總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇一

人數(shù)：44人

活動準備：

1全班動員,，使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動,，獻計獻策,。

2布置教室、黑板,。

3分別準備自己和父母的照片,。

活動目的：

“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容,，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩,、舐犢之情，懂得感恩,、回報,，主動承擔(dān)起對父母應(yīng)盡的責(zé)任，為整個中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ),。

班會過程：

(一)情感導(dǎo)入

同學(xué)們,，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個小孩子,，看她可愛嗎?小孩子一天天長大了,，這期間他的父母付出了他們?nèi)康膼郏?0多年過去了，孩子長大了,。你們知道他是誰嗎?這個小孩就是我,。可是我記得在我?guī)讱q的時候,，經(jīng)常和父母吵架,，而且特別苦惱，覺得他們不理解我,、不愛我,。就是現(xiàn)在,，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時的感覺：好像和父母的距離越來越遠了,，不再那么親密了,。就這個話題，今天我們舉行“學(xué)會感恩,，與愛同行”主題班會活動,。

(二)感恩父母

大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么,，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事?請舉手發(fā)言：

學(xué)生可能會舉例：

1自己因為壓歲錢與媽媽爭吵,。

2因屋子亂而與父母鬧矛盾。

3回家看電視與父母鬧矛盾,。

4與父母發(fā)生矛盾而被打,。

父母還動手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的?

(三)配樂朗誦：《孩子,，我為什么打你》文章節(jié)選

天下間的父母都是無私的愛著孩子,，父母對于我們的愛可能寒冬時節(jié)的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀,，可能是早晨一碗熱騰騰的面條,，甚至是你犯錯時迫不得已的一次懲罰。那請曾被父母懲罰過的同學(xué),，說說自己做錯了什么?

(四)偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了

許多人都知道舟舟,，他是中國著名指揮家。然而,，人們不知道的是,，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是,，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄,，愛永遠不會離開?！?/p>

對比舟舟,，我們每個人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話,，身體是健康還是殘疾,，對于父母來說，我們都是他們的唯一,，打與不打都是愛,，你們可懂得?而我們是不是因為習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護,，所以對父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個心理實驗,。

(五)心理實驗

學(xué)生拿出準備好的紙片,，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物,，其中必須包含“我”、“父母”兩項,。

實驗開始,，依次劃去珍愛的。

實驗已經(jīng)進入最殘酷的階段了?，F(xiàn)在,，你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀，而飛機上只有一個降落包,，也就是說,，你們兩個只有一個能活下來，怎么辦?你選擇誰?請你將放棄的一方的照片反扣在桌面上,，注意,，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開……你和父母到底誰能活下來?放棄你自己嗎?你還沒有好好欣賞這多彩的世界,，還沒有實現(xiàn)自己心中的理想呢!劃去了父母,，就意味著從此你永遠失去了他們，失去了他們的愛,。請你回想一下,，父母平時對你多么的關(guān)心，多么的呵護,，你們有過多少的歡聲笑語,，可現(xiàn)在，你就要失去他們了……

好,，心理實驗到此結(jié)束,，請大家回到現(xiàn)實中來。請看,，窗外陽光明媚,，鳥語花香，生活美好安寧,，你們沒有失去父母,。看著同學(xué)們做出的痛苦選擇,，雖然是一種假設(shè),，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量,。

做了這個殘忍的實驗,，你們的感受一定很深,，請各位談一談剛才的真實感受。

(六)唱《感恩的心》

感恩是個永恒的話題,，也是永不過時的話題!我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們眼前的幸福,，學(xué)會對我們的父母老師感恩，每個人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,，學(xué)會感恩,，使這個社會更加和諧?！皩W(xué)會感恩,，與愛同行”主題班會到此結(jié)束。

主題班會過程

時間

活動環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

6ˊ

情感導(dǎo)入

欣賞學(xué)生帶回來的相片

學(xué)生介紹自己與父母的相片

從“感恩的心”歌曲引入主題

8ˊ

展示交流

教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的矛盾的事例

請學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例

從身邊事去體會父母的愛,，然后反省

8ˊ

體會

(三)配樂朗誦：《孩子,，我為什么打你》

請曾被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么?

