無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇一
一,、首先介紹一下政治學(xué)科的情況
我們的政治總分是50分，考試時(shí)間是60分鐘,，通常是在中考的最后一天下午第一場(chǎng),。
中考的政治考試是開(kāi)卷考試，考試時(shí)只能帶5本政治書和一張全市統(tǒng)一發(fā)放的時(shí)政講義,，這5本書初一和初二各兩本,，初三一本，我們班上可能有同學(xué)政治書已經(jīng)不全了,，政治書和其他的教材還不一樣,，根據(jù)時(shí)勢(shì)的發(fā)展，政治書每年都有變化,。因此,，提醒孩子們要找到并保管好自己的政治書，不要寄希望于和其他年級(jí)的學(xué)生借書,。
二、態(tài)度上應(yīng)該重視它
我們都知道,，態(tài)度決定一切,，孩子對(duì)待政治學(xué)科的態(tài)度決定著孩子的政治成績(jī)。
1,、 由于初一,、初二政治，不參加統(tǒng)考,，不加成績(jī)的總分,，學(xué)生不夠重視，這次考試就有不少學(xué)生沒(méi)能調(diào)整好心態(tài),，沒(méi)把政治學(xué)習(xí)當(dāng)作中考科目認(rèn)真對(duì)待,。
2、 而現(xiàn)在我們?cè)趹B(tài)度上必須要重視政治學(xué)科的學(xué)習(xí),。因?yàn)檎我彩侵锌嫉目颇?，是中?80分總分中的50分，它和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)中的50分同樣重要,。在政治中考45左右是很正常的，是應(yīng)該的,，是每個(gè)學(xué)生都可以做到的,，如果低于40分將會(huì)大大影響孩子總分，甚至影響學(xué)校的選擇,，因此,，我對(duì)于每個(gè)孩子的要求是不低于40分，爭(zhēng)取45分以上,。如果低于35分了,，首先說(shuō)明孩子對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠重視。
3,、 除了要孩子重視政治的學(xué)習(xí)以外,，還希望我們家長(zhǎng)也重視我們政治學(xué)科，您對(duì)這門學(xué)科的重視程度和興趣也影響著孩子對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度,。孩子雖然上初三了,，比較有主見(jiàn)了，有著較強(qiáng)的逆反心理,，其實(shí)這只是表面的,，事實(shí)上父母的言行對(duì)他們有著潛移默化的巨大影響，比如你問(wèn)問(wèn)他政治一個(gè)星期幾節(jié)課呀,，作業(yè)多不多,，難不難學(xué)等等，他就會(huì)意識(shí)家長(zhǎng)關(guān)心我的政治學(xué)習(xí)了,，政治是中考的一部分了,，我要象語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣認(rèn)真去學(xué)了。只有態(tài)度上重視政治的學(xué)習(xí)了,，才能在行動(dòng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,，想方設(shè)法的把政治學(xué)好。雖然我一再?gòu)?qiáng)調(diào)態(tài)度上應(yīng)該重視政治的學(xué)習(xí),，但是我認(rèn)為在策略上我們應(yīng)該輕視它
三,、策略上應(yīng)該輕視它
1、從學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)說(shuō)我們不及語(yǔ)文數(shù)學(xué)的1/3：我們不僅每周只有2節(jié)課,，而且作業(yè)很少,，最多需要10分鐘。
2,、不需要做課外練習(xí),，更不需要額外的輔導(dǎo)。只要上課認(rèn)真聽(tīng),，認(rèn)真劃書，按照要求完成作業(yè)就可以了。
3,、平時(shí)認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求,，不要能抱有臨時(shí)抱佛腳的想法，到了中考時(shí),，每門學(xué)科都重要,，哪有時(shí)間抱政治的腳呢。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)政治老師發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!首先要感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，從我今年3月31日踏入四班的第一天,，我就從這58個(gè)孩子的身上看到了他們身后的58個(gè)家庭的殷切期待，今天在座的各位更讓我看到了你們對(duì)孩子滿滿的愛(ài),，滿滿的期待,。我擔(dān)任咱們四班的政治課教學(xué)工作，剛接手這個(gè)班級(jí)一個(gè)月的時(shí)間,，今天從兩個(gè)方面跟各位家長(zhǎng)做以交流：
第一,，作為政治老師，我的理念是,，讓每一個(gè)學(xué)生從我的課堂上更多地發(fā)現(xiàn)生活,，了解社會(huì)?？赡茉谧暮芏嗉议L(zhǎng)甚至很多老師都會(huì)覺(jué)得政治那么枯燥,，有什么意思呢?其實(shí)，我想告訴大家的是,，如今的政治課,，更多的是從思想道德層面來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有思想,、做一個(gè)理性的人，也讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí),，我想這些是會(huì)讓他們受益良久,。可能咱們班大部分家長(zhǎng)都會(huì)希望孩子高二選擇理科,，希望現(xiàn)在開(kāi)始不學(xué)習(xí)文科科目,，或者也有家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)文科，現(xiàn)在開(kāi)始不學(xué)習(xí)理科科目,。其實(shí),，高一設(shè)置九門課程，總之就是讓學(xué)生全面的學(xué)習(xí),，并在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，為高二的文理分科奠定基礎(chǔ),。此外，在這種復(fù)雜的課程學(xué)習(xí)中,，正好鍛煉了孩子的協(xié)調(diào)能力,、合理安排時(shí)間的能力，而這些能力在高二,、高三的學(xué)習(xí)中,，甚至是今后的人生歷程中都是至關(guān)重要的。
其次,，作為國(guó)家二級(jí)心理咨詢師以及高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師,，我在工作中也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。在這里,，也想以自己三年的工作經(jīng)驗(yàn)以及做心理咨詢的一些經(jīng)驗(yàn),，跟家長(zhǎng)交流一些關(guān)于家庭教育的觀點(diǎn)和看法。因?yàn)?，?duì)于身為父母的人來(lái)說(shuō),，任何事業(yè)的成功都無(wú)法彌補(bǔ)對(duì)孩子教育的失敗。在心理學(xué)上對(duì)父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演的角色有這樣的一些說(shuō)法：0-6歲孩子的父母,，應(yīng)該是孩子的陪伴者(鼓勵(lì),、安全感的給予);6-12歲孩子的父母，應(yīng)該是孩子的老師(進(jìn)入了學(xué)齡期,，教給孩子必要的規(guī)范,、幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣);12-18歲孩子的父母，應(yīng)該是孩子的教練(教給孩子一系列的能力：面對(duì)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、面對(duì)挫折和成功);18-24歲孩子的父母，應(yīng)該是孩子的朋友(傾聽(tīng),、分享喜悅與苦惱),。
我們現(xiàn)在的學(xué)生正處于12-18歲的最后一段時(shí)期，也是最重要的時(shí)期,，首要父母要正確的認(rèn)識(shí)并真正的了解我們自己的孩子,。這個(gè)時(shí)期：也是人生中最熱衷于憧憬的一個(gè)階段，他們喜歡擺出一副遠(yuǎn)眺姿態(tài),，他們有一個(gè)朦朧的前方,，他們有一種為之心動(dòng)的豪邁感和悲傷感。但與此同時(shí),，他們也有一種弱勢(shì)感;多疑,，自尊，嫉妒;他們的心理受到輪番的襲擊，同伴,、父母,、老師隨時(shí)都可能成為他們戒備、憤怒,、甚至仇恨的對(duì)象,。此外，作為他們的人生教練,，父母也要壯大孩子的人生經(jīng)驗(yàn),，并陪伴孩子創(chuàng)造屬于他們自己的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)他們即使跌倒了,，也要跌的有尊嚴(yán),，也要能自己站起來(lái)。在學(xué)習(xí)方面,，也要能夠清楚地知道自己的孩子是跑步前進(jìn),、走路前進(jìn)、還是跳躍前進(jìn),，當(dāng)有了退步時(shí),，我們不埋怨、不指責(zé),，幫助在這時(shí)也很無(wú)助的孩子找到原因,，并找出合適的解決途徑。此時(shí)的男孩需要的是更多的信任,，女孩需要的是更多的關(guān)心,。畢竟對(duì)于孩子的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長(zhǎng)才是家庭教育中的關(guān)鍵,。
以上是我個(gè)人一些還很淺的經(jīng)驗(yàn)之談,，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后,，衷心祝愿：愿每個(gè)家長(zhǎng)都能陪孩子快樂(lè),、健康成長(zhǎng)!每個(gè)孩子都像家長(zhǎng)期待的那樣優(yōu)秀!每個(gè)家庭都和諧幸福。
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)：
您們好!我是初三(3)班的政治教師,，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個(gè)多月的時(shí)間了,，說(shuō)心里話，我喜歡這些學(xué)生,，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步,，在這次期中考試中,，政治滿分70分，3班政治成績(jī)的平均分達(dá)到52。84分,，上,56分的有18位,，優(yōu)秀率35.3%，42分以上43人,，合格率達(dá)到84.3%,。這個(gè)成績(jī)是我們共同努力的成果，我還會(huì)更加努力,，幫助他們?cè)龠M(jìn)一步,。
作為一名政治教師，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子,，他們現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體,，思想開(kāi)放了，接受的新知識(shí)多了,，萌發(fā)了很多新的念頭,，比如戀愛(ài)或者叛逆，這些都是他們青春期的特點(diǎn),。不過(guò)對(duì)他們影響最大的可能是來(lái)自學(xué)業(yè)上的影響,，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了，尤其是一次一次的考試失利,，讓他們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和信心,。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習(xí)了，他們會(huì)覺(jué)得課堂的知識(shí)不屬于他們,，他們?cè)谥R(shí)里找不到價(jià)值,，他們于是尋找其他自身的價(jià)值，他們開(kāi)始說(shuō)話,，搞小動(dòng)作,，玩游戲，看漫畫等等……這時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)往往也會(huì)變得無(wú)助和無(wú)奈,，覺(jué)得這是孩子自身的責(zé)任，這是學(xué)校的責(zé)任,，但是卻很少想到大部分還是來(lái)自于家庭的原因,。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)，我沒(méi)有辦法具體的說(shuō),，但是有些道理卻是相通的,，我想在這里與大家一起分享幾點(diǎn)。
一,、用心陪伴你的孩子,，運(yùn)用身體語(yǔ)言觀察了解孩子的感受,。如“父母這么做，你會(huì)覺(jué)得父母愛(ài)你呢?”
二,、欣賞與鼓勵(lì)孩子,，充滿期待，學(xué)會(huì)等待,。及時(shí)肯定,、強(qiáng)化孩子做的對(duì)的地方，對(duì)于孩子做不好的地方,，少批評(píng),，少指責(zé)。
三,、適度控制,。讓孩子了解行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和不可逾越的底線。如：有一個(gè)學(xué)生天天睡覺(jué),。
四,、多用正面語(yǔ)言引導(dǎo)，少用負(fù)面語(yǔ)言,。如：不說(shuō)“你怎么這么笨”,，可以說(shuō)成“你可以變得更聰明的”
我們聚在這里其實(shí)就是一個(gè)目的，使我們的孩子更快樂(lè)的成長(zhǎng),，而這種快樂(lè)不僅僅是愉悅本身,，還伴隨著成功，挫折,，和堅(jiān)持,。我要感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我工作的支持，體諒,，其實(shí)老師的工作真的很辛苦,，但是我們的心不苦，我相信用甜甜的心會(huì)最終收獲甜甜的果實(shí),。
初三,，是人生很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。它是學(xué)生中考征程中的加油站,。
從摸索的初一階段進(jìn)入到初三,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后，有些同學(xué)一下子就放松下來(lái),，以為初三是初中三年里最輕松的一年,，松懈了。其實(shí)不然,，初三是一個(gè)起到承上啟下,、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期,。比如：學(xué)生剛接觸物理還沒(méi)有形成物理思維，不會(huì)思考,，成績(jī)不理想;各門學(xué)科進(jìn)度加快，難度漸深問(wèn)題;語(yǔ)文學(xué)科一如既往的積累問(wèn)題,，寫作水平的提高,，現(xiàn)在中考作文和寫作占的比例越來(lái)越高，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學(xué)學(xué)科,，數(shù)型結(jié)合,，難度加大。學(xué)科多了顧此失彼等等問(wèn)題是客觀存在的,。如果盲目松懈,，會(huì)導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性，從而影響中考成績(jī),，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī),。
考試成績(jī)?cè)谀撤N程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確,、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用,。其態(tài)度是最重要的，沒(méi)有端正的態(tài)度,，何談技巧,，何談方法，何談對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用,。初三對(duì)于成績(jī)來(lái)說(shuō),，高層次的提高，和瘸腿學(xué)科的補(bǔ)差極為重要,。如何提高,，如何補(bǔ)差，對(duì)于此,，我們建議家長(zhǎng)可以通過(guò)多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,。如：胡文景同學(xué)就勤學(xué)好問(wèn)?
