作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

1,、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料,，明白每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí),。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別潛力,。

4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,，學(xué)會(huì)自救的方法

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命,、預(yù)防溺水;

2,、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三,、活動(dòng)資料

1,、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)單,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻,，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命,。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育,。

2,、溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池,、水庫,、水坑、池塘,、河流,、溪邊,、海邊等場(chǎng)所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發(fā)生,。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人,，也有的是一些會(huì)游泳,、水性好的人。因此,，為了防止溺水事故的發(fā)生,，要求學(xué)生務(wù)必做到這幾點(diǎn)：

①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身體健康狀況,，熟知自己的水性

⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓(xùn),。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹,。

四,、活動(dòng)總結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，遠(yuǎn)離所有的不安全!

珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2,、增強(qiáng)安全意識(shí),，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入

二,、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會(huì)到什么?

三、看相關(guān)圖片,，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四,、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

五、教育幼兒如何預(yù)防溺水

1、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫,、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管,。

4,、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

六,、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救

教學(xué)反思：

教學(xué)主要是通過教師課件演示,、學(xué)生討論、角色扮演來完成,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,，游泳時(shí)間過長(zhǎng),，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的,。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化。生命安全,，警鐘長(zhǎng)鳴!

珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

為加強(qiáng)我園安全教育工作,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,，根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神,，結(jié)合我園實(shí)際，經(jīng)園務(wù)會(huì)研究決定,，特制定本實(shí)施方案,。

一、總體要求

堅(jiān)持以人為本,、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念,，把維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置，以更強(qiáng)烈的責(zé)任心,、更務(wù)實(shí)的作風(fēng),、更有效的舉措、切實(shí)抓好防溺水工作,，做到思想認(rèn)識(shí)到位,，工作落實(shí)到位，問題解決到位，堅(jiān)決遏制幼兒溺水事故,。

二,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置,，從

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組，負(fù)責(zé)幼兒園安全教育,、防溺水事故活動(dòng)的組織,。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：薛江紅

副組長(zhǎng)：孫建新

成員：耿金平、耿雪娜,、李金花

四,、預(yù)防的重點(diǎn)

1、利用教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育,。要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,，加強(qiáng)幼兒放學(xué)后、雙休日,、節(jié)假日的安全管理,。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同,，確保孩子的人身安全,。

2、利用校園宣傳欄,、班會(huì),、等形式廣泛宣傳溺水的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。,，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度,。學(xué)校本著

3、教育幼兒不要在放學(xué),、上學(xué)時(shí)段私自結(jié)伴,，在沒有任何保護(hù)措施的情況下去游泳。講清危害和周圍幼兒園學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn),，防患于未然,。

4、各班教師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù),，對(duì)未到園的幼兒要查明原因,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園,。確保幼兒在校園期間的安全,。

五、溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施

1,、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故,，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己,，同時(shí)要報(bào)告幼兒園。

2,、幼兒園接到幼兒溺水的報(bào)告后,，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，組織救援,，并立即向鎮(zhèn)中心校報(bào)告,，必要時(shí)撥打110、120求救,。

3,、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救，給溺水者做人工呼吸,，盡快救醒溺水者,，減少傷亡程度。

4,、第一時(shí)間通知溺水者家長(zhǎng),。

5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療,。

6,、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實(shí)地向上級(jí)主管部門報(bào)告死亡情況,，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作,。

珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí),，感悟生命的可貴,。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,，掌握溺水救護(hù)方法,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

生命只有一次,，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全,，珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí),。

二,、新課教學(xué)

(一)溺水原因

在炎熱的夏季,，大家都想到河里或池塘里游泳。然而,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。

1、溺水原因：

(1)在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水引起的;

(2)街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清,，致使人落入下水道,，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;

(3)不會(huì)游泳,，游泳時(shí)間過長(zhǎng),，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦,。

師：因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障,。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述,。

(二)致死原因

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

(三)溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫,，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

1,、溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速,，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后,，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要,。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?