反思父母為什么會懲罰自己,，感悟父母的深沉的愛

8ˊ

多元評價

故事：偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了

讓學(xué)生談?wù)勼w會：父母在我們心中到底有多少分量呢?

習(xí)慣了父母每天的精心照料,、關(guān)心呵護，所以對父母給我們的愛的深刻體會

10ˊ

感悟提升

心理實驗

學(xué)生拿出準備好的紙片,，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人,、事或物，其中必須包含“我”,、“父母”兩項,。實驗開始，依次劃去珍愛的,。

體會生活中父母平時對你多么的關(guān)心,，多么的呵護等

5ˊ

總結(jié)延伸

唱《感恩的心》

唱《感恩的心》

我們應(yīng)該學(xué)會珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會對我們的父母老師感恩,，每個人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心,，學(xué)會感恩，使這個社會更加和諧,。

反思重建

學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇二

一,、班會背景

自古以來，中華民族就有“知恩圖報”的優(yōu)良傳統(tǒng),。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路 圓中國夢”各顯身手之時,，在為感動中國、和諧社會,、幸福民生貢獻自己一己之力的滾滾大潮中,，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準則和優(yōu)秀品格。然而,，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對優(yōu)越的成長條件下,，部分青少年變得自私冷漠,，一味索取，不知回報!對于學(xué)生而言,，感恩意識不僅包括感恩父母,、回報父母、還包括感恩師友,、感恩一切,、回報社會!對我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程,。

二、班會目的

認知目標(biāo)：通過本班隊會的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠深刻體會感恩品格的深刻內(nèi)涵,，認識感恩父母、感恩老師的重要意義,。

能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為,，喚醒對父母、老師的感激之情,。培養(yǎng)自主合作,、自主探究的學(xué)習(xí)意識。

情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩,，愿意付出,。能夠做到愛家、愛校,、愛國,。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報父母,，回報老師,、回報社會的強烈責(zé)任感。

三,、前期準備

1.制作班會活動設(shè)計

2.制作多媒體課件

3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》,、 《學(xué)會感恩 開開心心》、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》

4.學(xué)生準備玩具娃娃與“嬰兒被”

5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版,、背誦唐詩《游子吟》,。

6.學(xué)生提前準備“如何感恩父母、老師,、社會”,。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

四,、班會流程

(一)導(dǎo)入

主持人a：同學(xué)們,，在實現(xiàn)“中國夢”的共同理想指引下,，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展,，更因祖國這個大家庭的繁榮昌盛,、日益強大而驕傲自豪。也會因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩,。那么,，我們能不心存感激嗎?我們能不思回報嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級八班 “學(xué)會感恩 與心同在”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)品格游戲，玩中感悟

1.游戲規(guī)則：

(1)小心,、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃,。

(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺前。

(3)班主任教師作出評價,。

2.調(diào)查匯報：

(1) 第一次游戲感受------- 簡單,、容易、有趣

(2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào),、乏味,、不喜歡

(3) 匯報調(diào)查結(jié)果:父母在孩子嬰兒期竟重復(fù)上千次類似動作!

(4) 對父母最想表達：感謝。

(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華,，體會到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿,、不辭辛苦!)

主持人b：同學(xué)們，在生命之中,，有兩個人總是在你內(nèi)心最深處,，他們愿用一生去愛你;這一種愛，可以任由你自由索取,、享用,，卻不需你的任何回報……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中,，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多,，這其中蘊涵著何等深沉厚重的愛!

(三)欣賞體會父母師愛

1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

2.分組討論，回答問題,。

3. 引出課題:《學(xué)會感恩 開開心心》

班主任：下面讓我們進一步感受災(zāi)難面前的母愛,、師愛、大愛!

4.汶川大地震中的感人母愛,、師愛,、大愛。

班主任：我們學(xué)過的古詩中,，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?