上了初三，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大,，主要有兩個(gè)方面,。一是身體上的，他們長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了,，有的男孩還長(zhǎng)了一些胡須，不過(guò)還是那么可愛(ài),。二是心理方面的,，他們變得懂事了,，但是也更有自己的想法，有時(shí)會(huì)叛逆了,。很多孩子到了初三進(jìn)入了青春期,，心里動(dòng)態(tài)會(huì)變多。有的孩子說(shuō)“會(huì)莫名奇妙的生氣,，以前不會(huì)這樣,，在家也經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴，其實(shí)自己也很自責(zé),，不知道怎么辦,，有的孩子說(shuō)很煩躁，學(xué)不進(jìn)去,，也不愿意玩了,，有的孩子會(huì)有早戀的前兆。,。,。。,。,。”種種事情,，都是青春期表現(xiàn),。對(duì)于這些情況，不要責(zé)怪孩子,，也不要給太大的壓力,，應(yīng)該耐心疏導(dǎo)，做心理工作,，(調(diào)整心態(tài)和方法,，調(diào)整期望值，多溝通,，多和孩子溝通,，多和老師溝通)
作為家長(zhǎng)，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育 ，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，老師負(fù)責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開(kāi)拓的前景是廣闊的,。孩子在同樣的年齡 段里，同時(shí)走進(jìn)學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教 育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育的家長(zhǎng)， 一定是不能認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。
“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人 的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的，靠 朝夕功是培養(yǎng)不出人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。
不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn),，以及吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)等，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格,。
最后對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望：
1,、重視日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育,，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子 。
2,、注重家庭教育的一致性,。
3,、樹(shù)立自己的威信，不 吹胡子 瞪眼,、 擺架子,， 建立良好的親子關(guān)系 ， 只顧自己吃喝玩樂(lè),，品質(zhì)惡劣,，行為庸俗，自私自利,，不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的,。你看看孩子的 課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么?
4 ,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。
5 ,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架，問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。
6,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談,。
羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。
總之,，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,。
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇三
尊敬的10班的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
我是我們班的政治老師。
首先,非常感謝你們將孩子放到了我們相當(dāng)優(yōu)秀的高一10班,，我個(gè)人也榮幸能與我們班這群活波可愛(ài),、乖巧聽(tīng)話、勤奮上進(jìn)的孩子們一起共同努力奮斗。
第二,，歡迎你們?cè)诎倜χ泄馀R本次家長(zhǎng)會(huì),。
這是對(duì)我們工作的大力支持，也體現(xiàn)了你們對(duì)子女的一種高度的責(zé)任心與無(wú)比的關(guān)愛(ài),，更是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,。對(duì)此，我們表示最誠(chéng)摯的感謝!但是由于學(xué)校工作安排,，我擔(dān)任班主任的那個(gè)班也要同時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì),，所以請(qǐng)?jiān)彶荒艿浆F(xiàn)場(chǎng)來(lái)與你們一道交流，非常抱歉,。
第三,，我做一下自我介紹。
今年是我上班的第六個(gè)年頭,，在之前的六個(gè)年頭里,，我成功帶過(guò)了一屆初中畢業(yè)班和三屆高中畢業(yè)班，除了剛參加工作的前兩年,，其余的年年都帶畢業(yè)班。而且一直擔(dān)任高中班班主任,，所帶班級(jí)學(xué)生都取得了些許成績(jī),。就我個(gè)人而言，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尤其是應(yīng)對(duì)高考的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),。
我的教育理念是“用嚴(yán)和愛(ài)為學(xué)生搭建起成長(zhǎng)、成才的橋梁”,。我們很多人都只關(guān)心孩子的成績(jī),。我個(gè)人認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象。其實(shí),，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。例如關(guān)注孩子的品行，因?yàn)槲蚁嘈胖挥邢瘸扇巳缓笤俪刹拧?/p>
第四,，我介紹一下我對(duì)政治學(xué)科的認(rèn)識(shí),。
一說(shuō)到政治，好多家長(zhǎng)甚至好多老師都會(huì)有這樣一種感覺(jué)：政治那么枯燥,，學(xué)了又有什么用?其實(shí)不然,，如今的政治跟過(guò)去的政治已經(jīng)不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)理性的有道德,、有素養(yǎng),、有理想的人。它的道德教育功能遠(yuǎn)大于知識(shí)教育功能,，如果現(xiàn)在的我們都還是認(rèn)為政治那么枯燥無(wú)味的話,，那我們就真的out了,。
高中政治主要有5本教材，高一的《經(jīng)濟(jì)生活》,、《政治生活》,，高二《哲學(xué)生活》、《文化生活》,，高三的《經(jīng)濟(jì)學(xué)選修》,。《經(jīng)濟(jì)生活》,、《政治生活》主要學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)學(xué),、政治學(xué)理論、常識(shí),，并學(xué)會(huì)用這些理論,、常識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析日常生活中的經(jīng)濟(jì),、政治現(xiàn)象,，并解決日常生活中的經(jīng)濟(jì)、政治問(wèn)題,。如分析商場(chǎng)打折,、按揭貸款等經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題;認(rèn)識(shí)我國(guó)的“兩會(huì)”、中美等國(guó)家間的關(guān)系,、當(dāng)前的烏克蘭危機(jī)等時(shí)事政治問(wèn)題,。《哲學(xué)生活》主要學(xué)習(xí)一些馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)理論與常識(shí),，并學(xué)會(huì)用這些理論,、常識(shí)去認(rèn)識(shí)、分析,、解決日常生活中的現(xiàn)象,、問(wèn)題。哲學(xué)主要培養(yǎng)我們看問(wèn)題,、解決問(wèn)題的思維,、方法。例如：辯證的觀點(diǎn),，我們?nèi)粘Ｉ钪芯徒?jīng)常用到,。可以毫不夸張的說(shuō)：學(xué)好哲學(xué),，提升生活,。《文化生活》主要讓我們了解、認(rèn)識(shí),、感受我國(guó)大江南北的濃郁文化,、特色文化，認(rèn)識(shí)文化的作用,，并在此基礎(chǔ)上提升自己欣賞文化的品位,，甚至是提升自己生活的質(zhì)量與品位。如不同民族的禮儀文化特色,。
在平常的教學(xué)中,，我主要狠抓以下幾點(diǎn)：
一、重視習(xí)慣的培養(yǎng),。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn),。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn),。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益,。我總是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如我每節(jié)課幾乎都至少提前5分鐘進(jìn)教室,，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好教材,、練習(xí)冊(cè)、導(dǎo)學(xué)案,、默寫本,、筆、草稿本等,，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記;課后做到有效復(fù)習(xí),，作業(yè)本上的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正等,。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單,，堅(jiān)持一天很容易,，堅(jiān)持三年卻不容易。
而且,，在這學(xué)期,，我為了更能有效的檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況，我充分發(fā)揮政治學(xué)科小組長(zhǎng)的作用,，讓他們提前檢查本組成員的導(dǎo)學(xué)案,。為了更能有效的檢查學(xué)生的課后復(fù)習(xí)情況，我首先讓學(xué)生先相互糾錯(cuò),，然后再集中講解;而且在每節(jié)課前5分鐘默寫上一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí),，以提醒學(xué)生去記憶。
二、教給方法,。知識(shí)是學(xué)不完的,，試題也更是做不完的。只有掌握了正確的方法才能更高效的學(xué)習(xí),，獲得更多的知識(shí),，才會(huì)做更多的題目,。比如在我的政治教學(xué)中,①我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí)，將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。上學(xué)期德陽(yáng)市的期末政治考試題中的所有材料都是我上課期間給學(xué)生講解,、分析過(guò)的。②在學(xué)到一些易混淆的知識(shí)點(diǎn)時(shí),，我教他們利用區(qū)別記憶法,、模塊記憶法等方式解決。所以,，在我的課堂上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如圖表、花括符等類似的東西,。③利用其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)來(lái)輔助政治教學(xué),，這樣既可以讓學(xué)生意識(shí)到：知識(shí)無(wú)邊界，還可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。④在講解習(xí)題時(shí),，注重教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題意，總結(jié)題型(例如總結(jié)出典型的9種選擇題易錯(cuò)類型,，5種問(wèn)答題答題模式與技巧),，進(jìn)而培養(yǎng)舉一反三的能力。⑤有計(jì)劃的實(shí)施教育教學(xué),。我個(gè)人不太喜歡追求一時(shí)的成功,，我更看重的是最后的勝利。這也就符合一個(gè)規(guī)律：往往沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師平?？荚嚳嫉梅浅：?，但真正的高考就考不過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的老師。⑥教會(huì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。例如：回答問(wèn)答題時(shí)思維要求清晰,、格式要求規(guī)范、內(nèi)容要求全面,，甚至要求不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,。
作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要培養(yǎng)他們的思想道德品質(zhì)，教會(huì)他們有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和意識(shí),，為將來(lái)出身社會(huì)后承擔(dān)社會(huì)責(zé)任奠定基礎(chǔ),?？傊褪亲尯⒆觽?cè)诔扇说耐瑫r(shí)成才。
最后,，我相信：在我們10班的所有任課教師的共同努力下,，我們10班肯定會(huì)越來(lái)越好，孩子們高中三年一定會(huì)有較大收獲,，高考也會(huì)考入理想的大學(xué),。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇四
首先，我代表高三(4)班全體教師歡迎各位的到來(lái),，感謝大家一直以來(lái)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注,、對(duì)高三(4)班工作的支持和幫助!
從暑假補(bǔ)課開(kāi)始，就意味著我們正是進(jìn)入高三狀態(tài),，因此這一次家長(zhǎng)會(huì)是孩子進(jìn)入高三以后的第一次動(dòng)員會(huì),。暑假補(bǔ)課，大多數(shù)學(xué)科都已經(jīng)結(jié)束新課進(jìn)入總復(fù)習(xí)第一輪階段,，所以,，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始，正是高三取得最后勝利的保證!
我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：
1.匯報(bào)沙中20xx年高考情況,，本屆高考的形勢(shì)和學(xué)情,。
2.班級(jí)期末考試的成績(jī)匯報(bào)。
3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,。
一.20xx年,、20xx年高考分?jǐn)?shù)線及我校錄取情況。
文科理科年級(jí)百分比
重本570/15人564/10人69人20%
二a524/30人510/49人101人60.3%
二b494/49人488/65人206人77.15%
專a455/64人447/70人238人89.14%
專b382/71人364/84人264人99%
家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話稿家長(zhǎng)會(huì)教師代表講話稿20xx年廣東省各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線
重本： 文科類總分591分 理科類總分557分
二a線：文科類總分551分 理科類總分502分
二b線：文科類總分528分 理科類總分480分
專a線： 文科類總分493分 理科類總分434分
專b線： 文科類總分430分 理科類總分345分
我校07,、20xx年高考都取得了好成績(jī),。從校外的橫幅可以看到。我們這一屆也要秉承上兩屆良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和狀態(tài),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。
從兩年的分?jǐn)?shù)線看，理科與文科的分?jǐn)?shù)差距在逐年減小,，拿重本看，從20xx年的34分的差距,，縮減到20xx年的6分差距,，而20xx屆考生在去年選擇高考報(bào)考課目時(shí)，受20xx年高考結(jié)果影響很大,，導(dǎo)致該屆理科生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生,，估計(jì)明年高校理科生擴(kuò)招幅度不大，因此競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,。尤其是考生中分?jǐn)?shù)剛好在一般本科線上下的這一部分考生競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,。
所以,，09屆高考理科形勢(shì)并不太樂(lè)觀。希望我們的同學(xué)做好吃苦競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備,。
二.班級(jí)期末考試情況介紹
總的來(lái)說(shuō),，班級(jí)四科平均分在三個(gè)理科班中排在前面。具體情況見(jiàn)投影,。
從各科考試情況看,，我們班的文科偏弱，同學(xué)自己總結(jié),，對(duì)文科的學(xué)習(xí)積極性不高,，基礎(chǔ)較弱，花的時(shí)間相對(duì)較少,，有畏難情緒,。理基考試中對(duì)文科不重視。以后的學(xué)習(xí)中要加大的文科的重視程度,，以免在高考中拖分,。
班級(jí)情況：
班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性較強(qiáng),。
班級(jí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范都要進(jìn)一步嚴(yán)格要求,。
打消怕苦怕累的情緒,，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
三.一些建議
各位家長(zhǎng),，孩子到了高三,，你們更關(guān)注、常思考,，如何在有限的時(shí)間內(nèi),，提高復(fù)習(xí)效率，提高考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：
1.培養(yǎng)自信,。有人說(shuō),，信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定，它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情,、精力和智慧,，產(chǎn)生能力和技巧，獲得如何去做的方法,，最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值,。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀,。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量,，獲得令人驚奇的結(jié)果,。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,，高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,，有自卑感。為此,，我們?nèi)w高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行,，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵(lì)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng),，跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，跟自己競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)讓學(xué)生感到有希望,。
我認(rèn)為,，自信心，有它不一定能贏,，但沒(méi)有它一定會(huì)輸,，信心是高三學(xué)生成功的精神支柱，是承受各種壓力,，藐視困難,，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難,，能夠胸有成竹,，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,，保能最佳的心理素質(zhì),，最佳的技爭(zhēng)狀態(tài)，去拼搏,，去爭(zhēng)取成功,。
2.必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話,。我們知道：課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用,。因此,，要想在高考中取得好的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差,。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,，如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái),、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話,，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余,。
3.做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,，看看是由于自己的粗心大意造成的,，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,，直到真正弄清楚，爭(zhēng)取下次再遇到此類問(wèn)題不重犯錯(cuò),。由于高三復(fù)習(xí)科目多,、練習(xí)量大，要做到不重新犯錯(cuò),，整理錯(cuò)題集是很有效的方法,。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,，并定期翻看,，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分,，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí),。
4.不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),，既學(xué)又問(wèn),。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題,，不要埋在心中,，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題,，還可能解決你的一連串(一類)問(wèn)題,。在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,，能多問(wèn),。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅(jiān)持有疑必問(wèn),。我不僅注意向老師請(qǐng)教,，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題,，相互啟發(fā)，彼此得益,。
幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具、講故事,、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子,、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,，每個(gè)孩子都有自己的照片做標(biāo)記,，便于幼兒認(rèn)識(shí)。
在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有有步，我們教他們學(xué)會(huì)自己吃飯,，自己解小便等,。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸,、媽媽覺(jué)得他吃得慢,，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯,，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。但是還有部分小朋友不會(huì),， 起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,。要知道其他孩子能做到的，我們的孩子也能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。
今年我們小班年段有一個(gè)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，內(nèi)容就是讓幼兒跑,、立定、投擲,。希望家長(zhǎng)平時(shí)在家能多給機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí),，同時(shí)也要做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作。因?yàn)榘嗉?jí)里小朋友較多,，幼兒有些地方可能會(huì)照顧不周,，有些做的不好的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒，如果幼兒有什么要注意的情況也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和我們老師聯(lián)系,。有問(wèn)題也請(qǐng)和我們溝通,，如果直接找園長(zhǎng)，那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了,，因此希望我們能相互尊重,，畢竟我們也要相處三年。
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)
你們好,，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加我校組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說(shuō)句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要您的支持與配合。初二對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口，至關(guān)重要,，學(xué)生們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，對(duì)于新增的物理科目,，學(xué)生們表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣,，考試成績(jī)較為理想，但是部分同學(xué)的物理成績(jī)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,，影響了他們的整體成績(jī)，我希望與各位家長(zhǎng),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，形成合力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，爭(zhēng)取在下學(xué)期最大程度地發(fā)揮他們的水平,，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題有：
1,、對(duì)孩子有信心，由多種原因孩子成績(jī)不理,，方法不當(dāng),，離您要求差距需要老師家長(zhǎng)信心，歷屆中考中后來(lái)居上例子多,，克服懶惰浮躁習(xí)慣,，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力,。百人榜以外只要態(tài)度好,，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。
2,、要把教育孩子如何做人放在第一位,。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。
3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如考試壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。
4,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,。同子女多一些交流、溝通,，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵,、威脅,，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，對(duì)于孩子花錢,，合理的要求可以滿足，買書,，或者適當(dāng)?shù)馁I點(diǎn)衣服,，但是對(duì)于過(guò)生日，買名牌,，買手機(jī)等就不能滿足,，并且學(xué)生手里的零用錢不能太多，錢多了就往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，抽煙，家長(zhǎng)一定要重視,，學(xué)校也在禁止吸煙等等,。也不能不給零花錢，讓孩子琢磨其他的道，想過(guò)同學(xué)借,，然后來(lái)回堵窟窿,，讓孩子對(duì)金錢能夠有正確的支配能力，避免造成惡性循環(huán),。家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作,。
5、合理安排好課余學(xué)習(xí),。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的父母平時(shí)好打麻將,、打撲克,，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。尤其是有小弟弟小妹妹的,，家長(zhǎng)要將小孩子管理好，不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂,。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架，給孩子加重心里負(fù)擔(dān),。
6,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系,。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考，家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們,，詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決。防患于未然,。
7,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理,。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事。
8,、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途,。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，成績(jī)特別差,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,，摸清學(xué)生思想動(dòng)向,，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向,，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),，對(duì)他們好處更大。孩子是你們的希望,，也是學(xué)校的未來(lái),，為了孩子們能夠在20xx年取得優(yōu)異的成績(jī),，讓我們一起努力!
