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幼兒園教研計(jì)劃安排表及內(nèi)容篇一

從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識(shí)面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員,，雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了我極大的幫助,，使我很快成長起來,。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉,。

作為一名新教師,，我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：

(1)半學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措,。

(2)隨著上半學(xué)期家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

(3)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2,、不足：

因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只有半年時(shí)間，工作上還缺乏經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)一些問題還不能圓滿解決,。

二、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

1)盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí),、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己還要多學(xué)幾門技能,，利用空閑時(shí)間多聽聽其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無一害的,。

幼兒園教研計(jì)劃安排表及內(nèi)容篇二

二,、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

(1)每周由年級(jí)組長組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開展兩操評(píng)比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

a、分年級(jí)組研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開展,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠(yuǎn)利),、音樂(江平)、手工制作,、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí),、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo)),、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

5、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫、舞蹈,、珠算等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

320xx年幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃做好常態(tài)教研活動(dòng)通過教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提升園本教研的活動(dòng)的時(shí)效性,。

各班級(jí)在開學(xué)初分析本班幼兒現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上，調(diào)整修訂學(xué)期發(fā)展目標(biāo),，使各領(lǐng)域教育目標(biāo)符合幼兒的年齡的發(fā)展需要,，再逐步分解到月、周,、日中落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃,。加強(qiáng)在教育教學(xué)活動(dòng)后的反思，確定幼兒發(fā)展評(píng)估計(jì)劃,，逐步完善,。

在教育計(jì)劃書寫培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)制定的準(zhǔn)確性、教學(xué)指導(dǎo)策略的可操作性,，幼兒發(fā)展的均衡性,，要注意各領(lǐng)域內(nèi)容與特色課程的均衡。

2.圍繞深入聽課,、日常工作的檢查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行教研,。強(qiáng)化平行組的教研活動(dòng)。開學(xué)初進(jìn)一步學(xué)習(xí)教研制度,、明確教研組長職責(zé),，確定平行組教研活動(dòng)時(shí)間，(在執(zhí)行計(jì)劃公布后的4個(gè)工作日由教研組長,、副組長制定本組的教研活動(dòng)計(jì)劃),，每周一次由教研組長副組長圍繞園內(nèi)課題及教研專題組織平行班教研活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)習(xí),、觀摩,、研討等形式強(qiáng)化教研在教育教學(xué)活動(dòng)中指導(dǎo)作用，提高教師教育教學(xué)的組織能力同時(shí)也促進(jìn)特色課程資料的匯總完善,。

3.圍繞幼兒園科研課題組織專項(xiàng)教研活動(dòng),。*圍繞活動(dòng)區(qū)、主題墻的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行專題研究重點(diǎn)依據(jù)教育目標(biāo),、月目標(biāo)及周預(yù)想活動(dòng)目標(biāo)及日教育活動(dòng)目標(biāo)的分解,，創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū),，使活動(dòng)區(qū)真正成為教育活動(dòng)的延續(xù)和幼兒自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的場所,，每個(gè)班級(jí)依據(jù)教師優(yōu)勢領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)兩個(gè)特色區(qū)域，豐富活動(dòng)區(qū)的材料,、主題互動(dòng)墻飾,，使其充分發(fā)揮在教育教學(xué)活動(dòng)中的作用。

在創(chuàng)設(shè)過程中充分彰顯出我園的閱讀特色,。充分發(fā)揮閱讀區(qū)的優(yōu)勢,，拓展與閱讀區(qū)相應(yīng)的表演等區(qū)域，豐富材料及環(huán)境,，提高幼兒的閱讀興趣,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，發(fā)展表達(dá)能力,。在其他區(qū)域融合閱讀元素,，體現(xiàn)閱讀與其他領(lǐng)域的整合。