5.唐詩《游子吟》

主持人a：孔子曰：“仁者愛人”,。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會父母為我們的付出，要知道“以恩報恩”!事實上值得我們珍惜和感激的遠遠不只這些!

請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件,。

(四)學(xué)會感恩一切

1. 觀看視頻 《學(xué)會感恩》

2.回答問題 深層感悟

(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

對照男孩缺吃少穿的童年生活……

(2)視頻中孩子們在什么條件下上課?

對照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?

對照在磚塊上寫字的小女孩……

(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?

對照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

(1)分析導(dǎo)出感恩行為

① 對照視頻中兒童的學(xué)習(xí),、生活條件，我們應(yīng)感到……

感到滿足

② 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時髦時,，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿,，我們要學(xué)會……

不抱怨

③ 得到父母的關(guān)愛、老師的教誨,、同學(xué)及他人的幫助時,，我們要及時表達……

感謝

(2) 總結(jié)感恩行為

1.我們要對擁有的一切感到滿足。

2.我們要學(xué)會不抱怨,。

3.我們要及時表達感謝,。

(五) 感恩品格定義:

為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。

主持人b：只有懂得感恩才會懂得回報,，才會增強社會責(zé)任感,。讓我們從小就播下“愛”的種子，更懂得如何把這份愛傳出去,。

(六)品格日常用語 everyday expressions

1. “媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!”

“ mum (dad),， thank you for your hard work!”

2. “ 感謝你的關(guān)心!”

“thank you for your concern!”

3. “感謝你的幫助!”

“thank you for your help!”

主持人a：同學(xué)們,，“感恩不待時”，讓我們付著行動,，向父母,、老師及所有疼愛、幫助我們的人感恩吧!請同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法,。

(七)小組討論,，如何感恩?

1.圖片

提示

2.小組討論

3.小組發(fā)言

4.班主任總結(jié)

(八) 英文歌曲:《感恩的心》

(九)我們的收獲：

1.感恩品格:為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。

2.從今天起——做一個感恩的人!

(十)班會作業(yè)： homework

1. 品格反思： 我離感恩有多遠?

2.品格計劃： 我怎樣做一個感恩的人?

主持人合：同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆悠饋?，滿懷感動之情，訴說感謝之話,，盡全力做感恩之事,。養(yǎng)育之恩來自父母，教誨之恩來自老師,，幫助之恩來自同學(xué),、朋友、身邊的人,，關(guān)愛之恩來自社會!讓我們感恩一切,、善待他人，感恩所有的所有!行動起來，心存感恩,，相信“只要人人都獻出一份愛,，世界將變成美好的人間!”讓我們在《my thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會活動。

學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇三

一,、活動目的：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,，感受平凡中的美麗,，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩?，F(xiàn)在的小學(xué)生,，都生活在愛的懷抱里,，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛,。通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私,、偉大、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感,，培養(yǎng)他們理解、寬容,、謙讓,、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止,，而且由此及彼感悟到要對學(xué)校、對社會,、對祖國感恩,，達到一定教育效果!

二、活動準備：

1.挑選小主持人,，節(jié)目安排,。

2.布置黑板，教室,。

3.收集,、整理資料。

三,、活動過程：

(一)：主持人開場白

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)

合：大家好!

男：在這個陽光燦爛,，春風(fēng)和煦的季節(jié),。

女：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲,。

合：二(4)班“心存感恩”主題班會現(xiàn)在開始,。

男：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命,，讓我們健康成長,。

女：對老師心存感恩，因為他們傳授我們知識,，讓我們拋卻愚昧,。

男：對同學(xué)心存感恩，因為他們給了我友愛,。

男：感謝曾幫助過我的人

女：感謝肯接受我?guī)椭娜?/p>

(二)：第一部曲

女：請欣賞小品《一場虛驚》,。

……

男：(采訪__)虛驚之后，除了感到幸運之外,，你還想對某某2說些什么呢

女：如果你是__,，你會對某某2說些什么呢

……

男：除了父母之愛

女：師長之情

合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué)，我們的朋友,。

(三)：第二部曲

女：讓我們把感恩的話匯成一首詩,。

合：讓我們一起來吟誦。

(四)：第三部曲

男：凡事感激

女：學(xué)會感激

合：感激一切使你成長的人!