最后,，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!首先,我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng).單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助.為什么這么說(shuō)呢 因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,幸福.
現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的.我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)第一單元考試成績(jī)不太理想的學(xué)生,召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì).通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,到期末盡可能取得滿意的成績(jī).
這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)習(xí)好的愿望,這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績(jī)一直上不去.但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重.針對(duì)這些學(xué)生,我們老師把精力,時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致.在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的.對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課.要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課.老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).
孩子是我們的希望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,但只恨自己幫不上忙.當(dāng)了這么多年的老師,我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),稱之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛(ài).那我們學(xué)校,家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢
一,習(xí)慣培養(yǎng).良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽(tīng)課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì).我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.
二,思想教育.孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),但這期間需要家長(zhǎng),學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,愛(ài)他人,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)鉆研的品德高尚的人.有許多人在問(wèn):我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì) 在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路."
三,安全教育.由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往加之學(xué)校旁邊正在建房子.希望家長(zhǎng)反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué),放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?是學(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望.
四,加強(qiáng)聯(lián)系.孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們?cè)诠ぷ髦?難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉".在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù).
各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù).學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：你們好!
首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)
展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
一,、總結(jié)前階段的工作：
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。
1,、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等,。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3,、情緒情感方面：
這學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子,，讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),，一輪結(jié)束后，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō),，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這兩個(gè)月下來(lái)，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：黃震宇、錢夢(mèng)潔,、李超,、彭樂(lè)吟等，特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫很多字,，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,，都是她自己記錄的,。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事;
上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王子博,、沈欣緣,、張陽(yáng)陽(yáng)、李蘇諾,、陳家杰、惠銘洋、吳濤,、胡謙益等。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手,，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力;
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝,、沙沁,、鄭蘇祺、蔣世燁,、徐以揚(yáng)等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡,、康蔚,、徐超凡、王雪怡等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書,，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子,，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好;
進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝,、閔華杰、高彤,、王臨,、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳,、陳秀凌、張聰毅,、徐小釩,、顧可星、陶宇浩,、王雪宜,、繆宇、徐唯暢等,，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生,，擦桌子、搬小床顯得很能干;
積極參與集體活動(dòng)的孩子有：徐紫依,、錢建雯,、吳政強(qiáng)、王紫宇,、徐毅,、徐春玲等,，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;
關(guān)心別人,，有愛(ài)心的孩子有：許星燁,、葛彥君、錢劍楠,、朱辰玥,、邵彥浩、陶苑等,，這些孩子很有愛(ài)心,，常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。
二,、家長(zhǎng)發(fā)言,。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一
時(shí),，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
三,、下階段工作打算：
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系冊(cè)，這學(xué)期,，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家
的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們,，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革,，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育,，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西,，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室,，送到教室門口就可以了,。
四、幾點(diǎn)要求：
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。
2,、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人,。
4,、幫助收集一些種子、盆景,、小動(dòng)物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角。
5,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地,。
6,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
五,、個(gè)別交流,。
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇八
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起,。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),，表示真誠(chéng)地感謝!熱烈地歡迎!
一、本冊(cè)書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
無(wú)機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴,。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多,，難度加深,，靈活應(yīng)用的地方增多,。當(dāng)然,，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了，在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,，靈活應(yīng)用的能力,。
二、教學(xué)方法
在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出發(fā),，引出新的知識(shí)點(diǎn),，達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn)，在上新課的時(shí)候,，一般會(huì)留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記,，做到上課能做的事不拖到課后。有的時(shí)候還會(huì)在班上聽(tīng)寫一些基本的定義和化學(xué)方程式,，把基礎(chǔ)打牢,。上課的時(shí)候還喜歡提問(wèn)讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，這樣：
第一,，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,，那么他就不能很好的回答問(wèn)題,，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且,，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答,，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō),，而根本沒(méi)有自己的思考,。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心,。
三.評(píng)價(jià)和建議
1,、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行,。很多時(shí)候?qū)W生不是不能做題,，只是對(duì)自己不自信，認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的,，這樣就不會(huì)在細(xì)想去了,，這個(gè)時(shí)候我還盡量說(shuō)自己先想想，或給他點(diǎn)個(gè)方法,，結(jié)果,，同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候,，還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要多鼓勵(lì)他,，激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),。
2.培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差,，依賴性較強(qiáng),，注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,。這個(gè)問(wèn)題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意,，有難題，并不是想如何通過(guò)資料書或筆記來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,，而是馬上和同方的同學(xué)討論,，這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好，而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了,。
高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年,，是他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過(guò)人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。讓我們攜起手來(lái),，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗!
以上都是我的一己之見(jiàn),，有不到之處，請(qǐng)多多指正,，也真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。
祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步 健康成長(zhǎng)!
祝您工作順利 合家歡樂(lè)!
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng),，大家好：
我是孩子的物理老師,，我姓季。非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，可見(jiàn)大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視,，對(duì)學(xué)校的工作萬(wàn)分支持。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。下面我把關(guān)于物理學(xué)科的一些特點(diǎn)想法和建議與家長(zhǎng)交流一下,。
首先：每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)好物理,。孩子經(jīng)過(guò)八年的學(xué)習(xí),，有些科目已經(jīng)形成一定的差距。而物理是初二開(kāi)設(shè)的一門課目,，這次期中考試應(yīng)該說(shuō)所有學(xué)生都站在同一條起跑線上,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該能夠?qū)W好物理。任何時(shí)候,，沒(méi)有任何理由學(xué)不好物理,。這是我們老師一直強(qiáng)調(diào)的,，也希望家長(zhǎng)與我們保持一致,，對(duì)學(xué)生的任何一次作業(yè)，一次考試嚴(yán)格要求,，幫學(xué)生擰緊我一定要學(xué)好物理的那根弦,。
再者：每個(gè)孩子都能夠?qū)W好物理。提起物理,，相信很多家長(zhǎng)會(huì)直搖頭,，因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)時(shí)感覺(jué)物理很難。這里我先給家長(zhǎng)吃顆定心丸：經(jīng)過(guò)幾次教材改革,，初三物理的內(nèi)容更簡(jiǎn)單,，考試要求降低，學(xué)習(xí)難度逐步降低,。所以學(xué)生只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，都能夠?qū)W好物理。
最后,，今天我們就借此機(jī)會(huì)僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見(jiàn)解,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流,。我交流的主題是物理良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一,、獨(dú)立的習(xí)慣：獨(dú)生子女他不獨(dú)立。問(wèn)題在于家長(zhǎng)的呵護(hù),，因?yàn)閷氊愄?，什么事也不讓他去做，就是怕他受到傷害,。所以,，他們依賴性特?qiáng)，反映在學(xué)習(xí)上,，就是沒(méi)有自己的見(jiàn)解,。只關(guān)心標(biāo)準(zhǔn)答案是什么，只關(guān)心老師是怎么說(shuō)的,。我告訴各位家長(zhǎng)：物理學(xué)習(xí)只是引導(dǎo)了學(xué)生怎么去“探究”,。在探究的過(guò)程中,，學(xué)生已經(jīng)有了自己的見(jiàn)解，所以,，我不承認(rèn)我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么,，我也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案給學(xué)生。請(qǐng)家長(zhǎng)今后像我一樣地在家里培養(yǎng)你的寶貝,。
二,、思考的習(xí)慣：學(xué)而不思則惘。物理的特點(diǎn)是多想少錯(cuò),，少想多錯(cuò),，不想全錯(cuò)。解答物理題時(shí),，不注意思考,，不進(jìn)行綜合比較，盲目地“套用規(guī)律”那就只有“吃虧”的份了,。所以,，在家里，希望你們給他自己思考的可能,。他是有思想的,，多用一點(diǎn)時(shí)間與你的孩子進(jìn)行思想的交流，你的孩子一定會(huì)學(xué)會(huì)思考的,。
三,、練習(xí)的習(xí)慣：走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，物理的練習(xí)是使學(xué)生“獨(dú)立思考”的最佳載體,。課后的練習(xí)態(tài)度及練習(xí)的習(xí)慣,，是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量鞏固與提高的必由之路。練習(xí)的習(xí)慣在與隨時(shí)性,，檢查性,，就是學(xué)過(guò)了就做題，做題不看書,，看書不做題,。練習(xí)的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會(huì)做是“必有道理”的,，只要明白了“不會(huì)的原因”才能有目的地去加以改變,，一旦錯(cuò)過(guò)，則悔之晚矣,。
有以上習(xí)慣的保證,，則你的孩子一定會(huì)慢慢好起來(lái)的，同時(shí)告訴大家一個(gè)道理,，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,。厚積才能薄發(fā),，千萬(wàn)不要輕易相信“補(bǔ)課”與“什么寶典”因?yàn)檎l(shuí)都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子對(duì)他老師的信任和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣,。
但是,，物理畢竟有不同于其他科目的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中必然會(huì)有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得要領(lǐng),。在某一章節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)掉隊(duì)了,。這就要求我們教師和家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子，多跟孩子交流學(xué)習(xí)物理的體會(huì),。在交談中及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)哪一部分存在疑惑,，幫孩子分析原因：是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì),，還是方法不對(duì)頭,。早發(fā)現(xiàn),，早糾正,。當(dāng)然這些是我們教師的職責(zé)，我會(huì)盡自己所能不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。但是由于我任教二個(gè)班級(jí),，總有考慮不到得地方，懇請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)協(xié)助,。如果您發(fā)現(xiàn)孩子物理學(xué)習(xí)上有問(wèn)題,，可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)電話及時(shí)問(wèn)我。當(dāng)然,，我更希望家長(zhǎng)把孩子物理學(xué)習(xí)情況與我溝通,。
孩子是你的，學(xué)生是我的,。為了共同的目標(biāo),，真誠(chéng)希望家長(zhǎng)與我攜手合作，為孩子的成長(zhǎng)共同努力,。
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)下上午好,，我是我們班的政治老師，
歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)我們工作的大力支持,，也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷,。我們對(duì)此表示感謝!