2、生作討論后,，師鼓勵(lì)其列舉各自想法,。

(五)預(yù)防措施

為了不讓溺水事故侵害我們的生命,，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故,，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子,。根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1,、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí),，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施,。

2,、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳,。不要單獨(dú)到河邊,、池塘邊玩耍,。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng),，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池,。

3,、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班,，由老師輔導(dǎo),。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江,、河,、湖、海游泳,，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳。

4,、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全,，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,，饑餓,、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5,、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

三,、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們,，今天我們通過學(xué)習(xí),，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí),、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí),，要隨時(shí)提高警惕,，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生,。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!

珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

為加強(qiáng)我園安全教育工作，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,，根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神，結(jié)合我園實(shí)際,，經(jīng)園務(wù)會(huì)研究決定,，特制定本實(shí)施方案。

一,、總體要求

堅(jiān)持以人為本,、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念，把維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置,，以更強(qiáng)烈的責(zé)任心,、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更有效的舉措,、切實(shí)抓好防溺水工作,，做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作落實(shí)到位,，問題解決到位,，堅(jiān)決遏制幼兒溺水事故。

二,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組,，負(fù)責(zé)幼兒園安全教育、防溺水事故活動(dòng)的組織,。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：薛江紅

副組長(zhǎng)：孫建新

成員：耿金平,、耿雪娜、李金花

四,、預(yù)防的重點(diǎn)

1,、利用教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育,。要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)幼兒放學(xué)后,、雙休日,、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,，必須要有家長(zhǎng)的陪同,，確保孩子的人身安全。

2,、利用校園宣傳欄,、班會(huì)、等形式廣泛宣傳溺水的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力,。,，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。

3,、教育幼兒不要在放學(xué),、上學(xué)時(shí)段私自結(jié)伴，在沒有任何保護(hù)措施的情況下去游泳,。講清危害和周圍幼兒園學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn),，防患于未然,。

4,、各班教師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，對(duì)未到園的幼兒要查明原因,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園,。確保幼兒在校園期間的安全,。

五、溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施

1,、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故,，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己,，同時(shí)要報(bào)告幼兒園,。

2、幼兒園接到幼兒溺水的報(bào)告后,，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng),，組織救援，并立即向鎮(zhèn)中心校報(bào)告,，必要時(shí)撥打110,、120求救,。

3、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救,，給溺水者做人工呼吸,，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度,。

4,、第一時(shí)間通知溺水者家長(zhǎng)。

5,、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療,。

6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,，必須馬上如實(shí)地向上級(jí)主管部門報(bào)告死亡情況,，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六

【活動(dòng)目的】

1,、通過這次班會(huì)的召開,，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，人的生命只有一次,，我們要珍愛自己的生命,。

2、教育學(xué)生珍惜生命,，熱愛生活,正確面對(duì)困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

【活動(dòng)形式】演講、討論,、朗誦,、合唱等。

【活動(dòng)時(shí)間】20__年7月1日

【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校電教室,。

【活動(dòng)對(duì)象】五年二班

【活動(dòng)過程】

甲：人,，最寶貴的是生命。

乙：生命,，對(duì)每個(gè)人都只有一次,。

學(xué)生一齊背誦：生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣,，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫,。

甲,、乙(合)：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,。山河小學(xué)五年二班"珍愛生命,，現(xiàn)在開始。

一,、生命如花

甲：生命如花,。如果說，人生如花開四季,，那么,，我們少年兒童就是春天。春天,，是陽光明媚的季節(jié),，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié),，是青春綻放的季節(jié),，更是孕育希望的季節(jié)!

乙：生命如花。是花,，就要讓自己開得更艷,。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花,，有著張揚(yáng)的青春,，悅目的色彩，醉人的芬芳!

甲：生命如花,。是花,，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,，困難重重,。所以,，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn),，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者,。

乙：讓我們來聽一聽劉爽同學(xué)的演講《讓生命燦爛如花》,，用心感受一下自己如花的生命。

二,、笑對(duì)人生

甲：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫,，生命因短暫才彌足珍貴，可是,，有人卻漠視生命,，投影出示一組材料：

失落的花季

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲,。當(dāng)晚,，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,，久久不出,。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上,。

(3)河南一高三考生,，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺,，而高考成績(jī)揭榜時(shí),，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

乙：同學(xué)們,，看完上述材料，大家是什么樣的心情

采訪幾個(gè)同學(xué)…

甲：是啊,，生命是寶貴的,，我們又怎能輕言放棄

投影出示：

不屈的人生

乙：在20__年5月12日14時(shí)28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震,。汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來最為強(qiáng)烈的一次地震,，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬平方公里。我們來看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命,。

女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救

(2)叔叔,，我在!