女：請我們班的小朋友來談?wù)勊麄兊母卸髦摹?/p>

男：某某2已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心,，你們呢有誰還想說說你的感恩之心嗎

……

(五)：第四部曲

男：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!

女：聽完那么多小朋友的心聲,，你們是不是也有很多話想對幫助過你的人說呢

合：讓我們把最想對他們說的話寫在感恩卡上。

……

男：誰來說說,，你在感恩卡上寫的是什么

……

女：今天給了我們一次好好感恩的機會，課后,，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人,。

(六：第五部曲

男：下面讓我們一起進入最后一個環(huán)節(jié)。

女：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》

……

伴隨著《感恩的心》這首歌,，全班跟著老師把感恩的心用手語表達出來,。

男：聽著歌，我們很多小朋友眼睛都紅了,，讓我們閉上眼睛,，好好感受下親人、朋友對你的幫助,，讓自己的心平靜下,。

男：剛剛你想到什么了

生1：我覺得媽媽對我的恩情，真的好偉大!我還惹她生氣,，真的太不應(yīng)該了,。

生2：我想我媽媽了,。

……

男：通過今天的班會,，讓我們學(xué)會了感恩。

女：讓我們二(4)班的同學(xué)都成為手心向下的人,。

合：班會到此結(jié)束，謝謝大家,。

學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇四

一,、班會目的：

1、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大,、最無私的愛,。

2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的,、最甜美的,。

二、活動過程：

(背景音樂：《奉獻》)

甲：舔犢情深,，父母之愛,，深入大海,。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人,。

甲：他們的愛是無私的,，無畏的，真誠的,，偉大的，是不追求回報的,。

乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命,，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念,。

甲：敬愛的老師,。

乙：親愛的同學(xué)們,。

合：五年二班《孝敬父母? 學(xué)會感恩 》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”嗎?

乙：不知道啊，你想說什么呢?

甲：還是讓小博士來講吧

小博士：大家好,，下面就由我——小博士來做講解：

據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候,，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉,。無獨有偶,，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著,。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。就是這樣了,。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺,、羊羔知道跪乳，唉,，我們又怎么樣呢?

甲：是啊，對于生我養(yǎng)我的父母,，我們回報了什么呢?細細想來，時常對著父母大吼大叫的是我,，時常把父母累的直不起腰的是我，時常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊,，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?

小博士：不好意思,，補充一下，“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,。

甲：沒錯，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報,，讓我們學(xué)會感恩。

乙：一個只有懂得感恩父母的人,，才能算是一個完整的人,。

甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂與幸福,。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛,。

請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母,，是他們讓你體驗生命,，是他們使你不斷長大,，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

甲：感恩父母，讓我們從小事做起,。為父母洗一次腳，為他們做一次飯,，獻給父母一束鮮花,，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康,。

乙：有一種愛是無法言表的感動，是伴隨一生的感恩——母愛……

母愛如一股涓涓細流,，雖無聲,，卻能夠滋潤受傷的心靈,。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,，母愛是一盞指路燈,，引導(dǎo)我們走出迷茫,，追隨光明……

甲：父愛如傘,，為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,，為你濯洗心靈;父愛如路,，伴你走完人生?？謶謺r,，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時，父愛是一盞照明的燈;枯竭時,，父愛是一灣生命之水;努力時,，父愛是上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘,。父愛,，如大海般深沉而寬廣。

乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：父母的愛無聲無息的,，是無法形容的,，只有用心才能體會。百善孝為先,，孝敬父母，心有感恩,，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８＃兄x天下所有的父母,。祝天下所有人的父母安康幸福,。