一,、首先介紹思想品德學(xué)科及段考的情況
我們的思品中考時(shí)，與歷史合考,，總分是60分,，考試時(shí)間是60分鐘,，通常是在中考的第二天下午考。中考計(jì)算成績(jī)時(shí)是以等級(jí)來(lái)計(jì)算,。
中考的政治考試是閉卷考試,，考察的是三年的內(nèi)容，我們班上可能有同學(xué)七八年級(jí)的課本已經(jīng)不全了,，思品書和其他的教材還不一樣,，根據(jù)時(shí)勢(shì)的發(fā)展，每年都有變化,。因此,，提醒孩子們要找到并保管好自己的課本，不要寄希望于和其他年級(jí)的學(xué)生借書,。
這次段考總分是100分,，只考三個(gè)單元的內(nèi)容，我們班的考試情況是：
二,、其次,，希望家長(zhǎng)和學(xué)生態(tài)度上應(yīng)該重視思品課
我們都知道，態(tài)度決定一切,，孩子對(duì)待思品學(xué)科的態(tài)度決定著孩子的成績(jī),。
1、 由于思品屬于理論學(xué)科,，學(xué)起來(lái)比較枯燥乏味,，很多學(xué)生不夠重視，這次考試就有不少學(xué)生沒(méi)能調(diào)整好心態(tài),，沒(méi)把思品學(xué)習(xí)當(dāng)作中考科目認(rèn)真對(duì)待,。因此我們?cè)趹B(tài)度上必須要重視政治學(xué)科的學(xué)習(xí)。思品也是中考的科目,，沖擊全a和總分a是都少不了它,，它和其他6科同樣重要。在政治中考80分左右是很正常的,，是應(yīng)該的,，是每個(gè)學(xué)生都可以做到的，但要沖擊a,，就得需要90分以上,，因此，我對(duì)于每個(gè)孩子的要求是不低于80分,，爭(zhēng)取90分以上,。如果低于80分了，首先說(shuō)明孩子對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠重視。
2,、 除了要孩子重視政治的學(xué)習(xí)以外,，還希望我們家長(zhǎng)也重視我們政治學(xué)科，您對(duì)這門學(xué)科的重視程度和興趣也影響著孩子對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度,。孩子雖然上初三了,，比較有主見(jiàn)了，有著較強(qiáng)的逆反心理,，其實(shí)這只是表面的,，事實(shí)上父母的言行對(duì)他們有著潛移默化的巨大影響，比如你問(wèn)問(wèn)他政治一個(gè)星期幾節(jié)課呀,，作業(yè)多不多,，難不難學(xué)等等，他就會(huì)意識(shí)家長(zhǎng)關(guān)心我的政治學(xué)習(xí)了,，政治是中考的一部分了,，我要象語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣認(rèn)真去學(xué)了。只有態(tài)度上重視政治的學(xué)習(xí)了,，才能在行動(dòng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,，想方設(shè)法的把政治學(xué)好。雖然我一再?gòu)?qiáng)調(diào)態(tài)度上應(yīng)該重視政治的學(xué)習(xí),，但是我認(rèn)為在策略上我們應(yīng)該輕視它
三,、策略上應(yīng)該輕視它
1、從學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)說(shuō)我們不及語(yǔ)文數(shù)學(xué)的1/3：我們不僅每周只有3節(jié)課,，而且作業(yè)很少，最多需要20分鐘,。
2,、不需要做課外練習(xí)，更不需要額外的輔導(dǎo),。只要上課認(rèn)真聽(tīng),，認(rèn)真劃書，按照要求完成作業(yè)就可以了,。
3,、平時(shí)認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求,，不要能抱有臨時(shí)抱佛腳的想法,，到了中考時(shí)，每門學(xué)科都重要,，哪有時(shí)間抱政治的腳呢,。
四、政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
要學(xué)好政治并不難,，課前我都有印發(fā)預(yù)習(xí)提綱,，要求學(xué)生自主預(yù)習(xí),，并劃在課本上，上課只要認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題,，會(huì)有所提高。如果您有空可以翻翻孩子的書,，看看他是不是書寫清晰,，有條有理，當(dāng)然我也會(huì)加強(qiáng)這方面的檢查,。對(duì)于劃書和作業(yè)不符合要求的我可能會(huì)利用課后時(shí)間幫您的孩子重新劃書或訂正作業(yè),，到時(shí)候還請(qǐng)您諒解和配合。雖然政治只有60分,，但我們和其他大學(xué)科的老師是一樣關(guān)心您的孩子,，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教學(xué),，如果您有什么需要和我溝通的,，歡迎您及時(shí)和我聯(lián)系。
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇十一
尊敬的10班的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
我是我們班的政治老師,。
首先,非常感謝你們將孩子放到了我們相當(dāng)優(yōu)秀的高一10班,，我個(gè)人也榮幸能與我們班這群活波可愛(ài)、乖巧聽(tīng)話,、勤奮上進(jìn)的孩子們一起共同努力奮斗,。
第二，歡迎你們?cè)诎倜χ泄馀R本次家長(zhǎng)會(huì),。
這是對(duì)我們工作的大力支持,，也體現(xiàn)了你們對(duì)子女的一種高度的責(zé)任心與無(wú)比的關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,。對(duì)此,，我們表示最誠(chéng)摯的感謝!但是由于學(xué)校工作安排，我擔(dān)任班主任的那個(gè)班也要同時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì),，所以請(qǐng)?jiān)彶荒艿浆F(xiàn)場(chǎng)來(lái)與你們一道交流,，非常抱歉。
第三,，我做一下自我介紹,。
今年是我上班的第六個(gè)年頭，在之前的六個(gè)年頭里,，我成功帶過(guò)了一屆初中畢業(yè)班和三屆高中畢業(yè)班,，除了剛參加工作的前兩年，其余的年年都帶畢業(yè)班。而且一直擔(dān)任高中班班主任,，所帶班級(jí)學(xué)生都取得了些許成績(jī),。就我個(gè)人而言，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尤其是應(yīng)對(duì)高考的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),。
我的教育理念是“用嚴(yán)和愛(ài)為學(xué)生搭建起成長(zhǎng)、成才的橋梁”,。我們很多人都只關(guān)心孩子的成績(jī),。我個(gè)人認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象。其實(shí),，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。例如關(guān)注孩子的品行，因?yàn)槲蚁嘈胖挥邢瘸扇巳缓笤俪刹拧?/p>
第四,，我介紹一下我對(duì)政治學(xué)科的認(rèn)識(shí),。
一說(shuō)到政治，好多家長(zhǎng)甚至好多老師都會(huì)有這樣一種感覺(jué)：政治那么枯燥,，學(xué)了又有什么用?其實(shí)不然,，如今的政治跟過(guò)去的政治已經(jīng)不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)理性的有道德,、有素養(yǎng),、有理想的人。它的道德教育功能遠(yuǎn)大于知識(shí)教育功能,，如果現(xiàn)在的我們都還是認(rèn)為政治那么枯燥無(wú)味的話,，那我們就真的out了。
高中政治主要有5本教材,，高一的《經(jīng)濟(jì)生活》,、《政治生活》，高二《哲學(xué)生活》,、《文化生活》，高三的《經(jīng)濟(jì)學(xué)選修》,?！督?jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》主要學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)學(xué),、政治學(xué)理論,、常識(shí)，并學(xué)會(huì)用這些理論,、常識(shí)去認(rèn)識(shí),、分析日常生活中的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，并解決日常生活中的經(jīng)濟(jì),、政治問(wèn)題,。如分析商場(chǎng)打折、按揭貸款等經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題;認(rèn)識(shí)我國(guó)的“兩會(huì)”,、中美等國(guó)家間的關(guān)系,、當(dāng)前的烏克蘭危機(jī)等時(shí)事政治問(wèn)題?！墩軐W(xué)生活》主要學(xué)習(xí)一些馬克思主義哲學(xué)的相關(guān)理論與常識(shí),，并學(xué)會(huì)用這些理論、常識(shí)去認(rèn)識(shí),、分析,、解決日常生活中的現(xiàn)象、問(wèn)題,。哲學(xué)主要培養(yǎng)我們看問(wèn)題,、解決問(wèn)題的思維、方法,。例如：辯證的觀點(diǎn),，我們?nèi)粘Ｉ钪芯徒?jīng)常用到?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)：學(xué)好哲學(xué),，提升生活?！段幕睢分饕屛覀兞私?、認(rèn)識(shí)、感受我國(guó)大江南北的濃郁文化,、特色文化,，認(rèn)識(shí)文化的作用，并在此基礎(chǔ)上提升自己欣賞文化的品位,，甚至是提升自己生活的質(zhì)量與品位,。如不同民族的禮儀文化特色。
在平常的教學(xué)中,，我主要狠抓以下幾點(diǎn)：
一,、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn),。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益,。我總是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如我每節(jié)課幾乎都至少提前5分鐘進(jìn)教室,，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備好教材、練習(xí)冊(cè),、導(dǎo)學(xué)案,、默寫本、筆,、草稿本等,，這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記;課后做到有效復(fù)習(xí),，作業(yè)本上的錯(cuò)誤要認(rèn)真糾正等,。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，在孩子們真正實(shí)施起來(lái)時(shí)卻不簡(jiǎn)單,，堅(jiān)持一天很容易,，堅(jiān)持三年卻不容易。
而且,，在這學(xué)期,，我為了更能有效的檢查學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況，我充分發(fā)揮政治學(xué)科小組長(zhǎng)的作用,，讓他們提前檢查本組成員的導(dǎo)學(xué)案,。為了更能有效的檢查學(xué)生的課后復(fù)習(xí)情況，我首先讓學(xué)生先相互糾錯(cuò),，然后再集中講解;而且在每節(jié)課前5分鐘默寫上一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí),，以提醒學(xué)生去記憶。
二,、教給方法,。知識(shí)是學(xué)不完的，試題也更是做不完的,。只有掌握了正確的方法才能更高效的學(xué)習(xí),，獲得更多的知識(shí)，才會(huì)做更多的題目,。比如在我的政治教學(xué)中,①我平時(shí)比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識(shí),，將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。上學(xué)期德陽(yáng)市的期末政治考試題中的所有材料都是我上課期間給學(xué)生講解,、分析過(guò)的,。②在學(xué)到一些易混淆的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我教他們利用區(qū)別記憶法,、模塊記憶法等方式解決。所以,，在我的課堂上,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如圖表,、花括符等類似的東西。③利用其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)來(lái)輔助政治教學(xué),，這樣既可以讓學(xué)生意識(shí)到：知識(shí)無(wú)邊界,，還可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。④在講解習(xí)題時(shí),，注重教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題意,，總結(jié)題型(例如總結(jié)出典型的9種選擇題易錯(cuò)類型，5種問(wèn)答題答題模式與技巧),，進(jìn)而培養(yǎng)舉一反三的能力,。⑤有計(jì)劃的實(shí)施教育教學(xué)。我個(gè)人不太喜歡追求一時(shí)的成功,，我更看重的是最后的勝利,。這也就符合一個(gè)規(guī)律：往往沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師平常考試考得非常好,，但真正的高考就考不過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的老師,。⑥教會(huì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。例如：回答問(wèn)答題時(shí)思維要求清晰,、格式要求規(guī)范,、內(nèi)容要求全面，甚至要求不能出現(xiàn)錯(cuò)別字,。 作為政治教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要培養(yǎng)他們的思想道德品質(zhì),，教會(huì)他們有承擔(dān)責(zé)任的勇氣和意識(shí)，為將來(lái)出身社會(huì)后承擔(dān)社會(huì)責(zé)任奠定基礎(chǔ),?？傊褪亲尯⒆觽?cè)诔扇说耐瑫r(shí)成才。
最后,，我相信：在我們10班的所有任課教師的共同努力下,，我們10班肯定會(huì)越來(lái)越好，孩子們高中三年一定會(huì)有較大收獲,，高考也會(huì)考入理想的大學(xué),。
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)：你們好!
非常歡迎和感謝大家的到來(lái)!說(shuō)“歡迎”，是客套話;說(shuō)“感謝”,，才是真心話!因?yàn)?，我要做好以下三年的班主任工作,，必須依賴各位?duì)我工作的支持與配合,。今天，大家來(lái)就是對(duì)我工作的支持與配合,。
當(dāng)然,，話仍是說(shuō)得客氣了些,。其實(shí),，對(duì)孩子的教育，是我們大家共同的責(zé)任,，理應(yīng)互相配合,。而且光我們配合好，還不夠,，還得要孩子自己爭(zhēng)氣,。我有一個(gè)說(shuō)法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長(zhǎng)和老師各占三分之一,，哪一個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行,。所以教育子女需要我們的配合。
其實(shí),，家長(zhǎng)們開(kāi)過(guò)很多次家長(zhǎng)會(huì)了,，很多學(xué)校很多老師把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了批判家長(zhǎng)的會(huì)，開(kāi)成了家長(zhǎng)知識(shí)會(huì),，向家長(zhǎng)傳授教育子女的知識(shí),，批判家長(zhǎng)的不正確的做法，認(rèn)為家長(zhǎng)該做什么,，不該做什么,。我個(gè)人認(rèn)為這是不對(duì)的，所以我今天的主要目的就不是批判你們,，我只是想讓你們明白,，相信玉壘沒(méi)錯(cuò)，相信蒲小川沒(méi)錯(cuò)!
