(huán)境育人,。

(2)要培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感和集體協(xié)作精神,，造就學(xué)生的創(chuàng)造性和開(kāi)拓精神，發(fā)展學(xué)生的技能和科學(xué)精神,，把“嚴(yán)明師生規(guī)范,，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)全面素質(zhì),，造就卓異才能”發(fā)揚(yáng)光大,，成為全體學(xué)生學(xué)入心靈的人生信念。

(3)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，把理想,、信仰、情操,、美德等相關(guān)內(nèi)容編制成校本課程,，并有計(jì)劃實(shí)施。校園環(huán)境文化包括校門與操場(chǎng),、校舍與食堂,、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳,、櫥窗,、壁畫(huà)、電子大屏幕)與教室、圖書(shū)館與實(shí)驗(yàn)室,、體育場(chǎng)與健身房,、視聽(tīng)媒體與網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)、教具與學(xué)具,。

校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程),、教學(xué)文化(教書(shū)育人、教學(xué)模式,、考試制度),、學(xué)習(xí)文化(學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣),、活動(dòng)文化(藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生會(huì)與社團(tuán),、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)),。

校園制度文化包括體制文化、管理文化,、機(jī)制文化(評(píng)優(yōu),、提干、晉職,、獎(jiǎng)勵(lì),、處罰)、人際文化,。

校園精神文化包括辦學(xué)理念,、價(jià)值觀、人才觀(素質(zhì)教育);校風(fēng),、校訓(xùn),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)(以上為風(fēng)格),、校旗,、校徽,、校歌等等(以上為表征),。

校園文化的內(nèi)涵是非常豐富的，物質(zhì)(環(huán)境)文化是校園文化的基礎(chǔ),，制度文化是校園文化的保障,，行動(dòng)，精神文化是校園文化的核心,。

4、加大對(duì)校園文化的宣傳力度，使其深入人心,。

校園文化建設(shè)中,，宣傳是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。要想使其發(fā)揮育人效用,，就要加大宣傳力度,。不僅要在學(xué)校內(nèi)部宣傳，還要面向?qū)W生家長(zhǎng),，社會(huì)宣傳,，學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn),、校紀(jì),、校規(guī)、辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、德育模式、先進(jìn)的理念等都在宣傳之列,。尤其是我校多少年來(lái)積淀了各個(gè)時(shí)期校園生活,，構(gòu)建了開(kāi)拓進(jìn)取的校園文化氛圍。

總之,，校園文化建設(shè)是學(xué)校整體育人環(huán)境的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育整體水平的有效載體,，進(jìn)入校園我們感受到的是學(xué)校與社會(huì)就是有差別有區(qū)別,，每個(gè)人心中都在維護(hù)我們的整體形象。因此,，我們一定要盡心盡力,，為學(xué)生的健康發(fā)展，為全面實(shí)施素質(zhì)教育貢獻(xiàn)我們的力量,。