4,、圍繞幼兒園特色課程開展專項(xiàng)研究收集整理特色課程的資料,，同時(shí)將已有的課程內(nèi)容進(jìn)行收集整理，開發(fā)閱讀與各領(lǐng)域相結(jié)合的新內(nèi)容,，利用大型活動(dòng)彰顯特色教學(xué)成果,。小班在基礎(chǔ)閱讀能力方面,、中班在繪本閱讀方面、大班在傳統(tǒng)閱讀及閱讀與各領(lǐng)域整合方面進(jìn)行專題教研,，充分發(fā)揮課程設(shè)計(jì)實(shí)施小組的實(shí)踐智慧,，形成我園的課程文化，促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展與提高,。

5,、圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研將幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)怎樣體現(xiàn)我園園所特色作為專題研究，班級(jí)在3月下旬,，結(jié)合本班的教育目標(biāo),，主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng),。將各樓樓道的環(huán)境按班級(jí)進(jìn)行劃分,，落實(shí)具體分工負(fù)責(zé)，調(diào)整,，幼兒園大廳及一樓樓道充分體現(xiàn)我園的閱讀特色,，充分展示幼兒童書大賽的作品。調(diào)整三樓的樓道的環(huán)境,，展示我園幼兒在多方面的藝術(shù)成果,，使環(huán)境美化而富有特色。

月工作重點(diǎn)：

二月：

三月：

1.制定平行班教研工作計(jì)劃(平行組教研組長)學(xué)期目標(biāo)

2.各項(xiàng)目組教研活動(dòng)計(jì)劃

3.特色課程研討(平行班)

四月：

1,、閱讀課題研討開展閱讀月活動(dòng)(參觀圖書館)

2,、科技課題活動(dòng)

3、教師個(gè)人特色活動(dòng)展示

4,、戶外活動(dòng)質(zhì)量檢查,，恢復(fù)晨間鍛煉

五月：

1、保育工作研討會(huì)

2,、學(xué)期中期工作質(zhì)量分析會(huì)

3,、教師實(shí)踐活動(dòng)展示

六月：

1、三年任期工作總結(jié)

2,、教科研小結(jié)

幼兒園教研計(jì)劃安排表及內(nèi)容篇三

根據(jù)幼兒園的要求,，強(qiáng)化圖書管理，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)教研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價(jià)值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,，突出圖書室在促進(jìn)幼兒發(fā)展的作用,。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣和興趣

2,、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力,，包括故事內(nèi)容、情節(jié)

3,、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力,，鼓勵(lì)幼兒講述故事續(xù)編故事等

4、感受文學(xué)中語言美

三,、活動(dòng)時(shí)間

各班嚴(yán)格按照“部室活動(dòng)安排表”按時(shí)進(jìn)入圖書室活動(dòng)

四,、活動(dòng)形式

1、集體閱讀,。選擇短小精悍,、有趣味、情節(jié)強(qiáng)的故事作為講述內(nèi)容,。

2,、自主閱讀。幼兒根據(jù)需求自由閱讀,，教師巡回指導(dǎo),。

3、“小小廣播員”講述,，推選1-2名優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的幼兒為大家講故事,。

4、故事情節(jié)再現(xiàn),，情景表演,。運(yùn)用頭飾、面具,、玩偶等,，分角色進(jìn)行表演,，加深幼兒的理解,。

5、續(xù)編,、創(chuàng)編故事,。

6、通過多媒體等手段,，讓幼兒欣賞文學(xué)作品,。

五、活動(dòng)流程

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。教師講解閱讀的規(guī)則及注意事項(xiàng)

2、根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行閱讀活動(dòng)。

3,、活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)

4,、活動(dòng)結(jié)束，圖書歸整,，填寫記錄表

六,、評(píng)估與反思

教師經(jīng)常對(duì)圖書室活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、反思,，揚(yáng)長避短,。對(duì)于存在的不足應(yīng)及時(shí)改進(jìn)，為日后的活動(dòng)開展打好基礎(chǔ),。