【自我介紹】相信蒲小川沒(méi)錯(cuò)!所以我先做個(gè)自我介紹,，我叫蒲小川,，巴中市平昌縣人，畢業(yè)于四川師范大學(xué),，大學(xué)本科學(xué)歷,。來(lái)都江堰之前在平昌一所中學(xué)教書，兩次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,。有一篇論文獲國(guó)家二等獎(jiǎng),，一篇獲省一等獎(jiǎng)。由于本人無(wú)錢無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì),同時(shí)還是個(gè)書呆子———不會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵,不懂投機(jī)鉆營(yíng),不擅溜須拍馬,所以20xx年離開(kāi)原校到了玉壘中學(xué)任教,，到了玉壘中學(xué)可謂如魚得水,，我很喜歡這所不需要考慮人情世故的學(xué)校，我只是專心教好自己的書,，盡心地去關(guān)心自己的學(xué)生,，三年來(lái)，我的成績(jī)也受到了校方的肯定,。20xx年9月被都江堰市委市政府表彰為“德育先進(jìn)個(gè)人”20xx年被都江堰市委市政府評(píng)為“優(yōu)秀中青年教師”
【學(xué)校介紹】相信玉壘沒(méi)錯(cuò)是因?yàn)?，玉壘中學(xué)是都江堰的一所名(民)校,，多年來(lái)初中教學(xué)質(zhì)量一直位居全市首位，我來(lái)玉壘中學(xué)三年半的時(shí)間,，目睹了玉壘中學(xué)的發(fā)展。各位家長(zhǎng)把你的孩子送到玉壘中學(xué)就讀是一個(gè)正確的選擇,，因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師,。我給大家講，玉壘中學(xué)老師的工資是公立學(xué)校的兩倍以上,，我們學(xué)校的老師端的都不是鐵飯碗,，我們不像公立學(xué)校的老師教好教差一個(gè)樣，上多上少一樣多的錢,。我們是能者上,，庸者下，老師們不認(rèn)真教書是不可能的事,。其實(shí)外界對(duì)玉壘中學(xué)有一個(gè)評(píng)價(jià),，就是“在玉壘中學(xué)讀書，即使學(xué)不好,，至少不會(huì)學(xué)壞,。”在這里我也把我教的上一屆學(xué)生的情況給大學(xué)說(shuō)一下：
(上一屆我教的也是一班,，59名同學(xué),，學(xué)校的老師們都說(shuō)，我這個(gè)班創(chuàng)造了玉壘中學(xué)的歷史,，是玉壘中學(xué)歷年來(lái)考得最好的一個(gè)班,，畢業(yè)成績(jī)各科均高出年級(jí)平均分十五分左右，而我們學(xué)校平均分每科又高出位列第二位的外實(shí)校十幾分,。畢業(yè)成績(jī),，我班最低分是505分，倒數(shù)第二名是516分,。而今年灌中的錄取分?jǐn)?shù)線最高僅有480分,。我班有個(gè)叫黃金的，他在我班考過(guò)最后,，不過(guò)他現(xiàn)在在灌中讀高中卻是班上的前三名,。有一次他給我說(shuō)：“蒲老師，塔中有一個(gè)學(xué)生在我面前夸口說(shuō)他們班的升灌中的升學(xué)率是百分之百,，而我說(shuō)我們那個(gè)班只有百分之五十,，因?yàn)榱硗獍俜种迨匠啥妓钠呔湃チ恕,！碑?dāng)然那是夸張了一點(diǎn),，不過(guò)家長(zhǎng)可以了解一下,，的確是非常優(yōu)秀的。下面我把剛剛畢業(yè)的我這一個(gè)班的學(xué)生讀高中情況說(shuō)一下：成都九中4人,，川大附中1人,，成都實(shí)外1人，列五中學(xué)2人,。武侯中學(xué)1人,，雙流中學(xué)5人，棠湖中學(xué)1人,，溫江中學(xué)1人,，新津中學(xué)1人，邛來(lái)一中1人,，彭州中學(xué)5人,，成都外的綿陽(yáng)中學(xué)5人，湖南1人湖北1人,，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院附中1人等共有三十來(lái)人在都江堰以外的省級(jí)重點(diǎn)或國(guó)家重點(diǎn)高中讀書,，而且讀的是這些學(xué)校的尖子班(實(shí)驗(yàn)班)。并且大家知道,，由于地震,，都江堰的中考成績(jī)成都是不承認(rèn)的，所以這些學(xué)生只有參加這些學(xué)校組織的招考外地生實(shí)驗(yàn)班考試,，這種競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的,，比如像九中近七千人報(bào)考，才收兩百學(xué)生,，綿陽(yáng)中學(xué)也是七八千人考試,。川大附中是五十個(gè)人中才能錄取一個(gè)。而我們?cè)S多同學(xué)卻考的是學(xué)費(fèi)全免或免一半的,，如到溫江中學(xué)讀書的這個(gè)張敏同學(xué)她考的是溫江中學(xué)的第二名,。
可以說(shuō)，如果不是地震我的學(xué)生耽擱了一個(gè)半月沒(méi)讀書的話,，我的學(xué)生還會(huì)考行更好的,，我一開(kāi)始的目標(biāo)是上四七九至少十個(gè)人。
在我班上畢業(yè)成績(jī)前十五名的學(xué)生無(wú)一人在都江堰本地中學(xué)讀書----大家知道都江堰的高中在成都是排倒數(shù)的,。在灌中讀的火箭班有5人,。灌中和外實(shí)校實(shí)驗(yàn)班有12人。真正留在都江堰的灌中和外實(shí)校<這兩所學(xué)校是老百姓心中最好的學(xué)校>讀書且在平行班的只有幾個(gè)人而已!!)
我說(shuō)這些的目的是告訴家長(zhǎng),，你的子女放在我們玉壘中學(xué)乃至放到蒲小川的班上你們應(yīng)該放心,。我堅(jiān)信三年之后他們也和上一屆學(xué)生一樣優(yōu)秀或者更優(yōu)秀!!
【科任老師】我們一班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，張志主任是我們學(xué)校的教務(wù)主任，八十年代初期的大學(xué)生,，來(lái)玉壘中學(xué)已十年,，來(lái)玉壘中學(xué)前是甘肅玉門油田子弟校的校長(zhǎng)，沈莉老師,，成都師專(現(xiàn)西華大學(xué))畢業(yè),，大學(xué)本科，20xx年來(lái)玉壘之前是彭州一所高職學(xué)校的老師,，英語(yǔ)過(guò)了公外六級(jí),，口語(yǔ)流利，還考取了英語(yǔ)導(dǎo)游證,。學(xué)生在周記中也寫道，欣賞語(yǔ)文老師課堂的輕松與風(fēng)趣,，喜歡數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé),，喜愛(ài)英語(yǔ)老師的一口流利的口語(yǔ)與漂亮的外表。說(shuō)明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同,。幾位老師經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)有方、精力充沛,、教學(xué)靈活,、勤勞愛(ài)崗、熱愛(ài)學(xué)生,。我們相信,，我們初一一班班師生能攜手并進(jìn)，不斷前行,。
附帶我也說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文教學(xué)思路：
一是提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。我從不在課堂上罵學(xué)生，從不會(huì)因?yàn)橛袑W(xué)生回答錯(cuò)了問(wèn)題我批評(píng)他們,，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，我知道，學(xué)生喜歡我了才能把我的語(yǔ)文學(xué)好,。
二是讓學(xué)生讀書,。我告訴學(xué)生：書要讀得多讀得雜讀得廣。
讀書好處多,，靜心,，增加知識(shí)，沒(méi)有心思做壞事,，終身受益,。“讀書百遍其義自見(jiàn)”、“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,。”書讀得多,，肚里的貨色多,，讓讀書成為每一位學(xué)生的終身愛(ài)好。所以多買些書,，千萬(wàn)不要只看作文之類,，效果不大。現(xiàn)在我在班上發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和言情小說(shuō),，為了讓他們能讀好書,，本學(xué)期我向他們推薦了《感悟母愛(ài)》《愛(ài)的教育》《中學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀書》等多種書籍。我們要讓健康有益的書充斥學(xué)生的書桌,。
三是讓學(xué)生多寫,。每個(gè)學(xué)生每?jī)芍芤粋€(gè)大作文，每周二至三篇周記,，既是我提高他們語(yǔ)文水平的重要方法,，又是我和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)。我很欣慰的是,，學(xué)生在周記中把我當(dāng)成了他們最值得信任的朋友,、兄長(zhǎng)，和我說(shuō)他們的心里話,，說(shuō)他們的煩惱,，我也在當(dāng)中分享他們的快樂(lè)。
【班級(jí)介紹】我班是本屆的一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,。我們年級(jí)共有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班,。本班目前有57位學(xué)生。學(xué)生來(lái)源復(fù)雜,，來(lái)自十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾十所學(xué)校,，這樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬(wàn)別,，給班級(jí)管理帶來(lái)了許多困難,。剛接任時(shí)，班里一盤散沙,，玩耍打鬧,，不思學(xué)習(xí)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓,，三個(gè)月下來(lái)之后,，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律自習(xí)紀(jì)律都很好，學(xué)生可以說(shuō)有高度的自覺(jué)性,，有老師和沒(méi)老師一個(gè)樣,。班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭,。前兩個(gè)學(xué)月,，我們班都獲得了“德育先進(jìn)班集體”稱號(hào)?？梢哉f(shuō),，我們班每一個(gè)同學(xué)都是好樣的，我班的每個(gè)同學(xué)都有他的優(yōu)點(diǎn),。有學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地的,、勤學(xué)好問(wèn)的，有出色負(fù)責(zé)的班干部和學(xué)生干部有熱心班集體的有穩(wěn)沉,、聽(tīng)話的,。我班的每個(gè)同學(xué)都有他的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們?cè)趺匆龑?dǎo),，怎樣配合。今天我這么說(shuō),，其實(shí)是給我自己很大的壓力,。我們今后的工作，是讓他們的閃光點(diǎn)更亮,，讓他們的閃光點(diǎn)更多,。
【月考情況分析】(學(xué)生情況分析,此項(xiàng)為重點(diǎn))
教學(xué)質(zhì)量是家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題，也是最敏感的話題,。升入初中后學(xué)校組織了兩次月考,，全級(jí)統(tǒng)一安排考場(chǎng)，單人單桌,，統(tǒng)一監(jiān)場(chǎng),，成績(jī)比較真實(shí)，很有可比性,，通過(guò)這兩次考試,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本能夠摸清。和上一屆學(xué)生相比,，這屆學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,，(比如上屆學(xué)生在初一期末考試成都調(diào)考全年級(jí)英語(yǔ)平均分是130分，而我教的一班當(dāng)是是139分,。)本次第二學(xué)月考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，不過(guò)有些同學(xué)退步了,，特別是全年級(jí)前四名我們會(huì)丟了。我們班的優(yōu)勢(shì)在數(shù)學(xué),，但這一次數(shù)學(xué)題出得太簡(jiǎn)單,，其他班的學(xué)生平均上升十來(lái)分。不過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我有這個(gè)信心讓他們的成績(jī)提高的,，
當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題
1,、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話，好動(dòng),，注意力難集中,。
2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。
3,、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。
4、粗心馬虎,，常丟三拉四,。
【治班策略】根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的帶班原則第一是關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,?？梢哉f(shuō)，我的很多要求比學(xué)校的更嚴(yán)格,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，那么近期我的班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近兩個(gè)月中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)更著上來(lái),。
其實(shí),，習(xí)慣的養(yǎng)成，不是靠有多少的規(guī)章制度,，而在于老師能做到細(xì)心的長(zhǎng)久的提醒,。其他班的老師制訂了很多的條條框框，比如嚴(yán)格執(zhí)行操行評(píng)定中加減分制度,，犯了這一條該扣多少分，犯了那一條該扣多少分,。但是我沒(méi)有這些扣分的制度,，我給我們老師說(shuō)，我是無(wú)為而治,，我的制度最少,，我的扣分規(guī)矩可以說(shuō)一條也沒(méi)有，我只是努力的讓學(xué)生明白,，哪些事該做,，哪些事不該做，哪些事還可以做得更好一些,，并努力地讓這些成為學(xué)生的一種習(xí)慣,。我可以講，到現(xiàn)在為止,，在六個(gè)班主任中,，我是當(dāng)班主任當(dāng)?shù)米钶p松的,，我班的紀(jì)律是全年級(jí)最好的，小到我班的教室都是全年級(jí)最干凈的,。
當(dāng)然,，有老師反對(duì)我說(shuō)，你說(shuō)的那些話我們也在班上天天講呀,，我們?yōu)槭裁礇](méi)效果呢?所以這里我要向家長(zhǎng)說(shuō)明我管理班級(jí)的第二個(gè)原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。從學(xué)生一進(jìn)校開(kāi)始,，我就給他們說(shuō),，在蒲老師的眼里，沒(méi)有天才和笨蛋之分,，只有懶惰和勤奮之分,，我經(jīng)常鼓勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生，希望他們能進(jìn)步,，我盡量的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生每一次的閃光點(diǎn),，并表?yè)P(yáng)出來(lái)讓他們有成就感。樹(shù)立人才觀,，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是人才，只要我們雙方愿意付出時(shí)間和經(jīng)歷,，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)成功的,。只要學(xué)生發(fā)揚(yáng)了優(yōu)勢(shì)，展示發(fā)展了特長(zhǎng),，改掉缺點(diǎn),，有了進(jìn)步就是成功的。我的語(yǔ)文課堂是輕松的,，學(xué)生非常喜歡上,，因?yàn)閺臎](méi)有一個(gè)學(xué)生因?yàn)榛卮疱e(cuò)誤問(wèn)題而受批評(píng)。我的原則是給學(xué)生更多的發(fā)展空間,。經(jīng)常有老師叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái),，我確是個(gè)最不愿意叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)的老師，其實(shí)把你們叫到學(xué)校來(lái)更多的讓學(xué)生反感,，有了逆反心理他們會(huì)更不愿意聽(tīng)你的話,，更不愿意去好好學(xué)習(xí)，但我和家長(zhǎng)也會(huì)就一些問(wèn)題很嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行溝通,，而多數(shù)的溝通都是在學(xué)生不知情的情況之下進(jìn)行的,。在生活上，我盡量地抓住每一個(gè)細(xì)小的能讓學(xué)生感激你的事情來(lái)做,，比如看到學(xué)生沒(méi)精神了,，關(guān)心他是不是病了呀,，生病了的學(xué)生我可是更不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)的，我會(huì)帶他去看病呀什么的,，因特殊原因沒(méi)吃飯的我會(huì)問(wèn),，需要我給你買一個(gè)面包來(lái)嗎?我所做的這一切其實(shí)都是想學(xué)生喜歡我，“親其師才信其道”古人說(shuō)的這句話是很有道理的,。我可以說(shuō),，我天生可能就是一個(gè)教書的命，因?yàn)槲液芟矚g我這個(gè)職業(yè),，特別是我很喜歡我的學(xué)生,，我經(jīng)常從我的學(xué)生中獲得成就感，上一屆畢業(yè)的學(xué)生都非常喜歡我是因?yàn)槲腋矚g他們,。如果有家長(zhǎng)上網(wǎng),，你們可能登錄我的qq空間，那是我和我的學(xué)生們聊天的平臺(tái),，很多學(xué)生說(shuō)的話真的令我感動(dòng),，也讓我決定在今后的教學(xué)生涯中更加關(guān)愛(ài)學(xué)生?？蓱z天下父母心,，更可憐天下讀書人。學(xué)習(xí)差的更值得我們?nèi)リP(guān)心,，他們承受著難以想象的痛苦,。行政圈里流行這么一句話：“說(shuō)你行你就行不行也行，說(shuō)你不行你就不行行也不行”,。這句話對(duì)教育來(lái)說(shuō)倒還實(shí)用,。所以我對(duì)學(xué)生我多夸獎(jiǎng)少批評(píng)。乾隆皇帝五歲才開(kāi)口說(shuō)話,，不也是好皇帝嗎?一個(gè)學(xué)生對(duì)我們一個(gè)班是五十七分之一,，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是百分之百，所以我從不敢輕易放棄一個(gè)學(xué)生,。