乙：同學(xué)們，看完上述材料,，你又有何感想呢

采訪幾個(gè)同學(xué)…

學(xué)生討論：

1,、在成長(zhǎng)的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折

2,、你是如何面對(duì)的

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對(duì)挫折,，我們無須害怕，更無須逃避,、退讓,，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

1、增強(qiáng)自信,、蔑視挫折--知道挫折的雙重性,，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

2,、升華目標(biāo)，淡化挫折--樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志,，才不會(huì)為小的困難羈絆,。

3、自我疏導(dǎo),，請(qǐng)求幫助--多與家長(zhǎng),、老師、同學(xué)談心,，及時(shí)化解不良情緒,。

甲：請(qǐng)依新新同學(xué)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生,。

---堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

投影出示地震中的照片)因?yàn)榈卣疬@場(chǎng)大的災(zāi)難,，讓這些如花的女孩，知道了什么是災(zāi)難,，而這些女孩,，也用自己的行動(dòng)，證實(shí)了什么是叫做堅(jiān)強(qiáng),，這些女孩的堅(jiān)強(qiáng)也是自覺的,，因?yàn)樗齻冎揽奁荒芙鉀Q問題，因?yàn)榭朔謶挚偸且幸环N克服的方式,，選擇對(duì)話這是她們可以做到的,，因?yàn)樗齻冎烂鎸?duì)災(zāi)難會(huì)有解放軍來解救她們，因?yàn)樗齻儾皇且粋€(gè)人在向?yàn)?zāi)難宣戰(zhàn),。我們與汶川共命運(yùn),，我們的我們心系汶川。

給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑,，沉著冷靜地去面對(duì),，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過天晴的那一天,。

二--自信的笑臉

投影出示劉翔的照片)劉翔,，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的`中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫,，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望,。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空,，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛男孩沖過終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了,。

他高喊："中國(guó)有我,，亞洲有我!"他敢以"初生牛犢不怕虎"的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗,，代表一個(gè)民族站在世界的前列,。

給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我,，超越極限,。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。

給生命一個(gè)笑臉吧!生命需要笑臉,，有了笑臉,，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá),、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉,，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神!

三,、陽光總在風(fēng)雨后

甲：人的生命,，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花

乙：人的生命,，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹

(幻燈出示以下名人的照片和資料)

甲：盲聾女作家和殘障教育家海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn),。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮螉Z去了她的視力和聽力,，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力,。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,，她借著她的導(dǎo)師的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說話,，并開始和其他人溝通,。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英,、法,、德、拉丁,、希臘五種文字的著名作家和教育家,。

乙：張海迪5歲的時(shí)候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱,，但她身殘志堅(jiān),，勤奮學(xué)習(xí),，熱心助人，被譽(yù)為"當(dāng)代保爾",。

甲：古今中外一切杰出人物,，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前,，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功,。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華,，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,，在挫折中走向成功,。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑,。

全班同學(xué)隨著播放的歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》合唱這首歌,。

【老師總結(jié)】同學(xué)們，通過這節(jié)主題班會(huì),，我想大家今后會(huì)更加珍愛自己的生命,，同時(shí)也會(huì)珍愛別人的生命，會(huì)熱愛生活,，遇到困難和挫折,我們要正確面對(duì),，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

【課外延伸】

(1)課外《假如給我三天光明》,、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書,。

(2)以"珍愛生命"為主題出一期黑板報(bào),。

【活動(dòng)效果】

通過這次，學(xué)生普遍感覺受到了深刻的教育,，也都明確了觀點(diǎn)：生命是美好的,，生命是寶貴的，要以積極,、樂觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命,，熱愛生活，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人,。