合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束,。

學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇五

一、主題：

學(xué)會理解,、學(xué)會感恩

二,、教學(xué)背景

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著,，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關(guān)心,、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”,。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性,、霸道,。人需要有一顆感恩的心，互相理解,，世界才會充滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題,，需要加強對學(xué)生進行親情教育,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事。

2,、聯(lián)系實際,，理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質(zhì),。

3、學(xué)會有一顆感恩的心,，對于別人對自己的付出,，懂得體會，感謝,，學(xué)會與他人交往,，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)重點

1、喚起學(xué)生的感恩情感

2,、做一些可及的感恩行為，學(xué)會理解父母,，樹立健康心理

五,、教學(xué)課時安排

1課時

六、教學(xué)過程

(一)現(xiàn)場調(diào)查

1,、你母親的生日??

2,、你爸爸今年幾歲?

3,、你父母的結(jié)婚紀念日??

4、你母親最喜歡的是哪套衣服?

5,、你給父親買過生日禮物嗎??

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的??

7,、你父親喜歡吃的菜是??

(二)放一曲有關(guān)母愛的歌曲,，有引出主題

自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛,，母親永遠給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母,。

出示“感恩父母”課件圖片

1,、通過充滿真情,，充滿溫馨的圖片,，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛,，感受父母之情,。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了,，跟父母的埋怨多了?

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么?

3,、討論：

說說父母之間最難忘的小故事：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事?

②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?

③怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說,，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

示例：

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對父母有禮貌,，聽從父母的正確教導(dǎo),，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢,，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負擔(dān),。

⑤有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,，征求和認真考慮父母的意見……

⑦外出時，在征得父母同意后,，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

⑧努力學(xué)好各門功課,，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

(三)心里話

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福,，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中,。

播放歌曲《感恩的心》

(四)結(jié)束語

我們不想說這次班會的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸,。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。

老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí),，只要學(xué)習(xí)好就是對老師、父母最好的回報;我們一定要學(xué)會認認真真做事,，踏踏實實做人。

學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇六

班會背景：

根據(jù)我班的實際情況,，這個階段他們與父母的關(guān)系非常緊張，為了讓父母與孩子的關(guān)系更融洽,，在以后的歲月里能夠更好的溝通與理解,。

班會目的：

讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛,，感知父母的恩情,，感覺父母的付出，學(xué)會感恩,，主動感恩。

一,、導(dǎo)入(張信哲的歌曲《愛就一個字》做背景音樂，主持人上臺)

主持人：親愛的同學(xué)們在忙忙碌碌的學(xué)習(xí),，不經(jīng)意間已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然;物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時撥動那根原本會顫抖的心弦?，F(xiàn)在，讓我們騰出一點點空,，在忙碌中暫做小憩,，用心去回憶體會周圍人對我們的關(guān)愛,，

男：人生有陽光,，也有風(fēng)雨，有成功也會有失敗,，

女：在迷茫的時候,，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向,。

男：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來,，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航,，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?讓我們大膽地說一聲：感恩的心,，感謝有你”,。

合：下面我們宣布初二(8)班“學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、暢談感恩(先由班長講話，切入今天的主題,，推動同學(xué)們?nèi)痴?

1、班長講話

親愛的同學(xué)們,，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,，然而,，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?。今天就讓我們一起來感恩，學(xué)會感恩,，讓生命可以輕裝一點，未來才會有陽光,。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切,。最后預(yù)祝我們的班會圓滿成功。

2,、學(xué)生發(fā)言：

a同學(xué)、感恩是禮貌,，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”,，可能給對方心理帶來一股暖流,。

b同學(xué)、感恩是安全,，媽媽一聲嘮叨,，提醒我一路平安，老師的一個微笑,，感化我一世健康，警察的一個手勢,，指引著我明確人生的斑馬線。

c同學(xué),、有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。

d同學(xué)、感恩是樂觀,，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處,，從而去感謝他。

e同學(xué),、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

f同學(xué)、感恩是畫筆,，學(xué)會感恩，將把生活描繪的更精彩,，讓天更藍,，水更清。

主持人男：同學(xué)們說的真好,，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛,，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情,，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,，瑣碎之中，愛在蕩漾,，愛在澎湃。