不過(guò)對(duì)學(xué)生的一味遷就也是不行的，初中的學(xué)生正處在心理發(fā)展期,，有些東西光靠說(shuō)還是不能解決問(wèn)題的,，所以我想說(shuō)我的第三個(gè)管理原則：黃荊棍下出好人。學(xué)生畢竟是學(xué)生,，孩子畢竟是孩子,，在內(nèi)在因素來(lái)說(shuō)，心智與情感不夠成熟,，意志也較為薄弱,，自控能力有限;從外部因素來(lái)看,，當(dāng)今社會(huì)各種物質(zhì)享受、五花八門的影視節(jié)目,、網(wǎng)絡(luò)文化,、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的種種不乏雜質(zhì)的思想觀念等等波濤洶涌，來(lái)自現(xiàn)實(shí)社會(huì)的誘惑和干擾遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往任何時(shí)候,，并且日漸增多,，同時(shí)，目前我們的教育體制和方法尚有待完善,。在這種情況下,，我們似乎更應(yīng)重視“強(qiáng)化”教育觀念。我們家長(zhǎng)要正確評(píng)價(jià)自己的孩子,，有句俗話說(shuō)：“老婆是別人的好,，孩子是自己的乖”，所以有些家長(zhǎng)有點(diǎn)兒嬌慣自己的孩子,，所以以后我們雙方都要做到一方面鼓勵(lì),、獎(jiǎng)勵(lì)，注意因勢(shì)利導(dǎo);另一方面更要嚴(yán)格要求,，置學(xué)生于一種具有相當(dāng)力度的教育教學(xué)的規(guī)范下,，在施教過(guò)程中保持一定的壓力，強(qiáng)化學(xué)生必須遵守的規(guī)范,。我們常?？吹竭@樣的情況：在學(xué)校和家庭中被嚴(yán)格要求的學(xué)生，成才的多一些;反之,，你松一寸,，他就松一尺，成才的極少,。那種“松綁”,、“減負(fù)”的觀點(diǎn)，如果不限定在一定的教育教學(xué)要求的框架內(nèi),，就不會(huì)產(chǎn)生多少行之有效的現(xiàn)實(shí)意義,。為此我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育和管理，寧肯稍過(guò),，不可不及?，F(xiàn)在不少家長(zhǎng)，寧愿花重金為孩子選擇我校,，其中一項(xiàng)重要的考慮,，就是希望孩子在受教育的過(guò)程中，被要求得嚴(yán)格一點(diǎn),，在學(xué)習(xí)上經(jīng)受的壓力大一點(diǎn),。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，“黃荊棍”下，出的“好人”總是要多一些,。所以,，我要打人，上一屆學(xué)生沒(méi)有被我打的學(xué)生極少,，不過(guò)我要說(shuō)的是,，我打的學(xué)生，是跟我越打越親近,。當(dāng)然,，我打人是有原則的，不打耳光,，只打屁股和屁股以下的部位,。很希望家長(zhǎng)能理解支持我這個(gè)打人的老師。
最后我有幾點(diǎn)看法：
1,、 好學(xué)生是老師教出來(lái)的,，更是自己學(xué)出來(lái)的
2、 每個(gè)學(xué)生都是可以成功的
3,、 每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步,，他們的落后是暫時(shí)的和有原因的
4、 關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)更應(yīng)該關(guān)注的幾個(gè)危險(xiǎn)因素：上網(wǎng),、交友,、看不健康小說(shuō)
5、 家長(zhǎng)有要給孩子手機(jī),，有事打我電話就行
初中是學(xué)生性格習(xí)慣形成的分水嶺,，青春期孩子的逆反心理和自我意識(shí)的覺(jué)醒。具體表現(xiàn)是和家長(zhǎng)之間沒(méi)有溝通交流,，更沒(méi)有共同語(yǔ)言,，盲目的求新求異，追逐潮流;頂撞忤逆家長(zhǎng),，不愿聆聽(tīng)家長(zhǎng)的話,，或者不耐煩，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)和家長(zhǎng)之間勢(shì)如水火的局面,。此時(shí)的孩子們就象盤古開(kāi)天辟地一樣“清者上升,，濁者下沉”，所以這一時(shí)期學(xué)生的教育特別關(guān)鍵而費(fèi)力,。
孩子是我們家長(zhǎng)晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是家長(zhǎng)一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是家長(zhǎng)一生的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式,，就是首先要成人,，然后談成才。讓孩子成為一個(gè)健康的人,，不僅身體健康,，更重要的要心理健康。現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，今后我們就不會(huì)后悔。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒;作為家長(zhǎng),，要真正負(fù)責(zé),，耐心教育孩子、關(guān)愛(ài)孩子,。讓我們攜手努力,，為孩子的人生奠基!最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”,、成“鳳”,。
請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劯惺芎吞釋氋F意見(jiàn)
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇十三
各位家長(zhǎng)：
你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)短會(huì)表示感謝!更感謝你們這近半年多來(lái)對(duì)我的信任和對(duì)我教育教學(xué)工作的支持!這是我們第二次聚集在這個(gè)教室里,，好,，因?yàn)榻裉鞎r(shí)間很有限，所以其他的話就不多說(shuō)了,，那么我就直接切入主題了,。
一、講講以后考試的重點(diǎn)重視讀書與寫話：
我深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，作為一(4)班的語(yǔ) 文老師,，我一直在探索，如何盡己所能,，使語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂(lè)意學(xué)語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言文字的魅力,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。
從這次考試來(lái)說(shuō),，總體情況非常不理想,，比起第一冊(cè)的考試成績(jī)，家長(zhǎng)可能已經(jīng)注意到了檢測(cè)的內(nèi)容的難度已經(jīng)有所提高,?？荚嚦煽?jī)也有所下降。以后的語(yǔ)文檢測(cè)一般都分兩大板塊：
一是識(shí)字寫字,，主要檢測(cè)孩子們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),。我覺(jué)得一個(gè)孩子只要平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真了，這一部分是肯定可以拿到優(yōu)秀的,。但第一單元這部分有幾個(gè)孩子有嚴(yán)重的失分,，我覺(jué)得是不應(yīng)該的，要迎頭趕上了,。
第二個(gè)板塊是閱讀寫作,，主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書面表達(dá)能力，,。由詞語(yǔ)搭配,、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成,。其實(shí),，這一板塊檢測(cè)的就是孩子們的語(yǔ)言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多且認(rèn)真的孩子,，由于在閱讀中積累了豐富的語(yǔ)言,，語(yǔ)言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了;相反的,，那些平時(shí)不愛(ài)看課外閱讀,，或是只看動(dòng)漫圖書的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難,，失分現(xiàn)象就多了,。希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了,。
看圖寫一句話也將會(huì)在試卷中出現(xiàn)。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外練習(xí)的看圖寫話中有部分孩子在書寫過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)別字,、漏字或語(yǔ)序表述不當(dāng)這樣的問(wèn)題,。一年級(jí)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是對(duì)字、詞,、句的掌握，本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)就是要孩子建立句子的概念,，會(huì)說(shuō)會(huì)寫一句完整的話,，對(duì)于這部分的教學(xué)我平時(shí)在課堂上會(huì)比較注重訓(xùn)練孩子說(shuō)一句完整的話。常言道熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,。所以讓孩子堅(jiān)持讀兒歌看課外書對(duì)于提高孩子的寫話、理解能力也是很有幫助的,。希望家長(zhǎng)繼續(xù)要求孩子每天認(rèn)真地誦讀一首兒歌,，看半小時(shí)左右的課外書。這個(gè)作業(yè)學(xué)校里很難檢測(cè),，希望您在家一定要把好關(guān),。
二、家庭作業(yè)養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要,。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣,，沒(méi)有培養(yǎng)好，那么,，到大了再糾正是很難,、很難。很慶幸,，在坐的家長(zhǎng)還有百分之百的希望去把孩子培養(yǎng)好,，因?yàn)樗麄兪且荒昙?jí)，是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn),。真的,，我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,，希望家長(zhǎng)能予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些,。
針對(duì)家庭作業(yè)問(wèn)題，我想提幾個(gè)小建議：首先，抓好做這一關(guān),。請(qǐng)您把好好細(xì)節(jié)的關(guān)：1放學(xué)一回家,，吃完飯、上廁所,，開(kāi)始做之前,，把書桌整理干凈，手洗干凈,，一旦開(kāi)始做,，就不能吃喝、不能隨意離開(kāi)位子,，把小屁股給粘在凳子上一樣,。2規(guī)定時(shí)間，給孩子一口鬧鐘,，讓他自己看時(shí)間,，如果因?yàn)椴粚Ｐ淖鲎鳂I(yè)而導(dǎo)致拖拉，再開(kāi)始之初要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施,?？斩吹哪憧熳鲅剑熳鲅?這樣的話沒(méi)用,，現(xiàn)在我們的課堂作業(yè)本都是規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成,。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣,。我想你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話：教育孩子也是要有手段,、有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰。這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。做家庭作業(yè)時(shí),，有些題目孩子不懂,，該怎么辦?家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
接著,，是檢查這一關(guān),。我們要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，在學(xué)校里因?yàn)橛幸粋€(gè)整體氛圍,，孩子們做完就認(rèn)真檢查,，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認(rèn)為自己沒(méi)問(wèn)題了再上交,。對(duì)于家庭作業(yè),，我建議大家在給孩子檢查作業(yè)之前，一定要讓孩子自己先檢查,，如果您發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤,，也請(qǐng)您不要直接指出，可以給他一個(gè)范圍,，讓他再檢查一下,。這樣做，既能幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、仔細(xì)的好習(xí)慣,，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心,。
如果您檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)天孩子的作業(yè)字跡很不端正，請(qǐng)您嚴(yán)格把關(guān),，如果在學(xué)校里重做,，那么肯定是占用了孩子自己的課余時(shí)間，試想,，如果一節(jié)一節(jié)連著上課,，沒(méi)有一點(diǎn)娛樂(lè)舒緩的空間，學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就沒(méi)有任何樂(lè)趣了,，連帶也會(huì)影響他在課堂上知識(shí)的吸收,。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。
最后,，由孩子自己整理書包。我們班里絕大部分的孩子這方面都是沒(méi)問(wèn)題的,，但也有個(gè)別孩子經(jīng)常會(huì)忘帶這個(gè)忘帶那個(gè),，尤其是周一，忘帶這個(gè),、那個(gè)的孩子還是經(jīng)常會(huì)有的,。詢問(wèn)原因，一開(kāi)口就是我媽媽或者我爸爸沒(méi)給我放進(jìn)去,。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,，我覺(jué)得爸爸媽媽們也不要再一手包辦了，讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書包,，自己整理書桌,，讓他學(xué)會(huì)自理，該自己負(fù)責(zé)的就要自己負(fù)責(zé),，不可以推卸責(zé)任,。有些馬虎的孩子，家長(zhǎng)們可以偷偷地檢查一下,，孩子有沒(méi)有整理好,。
三,、表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)與提醒做的不夠好的同學(xué)
1、表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)：
2,、表?yè)P(yáng)作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué)：
3,、批評(píng)平時(shí)作業(yè)只完成一半的同學(xué)：
4、家長(zhǎng)應(yīng)引起重視的同學(xué)：
四,、需要家長(zhǎng)們繼續(xù)配合的
1,、校門口的停車
2、每天背誦當(dāng)天所教的課文,，讀生字卡片(及時(shí)鞏固生字),，古詩(shī)(一星期兩首)，讀課外書,。(同步閱讀,、帶拼音的兒童讀物等)
3、單元檢測(cè)的簽名,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字，學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。
以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正,。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)地與我交流，謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!學(xué)期過(guò)半,，今天利用這次家長(zhǎng)會(huì)反饋一下我們班同學(xué)半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況：
目前班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在的最大問(wèn)題是作文能力差,。一部分學(xué)生的成績(jī)不穩(wěn)定。學(xué)生之間的差距逐漸拉大,，有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn)：為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的差距呢?
首先,，三年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了,。
低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要考試前猛補(bǔ)一下,，一般不成問(wèn)題,。三年級(jí)開(kāi)始，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外,，開(kāi)始有一些比較活的題目,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)課上的許多知識(shí)點(diǎn)不僅要聽(tīng)懂還要及時(shí)復(fù)習(xí),，牢牢記在腦子里，而不能像聽(tīng)故事一樣聽(tīng)完就忘了,，這也是我要求學(xué)生做課堂筆記的原因(結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空),。此外還要學(xué)生拓展思維，運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法解決一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新問(wèn)題(課外閱讀題),。還有作文,，考查孩子的審題、選材,、語(yǔ)言組織,、文面書寫等各方面的綜合能力。對(duì)于閱讀能力缺乏的同學(xué),，作文就更是難于上青天了,。
其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異,。
班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快(例如：池曉微,，池夢(mèng)如,，劉莉)?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,，被戲稱為磨、拖,、羅,、拉。上課的時(shí)候你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、啰嗦,。改作業(yè),，沒(méi)有老師督促，就記不得,，改的時(shí)候,，老師不在面前，他就改正不完,。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率,，就拿作業(yè)來(lái)說(shuō),，同樣的作業(yè),，有些孩子二三十分鐘就做完了,，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí),。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問(wèn)題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率,，制約學(xué)習(xí)的成績(jī),，制約考試的成績(jī)。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一,。
第三,，家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝,。在生活上,，父母對(duì)孩子是關(guān)懷備至,。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的,。比如：有的孩子聽(tīng)寫本上家長(zhǎng)簽了名，可我檢查時(shí),，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤,。還有，背誦課文家長(zhǎng)簽過(guò)字了,，可是在我面前過(guò)關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴(本學(xué)期的背誦課文是逐個(gè)單獨(dú)過(guò)關(guān)),。其實(shí)這些家長(zhǎng)是在給孩子潛移默化中透露著敷衍了事也沒(méi)關(guān)系這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)更是不管不問(wèn),。
眾所周之,，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，受到學(xué)校,、家庭,、社會(huì)，三方面的影響,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長(zhǎng)不要指望把孩子往學(xué)校一送,，就沒(méi)自己什么事情了,。
俗話說(shuō)，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長(zhǎng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的,。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。希望各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的榜樣,，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育,。不要用忙碌沒(méi)時(shí)間作為不管孩子的借口，攢錢不如教子啊!
的確,，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣,，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明，但絕非低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育,，普及教育,，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)問(wèn)題,，也就差不到哪里去,。其實(shí)，作為教師也并不是覺(jué)得分?jǐn)?shù)有多重要,，只要每個(gè)孩子都盡力而為,，做好自己應(yīng)該做的。有這種學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是成功,。我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng),。這種情商，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任,，面對(duì)困難的韌性,，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍,、持之以恒的精神，將來(lái)受益終生,。給家長(zhǎng)一些建議：
1,、好的習(xí)慣終身受益。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō),，首先,，讓孩子迅速進(jìn)入狀態(tài)。請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,，一坐下來(lái),，就開(kāi)始做作業(yè)了。其次,，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè),。最后要求孩子集中注意力。小學(xué)生很容易分心,。孩子做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視,、電話的干擾,。還有不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng),、教育孩子，這樣一來(lái)教育無(wú)效,，二來(lái)作業(yè)效率低下,，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。
2,、給孩子樹(shù)立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,。在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人的賞識(shí),。任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。
3,、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者,，彼此信任,、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子,，知道怎樣幫助孩子,，避免不必要的誤解及麻煩。希望我們經(jīng)常交流,，為著孩子的健康成長(zhǎng)共同努力,。
4、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。分享孩子的歡樂(lè)和痛苦,。看到孩子試卷的時(shí)候,，別光盯
著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo),。
5、我們要培養(yǎng)孩子的肚量?，F(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn),，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),。還有的學(xué)生給老師頂牛，瞪眼犯了錯(cuò)認(rèn)識(shí)不到,，就更別說(shuō)改正了,。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的肚量,，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖,。
6,、關(guān)于作文。寫作是語(yǔ)文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫作,，主要原因：一是無(wú)話可寫，其根本原因就是閱讀量少,。二是不知道怎么寫,，久而久之，學(xué)生便怕寫,，不愿意寫,。三是懶惰的孩子不愿意寫。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書(填寫讀書卡)，平時(shí)多讀多積累(讀書時(shí)圈,、點(diǎn),、批、畫并能做好摘抄,，寫出讀后的感受),。寫作沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā)。
需要家長(zhǎng)配合老師,，要求孩子完成好作業(yè)的作業(yè)要求：
1,、 每周作文至少一篇，字?jǐn)?shù)在300字左右,。
2,、 課外閱讀，每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書,，家長(zhǎng)認(rèn)真填寫讀書卡,。(讀書時(shí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣)
3、 作業(yè)不合格(不整潔,，錯(cuò)題多)的要求重抄一遍,。
4、 請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后在本上簽字,。
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
你們好!
闊別一年后我們?cè)俅巫谝黄馂槲覀兊暮⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力,，我由衷地感到高興。
作為一個(gè)班主任和語(yǔ)文老師,，面對(duì)這群活潑可愛(ài),，又極其調(diào)皮的孩子，我有很多想法,，也想了很多辦法,。當(dāng)然，我的目的只有一個(gè),，希望三年后,，孩子們?cè)谒麄冊(cè)械幕A(chǔ)之上都能有提高，不管是學(xué)知識(shí),，還是學(xué)做人,。
一、愛(ài)護(hù)孩子的同時(shí)更要讓孩子懂得了解你的愛(ài),。
兩年的相處,，應(yīng)該說(shuō)我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ)，去年下鄉(xiāng)后,，每回回到學(xué)校,，他們都會(huì)不約而同地圍在我的身邊，和我說(shuō)這說(shuō)那,，有的孩子甚至連昨天在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我,，這種信任，讓我尤其感動(dòng),。所以一年后再次成為他們的老師,，他們的朋友，我很高興,，很開(kāi)心,，也有點(diǎn)興奮。
開(kāi)學(xué)的第一天,，我就請(qǐng)周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信,。當(dāng)然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離,，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)彼此熟悉，消除心理上的距離之外,，我也想從他們的回信中了解他們的情況,。應(yīng)該說(shuō)，這樣做也達(dá)到了我預(yù)期的效果,。在信中,，我這樣明明白白告訴學(xué)生我深愛(ài)著他們，這對(duì)于今后的教育,、教學(xué)工作的開(kāi)展是極其有利的,。孩子與老師之間沒(méi)了芥蒂，你的各種方式的教育他會(huì)樂(lè)意地接受,。所以,，我真心愛(ài)著每一位孩子，當(dāng)然,，我所說(shuō)的對(duì)于他們的愛(ài)護(hù)決不是沒(méi)有原則的溺愛(ài),。比如說(shuō)：當(dāng)我批作文、試卷到深夜的時(shí)候,，第二天我會(huì)告訴他們我辛苦但我甘愿,，那是對(duì)你們的愛(ài)。當(dāng)為學(xué)生糾正錯(cuò)誤的時(shí)候,，我會(huì)讓他們知道,，老師之所以為你講道理，分析前因后果,，對(duì)錯(cuò)利弊,，那只是因?yàn)槔蠋煇?ài)你，對(duì)于你有很高的期望??