女：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。像高山似大海，他包容著一切,，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷,。

男：父愛,、母愛那么樸實，那么寬容,，又那么偉大，讓我們用心來聆聽一個個真實的故事,，感受一下父母對子女的愛)

三,、講故事(用真實的故事來感染學(xué)生,，讓學(xué)生體會父母對子女的愛)

1,、首先讓我們來聆聽一個真實的故事，感受一下父母對子女的愛,。

(表演者：范靈希同學(xué)背景音樂：myheartwillgoon)

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣,，一邊用腳輕輕地搖動著搖籃里年僅5個月大的孩子,。突然，地震發(fā)生了,，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是,，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里,，等待援救。一天過去了,。孩子吮盡母親的最后一滴奶,，哭聲漸漸衰弱，再不獲救,，孩子將被渴死餓死，先于母親而去,。

絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物,。突然，她的手觸到了織衣針,，心中一陣狂喜：孩子有救了。

一周之后,，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙,，母親卻永遠閉上了眼睛,，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),，母親每個手指上方都扎了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的,。

這是個真實的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中,。

2,、聽完了這個故事，讓我們再來聽一封來自一為辛酸父親寫給他大學(xué)生兒子的信,，看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對待父母的。

(表演者：孫興馳同學(xué)背景音樂：iswear)

盡管你傷透了我們的心,，但你終究是我的兒子,。雖然，自從你考上大學(xué),，成了我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€大學(xué)生之后，我心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報到，到掛蚊帳,、縫被子,、買飯菜票，甚至教你擠牙膏,，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光,、特榮耀的事。的確你考上了大學(xué),，你爸媽確實為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想,。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的繭子和出身成分,，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因,。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的，在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過你的三封信，加起來比一份電報長不了多少,，言簡意賅,，主題明確,，通篇字跡了草,，只有一個“錢”字特別工整而且清晰,。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒有時間寫信,，但同院里你高中時代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口走過,，我和你媽看著熟悉的字體,，卻不能認領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的,，你知道嗎?

后來，隨著你讀二年級,，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中女同學(xué)說,，是因為你談戀愛了,。其實她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫、語調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人,。

當(dāng)時,，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰,，居然破天天荒地來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是，2004年暑假,，你居然偷改入學(xué)收費通知,，虛報學(xué)費。這之前,，我在報紙上已看到這種事情，沒想你也同時看到這則新聞,，一時間相見恨晚,，及時嫻熟地運用這一招，來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然得知真相后我并沒有發(fā)作,，但從開學(xué)到今天,，兩個月里,，我一想到這事就痛苦,，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻備感陌生的大學(xué)生兒子,。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識和社交閱歷之外,，還能否長一丁點善良的心?

主持人：聽了這些感人的故事,，我們對我們的父母有什么想法嗎?

請同學(xué)們發(fā)言

a同學(xué)：曾幾何時我們與父母是如此的親密無間，但現(xiàn)在的我們長大了,，與我們的父母越來越疏遠，甚至越來越厭惡與他們呆在一起,，開始變得一周懶得說兩句話，與他們頂嘴,，沒有心平氣和的溝通與交流，甚至是仇視他們,，聽了上面的故事，我明白父母對我們的愛是無私的,、偉大的，我應(yīng)該尊重他們,，理解他們,，感謝他們,。

b同學(xué)：對于父母的關(guān)愛，我們認為是理所當(dāng)然的,。我們的情感漸漸變得麻木，我們漸漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝，甚至做了些傷害我們父母的事情,。我們早已忘記了父母的疲憊與艱辛，更不能理解父母對我們深深地愛，借今天這個機會我要對他們說一聲：thankyou!