有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),，孩子慢慢大了就與自己話不投機(jī)了,，聽(tīng)不進(jìn)父母的話。其實(shí),，你也不妨試試我的辦法,，讓你的孩子了解你為了他所付出的，這保證比你拉大嗓門,，教訓(xùn)你的孩子,，過(guò)后獨(dú)自傷心要來(lái)得有效果。
“愛(ài)”是相互的,，當(dāng)我們付出愛(ài)的時(shí)候,，也會(huì)收獲“愛(ài)”。而收獲的那一刻是幸福的,。(舉例)
二,、引導(dǎo)孩子的同時(shí)對(duì)于屢犯錯(cuò)誤的也應(yīng)懲戒
四年級(jí)的孩子,，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小,，說(shuō)懂不懂,，說(shuō)不懂還真有點(diǎn)懂，對(duì)于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的,，簡(jiǎn)單粗暴的懲罰不僅達(dá)不到自己所期待的結(jié)果,，反而會(huì)適得其反,。所以,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，當(dāng)然這里所說(shuō)的問(wèn)題是多方面的,，包括思想上的和行為上的等等,，我必然給他們分析利弊，后果等,。比如說(shuō),，學(xué)生英語(yǔ)課不認(rèn)真，我就幫他們分析以后考中學(xué)英語(yǔ)所處的位置;上音樂(lè)課不認(rèn)真,，幫助他們了解音樂(lè)老師的辛苦;與同學(xué)相處出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，教他們什么是寬容，如何換位思考??當(dāng)然即使你給他們把道理講得很透徹,，但在實(shí)際操作過(guò)程中,，還是會(huì)有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，或不去控制自己錯(cuò)誤的行為,，這時(shí)候我也會(huì)給予他們一定的懲罰,。我們的懲罰都是孩子們自己擬定，全班通過(guò)的,?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的，特別是還在他們似懂非懂的時(shí)候,，更需要一定的懲戒以幫助學(xué)生控制自己的行為,，讓他們明白，無(wú)論做什么都應(yīng)該遵循一定的規(guī)則,，違反了,，就應(yīng)該接受相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然,，懲罰不是體罰,，是對(duì)自己錯(cuò)誤的行為的一種懲戒，這也是將來(lái)孩子完整人格形成的基礎(chǔ),。
很多孩子在碰到摩擦?xí)r,，第一時(shí)間就會(huì)為自己找許多的理由,，來(lái)推卸自己所有的責(zé)任，而去譴責(zé)對(duì)方的不是,。其實(shí),，我們家長(zhǎng)在家里肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況，勇于承擔(dān)責(zé)任,，是一個(gè)人完美人格的重要組成部分,，人并不怕犯錯(cuò)誤，可怕的是不知道自己犯了錯(cuò)誤,，更可怕的是知道犯了錯(cuò)誤,，卻不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，或者千方百計(jì)去掩飾錯(cuò)誤,。也許我說(shuō)的有些嚴(yán)重,，但確實(shí)，好的習(xí)慣和美德,，都是從小事上,，從孩提時(shí)代就逐步養(yǎng)成的。我們老師有義務(wù),，家長(zhǎng)也有責(zé)任,，共同把孩子教育好。
三,、重視網(wǎng)絡(luò)安全,，幫助孩子合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)習(xí)提供便利
當(dāng)今社會(huì),，電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已滲透到各行各業(yè),、每家每戶。電腦網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題,。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，電腦是新奇的，有趣的,，充滿神秘的,。孩子的天性和電腦的特性是很容易結(jié)合在一起的。有的孩子能合理使用電腦,，為自己的生活,、學(xué)習(xí)帶來(lái)眾多的益處。有的孩子有自己的博客,，自己的相冊(cè),，自己的網(wǎng)絡(luò)日記。有的孩子利用電腦查詢有用的資料進(jìn)行預(yù)習(xí)和課后拓展。電腦不等于游戲,，它應(yīng)該是我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具,。
今年在我們的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)新開(kāi)辟了《課外連接》、《好書推薦》兩個(gè)欄目,。
四年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)具有一定的學(xué)習(xí)能力了,，他們不再滿足于書本上的內(nèi)容，而是希望了解更多書上沒(méi)有的知識(shí),。很多時(shí)候,，我們會(huì)布置學(xué)生自己去瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查閱資料,，這樣做是希望把學(xué)生從課內(nèi)引向課外,，以拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣;有時(shí)也是為了為課堂教學(xué)作個(gè)鋪墊,。
剛開(kāi)始,，我也使用這樣的方法,，在學(xué)習(xí)完第一課《老師，您好!》讓學(xué)生上網(wǎng)找找描寫老師的詩(shī)歌與文章,。學(xué)完《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》讓他們找找更多名人勵(lì)志的故事??這樣做所導(dǎo)致的結(jié)果是,，即使你教給學(xué)生查找資料的方法，甚至把關(guān)鍵字也列出來(lái),，但學(xué)生還是有的花費(fèi)了大量的時(shí)間讀到很少的東西,，有的干脆放棄查閱，也有的一切拜托父母,。學(xué)生興致勃勃把打印下來(lái)的資料呈現(xiàn)給我,，也只是交一項(xiàng)特殊的作業(yè)而已，很少有孩子去仔細(xì)閱讀,。
第三單元的課文皆是寫景文章《泉城》,、《九寨溝》、《田園詩(shī)情》,。在備課,、做課件的過(guò)程中，為了使自己的課堂教學(xué)更生動(dòng)形象,，我花足夠多的時(shí)間上網(wǎng)查找一些資料以豐富自己的課堂教學(xué),。于是，我在選擇適合自己教學(xué)使用的資料的時(shí)候,，也把一些適合學(xué)生閱讀的文字資料,、圖片資料的網(wǎng)站地址在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中提供給他們。這樣,，既節(jié)省了孩子上網(wǎng)查閱資料所花費(fèi)的時(shí)間和精力,，又能針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,。有限的40分鐘的課堂教學(xué)被適當(dāng)延伸了。當(dāng)教師在課堂上有意無(wú)意結(jié)合課文滲透一些他們讀到的內(nèi)容時(shí),，學(xué)生會(huì)激動(dòng)不已,，渴望將之所了解到的東西表達(dá)出來(lái)?？梢?jiàn),，這樣的閱讀多了些主動(dòng)，少了些強(qiáng)求;多了些實(shí)在,，少了些形式,。
進(jìn)入中高年級(jí)后，教師為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，提高閱讀量,，常常煞費(fèi)苦心。我們家長(zhǎng)也常常會(huì)要求教師推薦一些閱讀書目,。光從一些兒童文學(xué)書籍的簡(jiǎn)介上,，很難判斷它們是否適合某個(gè)年齡段的學(xué)生閱讀。即使網(wǎng)上能找到許許多多的圖書目錄,，簡(jiǎn)單地將之推薦給學(xué)生,，往往很多孩子提不起興趣，根本沒(méi)有閱讀欲望,。但是,，當(dāng)你看過(guò)這些書后，你就有足夠的判斷能力幫助學(xué)生選擇適合他們的書籍,，有足夠的魅力把你看到的精彩段落講給學(xué)生聽(tīng),，然后賣個(gè)關(guān)子挑起他們的閱讀欲望。
開(kāi)學(xué)來(lái),，我為學(xué)生介紹過(guò)五,、六本書。介紹法布爾的《昆蟲記》時(shí),，我邊講邊在黑板上畫下了法布爾如何抓毒蜘蛛,，看得他們這個(gè)提問(wèn)，那個(gè)議論,，于是便掀起了一股昆蟲熱;《青銅葵花》我為他們講述了青銅與葵花的相識(shí)和友誼的開(kāi)始,，如何成為兄妹的，正當(dāng)學(xué)生個(gè)個(gè)沉浸其中,，教室鴉雀無(wú)聲之時(shí),，我告訴他們欲知后事如何，請(qǐng)自己去一看究竟;《愛(ài)的教育》則選了其中一個(gè)極為感人的故事《小抄寫匠》，這次,，我沒(méi)扔下書,，而是拿著書繪聲繪色地讀，讀到下課過(guò)了7,、8分鐘也沒(méi)人要求停下,。講完這個(gè)故事，我告訴他們,，書里有更多這樣的精彩;《假如給我三天光明》告訴他們海倫·凱勒的殘疾,，告訴他們這個(gè)又聾又啞又盲的女孩子最終的成就，激著他們?nèi)タ纯此〉贸晒Φ拿伢?。還有《史記故事》,、《秘密花園》等。
當(dāng)學(xué)生看完我介紹的書時(shí),，常常會(huì)饒有興致地與我分享他們的所得,，說(shuō)得興致之時(shí)便鼓勵(lì)孩子把自己的想法記錄下來(lái)，這其實(shí)也是讓學(xué)生在看完書后有個(gè)思考,，以便幫助他們養(yǎng)成這種思考的習(xí)慣!
如果你也愛(ài)看書,，你也可以和你的孩子看相同的書，與孩子交流彼此的感受,，我想您一定會(huì)有很大的收獲的,。
四,、重視閱讀指導(dǎo)幫助學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)
進(jìn)入中年級(jí)后,，我們家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)文成績(jī)下滑了，逐漸趨于兩極分化,。那是因?yàn)?，中年?jí)閱讀與寫作在考試中占了很大的比重，而且即使基礎(chǔ)的東西出題的時(shí)候,，也比較靈活多樣,。高年級(jí)期末考試卷，閱讀和作文占了60分,，前面40分的基礎(chǔ)題一部分也相當(dāng)靈活,。比如說(shuō)，按課文內(nèi)容填空(舉例略),。我們四年級(jí)的考試卷類型也是差不多的,。所以，一些學(xué)得不夠扎實(shí)或不夠靈活的孩子,，語(yǔ)文成績(jī)就下滑得比較厲害,。為了讓學(xué)生，盡快適應(yīng)和更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我想了些辦法,。
我們都知道,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該說(shuō)不是一朝一夕的事。它需要積累,，需要廣泛地閱讀,，需要表達(dá)。所以一開(kāi)學(xué),，我便延續(xù)了每日半小時(shí)閱讀的要求,。但是，接踵而來(lái)的問(wèn)題是,，有的家長(zhǎng)反映孩子極其有興趣地閱讀了許多課外書籍之后,，為什么作文沒(méi)有起色呢?我也細(xì)細(xì)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，和同行也談?wù)撨^(guò),，作了這樣的分析,。剛開(kāi)始,，我們讓孩子看楊紅櫻的書與其說(shuō)是汲取營(yíng)養(yǎng),，還不如說(shuō)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在學(xué)生有了閱讀興趣之后,，我們?cè)撽P(guān)注的是讓孩子學(xué)會(huì)深入地閱讀,，不能把所有的精力都放在了故事情節(jié)上,。在我們的練習(xí)3中就教給了學(xué)生一些閱讀時(shí)常用的符號(hào),，其中包括重地方,、生字詞語(yǔ),、關(guān)鍵詞語(yǔ),、精彩語(yǔ)句、對(duì)于文中內(nèi)容的疑問(wèn)以及需要重讀和摘抄的章節(jié)的符號(hào)使用,。這樣的閱讀能幫助孩子理解內(nèi)容,，加深印象、增強(qiáng)記憶,、積累語(yǔ)匯,。
在閱讀的基礎(chǔ)上，還應(yīng)教會(huì)學(xué)生觀察,，做個(gè)有心人,。平時(shí)課上，我常常會(huì)和孩子聊聊,，我怎么會(huì)沒(méi)東西寫?或我寫的東西為什么不生動(dòng)?舉舉例子,，讀讀例文。讓學(xué)生在這樣的過(guò)程中,，知道,，觀察除了用自己的眼睛細(xì)致去看以外,，更重要的發(fā)動(dòng)你所有的感官，你的耳,，你的鼻,，你的手，你全身每個(gè)部位,，乃至你的心去觀察,，去發(fā)現(xiàn)。也只有用心去觀察,，你才能看到別人無(wú)法看到的東西,。我問(wèn)孩子，你每天上學(xué)走過(guò)的路,，你發(fā)現(xiàn)它每日的不同了嗎?你每天看到的人,，你感受到他的情緒的變化了嗎?你對(duì)身邊發(fā)生的事有自己的看法嗎?你的不滿，你的傷心,，你的高興那究竟為了什么???這樣的交流在寫作水平的提高上雖不能立馬見(jiàn)效,，但對(duì)于學(xué)生如何去觀察生活會(huì)有很大的幫助。其實(shí),，平時(shí)當(dāng)你和你的孩子在一起時(shí),，可以經(jīng)常性地有意識(shí)地引導(dǎo)你的孩子去觀察，并且,，把他們看到的,，感受到的與你交流，長(zhǎng)此以往,，你們定會(huì)收獲累累碩果,。
修改作文是孩子作文水平提高的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。開(kāi)學(xué)初,，盧詩(shī)旖寫了一篇關(guān)于去艷陽(yáng)山莊玩的文章,。我看她的文章結(jié)構(gòu)完整，但描寫粗線條,，僅僅將游玩的過(guò)程寫了下來(lái)，其間缺少細(xì)致的描寫,，因此文章也不夠生動(dòng),。這其實(shí)也是普遍學(xué)生習(xí)作的問(wèn)題，因此,，我將她的文章為例,，為他們分析文章的優(yōu)缺點(diǎn)，并一同為作者提了一些具體的意見(jiàn),，然后請(qǐng)盧詩(shī)旖再回去修改,，修改后的文章,，再讓大家比較了一下不同。應(yīng)該說(shuō)這樣的修改對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有所收獲的,，但畢竟學(xué)校里是大課堂,，面對(duì)的是全班，不可能一對(duì)一進(jìn)行教學(xué),，而寫作要快速的提高需要一對(duì)一的有針對(duì)性的指導(dǎo),。因此，我們?cè)诩依锖秃⒆有薷淖魑牡臅r(shí)候也可借鑒這樣的方法,。
只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來(lái)社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行!同時(shí)也祝愿我們合作愉快!!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)道德與法治老師發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好! 感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。 下面,，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科,，我想從以下方面與各位家長(zhǎng)探討交流。 目前學(xué)生狀況：
1,、課堂效率低,，學(xué)習(xí)被動(dòng)。
2,、學(xué)生重視程度不夠,。
3、目前的課堂狀態(tài)有的不帶書,，有的不聽(tīng)課,，有的不會(huì)聽(tīng)課。
4,、相當(dāng)一部分同學(xué)作業(yè)不按時(shí)完成,，或者即使完成了也是抄襲答案。 5,、有些同學(xué)對(duì)知識(shí)掌握不牢,，不能自查自糾。
對(duì)于這種形勢(shì),，為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，首先一說(shuō)下對(duì)孩子們的要求，也是需要家長(zhǎng)們多督促的有以下幾點(diǎn)：
1,、 抓住課堂45分鐘,，課堂抓不住，課下再怎么補(bǔ),，效果也是不會(huì)明顯,。這里需要家長(zhǎng)配合的是,，回去每天看看學(xué)生的書里有沒(méi)有劃重點(diǎn)，課上有沒(méi)有記筆記,，生物課堂上額外補(bǔ)充的內(nèi)容很多,。
2、 課前根據(jù)導(dǎo)學(xué)案里的知識(shí)預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容,，課后及時(shí)做練習(xí)冊(cè),。
現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度比較緊，是一周一課時(shí),，要求學(xué)生每周至少完成一節(jié)《導(dǎo)學(xué)案》45分鐘做完,、一節(jié)《三維練習(xí)冊(cè)》1個(gè)半小時(shí)完成。這兩個(gè)是必做,，另外有經(jīng)歷的同學(xué)也可以選做一些課外輔導(dǎo)教材
2b班的學(xué)生可以選做《教材完全解讀-王后雄學(xué)案》和《紅對(duì)勾》
4b班的學(xué)生可以選做《中學(xué)教材全解-薛金星版》
3,、做題方法：
1個(gè)小時(shí)才做完。
(1)平時(shí)做題要嚴(yán)格規(guī)定時(shí)間,，不能規(guī)定45分鐘完成的題量,，
(2)嚴(yán)格控制學(xué)生做題習(xí)慣，嚴(yán)禁一邊做題,，一邊翻答案,。要養(yǎng)成做完之后一起對(duì)答案的習(xí)慣。
(3)學(xué)會(huì)自我檢查,，哪里做錯(cuò)了,，馬上翻書在書中找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，做好標(biāo)記,，看看是不是總在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)犯重復(fù)的錯(cuò)誤,。
4、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，了解孩子的思想,，及時(shí)和孩子溝通，這也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),，天天學(xué)習(xí)一定會(huì)有煩躁的時(shí)候,，希望平時(shí)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求的同時(shí)也要及時(shí)適當(dāng)給予鼓勵(lì)，現(xiàn)在的孩子自我意識(shí)明顯,，自尊心極強(qiáng),，心理的教育也極為重要。
最后衷心感謝各位家長(zhǎng),，也希望在家長(zhǎng)和我們老師的共同努力下，創(chuàng)造更好的成績(jī),。