四,、小品——我與父母(表演者：秦琦、胡佳背景音樂：我想更懂你)

1,、背景：一個乖乖女，進入初中以后慢慢學(xué)得有些叛逆,，也不再聽媽媽的話，也很少與媽媽交流溝通了,，到了初二時，開始談戀愛,，被媽媽發(fā)現(xiàn)以后……的一段故事

2、背景：一個調(diào)皮的男生,，進入初中以后，天天上網(wǎng)打游戲,，后來在家人的幫助下戒網(wǎng)癮的故事

主持人：在這兩個故事中，孩子們都被父母痛打了一頓,，我們不能理解父母為什么要打我們,，下面請聽一個母親的心聲

五,、請聽一個母親的心聲(表演者：胡玉雪)

第一次打你的起因,，已經(jīng)記不清了,。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記,。總而言之那時你已漸漸懂事,，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎,、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后,，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

假如你去摸火,，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈,。孩子，我希望虛偽、懦弱,、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),，當(dāng)你初次與它們接觸時,，就感到切膚的疼痛,，從此與它們永遠隔絕。我知道打人犯法,，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親,，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。

我謹慎地使用毆打,，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時候,，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都歸于失敗,，孩子,，我才會舉起我的手……每一次打過你之后,，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),，孩子,，我寧愿自罰,，那怕它將苛烈10倍。但我知道,，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去,，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧,，也許要到你也為人父母時，才會理解,。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長,。因為，重要的不是身累,，而是心累……孩子,，聽了你的話,，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大,，因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,，我以為都不必打，因為打是沒有用的,。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童,，才可以打，以助他們快快長大,。孩子，其實打與不打都是愛,，你能理解嗎?

六、學(xué)會感恩,，感謝父母(大屏幕打出感謝父母的多種方式)

1,、多向父母表達你愛他們。

主動承擔(dān)家務(wù);

紀念日,、節(jié)日送點小禮物;

遇特別情況寫一封信表達感激;

適時為父母倒杯茶、削個水果,。

2、和父母有分歧時學(xué)會換位思考,，站在父母的角度上去想一想。

3,、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美,。

多向父母說說自己的情況,，自己的愿望;

多傾聽父母的話;

遇上煩惱,，告訴父母，尋求父母的幫助,。

4、回家和外出主動給父母打招呼,。

5,、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子,。

七、班主任點評及致辭并結(jié)束

主持人男：非常感謝向老師的總結(jié)發(fā)言,。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜,。

女：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜,，那父愛就是海洋，博大而又深沉,。

男：如果說母愛是三月的陽光,，給兒女帶來縷縷春風(fēng),，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空,。

女：我們的班會就要結(jié)束了，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸,、媽媽，其實我愛你們!”

合：為了表達我們對父母的恩情,，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學(xué)宣誓)

親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負父母心。

學(xué)生齊唱感恩的心

(班會在《感恩的心》歌聲中結(jié)束)

學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇七

活動背景：

感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會感恩或者不愿意感恩,，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會,，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠和淡漠了,，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母,、親戚、朋友,、他人的關(guān)愛這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著學(xué)生們,。當(dāng)今部分學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見,，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上,，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家因此,，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起!

活動目的：

1,、 讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛,，懂得回報父母的養(yǎng)育之恩是自己的義務(wù)。

2,、 讓學(xué)生記住每一個關(guān)愛自己成長的人，從而找到自己奮斗的動力,，明白該用怎樣的行動 回報那些有恩于自己的人。

3,、 豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心品質(zhì)奠定情感基礎(chǔ),。

活動準備：

1、 準備材料：有關(guān)感恩的故事，成語,，格言詩詞,。

2,、 準備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝你》,、《母親》等等!

3、 活動前一周就渲染氣氛,，感受自己身邊的恩情!

4、 準備多媒體教學(xué)設(shè)備,、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計,。

活動過程：

一,、宣布活動開始

在背景音樂《感恩的心》中，主持人致開場詞,，并引入主題——《永記恩情，學(xué)會感恩》,。

二、采擷感恩的精華

主持人：五千年來源遠流長的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的崇高氣節(jié),，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情,，回報恩情!

1,、 誦讀格言詩詞。 受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報! 我寧肯忘掉虧欠自己的，也不愿忘掉虧欠別人的!(貝多芬) 孟郊的《游子吟》 ……

2,、 感恩故事

(1)年輕母親舍身救兒(學(xué)生上臺講故事) 2004年8月27日下午,，__市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話："兒子就是媽媽的全部,。"

(2)欣賞文章《汶川地震中的母親》。(課件播放,，圖文并茂) 讓學(xué)生簡要談感想。

3,、 走近關(guān)于感恩的成語(讓學(xué)生將收集的進行展示) 如：恩深是海,，恩如再造，感恩戴德

三,、銘記成長的恩情

主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長故事。

1,、(讓學(xué)生上講臺動情的講述自己融入恩情的簡短故事!)

主持人：感恩是一句貼心的話，感恩是一件關(guān)懷的事,，感恩是溫暖的眼神,，感恩是開心的笑容,，讓我們銘記父母，老師,，朋友們的恩情，學(xué)會報答

2,、學(xué)生伴樂演唱孫悅的《感謝你》

四、感恩行動

主持人：細數(shù)成長的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從別人那里得到了太多太多的幫助,，讓我們用行動去回答,，去證明，銘記恩情,，回報恩情!

1、讓同學(xué)們自由說出你此刻最想做得感恩的事情,。(讓學(xué)生沉思片刻后自由發(fā)言) (播放背景音樂《母親》渲染氣氛!)

主持人：學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求,，讓我們永記恩情，學(xué)會感恩!

2,、全體同學(xué)起立唱、演手語歌《感恩的心》,。

(本次主題班會在歌聲中結(jié)束)

學(xué)會感恩主題班會總結(jié)篇八

班會地點：一(2)班教室

班會主題：體驗親情 學(xué)會感恩

一,、活動目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，以實際行動來回報父母,。

3,、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,，從而理解親情,，學(xué)會感恩，而展開主題班會,。

二、活動準備：

1,、準備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章,、小品,、電視紀錄片、歌曲,，自制錄像片、課件,，主持人準備串聯(lián)詞。

2,、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3,、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動

,。4、邀請部分學(xué)生家長參加班會,。

三、活動開始：

有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,，你的.父母都會支持你”。 我們無法選擇父母,，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母,。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題小測驗,。(父母的生日，最喜歡的水果,、顏色和味道;父母何時最開心、難過：父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,，學(xué)會去了解父母。

(二)感受親恩,，體會親情a:初步感受，了解親情

(1)真實故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助),。

(2)聽后隨感 ，暢所欲言

b: 深入感知,，感悟親情

(1)情景再現(xiàn)，觸動情感,。看紀錄片《我的父親,、母親》。

(2)聯(lián)系自我談體會,。(教師引導(dǎo)，深入體會)短片看完了,，誰能說說這是個怎樣的家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠?你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事,，去感悟親情。)(三)說說自己知道的一些感動故事,。

(四)親子互動,，體會親恩請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)__同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

1、父母(孩子)的生日是哪一天,，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ?兒童節(jié)是哪一天?4,、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

同學(xué)們,，學(xué)會感恩,，感謝父母,，請記住這兩個日子吧!(屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日),。(五)說一些感恩的話，想想怎么回報父母,。

我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,，請家長代表發(fā)言,。同學(xué)們,，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,，我們還等什么，讓我們從座位上走出來,，到爸爸、媽媽面前,，道上一聲：“爸爸、媽媽,，我愛你!”給他們一個深情的擁抱吧!

(六)情感升華，感恩一切同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,。無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧!(歌曲《感恩的心》表演手語,。)

(七)班主任老師總結(jié)發(fā)言。

學(xué)會感恩,，就要學(xué)會尊重他人;學(xué)會感恩，就要有奉獻精神;學(xué)會感恩,，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心,，一粒和平的種子,，是一種責(zé)任,、自立,、自尊，是一種生活智慧,，更是學(xué)會做人。